下面是范文網(wǎng)小編分享的大三實(shí)習(xí)報(bào)告范文錦集五篇，供大家參閱。

大三實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

　　當(dāng)我第一次踏進(jìn)廣東電視臺(tái)《生存大挑戰(zhàn)》辦公室的門(mén)時(shí)，根本沒(méi)有想到，在之 后的兩個(gè)月，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從同事們身上學(xué)到很多 東西，和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中拿到了開(kāi)啟通往社會(huì)之路大門(mén) 的六把鑰匙。

　　第一把鑰匙：真誠(chéng)

　　你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。

　　第一天去電視臺(tái)實(shí)習(xí)，我懷著惴惴不安的心情，之前聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳 聞，說(shuō)他們?cè)趩挝灰幢划?dāng)成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)和他 們一樣。

　　踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成 了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底 真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn) 候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。 僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒(méi) 有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工 作分配給我。

　　其實(shí)，不僅待人要“真誠(chéng)”，對(duì)事也要“真誠(chéng)”。

　　節(jié)目組的攝像師在制作《生存大挑戰(zhàn)》主題曲的mtv時(shí)，有幾個(gè)鏡頭總覺(jué)得不滿 意，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意見(jiàn)誠(chéng)心誠(chéng)意的提出來(lái)。沒(méi)想到，他 竟欣然的接受了。在他面前，我只是一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的小字輩，但我覺(jué)得對(duì)待工作我們 不應(yīng)該論資談?shì)?，有意?jiàn)或建議，只要對(duì)工作有利，都應(yīng)該誠(chéng)懇的說(shuō)出來(lái)，大家一起 探討。其實(shí)，只要你是真誠(chéng)的，誰(shuí)會(huì)在乎你資歷小，又有誰(shuí)會(huì)小看你呢？

　　從那以后，每次編輯剪片，都會(huì)找我去看片子提意見(jiàn)，她曾告訴我，我提的意見(jiàn) 和建議很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱膬r(jià)值。

　　真誠(chéng)，讓我走出了顯示自身價(jià)值的第一步。

　　第二把鑰匙：溝通

　　你知道他，但你記住他的名字嗎？你認(rèn)識(shí)他，但你了解他嗎？

　　“你能將人和名字對(duì)上號(hào)嗎了”導(dǎo)演從我手中接過(guò)《生存大挑戰(zhàn)》集訓(xùn)人圍選手的 名單，劈頭一問(wèn)。我被問(wèn)了個(gè)啞口無(wú)言。天啊，30多名來(lái)報(bào)到的選手，怎么可能一一 記住他們的名字？而且導(dǎo)演讓我負(fù)責(zé)的是選手的簽到，又沒(méi)我熟悉選手，我心里嘟膿 著。

　　導(dǎo)演沒(méi)再說(shuō)什么，只見(jiàn)他把名單和選手熟練的對(duì)上號(hào)，還和他們天南地北的侃。 后來(lái)我了解到，其實(shí)導(dǎo)演和各位選手之前也只見(jiàn)過(guò)一次面而已。

　　之后，我們帶選手上陽(yáng)春集訓(xùn)。每晚我們都要開(kāi)工作會(huì)議，對(duì)各個(gè)選手進(jìn)行評(píng) 價(jià)，討論誰(shuí)更適合進(jìn)入決賽。有時(shí)，對(duì)某個(gè)選手的看法，我和導(dǎo)演會(huì)有很大不同，但 我總堅(jiān)持自己是對(duì)的?；貜V州后，導(dǎo)演寫(xiě)了一份對(duì)選手的性格囊括和總體評(píng)價(jià)，我總 覺(jué)得其中一兩人的性格并非他們說(shuō)的那樣。

　　再后來(lái)，首發(fā)陣容踏上絲綢之路的征程，在比賽中，各人真面目顯露，我這才發(fā) 現(xiàn)，導(dǎo)演看人真是看準(zhǔn)了，每個(gè)人的表現(xiàn)正如他評(píng)價(jià)中所說(shuō)的那樣。我不得不佩服 他。我和他與選手的接觸時(shí)間是一樣多的，為什么他比我更了解選手呢？答案很簡(jiǎn) 單，他對(duì)選手進(jìn)行了大量的采訪，平常一有機(jī)會(huì)就與選手聊天。我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。

大三實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

　　一、教學(xué)實(shí)習(xí)

　　教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)中的重點(diǎn),如何做好角色轉(zhuǎn)變,將自己在師大三年所學(xué)的理論付諸實(shí)踐,并在實(shí)踐中進(jìn)一步提高自己,是我本次實(shí)習(xí)的關(guān)鍵目標(biāo).

　　1.了解班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,做好準(zhǔn)備

　　我?guī)У陌嗉?jí)是高一(1)、(2)班,是聿懷中學(xué)的重點(diǎn)班,這兩個(gè)班的中考數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)?39分.在聿懷,重點(diǎn)班和面上班理科成績(jī)的距離是很大的,這就意味著這兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí),我要以一個(gè)重點(diǎn)班教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,這對(duì)我自身的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能等都提出了更高的要求.

　　2.認(rèn)真聽(tīng)課,虛心學(xué)習(xí)

　　實(shí)習(xí)期間,我堅(jiān)持每天都聽(tīng)指導(dǎo)老師朱老師的課,虛心請(qǐng)教.前幾周主要是針對(duì)教學(xué)內(nèi)容及知識(shí)點(diǎn)的處理進(jìn)行研究,而到后期則更多是在于發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn).其實(shí)就像方志平老師說(shuō)的,聽(tīng)同一個(gè)老師的課久了,也有一種模式在,還是很多東西學(xué)的.除此之外,我還利用空余時(shí)間聽(tīng)年級(jí)長(zhǎng)孫老師的課,加之實(shí)習(xí)期間恰巧碰上多次區(qū)和校的公開(kāi)課,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),于是我堅(jiān)持每一節(jié)公開(kāi)課都去聽(tīng),因?yàn)椴煌睦蠋熒砩嫌懈髯灾档脤W(xué)習(xí)的東西,我離滿師還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn).聽(tīng)完課,自己再進(jìn)行思考,與指導(dǎo)老師及時(shí)交流,每天收獲一點(diǎn)點(diǎn).通過(guò)聽(tīng)不同班級(jí)的課,我也明顯地感覺(jué)到重點(diǎn)班與面上班整個(gè)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)目標(biāo)的差異,這對(duì)自己以后上課內(nèi)容難易程度的把握也是相當(dāng)必要的.

　　除了數(shù)學(xué)課之外,我還聽(tīng)了大部分實(shí)習(xí)隊(duì)友上的課,一方面記錄下她們的不足之處以便改進(jìn),另一方面也讓自己從多學(xué)科,多角度,更全面地把握教態(tài)及課堂細(xì)節(jié).聽(tīng)課總計(jì)62節(jié).

　　3.備課上課,實(shí)戰(zhàn)中進(jìn)步

　　在聽(tīng)課的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)作為一門(mén)講究"嚴(yán)密"的學(xué)科,有著很強(qiáng)的邏輯性和近乎苛刻的嚴(yán)謹(jǐn)性,這就要求教師對(duì)教材內(nèi)容要相當(dāng)熟悉,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)明確,講課思路要嚴(yán)謹(jǐn)、清晰.這也使我意識(shí)到在實(shí)戰(zhàn)中定好教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)的重要性.

　　9月22日,我第一次站上高一(1)班的講臺(tái),面對(duì)著臺(tái)下65名學(xué)生,還有我的指導(dǎo)老師和隊(duì)友.雖然只是講評(píng)試卷,但我還是很緊張.因?yàn)檎麖堅(jiān)嚲砝蠋熤唤o了一節(jié)課的時(shí)間講評(píng),所以我需要挑重點(diǎn)和難點(diǎn)講,而且要把握好時(shí)間和講題的數(shù)量.我從大題開(kāi)始講,一開(kāi)始很緊張,以至于語(yǔ)速過(guò)快,后面經(jīng)過(guò)調(diào)整后逐漸鎮(zhèn)定,好了很多.讓我分外感動(dòng)的是,高一(1)的你們,我最可愛(ài)的學(xué)生,不但十分配合,而且還不斷給我鼓勵(lì).其實(shí)每一個(gè)站在臺(tái)上的人,最感激的都是坐在下面的人,至少,收獲一份尊重.上講臺(tái)之前很多人都為我加油,講完下來(lái)我意外地看到有學(xué)生在為我鼓掌,然后是,朱老師說(shuō),講得不錯(cuò).

　　新課,每一節(jié)我都認(rèn)真準(zhǔn)備,將教案寫(xiě)得十分仔細(xì),每一句話,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn).上課,最難的是備課,所謂"臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功",算是在實(shí)戰(zhàn)中真正體驗(yàn)到了,而備課最難的就是備學(xué)生.記得之前試講微格,畢竟都只是模擬,沒(méi)有真正的學(xué)生在下面,于是每每拿起課本開(kāi)始講,還以為自己已經(jīng)備得很不錯(cuò).而這一次的教學(xué)實(shí)戰(zhàn),讓我意識(shí)到了備學(xué)生之難,這也是我在教學(xué)實(shí)習(xí)中取得的一大進(jìn)步.每一節(jié)課上完,我都虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,及時(shí)改進(jìn),該注意的地方,該隨機(jī)應(yīng)變的地方……務(wù)求提高自己的教學(xué)質(zhì)量.這么些課上下來(lái),覺(jué)得自己進(jìn)步了很多,至少,不會(huì)像一開(kāi)始那么緊張,那么不知所措.很大的一點(diǎn)感受是,這中間最大的轉(zhuǎn)變是自己的心態(tài),只有當(dāng)自己打心里跨過(guò)那道坎,認(rèn)同自己,真正告訴自己,我是老師,那么說(shuō)話的聲音也會(huì)大點(diǎn),心態(tài)好了,自信多了些,別人自然也會(huì)認(rèn)同你.想想一開(kāi)始總是轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái),總感覺(jué)自己還是個(gè)學(xué)生,連說(shuō)話底氣都不足.上了一節(jié)隊(duì)內(nèi)公開(kāi)課,所有隊(duì)友親臨現(xiàn)場(chǎng),全程錄像,其實(shí)真是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),至少是練練膽量.隨后開(kāi)了評(píng)議會(huì),隊(duì)友們給出了許多寶貴意見(jiàn),我自己回頭再看了錄像,獲益良多.

　　4.批改作業(yè)試卷,及時(shí)反饋

　　改作業(yè)其實(shí)很難,特別是當(dāng)內(nèi)容比較復(fù)雜的時(shí)候,反復(fù)地看著,一本又一本,著實(shí)枯燥了點(diǎn).但我認(rèn)為,批改作業(yè)是教師了解學(xué)生很好的渠道,學(xué)生是否認(rèn)真完成,完成情況如何,都能反映該生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及近段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況.同時(shí),學(xué)生哪些題目常錯(cuò),甚至哪些不會(huì),哪些是抄的,我都打心里記下來(lái),課外找學(xué)生交流.實(shí)習(xí)期間,我們進(jìn)行了兩次數(shù)學(xué)考試,于是我也嘗到了批改試卷的滋味.從某個(gè)角度上說(shuō),批改試卷要比作業(yè)難得多,特別是大題,學(xué)生的答案千奇百怪,每一步我都認(rèn)真細(xì)心地批改.由于是重點(diǎn)班,兩次考出來(lái)的成績(jī)都比面上班高很多,班里尖子也不少,但在高興之余我也看到班里有些學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始掉隊(duì).于是我利用課間,甚至利用Q天,以一種較為輕松,不給學(xué)生造成壓力的方式與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難之處,找出關(guān)鍵并幫助其解決.此外,我及時(shí)將學(xué)生作業(yè)、考試及學(xué)習(xí)情況向指導(dǎo)老師匯報(bào)并與其交流,共同尋找?guī)椭鷮W(xué)生提高的最佳途徑.

　　5.課外輔導(dǎo)及個(gè)別輔導(dǎo)

　　了解到部分學(xué)生仍未能轉(zhuǎn)變心態(tài),適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,在學(xué)習(xí)上暫未能摸索到方法,于是我利用午休時(shí)間到班里,給中午留校的學(xué)生進(jìn)行題目的解答,學(xué)習(xí)方法的傳授并及時(shí)做心理疏導(dǎo).也許是基于數(shù)學(xué)這個(gè)科目的特殊性,學(xué)生關(guān)注得多且做題遇到的困難也多,所以這也為我們實(shí)習(xí)老師提供了一個(gè)與學(xué)生加深感情的機(jī)會(huì).我堅(jiān)持課間常下班輔導(dǎo),每天放學(xué)后更為部分困難較大的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),收效明顯.而每當(dāng)看到他們有收獲甚至考試進(jìn)步,我都十分開(kāi)心,其實(shí)只是想,盡自己的努力,能幫到你們,再多的付出也是值得的.

　　二、實(shí)習(xí)班主任

　　班主任是班級(jí)學(xué)生的組織者,教育者,倡導(dǎo)者,是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)班主任細(xì)致的工作.

　　1.了解班級(jí)基本情況,做好學(xué)生思想工作

　　實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任的是汕頭市聿懷中學(xué)高一(1)班的實(shí)習(xí)班主任.高一(1)班,共65人,其中男生28人,女生37人,入學(xué)總平均分為741.5分,列年級(jí)第一.該班大部分的學(xué)生都是因?yàn)橹锌际Юc更好的學(xué)校擦肩而過(guò),導(dǎo)致學(xué)生大都心志較高,自信滿滿.但是高中與初中的學(xué)習(xí)畢竟存在許多不同,當(dāng)自主學(xué)習(xí)占主要地位的高中撲面而來(lái)時(shí),大部分學(xué)生卻仍沉浸在中考的成就當(dāng)中.對(duì)此,我利用課間、中午以及下午放學(xué)時(shí)間,多與學(xué)生交流,及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),輔助學(xué)生盡快調(diào)整好心態(tài),更用自身的一些真實(shí)經(jīng)歷鼓勵(lì)學(xué)生,使他們盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí).

　　認(rèn)學(xué)生,我利用早讀和監(jiān)考的機(jī)會(huì),看著點(diǎn)名簿上的座位表熟記,實(shí)習(xí)開(kāi)始兩周內(nèi),我已能記住每個(gè)學(xué)生的名字并了解大部分學(xué)生的基本情況.

　　2.班級(jí)常規(guī)工作

　　每天早上我都堅(jiān)持7:10到校,跟班帶早讀.9月17日,我第一次跟早讀,盡管早讀已經(jīng)開(kāi)始了,但大家還是稀稀拉拉,當(dāng)時(shí)我好想兇一點(diǎn)對(duì)他們提出整齊朗誦的要求,但……不一會(huì),朱老師來(lái)了,只是安靜地站在教室門(mén)口,全班的讀書(shū)聲頓時(shí)變得好整齊.一瞬間,我很難過(guò),但也由此引發(fā)了我的思考,差距在哪里?我該做些什么努力?是我自己還沒(méi)能實(shí)現(xiàn)很好的轉(zhuǎn)變,以至于站在那里自信心不足,要如何服眾呢?我要樹(shù)立威信.從那以后,我及時(shí)調(diào)整心態(tài),嚴(yán)格要求學(xué)生,加上原班主任朱老師也很放手,于是我有了更多發(fā)揮的空間.此外,我每天堅(jiān)持巡視眼保健操,衛(wèi)生輪值,課間操,擺單車,嚴(yán)抓課前紀(jì)律等,抓典型,及時(shí)處理出現(xiàn)的問(wèn)題,逐漸在學(xué)生面前樹(shù)立威信,后期工作也相對(duì)較為順利.

　　3.組織班委會(huì),調(diào)解糾紛

　　10月7日下午5:20-6:20,我組織了一次班委會(huì)議.首先是落實(shí)班級(jí)公約,然后是各班委對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作總結(jié).意外的是,班委內(nèi)部的矛盾比我想象的要嚴(yán)重得多,班長(zhǎng)不服眾,導(dǎo)致各班委分工不明確,這是問(wèn)題的關(guān)鍵所在.

　　針對(duì)該情況,我首先在會(huì)上將各班委明確分工,接著又強(qiáng)調(diào)了一個(gè)班級(jí)要團(tuán)結(jié),首先班委內(nèi)部這個(gè)核心要團(tuán)結(jié).特別是經(jīng)過(guò)體育節(jié)拔河比賽的拼搏,高一(1)在年級(jí)其他學(xué)生及老師看來(lái)都是一個(gè)凝聚力強(qiáng)的班級(jí),大家都很熱愛(ài)集體,所以我由此激發(fā)學(xué)生,并給出一些意見(jiàn)和建議.會(huì)后,我及時(shí)與班長(zhǎng)進(jìn)行交流,其實(shí)班長(zhǎng)的心是向著一班的,所做的事情也都是為了班級(jí)好,但就是方式上有些欠缺,于是通過(guò)本次班委會(huì),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,收效良好.

　　4.做好監(jiān)考工作

　　監(jiān)考,在實(shí)習(xí)前期是認(rèn)學(xué)生很好的機(jī)會(huì).在拿著座位表認(rèn)人的同時(shí)我也注意觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),前提是不影響學(xué)生考試.常思考一個(gè)問(wèn)題,若遇到學(xué)生作弊該怎么抓呢?提醒、警告?也許因?yàn)樵谥攸c(diǎn)班,考試作弊的現(xiàn)象比較少,偶有發(fā)現(xiàn)學(xué)生不認(rèn)真,我都會(huì)及時(shí)跟緊.但我們班有學(xué)生喜歡在考試的時(shí)候說(shuō)與考試無(wú)關(guān)的話,針對(duì)這種情況,我選擇考試結(jié)束后找其談話交流.實(shí)習(xí)期間,監(jiān)考過(guò)很多次,卻在最后一次考語(yǔ)文默寫(xiě)的時(shí)候出現(xiàn)部分學(xué)生夾帶資料的現(xiàn)象.所幸的是,我及早發(fā)現(xiàn)并在不影響其他學(xué)生的情況下將資料收走,保證了考場(chǎng)的公平與紀(jì)律,考完之后學(xué)生也態(tài)度誠(chéng)懇,主動(dòng)認(rèn)錯(cuò).

　　5.做學(xué)生的良師益友,共奮進(jìn)

　　實(shí)習(xí)期間,我堅(jiān)持下班,課間也頻繁出現(xiàn)在班里,以一種與學(xué)生做朋友的心態(tài),注意多與學(xué)生交流,做到主動(dòng)關(guān)心學(xué)生.也許正因?yàn)槲覜](méi)有給學(xué)生強(qiáng)勢(shì)的感覺(jué),于是我很快與學(xué)生成為朋友,學(xué)生們也很愿意將心里的想法告訴我,對(duì)此我采取耐心傾聽(tīng)的做法,做到保密,我想這也是一種道德所在吧.針對(duì)學(xué)生遇到的困惑,我用自己的親身經(jīng)歷或者自己所學(xué)的一些心理學(xué)知識(shí)融合,盡量幫助學(xué)生.

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的高中學(xué)習(xí)后,我發(fā)現(xiàn)班里很多同學(xué)很不自信,我該怎么辦呢?我以數(shù)學(xué)考試的大題為例,告訴學(xué)生不能放棄自己.激勵(lì)學(xué)生要對(duì)自己有信心,不要總是說(shuō)不可能.

　　我始終認(rèn)為,一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,不該兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū).所以對(duì)于學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)我是十分支持的.我利用體育課或者放學(xué)后與學(xué)生一起打球,這也在很大程度上促進(jìn)了我和學(xué)生的感情.同時(shí)我也注意度的把握,課間時(shí)間嚴(yán)抓學(xué)生打球的現(xiàn)象,也許因?yàn)樗删o有度,大部分的學(xué)生都很聽(tīng)話,也懂得了在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做適當(dāng)?shù)氖?勞逸結(jié)合.

　　我們是幸運(yùn)的,實(shí)習(xí)期間恰逢學(xué)校體育節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì).從拔河比賽、毽球比賽到籃球賽,再到田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班學(xué)生體現(xiàn)出來(lái)的那種奮力拼搏,堅(jiān)持不懈的精神都讓我感動(dòng).于是我與學(xué)生一起跑,一起喊,一起為一班加油!對(duì)學(xué)生多關(guān)心,多關(guān)注,多激勵(lì),讓學(xué)生感受到你與他們同在,我們都是這個(gè)集體的一員,都在為這個(gè)集體的榮譽(yù)而努力,自然就會(huì)得到認(rèn)同.這是我很大的一點(diǎn)感觸.

　　6.上好班會(huì)課

　　10月27日上午第一節(jié),我與另外一名實(shí)習(xí)老師一起組織了一次班會(huì)課——《放飛理想·播種希望》.本次班會(huì)開(kāi)展的時(shí)間正好在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后的星期一,通過(guò)播放視頻回顧高中以來(lái)生活,特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一幕幕,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上堅(jiān)持不懈、奮力拼搏的精神.此外,播放大學(xué)生活的視頻片段,讓學(xué)生滿懷對(duì)大學(xué)生活的憧憬,在熱烈的氣氛之下開(kāi)懷暢談自己的理想,憧憬未來(lái),同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗.

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　教育實(shí)習(xí),八周也不過(guò)是一眨眼,還是那句話,當(dāng)一切變成回憶,總覺(jué)得分外美好. 忙碌而充實(shí)的生活,人生寶貴的一次經(jīng)歷,受益匪淺.

　　記得,第一次監(jiān)考,我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí);第一次上課,緊張到發(fā)抖,是你們給我鼓勵(lì);第一次跟早讀,你們很不給面子;第一次很生氣跟你們翻臉,其實(shí)看著你們心里真的氣不下去.會(huì)記得,我們一起在體育節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)上邊跑邊喊,記得"一班頂尖,強(qiáng)占紫禁之巔",記得奮力拼搏,堅(jiān)持不懈,揮灑下來(lái)的汗水,成功的喜悅,團(tuán)結(jié)凝聚的一班.也一定記得,我曾經(jīng)有個(gè)名字叫做"斯老師".

　　還有年級(jí)辦公室里好多老師都給我鼓勵(lì)和支持,很多幫助,在這里感謝所有人,我的學(xué)生們,我的指導(dǎo)老師朱老師,我會(huì)繼續(xù)努力!真心希望,一切都好.還有我的隊(duì)友們,我們都一樣,付出很多努力,花了很多心思,我相信,努力不會(huì)白費(fèi),一分耕耘一分收獲.因?yàn)橛心銈?讓我的實(shí)習(xí)生活更加充實(shí)而有意義.

　　揚(yáng)帆起航,夢(mèng)開(kāi)始的地方!

大三實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷，真是感想頗多。短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志，也使我對(duì)今后的人生道路有了真確的方向。

　　教育實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，在校師范生平時(shí)所學(xué)的無(wú)非是一些理論性知識(shí)，大部分知識(shí)都無(wú)法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，看待事情往往過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏深刻見(jiàn)解，思考大于行動(dòng)。因此，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來(lái)，就必須付諸于實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實(shí)的嘗試，在這個(gè)過(guò)程中，我們也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得我更加成熟了，認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。教師是一個(gè)很特別的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對(duì)于即將走出大學(xué)校門(mén)，成為這支光榮隊(duì)伍一員的我來(lái)說(shuō)，責(zé)任更是重大，只有擁有過(guò)硬的本領(lǐng)，才能更好地接過(guò)這副重?fù)?dān)，否則只會(huì)誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重大意義。作為語(yǔ)文老師，我更要加倍努力，不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識(shí)，廣泛閱讀，多思考，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗(yàn)的飽學(xué)之士，實(shí)實(shí)在在地為傳播人類文明貢獻(xiàn)出一份綿薄之力。

　　實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教有關(guān)教育方面的問(wèn)題，聽(tīng)課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評(píng)，始終堅(jiān)持在自己工作崗位上的堅(jiān)韌毅力也深深打動(dòng)著組里的每個(gè)成員，他們也樂(lè)于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我分享，因而，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能，認(rèn)識(shí)到了能夠把自己既有的知識(shí)輕松的傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂(lè)于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實(shí)際的知識(shí)技能，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識(shí)，學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，所以，我們不能只為了講而講，應(yīng)該更注重學(xué)的結(jié)果，應(yīng)以學(xué)生為中心。

大三實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

　　20xx年6月25日至8月25日，我在晨報(bào)北疆新聞完成了我的暑假實(shí)習(xí)。短暫而緊張的實(shí)習(xí)，使我對(duì)報(bào)社的運(yùn)行情況和規(guī)律、記者的職責(zé)與艱辛有了更深刻的了解。通過(guò)這次實(shí)踐，也督促我為未來(lái)的就業(yè)做進(jìn)一步的規(guī)劃

　　我學(xué)得是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，大學(xué)期間也經(jīng)常練筆，但真正落實(shí)到工作中，還是很心虛，因?yàn)槲覜](méi)有練過(guò)專門(mén)的新聞寫(xiě)作，不知如何提出合適的問(wèn)題作為切入點(diǎn)，更不知該怎樣與人交往。種種壓力襲來(lái)，我只能給自己打氣：還好這只是實(shí)習(xí)，有指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)和幫助，懷著這種僥幸心理，7月2號(hào)一大早我就到了報(bào)社。賈主任讓萬(wàn)園老師帶我。萬(wàn)老師很關(guān)切的問(wèn)了我的情況，把工作大致講了一下，又給我介紹了其他老師，并讓他們有采訪時(shí)多帶我跑跑，然后萬(wàn)老師讓我先看看近期的北疆晨報(bào)，了解報(bào)社的排版風(fēng)格和寫(xiě)作特色。他們一邊工作一邊聊天說(shuō)笑，時(shí)不時(shí)的還問(wèn)我些可笑的問(wèn)題，他們的溫和、熱情使我感到這是個(gè)充滿生機(jī)、友愛(ài)的大集體。我緊張的心情也平靜了下來(lái)。

　　第二天剛到，我就被萬(wàn)老師帶去采訪，訪題是工商所對(duì)民營(yíng)企業(yè)家開(kāi)展的培訓(xùn)。在培訓(xùn)教室我們見(jiàn)到了參加培訓(xùn)的企業(yè)家們，他們大多是白手起家，現(xiàn)在大都四十左右，在繁忙的工作中還能抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，使我的敬佩之情油然而生。后來(lái)，我們從組織這次活動(dòng)的工商所所長(zhǎng)那里得知，每年他們都會(huì)對(duì)很多行業(yè)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)來(lái)提高經(jīng)營(yíng)者技能，這樣才能使企業(yè)適應(yīng)時(shí)代的要求。

　　采訪完我和萬(wàn)老師開(kāi)始趕稿，由于我沒(méi)寫(xiě)過(guò)新聞稿，這次先由萬(wàn)老師寫(xiě)，我們?cè)僖黄鸶摹Ｔ诟母暹^(guò)程中，首先是對(duì)稿件中新聞事實(shí)進(jìn)行分析，看看構(gòu)成事實(shí)成分的時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、引語(yǔ)是否準(zhǔn)確無(wú)誤，對(duì)那些越是細(xì)小的地方越要注意。在整個(gè)過(guò)程中，萬(wàn)老師都謹(jǐn)慎的改著，也一遍遍地讓我再看看，我們從對(duì)稿件的敘述內(nèi)容、敘述方式到語(yǔ)法、措辭、標(biāo)點(diǎn)都進(jìn)行了十幾遍的校正，我第一次感受到做一個(gè)新聞?dòng)浾叩膰?yán)謹(jǐn)、細(xì)心與務(wù)實(shí)的作風(fēng)，也驚嘆那不足一元的報(bào)紙要付出這么多的努力與汗水。

　　終于在中午下班前完稿了，可沒(méi)想到第二天沒(méi)發(fā)。萬(wàn)老師很關(guān)切的鼓勵(lì)我，并告訴我這篇稿子沒(méi)發(fā)是因?yàn)檫x題沒(méi)有吸引力，以前相同性質(zhì)的稿件已經(jīng)發(fā)過(guò)，所以我們下次要注意選擇有價(jià)值的新聞。聽(tīng)她的熱心解釋我想下次一定要再接再厲！

　　再后來(lái)我并不是每天都能聽(tīng)到他們的歡聲笑語(yǔ)，也不能?？吹剿麄兊纳碛?。我猜他們那天的聊天或許是為了緩解我的不安，也或許是因?yàn)樾迈r血液的注入而高興，可他們已使我有了融入其中的勇氣，我也很快的投入到了忙碌的工作狀態(tài)中。

　　我每天的工作大致是接，跟老師們跑采訪，對(duì)著電腦寫(xiě)稿、改稿，然后盼著稿子變成鉛字。雖然是一成不變的流程，但每天都會(huì)有新奇的事件發(fā)生，面對(duì)著各種各樣的人，聽(tīng)著他們的人生經(jīng)歷，我也從中受到很多啟發(fā)。

　　有一天，萬(wàn)老師讓我和她一起到石河子一四三團(tuán)二營(yíng)的桃園鎮(zhèn)采訪。那里新建了一座荷花池，已成為今年石河子的新增景點(diǎn)?？斓降胤綍r(shí)，就看見(jiàn)很多人圍著一汪清澈的池塘，欣賞著淡雅、嬌艷的荷花。長(zhǎng)這么大，我還是第一次見(jiàn)如此規(guī)模的荷花呢！在新疆這片干旱貧瘠的土地上，能長(zhǎng)出江南水鄉(xiāng)的植物，這真是一大奇跡！“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，或許是陶淵明的這句詩(shī)道出了荷花高潔的品格，吸引了更多人前來(lái)觀賞。那天是這個(gè)景區(qū)第一次開(kāi)放，不收門(mén)票，但周圍的小商小販卻獲利不少，看來(lái)旅游業(yè)真是一大促進(jìn)消費(fèi)，推動(dòng)內(nèi)需的產(chǎn)業(yè)。而報(bào)紙的宣傳將會(huì)使越來(lái)越多的人了解、參與旅游，從而帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。這時(shí)我突然意識(shí)到報(bào)紙對(duì)社會(huì)的巨大影響，它的廣泛性和導(dǎo)向作用引領(lǐng)著時(shí)代前進(jìn)的大潮，為人們引路、導(dǎo)航，這也是老師們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的原因所在吧。

　　報(bào)紙不僅宣揚(yáng)好的一面，也向人們揭露社會(huì)的陰暗面。萬(wàn)老師主要跑法律口子，因此法院成了我倆的常去之地。在那里，我常見(jiàn)到律師、受審的罪犯及犯人家屬，看著犯人懊悔的神情和家人的傷痛，我感到在情與法面前，法律的神圣不可侵犯。生活中有很多人的本質(zhì)并不壞，只是法律意識(shí)淡薄，結(jié)果一時(shí)失足卻給家人和社會(huì)帶來(lái)了巨大的危害。報(bào)紙通過(guò)對(duì)案件的刊登，讓人們知道更多的法律常識(shí)，增強(qiáng)了人們的法制觀念，促進(jìn)社會(huì)向著良性狀態(tài)發(fā)展。

　　我一直以為當(dāng)記者是很光鮮的，但真正做了才知道其中的辛苦。記者要忍受公交車上的顛簸與擁擠；忍受中午的驕陽(yáng)與困乏；忍受生物鐘紊亂的一日三餐，卻要爭(zhēng)分奪秒的與時(shí)間賽跑。我看過(guò)一則報(bào)道說(shuō)新聞工作者比其他行業(yè)的人壽命短，雖然沒(méi)有被證實(shí)，但卻像我們揭示了這一工作的勞累。它需要有出現(xiàn)在第一線的勇氣與獻(xiàn)身精神；需要有應(yīng)對(duì)靈活多變局勢(shì)的敏銳頭腦，需要吃苦耐勞的毅力?？傊?，作為一個(gè)傳播消息與文化的媒介，記者需要付出更繁重的體力和腦力勞動(dòng)。

　　我在報(bào)社忙的時(shí)候有時(shí)要跑六、七個(gè)點(diǎn)，剛采訪完一個(gè)又要和老師擠上公交車去另一地。我們常常接到小區(qū)里停水、停電、下水道被堵的電話，被采訪的這些地方許多離市中心很遠(yuǎn)，下了公交還要在塵土飛揚(yáng)的小路上走很長(zhǎng)一段路，有時(shí)還要面對(duì)采訪對(duì)象的唇槍舌劍，經(jīng)常腿快跑斷了，頭被吵暈了，忙到四、五點(diǎn)才吃午飯。就是不出去采訪，我也常?？吹嚼蠋焸?yōu)榱粟s稿中午隨便吃點(diǎn)面包、餅干，等寫(xiě)完再去吃飯。我每天一回到家就抱怨不斷，可想想老師們長(zhǎng)年累月的這樣辛苦時(shí)，就深感上學(xué)的幸福。實(shí)習(xí)是走上工作崗位的前奏，它使我認(rèn)識(shí)到干什么都不容易，但年輕時(shí)的奮斗是追逐夢(mèng)想的過(guò)程，辛勞與成功的喜悅同行。

　　通過(guò)萬(wàn)老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)，實(shí)習(xí)使我得到了鍛煉。我的收獲主要是：

　　第一、每一次采訪都要做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作。提前帶好紙、采訪本、攝像機(jī)和MP3等必備物品。同時(shí)，要清楚采訪的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，在腦子里要想好問(wèn)題，也可以先在本子上列個(gè)提綱，抓住采訪的亮點(diǎn)，這樣才不至于出現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)的尷尬局面。

　　第二、要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，做事不能拖泥帶水。因?yàn)樾侣勈菍?duì)最新發(fā)生的事實(shí)、最新出現(xiàn)的信息的報(bào)道，只有最迅速，最及時(shí)的把信息傳達(dá)給受眾，才能滿足人們閱讀的需要。所以新聞價(jià)值的大小要以新聞事件發(fā)生的時(shí)間與新聞報(bào)道發(fā)布的時(shí)間這兩者之間的時(shí)間差作為一把尺子，它只在歷史發(fā)展的某一“點(diǎn)”上作為“新聞”而存在，一旦超過(guò)這一點(diǎn)，新聞就不再是“新聞”，只能成為歷史了，新聞媒體無(wú)一不例外的要求新聞報(bào)道搶時(shí)間搶速度，一名合格的記者一定要在獲取信息的第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，在新聞內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確的前提下追求報(bào)道的迅速及時(shí)。

　　第三、重視新聞稿件的分析與選擇。記者每天面對(duì)源源不斷的新聞點(diǎn)，要像“淘金者”一般在這些“毛坯’中尋尋覓覓，找到大家息息相關(guān)、喜聞樂(lè)見(jiàn)的新聞，使它們成為報(bào)紙上的“成品”。

　　我和張老師的第一篇稿子沒(méi)有發(fā)，就是因?yàn)閷?duì)采點(diǎn)沒(méi)有進(jìn)行深入分析，于是我找到的資料闡述了如何選擇稿件的方法，具體操作是：第一步，根據(jù)新聞價(jià)值分析挑選出真正意義上的新聞稿件。第二步，根據(jù)社會(huì)效果分析挑選出符合媒介立場(chǎng)和導(dǎo)向的新聞稿件。第三步，根據(jù)稿件對(duì)新聞的適應(yīng)性分析挑選出能表現(xiàn)媒體特色的新聞稿件。這些理論運(yùn)用到實(shí)踐中能給記者帶來(lái)很多方便。在學(xué)校時(shí)我總是認(rèn)為有些理論課沒(méi)有必要開(kāi)，但這時(shí)才感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”，我想以后一定要重視理論知識(shí)的積累，這樣才能在工作上做出出色的成績(jī)。

　　在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，不僅要做到真實(shí)、準(zhǔn)確、科學(xué)、清楚、統(tǒng)一，還要持客觀、公正的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。開(kāi)始寫(xiě)稿時(shí)，我只是把自己的思想感情傾注到報(bào)道中，使一篇篇記事性文章變成了散文。萬(wàn)老師多次指出我的這個(gè)錯(cuò)誤，一次次幫我改稿，她告訴我寫(xiě)稿太自我化會(huì)把讀者引向極端，使他們的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差，而且有時(shí)也會(huì)給報(bào)社帶來(lái)不良影響。

　　在北疆晨報(bào)的實(shí)習(xí)，不僅是我對(duì)報(bào)社的工作有了一定的認(rèn)識(shí)，也使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這些有待于進(jìn)一步的改進(jìn)，最重要的是我學(xué)到了很多的做人做事的道理。

　　首先，就是要善于與人溝通，要懂得尊重別人就是尊重自己。平等的對(duì)待每一位采訪對(duì)象，這樣才能和他們進(jìn)行平等的交流。

　　其次，要增強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備，擴(kuò)展知識(shí)面。人是屬于社會(huì)的，總有一天要融入其中，與方方面面的人打交道，對(duì)他們的了解，是雙方溝通的橋梁。另外，我也意識(shí)到電腦知識(shí)的欠缺，在實(shí)習(xí)中，無(wú)論是寫(xiě)稿、改稿、版面設(shè)計(jì)、圖片編輯都離不開(kāi)電腦，因此，一定要充分利用好這一工具提高工作效率。

　　再次，工作要認(rèn)真，要嚴(yán)于律己，懂得察言觀色。初出茅廬的畢業(yè)生在單位一定要有眼色，要勤快，從最不起眼的小事做起。人不怕不聰明，怕得是懶惰，我們要用勤勞的雙手和認(rèn)真的態(tài)度博得大家的信任。

　　最后，就是要有職業(yè)道德和敬業(yè)精神。無(wú)論何時(shí)何地都要想到不僅對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)他人負(fù)責(zé)。

　　開(kāi)學(xué)了，告別了那段歲月，再次重返校園，可我依然對(duì)暑假的實(shí)習(xí)充滿留戀，但也深知學(xué)校的培養(yǎng)會(huì)讓我有天以更好的“裝備”整裝待發(fā)！

大三實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

　　作為一個(gè)大三的學(xué)生，這是我第一次參加學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，懷著新奇和滿滿的熱情參加了這次實(shí)踐活動(dòng)的培訓(xùn)，然后和不同年級(jí)的同學(xué)一起開(kāi)始了這次充滿意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！靶腋７N子愛(ài)心書(shū)屋”這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶給了我在學(xué)校和書(shū)本中學(xué)不到的經(jīng)歷和感悟，對(duì)我來(lái)說(shuō),是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

　　看似簡(jiǎn)單的貼書(shū)簽，蓋章，圖書(shū)錄入，借書(shū)卡辦理等工作，卻并不像我們想象的簡(jiǎn)單，它需要團(tuán)體每個(gè)成員的共同合作與努力。天氣雖然炎熱,但想到孩子們天真的笑臉,想到自己在做的是一件予人快樂(lè)，給己快樂(lè)的事情，就覺(jué)得這點(diǎn)辛苦根本不算什么。明確的分工，相互的理解與幫助，讓我們工作的效率得到了提高，朋友間幽默的話語(yǔ)和不經(jīng)意的小玩笑讓原本枯燥的工作變得歡樂(lè)無(wú)窮。

　　看著原本雜亂無(wú)章的書(shū)籍在我們的整理下變得整整齊齊，可愛(ài)的小朋友們?cè)谖覀兊膸椭驴焖俚卣业阶约合矚g的書(shū)籍，在知識(shí)的海洋里展現(xiàn)燦爛的笑容，那一刻的自己，是幸福的。孩子的心靈是最單純美好的，而我們服務(wù)的對(duì)象正是孩子們，所以我們用熱情和耐心對(duì)待著每一個(gè)來(lái)到書(shū)屋的孩子，在這個(gè)過(guò)程中，孩子的一句謝謝也會(huì)給我們帶來(lái)別樣的感動(dòng)。

　　雖然這次社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間很短，但這短暫的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我結(jié)交了一群熱情、積極、努力的朋友，讓自己的大學(xué)生活的畫(huà)卷上多了一道特別的風(fēng)景，從中感悟到了新的人生道理，這一切的`一切都將會(huì)成為以后人生中一筆寶貴的財(cái)富。

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