下面是范文網小編收集的教師讀三十講心得體會4篇(三十講心得體會小學教師)，歡迎參閱。
教師讀三十講心得體會1
上周周日上午組織全體教師學習了來自張老師，關于“西點執(zhí)行力”的講座，在會上他針對企業(yè)管理過程中的領導力、執(zhí)行力、團隊建設、學習力、職業(yè)化等五個方面進行了精彩生動的演講，借鑒美國軍事學院又稱西點軍校的校訓“責任、榮譽、國家”等模式嚴格要求我們，并以友好互動的形式深化理解，大家的參與積極性極高，整個培訓會場氣氛熱烈，掌聲不斷。聽后大家想法也挺多。關于“執(zhí)行力”也算有點自己的想法和見解，寫出來大家可以一起探討一下。
張老師的講座非常生動幽默，對“執(zhí)行力”的定義非常簡練：執(zhí)行是把目標變成結果的行動，按質按量按時的完成自己的工作。雖然聽起來很深刻，但這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽起來簡單，做起來卻未必。按質、按量、按時，是完成事務的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實要貫徹執(zhí)行上述要求并非簡單，只要各司其職，企每個個人都能做好自己的事也就可以。企業(yè)是每個員工構成，大家在企業(yè)中扮演自己的角色，承擔自己的責任，都是環(huán)環(huán)相扣從最高領導到基層員工，只有都做好自己的事，貫徹執(zhí)行，集體才會有更好的發(fā)展。
“執(zhí)行并完成任務”的能力，對于企業(yè)中不同的人要完成不同的任務需要不同的具體能力，我認為個人執(zhí)行力嚴格說來它包含了戰(zhàn)略分解力、時間規(guī)劃力、標準設定力、崗位行動力、過程控制力與結果評估力，是一種合成力，這六種“力”實際上是六種職業(yè)執(zhí)行技能，對于企業(yè)中不同位置的個體所需要的技能需求并不完全一致。如果從管理的角度出發(fā)考慮執(zhí)行力的問題，就應當把自己放在一個合適的位置上，那就是你自己不去做的前提下如何讓別人去做。
其實“執(zhí)行力”還包括一個“企業(yè)執(zhí)行力”，關于這點吳老師只是稍微帶過，講了幾個“萬科、蒙牛”等的例子。企業(yè)執(zhí)行力對個人來說是總的方向，一旦方向錯了，個人做的再好也只是增加更多的損失。一個企業(yè)的成功與否，也未必全是執(zhí)行力的問題，只是加強對“執(zhí)行力”的貫徹力度，對于企業(yè)的發(fā)展和管理是肯定有利的。
如何加強“執(zhí)行力”，張老師講到執(zhí)行力的標準是“結果”。態(tài)度、職責、任務不等于結果。我認為在中國的企業(yè)的執(zhí)行力不好是有三大原因造成的，主要是“文化、制度、團隊”。企業(yè)要成功必須要有強有執(zhí)行力的優(yōu)秀團隊。當然從文化角度看，個人在團隊活動中具有明顯的個人價值取向，個人覺得這個原因比較根深蒂固，很難去改變。制度方面，主要碰的問題是：有章不依、無章可詢、多頭管理和非人性化，這點可以改變的方向比較明確。主要是簡化制度，抓住主要矛盾，加強執(zhí)行力度。至于人員方面，隨著企業(yè)的發(fā)展對人員的管理會是企業(yè)正常運營的根本，如果企業(yè)發(fā)展太快而人力資源跟不上對企業(yè)發(fā)展是個很大的羈絆，加強對員工知識和技能的培訓，加強其對職業(yè)的認識，健全職業(yè)修養(yǎng)是很重要的。
執(zhí)行力的方向，每個人立場不同，不同的立場看待問題自然也不同，但不管是高層領導還是基層員工有一點是相同的，我們都是企業(yè)的一份子，我們的所作所為應當是站在企業(yè)的根本利益，有益于企業(yè)未來發(fā)展的立場之上的。不管怎么說，公司發(fā)展好了，個人自然也會得益，個人利益同企業(yè)的根本利益是相輔相成的。
有句話老說，“天下無不成之事，各守乃業(yè)，則業(yè)無不成”。只要人人都有一顆良好的心態(tài)，做好自己的事，每件事都站在集體根本的立場上出發(fā)，企業(yè)中的每個環(huán)節(jié)都團結協(xié)作，上下一心，和諧發(fā)展，相信我們學校必會茁壯成長，會走向更好。這才是真正的執(zhí)行力結果!
教師讀三十講心得體會2
1978年中國開始實行改革開放，至今年正好是30年，在這30年轟轟烈烈的時代變遷中，我們國家走出了十年動亂的陰影，從一片百廢待興逐步發(fā)展成一個初具現代化的小康社會，作為70年代中后期生人，我有幸伴隨著改革開放30年和我們的國家同呼吸、共命運，一起走過，一起經歷，完成了思想的啟蒙、身心的成長、學業(yè)的進步和事業(yè)的發(fā)展，毫無疑問，我是這個時代的受益者，雖然有些改革曾經讓我和我的同齡人不得不面臨艱難的抉擇，但我仍認為這30年是目前為止中國最好的的一個時代。我這樣說，無意去歌功頌德，我想每一個人都會有親身體驗和深切的感受。
由于父母在異地工作，我孩提時代一直在外公身邊，外公在“”期間被打成地主兼工商資本家，全家被下放到撫州老家的農村接受勞動改造，幾個姨舅也相繼在農村插隊，由于家庭成分不好，外公一家在當地很是被人瞧不起，全家人小心謹慎的夾著尾巴做人，外公給我的印象就是整天悶悶不樂。1978年12月，十一屆三中全會以后，國家開始全面糾正“”錯誤，外公摘掉了地主兼工商資本家的帽子，恢復了工作，補發(fā)了工資，全家人也從農村遷回城里，外公正式退休，二舅頂職(接替外公的工作)進了商業(yè)局上班，三舅光榮參軍，小姨進了紡織廠當工人，真可謂喜事連連，外公一家人的命運發(fā)生了翻天覆地的變化，被生活壓抑多年的外公臉上終于露出了久違的笑容。我也跟著外公進城，在街道幼兒園開始接受學前教育，父母也經常過來看我，那時候聽得最多的是從他們嘴里蹦出的一些諸如落實政策、平反、回城、補發(fā)工資、頂職、招工等之類的話題，年幼無知的我對于當時這些所謂的國家大事沒有太多的概念，對此后國家實行改革開放的政策也沒有太多的印象，現在回想起來，唯一和當時改革開放沾點邊的話題是我的大舅在1978年國家恢復高考的第二年考上了大學，并在畢業(yè)后分配在省城中學教書，這件事很長時間是當時全家最津津樂道的話題，大舅也被我們后輩視為努力進取的榜樣。
八十年代初，我回到父母所工作的縣城開始上學，通過學習逐漸接觸和了解到改革開放的一些信息和知識，但認識和理解十分有限，主要的信息渠道和話題仍然來源于家庭，對改革開放的感受也更多的來自于家庭的變化，這是反映那個時代國家政策最好的縮影，每一個普通家庭的變化都跳動著國家政策的脈搏。父親1958年在北京當兵，復員后在縣法院當法庭警察，“”時期公檢法系統(tǒng)遭到破壞，他調到糧食部門工作，后來成為?；逝桑み^紅衛(wèi)兵的批斗，至今腦后還留有一道很深的鞭痕，父親在那個反復折騰的年代中幾度落魄，從此心灰意冷，“”結束后他在縣糧食局機關上班，除了對我們三個子女嚴格管教外，工作上再無建樹。這些我都是后來聽母親所說，其實父親很少跟我們談及他的過去，這些歷史對我們而言諱莫如深。我的母親70年代在國營化工廠上班，是一名化驗員，八十年代初調到縣委招待所當會計，母親是一個很好強的人，不管在哪個單位上班每年都能評上先進工作者，但她始終對工作單位不是很滿意，她的夢想是進入事業(yè)機關上班，但由于沒有社會關系，而且又不是干部身份，雖然她一直很努力的工作，但這個夢想很難實現。
還是改革開放給了她一個千載難逢的機會，干部人事制度的改革終于出現了考干的制度，1988年，縣里第一次舉行面向社會考干(通過考試從職工中選拔國家干部)，考試科目為數學、語文、政治和英語，母親抓住這一難得機遇，報名參加了考試，雖然已經丟棄課本多年，而且中學是學俄語，但憑借多年堅持勤奮好學打下的底子，加上考前的突擊復習，母親以總分全縣第二名的成績被錄取為國家干部，并調到社保局上班，這是被稱為當時最好的事業(yè)單位，讓很多人羨慕不已，也是我們全家當年的一大喜事，母親的奮斗經歷又給我們作出了好的榜樣。此后，國家推行公務員制度，父親也正式成為中國第一批公務員。父母工作崗位的變化，為這個家庭帶來最直接的變化就是我們的吃穿住行等生活條件有了很大的改善，90年代初父親單位搞房改，我們用極低的價格買下了住房，家用電器基本齊全，同時父母還要供養(yǎng)我們三個子女讀書，雖然生活品質不能和現在相比，但物資充足，手頭寬余，生活真是一天比一天好，我們深刻感受到改革開放的好處。
進入中學以后，學習和閱讀的面更寬了，報刊、課外書、電視、電影等信息渠道也多了，視野也逐漸開闊起來，頭腦中對國家改革開放政策的了解和認識逐漸加深。當時讀得最多的刊物就是新華社主辦的《半月談》雜志，了解到中國改革開放的前沿陣地是南方珠三角地區(qū)，所謂的廣東四小虎(東莞、順德、南海、中山)，它們要學習和追趕的是亞洲四小龍(新加坡、韓國、臺灣、香港)。讀初二的時候，我曾經在校門口的公告欄看過一張勞動局張貼的招工啟事，大意是東莞某廠欲聘生產線工人，計劃在本地招聘初中畢業(yè)的男女學生若干名，包吃包住每月400多元，由勞動局統(tǒng)一組織勞務輸出。外面的世界很精彩!這是我第一次對改革開放最直觀的感受，但當時無論如何我覺得這種招工對我而言實在太遙遠了，雖然國有企業(yè)已經走下坡路，效益不好，大批工人買斷工齡下崗待業(yè)，但那時中國內地幾乎所有的家庭都認為最好的職業(yè)是進入國家行政事業(yè)單位，或者銀行、電信、郵政等國家壟斷部門，捧鐵飯碗，旱澇保收。如果你在私營企業(yè)單位上班都不太好意思說，至于到沿海城市去打工那更是惹人恥笑。而事實上八十年代末至九十年代初期，由于南方沿海地區(qū)經濟的快速發(fā)展，特別是海南建省以及深圳特區(qū)的建設，大批農村剩余勞動力從家鄉(xiāng)涌向廣東打工，打工潮后來還席卷包括大學生、知識分子、干部，甚至官員也流向南方這片創(chuàng)業(yè)熱土，這股浪潮當時被人稱為孔雀東南飛，盡管這句話帶有一些戲謔的口吻，但卻是那個年代最真實的寫照。
我對改革開放的認識還借助了幾部影視文學作品，我在上初中的時候，讀了兩本改革開放題材的小說對我影響很大，一本是江西籍作家南翔的《南方的風》，作者通過一段短暫的下海經歷，生動記錄了海南建省后第一批創(chuàng)業(yè)者艱難的創(chuàng)業(yè)經歷和酸甜苦辣的生活百態(tài)。另一本是東莞作家姚柱林的《商界》，后來改編成電視劇，生動描述了改革開放初期廣州私營企業(yè)在商場上生存競爭的殘酷現實。閱讀這些作品，進一步加深了對南方沿海城市的向往，同時也在心里埋下了奮斗的種子。1990年的夏天，內地播放了一部當時引起很大爭議的電視連續(xù)劇《公關小姐》，講述的是中國第一家中外合資的五星級酒店——廣州白天鵝賓館公關部一群現代白領的工作與生活，這恐怕是中國最早反映沿海開放城市的電視劇，對于大多數從未真正了解沿海城市，了解外資企業(yè)，了解白領階層的我們而言，簡直是太有吸引力，記得每晚我們一家人都要聚在電視機前津津有味的看，每個人心中對沿海開放城市都有自己的態(tài)度和理解，也似乎有一個夢。
隨后反映南方打工群體的影視作品逐漸增多，代表作當然是電視連續(xù)劇《外來妹》，《情滿珠江》等，其中《外來妹》的主要場景就是在今天東莞虎門鎮(zhèn)某工業(yè)區(qū)某工廠拍攝的，著名演員陳小藝扮演的外來妹小云從一個流水線工人奮斗為公司經理，至今仍然激勵著無數打工一族，那一首淡淡憂傷的主題曲《我不想說》曾經在很長時間流行在中國樂壇，也在很多個夜晚回蕩在中國人的睡夢中。除此之外，后期還有張良導演的電影《特區(qū)打工妹》、體操冠軍劉旋主演的《我的美麗鄉(xiāng)愁》等等，透過這些影視作品，我們對改革開放有了更深的認識。
93年讀高中的時候，在南方打工的堂哥來家里玩，聽堂哥說他在汕頭一家五金廠打工，月收入近千元，這比當時都在事業(yè)單位上班的父母兩個人的工資加起來還要高，堂哥初中畢業(yè)成績很好，可惜因為家里太窮而輟學，現在不僅可以自食其力，還可以供弟妹讀書，而且我感覺其為人處事，談吐舉止，思維和視野，明顯比那些長期蝸居在家、坐井觀天的人強，爸媽著實夸獎了堂哥一番，也很讓我欽佩。我想，這或多或少堅定了爸媽鼓勵我今后要敢于出外闖天下的決心。
1998年我大學畢業(yè)，國家已經不包分配了，我面臨就業(yè)的現實難題。和大多數畢業(yè)生一樣，我起初也想進入行政事業(yè)單位端鐵飯碗，父母也為此到處求人拉關系，甚至請客送禮，但最終仍未如愿，當時一個家庭如果沒有過硬的家庭背景和社會關系，想端鐵飯碗真是比登天還難，朝我敞開的就業(yè)大門只能是企業(yè)，國有企業(yè)或私營企業(yè)，我別無選擇。恰好有一個同學在東莞某臺資企業(yè)做廠長助理，他希望我過去。考慮再三，我抱著試試看的態(tài)度決定去南方尋找自己的廣闊天地，已經疲憊不堪的父母也非常支持我的決定。于是1999年1月13日，我離開了家鄉(xiāng)，來到了東莞，在這家臺企的研發(fā)部上班，職位是工程秘書。8個月后，我轉戰(zhàn)深圳謀職，2個月后又殺回東莞，在現在的公司工作將近10年至今，從一名市場部的基層職員做起，做到主管、副經理、經理、總監(jiān)、集團總監(jiān)，我在為公司貢獻才智的同時，也得到了公司很多領導和同事的幫助和提攜，不僅讓我獲得了充分的事業(yè)發(fā)展平臺，而且在這片神奇的熱土上收獲了我的愛情，組建了幸福的家庭，我一直認為當年南下廣東的抉擇是無比正確的，也是非常光榮的，我在心底真誠的感謝這個偉大的時代賦予我這樣的機會。
教師讀三十講心得體會3
童心、似一片圣潔的天地。20xx年8月，我于寧波邵逸夫幼兒師范學校余姚教學點畢業(yè)。帶著滿身的稚氣和天真，懷著對童心的向往和希望，對教師職業(yè)的渴望，迫不及待地投身于這個多彩的世界。來到*幼兒園，從此走進了這片圣潔的土地，經歷了一年的工作、學習生活，這里給我提供了良好的學習環(huán)境，廣闊的發(fā)展空間，我覺得自己進步很大，感想很深，體會很多。下面我認真地做了以下總結：
做為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。做為新世紀一代的我，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，認真學習貫徹黨的三個代表思想，積極參加學校組織的各項政治學習，認真做好學習記錄，利用各種渠道如電視、網絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治素質。平時團結同時，遵守園內各項規(guī)章制度。
一直以來，都認為幼兒教師就是孩子王，每天帶領著孩子們做做游戲就可以了，直到跨入幼兒園的大門才知道，其實不然，幼兒教師不但是孩子王，還是一名以身示法的教育者，更是一位不在家的媽媽，剛踏上這條幼教道路，園部就讓我去大班帶班。大班幼兒已有很強的自我意識，對于一名新老師來說，是很難有效地帶領這批調皮而又聰明的孩子的。但很有幸仍跟著優(yōu)秀的*老師學習，雖然，平時很難從忙碌的*老師那細學每一件事，但她一句簡單的指導，一個示范足以讓我學到很多。經過一個月，我基本掌握了大班的一日生活常規(guī)，也能較順利地帶領孩子們進行活動，在了解了孩子們的個性特點上，使我能較好地開展各項活動，并能牢牢地控制幼兒良好的常規(guī)意識。蒙園部器重，很快我就被任命為大班的臨時班主任，但毫無一點班主任經驗的我，真不知道從何入手，而同時，我班兩位老師都是新教師，副班也不是幼教專業(yè)畢業(yè)，一大堆的事似乎都落到了我一個人身上。正當我手足無措的時候，各位同事都向我伸來了援助之手，老教師向我傳授經驗，新老師為我打氣，副班也盡量幫助配合我做好每一件事，一下子許多困難都迎刃而解。一個月的班主任適用期馬上就過了，也得到了園部的認同，正式成為了大班的班主任。之后，我更努力地去做每一件事。在同事們的幫助下，我班各項工作都較順利地開展了起來，逐漸成熟，逐漸完美。下學期是幼兒的關鍵期，面臨畢業(yè)，重點就是做好幼小銜接工作，之后的大班畢業(yè)典禮，我也精心編排節(jié)目，與園領導共同商討，圓滿地開展了本次典禮。除了班級的工作，家長工作也是本文來自網推進班級工作的一個重要因素。平時我熱情對待每一位幼兒
家長，及時與家長溝通，向家長反映幼兒在園的情況，得到了家長的認同。與此同時，我擔任了舞蹈興趣小組的負責老師，一年來，我本著一顆敬業(yè)的精神，給孩子門練基本功，編排成品舞蹈，帶領他們外出表演，使每一個孩子在藝術的海洋里自由飛翔，逐漸飛高飛遠，其中編排的《蛙趣》在幼兒舞蹈比賽中，榮獲三等獎的好成績。另外，我也參與教師舞蹈賽，也榮獲三本文來自網等獎。一年的辛苦，覺得自己確實取得了不少成績。雖然期間我也遇到過很多的困難，我不愉快過，我也曾對自己失去信心，覺得自己以前是一名成功的學習者，而現在是一名失敗的教育者，我覺的自己壓力好大，畢竟這里的教師都是大專生，而我只是一個中專生，但漸漸地，這種觀念在我腦中逝去了，其實文憑并不重要，只要自己有信心，有能力，能吃苦，沒有做不好的事，因此，我一直努力著。看著孩子們在大班度過了一個愉快而充實的學習生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。
俗話說：活到老，學到老。要適應社會的需要，工作的需要，孩子的需要，就必須不斷地提高自己，充實自己。工作的同時，我繼續(xù)進行大專的學習，并在20xx年通過了三門文化課，再是兩年就可拿到大專的畢業(yè)文憑了。另外在幼兒園中，我是小朋友的老師，而又是幼兒園各位老師的學生，平時有空我就向一些教師討教一些教育教學及班級管理方面的經驗。幼教事業(yè)每一天都在進步，我也不失良機地從書中掏寶，首先就是對新《綱要》的學習，從中學到幼教工作者所必須的教育理念等等，使自己更好地開展活動。另外也常翻閱一些相關圖書，來增強自己的教育教學能力。
記得泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的。她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脫，她像綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來生機，添上一片溫馨。也許在陽光的照耀下，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭綻開迷人的笑靨。
今天所擁有的，所經歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富，現在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風斗浪，迎接新的勝利。我會更努力。
教師讀三十講心得體會4
昨天看了黑龍江電視臺關于“最美女教師”張麗莉事跡的報道，深受感動。在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
張麗莉的英雄壯舉經媒體報道后，在全社會產生強烈反響。中央和省委、省政府領導高度關注，中共中央政治局委員、國務委員劉延東專門致電省委書記吉炳軒，對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問，對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意;吉炳軒贊揚張麗莉的英勇行為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
3.5月21日，學校組織全體教師共同學習了“最美女教師”張麗莉的感人事跡，她平凡而又偉大的行為在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
張麗莉不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都沒有生命危險?？伤闳贿x擇了飛身上前，將即將被車撞到的兩名學生奮力推開，而自己卻被無情的車輪重重碾過，對身體造成嚴重的傷害。
張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和對孩子們的大愛。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉。
正是像張麗莉這樣一批人的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發(fā)我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當這樣的基石一天天多起來時，我們前行的道路就會越發(fā)平坦，我們的內心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞，我們的生活才會擁有溫暖和感動，我們頭頂的道德天空也就會更加蔚藍，我們這個社會也就會變得更加和諧美好。
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