以下是網(wǎng)友“huanyong”收集的高級(jí)教師工作述職報(bào)告，歡迎參閱。
諸位評(píng)審組領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
在20xx年8月，我懷著對(duì)教育事業(yè)的喜愛，走入了和溪鎮(zhèn)米糧院校，正式成為了一名榮耀的人民教師。在這26個(gè)年頭里，我始終堅(jiān)持適用黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛自己工作，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針。在工作崗位上，我嚴(yán)于律己，積極參與各種培訓(xùn)，不斷提升自己的知識(shí)水準(zhǔn)與專業(yè)能力。在教學(xué)中，我重視理論結(jié)合實(shí)踐，持續(xù)探索所教授科目的教學(xué)難題，近些年在教學(xué)上獲得了較為顯著的成績(jī)，獲得了家長(zhǎng)學(xué)生的好評(píng)，具體體現(xiàn)在以下幾方面。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，不斷提高思想意識(shí)與業(yè)務(wù)能力。
我深知，要要給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水，甚至要成為持續(xù)不斷的長(zhǎng)流水。為了提高自己的專業(yè)水平，我在業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。從20xx年春季起，我參加了正安電大工作站承辦的函授學(xué)習(xí)，并于1997年12月順利畢業(yè)；我還參加了市級(jí)和縣級(jí)的骨干教師培訓(xùn)和教師研修，通過(guò)這些培訓(xùn)，不但升級(jí)了我的教學(xué)理念，并且提高了我掌控課堂的能力，改變了以往老舊的教學(xué)模式。同時(shí)，我也增強(qiáng)了教育工作的急迫感和責(zé)任感。比如，我撰寫的論文《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)情感教育探究》于20xx年于《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》增刊上發(fā)表，另有一篇《怎樣在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)生“說(shuō)”數(shù)學(xué)》也在《新校園》20xx年第102期發(fā)布。
二、以仔細(xì)、耐心、愛心和童真搞好班主任工作。
在擔(dān)任班主任期內(nèi)，我始終堅(jiān)持“愛”和“嚴(yán)”兩個(gè)原則。愛就是要走入學(xué)生的內(nèi)心，真心對(duì)待他們，仔細(xì)觀察和了解他們，并耐心期待他們的變化。俗話說(shuō)：“沒有愛就沒有教育”，這便是我的信念。而嚴(yán)則是要明確是非，對(duì)愛要有所掌握，不要盲目或鐘愛。這讓我在班主任工作中取得了良好的成績(jī)，成功轉(zhuǎn)變了很多學(xué)困生，同時(shí)也培養(yǎng)了許多出色的學(xué)生。
教育是老師的本職工作，這是一項(xiàng)復(fù)雜且必須細(xì)致的工作。立德樹人代表著老師要全心全意地把知識(shí)、智慧、愛心與時(shí)間奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。隨著素質(zhì)教育逐漸取代應(yīng)試教育，老師不但要傳授知識(shí)，更應(yīng)教學(xué)生做人的道理。去年我?guī)У牧?1)班中，有位梅知柿同學(xué)，成績(jī)較差，性格好戰(zhàn)，班上同學(xué)都不喜歡他。根據(jù)走訪我了解到，他的家人常年在外打工，和奶奶共住，經(jīng)常不回家吃飯。因此，我常常和他交心，并支持別的同學(xué)去理解和包容他的過(guò)失，教大家不要斤斤計(jì)較，亦不要專門指責(zé)別人。經(jīng)過(guò)多次爭(zhēng)吵后，我和同學(xué)們沒有對(duì)其進(jìn)行太過(guò)斥責(zé)，而是給予他改正的機(jī)遇，他望著我流下了眼淚。此后，他再也沒有打過(guò)架，學(xué)習(xí)上也有所進(jìn)步。我的付出也得到了回報(bào)，有一次我的鑰匙丟了，學(xué)生們比我還心急，反復(fù)給我尋找，最后在一位拾荒阿姨那找到，這讓我非常感動(dòng)。
“嚴(yán)是愛，松是害”，在關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的同時(shí)，還要對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了明確的班級(jí)文明公約，在班上誦讀并貼到后，師生共同遵循。在班級(jí)管理中，我采取了合理的對(duì)策，獎(jiǎng)懲分明，學(xué)生的勞動(dòng)積極性大大提高，整個(gè)學(xué)年班級(jí)幾乎每次都被評(píng)為衛(wèi)生班。
三、以課堂為主陣地，全面發(fā)展學(xué)生，讓學(xué)生掌握應(yīng)有的知識(shí)。
在教學(xué)中，我曾教授初中數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)，但我始終堅(jiān)持在課余勤于思考，虛心求教，認(rèn)真?zhèn)湔n，在課堂上不斷完善自己的教學(xué)模式，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和求知欲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣，協(xié)助學(xué)生提分，提升他們的自學(xué)和獨(dú)立思考能力，并在數(shù)學(xué)教學(xué)中融入思想品德教育。因此，我任教的初三數(shù)學(xué)在20xx年中考中超過(guò)全市均分，任教的六年級(jí)綜合科獲縣級(jí)教學(xué)水平優(yōu)秀獎(jiǎng)，其他年度也先后獲得鎮(zhèn)級(jí)出色教學(xué)水平獎(jiǎng)，20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀老師和先進(jìn)教育者。
陶行知先生曾說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，沒有半根草去。”我深感做為人民教師的責(zé)任與榮耀。在過(guò)去的26年來(lái)，不論是在教育、教學(xué)還是在個(gè)人修養(yǎng)等方面均有了很大的提升。然而，成績(jī)屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己。在如今實(shí)施素質(zhì)教育的年代，我不會(huì)自豪，而是要勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的造就。
述職人：
20xx年xx月xx日
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