下面是范文網(wǎng)小編整理的少年派觀后感高中心得3篇(少年派觀后感悟)，供大家參考。
少年派觀后感高中心得1
這次參加觀影的影片是《少年派的奇幻漂流》，導(dǎo)演：李安。不知道為什么，初次看到電影的名字，然我聯(lián)想到了《魯濱遜漂流記》和《彼得·潘》?！渡倌昱傻钠婊闷鳌犯袷莾烧吣承┓矫娴娜诤?。一方面展現(xiàn)出海上漂流的痛苦與艱辛，一方面又給予我們美麗夢幻的少年奇遇。
這部電影美輪美奐的特效制作絕對可以與《阿凡達(dá)》相媲美，堪稱視覺盛宴。在有限的時間里，影片展現(xiàn)出大海的所有姿態(tài)，海上風(fēng)暴的壯觀，閃電擊破長空的壯麗，清澈如小溪般寧靜的畫面，隨著劇情的發(fā)展慢慢浮現(xiàn)到眼前。海對于人的吸引不僅僅在于那無窮的力量，還 在于無法丈量的神秘感。關(guān)于海洋的神秘感，導(dǎo)演用紀(jì)錄片式展現(xiàn)了“飛魚群”、“追捕飛魚的魚群”“目前尚未滅絕的海豚群”，各種各樣的魚類都友情客串了一把。關(guān)于海洋的美麗，導(dǎo)演用色彩絢麗又精美的畫面為觀眾展現(xiàn)了“唯美通透的水母群”、“帶著亮光在水中游弋的鯨魚”還 有那個“派想起母親的夜晚”。那個前面帶亮光的深海魚，把我一下子帶入了童年的回憶，記不得它名字，感覺因該是在《機(jī)器貓》中認(rèn)識的。對于海的描繪，導(dǎo)演做到了極致。海瘋狂的一面讓派失去了一切，海靜寧又神秘的一面讓派安撫著派。避免喧賓奪主，突出老虎，導(dǎo)演對于海上霸主鯊魚的描繪總是淡淡一筆。
觀影結(jié)束后思考影片所帶來的感受，大概有幾點(diǎn)：一、人生需要導(dǎo)師。在劇中派的父親就是這位導(dǎo)師，1、他用自己的方式告訴派老虎是不可以做朋友的，它保障了派的生命。2、他告訴派要理性的信仰宗教，并影響了他一生;二、生活需要信仰。導(dǎo)演在片中展示了多種宗教，沒有比較也沒有傳播，只是展現(xiàn)信仰對一個人的支撐。它是一種無形的力量，卻帶給人們許多力量，克服困難的力量，面對災(zāi)難的力量，對自我道德的約束力。盲目信奉和無信仰都不可取。3、有陪伴。敵人會幫助你成長，有時候他們又是亦敵亦友。我們無法清楚的劃分這條界線，但是他們在我們的生活中不可或缺。是去他們，我們就完全失去了社會的功能。就像影片結(jié)束部分派講述的第二個故事，他把動物角色都人物化。動物在船上展現(xiàn)的都可以在人的身上找到縮影。在船上的那些日日夜夜，從某種程度上瑞查的帕克“老虎”，已經(jīng)充當(dāng)了“社會人”的角色，派跟它講話，試著去訓(xùn)練它和它做朋友等……4、不要絕望。人生中的沉沉浮浮都是考驗，只要不絕望，都會看到第二天的陽光。派就是堅定這個信念才活了下來。5、天下沒有免費(fèi)的午餐。片中提到的“食人島”，就是派開始認(rèn)為的福島，在白天給予恩賜，在晚上都會收回。得到的，都要以另一種方式付出。安逸帶來的只有孤獨(dú)，所以，上路吧。
印象中的李安是一位經(jīng)常觸動人心的導(dǎo)演，他善于用犀利的視角洞察我們平凡的生活，用平常的語言和樸實(shí)的鏡頭為我們拉開那些主人公的生活序幕，我們被觸動著、感動著，還 有深思……而這部電影，卻一改以往的基調(diào)，導(dǎo)演不斷的完善、挑戰(zhàn)自我，孕育了這部佳作的誕生。絢麗多彩的畫面感，貫穿整部電影的震撼音樂，尤其是講故事的方式，都很喜歡
少年派觀后感高中心得2
少年派成長于一個典型的印度(東方)家庭。他的父親雖然號稱“新印度人”，但他對印度文化的排斥與決裂反而顯示出更深層次的連結(jié)。他的哥哥則完全成為了父親的附屬品，或者說父權(quán)的犧牲品。母親作為強(qiáng)大父權(quán)下的唯一保護(hù)傘，盡了全力去保護(hù)派不受父親的傷害，也給了派一些個人發(fā)展的空間，讓他可以從各種宗教處尋找答案。但影片開頭老虎吃羊的一幕，父親還是幾乎掐滅了派心中僅剩的對人性的希望火種。
面對自身命運(yùn)的無力感使這個家庭令人感到窒息，移民也只能暫時逃避。派相對來說保存著自性，當(dāng)仁不讓成為了唯一的希望所在，也小心翼翼地隱藏著自己對父親的仇恨。派如果想從命運(yùn)的輪回中走向自由，與父親的沖突似乎不可避免，但這對任何人來說都過于艱難。
一場海難卻終止了這些。但也使這個家庭的故事得以重演。
現(xiàn)實(shí)層面的故事描述起來很簡單。海難過后，四個人留在了救生船上。面對生存的困境，廚子殺了受傷的水手，然后殺了他的母親，而他又殺了廚子，自己在海上漂浮了二百多天直到獲救。但這個故事實(shí)在過于殘酷，如果讓派從理智上或者感情上接受這個故事還不如殺了他，所以精神分裂似乎成了他唯一的生存之路，并且他的意識創(chuàng)造出了另一個想象中的魔幻世界。
這個主觀世界里只有一些動物。他眼睜睜的看著鬃狗殺死了受傷的斑馬，然后殺死了反抗過的母猩猩;就像強(qiáng)大的父權(quán)吞噬了被閹割了的哥哥，又吞噬了已盡力保護(hù)自己的母親。在自己也將被吞噬之際，強(qiáng)大的求生欲望使得派的憤怒終于爆發(fā)，自己的獸性一面以老虎的形象從角落里鉆出瞬間秒殺了鬃狗!他自己的另一面則成為了神性的派，經(jīng)常得到神的啟示，一次次度過災(zāi)難，并撫育著他獸性的一面即那只老虎。他的神性和獸性似乎形成了兩個獨(dú)立的主體，主體間的交互保證了他二百多天里不會一個人孤獨(dú)的死去。
兩個主體的交戰(zhàn)一直持續(xù)著，維系著小船和木筏的繩子看起來是那么的脆弱。
一場暴風(fēng)雨中，派的神性一面終于跟神作了直接的對話。這也是他第一次直面人生的喪失，拷問人生的意義!這時候的老虎早已嚇得躲避在角落里。他的自我同時被兩個部分滋養(yǎng)著，從獸性中尋找力量，從神性中尋找信仰。
這場風(fēng)暴后，他來到了漂浮的島，就像他觸及了他內(nèi)心深藏著的核心，這個核心可以稱為集體潛意識、傳統(tǒng)文化、原始宗教等。大部分人就算到達(dá)了潛意識的深處，也會停留在這里，白天被這個島滋養(yǎng)，晚上被這個島吞沒。他的家庭留在了這個核心。派似乎也有足夠的理由留下。他原先一直沒有準(zhǔn)備好與原生家庭和傳統(tǒng)文化告別，就像他完全不記得離開印度時和女朋友告別的場景。但這一次他把女朋友送他的信物系在了這個島上，用這個儀式完成了他的哀悼。哀悼他的父母兄長，哀悼養(yǎng)育了他的家庭和文化……不是對抗并決裂，只是完成了哀悼并且告別。就算前程無法預(yù)測，派還是毅然又一次駛回了大海。
漫長的航行，并經(jīng)歷了數(shù)次哀傷和絕望，派和老虎可以“和平共處”，但缺少了小島的滋養(yǎng)，等待他們的卻是饑餓和死亡。當(dāng)他們終于到達(dá)美洲大陸時，派以為老虎會不舍或者至少會跟他告別，但老虎似乎連看沒有再看他以前，徑自走入?yún)擦?。精神分裂的癥狀是為了抵消現(xiàn)實(shí)中不可接受的部分，如果派已經(jīng)能夠完全理解自己的體驗，也沒有了要與之對抗的對象，癥狀也沒有任何存在的必要了。派放下了來自家族的重?fù)?dān)接觸了魔咒，整合了他內(nèi)心中的獸性(來自與對原生家庭的憤怒)和神性(來自于內(nèi)心的信仰)的部分，能夠鮮活地面對自己的生命體驗，重新成為了一個人。而哀悼是其中重要的部分?！拔业母改?，我的兄弟，理查帕克，最后都離我而去了。到頭來我相信人生就是不斷地放下，然而痛心的是，我都沒能好好的與他們道別?！?/p>
約翰·列儂在歌詞里寫道：上帝是我們用來衡量所經(jīng)歷的痛苦的一個概念。那么信仰或許就是在經(jīng)歷過苦難之后遺留下來的部分。派借由苦難完成了生命的救贖與自我的尋求，成為了有血有肉有信仰的人，李安在采訪中也透露出通過本片度過了中年危機(jī)。作為觀眾的我們呢?
我們經(jīng)歷的苦難很難與失去家人、甚至失去一切相比。痛苦大多都會被屏蔽掉，但命運(yùn)似乎還是會一次次敲響我們的門。也許我們能與內(nèi)心中那個有時顯得非常微弱的主觀世界相連結(jié)，從而獲得信仰的力量或人性本身的力量。李安講出了他想告訴我們的有關(guān)少年派故事，這也會令我有一種強(qiáng)烈的渴望去繼續(xù)講述自己的故事，然后放下它去生活，再去講下一段故事。
少年派觀后感高中心得3
這是一個驚險又神奇的故事，故事中主人公派表現(xiàn)出的堅韌不拔、冷靜、智慧和對生的強(qiáng)烈渴望讓我感動，久久不能平靜。
在印度的一個小城，派一家經(jīng)營了一個動物園，由于經(jīng)營不善，他的爸爸決定全家搬到墨西哥，并且把動物園里的動物也帶上。這個決定成了這次奇幻漂流的開始。
派一家?guī)е鴦游飩兊巧狭艘凰液艽蟮呢涊?，?zhǔn)備從印度洋出發(fā)、經(jīng)過太平洋，到達(dá)墨西哥。這是一條很長的航線，就算不出任何意外，他們也要在海上航行幾個月的時間。
航行就這樣波瀾不驚的開始了，一天晚上，貨輪抵達(dá)了世界上最深的海溝：馬里亞納海溝這片海域，深夜暴風(fēng)雨襲來，海上風(fēng)嚎浪吼，巨浪滔天。貨輪支持不住了，船艙進(jìn)水了，頃刻間就沉沒了。派和一只野狗、一匹斑馬、一只孟加拉虎和一只老猩猩成為了幸存者。他們爬上了一艘小型的救生艇，在茫茫大海中很無助。派害怕被動物們傷害，只能自己做在一個救生圈上，救生圈拴在救生艇上漫無目的的在海上漂流。
他們只有少量救生用的淡水和食物，他們需要忍受饑渴，寒冷和烈日暴曬。沒有目的地，也沒有人來救援。由于無法忍受饑餓，野狗把斑馬和猩猩給吃了，最后野狗也被老虎吃掉了。只剩下了派和孟加拉虎。也不知道漂流了多長時間，淡水和食物所剩無幾了，要想活下去必須想辦法了。
派首先學(xué)會了捕魚，然后用魚肉馴服了孟加拉虎，登上了救生艇。用水桶接雨水儲存淡水，天氣好的時候站起來鍛煉一下身體，讓自己保持斗志。利用僅有的材料制作了帆，根據(jù)在大學(xué)里學(xué)習(xí)的洋流的知識，讓救生艇順洋流漂流。
就這樣在海上漂流，白天黑夜交替。海上天氣變化無常，經(jīng)常會受到暴風(fēng)雨的襲擊。一天，眼前出現(xiàn)了一座小島，派很興奮，他們登上島，島上巨樹參天，有成千上萬的狐獴，還有一個很大的淡水湖。派和孟加拉虎在島上使勁吃，使勁喝。晚上派爬到樹上睡覺，發(fā)現(xiàn)樹上開著一種閃亮的花，他一層層的剝開花瓣，發(fā)現(xiàn)里面竟然有一顆人類的牙齒。這時候淡水湖里的魚也全部死掉了，原來這是一座用巨樹樹根連接起來的食人浮島。白天給予你的，夜晚又加倍的收了回去。第二天早晨派帶上足夠的食物，和孟加拉虎匆匆的逃離了。
他們只能繼續(xù)漂流，也不知道過了多少個日日夜夜夜，他們已經(jīng)瘦得皮包骨頭了，快要堅持不住了。在一個晴朗的早晨，當(dāng)他們醒來的時候，驚奇的發(fā)現(xiàn)救生艇竟然停在了海灘上，他們神奇的靠岸了。孟加拉虎第一個跳了出去，跑向了森林。走的時候只回頭看了一眼一起患難的朋友，派被當(dāng)?shù)氐木用窬攘恕?/p>
悲慘又神奇的漂流終于結(jié)束了。多年以后，當(dāng)派講起這個故事竟然沒有多少人相信是真的。派用他堅韌不屈的精神創(chuàng)造了奇跡。
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