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2023教師年述職報告6篇(教師年述職報告)

時間:2023-03-25 08:59:00 述職報告

  下面是范文網(wǎng)小編整理的2023教師年述職報告6篇(教師年述職報告),以供參考。

2023教師年述職報告6篇(教師年述職報告)

2023教師年述職報告1

  本人本學年擔任高三(7)班,高三(8)的英語教師任務。在本學年中,本人堅持熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛教育事業(yè),經(jīng)常關注國家大事。在工作中,我能服從學校的安排,認真做好學校安排的的每一個任務。在教學中,我本著"關注每個學生,上好每節(jié)課"的教學理念,做到認真鉆研教材,探索合適學生的教學方法;課中,關注每個學生,通過各種教學活動,激發(fā)學生的學習興趣;課后,認真批改每次作業(yè),經(jīng)常給學生做思想工作等。

  面對所教班級學生基礎差,部分學生放棄英語學習的情況,我堅持做到不放棄每個學生,并利用課余時間,特別是晚上的時間,給全班每個學生進行至少單一次的單獨輔導,主要個別作文和語法填空輔導,大部分學生在這方面的成績有很大的提高,許多完全不學習學生,都懂作文基本格式。對于臨界生,我采用努力做到每周至少兩次進行單獨輔導的策略,所臨界生高考成績都超過90分。

  對于基礎好的學生,我在高考前夕,不斷另外給予他們學習方法指導,提供額外的訓練題目,給他們精神鼓勵,這幾個學生在高考的時候都超過120分。在科研方面,結合我們學校學生情況,不斷探索有效的教學方法與策略,所寫論文《生態(tài)化作業(yè)設計》獲得廣東省教育學會論文比賽三等獎。

  另外我還積極參與學校的兩個課題,即英語組的寫作課題和心理學的職業(yè)規(guī)劃課題,并形成論文《圖式理論與高中英語寫作策略與模式探索》《對學生職業(yè)規(guī)劃的反思》等。我還通過課堂來驗證理論,我所上的公開課"名詞性從句的用法與運用,定語從句的用法與運用"受到學生的歡迎,特別是邁克一課,學生上完課后還津津有味的談論,要我多給他們找點資料看。同時,也得到學校老師,區(qū)教研員的表揚,并獲得新區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比較的第一名,代表新區(qū)參加xx市高中優(yōu)質(zhì)課大賽第六名。xx年對我來說的來說是艱辛的一年,也是收獲的一年。我應該感謝給予提供幫助與指導的各位領導,老師。

  通過一年的學習與工作,我也意識到自己的不足,特別參加了xx市優(yōu)質(zhì)課大賽后,我覺得自己在英語基本功方還要加強,不能因為上高三就放棄對自己的口語練習。同時,作為研究生,我這一年靜下來反思,寫作的時間還太少。

  成為一名研究型教師是我研究生期間的理想,今后,我一定繼續(xù)努力教學,在教學中研究有效果的教學方法,有效的學習方法,多培養(yǎng)好綜合素質(zhì)高的學生,謝謝。

2023教師年述職報告2

  時間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)來這個集體半年了,在這半年里,雖然很累,但同時也很充實。對于剛入園的我,可以說一切都很陌生。剛上班園長給我們布置的第一個任務就是布置班級,自由墻,角區(qū),聽了后就讓我眼前一懵,因為這些我從來沒有布置過,雖然上班有兩年時間了,但以前從來沒搞過,我想還是要去問問老教師,經(jīng)過他們的說解,我差不多明白了。就這樣班級順利布置了。我還是很么都不懂。不過每當我有疑惑不懂時都會去請教老教師,雖然每次的一些活動完成的質(zhì)量都不是很好,但我們也真的是努力了。一些工作完成后要面對的就是那一個個天真可愛而又陌生的面孔。

  作為托班教師,我深刻的知道自己肩負的責任,但是面對新班里的一張張陌生的面孔還是很緊張,也沒有所謂的愛,僅有的也只是責任。隨著時間一天天的推移,每天我都去抱抱他們,俯下身來聽聽他們的童言稚語,幫他們拉拉衣服穿穿鞋,帶領他們一 找范文就來起活動、游戲,漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己班上的每一個孩子都是那么可愛、漂亮、能干,那份關愛由心底涌出,完全不同于剛開始見到他們的感覺,我知道那是因為我付出了,同時我也感受到了愛。 資料下載網(wǎng)

  半年下來,我也能很清楚的看到了我們的孩子有很大的進步,剛開學時有個別孩子會和別的孩子打架,我們看到后也告訴了他們一些道理,現(xiàn)在打架現(xiàn)象已經(jīng)杜絕。半學期來,他們也知道了很多日常常規(guī),知道在出去活動時接隊離開活動室,知道自己的杯子該放在哪。早晨來園,大多孩子都會很有禮貌的和老師阿姨打招呼。我們看了真的很欣慰。

  作為一名幼師,我深刻的知道:幼兒教師要具備一顆博大的愛心,包容之心,對待幼兒要親切、有耐心,精心去準備與幼兒每一個活動,努力縮小與家長之間的距離,增進師生之間的感情,取得家長的信任與配合,就能使幼兒在園里更好的生活并成長起來。我知道:付出就會有收獲!我希望在以后的工作中自己可以更加努力,也希望班級的一切活動都可以順利的開展,希望我們的孩子可以健健康康成長,快快樂樂上幼兒園。

2023教師年述職報告3

  我叫劉xx,男,出生于1976年2月。1997年7月畢業(yè)于xx民族師范學校。畢業(yè)后分配在xx中心完小任教,20xx年12月獲得小學高級教師任職資格。20xx年完成了xx民族教育學院初等教育所有課程的學習,并以優(yōu)異的成績畢業(yè),獲得了大專畢業(yè)證書。從教16年,在教書育人的第一線努力實踐,兢兢業(yè)業(yè),能很好地完成各項教育教學任務,現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下:

  一、現(xiàn)實表現(xiàn)

  擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛黨的教育事業(yè)。熱愛本職工作,有強烈的事業(yè)心和責任感,謙虛謹慎,任勞任怨,勇挑重擔,服從工作安排,盡心盡責,一心撲在教育事業(yè)上,刻苦鉆研業(yè)務,虛心向有經(jīng)驗的教師學習,具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學能力。

  二、師德師風

  堅決做到遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表、廉潔從教;熱愛學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展。勇于奉獻,甘于清貧。做一名合格并且優(yōu)秀的教師一直是我的不懈的追求。

  二、教育教學能力

  在教學工作中,勤勤懇懇,任勞任怨,認真履行自己的職責。積極投身教改,把提高課堂效益,培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學實踐能力,作為始終不渝的追求目標。更新教學觀念,在本學科教法上不斷進行探索,并且運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術,不斷改進和完善數(shù)學教學模式,取得了良好的教學效果。20xx年秋-20xx年秋期期被評為校教學能手;20xx年春所帶四乙班在全縣數(shù)學期末質(zhì)量檢測中獲同類學校第二名,被評為縣教學能手;20xx年所帶五乙班在全縣數(shù)學期末質(zhì)量檢測中獲同類學校第一名,被評為縣教學能手。

  作為班主任,我堅持德育為首。通過細觀察,多談心,勤跟班,常家訪,深入地了解學生的思想動態(tài)、言行舉止、學習、生活等情況。針對學生出現(xiàn)的問題,及時給予教育,教育學生時,注意因材施教。對于一些頑皮難教的“學困生”,更是真誠相待,動之以情,曉之以理,促其改變,20xx年被評為校級優(yōu)秀班主任;20xx學年我被評為縣級“德育先進工作者”。20xx年春被評為縣級優(yōu)秀班主任;20xx年春被評為縣級優(yōu)秀班主任。

  四、教研能力

  為了提高自身文化修養(yǎng)和業(yè)務能力,我積極參各種類型的進修和培訓和學歷提高。同時還積極投身教研教改,結合教學實踐和科研課題,撰寫教育科研論文:20xx年在全州“小學網(wǎng)絡學習活動”中我被評為優(yōu)秀輔導教師;20xx年5月被評為州級“學習型教師”;20xx年5月《“讀”是小學數(shù)學教學的“一字經(jīng)”》一文,獲得了全國優(yōu)秀教研論文一等獎;20xx年10月,《我的專業(yè)成長故事》敘寫活動中,獲縣級一等獎。20xx年12月,在小學語文組說課競賽中,獲州級一等獎。

  五、指導培養(yǎng)教師

  在教學和教研活動中,我擔任學校數(shù)學教研組組長,在勤教勤學的同時,我樂意承擔對青年教師的培養(yǎng)工作,耐心地給予他們教學經(jīng)驗和教學方法上的指導,使他們很快地勝任教育教學工作,有的還成為了學校的教學積極分子和教學骨干。我輔導的青年教師田xx在20xx年秋六年級全縣期末質(zhì)量檢測中獲縣“教學能手”;20xx年春季,我輔導的青年教師秦xx,在片區(qū)教師綜合素養(yǎng)大賽中榮獲第一名,在全縣教師綜合素養(yǎng)大賽中獲小學組硬筆書法三等獎。

  總之,自任現(xiàn)職的幾年以來,在上級教育主管部門和學校的領導下,我處處以高標準嚴格要求自己,認真學習,努力工作,積極上進。我將一如既往地勤教勤學,把自己的工作做得更好,更出色,為我縣的基礎教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。

2023教師年述職報告4

  尊敬的領導:

  本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在初中教學工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的標準來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

  我將從以下幾方面匯報我的工作:

  一、教學方面

(1)積極開展教研活動,努力搞好課改工作。嚴格按照學校要求,積極學習《新課程標準》等內(nèi)容,提高教改意識,認識教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng),提高學生獲取、處理信息能力。

(2)做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件,但由于教學計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學工作的進行,使得大量理論知識得于傳授給學生。

(3)按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,備好教案,努力上好每一節(jié)課。一周十二課時,從未丟過一節(jié)課,因為這對于學生來講是的很重要的一節(jié)課;曾有老師笑稱,我們啊沒有一個人敢占你的課,學生還不反了啊。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料、尋找好的教學資源、教學課件,學習、提煉、再加工為我所用。

(4)在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上,積極參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學習,利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養(yǎng)、教學技能等,在生活上注意形象,為人師表。

  二、綜合素質(zhì)評價工作

  作為教師,教學工作是主要的,但除了教學工作外,我還承擔著學校學生綜合素質(zhì)評價工作。每次評價初都要對學生、教師進行培訓。指導學生、教師順利進行綜合素質(zhì)評價。在綜合素質(zhì)評價進行的過程中,每天都要犧牲休息時間,陪著學生、教師進行評價,從旁指導,提高了綜合素質(zhì)評價的進度、效率。

  三、學籍管理工作

  本學期開始,學籍管理工作走入正規(guī),開始電子管理,對班主任進行培訓,班任錄入完電子文檔之后,幫忙校正,改錯。很快的完成了上級布置的學籍管理工作。

  四、微機室管理工作

  微機室管理工作相對于教學來說也是重要的。由于信息技術教材每年都在變,使用的軟件不同,學校的機器使用頻率高,老化,為了上課效果更好,每學期都要重新做一次系統(tǒng)。家里的電腦,做一次系統(tǒng)只要二十幾分鐘就能做完,而學校的機器要一個上午才能做完,再傳送到每一臺機器上,基本就是一天。

  五、興趣小組

  本學期繼續(xù)組織信息技術興趣小組,對學生進行特殊輔導。每周利用休息時間為學生進行輔導,內(nèi)容涉及電腦基礎知識、office20xx辦公軟件、flash動畫制作等。學生的操作能力明顯提升。對于信息技術的學習興趣越來越濃厚。為更好地進行學科教學打下了堅實地基礎。

  我深深感到,信息技術教育教學工作只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術的教學工作,就能使我們的工作有所開拓,有所進取。信息技術教育之路任重而道遠,我將一如既往地深入研究為我校信息技術發(fā)展作出應有的貢獻。

  述職人:xxx

  xx年xx月xx日

2023教師年述職報告5

  本學期,我擔任的是七年級5,6班數(shù)學教學。能適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向同行教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織,有步驟地開展。下面把我這學期的教學工作做一下匯報。

一、認真?zhèn)湔n,做好課前準備工作

  根據(jù)數(shù)學課標的要求,認真鉆研教材,研究教材的重點、難點、關鍵,吃透教材外,還深入了解學生,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前作好充分的準備,并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時做出總結,認真搜集每課書的知識要點,歸納成集。根據(jù)不同類型的學生擬定了課堂上輔導方案,使課堂教學中的輔導有針對性,避免盲目性,提高了實效。

二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量

  新課標的數(shù)學課通常采用"問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展"的模式展開,所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始,它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。在這一學期,在課堂上能根據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設情境,讓學生一上課就感興趣,每節(jié)課都有新鮮感;注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學生動口動手動腦盡量多;同時也充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

  新課標倡導"自主、合作、探究"的學習方式。在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會,讓他們討論、思考、表達。由于學生樂學,興致高昂,通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。

三、認真批改作業(yè),做好課后輔導工作

  布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,將在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題,進行總結分析然后評講,針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了后進生的輔導力度,以提高后進生的成績。

四、狠抓學生的學風。

  我所任教的兩個班的總體情況一般。上課的時候有些學生不能專心聽講,課后不能認真獨立地完成作業(yè),作業(yè)常找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。

五、虛心向同行其他老師學習

  在教學上,積極征求同備課其他老師的意見,學習他們好的方法。同時,能多聽優(yōu)秀老師的課,虛心向他們請教好做法和需要注意什么問題,結合他們的意見和自己的思考結果,總結出每節(jié)課教學的經(jīng)驗和巧妙的方法,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進教學工作。

六、繼續(xù)教育提高業(yè)務水平

  認真學習新教育教學的理念,以新課改的思想理念指導教學,推進新課程改革的深入開展。十月份我參加了晉江市中學數(shù)學教師現(xiàn)場教學設計比賽,獲得三等獎,促進專業(yè)發(fā)展和課堂教學質(zhì)量的提高。這學期也完成了晉江市首期中小學教師遠程研修骨干培訓班結業(yè)考核。

  經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。教學工作苦樂相伴,我會繼續(xù)努力,多問,多想,多學習,爭取進步把工作搞得更好。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在領導老師和前輩的指導下,取得更好成績。

2023教師年述職報告6

  現(xiàn)在的我任教三年級(4)班班主任同時兼任二年級(4)班數(shù)學老師,我根據(jù)學校、科組的工作安排,認真制定學科計劃,并落實完成。

  一、自覺提高業(yè)務素質(zhì)。

  現(xiàn)在采用的是人民教育出版社的新教材,和以往的教材有很大不同。對此,我認真鉆研教材,學習新課標,仔細體會新課標理念,理解教材的意境,根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,參與課改研討,并到市實驗二小拜師學藝,出外聽課、學習。

  二、合理使用教法,想方設法提高教學質(zhì)量。

  三年級學生進學校三年,學習的內(nèi)容逐漸加深,他們往往不適應新的學習方式,而二年級的學生他們調(diào)皮好動,往往會違反一些紀律,做錯一些事情。所以我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手,培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學生積極學習。

  1、創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習興趣。

  新教材活動性強,我充分利用教材,精心創(chuàng)設學生熟悉的情境,激發(fā)學生學習的興趣。

  2、緊密聯(lián)系生活實際。

  數(shù)學源于生活,生活中又充滿著數(shù)學。在教學中,我緊密聯(lián)系學生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中看到數(shù)學,摸到數(shù)學。

  3、開展實踐活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。

  波利亞說:“學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系”?,F(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做科學,而不是用耳朵聽科學。留給學生足夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會,使學生在動手中學習,在動手中思維,在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如,在教學觀察與測量一章時,我設計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等,讓學生走出課堂,觀察周圍的事物,用正確的長度單位描述物體的長度和高度,用正確的語言表述物體的位置。教學統(tǒng)計時,設計一些調(diào)查活動,如調(diào)查班里同學喜歡吃的水果,男女同學的人數(shù)等,使學生在活動中探索調(diào)查的方法,體會統(tǒng)計的必要性。

  4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能版權所有!

  合作研討,即在課堂中學生以小組形式為學習群體,突出學生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學習,取長補短,同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如,在教學兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時,我安排了六人一小組,討論怎樣計算9+18=?分組討論時,學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學。到匯報結果時,竟發(fā)現(xiàn)有兩組學生找到了6種算法,比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學,既發(fā)揮了學生之間的互補作用,又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,使學生的思路得以開拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

  5、開展競賽、游戲活動,提高課堂學習氣氛。

  基于低年級學生的特點,引進競賽、游戲活動,學生積極性高,效果好。寓教于樂。

  6、運用表揚鼓勵學生,加強學生的學習信心。

  課堂上以表揚為主,分個人、小組進行表揚,經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生,如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!通過口頭的表揚,大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。

  本學年,我積極參與課改研討,上學期參加全省小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比中,獲得全市一等獎;全省三等獎。并在這學期的工作中獲得了好評。

  我從事教師工作只有三年多,教學經(jīng)驗不足,在工作中還有很多不足之處,如學生學習的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會多向有經(jīng)驗的教師請教,虛心學習,在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實可行的教學方法,更好地完善自我。

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