小學校長年終述職報告 篇1
尊敬的各位領導,老師們:
我叫xxxx,現(xiàn)年42歲,20xx年8月被教體局任命為中心小學副校長,由于工作需要被調入xxx小學主持學校工作。在教體局和中心校的正確領導下,在學校領導的大力支持及全體教師熱情幫助下,較好地完成了各項工作任務。下面我把自己近一年來的工作情況做如下匯報,如有不妥之處肯請領導批評指正。
一、抓自身學習,提升理念,不斷提高管理能力,迅速融入角色
作為一名主持工作的副校長,我深感責任重大。為了盡快的適應并勝任學校領頭人的角色,我向中心校領導請教,也虛心向班子成員學習。同時工作中堅持用“五心”標準要求自己,既對自己有“信心”,對工作要“用心”,對管理要“精心”,對同事要“知心”,對班子要“放心”。通過學習準確地把握發(fā)展形勢,積極順應發(fā)展要求,不斷提高自己的政治理論、依法辦學的水平,不斷提高激發(fā)教職工工作積極性、協(xié)調各方面關系的能力、處理各種矛盾和問題的能力,從而保證了學校的健康持續(xù)發(fā)展。
二、建好一個班子,帶出一支無私奉獻的隊伍
一個好校長就是一所好學校,我個人的能力和水平還很低,離一名合格優(yōu)秀的校長還有很大的差距,但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用,要求教師做到的首先自己要做到,作為校長,我把全部時間和精力都投入到學校工作上來,周一到周五吃住在校,工作上不論大小事情與班子成員開會商量后決定執(zhí)行。管理好一所學??啃iL一個的能力是遠遠不夠的,只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力,發(fā)揮最大的作用。我在工作盡量做到發(fā)現(xiàn)人才,利用人才,調動大家工作的積極性。
三、高度重視學生德育,踐行學校以德樹人的教育理念
五育并舉,德育為先。報告中明確提出教育要以德樹人,我也在管理工作中認真踐行黨的這一重要教育方針。學校通過組織開展經(jīng)典誦讀活動、健身操、拔河比賽、作文比賽等活動活躍師生的業(yè)余生活。一方面,增強了團隊協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力,形成了師生辛勤工作、學習、心情愉快的良好工作局面;另一方面,進一步融洽了干群關系,讓我迅速融入蘆店小學,大大提高了學校工作的效率,促進了學校工作的和諧發(fā)展。借構建校園文化建設示范校的契機,學校要求每位老師在學生中滲透社會主義核心價值觀教育,開展了以誦讀經(jīng)典、書法練字的國學教育。
四、嚴要求細管理,全面提升教育教學質量
教學質量是教育的生命線,而教學工作是學校工作的中心,圍繞教學工作,我們立足本校實際,在教師教學水平的提高上堅持以研促教,在常規(guī)管理上做細做實,在各科作業(yè)的安排上做到分類布置,在學生的培養(yǎng)上做到因材施教。
?。ㄒ唬﹫猿忠匝写俳?,努力提高課堂教學效率
我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法,為教師搭建了學習的平臺,使教師逐步更新教育觀念,改進教學方法,不斷提高教育教學質量。堅持開展聽課、說課、評課活動。大家互相取長補短,通過這種活動,為教師提供了相互學習和交流的平臺,大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高。鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學習、共同提高。
五、高度重視學生安全教育,努力創(chuàng)建平安和諧校園
一年來,我把學校安全工作作為重中之中來抓,在安全方面,我們建立健全了校園安全領導組織機構,重抓安全,制定了校園安全防范制度和應急預案,并跟學校各位老師簽訂了安全責任書,針對可能存在的安全隱患,出臺了一系列安全措施,嚴格執(zhí)行安全事故上報制度,每周利用升旗時間進行安全教育,班內每周要求開一次安全教育主題班會,每天都要求進行安全教育。組織應急演練4次。加強了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。
六、廉潔自律,規(guī)范后勤管理,加強服務功能
過去的一年,我堅持學習財務管理制度,奉行廉潔自律,通過規(guī)范報銷程序,票據(jù)管理,出差及差旅管理等多項工作促進學校后勤管理工作進一步提升。
七、存在的主要問題
一能力還不夠強,還須向同事、領導深入學習
二是對教師關心還不夠,對部分同事的生活中的困難照顧不夠。
三是部分工作檢查督促不夠,特別是對青年教師的督促不夠。
八、下一步重點工作
一是打造專業(yè)化教師隊伍
二是深入推進新課程改革
三逐步實現(xiàn)校園文化建設目標
一年來,通過全校上下齊心協(xié)力,共同奮斗,我校的各項工作取得了一定的成效,受到了各級領導的肯定,但我清醒地認識到,我們的工作才剛剛起步,與其他學校相比還有很大差距和不足,特別是管理能力還很欠缺,我們的工作還有許多不完善的地方,這都有待于我們在今后的工作中加強學習,不斷改進,不斷充實,不斷完善。沒有最好,只有更好,這是我一直追求的最高境界,我相信,在教體局和中心校的正確領導下、在督導組各位領導的指導幫助下,在校班子和全體教職員工的共同努力下,實現(xiàn)xx小學打造成xxx鎮(zhèn)示范學校的目標。
以上匯報有很多不妥之處,敬請大家批評指正,謝謝大家!
小學校長年終述職報告 篇2
尊敬的各位領導,各位老師:
大家好!
一個學期即將結束,很高興能有這個機會給各位匯報我本學期的工作。歡迎大家批評指正。其實,說是我的工作很多都是大家干的,我只是給大家牽了個頭。本學期我負責的工作主要有:
一. 校服征訂工作
大家都知道,穿著校服是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現(xiàn)之一,更是校園文化建設的組成部分。學生穿校服的好處很多,如他會在不知不覺中注意自己的言行舉止,并加以規(guī)范;避免攀比;方便組織文體活動;利于形成良好班風等等。所以征訂校服是一項意義重大的事情。
本次征訂校服的難度在于:
1、 有很大一部分家長對此項工作不理解,不支持。
2、 24個班中,除了五位班主任跟班升以外,其余的都是新接手的班主任。特別是還有不少班主任是新調入的教師。他們與家長打交道的時間太短,不利于工作的開展。
3、 征訂時間偏晚,天氣漸冷,校服回來也穿不成。
面對困難,學校想到的是依靠班主任、也相信各位班主任的工作能力。為了讓各位班主任的工作開展的更順利,學校專門召開了家委會成員會議,取得了這些優(yōu)秀家長的支持,讓他們協(xié)助班主任進行征訂校服的溝通工作。我校一共有1168名學生,最后共訂購校服1163套,圓滿完成征訂任務。這一成績的獲得,是我校全體老師齊心協(xié)力的功勞,更是那些不厭其煩、耐心做解釋工作的班主任老師的功勞。難忘那些天你們在群里忙碌的身影,難忘你們給家長打電話做工作的情景,現(xiàn)在還得完成校服的調換,工作瑣碎、費事、費時,大家都沒有怨言,你們的辛勤付出讓我感動,你們的理解支持讓我感激,你們用行動證明了:誰是最可愛的人!誰是最可敬的人!
二. 成立學校廣播站
廣播站是學校精神文明建設工作的窗口,是學校各項教育活動的窗口,是引領學生向善、向上成長的平臺,是學生心靈成長的家園。記得蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“學生的成長都是從關注自我開始的?!彼员緦W期一開始,校園廣播就確定了以學生的喜怒哀樂、校園生活為主調,旨在引領學生留心生活,讓學生在關注自我中完成自我教育。校園廣播的內容從學期初的“讀后感、我的老師、某地游記”寥寥幾篇,到現(xiàn)在的“大組長演講、我的小組、有趣的體育課、記一次辯論會”數(shù)百篇等等,這些變化,都在見證著學校在引導學生自我成長工作中的成效。
校園廣播確定主題、選拔廣播員都很容易,難的是稿件怎樣落實。本學期廣播稿的落實經(jīng)歷了三個階段:起先在升旗儀式上發(fā)動全校學生投稿,收效甚微,后來讓廣播員求助老師在自己班上發(fā)動,各個班級都行動了起來,一些做得好的班級甚至出現(xiàn)每周近百篇的情況。最后只得將每班每周投稿數(shù)限制在50篇以內。其實,這項工作班主任做與不做都行,因為它不計入量化考核,但是我校的班主任選擇了前者,而且做得很好。特別值得敬佩的是六一、xx、五二、四四這幾個班的班主任,她們最先行動起來,帶動其他的班級也越做越好。
聯(lián)系到我們每周的升旗儀式、進社區(qū)活動。輪到哪個班,班主任和插班教師總是認真組織、不怕苦累、嚴格訓練,把班級最好的狀態(tài)展示給大家。再如安排各班交隊課記錄、活動資料、進社區(qū)總結、美德少年材料等各位老師總能按時、高質量完成。所以我覺得這些工作做的好,不是我的功勞。是因為我們的老師素質高,我們的老師能不計得失去付出、去奉獻,認真對待每一件小事已成為老師的自覺行為!
面對咱們這群優(yōu)秀的老師,我更不敢懈怠。雖然自己能力有限,但對待所屬的`工作總是盡力去完成。如每周周二到周四,我總是7:30以前到校,確保校園廣播能順利進行;為方便班主任與家長進行溝通,學期初,及時開通班級校信通,又動員各班建立了群;記好上級安排的活動上報時間,及時上報活動信息;為了拓寬的視野,協(xié)助發(fā)展晚報小記者74人。
本學期每一位老師都對學校的教育作出了很大的貢獻,與在座的各位老師相比,我的工作不足為道。工作中還有很多待改進的地方。如校園廣播要增設新的欄目:如點歌臺,知識競猜,洛陽文化等,力爭讓校園廣播起到更好的引領效果;本學期期中的一次家長會沒有開,不能將孩子的在校情況及時告知家長;等。下個學期開始,我會提早將各項工作計劃到位,扎扎實實落實好自己負責的事情。
在這里,衷心的希望各位老師能對我的工作多提寶貴意見,我將非常感謝!和大家在一起工作,我曾接受過很多老師的鼓勵、幫助、支持、包容,感動著大家的勤奮、善良、團結、互助。此此機會,我祝愿**鄉(xiāng)小學的每一個人在新的一年事事如意,闔家幸福!
小學校長年終述職報告 篇3
尊敬的各位領導、各位同仁:
大家好!
一年來,在上級領導和老師的關愛與支持下,我始終認真履行本人的工作職責,思想路線保持與上級一致,堅持原則,依法治校,和諧相處,無私奉獻,較出色地完成上級交給的各項工作?,F(xiàn)我想從幾個方面進行我的述職。
一、虛心學習,注重自身修養(yǎng)
今年年春學期,我還在臺馬小學擔任有61名學生的五年級班主任時,我就感覺到管理好一個班級不單單是努力去做就行,還需要不斷地進行理論學習,不斷地完善自我,提高自身的修養(yǎng)素質。秋學期,得到上級領導的信任和支持,我榮幸地來到了派雙小學,在感到壓在肩上的重擔的同時,更是感到理論學習、自身素質修養(yǎng)的很需要。我積極參加上級各部門舉辦的培訓,如8月28日、29日,我參加了《校長文化氣質的養(yǎng)成》和《學校廉政文化》等培訓,增長了知識和提高了自身的覺悟,日常學習工作中,結合理論不斷激發(fā)自身的責任感和進取精神。在工作和學校管理上,我身體力行,顧全大局,不爭名奪利,與老師并肩工作,和諧相處,團結群眾,研究業(yè)務,教書育人。
二、求真務實,提高工作能力
在本職崗位上,我不斷地學習和積累,總結了一些工作經(jīng)驗,能較好地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和溝通表達能力等方面均有很大的提高,保證了學校安全穩(wěn)定和各項工作的正常運轉。
三、愛崗敬業(yè),做好崗位工作
我熱愛本職工作,能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務。在工作中,盡職盡責,力求做好本職工作,起到點帶面的作用。在我的帶動下,教師全力以赴,遵守學校規(guī)章制度,團結奮進,認真鉆研業(yè)務,努力提高工作效率和工作質量,服務學生,服務社會。全校老師無一出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象,大家勤勤懇懇地在自己的崗位上認真地工作著。感謝老師們在我出差的時候,毫無怨言地給我頂課,放學了,經(jīng)??吹搅盅嗷ɡ蠋熯€在輔導后進生。大家齊心協(xié)力的工作干勁使我感動。
四、共同奮斗,建設美麗學校
今年,學校得到上級中心學校的資金支持,分別硬化了學前班的活動場所、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚、給操場安上不銹鋼護欄,給學校增添了美麗與安全。
11月份我校響應上級開展“灑掃應對,美麗校園”活動,我們老師帶領學生們到山上采芒草動手編掃把,不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園,還到明天小學、臺馬小學進行“巧手芒草編掃把,灑掃應對美校園”的宣傳活動,把這環(huán)保的美帶出去分享。得到了上級的支持和社會的好評,南寧市電視頻道也對這活動進行了報道。
有所付出必有的收獲,我相信這句話。除了做好我本職工作外,其他的如水電管理等等我什么都做。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝,走廊燈燒了我去換,電路燒了我去接,開關壞了我去安,水管漏了我?guī)ь^去修。雖說校長要有校長樣,但學校老師少,教學工作重,住校的女老師對這些工作較陌生,如果我不去做,學校怎么能夠正常運轉。我認為我做這些工作沒有失去校長的尊嚴,相反,學校各方面正常了,我更覺得踏實。
我們學校堅持放學后,集1分鐘的會對學生進行安全和禮貌教育,學生的安全意識和衛(wèi)生意識提高,今年未現(xiàn)一例安全事故,甚至小小摔跤皮傷都沒有,這是教師們苦口婆心教育和學生遵守聽話的結果,看到學生能夠高高興興來校,平平安安回家,我和老師們很高興。
五、繼續(xù)努力,彌補美中不足
當然,我的工作中,還有很多做不到的地方。例如,對突發(fā)事件的處理無經(jīng)驗、管理經(jīng)驗不全、業(yè)務水平有限、校園內硬件欠缺且較亂、學生整體素質不高、學生實踐應對能力低等等。對于這些的太多的不足,我會不斷學習探討,借鑒整改,學習兄弟學校校長之長,不斷地充實、武裝自己。在未來的路上,我將帶領全體師生,開拓創(chuàng)新,力求在新的教育發(fā)展局面上展現(xiàn)出學校的光亮。
小學校長年終述職報告 篇4
尊敬的各位領導:
大家好:
我叫XXX,現(xiàn)年45歲,1979年參加工作,大專學歷,小學高級教師,多年來一直從事語文教學工作。99年開始擔任校長,同時擔任小學基礎學科的教學工作至今。
一、一年來的工作回顧。
一年來,在教育局和中心小學的領導下,我能注重加強學習,端正教育思想,更新教育理念,全面貫徹黨的教育方針,實施素質教育,滿腔熱情地投入新課程改革,堅持依法治校,依法治教,并做到敬業(yè)勤政,廉潔自律,作風民主,關心教師,熱愛學生,深入教學第一線,認真履行校長職責,努力完成好校長管理目標。
?。ㄒ唬?、加強師資隊伍建設。
堅持每周開好例會,做到廉潔奉公,率先垂范,勤奮工作,以身作則,在教師中樹立了較高的威信。我始終把建設一支作風正、業(yè)務精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學??沙掷m(xù)發(fā)展的根本來抓,要求骨干教師在實踐中磨合鍛煉,迅速成長;要求青年教師努力學習,加強教學基本功訓練。對教師的業(yè)務能力和教科研能力有明確的目標管理,要求認真做到“六個一”。
(二)、加強學?!叭L”建設,樹立良好的學習風氣。
1、校風建設方面:
一是學校傳統(tǒng)教育。從這所學校走出去的成功人士和大學畢業(yè)生有本校教師子女,也有學生們熟悉的人。以身邊的人和事教育學校學生努力學習,為母校為家庭爭光。從而形成奮發(fā)向上,為國育才,為校爭光的良好校風。
二是表彰先進。每學期對優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任進行表彰獎勵外,及時表彰在各項活動中表現(xiàn)突出的和學習成績優(yōu)秀的學生,使之成為學生求進步的偶像。
三是抓環(huán)境形象教育。利用教室里的名人名言和言簡意明、教育性強的標語,讓師生隨時感知我校在倡導什么。除此之外,堅持衛(wèi)生檢查評比制度,教室、以及各功能室都布置得井井有條。如此,改變了過去家長和社會對我校的看法,如今據(jù)調查,家長對學校的滿意率達95%以上。
2、教風方面主要抓教師崗位職責和為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。開展“為了學生的一切、一切為了學生”師德教育活動,鼓勵教師大膽創(chuàng)新。要求教師心中有學生,堅持教學從實際出發(fā),明確教學目標,理清教材思路;規(guī)范教學流程,創(chuàng)設問題情景;化解教學疑問。從實際出發(fā),促進了教風的改革和發(fā)展。
3、學風方面主要是培養(yǎng)學生的主體精神,變要我學為我要學。重視培養(yǎng)學生的學習興趣、學習習慣和學習態(tài)度,學生逐步形成了獨立作業(yè),誠實考試,自覺糾錯,查漏補缺、主動學習的風氣。
?。ㄈ?、加強規(guī)章制度建設,依法治校,按章治教。依照中心小學的各項規(guī)章制度,強化了教師為學生服務的.意識。堅持校務公開,在表彰獎勵、收費管理等方面堅持公開、民主。杜絕體罰和變相體罰學生,落實減負政策,盡力減少和消除工作中的差錯。
?。ㄋ模?、加強業(yè)務學習與培訓。
我校雖地處較偏遠,但教師安教樂教,對照課程改革方案積極參加網(wǎng)絡教研,建立各自的博客,交流教學經(jīng)驗和體會,為校本教研搭建了良好的交流平臺,為提高教學質量打下了基石。
?。ㄎ澹┖葑グ踩ぷ?,學校和全體教師簽訂了安全教育目標責任書,層層落實,人人負責。采取放學護送學生制,學前家長接送接送幼兒制,師生騎乘車簽訂協(xié)議。如此,保證了師生幾年來無安全事故發(fā)生。
二、存在問題及今后設想
?。ㄒ唬?、還缺乏進取精神和細致果斷的工作作風。
?。ǘ?、自身學習還不夠,業(yè)務水平進步不快。
?。ㄈ⒔虒W質量雖有明顯的提高,但和兄弟學校相比還有一定的差距。
今后的努力方向和重點工作:
1、加強教育行風建設,努力提高教學質量。
2、盡快聯(lián)系鋪墊學校操場,以保證學生有活動的場地。
3、栽種花草樹木,綠化美化校園環(huán)境。
XXX
XXXX年XX月XX日
小學校長年終述職報告 篇5
各位領導、老師們:
大家下午好。
回憶一年的工作,我是在緊張忙碌而又充實中度過的。為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,我對自己的工作做了總結,敬請領導和老師們批評指正。
一、政治思想方面:
熱愛并忠誠于教育事業(yè),認真學習新的教育理論,及時更新教育觀念,積極參加學科培訓。新的教育形式要求我們在課堂上要高效、求真,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學習,還注重實際應用,認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教學方面:
教學態(tài)度決定了教學成績,教學上,我腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),努力完成各項教學任務,完善好各項教學資料,特別是在數(shù)學學科的教學中,我努力探索適合學生樂于接受新知的教學方法,創(chuàng)建適合學生樂于接受的教學技巧,及時講述解決問題的思路和方法,注重數(shù)學應用題的教學,總結規(guī)律,讓學生少走彎路,作業(yè)設置上做到少、精,注重布置理解性的題目,學生的成績取得了大幅度的提高。
三、分管工作方面:
工作中,我結合幾年的工作經(jīng)驗,始終以積極的工作態(tài)度、務實的工作作風、規(guī)范的工作行為和較高的辦事效率,順利完成了領導分配的各項工作。
1、認真履行有關文件精神,努力做好學年初國家中小學基礎教育基層報表工作,對表中的班級數(shù)、學生數(shù)、教師數(shù)、黨員數(shù)、上下學期銜接數(shù)、學校校舍、功能室配備等基本情況多次審核,如實上報,努力做到準確無誤,確保數(shù)據(jù)的真實性,
2、全面落實固定資產(chǎn)微機化管理,努力做好固定資產(chǎn)管理員的職責,做到賬物相符,及時與部門管理員對賬,并督促部門管理員的工作。每月打印固定資產(chǎn)總表,每年寒暑假對校產(chǎn)進行一次清查,固定資產(chǎn)的購進及時入賬,損壞查實情況后及時減損,建立好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細帳。此外,開學初對各班級的財產(chǎn)和所購買的.物品進行登記入冊,學期末進行核查,落實固定資產(chǎn)的管理工作。
3、順利完成山東省中小學校舍管理平臺向國家中小學校舍管理平臺的采集和錄入工作,學校校舍較多,為確保數(shù)據(jù)的真實性,多次向年齡大的教師詢問有關校舍的年份、建筑隊名稱,并與原中學教師進行溝通,同時學校還安排人員對學校的面積,每幢校舍的建筑面積重新進行了測量,給上級對校舍的五年規(guī)劃掌握了第一手資料。
4、做好了省標準化學校建設平臺的錄入整理工作,利用省平臺對不明白的問題進行詢問,及時交流,對下一步上級驗收提供了參考依據(jù)。
5、做好學生教科書、作業(yè)的征訂和發(fā)放工作,每次征訂時與班主任核實好具體人數(shù),做到不多訂,不漏訂,并對循環(huán)使用的教材做好宣傳工作。保證教學工作正常、有序開展。
6、嚴格執(zhí)行《財務管理制度》,及時準確地搞好學校預算,決算工作。及時對收費項目進行公示。嚴格落實寄宿生生活補助和貧困生救助政策,對上級批準的補助和資助及時發(fā)放給每位學生。
7、做好了校訊通的錄入、統(tǒng)計、使用工作,對于不明白的問題積極與移動營業(yè)廳聯(lián)系,為學校、教師和家長的聯(lián)系搭建了交流的平臺。
以上僅是我應該做的一些工作,在看到成績的同時,我的工作還存在著差距,比如創(chuàng)新性不強、工作中考慮有時不夠細致等,同時也請領導和老師們對我的工作提出不足和建議。
在新的學年里,我會竭盡所能,努力做好學校分配的各項任務,以積極的熱情投入到工作中去,把我的工作做得更好。
小學校長年終述職報告 篇6
我任法王寺鎮(zhèn)石佛小學校長以來,在上級領導和全體教師的關愛下,我始終牢記并認真踐行“俯仰無愧于天地”的人生信條,認真履行職責,堅持原則,依法行政,無私奉獻,較出色地完成了各項工作任務,取得了一定的成績。以下是我的述職報告:
一、加強學習,愛崗敬業(yè),勤奮工作,格守美德
及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神,把握正確的政治方向。擺正自己的位置,對學校負責,對教師負責,對學生負責。加強業(yè)務學習,不斷吸取營養(yǎng),不斷提高自己的管理水平和業(yè)務能力。我堅持經(jīng)??撮喗逃畔?,通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動態(tài),不斷更新自己的知識觀念,及時把握教育潮流,引領教師始終走在教育改革的最前沿。
堅持法律、法規(guī)學習,依法治校。作為校長,自己首先帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時,我經(jīng)常翻閱一些教育法規(guī)書籍,轉變觀念,增強依法治校意識,把思維從行政經(jīng)驗向依法管理方面轉變。積極參加校長培訓班,自覺遵守學習紀律,最后培訓合格。
勤勉敬業(yè)是對一名學校領導的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。除外出培訓、開會等公事外,我始終堅守在工作崗位上,我每天最早到校,最后離校。我信奉人生的價值在于奮斗、在于奉獻。
二、狠抓隊伍建設,整體提高隊伍人員素質
首先,大力加強干部隊伍建設,著力建設一支更有事業(yè)心、責任心、進取心的干部隊伍。 校長、干部做得好,教師會更努力。因此,在工作中我能做到“嚴于律已,以身作則,以身正人”,積極踐行“用愛治校,以德治?!?,不斷改進學校管理工作方法,增強服務意識,提高服務質量。
其二,大力加強教師隊伍建設。加強師德師風建設是教師隊伍建設中的一項長期而艱巨的任務。作為校長,我責無旁貸。在學校工作中我十分重視狠抓教師的業(yè)務培訓,鼓勵教師外出培訓學習,學校舍得花錢,教師們深受鼓舞。
我十分重視和關心青年教師的健康成長,深入班級檢查工作,我經(jīng)常找青年教師談心,聽青年教師上課,和青年教師一起研究討論教育教學問題,指導他們做成長規(guī)劃。
三、突出工作重點,求真務實扎實有效地抓好各項教育管理工作
全面加強學校的安全維穩(wěn)工作,促進學校工作的有序順利運行。為了搞好學校安全工作,我校成立了組織機構,我為第一責任人。加強了制度建設。進一步建立健全了《學校安全工作責任制和責任追究制度》、《學校安全隱患定期排查報告制度》和《安全事故處置應急預案》等制度,并通過各種活動對學生進行安全教育;加強了安全隱患的定期排查和消除力度。在安辦主任與各班級自查的基礎上,我還對學校進行全面、徹底地排查,將排查的情況及時匯總向各級領導和有關職能部門匯報,能夠馬上整改的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上整改。及時消除各種不安全隱患,確保校園平安。
切實加強德育工作,加強老師們的師德師風教育與監(jiān)管,引導教師們愛崗敬業(yè),關愛學生,引領老師們保持職業(yè)操守,為人師表,身正為范;以少先隊為平臺開展各類活動,著手從禮義仁智信各方面對學生進行教育,并且在學科教育中融入德育。
加強教學管理,學校教育教學質量穩(wěn)步提升。一是強化教學過程管理和檢查督導;二是堅持以校為本加強新課程教學研究;三是堅持突出畢業(yè)班教學“重中之重”地位和質量核心地位,加強對畢業(yè)年級各方面工作的領導和管理指導;四是落實教育質量綜合評價表彰制度,引導教師、激勵教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”;五是堅持“統(tǒng)考年級與非統(tǒng)考年級兩手抓、兩手硬”原則,抓好基礎,促進學校教育質量可持續(xù)穩(wěn)定提高。
搶抓機遇多途徑爭取資金,學校辦學條件改善邁出重大步伐。我深知學校的辦學環(huán)境、辦學條件、辦學規(guī)模、辦學資源等因素對學校品位的提高、辦學效益的提高有著很重要的影響。為此,我積極工作,努力爭取上級領導對我校教育工作的重視和支持。
四、加強自我反思,做好廉潔自律。
對評優(yōu)、晉級、績絞考核等重大事項,實行校委會、教師會公開公正民主進行。全面推行學校校務公開、財務公開。嚴格財務紀律,根據(jù)我校實際情況,依法統(tǒng)籌規(guī)劃,合理使用經(jīng)費。加強學校收費管理,從嚴治理學校亂收費、亂辦班和亂訂教輔資料等現(xiàn)象。在實際工作中我經(jīng)常告誡自己要“五多”:多“平等交流”,多“微笑勸導”,多“合作共事”,多“贊賞激勵”,多“指導示范”。
我在生活上熱情幫困,作好教職工的公仆;堅持家訪制度,對教職工有困必訪、有病必訪,以此調動全體同志工作的積極性,增強親和力。堅持嚴于律已,以身作則,要求教師做到的,自己首先做到。
五、工作中存在的不足
回顧一學年來的工作,雖取得一些成績,但在看到成績的同時,更需要冷靜地進行反思:我們在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外,農村學校如同貧困的家庭一樣,同樣擺脫不了貧窮。
六、今后的工作思路和奮斗目標
抓好學校常規(guī)管理,要在細、嚴、實上下功夫。學校常規(guī)管理必須重視從最細小的事情抓起,從平凡的瑣碎小事抓起。學校全面推行校務公開,財務公開。嚴格財經(jīng)紀律。堅持嚴于律己,以身作則。要求教師做到的,自己必須首先做到。堅持提前到校,堅持領導參與學校的的各項活動。堅持深入教學第一線,積極參與教研教改,堅持聽課、評課,指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。安全教育常抓不懈,牢固樹立“責任重于泰山,落實至關重要”的意識,確保校園安全,創(chuàng)建平安校園。
小學校長年終述職報告 篇7
尊敬的各位領導、老師們:
在局領導的信任和大家的關懷支持下,我今年又被任命為鎮(zhèn)南村小學的校長,一年來,我力求做一名稱職的校長,并希望把我們的小學辦成全縣一流的示范校,我校在教育體育科技局和鎮(zhèn)中心校的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下,在鎮(zhèn)、村兩級和駐地企業(yè)的關懷和支持下,在校班子和全體教職員工的共同努力下,學校各項工作扎實有效,教學質量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下,走出了一條農村小學依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學教育的發(fā)展路子。總結一年來的工作,我們認為主要抓了五項工作,這五項工作始終圍繞著一個主題,即“堅持以人為本,科學管理,走自主發(fā)展道路,確保學校的可持續(xù)發(fā)展”。
一、確立正確的辦學理念和工作思路
一年來,我校立足實際,著眼未來,確立了以“以人為本,科學管理,全面發(fā)展,學有所長”的辦學理念,以培養(yǎng)“行為良好,體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學目標,進一步規(guī)范校園管理,強化養(yǎng)成教育,大力推進新課程課堂教學模式,學校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。
二、建好建強一個班子,帶好帶出一支無私奉獻的隊伍
大家常說一個好校長就是一所好學校,我自認為我個人的能力和水平還很低,離一名合格的校長還有很大的差距,但是作為一長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用,要求教師做到的首先自己要做到,作為校長,我把全部時間和精力都投入到學校工作上來,時間上做到早到晚回,工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。
第一、在處理關系上,積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解,相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心,處于公平、主持公正。
第二、管理好一所學??啃iL一個的能力是遠遠不夠的,只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力,發(fā)揮的作用。我在工作上善于發(fā)現(xiàn)人才,利用人才,我任用工作認真、經(jīng)驗豐富、責任心較強的吳老師、X老師負責學校安全和業(yè)務工作。任老師擔任教導主任,學科極有特色的閆老師、張老師、劉老師擔任語、數(shù)、常教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動能力的`王老師負責少先隊工作。閆老師繼續(xù)辦好晨曦文學社,并擔任晨曦文學社長,定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優(yōu)秀習作,大大地提高了學生的寫作水平。12月份有37名學生參加了全國第屆小學生作文大賽。
第三、教師是教學工作的主體和具體執(zhí)行者,教風決定學風,教師的工作狀態(tài)和工作作風直接影響到學校各項工作計劃的貫徹落實,因此,帶出一支愛崗敬業(yè),無私奉獻的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保證,為此,我們把關心老師工作生活、盡能力為老師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個環(huán)節(jié)上、每一個細節(jié)上,在這一點上體現(xiàn)的是工作上嚴格要求,個人發(fā)展和生活上積極提供方便和創(chuàng)造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們全體老師的敬業(yè)和奉獻精神是我們學校持續(xù)發(fā)展的不竭動力和保證。
三、嚴要求細管理,全面提升教育教學質量
教學質量是教育的生命線,而教學工作是學校工作的中心,圍繞教學工作的管理和開展,我們立足本校實際,在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教,在常規(guī)管理上做細做實,在各科作業(yè)的安排上做到分類布置,在學生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園文化建設上做到合理布局,整體規(guī)劃。通過一年來的不懈努力,學校的教學管理有了顯著的提高,校園環(huán)境有了有了明顯的變化。
小學校長年終述職報告 篇8
大家好!光陰荏苒,日月如梭,轉眼20xx年已揮手向我們告別。一年來,在教體局、中心校的正確領導下,我校比較圓滿地完成了各項任務,取得了令人滿意的成績。
一、20xx年工作突出實績
1.凝心聚力,真抓實干,圓滿完成迎評工作
笨鳥先飛,早動手,早謀劃。由于我校是新建校,校園文化建設及專用教室建設等都是從零開始,任務重、壓力大,因此,春節(jié)剛過,正月初六,木工師傅開始上工,研究圖紙,備料開工,兩個多月的時間完成了兩個開放式圖書閱覽室及孔子學堂建設。
取他山之石,鞏自己之玉。為了更好的指導我校的迎評工作,我們除了參加教體局、中心校組織的去豐寧、xx縣參觀學習外,我?guī)ьI相關人員去小寺溝小學、七溝明德小學、臥龍明德小學參觀他們的圖書室建設,檔案材料的整理,學習他們好的經(jīng)驗。
多方集資,加強硬件建設。20xx年搬入新樓,學校硬件一無所有。兩年來,節(jié)約各方面開支和爭取社會支持,引進資金30多萬元,更換了4500多套課桌椅,建設了兩個實驗室,兩個微機室,一個電子備課室,今年教體局又給班班裝備了電子白板。學校又投資80多萬元進行了樓道文化建設,開放式圖書室建設及孔子學堂建設。如今xx小學已成為辦學條件一流的學校。迎檢結束后,我校先后迎接了市督導會議成員、灤平教育局、圍場教育局領導來校參觀學習,受到一致好評。
2.加強科研,打造高效課堂,確保教育教學質量穩(wěn)步提升
為保持全縣領先的教學質量,我們不斷加強教學研究,不加班,不加點,向課堂要質量,充分調動學生學習的積極性,使他們不但愛學,而且會學。教師人人有小課題研究,領導承擔縣市級課題研究。20xx年學校承擔國家級課題《小學生行為習慣養(yǎng)成教育實驗研究》,省級課題《以國學教育促進學生健康人格發(fā)展的實驗與研究》及《家校溝通在推進素質教育中的作用研究》。深入開展課題研究,促進了學校教學質量的提升,20xx年小學畢業(yè)水平測試,在每班70多人的情況下,仍然保住了全縣第二的優(yōu)異成績。四中招生考試我校有87人被錄取,錄取率在所有學校中是最高的。
3.實施以年級部為主體的管理模式,開創(chuàng)小學扁平化管理之先河
20xx年遷入新樓后,由于學校規(guī)模的擴大,師生人數(shù)增多,班級增多,再延用傳統(tǒng)的金字塔式的層級管理模式已無法適應學校的超常規(guī)發(fā)展,因此,我校借鑒一中管理經(jīng)驗,確定了“管理中心下移,領導工作下沉,權力范圍下放”的低重心管理思路,即實施以年級部主任為核心的管理負責制,創(chuàng)設了“一個中心、四橫、五縱、兩條線、一督查”的扁平化管理模式,開創(chuàng)了學校管理的新局面。
4.以“二課”活動為突破口,成就“合格+特長”的培養(yǎng)之路
學校全面普及“二課”,是從09年下學期開始,不走過程,不搞形式,扎實有效。學校規(guī)定時間、地點、教師和輔導內容,教師有教案,學生有考勤,學校有督導、考核,每學期組織一次展示評比,到目前為止,學校陸續(xù)開設了體育、美術、音樂、信息技術、文化、科技等六大類,32個二課班,1500多人參加活動,二課的普及,賦予了xx別樣的生機,成就了xx人“合格+特長”的培養(yǎng)之路。
5.開展國學教育,打造特色學校建設
國學教育是我校一項特色工作,今年為了營造濃厚的氛圍,學校還建設了“孔子書苑”、“孔子學堂”,訂做了72套漢服,學生按課表定期到“孔子學堂”穿上漢服上國學課,“與圣賢相約,與經(jīng)典為伍”,學校的樓道文化也以國學教育內容為主。為激發(fā)師生的誦讀積極性,學校除定期培訓和教研活動外,每年還舉行一次全校性的國學經(jīng)典誦讀成果展示活動。截至目前,學校已經(jīng)成功舉辦了四屆。今年的展示,更是精彩之極,68個班級,班班有作品,在初評的基礎上,選出18個最優(yōu)秀作品進行匯報展示,成效顯著,深得家長、社會的好評。為把國學教育引向深入,學校還承擔了省級國學教育研究課題。國學教育,使孩子們出口成誦,滿腹經(jīng)典,同時在國學魅力的感召下,“寬容、謙恭、誠信、互助、關愛”的人文之風正在xx校園悄然形成。由于成績突出,被人民教育出版社命名為“踐承國學精華,創(chuàng)新育人模式”實驗學校。
6.堅持不懈,抓學生良好行為習慣養(yǎng)成教育,為孩子一生幸福奠基
魏書生說:“教育就是培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣?!?0xx年教體局也提出“小學抓養(yǎng)成”的辦學思路,根據(jù)教體局、中心校的指示精神,今年我校把學生養(yǎng)成教育當成一項重要工作之一來落實。
?。?)培養(yǎng)良好的學習習慣,為成就學生一生幸福奠基知識基礎,體現(xiàn)在:培養(yǎng)堅持預習的習慣,耐心寫字的習慣,堅持寫日記、讀書筆記的習慣,每天寫一句名言警句的習慣。
?。?)培養(yǎng)日常行為習慣,為成就學生一生幸福奠基品德基礎。我們督導措施是:課前一句行為規(guī)范語,時時進行提醒與鞭策,建文明崗,禮貌執(zhí)勤提示,建行為習慣巡邏隊,課間巡查,星級少年評比進行鼓勵,通過家校聯(lián)系卡進行家校合作,多措并舉,齊抓共管,學生的行為習慣得到了極大地提升。打架、罵人的沒有了,使用文明語言的多了,學校的風氣好轉了。
7.加強黨的建設,充分發(fā)揮領導干部及黨員模范帶頭作用
以創(chuàng)先爭優(yōu)工作為指導,加強黨的建設,建全學習制度,深入開展領導與教師、黨員與教師談心活動,一年來累計談心150多次,拉近了領導與教師,教師與教師之間的心理距離。認真落實“三會一課”制度,一年來組織講黨課4次,組織黨員政治學習6次,確定了黨員示范崗兩人,培養(yǎng)入黨積極分子兩人,充分發(fā)揮了示范帶頭作用。加強廉政建設,杜絕不必要的招待,杜絕家長的宴請和送禮現(xiàn)象,堅決查處有償家教行為,本學年共查處3起辦班行為,有效地杜絕了有償家教現(xiàn)象。模范黨員李艷平老師,乳腺癌手術不到3個月就上班工作,上學期迎檢整理圖書,工作量非常大,累得她身體浮腫,以致暈倒在閱覽室,但她仍然堅持,沒休一天,保質保量的完成了圖書整理任務。這學期,由于缺少教師x多人,教導處、德育處8位領導,親自任語文、數(shù)學課,每周課時x節(jié)以上,備課批改作業(yè),輔導學生,還得承擔自己份內工作,他們任勞任怨,不講條件,為學校排憂解難,大大的解決了教師緊缺問題。
8.以開展“微笑工程”為載體,進一步加強師德建設
為進一步加強師德建設,除抓好常規(guī)要求外,4月份,在全體教師中啟動了“微笑工程”,制定了《xx小學微笑工程實施方案》,組織全體教師認真學習并在教育教學中抓好落實。同時結合教體局、中心校關于開展“辦、創(chuàng)‘做”主題實踐活動和教育治理整頓年活動的要求,學校要求教師同自己的工作相對照,反思工作中的缺點和不足,展開大討論,提出整改措施。學校通過“師德標兵”、“教學標兵”、“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀班主任”事跡交流,充分發(fā)揮榜樣的引領示范作用,促進師德素質的提升。如今我校教師敬業(yè)奉獻,愛生如子,愛校如家,涌現(xiàn)出了一大批師德高尚的教師。學校校風正、教風好、學風濃已得到了社會及家長的認可。
20xx年成績顯著,學校獲縣級以上獎勵x項,教師、學生獲縣級以上獎勵x人次,可謂碩果累累。
二、存在的重點問題
1.教師嚴重不足,由于學生的劇增,造成班級的增加和班級容量增加,按正常比例計算,缺教師x多人,造成部分科目開設不足,領導由于擔班任課,很大程度地影響了業(yè)務活動的開展。
2.由于上半年迎檢工作造成資金嚴重短缺,出現(xiàn)較大的赤字。
3.由于學校沒有硬化,再加上人多,學校環(huán)境衛(wèi)生始終保持不好,尤其是雨雪天,樓道踩到處是泥,拖都拖不凈。
4.由于學生眾多,班容量增大,安全隱患相當大,給學校管理造成前所未有的困難。課桌頂將臺,學生出入教室困難,課上靜不下來,課間吵鬧亂哄哄,早開校門,進樓內吵鬧,晚開校門,學生聚堆,甚至影響交通。學生天天有磕碰現(xiàn)象,領導教師們時時提心吊膽。
三、20xx年努力方向
1.大膽進行課堂改革,打造“人本高效課堂”。充分借鑒南京市的課堂模式,使課堂真正成為學生自己生長的課堂,自然生長的課堂,自由生長的課堂。
2.上好體育課,開展好大課間活動。一直以來,由于操場正在建設當中,學校的體育課沒有正常上,大多數(shù)為室內課,大課間更沒有得到開展,明年操場投入使用后,一方面開足開全體育課,另一方面把大課間開展起來,并打造出xx的特色。
3.把我校的特色工作,如國學教育、二課活動、千分評價學生、扁平化管理等,再進一步做具體,做精致。尤其是國學教育,20xx年除了進一步加強國學經(jīng)典誦讀外,在教體局關注下,與三位專家達成協(xié)議,聘請京劇專家張松林給上京劇課、太極專家任麗華給上太極課、書法專家王杰給上書法課,把國學教育引向深入。
成績已屬過去,未來任重道遠,我有決心和信心帶領xx師生以不懈的努力去開創(chuàng)xx更加美好的未來。
小學校長年終述職報告 篇9
尊敬的各位領導:
20xx年,我們逸夫小學在教委的正確領導下,扎實工作,開拓創(chuàng)新,較好地完成了各項工作任務,現(xiàn)將我校一年來的工作情況匯報如下:
一、教師素質呈現(xiàn)了新面貌
xx年,我們緊緊抓住教師素質提高年這一契機,把教師隊伍建設作為學校的頭等大事來抓,制定了切實可行的方案和要達成的目標。主要體現(xiàn)四個嚴。一是制度嚴,宏觀與微觀相結合;二是培訓嚴,理論與實踐相結合;三是管理嚴,彈性與剛性相結合;四是考評嚴,量化與細化相結合。本著四嚴的指導思想,通過透明化管理,陽光操作辦法,使教師們工作起來能小處著手,大處著眼,有章可循,有據(jù)可依,塑造了一批遵守校規(guī)、愛崗敬業(yè)的良好教師隊伍形象。
二、教學質量邁上了新臺階
xx年,我們仍然把提高教學質量作為學校發(fā)展的中心工作,深入實施課程改革,以課堂教學為重點,以轉變學生學習方式為主線,逐步實現(xiàn)“減輕負擔、提高質量”的教學目標,具體做法是實現(xiàn)五高。一是教學制度高標準;二是教學活動高質量;三是教學常規(guī)高要求;四是教學方法高品位;五是教學手段高檔次。在“五高”思想的指引下,我們對教師的教學、常規(guī)管理,都制定了嚴格的高標準考核辦法,以文化涵養(yǎng)魅力,以品位提升質量。教師的核心工作要體現(xiàn)一個愛字,要讓課堂上有愛在流動,課下有愛在涌動,生活中有愛在溫暖。
為全面提高教學質量,我們先后在教師中開展了各種類型的優(yōu)秀課展示評比活動。主要有教學領導的示范課、教研組長的先行課、典型教師的觀摩課、同學年組的對比課、短淺學科的能力創(chuàng)新課、青年教師說課大賽等。同時抓好學生的寫字教學、作文提高教學、英語口語教學、朗讀教學,并通過切實可行的競賽活動,使學生的綜合能力得到更好的鍛煉和提高,使我校的教學質量又邁上了新的臺階。
三、管理工作實現(xiàn)了新突破
管理工作中,我們重點體現(xiàn)人本位思想,以實現(xiàn)自我管理、無因管理為目標。在六育人精神統(tǒng)領下,主要做到三常。一是常規(guī)管理常抓不懈;二是校園活動常常更新;三是安全工作常想不忘。我們雖然制定了各種制度和考核辦法,但在操作中主要以活動來豐富管理。通過階段性的教育活動,以廣播宣傳、電視播放、召開班隊會、升旗儀式等方式,來教育、感染、熏陶、影響師生的身心成長。在四川地震后,組織師生及時捐款捐物,累計金額萬余元。奧運會、殘奧會、亞麻節(jié)后對學生進行熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng)教育,并以捐資助學、手拉手等活動推進控輟工作開展。同時我們把學校資金全都花在實處、當處、透明處。xx年,投入萬余元用于校園環(huán)境建設及辦公設施改造;投入近8萬元用于教育教學活動管理;投入近6萬元用于教師外出學習及校本培訓提高。把有限的資金發(fā)揮出了實際的作用,使有形的資金催生出了無窮的力量。
為完善管理工作,我們繼續(xù)推進師生對話日記的開展,通過這一活動,使學生的語言能力、作文水平均得到了提高,對班主任工作的順利開展也起到了良好的推進作用。我本人也積極進行這一課題的實踐探索。在今年5月份撰寫的論文《對話日記—架起師生心靈的橋梁》在省級督導期刊上發(fā)表,并獲得好評。
本年度,在構建平安和諧校園這一主題的引領下,我們先推出給你快樂我就快樂的人文思想。學校的全體師生以幫助別人、關懷別人而溫暖自我,以快樂別人來快樂自己。提出的口號是快樂可以生產(chǎn),快樂可以傳染,快樂可以創(chuàng)造。把自己的快樂傳遞給別人,達到快樂共享。在此基礎上,又提出給你快樂我才更快樂的人文理念,把讓別人快樂比自己快樂看得更重要,把關愛別人,體貼別人作為自己的快樂準則,這樣生活在集體中的每個人都是快樂的幸福的。
四、幼兒工作取得了新成績
xx年,我校幼兒園繼續(xù)鞏固完善四大育兒特色。一是早期閱讀;二是雙語教學;三是手指速算;四是家園共育。我們重視對幼兒的語言開發(fā)和口語表達,為使幼兒從小喜愛閱讀,我們抓住3—6歲兒童語言發(fā)展和書面語言的關鍵期,開展各種閱讀識字活動,促使幼兒在小學前就具備初步的閱讀能力,為入小學系統(tǒng)學習奠定基礎。我們不但利用在園時間培養(yǎng)幼兒閱讀能力,還利用“每周一練”“閱讀空間”等書面形式培養(yǎng)親子閱讀習慣。使幼兒不但能明白短文的意思,還能在短文中認識漢字,使幼兒樹立閱讀觀,從小學會思考,思維得到更好的拓展和延伸。同時雙語教學、手指速算均取得了良好的效果。
各位領導,以上是我校本年度主要工作內容,這些成績的取得得益于教委領導的傾力支持;得益于兄弟學校的親切關懷;得益于逸夫所有教職員工的辛勤努力,在取得成績的同時,我們也清醒地看到工作中還存在這樣那樣的不足,教學硬件設施還相對落后,學困生較多,學生兩極分化還比較嚴重,這些問題,我們將在以后的工作中加以解決。爭取實現(xiàn)教育教學的更大飛躍。
小學校長年終述職報告 篇10
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
轉眼間我到工小工作已經(jīng)半年有余,我與大家從有緣相識、到相知、到愉快合作,這些都給我留下了美好的記憶。在這半年里,學校在明光市教育局領導的關懷和指導下,通過全體教師的共同努力,學校的各項工作進展順利,教育教學質量穩(wěn)步提升。成績的取得歸功于全體師生的奮力拼搏,在此,對市局領導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合,表示衷心的感謝!
下面我就2010年度本人及學校的工作,從以下五個方面,客觀地、真實地向各位領導和老師作一匯報,請大家予以評議:
一、以人為本,把教師的發(fā)展放在第一位,管理上踐行“制度+情感”的管理模式。
學校的發(fā)展要靠教師,教師是學校的辦學之本。半年來,我們重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育,要求大家要愛崗敬業(yè),轉變工作作風,做好本職工作,從小事做起,把小事做好、把簡單的事做好,最起碼能夠憑良心做事。重視對教師的業(yè)務培訓,提高教師的業(yè)務水平。對于校長來說,我認為:學校管理的落腳點是學生的成長和發(fā)展,關注學生的發(fā)展首先應該從關注教師開始,應該把教師的發(fā)展放在第一位。因此,我們從6個方面力促教師的發(fā)展。
1、加強學校內部管理,用制度規(guī)范教師行為。
工作中,我們堅持現(xiàn)代管理理念與學校實際相結合的原則,對原來的工作制度進行了進一步的修改、完善。主要有《教學常規(guī)管理考核細則》、《工小師生十個好習慣》、《教師獎勵性績效工資考核方案》、《班主任工作考核方案》、《學校安全教育工作管理制度》、《教師值班制度》等,對教師的教育教學工作、行為舉止提出了更細致、更嚴格、更明確的要求,規(guī)范了教師的從業(yè)行為和習慣。
2、立足校本教研培訓,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
主要是立足校內,堅持以“同課異構”的校本教研培訓為主,中青年教師每人一節(jié)優(yōu)質觀摩課,全體教師參加聽課、評課;研討過程中,大家交流心得,同伴互助,共同提高;同時,積極組織教師參加市內教育局組織的各類培訓、教研、課題活動,促教師發(fā)展。
3、“走出去,請進來”,拓展視野力促提高。
走出去拓展視野,請進來力促提高。上學期,我們?yōu)榱送卣菇處煹慕虒W視野,豐富理論涵養(yǎng),促進教師專業(yè)化發(fā)展,先后組織教師分赴浙江、鳳陽、上海、淮北、銅陵、滁州、天長、南京、合肥、深圳等地及本縣兄弟學校進行培訓、聽課、交流學習14批196人次(其中走出明光12批98人次)。并于2010年12月23日晚,召開了19位外出學習的教師匯報交流會,通過匯報交流,大家表示:在今后的教學中:一要學以致用,要把學到的新的教學理念滲透到自己的教學中,不斷地豐富自己提高自己,盡快打造優(yōu)質課堂,提高教育教學質量,為工小的發(fā)展做貢獻;二要發(fā)揮“鯰魚效應”,帶動、影響同伴,共同成長,不斷打造優(yōu)質團隊,讓更多的教師分享學習成果。
4、改善辦學辦公條件,創(chuàng)設舒心的人文環(huán)境。
經(jīng)過多方努力,4070平方米的教學樓選址已經(jīng)確定,已進入勘探、招標的程序,2011年下半年即可交付使用,新的教學樓可以極大的改善我們的辦學條件。同時,我們維修了110平方米的保管室、維修了大門宿舍樓門面,協(xié)調重建了100多米的南院墻,消除了安全隱患。
同時,我們力所能及的添置和更新了部分教學設備,配備了每個年級組教師辦公室和行政科室的辦公電腦12臺、購置了班級講臺28張、英語點讀機4臺、便攜式多媒體2臺、交互式電子白板1塊,加速了現(xiàn)代教育技術建設。
目前,雖然我們的辦學條件還是很差,或者說是步履維艱,但是我們想借助于各類活動的開展來從另一個角度構建我們的和諧集體,為教師創(chuàng)設一個舒心的人文環(huán)境。
5、重視現(xiàn)代教育技術,為教師發(fā)展搭建平臺。
教師的發(fā)展需要平臺,特別是現(xiàn)代教育技術的平臺,上學期,我們?yōu)榱思铀佻F(xiàn)代教育技術建設,添置了部分現(xiàn)代教學設備、配備了教師辦公室和行政科室的辦公電腦、更為重要的是組建了校園局域網(wǎng)、開通了學校網(wǎng)站,10M光纖的使用極大地方便了教師上網(wǎng)查閱下載資料,拓展了教師的視野,豐富了教師的生活。學校網(wǎng)站成為我們教師教學教研的主陣地,成為教師、學生、家長之間溝通的橋梁,為學校宣傳、交流提供了一個良好的窗口。
6、開展情感暖心工程,共筑校園“情感線”。
一學期來,我們開展了多項活動,關心教職工生活,促進教職工身心健康,可以說,我和領導班子成員經(jīng)常為教師的文化生活、身心健康忙碌著:從去年9月1日起給教師送生日鮮花、為全體師生購買了一年的校方責任險、教師節(jié)期間和供電局職工舉行拔河比賽、組織教師赴普陀山考察學習、旅游觀光、重陽節(jié)期間組織退休教師體檢、從今年元月1日起給退休教師送生日鮮花、元旦期間組織教師舉行拔河友誼賽、晚上分組共進晚餐、春節(jié)期間走訪慰問退休老教師、在教師患病或住院期間主動上門探望慰問,帶去學校的關心,今年春季在職教師體檢活動正在進行之中。
這些系列活動的開展,突顯了“以人為本”的管理理念,既豐富了校園文化,促進了校園的和諧,又增進了教師間的情感交流,增強了教師間的凝聚力,共筑了校園的情感線。
總之,我經(jīng)常思索著,想怎樣通過各種方法與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感,以此來激發(fā)教師的團隊精神,同心協(xié)力做好學校的各項工作。
二、以學生為主體,狠抓學生養(yǎng)成教育,確立“為孩子的終身發(fā)展奠定基礎”為辦學理念。
少先隊利用每周一的升旗儀式、國旗下講話、晨會、主題班隊會、板報櫥窗等對學生加強了各種文明禮儀教育和行為習慣培養(yǎng)。以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》等為內容,制定了《明光市工小學生十個好習慣》,從最基本方面抓起,讓學生養(yǎng)成“站好隊、走好路、做好操、掃好地、讀好書、說好話、寫好字、做好題……”等好習慣,讓好習慣伴隨孩子的一生,通過學習、示范、訓練,讓一些良好習慣真正內化為學生的自覺行為。
同時,我們把“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”做為小學生德育教育的主要內容,利用開學典禮、班隊會以及每周一的升旗儀式進行國旗下講話,講話的內容主要是愛國主義教育、安全紀律教育、各種行為習慣教育,要求學生盡最大的努力做最好的自己。
逐步培養(yǎng)學生“學會做人、學會求知、學會生活、學會創(chuàng)新、學會審美、學會健體”,逐步落實到我們的培養(yǎng)目標,為孩子的終身發(fā)展奠定基礎。
三、以教學為中心,狠抓教學常規(guī)管理,大面積提高教育教學質量。
堅持學校工作以教學為中心的理念觀不動搖,教導處、總務處均能“以教學為中心,以質量為生命”這條主線開展工作。班子成員責任到人,分別責任承包年級組、教研組的教學工作和教學質量,深入教學第一線了解教學狀況,深入課堂聽課,參加評課,引領示范。我們的老師更是能緊緊抓住教學工作這個中心不放松,都在想方設法提高教學質量。
平時,我們注重抓好教師的備課管理、上課管理,注重提升教師作業(yè)批改的質量觀,及時進行教學質量檢測。同時,提出了“趕上去超過他”、“好好學習,天天向上”、“盡最大努力做最好的自己”等激勵語句激發(fā)學生,樹立信心,增強競爭力,提高學生的學習成績。
上學期期末考試總成績和第二名學校相比由原來的23分差距縮小到了2分多的差距,提高了20分,說明了我們的教師都在真抓實干,每個人都有進步;說明了我們的汗水沒有白流,我們的付出得到了回報;說明了我們的差距在縮小,我們的整體成績在提高。
一學期來,教師的教科研水平也在不斷提升,共有12人次(包括我本人)的課堂教學、教學論文、教學設計、課題研究、六項電教作品評選等榮獲省、市、縣獎,我校滁州市級的英語課題結題填補了明光市的空白,教學中有3人被評為“滁州市第三批中青年骨干教師”,我本人還榮獲了由中國教育學會和輔導員雜志共同評選的“第六屆全國優(yōu)秀校長”的稱號;學生的行為習慣正在規(guī)范,綜合素養(yǎng)也得到了提升,明光市中小學生第十一屆田徑運動會,我校共派出12名運動員參加了60米、100米、200米、4×100米接力和跳遠、鉛球等六個項目的比賽。運動員們不畏強手,挑戰(zhàn)自我,奮力拼博,一舉拿下三個單項的第一名、四個項目的第二名、兩個項目的第三名,取得團體總分第三名的好成績,為我校贏得了榮譽。
四、以服務為宗旨,辦事民主公開公正,力爭做個透明的校長。
來到工小任職伊始,我就要求班子成員盡快轉變角色,從管理型轉向服務型,為教學服務,為教師服務,為學生服務。努力建設一個同心協(xié)力、求真務實、勇于創(chuàng)新、凝聚力強的領導集體。
工作中,堅持低調做人,以服務為宗旨,高效抓管理。平時,和教師相處從未有過“架子”,也很少“打官腔”,我認為有時“領導的耳朵比嘴巴更重要”,所以,我經(jīng)常走進教師辦公室,傾聽教師的意見和建議,和老師面對面的進行溝通,為老師做好服務。
堅持集體領導,民主集中,堅持會議制度,重大事情由學校領導班子研究決定,分部門實施,研究中不搞一言堂,充分發(fā)揚民主,充分征求大家的意見,民主決策。學校大筆經(jīng)費的使用全部經(jīng)過領導班子討論后支出,學期末公布賬目。各項制度的修訂首先向班子、向教師公開征求意見稿,反復征求大家的意見,最后形成定稿。實施中,作為校長的我?guī)ь^嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,按章辦事。
教師獎勵性績效工資考核、教師職稱評定、教師年度考核等均能公開考核程序、公開考核指標、公開考核結果,力爭做到公平、公正,主動接受教師的監(jiān)督。收費中,嚴格執(zhí)行收費公示制度,從不亂收費。
五、用明天的眼光辦今天的教育,著眼未來,制定學校五年發(fā)展規(guī)劃。
經(jīng)過一個學期的努力,《工小五年發(fā)展規(guī)劃》已經(jīng)出臺,目前,正在征求意見中。規(guī)劃中,我們立足現(xiàn)狀,用明天的眼光、著眼工小未來的發(fā)展,確立了學校的辦學思想,明確了學校的發(fā)展目標,從穩(wěn)步打基礎、發(fā)展見成效、規(guī)范創(chuàng)品牌三個階段進行了全面的闡述和規(guī)劃。五年規(guī)劃的實施,一定會使我們的工作有目標、前進有方向,為工小創(chuàng)品牌學校理清了工作思路,遠景目標的確立有助于全體工小人點燃激情、追求卓越。
六、工作中,我個人主要注意做到了以下6點:
1、堅持學習,在學習中提高,在提高中完善。多年來,我堅持從網(wǎng)絡、書本、雜志上汲取新知識、新思想、新理念;通過外出開會培訓、參觀學習,取他人長,補自己短;通過深入教學一線聽課、評課,與教師一道研究學習,使自己能及時了解課堂教學動態(tài),更好地調整和把握教學方向,也有助于提高自己的教學水平和指導能力。
2、堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經(jīng)常告誡自己要多些“平等”,少點“架子”;多些“微笑”,少點“臉色”;多些“合作”,少點“說教”;多些“贊賞”,少點“指責”;多些“激勵”,少點“恐嚇”。想以自身的親和力融合大家的情感,調動大家工作的積極性。
3、發(fā)揮優(yōu)勢,彰顯個性。十多年的校長經(jīng)歷,使自己擁有平和健康的心態(tài)、精力充沛的體魄、開朗寬容的性格、容易與人相處、與外界溝通。為此,在工作中,我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢,不僅有利于建立友好的群體關系,還能為教師過好元旦活動爭取資金,又與金泰公司多次交涉聯(lián)系,使其出資修繕了與我校相鄰的南圍墻。
4、為自己的角色定好位。我認為校長不是一個純粹的管家,而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營者等多種角色的扮演者。作為校長,我始終堅持以下觀點:學校是大家的,學校的工作大家干,只有大家齊心協(xié)力,才能把學校辦好;校長要做校長的事,做重要事,做關鍵事,做把關事,各領導各負其責,能做的事自己做,該做的事努力做;老師該做的、能做的事老師做,老師做不了的事、難做的事校長幫助做。為此,在工作中,我不喜歡事必躬親、過問太細、管得太多、統(tǒng)得太死。我希望能給老師更多工作的自主性、更大的創(chuàng)造空間,因為我相信每個人都希望自己是行的,都希望成功,都希望被人認可。關鍵是能否把握機會、能否經(jīng)受磨練、能否笑對人生。
5、堅持嚴于律己,以身作則。多年來,無論是以前在城西小學還是現(xiàn)在在工小,凡是要求教師做到的,我就要求自己先做到。要正人,必先正己。要求教師早到晚走,我就堅持每天提前到校,每天早晨總是在校園里以笑臉相迎我的伙伴、我的戰(zhàn)友的到來。要求教師參與學校的的各項活動,我就堅持深入教學第一線,堅持參與教研教改,堅持聽課、評課,指導教學工作。本學期聽課節(jié)數(shù)達二十多節(jié)。時時刻刻給教師起到示范作用。
6、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長,我個人的一舉一動、一言一行,都代表著學校,也影響著學校,因此,我必須把個人的命運與學校命運聯(lián)系在一起,與學校共榮辱。第二是對我們學校的現(xiàn)狀保持清醒。雖然我們學校面臨拆除重建,但還沒有動工,辦學條件眼前還得不到改善,教師的辦公條件還很差,許多工作也無法開展,但是,我沒有泄氣,總是鼓勵教師積極準備,蓄意待發(fā)。我們要在逆境中成長,在逆境中發(fā)展。
各位老師:半年來,為了學校的發(fā)展,大家跟著我的確吃了不少苦,受了不少累,也做了不少事。在這里,謹讓我代表我們領導班子集體和校委會全體成員,也代表我個人,對每一位為學校的發(fā)展做出努力的老師表示感謝!感謝你們的合作,感謝你們的理解與支持,感謝你們?yōu)檎衽d工小所做出的努力和貢獻。我深深地感到當校長很難,但當我克服困難獲得成功時,我也很開心,所以,我最想說的一句話是,感謝你們支持我,才有了學校有變化,教師有發(fā)展,學生有進步;感謝你們理解我,才有了互幫互助、敬業(yè)愛崗的好氛圍。如果我的工作在不經(jīng)意間批評錯了你、或錯怪了你,給你造成了傷害,那么我借此機會,讓我對您說聲“對不起”。我認為所謂的“管理”就是“合作”,我期待著今年明年乃至今后,我們還能合作愉快,還能共同發(fā)展!
各位老師:我的工作雖然取得了一點成績,但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標準仍有一定的差距?;厥走^去,也為我還有很多工作做得不夠好、做得不能夠令大家滿意而反思和自責。工作上仍有不少的缺點和不足,這些我將在今后的工作中克服和改正。
作為學校管理者的領頭羊,作為校長的我,在以后的工作中,一定會繼續(xù)將“做一個有理想的校長!做一個有責任感的校長!做一個對得起自己良心、對得起自己“俸祿”的校長!”作為我恪守的格言。
以上述職,不妥之處,敬請各位領導、老師們批評指正。
最后,衷心祝愿在座的各位領導和老師們在新的一年里:工作順利!身體健康!家庭幸福!萬事如意!
謝謝大家!
小學校長年終述職報告 篇11
一、學校工作
1、牢記忠告,不把自己當校長,不把校長當官做。不斷強化為學校服務,為教師服務,為學生服務的意識。
2、時時處處做老師們的表率。老師們做不到的,自己要做到;老師們做得到的,自己先做好。始終堅持在教學第一線,堅持代主課,每天至少四節(jié)課。
3、加強考勤,增加考勤獎,出勤率代表了工作態(tài)度。不能讓按時上下班的教師吃了虧,也不能讓晚來早走、有事沒事兒愛請假的老師鉆了空子。
4、加大教學獎投入,優(yōu)教優(yōu)獎,讓工作態(tài)度好,成績好的老師名利雙收,讓那些不思進取,混日子的老師眼饞。
5、加強詩文誦讀,投資兩千五百多元,充實了校園文化,制作了經(jīng)典詩文日日誦的版面,分散到各個年級,注重誦讀的連續(xù)性。并在課間操后安排集體誦讀,放學路上也進行誦讀,讓經(jīng)典詩文浸潤孩子的心靈。
二、個人成長
1、5月份,我有幸參加了中國教師報組織的“新教師走進杜郎口中學”的活動,親自到全國名校去學習、交流了三天,給我了很大的震撼,崔其升校長“以人為本,關愛生命”的辦學理念,深深地影響了我。我正努力改變自己的課堂,影響學校的老師。
2、多讀書。本年度認真讀了《懂你的孩子》《蝴蝶》《好老師在這里》等幾部書,充實自己的頭腦,讓自己受益匪淺。
3、多寫作。自從來到龍灣小學的第一天開始,我就習慣地把工作中重要的事情記錄下來,已經(jīng)寫了十余萬字,積累了許多第一首資料。今年,我又開通了新浪博客,開始撰寫博文,與更多的教育理想主義者互相鼓勵督促。一年來,共在《中國教師報》、《中國教育報》、《山東教育》等報刊發(fā)表文章十余篇。
4、多交流。我創(chuàng)建或加入28個與教育有關的群,開通了自己的新浪博客,并擔任《中國教師報》香山會館的超級版主和特約通訊員,業(yè)余時間經(jīng)常與網(wǎng)友們探討教育的一些問題,參與報紙的一些活動策劃和組織整理,雖然很忙碌,但自己的收獲卻很多。
三、存在的問題
1、師資,學校發(fā)展的瓶頸。
?。?)缺編嚴重,四個年級五年老師,無奈用有限的經(jīng)費自聘老師;
?。?)老齡化嚴重,有兩位老師已經(jīng)接近六十歲;
?。?)身體狀況差,五個老師四個做過手術,有的已經(jīng)二次手術。春節(jié)后,又有一位老師要動手術。
2、環(huán)境,學校形象的缺陷。學校校墻建于上世紀七十年代,隨時有倒塌的危險,校園高低不平,存在極大的安全隱患。
3、課堂,教學質量的陣地。課堂效率不高,傳統(tǒng)模式毒害嚴重。
4、態(tài)度,決定一切的前提。有的老師教學思想、方法落后,有待于引領提升。
四、下步的打算。
1、讀書,豐厚自己底蘊。一年內精讀三至五本書。
2、寫作,反思促進成長。一年內撰寫不少于十萬字的各類文章。
3、引資,改變校園環(huán)境。積極聯(lián)系爭取資金,改善辦學條件,消除安全隱患。
4、引領,端正工作態(tài)度。強化教師隊伍管理,引導教師樹立正確的工作態(tài)度。
5、課題,促進習慣養(yǎng)成。借助學校審報的“農村小學生學習習慣養(yǎng)成的研究”這個課題,加強學生的習慣養(yǎng)成教育。
6、網(wǎng)刊,加強對外交流。和志同道合的網(wǎng)友一起,做好中國教師報香山會館的網(wǎng)刊《教師生活網(wǎng)刊》。
小學校長年終述職報告 篇12
尊敬的領導:
您好!
一年來,我與各位同仁一道,同心同德,齊心協(xié)力,同甘共苦,使學校的教育教學工作井然有序,各項工作扎實開展?,F(xiàn)將一年來本人的履職情況,簡要報告如下:
一、加強學習,更新觀念,努力提高自身素質
一年多來,我一邊學習,一邊管理,緊緊依靠全體教師,圍繞我校發(fā)展目標,積極探索,開拓進取。強化精細管理,進一步加強教師隊伍建設,促使教育教學質量穩(wěn)步提升。一是加強學習政治理論和法律法規(guī),增強了責任感和使命感,使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法,做到依法行政,依法治校;二是刻苦專研業(yè)務知識,工作之余,把讀書當作生活的重要的組成部分,通過讀書學習,用先進的理論、思想武裝自己的頭腦,并勤于思考,注重工作反思,為探索學校的進一步發(fā)展打下理論基礎。同時,我積極參加各種學術教研活動,吸取先進的教育思想。
一年來,我經(jīng)常深入教師、深入課堂、深入學生,聽課50多節(jié),對老師提出課堂教學改進建議,促進教師成長。我把自己看作一名普通的數(shù)學教師,積極參加學校各科教學經(jīng)驗工作會和班主任工作會,積極參與特別集體備課。
二、勤政務實,真抓實干,全力搞好學校工作
多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到:要搞好學校工作,必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工,共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發(fā)展意識,探索符合校情的績效考核政策,形成正確的績效激勵機制,具體做了以下工作:
1、作為校長,力爭能成為全體教職工的榜樣,因此做到了小事、小病不請假,堅持出勤、出滿勤,平時對工作勤于思考,提前籌劃,力求學校各項工作能得到進一步規(guī)范。勤于和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心,聽取大家的意見,這對學校的工作有很大的幫助。
2、進行校務、財務公開,實施民主管理,完善各項制度和考核辦法。
通過每周一次行政周會,討論決策學校重大事項。通過教代會,根據(jù)校情完善制定了學校各項規(guī)章制度,討論通過各項考核辦法。切實進行校務公開和財務公開,充分發(fā)揮全體教職工的作用,民主管理學校,有力地推動了學校工作的開展。
3、狠抓校風建設,落實德育工作
學校工作以德育工作為首,學校成立了德育工作領導小組,制定并落實計劃,充分發(fā)揮協(xié)作作用,積極開展各種活動。
利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班”評比等對學生進行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理,促進了良好的校風、教風和學風的形成。
開展豐富多彩的活動,通過舉行各種文體娛樂活動,活躍校園文化氛圍,組織學生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學生的學習生活,張揚了學生的個性,鍛煉了學生的能力,陶冶了學生的情操。切實落實體育“兩課一操”,第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中,都取得了好成績,其中在市級以上的比賽中有10人次獲得獎勵。
4、積極推進高效課堂教學改革,走科研興校之路,全面提高教育教學質量
積極推進課堂教學改革,把課堂還給學生,讓學生成為學習的主人,切實提高教學質量和辦學效益。
加強教師管理,打造一支高素質的教師隊伍。學校制定了《教師個人三年業(yè)務發(fā)展規(guī)劃》,重視教師師德師風建設,樹立為人師表形象。學校組織開展了教師之星和優(yōu)秀教師、學生之星的評選,讓正氣成為學校主流。為了提高教師的業(yè)務水平,開拓視野,一年來,先后組織6批次老師外出學習。這些活動的開展,使得一批思想進步、業(yè)務精良的老師脫穎而出。
三、協(xié)調關系,利用社會資源,形成教育合力
1、學校干群關系和諧,凝聚力強?!靶Ed我榮,校衰我恥”,小學老師的共識,學校制度完善,依法治校,我更是把每位老師都看作是小學這個大家庭中不可缺少的一員,尊重和關注每一位教職員。根據(jù)每一個老師的情況,任人唯賢,科學分工。平時關愛教師身心健康,時時提醒大家加強鍛煉,娛樂身心,保持健康的身體和良好的心態(tài)。教師之間偶爾有摩擦,我都會耐心做思想工作,讓大家互相諒解,重歸于好。因此,小學形成了很強的凝聚力,使各項工作得以順利開展。
2、建立學校、家長協(xié)作關系,形成教育合力。堅持每學期召開家長會,與家長交本年度,流學生在校、在家學習、表現(xiàn)情況,為學生的成長打下堅實的基礎。同時深入開展教師幫扶留守兒童活動,使他們和其他學生一樣能健康成長。
3、教育教學成績不斷提高。
四、廉潔自律,以身作則,認真履行自身崗位職責
1、牢固樹立為人民群眾服務思想,切實解決群眾反映強烈的熱點,難點問題,進一步提高了領導班子廉潔自律的自覺性。
2、走“民主治校”之路,切實進行校務公開,執(zhí)行并完善學校的規(guī)章制度,為學校發(fā)展服務,從不搞主義,不利用職務之便謀取私利,不徇私情,做到學校重大事項必須經(jīng)行政會或校務會、教代會通過,以正自身工作作風。
3、艱苦奮斗,勤儉辦學,建設節(jié)約型學校。堅決反對鋪張浪費現(xiàn)象,在日常辦公時強調節(jié)約水電紙張,用紙要求雙面打印;對各項活動及會議的安排強調厲行節(jié)約,在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴格控制。
總之,小學在各級領導的正確領導之下,通過全校師生員工的共同努力,學校的各項工作成績都在原有基礎上有了較大的提高。我相信,有各級部門的正確領導和支持,有全體小人的努力進取,小學一定實現(xiàn)新的發(fā)展。必將一直煥發(fā)青春光彩,永遠充滿生機和活力。
小學校長年終述職報告 篇13
我叫xx,工作單位,xx小學。20xx年已經(jīng)過去,總結一年來我在學校管理和校長崗位的任職情況,梳理、總結和反思。是激勵,也是思考?,F(xiàn)從以下四個方面陳述如下。
一、學習修養(yǎng)團結
1、平時,我非常注重自身的學習與提高,盡管學校管理工作千頭萬緒,但任何時候也沒有忘記學習。讀書、寫字,做讀書筆記,寫寫教育方面的文章和心得體會,這占據(jù)了我工作的一部分。(20xx年,我個人發(fā)表的學校新聞、反映學校工作的論文、心得、教育敘事、散文、詩歌等20篇以上。)通過學習用以努力提高自身的修養(yǎng),保持心靈的純潔。提高“依法辦學、依法治教”的能力,保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致;確保自己的辦學理念與時俱進,順應時代的潮流。我堅信:只要認真學習,勇于實踐,就一定能在當代激烈競爭的社會中找到自己的一片天地,就一定能以高度的社會責任感和使命感來履行校長職責。
2、把班子成員和老師團結在自己的周圍。xx小學的班子年齡結構偏大,知識層次復雜,但作為一校之長,我首先能以身作則,走正站穩(wěn),像個領路人,而不是當家人。其次,想盡一切辦法發(fā)揮每個人的工作積極。做到團結協(xié)作,相互理解、相互支持、相互配合,使班子人員能心情愉悅地工作;再次,是民主。任何事都是先征求分管的意見,再征求大家的意見,最后再提交校長辦公會集體討論決定,涉及教職工切身利益的方案,堅持做到反復醞釀、多方聽取意見,由理財小組成員通過后再執(zhí)行。
3、以情感人,人本管理。xx小學不論是年終績效考核、還是評優(yōu)工作,我堅持做到嚴格按照考評方案執(zhí)行。不搞一個人說了算,讓制度說話,事情放在桌面上,不搞小動作,用真心、誠心感染人。用人看本事、看品質、看積極。所以在廣大教職員工中樹立了威信,贏得了口碑,為開展工作奠定了基礎,也確保了本單位的穩(wěn)定。
二、課程課改課堂
一名合格的校長,也一定是教科研的能手。而要成為能手,一定要首先熟悉課程,了解各種教參,成為學習課程標準的帶頭人。薛閣小學每學期舉行的教研活動,我都把它看成是我與老師們探討新教法的難得機會,把課堂當成是我和老師們探究新模式的舞臺,所以我喜歡聽課,也喜歡講公開課,每年我都要講課,要老師們給我評課、打分。20xx年,我校先后舉行了語數(shù)觀摩課和五年級所有科目的同課異構,有400多人次參加了聽評課。在每次公開課前,找來優(yōu)秀課堂教學視頻,讓老師們來學習。既省錢,又安全。(我校經(jīng)費緊張,所以我養(yǎng)成了總是想方設法尋找不花錢能辦事的習慣,結果是,不花錢同樣能收到好的效果。王崧舟、竇桂梅、于永正都是我校的??停T诿看握n后講評前,我都是提前一周熟悉教材,然后聽取老師們對課堂教學的意見,再談我的見解。我來主持,我來總結,我來記錄,我來上課。在我的帶領下,我校的公開課沒有花架子,也走出了俗套,貼近了課堂,更收到了實效。今年10月29、30,孫xx、魏xx兩位老師的兩節(jié)音樂同課異構觀摩課,聽課的老師們都有驚奇的發(fā)現(xiàn),原來音樂課是那么的有意思!本來要求每位老師只聽一節(jié)課,后來的第二節(jié)課,教師們都爭著要聽課。
校長也能領銜承擔科研課題。20xx年由我設計立項的《小學生心理模式研究》課題,被市教科所列為市級課題后,我積極帶著老師們,上課,做游戲,和留守兒童們談話,做心理問卷,查資料,請專家來輔導。我們沒有外出考察,沒有耽誤學生課程,就花了學校印論文集的幾百塊錢,最終完成了結題的任務。所總結出來的幾點經(jīng)驗,供老師們教學管理和教學上使用。在我的帶領下,我校課題研究風氣很濃,老師們都想爭著做課題,20xx年,我正在積極申報一個省級課題。
三、學生老師家長
教育孩子是校長最大的任務。校長首先要是一名好老師。有一個發(fā)生在我校學生的故事,能說明一點問題。20xx暑期的畢業(yè)生姜佳樂,五年級隨父母從外地轉回老家。小孩子有心理障礙,天生的智力障礙。他的媽媽找了幾所學校都因為影響考試分數(shù)被拒之門外。后來找到我,幾乎是懇求。我被她為孩子求學的精神所打動,也深深地知道,教育的終極目的,就安排他在六年級4班就讀,開始的兩個禮拜,姜xx一下課就到老師辦公室喊著班主任吳士廣的名字,幾乎是天天這樣。吳老師找到我,怎么著也不要這個孩子進班上課。后來我做老師的工作,讓孩子的媽媽在班級陪孩子一起聽課。有一次,我把姜xx叫我辦公室去,在一張紙上寫上我的名字,問他知道這是誰的名字,姜xx說,這是校長的名字,我說你叫我的名字,他不敢叫,我再次讓他叫,他還是不叫。我問他,你為什么不叫,他說,你是校長,我就不能叫。我問他為什么校長的名字不能叫呢?他不說話了。我說,是不是尊重我啊,他說是的。我抓住了這個機會,告訴他說,校長也是老師,你能尊重我,為什么不尊重你的吳老師呢?他低下了頭,好久不說話了。那次談話時間半個小時,之后,我再也沒有聽到姜xx同學喊吳xx老師的名字。今年秋季譙城區(qū)教育局組織升入七年級的學生進行考試,姜xx在xx中學七年級組年級排名60多名。如果說當初接收姜xx的時候,誰都會說這個孩子會拉班級分數(shù)的后腿,但現(xiàn)在我敢說,在教育局對七年級入學考試檢驗小學成績時,姜xx給我們學校掙得了分數(shù),也掙得了榮譽。
我校20xx屆畢業(yè)生共157名,四個班。為了給孩子們留下學校美好的童年記憶,除了照畢業(yè)照、寫畢業(yè)留言冊、開班級畢業(yè)演出,我還想出了一個辦法,就是給每個孩子用宣紙,用隸書,寫一幅作品。作品的內容就是,寫孩子的名字。我就是想一方面,讓孩子知道自己的名字是最美的名字,二方面,告訴他們,漢字應該寫的舒展,寫的美觀,寫出韻律。為了送給孩子們這個特別的禮物,我放棄了周六周日二天的時間,寫好后,整整齊齊折疊起來,裝進信封里。封口,然后,再寫上孩子所在的班級和名字。這之后的幾天時間里,我很幸福,可是,我的胳臂好幾天都抬不起來。教育有時候需要張揚,可存放在內心里的幸福,同樣能夠感召激勵自己。
喜歡和孩子們交談。老師天生都喜歡孩子,我也不例外。所以,我每周、每學期都喜歡把各方面有問題的孩子請進我的辦公室,談話,交流。每學期不低于30人。這些年經(jīng)我的手做的這方面的資料,散亂地存放在我的筆記本里。所以,孩子們的表現(xiàn)我能張口就來,孩子們的名字我能喊出口的很多,有時候,連家長和班主任老師都會感覺很驚奇。
善待教師有方法。一名校長,落戶到一所學校,可以說是機遇,也是天意。不管什么樣的條件,都要面對。薛閣小學50多名教師,年齡結構有差異,家庭情況有差異,文化層次有差異,要想把這些差異存放在自己周圍,都發(fā)揮好各自的才能,不動腦筋還真不行。我的做法是,尊重資格老的,愛護年齡小的。和他們相處不擺架子,遵守諾言,實事求是,心心相處。善待教師,就是要注重傾聽教師的意見,著力解決教師的后顧之憂,想方設法為教師排憂解難,細化人文關懷,架設溝通橋梁,比如開展健身、籃球、娛樂等小家活動就很有實效。
這些年來,和經(jīng)費富足的兄弟學校相比,我校經(jīng)費緊張了許多。盡管學校經(jīng)費困難,加班沒有過補助,可是各項工作仍然有人愿意去做,在任何時候評先進等牽涉到個人榮譽的事情,沒有發(fā)生過意見和爭執(zhí)。在我的影響下,一個單位都把個人利益看得很淡,把工作中的感情看得很濃很重。
家長是學校無形的資源。這幾年來,xx小學很少發(fā)生過家長因為孩子在學校的情況,和老師、和學校產(chǎn)生糾紛的。主要原因是,學校把家長當成是學校的資源,當成自己人。平時學校大門緊閉著,可是家長進校無障礙。20xx秋季學校召開家長會,由于沒有地點,我是分十次把家長請進會議室里召開的,讓他們坐在老師的座位上,體會到因為孩子在學校上學而得到的尊重。由于和家長們打交道多了,我和家長之間建立了很深的感情,走在路上,經(jīng)常有家長打招呼,隨時都有家長和我打電話溝通學校的情況,為此我也掌握了第一手資料,很多問題還沒有發(fā)生就提前得到解決。xx小學20xx年以來一直受到搬遷之說,周圍的住家戶拆遷走的不少,加之一墻之隔的八中也招生小學,學校在發(fā)展、招生、穩(wěn)定等方面受到很大影響?,F(xiàn)在學生數(shù)仍然保持在800人以上,事實上,也沒有一名教師真心愿意調離。在20xx秋季譙城區(qū)初中入學能力測試中,我校取得城區(qū)排名第五(僅次于青云)的好成績。和薛閣小學目前的教育資源和學生資源相比,我們?yōu)槿〉眠@樣的成績感到驕傲和壓力。仔細想想,我和老師們一起踏實而淡定的努力,是保持目前工作狀態(tài),工作情緒的基礎。的確實屬不易。
四、昨天今天明天
昨天的挫折、失敗包括榮譽,都已經(jīng)過去,今天的我,仍會一如既往地按照自己的工作風格,在教育局和中心校的旗幟下,帶領我的老師們繼續(xù)努力,不抱怨,不媚俗,不模仿,不做假。
明天,xx小學將抓住譙城區(qū)教育局“均衡發(fā)展驗收”這個契機,根據(jù)xx小學目前的實際,在不搬遷的前提下,以學校全方位精細化管理上臺階作為學校發(fā)展主題,進一步規(guī)范、細化學校各項工作,促進學校工作均衡、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)我校辦學質量的新突破。目標是:“四建”即建“美麗校園”、建“魅力教室”、建“精細化辦公室”、建“實效功能室”。實現(xiàn)校園環(huán)境進一步美化,教師與學生素養(yǎng)進一步提升、辦學特色進一步鮮明。這里邊包括基礎的設施添置,資料軟件的更新等,確保不拉后腿,按質按量地完成驗收任務,成功驗收。(具體細節(jié),詳見《薛閣小學三年發(fā)展愿景規(guī)劃》)。
把xx小學打造成為一個教書育人的好場所,一方探知求學的芳草地。是上級領導的愿望,也是xx小學人的美好憧憬。帶著這個憧憬,讓我們共同去迎接美好的未來。
反思引出新方向
學校的發(fā)展為校長的自我發(fā)展提供支撐,校長的發(fā)展為學校的發(fā)展增添新綠,如果說在即將過去的20xx年我校取得了一些成績、我個人有點滴進步的話,那得益于上級領導的關心,得益于業(yè)務部門的指導,得益于同行們的相助,得益于全體教師的共同努力,得益于社會各界的支持,我個人來說也有許多不足,學習上還不夠努力,工作上有點任,情緒化,不喜歡接觸領導,追求進步的思想滯后,有時太過于直白,尤其不喜歡宣傳等。不過,這些不足將會慢慢克服,化作動力,來年更努力踏實地工作。
敬請領導多多指正!
小學校長年終述職報告 篇14
本人于20xx年調至xx小學任職校長,四年任期內,在區(qū)、街道教育行政部門的正確領導下,在全校教師的大力支持和配合下,依法履行校長的權利和義務,將學校的發(fā)展和師生的成長統(tǒng)一起來,全面實施素質教育,全面提高辦學效益,順利完成任期目標?,F(xiàn)述職如下:
一、以德修身,廉潔自律,率先垂范立標桿
有人說“一名好校長就是一所好學?!?,校長是學校的靈魂,是師生的榜樣,也是師生最信賴的朋友,校長的職業(yè)操守直接影響著學校的校風和教風。
提升個人休養(yǎng),秉持人文情懷。要想獲得職業(yè)幸福,必須提升個人涵養(yǎng),工作和生活中我與人為善、以德服人,20xx年被評為xx區(qū)“十大最美母親”,我告訴自己要像做母親一樣做校長。我堅持學校一切工作出發(fā)點和歸屬點都是教師和學生的成長,學校的發(fā)展就是師生幸福指數(shù)的提升。因為我眼中有教師,教師眼中就有了學生,有健康幸福的教師,就能培育出幸福陽光的學生。
堅持依法辦學,堅守職業(yè)道德。我嚴格要求自己,依法治校胸懷坦蕩,廉潔從教寬心做人。學校的工程建設、教師招聘、招生等工作,嚴格按照上級規(guī)章制度辦事,我均不直接負責相關工作,只是參與指導和監(jiān)督。我自覺接受監(jiān)督,始終將自己置于黨組織、行政班子和教師的監(jiān)督之下。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動和xx區(qū)師德師風建設系列活動中,我認真領悟相關制度和精神,對照“三嚴三實”的要求,認真落實群眾路線工作要求。
二、專業(yè)發(fā)展,引領成長,治校能力再提升
校長是學校改革發(fā)展的帶頭人,擔負著引領學校、教師、學生發(fā)展的重任。我以《義務教育學校校長專業(yè)標準》要求自己,虛心學習,不斷提升領導管理能力。
用美好的愿景凝聚教師的創(chuàng)造力和使命感。通過集思廣益,在傳承學校傳統(tǒng)的基礎上,把握學校發(fā)展和教育發(fā)展方向,提出了“博愛智慧,立生命之基”的辦學理念。為落實辦學理念,制訂了科學系統(tǒng)的三風一訓。主持編寫了《xx小學xx發(fā)展規(guī)劃》,站在社會經(jīng)濟“xx”發(fā)展的高度,對學校發(fā)展優(yōu)勢和存在問題做了認真分析,圍繞五年目標落實目標管理,為學??茖W發(fā)展畫出藍圖。學校發(fā)展愿景融合了教師的發(fā)展追求、學生的發(fā)展需求,被全體教師認同和追求,貫穿于學校各項工作的過程之中,具有強大的凝聚力、感召力和生命力。
用先進的教育思想引領教師的教育教學行為。我堅持閱讀通過閱讀、反思、實踐來提升理論素養(yǎng),xx日報曾在“讀書的女人最美麗”專欄中報道我的讀書故事。通過閱讀教育先輩教育論著和報刊雜志,我更深刻的理解教育教學的規(guī)律、學生成長的規(guī)律和學校發(fā)展的規(guī)律,不斷更新我的教育觀、課程觀、學生觀、教學觀和評價觀。這些都為我主導教師的教育教學行為提供了理論支撐。
用科學的管理方法提升教師的職業(yè)幸福感。通過構建扁平化轉化的組織結構,減少管理層次,提升效率降低成本。通過對年級組、科組施行目標管理,賦予年級組和科組相應的管理權限,促進教師自主管理。每位教師都是學校發(fā)展的建設者,都是學校發(fā)展成果的享有者,使每位教師感覺到自身的重要性、發(fā)現(xiàn)自身的價值。人性、科學的管理,營造了有人情味的工作關系,激發(fā)了團隊精神,促進了目標共享的意識和互利共生的合作文化形成,提升了教師職業(yè)幸福感。
三、育人為本,春華秋實,辦學效益暖人心
學校工作中,我堅持按規(guī)律辦事、按規(guī)章辦事,把每一年都是學校的“教育質量年”,把立德樹人作為學校教育的根本任務,把發(fā)展作為學校的第一要務。任期內,學校規(guī)模由23個教學班發(fā)展到目前的30個教學班,學校擴建工程得到區(qū)發(fā)展和改革局正式批準立項,順利通過了廣東省“義務教育教育均衡發(fā)展”督導評估、健康促進學校評估、安全等級學校評估,三次在在深圳市“百校扶百?!睓z查中評為優(yōu)秀,學校教育教學質量得到全面提升。
注重師資建設,提升專業(yè)素養(yǎng)。教師是學校發(fā)展的核心競爭力,樹立“教師發(fā)展第一”的觀念,是我們班子堅定不移的理念。學校積極爭取街道、區(qū)級教師培訓機會,務實開展校本培訓,以面向全體、分層推進、突出重點、發(fā)展為本為原則,幫助教師找準最近發(fā)展區(qū)和生長點。針對教師的“適應期”、“成長期”、“成熟期”、“成就期”四個階段規(guī)劃專業(yè)成長線路,對教師進行分類培訓,開展課題研究,打造“合格教師——骨干教師——學科帶頭人”的金字塔式師資結構。教師綜合素質大賽、演課比賽、優(yōu)質課比賽、演講比賽、辯論賽、班主任能力大賽、同課異構等活動成了學校的常態(tài)活動,一大批教師成長了起來。20xx年以優(yōu)異成績通過xx區(qū)雙優(yōu)學校評估,學校現(xiàn)有xx區(qū)明師工作坊主持人6名,區(qū)教壇新秀6人,街道學科帶頭人5人,街道教壇新秀12人,共計有12人次在深圳市論文與教學設計評級中獲獎,深圳市第一屆微課大賽中我校獲得1個一等獎、6個二等獎、5個三等獎,數(shù)十篇論文發(fā)表在《小學語文教師》、《小學教學設計》等核心期刊和學術期刊上。
重視養(yǎng)成教育,奠基健康成長。學校從習慣養(yǎng)成入手,堅持人文養(yǎng)育的德育觀,推行體驗式德育,貫徹“育人先育德,為人生奠基”德育工作理念,構建全方位、立體化德育網(wǎng)絡,積極探索德育工作規(guī)律,以更加適合校情、生情的豐富多彩的活動內容不斷把德育工作推向新臺階。學校創(chuàng)編了“習慣養(yǎng)成七字歌”,開展《語文課堂有效學習習慣的培養(yǎng)與實踐》和《班主任如何培養(yǎng)良好的班風學風》課題探究,德育工作取得了實效,學校于20xx年被評為“深圳市德育績效示范?!?。
堅持活動育人,豐富成長體驗。一年一度的校園足球聯(lián)賽、校園文化藝術節(jié)、科技節(jié)、陽光體育節(jié)等,讓孩子們體驗成功與挫折,參與競爭與合作,習得技能與品德。我們“堅持四個一”,即讓孩子參加一個訓練團隊、學會一種技能、上臺表演一次、享受一次成功的喜悅,學生在豐富多彩的校園活動里養(yǎng)成了良好的習慣和品德,形成了自信、樂觀、堅強的品格,校園內形成了一種互相欣賞、互相激勵、共同提高的氛圍。
豐富培養(yǎng)類別,促進個性發(fā)展。學校在讓學生整體得到全面發(fā)展的基礎上,尊重學生差異,充分張揚學生個性,使各類別各層面的學生都得到發(fā)展。學校推進多元藝術教育辦學,加大藝體學科的建設,為學生提供文化學習之外的成長機會,學校每位藝體老師都有自己的常規(guī)訓練團隊,兼顧興趣愛好班和特長提高班,給學生更多的選擇發(fā)展的可能和機會。學校合唱隊多次在比賽中獲得區(qū)一等獎、市銀獎,多名學生在市、區(qū)美術、書法、攝影作品展中屢次獲得一等獎。據(jù)不完全統(tǒng)計,四年來,我校獲得街道、區(qū)、市各級一等獎達153人次。
發(fā)展足球品牌,變特長為特色。足球是我校的傳統(tǒng)特色項目,學校足球隊曾先后18次奪得市、區(qū)級冠軍,贏得社會各界的廣泛關注與認可。學校領導班子認為,培育足球精英不是我校打造足球特色的終極目標,而推廣普及足球運動、繼承發(fā)揚足球精神才是我校打造足球特色的內涵。學校通過多樣化的足球活動在學生中普及了足球,把足球作為一種大課堂,讓體育和教育變成有機的整體。學校這種足球課程的開發(fā)與研究,《足球訓練梯隊建設與足球教學有效結合的實踐與研究》課題立項為xx區(qū)“xx”a類課題。學校自1995年來一直被評為xx區(qū)足球傳統(tǒng)學校,20xx年被評為被評為深圳市校園足球試點學校,20xx年被評為廣東省足球傳統(tǒng)項目學校。
四、反思過去,面向未來,再接再厲攀高峰
回顧四年的工作,有成績也有遺憾,有不滿也有欣慰。面對新的發(fā)展形式,還需努力:
1、推進現(xiàn)代學校制度建設,適應學校跨越式發(fā)展。
2、加強特色課程研究與開發(fā),優(yōu)化課程結構。
3、以社會主義核心價值觀為導向,創(chuàng)新德育工作。
4、落實“八大素養(yǎng)”培養(yǎng)目標,改革育人和評價機制。
四年來,我認真履行校長崗位職責,順利實現(xiàn)學校“xx”規(guī)劃各階段目標,見證了學校的發(fā)展和師生的成長,將是我工作經(jīng)歷中的一筆財富,也是我人生經(jīng)歷中的美好的回憶,將陪著我開啟新的旅程。我有理由相信,在各級領導的關心和幫助下,我的教育夢會更加絢麗。
小學校長年終述職報告 篇15
今年的工作就快結束了。我是懷著一腔對教育事業(yè)的熱情到xx小學任職的。我經(jīng)常在心中追問自己,什么是真正的教育?辦怎樣一所學校才可以實現(xiàn)真正的教育?也正因為有了這些追問,才使我的工作和我的生命更有意義,也讓我覺得在這充滿生機的校園里工作是一種幸福。現(xiàn)對今年的工作述職如下。
一、繼續(xù)夯實學校文化建設,豐富學校文化的具體內涵。
努力探索學校文化培養(yǎng)有效的方法、途徑和抓手。學校文化是一所學校發(fā)展的靈魂,體現(xiàn)出全體成員共同價值追求和行為準則。xx小學在初步確定“和諧溫馨、科學規(guī)范、實踐創(chuàng)新”的文化建設目標基礎上,繼續(xù)深化和豐富校園文化,具體為:
初步系列地構建出學校的教育價值追求和理念。從第一年的辦學理念和和目標,到第二年的培養(yǎng)目標和學風目標,到現(xiàn)在的教風和校訓的確立,使學校的總體發(fā)展的方向更加明確,為學校內涵細化提供框架
從文化建設視野,推動學校制度和機制的形成、完善和落實,使之發(fā)揮更好的成效。除了對已制訂的制度和機制在實踐反思基礎上進行修改完善,如學校的考核方案、獎勵方案等制度,同時加大對制度的執(zhí)行力和規(guī)范要求,增訂《xx小學職業(yè)道德規(guī)范》、《年度考核方案》、《骨干教師培養(yǎng)和管理辦法》、《學校后備干部培養(yǎng)方案》以及《崗位設置實施方案》等。
以《創(chuàng)新行規(guī)教育,打造學生特色文化》課題為抓手,尋找學生品行教育、習慣養(yǎng)成的具體內容、方法和著力點。目前已搭建了學校、部門和年級(班級)三個層面,項目內容細化各年級,落實到全校各相關人員,實踐工作穩(wěn)步推進,成效逐步顯現(xiàn)。得到區(qū)專家的肯定和好評,老師們不僅在學生文化建設中奉獻了智慧,也取得了較多的成功快樂。
二、積極搭建學校課程體系,提升學校課程品質。
學生的校園一切活動都是學習體驗,課程是學生體驗的載體和形式。在學校四大板塊課程框架中,堅持打造學校主題節(jié)日課程,努力使四大節(jié)日課程化。重視學校體驗性課程形成和系統(tǒng)化:如校當家班級管理工作使之成為學生自主管理的課程,衛(wèi)生勞動如何成為環(huán)境實踐課程,消防、春秋游、交通、安全防范活動如何形成學校健康課程。雖然目前還沒能形成課程,學校仍不斷探求和摸索。
積極支持學生社團課程建立好開展、學校武術課程從武術課(操)普及,到武術社團的提高,積累了有益的經(jīng)驗,取得了出色的成效。此外,學校創(chuàng)新社團行進樂隊,手球隊,合唱隊,田徑隊等學生社團建設教學努力開展。各類課程建設為學生發(fā)展搭建平臺,真正培育學生“樂學、善思和篤行”以及實踐體驗和能力、特長的發(fā)展。
三、著眼學校持續(xù)發(fā)展努力提高學校管理的民主化、科學化、高效化。
學校的管理首先是規(guī)則和制度的建設與管理,再次是學校機制的建設與管理,最終是文化的建設與管理。目前我校還處在規(guī)則和制度建設與管理的階段,這個階段需要我們依據(jù)教育法規(guī)和學校需要,集師生共同力量,依法民主制訂,有序有效落實,在執(zhí)行中完善,在完善中提升。完善學校民主管理組織,建立校工會,校教代會以及新一屆青工委換屆工作,為依法民主管理提供組織保障。堅持和健全民主管理的制度和機制。制訂學校重大問題校務會制度,重要問題主任例會制度,同時形成重大決策和決定。
實行學校管理目標責任制,崗位任命競崗制的機制探索。學習在績效工資改革和崗位設置人事改革基礎上,逐步進行校內人事管理改革探索,目前初步擬定校教研組長、首席班主任、校后備干部、校中層干部的培養(yǎng)和管理辦法的思路。使學校的管理真正在“目標、責任、自主和規(guī)范”的標準中有效進行。使人人有目標,個個有追求,人人有績效。以點評制度為手段,例會制度為平臺,充實過程管理的實效性和全面性。目前從校級會議到部門會議,直到年級例會不斷規(guī)范和有實效,點評質量逐步提高,管理的效果初步顯現(xiàn)。
四、繼續(xù)加強師資隊伍組建工作和學校硬件建設。
利用三年時間完成xx小學的教師隊伍的招聘和組建工作,目前學校雖是一所新學校,但教師隊伍的年齡結構,職務結構和教育能力在同類學校中處于前例,為新學校發(fā)展奠定堅實基礎。穩(wěn)定做好各級教師發(fā)展與培養(yǎng)工作,形成青年教師帶教制度,內容細化扎實,成效越來越好。骨干教師評比管理制度等教師干部專業(yè)化發(fā)展的舉措進一步深入。學校硬件設施進一步完善和建設。
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