下面是會(huì)員“s6”整理的圖書館個(gè)人述職報(bào)告，供大家賞析。
我校的圖書館被認(rèn)定XX市小學(xué)一級(jí)圖書館。近些年，圖書館憑借獨(dú)特的特點(diǎn)，成功吸引了全校師生頻繁閱覽名篇，積極參與各種知識(shí)競(jìng)賽、征文活動(dòng)及其宣傳項(xiàng)目，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
書籍是人類智慧的結(jié)晶。在生活中，缺乏書本，就仿佛缺乏陽光。豐富的圖書和舒心的閱讀環(huán)境為師生的發(fā)展造就了遼闊的知識(shí)空間。隨著新課程的深入推進(jìn)，院校圖書館的功效更加關(guān)鍵?；诖?，本學(xué)年圖書館秉持“一切為師生服務(wù)”的宗旨，努力轉(zhuǎn)變思想，迎來我國教育均衡現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的督導(dǎo)評(píng)估，提高建設(shè)觀念，確立服務(wù)理念，并強(qiáng)化指導(dǎo)觀念，旨在為學(xué)生營造濃厚的課余閱讀氣氛，引導(dǎo)全體師生邁入圖書館，喜愛圖書館，充分利用圖書館。同時(shí)，還積極開展各種讀書活動(dòng)，協(xié)助學(xué)生獲得閱讀的樂趣，感受書籍的價(jià)值，充分運(yùn)用圖書館的育人功效，提升學(xué)生的整體素質(zhì)。本學(xué)年里，經(jīng)過全體人員的共同努力，院校圖書館的管理工作明顯提升。以下是以往一學(xué)年的工作匯報(bào)：
一、規(guī)范管理，提升管理水平
1. 制訂健全管理制度，完成師生全天、全開架閱覽，正常開展借閱和瀏覽活動(dòng)。新入書籍選用科學(xué)分類、編目與整理，為每位教師和學(xué)生辦理借閱卡，保證圖書和材料的閱覽工作順利進(jìn)行。
2. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，使工作向規(guī)范化、系統(tǒng)化邁進(jìn)，全心全意為全校師生提供服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作獲得了師生們的一致好評(píng)。
3. 及時(shí)為教師撰寫圖書和材料檢索，隨時(shí)提供新書信息，便于教師快速查找，全面提高學(xué)校圖書室材料的流通率和使用率，充分運(yùn)用院校圖書館的功效。
4. 培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，組織對(duì)各班學(xué)生圖書管理員的培訓(xùn)。提高學(xué)生保護(hù)書籍的觀念，指導(dǎo)他們合理存放書本，做到防潮、防折、不涂畫、不破損。一學(xué)年下來，圖書館的書籍損壞情況極少。
二、舉辦活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀的目標(biāo)，圖書管理員能夠主動(dòng)向?qū)W生推薦新書。本學(xué)年，我校共提升書籍1800冊(cè)，極大增加了學(xué)生的閱讀視線。本學(xué)年，舉辦了小學(xué)生讀書征文比賽、愛國教育活動(dòng)、閱讀手抄報(bào)制作等讀書比賽，并參加江蘇第xx屆網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)，上傳了286篇讀后感，位居全市第一；截至6月28日，第xx屆活動(dòng)上傳了275篇，仍然位居全市居首，位居省級(jí)第48名，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)了較好的讀書習(xí)慣。本學(xué)年中，學(xué)生在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)布了66篇文章，99人數(shù)在各種競(jìng)賽中得獎(jiǎng)。
1. 邀約名人來院授課，激起學(xué)生的閱讀激情。名作家如徐玲和丁品生等為學(xué)生們展開了專題講座，和大家分享讀書和寫作所產(chǎn)生的發(fā)展與快樂。名人的精彩講座，讓小朋友親歷了美好的“心靈之旅”，體會(huì)到讀書帶來智慧與快樂，在學(xué)生中掀起了“樂于讀書”的熱潮。
2. 開展各類讀書比賽和交流學(xué)習(xí)。每學(xué)年，老師們共同奮斗，組織生動(dòng)有趣的讀書比賽和交流學(xué)習(xí)。我校定期舉行讀書節(jié)各種比賽，評(píng)比“書香班級(jí)”和“閱讀新星”；組織經(jīng)典誦讀比賽、讀書筆記和手抄報(bào)評(píng)定；舉辦受人歡迎讀書交流會(huì)、好書推薦等活動(dòng)，成功掀起了全校學(xué)生的讀書風(fēng)潮。許多班級(jí)還利用晨周會(huì)課，自發(fā)進(jìn)行兼顧知識(shí)和趣味的多種多樣讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。比如，低年級(jí)的講故事比賽、繪本閱讀指導(dǎo)；中高年級(jí)的演講比賽、課本劇或童話劇賽事；還舉行了閱讀朗誦會(huì)、閱讀心得交流會(huì)，及其師生的“共讀名著”活動(dòng)……活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)課余閱讀的熱情更加深厚，校園里隨處可見端著書卷、津津樂道細(xì)讀佳作的身影，閱讀氣氛逐步形成。
3. 培養(yǎng)師生閱讀興趣，激起師生讀書激情。實(shí)踐證明，一所學(xué)校的未來發(fā)展與師生的讀書氛圍息息相關(guān)。對(duì)此，我校十分重視師生的讀書狀況，根據(jù)學(xué)生的閱讀引導(dǎo)家長讀書，從而帶動(dòng)社區(qū)居民的閱讀。根據(jù)身旁成人的影響，協(xié)助學(xué)生創(chuàng)建閱讀習(xí)慣。為了指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理閱讀，學(xué)校開展了“讀書跳蚤市場(chǎng)”“讀千載美文，做漂亮學(xué)生”的讀書節(jié)活動(dòng)，及其“書香少年”“書香家庭”的評(píng)比活動(dòng)，天天堅(jiān)持“讀書半小時(shí)”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，激發(fā)他們的閱讀激情。高爾基曾說：“書本是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言恰如其分地反映了書本對(duì)促進(jìn)人類文明的重要性。根據(jù)閱讀，我們不僅培養(yǎng)了一支具備文化內(nèi)涵、職業(yè)夢(mèng)想和教育智慧的教師團(tuán)隊(duì)，也使學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)更加穩(wěn)固，習(xí)慣更為優(yōu)良，思維更加靈活，身心更健康。本學(xué)年，我校被選為市全員閱讀先進(jìn)集體和市十佳書香校園，同時(shí)在市經(jīng)典誦讀比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。院校提出“人人從讀書逐漸，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，提高科學(xué)發(fā)展水平”的辦學(xué)對(duì)策，充實(shí)了師生的文化底蘊(yùn)，逐步形成了院校的核心價(jià)值文化，并為學(xué)生的發(fā)展尋找到了一條合適的辦校之途。
4. 展現(xiàn)閱讀成效
每位學(xué)生都渴望成功，尤其是小學(xué)生，這類欲望遠(yuǎn)比成人更為強(qiáng)烈。教師在圖書館按時(shí)展覽師生的優(yōu)質(zhì)讀書筆記，展現(xiàn)學(xué)生剪貼的讀物內(nèi)容、讀書卡片、閱讀手抄報(bào)等作品，讓學(xué)生們體會(huì)到閱讀的快樂，體會(huì)到成功的喜悅。這些活動(dòng)極大激發(fā)了學(xué)生課余閱讀的自信與熱情，促使他們自覺地開展課余閱讀。
因此，各種方式的活動(dòng)可以有效查驗(yàn)閱讀成效，讓學(xué)生享有閱讀的快樂，激發(fā)他們的閱讀激情，提升閱讀主動(dòng)性，促進(jìn)課余閱讀的深入。
5. 讓教師浸潤書香，感受人生的快樂和價(jià)值。我校專門成立了“教師求實(shí)書友會(huì)”，著手“112”讀書工程，鼓勵(lì)教師自發(fā)地參加閱讀與學(xué)習(xí)，營造良好的閱讀氣氛。大家增設(shè)了教師求實(shí)論壇，定期舉辦讀書沙龍和好書推薦活動(dòng)，為教師提供交流展示的平臺(tái)。同時(shí)，采用“材料式閱讀”的形式，按時(shí)挑選有價(jià)值的文章發(fā)給教師閱讀，讀后交流體會(huì)，并在教學(xué)中熟練掌握。保證教師能快速獲取最新知識(shí)與信息，提高教育教學(xué)的實(shí)踐技能，產(chǎn)生教育智慧，實(shí)施有效教學(xué)。每位教師的隨筆集在圖書館內(nèi)展覽，同時(shí)把每位教師的讀書情況納入年度績(jī)效考核，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)、有效閱讀，推動(dòng)優(yōu)良讀書習(xí)慣養(yǎng)成。
經(jīng)過一年的努力，我校根據(jù)圖書館自身?xiàng)l件與師生具體情況，一直堅(jiān)持“以人為本、客戶至上”的理念，創(chuàng)造性開展了圖書館管理工作，深入挖掘和打造圖書館的“風(fēng)采”，竭力引導(dǎo)全校師生攜手共創(chuàng)閱讀標(biāo)準(zhǔn)，以最大限度地發(fā)揮圖書館的效益，使我校圖書館煥發(fā)新的活力。各種豐富的圖書和生動(dòng)有趣的讀書活動(dòng)滋養(yǎng)著師生的內(nèi)心，讓師生享受到了閱讀的樂趣。校園中，師生們專心閱讀的身影更加增加，四處散發(fā)出深厚的書香。最是書香能使人致誠，讀書的樂趣無窮盡！
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