下面是范文網(wǎng)小編分享的《追風(fēng)箏的人》讀書心得9篇 追風(fēng)箏的人的讀書感悟，歡迎參閱。

《追風(fēng)箏的人》讀書心得1

《追風(fēng)箏的人》這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良，誠實(shí)。

　　對阿米爾來說，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

　　在書中，情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑；危機(jī)關(guān)頭的懦弱無助；親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無措；愛情乍到時(shí)的浮躁不安；失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)；應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

《追風(fēng)箏的人》讀書心得2

　　對于《追風(fēng)箏的人》這本書，說真的，這本書在我床頭放了很久很久。我之所以會帶回來這本書，也許是被它奇怪的名字吸引了，也許是被它的作者吸引了，又或者是被它的內(nèi)容所吸引。一名阿富汗的作家，寫的關(guān)于兩個(gè)男孩在阿富汗的成長故。這就是這本書簡單的概括，在我看來實(shí)在是不能作為這本小說的簡介，然而簡單的字里行間卻隱隱透露出故事中始終貫穿存在著的巨大悲傷，像是一片灰暗的天空，壓得人永遠(yuǎn)透不過氣。

　　追風(fēng)箏的人，在第一眼看到這個(gè)奇怪的標(biāo)題的時(shí)候，我有些茫然，風(fēng)箏需要追嗎？為什么要追風(fēng)箏，原來這是阿富汗的習(xí)俗，每年初春，會有盛大的風(fēng)箏節(jié)，許多的孩子會把使出自己積蓄了一年的力量來使自己的風(fēng)箏成為佼佼者。蔚藍(lán)的天空中，飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏，每一只風(fēng)箏線的盡頭都有一個(gè)勇敢的斗士。當(dāng)然，所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗，就像一場盛大的搏斗，你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能成為勝利，同樣，你必須把你周圍的風(fēng)箏都打敗，你才會成為萬種矚目和贊嘆的焦點(diǎn)，那樣會有無限的榮譽(yù)和光亮集聚你一身。這在我看來，是一場孩子們之間的交流或者游戲，但在阿米爾那個(gè)時(shí)候，這對他來說具備著無尚的重要性，因?yàn)榘职?，因?yàn)楦笎郏挥型ㄟ^這樣他才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著！而追呢，追風(fēng)箏，也相當(dāng)重要。你搶到了最后一個(gè)被擊落的風(fēng)箏，那也預(yù)示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑，便擔(dān)當(dāng)起了重要的任務(wù)，就是把那只被阿米爾擊落的風(fēng)箏追到手，故事的高潮也就由此而引發(fā)，一切一切的悲傷的來源都在此處慢慢浮現(xiàn)。

　　從翻開這本書開始，一直就覺得整篇小說都是以一種壓抑的感覺寫的，可以看得出來“我”一直在為過去所干得事而后悔和難過。阿米爾對于哈桑的歉意也許不是我們能夠體會的，但阿米爾卻是一直備受折磨。確實(shí)，對于他一個(gè)在當(dāng)時(shí)只有13歲的孩子來說，那樣的事情他不會處理，他唯一的想法就是不想再讓自己受折磨，而這折磨的根源就是哈桑，和哈桑那為他愚蠢的奉獻(xiàn)精神，他覺得只要將哈桑趕走，永遠(yuǎn)不出現(xiàn)在他眼前，他就不用在受到良心的譴責(zé)了。但他，當(dāng)時(shí)的他卻不知道那錯(cuò)了，如果他沒有在當(dāng)時(shí)及時(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤，他真的會后悔，懺悔一輩子，這樣的悔恨也許將陪著他一起走進(jìn)墳?zāi)梗麑o法釋懷。從“我”的角度來描寫哈桑所為“我”受的苦難，更加讓讀者覺得切身體驗(yàn)，小說中，我們一直是從“我”的眼中看的哈桑，那樣一個(gè)為了阿米爾少爺肯認(rèn)命，肯付出一切的小孩。也許在他的骨子里，也許他與身俱來就被教育成了那樣的性格，我最感動的是哈桑對阿米爾說的那句話“為你，千千萬萬遍！”這樣的話能從一個(gè)十幾歲的孩子口里出來，真的是讓人揪心的疼，一直到了后來，他心中一直愛著的阿米爾少爺不再理會他并且還不斷地在傷害他，他都沒有背棄他，一直護(hù)著他。感人的純真友誼，很自然地，我被這孩子給震撼了，他塑造的角色一直讓我覺得心里挺難受的，總是不自覺地哽咽。

　　故事的后來還在繼續(xù)，阿里和哈桑一起離開了，接著俄國占領(lǐng)阿富汗。阿米爾和爸爸也被迫離開，離開了故土，踏上了去往美國的路，后來他和爸爸也一直在美國生活，并且他在美國還娶了妻子，有了安定的生活，只是爸爸去世了，阿米爾的爸爸一直是一個(gè)錚錚的鐵漢子，我一直這樣認(rèn)為。

　　很多年后的一通電話把阿米爾又重新召回了阿富汗，回來時(shí)，他帶了一個(gè)孩子，那是哈桑的孩子，哈桑已經(jīng)死去了，但那個(gè)孩子和哈桑一樣，像是以前的哈桑一樣，但唯獨(dú)少了一樣，就是不再微笑了，眼神一直那樣的空洞，那個(gè)孩子一直悲傷著。風(fēng)箏，又是風(fēng)箏，一次偶然的放風(fēng)箏，卻使得那可憐的孩子輕輕的拉扯了嘴角。我覺得，其實(shí)不管那孩子經(jīng)歷了多少，他永遠(yuǎn)也只是個(gè)孩子，就該簡單地生活才對。

　　小說的結(jié)尾又提到了風(fēng)箏，從風(fēng)箏中來，又回到了風(fēng)箏中去，世界早已不同，但也許這是最好的結(jié)局。很多年前，哈桑為阿米爾追風(fēng)箏，“為你，千千萬萬遍”；很多年后，阿米爾為哈桑的孩子追風(fēng)箏，“為哈桑，千千萬萬遍”。

《追風(fēng)箏的人》讀書心得3

　　當(dāng)我第一次看到這本書時(shí)就被這個(gè)名字所吸引。

　　風(fēng)箏，就好象一位天使般的信使；亦好象一個(gè)信使似的的天使，它傳遞著美好和愿景；聯(lián)系著人間和天堂。我聯(lián)想這其中的故事也一定是美好的。

　　我懷著期待進(jìn)入了作者用輕描淡寫的筆調(diào)營造的情景，從容平和卻暗含憂傷的靜美心態(tài)講述的記憶里，一口氣讀了70多頁。我也喜歡卡勒徳筆下的喀布爾的冬天，他說：“冬天是喀布爾每個(gè)孩子最喜歡的季節(jié)，至少那些家里買得起一個(gè)溫暖鐵爐的孩子是這樣的?！彼f得真實(shí)在，喀布爾的冬天和我們這里一樣是孩子們自由的假期，時(shí)間的流水濾盡了童年的煩惱。

　　但當(dāng)看到哈桑受侮辱，阿米爾的置之不理，我的手緊握捶著桌子。當(dāng)“……說了這個(gè)謊——我希望這是一長串可恥的謊言中最后一個(gè)?！睍r(shí)我已氣的把書摔掉，喘不氣來。不該是這樣的??！他們不應(yīng)該是最親密的嗎？一個(gè)風(fēng)箏的最好的放飛著，一個(gè)是最好的風(fēng)箏的追逐著，這不應(yīng)該是最美的故事嗎？

　　但是，風(fēng)箏就是風(fēng)箏，它的天職是飛翔。我不知道在天空中飛翔的風(fēng)箏，是天使；而落了地的風(fēng)箏，卻是魔鬼；落地風(fēng)箏就是那經(jīng)過世俗浸染過以后的人性。

　　打了3天我都不理睬在角落的書，心中的怒漸漸消退但思考卻與日俱增，我想知道所以又捧回書。隨著劇情的跌宕曲折，我的心也是波潮起伏。這個(gè)故事枝節(jié)復(fù)雜而且太厚重，但好似一切輪回又回到了起點(diǎn)，最后又重合為一點(diǎn)。風(fēng)箏也是一樣，故事起于它，止于它。風(fēng)箏讓哈桑失去了快樂，卻讓他的兒子索拉博找回了快樂。

　　讀完書后，我覺得是依然是一個(gè)感人美好的故事。我也找到了天使——阿米爾。雖然書中滿是他的懦弱，懺悔與自我救贖。但我覺得他真的是墜落人間的.天使。其中他的爸爸才是魔鬼，而哈桑則是試金石，拉辛汗是引路蜂。阿米爾一直在爸爸走也走不出的陰影下呼喊，誰能教他挺身而出？面對父親和別人指責(zé)自己是懦夫時(shí)，天使的血液在說：“也許爸爸說的對?！彼矣诔姓J(rèn)，而且他善良的心把所有的錯(cuò)全都怪在自己頭上，這是和他經(jīng)歷相似的爸爸和事情的始作俑者阿塞夫永遠(yuǎn)不可能做到的事，因?yàn)樗翘焓埂?/p>

　　這讓我體會到人總有丑陋的一面，“丑陋總是與美好如影相隨的，在美的背后，丑正探出半張臉龐?！备屛叶萌松⒉豢偹茰厍槊}脈的樂園，溫情是一段心路掙扎后的驛站，供遠(yuǎn)途的旅人歇腳。

　　讀完這本書就像品一杯茶，有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀，但其中的甘甜讓你回味良久。其實(shí)人生不正是一杯差嗎？

《追風(fēng)箏的人》讀書心得4

　　也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追，讓我們一起追尋那人格的風(fēng)箏。

　　12歲的阿米爾是一位阿富汗的富家少爺。他本與仆人哈桑手足同情，但在一次風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件讓阿米爾無比痛苦，無比自責(zé)的事。因?yàn)槟羌拢谱吡斯?，不久后自己也隨父親去了美國。成年后的阿米爾因無法原諒自己對哈桑的背叛而再次踏上故土，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天謊言。他一點(diǎn)點(diǎn)探索著，看著戰(zhàn)爭中阿富汗的慘狀，歷經(jīng)千辛萬苦終于找到了已經(jīng)故去的哈桑的兒子，拉回了那只他丟棄了的人格的風(fēng)箏。

　　說實(shí)話，我并不喜歡這樣帶“悲”的作品，但在長長的嘆息之后，我卻感受到了無比的震撼，那只飄蕩著的風(fēng)箏線也悠悠晃晃地系在我的心上。在書中，阿米爾追尋著的似乎是他與哈桑的友誼，是他不再內(nèi)疚的，變得勇敢起來的心。

　　原本的阿米爾是懦弱的，無法保護(hù)也無法面對自己的伙伴，好在追尋中他還是找回了失去了的心?？墒牵谏钪?，每一次傷害都可以彌補(bǔ)嗎？不是的，有的風(fēng)箏將再也尋不回來。不得不說阿米爾是幸運(yùn)的，而我也曾有過類似的幸運(yùn)的遭遇：那件事發(fā)生在2009年的暑假，我剛剛學(xué)會站立的小表弟來我家玩。一次沒人時(shí)，我的腳不小心掃到了他，還站得不是很穩(wěn)的他一屁股坐在了地上，哇哇大哭。面對媽媽的責(zé)問，我違心地說：“是他自己摔的……”還好，我最后還是說出了真相，拉回了那只差點(diǎn)飄離的“風(fēng)箏”。

　　細(xì)細(xì)想來，我似乎比阿米爾更幸運(yùn)，因?yàn)樗c哈桑是再也回不去了的，他的“風(fēng)箏”已是殘缺。而在這“風(fēng)箏”的背后，附著的是人性，是誠實(shí)、勇敢、善良的品質(zhì)，是我們?nèi)烁竦囊徊糠?。只有不失去我們的“風(fēng)箏”，才能算一個(gè)真正的“人”。

　　像原本少年時(shí)的阿米爾，他那懦弱的表現(xiàn)使他的“風(fēng)箏”丟失，在日后的幾十年中他都是在后悔與自責(zé)中度過，這也是懲罰。直到他重踏故土后，他那不顧一切的救贖才讓正義回歸，但“風(fēng)箏”還是殘了，這也意味著他在今后的日子里還得一刻不停地追尋，追尋那只對他來說無比重要的“風(fēng)箏”

　　阿米爾的“風(fēng)箏”丟了，又被追回。而你的呢？你可曾丟失了你那只帶有你人格的“風(fēng)箏”？在那飄蕩的風(fēng)箏上也有著一份對人命運(yùn)的掌控。不論因什么，也不論為什么，讓我們一起去追尋吧！一起找回我們的那只“風(fēng)箏”，并將它好好保存，永遠(yuǎn)不再丟失。你愿意么？

　　讓我們一起追尋那只人格的風(fēng)箏。

《追風(fēng)箏的人》讀書心得5

　　早上聽書的時(shí)候，點(diǎn)開的是《追風(fēng)箏的人》，這是一部很早就聽過的書，但一直沒有去看過，只知道大家對它贊譽(yù)有加，而我還一直以為是本散文書，今天一聽才知道是小說。

　　花了半小時(shí)聽完之后，最大的感觸就是五味雜陳。

　　書中說的是兩個(gè)身份懸殊的小伙伴，他們一起長大，一起放風(fēng)箏，不同的是其中一個(gè)是少爺，一個(gè)是仆人。仆人哈桑對少爺拉米爾是唯命是從，為了他什么都愿意去做；而相反的，拉米爾則更為懦弱一些，看到哈桑為他撿風(fēng)箏被打，卻選擇了無視與逃跑，后來甚至要父親把哈桑趕走，因?yàn)樗麩o法正視自己內(nèi)心的自責(zé)。

　　后來因?yàn)閼?zhàn)爭，拉米爾和父親達(dá)到了國外，只到有一天他重新回到家鄉(xiāng)，得到哈桑已經(jīng)去世了，而他的真實(shí)身份，其實(shí)是拉米爾同父異母的弟弟。

　　因?yàn)槔⒕闻c贖罪，拉米爾把哈桑的兒子帶回了家，就像哈桑曾經(jīng)守護(hù)他一樣保護(hù)著那個(gè)孩子。

　　在這本書中，我被哈桑的真誠與樸實(shí)所打動，可我們每個(gè)人內(nèi)心似乎都會有像拉米爾那樣的懦弱與自私在作祟，好在知道真相的拉米爾終于選擇了勇敢面對，這也是對于我們的一種啟示。

　　每個(gè)人都有可能會因?yàn)槟懶』蛘咂鋵?shí)一些內(nèi)在的因素選擇做了懦弱的事，其實(shí)最為受傷與備受譴責(zé)的還是自己，而最終能夠救贖自己的還是自個(gè)本身的選擇。

《追風(fēng)箏的人》讀書心得6

　　看了《追風(fēng)箏的人》這篇文章對我來說是一個(gè)沉下心來讀書的開始，一個(gè)深入思考的開始。不得不承認(rèn)，在之前的很長一段時(shí)間里，我?guī)缀鯇ψx書喪失了興趣。經(jīng)常是拿起一本書——放下?？雌饋恚遗c書無緣了。但總會有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的。當(dāng)我看到《追風(fēng)箏的人》這個(gè)書名，引發(fā)了我無限的聯(lián)想。又看到它的封面——黃昏的天空。一層層斑斕云彩中有一片蔚藍(lán)天空，仿佛把人帶到更深更廣遠(yuǎn)的世界。一只拖著長長尾巴的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞。因?yàn)橐粋€(gè)書名，因?yàn)橐粋€(gè)夢境，我買下了它。

　　故事的開始，在阿富汗。說起這個(gè)我們的鄰國，并不是一個(gè)太平世界。我們總會把它與戰(zhàn)爭、難民、死亡聯(lián)系在一起。讓我們想起的總會是一張張?bào)@恐的臉，沒有輕松，更不會有笑容。這不是什么童話故事，也并非喜劇。

　　似乎一切都是注定的。阿米爾和哈桑，是一對從小一起長大的主仆，或者說伙伴。阿米爾少爺會說的第一個(gè)詞是爸爸，而哈桑會說的第一個(gè)詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛，不惜陷害哈桑一家；哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻(xiàn)出生命。

　　是阿米爾錯(cuò)了嗎？他膽小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺負(fù)，卻裝不知道。但他在逃跑的那一刻，心里是多么復(fù)雜。最終他確定“為了贏回爸爸，也許哈桑只是必須付出的代價(jià)，使我必須宰割的羔羊……他只是個(gè)哈扎拉人，不是嗎？”事實(shí)不是這樣的，哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個(gè)被爸爸一生深埋的秘密揭開時(shí)，哈桑已經(jīng)死在戰(zhàn)爭的槍下。

　　是他錯(cuò)了嗎？當(dāng)我們讀完這本小說，無不為他的不幸所悲傷，為他的忠誠、純真、善良所感動。但經(jīng)歷了一系列事情，看到主人對他的態(tài)度，哈桑還會認(rèn)為這一切值得嗎？他為什么還要一次次的獻(xiàn)身？難道他也認(rèn)為自己只不過是一個(gè)低賤的仆人嗎？還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切，我們不得而知。這也許對他來說是一個(gè)美好的結(jié)局嗎？

　　但有一點(diǎn)可以確定，無論是阿米爾還是哈桑，都沒有錯(cuò)，他們原本都是純真善良的孩子。因?yàn)榉N族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。這個(gè)故事震撼了每一個(gè)人的心靈，他向我們再一次發(fā)出最深的吶喊：我們要和平！我們要平等！

《追風(fēng)箏的人》讀書心得7

“為你千千萬萬遍”——《追風(fēng)箏的人》里面讓人印象最深刻的句子。這是一本關(guān)于講述戰(zhàn)爭的書籍，同樣也是一本關(guān)于敘述友誼的書籍，更是一本關(guān)于人性自我救贖的書籍。

　　小說全篇以簡練，樸實(shí)、細(xì)膩的文筆，既展現(xiàn)了父與子，主與仆、兄與弟、家與國的罪與贖，也再現(xiàn)了阿富汗人民真實(shí)的生活場景，那里不但有戰(zhàn)爭肆虐，種族歧視和文化沖突，同樣也有與世界其他國家一樣熱愛和平、憧憬美好生活的人民。

　　在戰(zhàn)爭、種族、宗教環(huán)境的影響下，兩個(gè)從小一起長大的小孩之間的友誼顯得是那么的脆弱和不堪一擊。對于年幼的小主人阿米爾來說，虛榮和嫉妒心讓他選擇了背叛，選擇了保全自己，保全那個(gè)可以為他贏得榮譽(yù)的風(fēng)箏。而對于家仆阿桑來說，與小主人之間的友誼，猶如信仰一樣在他心中堅(jiān)不可摧，為了實(shí)現(xiàn)小主人的夢想，阿桑竭盡全力去追逐那象征智慧和勇敢的風(fēng)箏，“為你千千萬萬遍”不僅僅只是一句簡單的話語，最終他選擇了用自己寶貴的生命去捍衛(wèi)。

　　因?yàn)閼?zhàn)爭而逃離家園的阿米爾，在經(jīng)歷了父親的離世，愛人的結(jié)合，內(nèi)心的掙扎之后，已成年的他不畏懼可怕的戰(zhàn)爭，最終選擇重返家園，去救回阿桑的兒子。這一次，阿米爾重新去追逐心中的風(fēng)箏，是他對自己犯下錯(cuò)誤的救贖，在殘酷的苦難現(xiàn)實(shí)面前，內(nèi)心的成長是艱難的，然而我們的主人公——阿米爾，最終完成了對自己救贖，默默的對阿桑，同樣也是對自己說出了那句讓他一生銘記的話——“為你千千萬萬遍”

　　生活總會繼續(xù)——這是當(dāng)時(shí)阿富汗人常說的一句話，無論是在戰(zhàn)爭年代，還是在和平時(shí)期，積極樂觀的生活態(tài)度總會在艱難困苦的現(xiàn)實(shí)面前如鮮花一般綻放，讓人稱頌和贊嘆?？v觀全世界，我們不是出生在一個(gè)和平的時(shí)代，而是出生在一個(gè)和平的國家——中國，在慶幸我們的和平生活之時(shí)，每一個(gè)中國人都應(yīng)當(dāng)為這份來之不易的和平而奮斗。

　　對于我們自身來說，每個(gè)人是否清楚地知道自己心中的風(fēng)箏到底在什么地方呢，也許在追逐心中風(fēng)箏的過程中，我們會迷失自己，我們會懺悔、會救贖，會去追逐那已無法挽回的過往。然而人生不就是一段自我救贖的歷程嗎？在自我救贖的過程中，人性中的嫉妒、虛榮與懦弱需要我們?nèi)タ朔?，在現(xiàn)實(shí)苦難面前需要我們展現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)勇敢、無所畏懼的精神。一個(gè)人的一生之中會有多大概率遇到一個(gè)“為你千千萬萬遍”的朋友呢，無論如何保持善良吧，用一顆愛心去對待身邊的人和事。

　　善待他人，救贖自己，我們每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人！

《追風(fēng)箏的人》讀書心得8

《追風(fēng)箏的人》的故事從一出身就有著相似際遇而在生活中身份卻懸殊的兩個(gè)少年開始講起。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，無法面對哈桑，于是用計(jì)逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭，阿米爾被迫與父親逃亡美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當(dāng)年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉(xiāng)，希望能踏上再次成為好人的路……小說如此殘忍而又如此美麗，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來令人蕩氣回腸。

　　我?guī)缀跏且豢跉饪赐赀@部小說的，故事娓娓道來，輕筆淡描，情節(jié)卻是引人入勝的。小說以第一人稱視角描述整個(gè)故事，詳細(xì)描寫主人公在阿富汗的童年生活又摻雜著阿富汗歷史事件描寫，給人以強(qiáng)大的故事真實(shí)性，讓人不知是在看一本虛構(gòu)的小說還是在看一本來自阿富汗小人物“阿米爾”的傳記。

《追風(fēng)箏的人》讀書心得9

　　有人說這是一部需要相信靈魂的人才有必要閱讀的`書籍?？赐赀@本書，心靈有種被洗滌過的虛空但卻深沉感覺。很多次，我試著，放下，但最終，人性、救贖、忠誠、愛迫使我在很久以后仍然為它傷心，為它瘋狂。其實(shí)，至今仍有一種情愫在心里藏了很久，卻驀然發(fā)現(xiàn)任何文字都顯得蒼白。我試著去感知這種情愫的存在，但是民族、宗教、正義、歉疚卻糾結(jié)在一起，讓情節(jié)復(fù)雜，卻直擊我的靈魂深處。從我捧起它的那一天起，這種復(fù)雜卻又溫暖的集結(jié)就在我的心里扎下根——這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，原來，我們都是，或者曾經(jīng)是像哈桑，像阿米爾般的追風(fēng)箏的人。我們從來看不見，也不去看風(fēng)箏的影子，只是知道，它——心中的風(fēng)箏，會準(zhǔn)確無誤的落在我們意味它設(shè)計(jì)好的角落。張開懷抱，風(fēng)箏，就會從空中劃過，來到這里。圓滿我們的喜悅，實(shí)現(xiàn)我們的悸動，甚而，烙進(jìn)我們的靈魂。

　　為你，千千萬萬遍。為你，我可以做任何事。你，是我一生最好的朋友。因?yàn)?，我們曾?jīng)那樣愛過。阿米爾和哈桑，喀布爾的蘇丹。

　　阿米爾的前半生都在逃跑，逃避他對哈桑的情誼，逃避他所犯的錯(cuò)，逃避他的責(zé)任，于是他就一直被困在當(dāng)年那條污穢的小巷無法動彈。人們一直奇怪哈桑為何那么善于追風(fēng)箏，還紛紛猜測他追著風(fēng)箏的影子。其實(shí)，像他如此坦蕩純真的人，風(fēng)箏會跟著他的腳步飛翔。那只風(fēng)箏就像傳說中的獨(dú)角獸，只有最純潔的人才能擁有它。

　　而我們，只有一直追，追天上的風(fēng)箏，追逐我們心靈的風(fēng)箏。

《追風(fēng)箏的人》讀書心得9篇 追風(fēng)箏的人的讀書感悟相關(guān)文章：

★ 追風(fēng)箏的人讀書心得3篇 《追風(fēng)箏的人》讀書筆記感悟

★ 追風(fēng)箏的人讀書心得體會7篇(《追風(fēng)箏的人》讀書心得體會)

★ 閱讀《追風(fēng)箏的人》讀書心得7篇 《追風(fēng)箏的人》讀書心得100

★ 追風(fēng)箏的人讀書心得怎么寫7篇(《追風(fēng)箏的人》讀書心得1500)

★ 2022追風(fēng)箏的人讀書心得3篇 《追風(fēng)箏的人》讀書心得2000

★ 《追風(fēng)箏的人》暑假讀后感5篇 追風(fēng)箏的人讀后感想

★ 追風(fēng)箏的人讀書心得與啟示3篇(《追風(fēng)箏的人》讀書心得)

★ 《追風(fēng)箏的人》讀后感五年級大全5篇 讀追風(fēng)箏的人的讀后感及感受

★ 2022《追風(fēng)箏的人》讀后感悟12篇(追風(fēng)箏的人讀后感受)

★ 《追風(fēng)箏的人》讀書心得6篇 追風(fēng)箏的人讀書筆記及心得體會