【前言】以下是會(huì)員“l(fā)53760”分享的農(nóng)村初中校長(zhǎng)述職報(bào)告，供大家閱讀。
一年前，在實(shí)施的安排下，我在宿豫張家港實(shí)驗(yàn)小學(xué)調(diào)任侍嶺中學(xué)，打開(kāi)了我人生中一段全新的職場(chǎng)旅途。變成校長(zhǎng)是我的理想，但面對(duì)中學(xué)校長(zhǎng)這一角色我感到些許不安，因?yàn)檫@不僅意味著崗位和職務(wù)的轉(zhuǎn)變，還意味著教學(xué)科目和管理對(duì)象的改變。在我任教20多年的時(shí)間里，我一直在小學(xué)階段工作。
我對(duì)初中的業(yè)務(wù)比較生疏，對(duì)中學(xué)的管理模式、理念和方法也不熟悉，因此我擔(dān)心做為初中的“新人”會(huì)受到忽視，更擔(dān)心我的到來(lái)會(huì)影響侍嶺初中的發(fā)展。然而，領(lǐng)導(dǎo)的期望和認(rèn)可給了我前進(jìn)的動(dòng)力，我欣然接受了這份榮譽(yù)的職責(zé)。從邁入侍嶺中學(xué)的那一刻起，我便把自己視作這個(gè)大家庭的一員，視教職工為好友。為了盡快適應(yīng)新的角色，我鼓勵(lì)大家多閱讀、多創(chuàng)作、多思考，而我自己則言傳身教，率先行動(dòng)。
在過(guò)去的一年多里，我閱讀了約50萬(wàn)字的中學(xué)教育教學(xué)理論書本，撰寫了近3萬(wàn)字的反思和近2萬(wàn)字的教育隨筆。在我的帶動(dòng)下，教師們的念書情緒高漲，我內(nèi)心充滿愉悅，特意撥出一筆資金為教師購(gòu)書。也許正是從閱讀開(kāi)始，侍嶺初中的老師們慢慢對(duì)我這個(gè)校長(zhǎng)產(chǎn)生了好感。接下來(lái)，我開(kāi)始考慮院校的工作思路和發(fā)展愿景，提出了新的辦學(xué)理念：“目標(biāo)承重理想、責(zé)任凝聚力量、細(xì)節(jié)鑄就輝煌、美文潤(rùn)澤心靈、傳統(tǒng)啟迪智慧、閱讀照亮人生”。同時(shí)，制定了工作策略，強(qiáng)調(diào)一個(gè)重點(diǎn)、實(shí)施兩個(gè)戰(zhàn)略、進(jìn)行三個(gè)社團(tuán)、緊抓四項(xiàng)建立、創(chuàng)新五類活動(dòng)。
主要內(nèi)容為：
一個(gè)關(guān)鍵是“雙語(yǔ)閱讀基地建設(shè)”。
兩個(gè)戰(zhàn)略是科研興校和特色強(qiáng)校。
三個(gè)社團(tuán)是魅力師團(tuán)、學(xué)生社團(tuán)、自律委員。
四項(xiàng)建立是和諧侍中、漂亮侍中、詩(shī)香侍中、體育侍中。
五類活動(dòng)包括創(chuàng)新升旗儀式、扎實(shí)開(kāi)展三周一節(jié)活動(dòng)、魅力師生評(píng)比、愛(ài)心助學(xué)和1 X扶持。
這些思路和對(duì)策獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也獲得了全體教職員工的理解與支持。在這一年多的時(shí)間里，我們學(xué)校先后榮獲全國(guó)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校、江蘇平安校園、江蘇課程項(xiàng)目建設(shè)基地、宿遷市體育工作先進(jìn)單位、宿遷市和諧校園、宿遷市綠色學(xué)校、宿豫區(qū)文明單位等20多項(xiàng)榮譽(yù)。在回顧三個(gè)學(xué)期的辦校過(guò)程時(shí)，最讓我和侍中人感到自豪的成就有：
一是20xx年度目標(biāo)考核位居我區(qū)第四名，這是近10年來(lái)侍嶺初中的最佳成績(jī)。
二是我校獲準(zhǔn)江蘇薄弱學(xué)校課程基地建設(shè)項(xiàng)目，成為我區(qū)唯一，并得到省補(bǔ)資產(chǎn)30萬(wàn)，減輕了院校發(fā)展中燃眉之急。
三是進(jìn)行魅力教育與建立魅力師團(tuán)，變成我校教學(xué)的關(guān)鍵模式與重要抓手，魅力教育包含學(xué)校工作的各個(gè)方面：既有魅力學(xué)生，也有魅力教師；既有魅力課堂，也有魅力活動(dòng)；既有魅力寢室，也有魅力年級(jí)。大家通過(guò)組織魅力教育及評(píng)選投票，提升個(gè)人素質(zhì)和學(xué)校管理能力。
四是特點(diǎn)強(qiáng)校的成果顯著，思想?yún)R報(bào)專題陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)獲得全國(guó)巨獎(jiǎng)，宿豫區(qū)唯一；藝術(shù)展演成績(jī)我區(qū)一等獎(jiǎng)，師生字畫、念書比賽得獎(jiǎng)人數(shù)和獎(jiǎng)項(xiàng)均為全區(qū)最大，其中有四名學(xué)生獲得區(qū)級(jí)書法一等獎(jiǎng)，二名學(xué)生獲區(qū)級(jí)繪畫二等獎(jiǎng)。在學(xué)生作文大賽中，二名學(xué)生獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。
五是學(xué)校環(huán)境和諧平穩(wěn)，過(guò)去一年未出現(xiàn)一起事故或安全事故，全部教職工都能依據(jù)“一崗雙責(zé)”履行職責(zé)，院校慢慢解決歷史事故的陰影，處處洋溢著和諧的氛圍。
自然，這一切造就歸功于侍中人的努力和實(shí)力。做為校長(zhǎng)，我一直認(rèn)為：要帶領(lǐng)大家一起努力，做出表率。校長(zhǎng)不但得用智慧辦教育，更應(yīng)以人格辦教育。自打出任校長(zhǎng)至今，我一直堅(jiān)持“高調(diào)做事、低調(diào)做人”的原則，把“校長(zhǎng)”視作服務(wù)與責(zé)任，我相信我們的老師擁有無(wú)限的潛力。
在任職期，我十分重視“四公開(kāi)一民主”工作，讓權(quán)利在陽(yáng)光下運(yùn)作，讓重大決策根據(jù)集體討論產(chǎn)生。我絕不搞特殊化，嚴(yán)防個(gè)人享有不當(dāng)權(quán)益。我常對(duì)大家說(shuō)，身正不怕身影歪，在我的作用下，教職工都能盡職盡責(zé)，盡職盡責(zé)。20xx年度，我校被教育局評(píng)為行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。
回首過(guò)去的一年多，有過(guò)花束也有荊棘，有過(guò)榮譽(yù)也有質(zhì)疑。在這一過(guò)程中，我得到了全體教職工大力支持與甘于奉獻(xiàn)。然而，因?yàn)槟贻p氣盛，對(duì)工作的極致追求，令我經(jīng)常親力親為，易深陷事務(wù)的煩惱，有時(shí)會(huì)得不償失；欠缺中學(xué)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)不足；又因性格急躁，有時(shí)可能會(huì)過(guò)于苛責(zé)或放大缺陷，盡管這并非惡意，但有時(shí)會(huì)讓人感到刁難，這些都是我在工作上存在的不足，是我今后必須努力改善的核心。
一年半的時(shí)間在漫長(zhǎng)的人生中不過(guò)是短暫的一瞬，但正是這段短暫的時(shí)光，使我們?nèi)鱿孪Ｍ姆N子，收獲喜悅。這一切源自我心中那個(gè)不忘領(lǐng)導(dǎo)重托、不負(fù)神圣使命的心愿，讓我的人生在事業(yè)中光輝燦爛。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我將永遠(yuǎn)銘記領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與鞭策，繼續(xù)努力拼搏，用智慧與智慧撞擊，用心靈去感化內(nèi)心。為將侍嶺中學(xué)建設(shè)成和諧、漂亮、詩(shī)香、體育侍中而竭盡全力。謝謝你們！
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