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我的假期閱讀心得體會(huì)3篇 假期閱讀心得體會(huì)800

時(shí)間:2023-02-03 08:28:45 心得體會(huì)

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我的假期閱讀心得體會(huì)3篇 假期閱讀心得體會(huì)800

我的假期閱讀心得體會(huì)1

  我信仰叔本華的實(shí)際:喜好欣賞一目明了的書的人是勤奮的人,只要欣賞那些需要本身反復(fù)思索本領(lǐng)明白的書的人,才是真正念書的人。我以為一個(gè)民族也是云云。一個(gè)沒有相比深邃著作的民族是不創(chuàng)造八的民族。真正的深邃,不是由于它闊別我們的一樣平常生活,而是由于它直面天下本身的繁蕪。我的欣賞也是云云。我喜好欣賞深邃的著作。在欣賞中我夸大想象和遐想。再籠統(tǒng)的實(shí)際表述,在舉行思辨明白的同時(shí),我把它復(fù)原成一樣平常生活的圖景。有些只需要現(xiàn)成的遐想,有些需要想象的布局。我不停以為,無法進(jìn)入籠統(tǒng)觀點(diǎn)的人是短少想象的人;短少想象的人要是自以為明白籠統(tǒng)觀點(diǎn),這個(gè)觀點(diǎn)在他那邊也曾經(jīng)是一個(gè)去世的工具了,既沒有團(tuán)結(jié)才氣,也沒有天生才氣。

  我”在石板上刻骨銘心地“觀”著。鏡子呢?鏡子照舊鏡子。我從君子書末尾“念書”生存。村里的巨細(xì)孩,從初中學(xué)校借回君子書。有些巨細(xì)孩還爬到教師家或供銷社里去偷君子書。借返來的第二天就要還,于是一本君子書在村里輪番讀到天明,輪不著的干怒視。讀小學(xué)的我放學(xué)回家,緊張任務(wù)是放牛,讀君子書的機(jī)會(huì)比其別人多。其時(shí)用得最多的一個(gè)短語,大概便是“改革的東風(fēng)”。在這“東風(fēng)”中,我感觸到了父輩們終身的“悲涼”。這種“悲涼”感越來越猛烈,末了成了未成年的我存眷屯子一草一木專一的“眼”。讀高中時(shí),我冒死地思索農(nóng)人的運(yùn)氣。讀的書越多,越創(chuàng)造七,越感觸到天下的嚴(yán)懲、知識(shí)的無涯、思索的無窮,而人在此中的運(yùn)氣也越貼近,越飄渺。我不知不覺走上籠統(tǒng)之路。當(dāng)年的“屯子之思”遠(yuǎn)了,“人的.運(yùn)氣”這個(gè)維度卻刻骨銘心了。

我的假期閱讀心得體會(huì)2

  希望如光,將我們七彩的世界點(diǎn)亮;希望如光,讓我們看到前進(jìn)的方向。當(dāng)眼前不再明亮,請(qǐng)不要慌張,讓堅(jiān)持成為信仰,努力向前,一定會(huì)看到勝利的曙光!《魯濱孫漂流記》是一個(gè)關(guān)于希望、智慧,勇敢和堅(jiān)持的故事……

  曾經(jīng)有人說過:“請(qǐng)讓理想插上翅膀,展翅飛翔”每個(gè)人都有理想,我的理想是當(dāng)一名作家,用細(xì)膩的筆觸開闊孩子們的心境,而魯濱孫的理想是當(dāng)一名乘風(fēng)破浪的航海員,面對(duì)著父母的反對(duì),他緊咬著牙走向了自己的人生理想,成為了一名優(yōu)秀的航海員。然而天意弄人,在一次看似安全的航海中,魯濱孫所乘的貨船在海上沉沒了,孤身一人的他流落到了一個(gè)荒島上,那是一個(gè)美麗的小島,可卻帶不了一絲的安慰給魯濱孫,我能夠深深地體會(huì)到他心中那無窮的絕望,好似整個(gè)世界都為他而黯淡了,沒有伙伴,沒有食物,沒有住所,有的只是一艘破船,和滿島的野獸。

  絕望的力量是巨大的,如果換成我,我想我會(huì)躺在岸邊,靜靜地等待死亡。我以為魯濱孫的想法會(huì)與我一樣,因?yàn)榧词股?,也不過是茍延殘喘罷了,但是漸漸地我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,他并沒有放棄,而是學(xué)習(xí)著在絕望中不斷地尋找光明,尋找希望,他將破船中可以用到的東西搬到島上來,在小島上尋找著食物,搭建著住所,尋交著“朋友”。

  在魯濱孫漸漸“優(yōu)越”的生活中,我看到了他的成長,也看到了他面對(duì)絕境時(shí)不退縮的精神,更看到了他樂觀向上,積極進(jìn)取,百折不回的開拓精神,這是值得我們敬佩、尊重和學(xué)習(xí)的,而這,也是這個(gè)故事的精髓與中心,是它想要告訴我們的,需要我們?nèi)W(xué)習(xí)的品質(zhì)!

  希望,就如同亮光一樣,有的時(shí)候也許會(huì)黯淡下去,有的時(shí)候也許會(huì)被陰霾擋住,但只要堅(jiān)持,只要努力,換來的終將是不可抵擋的光明與溫暖。這個(gè)關(guān)于希望,智慧,勇敢和堅(jiān)持的故事,你讀懂了嗎……

  讓我們一起去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)在絕望中尋找溫暖,尋找希望。

我的假期閱讀心得體會(huì)3

  高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!弊x書使人進(jìn)步,讀人明理,一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受,甚至使我們終身受益?!敖處煛边@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種職責(zé),因此營造書香校園,教師務(wù)必成為學(xué)生讀書的楷模。作為一名小學(xué)教師,要不斷地充實(shí)自我,跟上時(shí)代的腳步。只有透過讀書才能更新自我的觀念,豐富自我的頭腦。因此,“讀書”——既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,也是對(duì)自我的一種鞭策。

  我讀了許多篇章,深有感觸。明確了很多道理。作為教師,從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自我。所以我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識(shí)充實(shí)自我。教師,作為一種職業(yè),承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施,教師"一言堂"已全盤否定,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,教師要成為研究者、專家和名師。

  讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主,在學(xué)生眼里,教師能夠與他們平起平坐,他們的心理也就獲得了一種平衡,這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近,常把心里話告訴我,向我訴說煩惱,向我傾訴困難,我因此常和學(xué)生交流,這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富。

  首先,教育事業(yè)是一個(gè)崇高的事業(yè)。教師對(duì)完美的事物應(yīng)持續(xù)敏銳的態(tài)度。教師應(yīng)對(duì)的孩子就是最完美的事物,他們有純真的心靈、誠實(shí)的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望,如果不能捕捉到那些美,你就辜負(fù)了造化的賜予。教師對(duì)完美事物持續(xù)高度的敏銳,才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,并因?yàn)閻鄱鴿M心歡喜。教師要有“赤子之心”。做個(gè)很單純、很簡單、很好奇、很幼稚,有時(shí)有點(diǎn)傻勁的人。教師應(yīng)有獨(dú)立思想,讓我經(jīng)常思考教育問題,思考人的問題,思考我為什么而教,怎樣教,將教育活動(dòng)與人生思索融為一體。

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