下面是范文網(wǎng)小編整理的甘南幫扶心得體會(huì)3篇(幫扶學(xué)習(xí)心得體會(huì))，供大家參閱。

甘南幫扶心得體會(huì)1

　　學(xué)校為了使我們青年教師迅速成長(zhǎng)，又開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我有幸能成為李彩菊老師的徒弟。通過教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩她的課堂教學(xué)，使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高?，F(xiàn)將這一年來的結(jié)對(duì)幫扶工作心得作如下總結(jié)：

　　雖已任教三年，但由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課計(jì)劃的知識(shí)講授完，但就好像一個(gè)人在表演一樣，有時(shí)，我講得筋疲力盡，但學(xué)生的收獲似乎不多。也許是因?yàn)槲以谏险n時(shí)忽略了學(xué)生的存在，不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好。而經(jīng)過這一年來的歷練與學(xué)習(xí)，在李老師的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。特別是通過幾次現(xiàn)場(chǎng)課的觀摩及現(xiàn)場(chǎng)交流、網(wǎng)上交流，讓我深深地體會(huì)到：作為教師要站得高，才能看得遠(yuǎn);而在面對(duì)學(xué)生時(shí)，則要把心沉下去。讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個(gè)方面做起：

　　1、細(xì)讀文本。不管作為任何學(xué)科，細(xì)讀文本是必不可少的。而作為我們基層的語文老師，更要去觸摸文本，咀嚼語言，悉心體味，挖掘文本的內(nèi)涵。以前我在教學(xué)語文時(shí)，只以為是的抓住一兩句話，兩三個(gè)詞，或者是片言只語，斷章取義，只見樹木，不見森林，造成對(duì)文本的曲解或者是誤讀。

　　通過學(xué)習(xí)，我了解到細(xì)讀文本實(shí)際上就是和編者、作者、學(xué)生的思想對(duì)話。和作者的思想對(duì)話，就應(yīng)該把文本放回特定的歷史文化語境中進(jìn)行情境還原。作者寫作常常是在特定的情境下進(jìn)行的。特定的民族文化心

　　新課程改革后，要求教師不要講得太多，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，要把語文課上成學(xué)生自己感悟，自我體會(huì)，生成的課。所以，作為新課改后的一名語文教師，細(xì)讀文本更是重中之重。

　　細(xì)讀文本，除了要了解作者的生平簡(jiǎn)介，寫作背景，編者的意圖，學(xué)生今天的感知水平外，更重要的是應(yīng)該確定文本的主題。老師只有理解了文本要表達(dá)的主題，才會(huì)圍繞著主題將語言、細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)、背景等相關(guān)的內(nèi)容，有梯度、有邏輯地整合在一起，從而實(shí)現(xiàn)工具性和人文性的教學(xué)統(tǒng)一。

　　2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，特別是差生，他們更需要得到理解和尊重。

　　4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，每一個(gè)老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。這一學(xué)期來來，我聽了李彩菊老師的很多節(jié)課，還有網(wǎng)上名師的課，也有其它優(yōu)秀教師的課。每聽完一節(jié)課，我都會(huì)主動(dòng)和他們交流，吸取他們教學(xué)中的長(zhǎng)處，向他們請(qǐng)教我沒弄明白的知識(shí)，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。有時(shí)在聽了別人的課之后，我還會(huì)把那些教師的優(yōu)點(diǎn)用在自己的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

　　5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

　　都說反思是教師成長(zhǎng)的飛躍。所謂反思是指教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在這短短的一學(xué)期里，我在李老師的指導(dǎo)下，有了一定的進(jìn)步。但在某些方面還有缺陷，如教學(xué)機(jī)智和教學(xué)理論我都還有很大的欠缺。不過我相信只要我緊緊把握機(jī)會(huì)，多向老師請(qǐng)教，我也可以做得更好!

甘南幫扶心得體會(huì)2

　　為整合扶貧力量，加大扶貧力度，加快全縣精準(zhǔn)扶貧整縣推進(jìn)進(jìn)程和全縣脫貧步伐，縣委、縣政府向全縣各村和農(nóng)林場(chǎng)派駐了駐村幫扶工作隊(duì)。如何充分發(fā)揮駐村幫扶工作隊(duì)的作用，更有效地開展精準(zhǔn)扶貧駐村幫扶工作，實(shí)現(xiàn)縣委、縣政府派駐幫扶工作隊(duì)的期望和要求?，F(xiàn)就縣畜牧獸醫(yī)局駐豐溪鎮(zhèn)大坪村幫扶工作隊(duì)的初步實(shí)踐，談幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

　　一、履行好兩個(gè)責(zé)任

　　一是積極履行好幫扶單位的責(zé)任。全縣精準(zhǔn)扶貧整縣推進(jìn)工作動(dòng)員會(huì)召開后，縣畜牧獸醫(yī)局積極行動(dòng)，迅速召開會(huì)議研究部署，成立工作專班;迅速與幫扶村取得聯(lián)系，進(jìn)村入戶調(diào)查了解情況，研究制定幫扶工作方案。

　　建立了扶貧專班具體抓，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，班子成員全員抓的工作機(jī)制;主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)村入戶調(diào)查了解情況，研究解決各方面的困難;領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開扶貧工作例會(huì)，專題聽取階段性扶貧工作情況，分析問題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，安排部署下一階段的工作;扶貧專班常年駐在村上(每月駐村保持在10天以上)，密切與鎮(zhèn)、村干部及群眾的聯(lián)系和溝通，宣傳政策、協(xié)調(diào)服務(wù)，督促規(guī)劃實(shí)施，指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、項(xiàng)目管理，全面了解、掌握全村的扶貧工作動(dòng)態(tài)，統(tǒng)籌思考謀劃聯(lián)系村的精準(zhǔn)扶貧工作，認(rèn)真履行好幫扶單位所肩負(fù)的責(zé)任。

　　二是認(rèn)真履行好干部個(gè)人責(zé)任。按照每名干部幫扶3-5戶貧困戶的要求，將所聯(lián)系村103戶建檔立卡的貧困戶，全部安排具體到每名機(jī)關(guān)干部，并明確包戶責(zé)任和要求。局主要領(lǐng)導(dǎo)和駐村工作隊(duì)長(zhǎng)時(shí)時(shí)提醒、督促、要求包戶干部通過各種途徑和方式切實(shí)認(rèn)真地履行好個(gè)人在本輪精準(zhǔn)扶貧工作中的責(zé)任。

　　并將包保貧困戶工作納入干部年度績(jī)效考核;分期分批，適時(shí)組織包戶干部進(jìn)村入戶，到所包保的貧困戶調(diào)查了解、溝通掌握情況，幫助所包貧困戶力所能及地解決一些具體困難和問題;包戶干部積極主動(dòng)地加強(qiáng)與包保戶的經(jīng)常性聯(lián)系，為他們提供信息、接洽協(xié)調(diào)、排憂解難、噓寒問暖、打勁鼓氣、鼓舞信心。

　　通過扎實(shí)認(rèn)真地履行好兩個(gè)責(zé)任，不斷提升幫扶工作的能力和水平，推動(dòng)和促進(jìn)大坪村的脫貧進(jìn)程。

　　二、全面掌握兩個(gè)方面的情況

　　一是全面掌握村級(jí)層面的整個(gè)情況。通過進(jìn)村入戶實(shí)地察看，查閱資料，同鎮(zhèn)、村干部和群眾廣泛多次座談，全面了解、掌握該村的情況，包括人口結(jié)構(gòu)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、資源狀況、生態(tài)環(huán)境、地形地貌等各個(gè)方面的情況，并分類分項(xiàng)建立檔案。通過全面深入掌握村級(jí)情況，摸清村級(jí)家底，從宏觀上、整體上分析思考謀劃該村脫貧發(fā)展路徑，有針對(duì)性研制脫貧發(fā)展規(guī)劃，找準(zhǔn)幫扶工作的切入點(diǎn)，切實(shí)有效地制定幫扶措施和辦法。

　　二是認(rèn)真細(xì)致地掌握每家貧困戶的情況。通過入戶座談、與貧困戶每位家庭成員座談，尤其是與當(dāng)家人座談，全面細(xì)致地了解、掌握每家貧困戶各個(gè)方面的情況，如家庭人口狀況、勞力素質(zhì)、手藝技能、收入結(jié)構(gòu)、主要收入來源，致貧原因、脫貧發(fā)展的意愿、信心、決心等方面的情況，為每家貧困戶制定脫貧發(fā)展規(guī)劃打好基礎(chǔ)。

　　通過摸清情況，有針對(duì)性地指導(dǎo)、幫助，目前該村呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。去冬至今年六月以來，縣畜牧獸醫(yī)局共向該村提供幫扶資金11萬余元，指導(dǎo)、幫助和支持該村103戶貧困戶共發(fā)展香煙276畝、中藥材61畝、魔芋108畝、核桃基地456畝、經(jīng)濟(jì)林基地282畝、梭欏基地135畝，發(fā)展牛70頭、羊412只、豬655頭、雞4670只、袋料花菇116000筒，組織協(xié)調(diào)貸款236萬元。

　　三、做到四個(gè)到位

　　政策宣傳到位。今年5月，我們將當(dāng)前各級(jí)黨委政府、各個(gè)部門出臺(tái)的各項(xiàng)涉農(nóng)、惠家政策及本次精準(zhǔn)扶貧的所有政策匯全部編成精準(zhǔn)扶貧政策宣傳手冊(cè)(以下簡(jiǎn)稱宣傳手冊(cè))，并將印制的313本宣傳手冊(cè)全部分發(fā)到該村所有農(nóng)戶及相關(guān)干部手中。

　　與此同時(shí)，為不影響農(nóng)活和掙錢，我們還充分利用下雨天、夜晚、白天勞作中的歇火時(shí)間，隨彎就片、隨院就戶、田間地頭、化整為零地組織學(xué)習(xí)宣傳手冊(cè)，并把政策宣傳貫穿到我們駐村工作隊(duì)日常駐村工作的始終，采取多種途徑、多種形式，反復(fù)多次、適時(shí)適地地開展政策宣傳，力求讓該村廣大老百姓家喻戶曉、人人皆知，達(dá)到熟悉、了解精準(zhǔn)扶貧政策，用足用好精準(zhǔn)扶貧政策。

　　思想鼓勵(lì)到位。貧困戶之所以貧困，一個(gè)重要原因是，顧慮多、不自信、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，有的甚至還有等、靠、要、懶的依賴思想。因此，做好貧困戶的思想鼓勵(lì)、鼓舞、鼓動(dòng)、鼓勁等引導(dǎo)工作，喚醒他們脫貧致富的信心，鼓起他們脫貧致富的勇氣和決心，尤為重要。

　　為此，我們把做好貧困戶的思想鼓勵(lì)、鼓動(dòng)引導(dǎo)工作，放在駐村幫扶工作的重要位置。在做廣大貧困戶思想鼓勵(lì)、鼓動(dòng)的具體工作中，我們一方面大力宣傳勤勞致富光榮，因等、靠、要、懶導(dǎo)致貧窮為恥的思想;

　　另一方面，從具體家庭實(shí)際情況入手，本著鼓勵(lì)的原則，實(shí)事求是、因戶制宜、耐心細(xì)致地幫助他們分析貧困原因，分析脫貧的優(yōu)勢(shì)、潛力，分析增收的渠道、路子，幫他們想辦法、找出路，把他們的思想引導(dǎo)、統(tǒng)一到縣委政府關(guān)于精準(zhǔn)扶貧的思想、思路和要求上來。

　　項(xiàng)目實(shí)施督導(dǎo)到位。規(guī)劃只是個(gè)藍(lán)圖，規(guī)劃制定后并不能保證所規(guī)劃的內(nèi)容能自動(dòng)、順利地實(shí)現(xiàn)，也不能保證所有貧困戶會(huì)自覺、主動(dòng)、積極地去實(shí)施規(guī)劃，還必須下很大力氣、毫不松懈地去督促、指導(dǎo)、幫助廣大貧困戶按照時(shí)間、季節(jié)的節(jié)點(diǎn)，去一步一個(gè)腳印地落實(shí)，必須持續(xù)不斷地為他們打氣、鼓勁，不斷地幫助他們解決規(guī)劃實(shí)施過程中的具體困難和問題，否則就會(huì)前功盡棄。

　　因此，當(dāng)該村103戶建檔立卡貧困戶的規(guī)劃制定工作完成后，駐村幫扶工作隊(duì)就把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)各家貧困戶規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)上，深入、往返到各家各戶及各家各戶的田間地頭、畜欄禽舍里，了解、察看規(guī)劃項(xiàng)目的實(shí)施情況;指導(dǎo)規(guī)劃項(xiàng)目的具體實(shí)施，督促規(guī)劃項(xiàng)目的推進(jìn)實(shí)施進(jìn)度，力所能及地幫助解決項(xiàng)目實(shí)施、管理過程中的困難和問題，力保規(guī)劃內(nèi)容全面認(rèn)真地得到實(shí)施。

　　協(xié)調(diào)服務(wù)到位。大多數(shù)貧困戶都是智力相對(duì)比較弱、主意少、門路窄、世面小、不愿求人或找不到支持、幫助的人。因此，凡是貧困戶需要的，而他們自身又無法解決的問題，我們駐村工作隊(duì)總是積極主動(dòng)介入，盡力幫助他們做好協(xié)調(diào)、服務(wù)工作。

　　貸不到款，我們就幫他們找相關(guān)的金融機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)，幫助他們貸款;需要搞養(yǎng)殖的，我們就協(xié)調(diào)相關(guān)的部門和人員，幫他們選擇養(yǎng)殖場(chǎng)地址，辦理土地、環(huán)保、動(dòng)物防疫等方面的手續(xù)，為他們提供養(yǎng)殖方面的技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo);發(fā)展袋料花茹戶的菌棒發(fā)育不好，我們就積極聯(lián)系食用菌技術(shù)人員前來開展手把手的技術(shù)指導(dǎo)，教他們?nèi)绾畏?、如何控制菌棚溫度、如何搞好管理?/p>

　　總之，不管輕重、巨細(xì)、大小事務(wù)，只要貧困戶需要，只要貧困戶感到為難，我們駐村工作隊(duì)總是急他們所急，全力以赴，及時(shí)跟進(jìn)，施以援手，力爭(zhēng)做到不因我們的協(xié)調(diào)、服務(wù)不力或協(xié)調(diào)、服務(wù)不及時(shí)而影響了他們的脫貧發(fā)展。

　　四、達(dá)到五個(gè)精準(zhǔn)

　　發(fā)展規(guī)劃精準(zhǔn)到戶。規(guī)劃是脫貧發(fā)展的方向，是脫貧發(fā)展的目標(biāo)，是脫貧發(fā)展的路徑。因地制宜、因戶制宜地幫助每家貧困戶制定好一個(gè)切合實(shí)際、有效管用的規(guī)劃，十分重要。

　　我們?cè)趲椭毨糁贫撠毎l(fā)展規(guī)劃過程中，充分綜合考慮各家貧困戶經(jīng)濟(jì)條件、居住環(huán)境、勞力狀況、勞力素質(zhì)、實(shí)施能力等各方面的實(shí)際情況，不搞形式，只用實(shí)功，不貪大求新、不好大喜功，不圖慮名、不圖花俏，只圖實(shí)效、實(shí)在，只圖貧困戶能掙錢、增收。

　　在此基礎(chǔ)上，精準(zhǔn)再精準(zhǔn)、精細(xì)再精細(xì)，與貧困戶的家庭成員、鎮(zhèn)、村干部一起共同商討研制脫貧發(fā)展規(guī)劃，力求為每家貧困戶制定的規(guī)劃合身、合宜。

　　精準(zhǔn)到掙錢門路。一切圍繞掙錢轉(zhuǎn)，我們?cè)谂c貧困戶商討制定規(guī)劃的時(shí)候，不機(jī)械教條，不唯產(chǎn)業(yè)而產(chǎn)業(yè)，不唯項(xiàng)目而項(xiàng)目，而是量體裁衣。根據(jù)貧困戶家庭勞力的能力素質(zhì)大小，能掙什么樣的錢，就掙什么樣的錢，能掙大錢的掙大錢，不能掙大錢的掙小錢。

　　能掙智力錢的掙智力錢，不能掙智力錢的掙力氣錢。如，對(duì)有些貧困戶家里勞力智力弱、無手藝技能，不能外出務(wù)工，也沒有產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)實(shí)施能力，對(duì)這樣的貧困戶，我們將其家里的勞力，聯(lián)系、安排到本村或互近的產(chǎn)業(yè)大戶或有關(guān)地方進(jìn)行打工。

　　精準(zhǔn)到產(chǎn)業(yè)。對(duì)有產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)施能力的貧困戶，我們根據(jù)其經(jīng)營(yíng)管理能力，將其增收目標(biāo)逐項(xiàng)逐項(xiàng)地精準(zhǔn)到相關(guān)產(chǎn)業(yè)，并通過綜合細(xì)致地算賬，再精準(zhǔn)到相應(yīng)規(guī)模，不大而化之。四是精準(zhǔn)到時(shí)段。

　　根據(jù)不同產(chǎn)業(yè)的生長(zhǎng)周期或月份、季節(jié)性活計(jì)情況的不同，我們還把每家貧困戶的增收目標(biāo)精細(xì)分解到每個(gè)產(chǎn)業(yè)周期或月份、季節(jié)等每個(gè)時(shí)段，并經(jīng)常上門督導(dǎo)，督促他們按時(shí)間進(jìn)度實(shí)施和實(shí)現(xiàn)增收目標(biāo)，確保增收目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)度與時(shí)間能夠同步，不留時(shí)間空檔，防止因松懈怠慢而使增收目標(biāo)流產(chǎn)。

　　精準(zhǔn)到每個(gè)家庭成員。貧困戶家庭增收目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須依靠每個(gè)家庭成員共同的勤奮努力，而貧困戶家庭往往在算計(jì)、安排上比較差。因此，幫助貧困戶搞好家庭成員和勞力安排，圍繞家庭增收目標(biāo)科學(xué)合理地安排好每個(gè)家庭成員，也是一個(gè)不可忽視的問題。

　　我們?cè)诮o每個(gè)貧困戶制定規(guī)劃時(shí)，先給每家貧困戶開一個(gè)家庭成員會(huì)，再根據(jù)每個(gè)家庭成員能力、體力、身體狀況等方面的情況，進(jìn)行合理的安排、計(jì)劃和分工，能做什么就安排做什么。

　　比如，只能放羊的就安排放羊，只能喂豬的就安排喂豬。除了重病、重殘，生活不能自理者，不讓一個(gè)家庭成員玩著、閑著、懶著，號(hào)召每個(gè)家庭成員都要為家里的脫貧致富盡智盡力作貢獻(xiàn)。

甘南幫扶心得體會(huì)3

　　一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照我校工會(huì)的教師幫扶活動(dòng)要求，與我機(jī)電組老教師陳孔楠，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績(jī)有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一總結(jié)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教案，明確教學(xué)目標(biāo)。

　　為了使我的專業(yè)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期電子教學(xué)要求、樹立起新的專業(yè)理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)電子線路進(jìn)行了研讀，了解了電子線路教學(xué)的目的、掌握了電子線路教學(xué)的重點(diǎn)、明確了專業(yè)教學(xué)的總目標(biāo)和各學(xué)期的分級(jí)目標(biāo)、理解了電子專業(yè)的教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。

　　備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、課前備課，做到“有備而來”。認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并結(jié)合教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，提供給學(xué)生配套的實(shí)驗(yàn)，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

　　2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。我通過演示實(shí)

　　驗(yàn)引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的實(shí)驗(yàn)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂堡”，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的實(shí)踐操練(如：測(cè)量、測(cè)試、焊接等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

　　3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一個(gè)線路，我們都及時(shí)對(duì)該知識(shí)模塊作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。

　　教學(xué)就應(yīng)該讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。這便要求專業(yè)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，提高他們對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的掌握能力和知識(shí)實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我們?cè)趯?shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：

　　1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做實(shí)驗(yàn)，提問題來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的氛圍內(nèi)。

　　2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用多媒體課件，展示圖片和視頻資料來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。在遇到難以理解的理論知識(shí)時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。

　　3、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)為主來實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、自主操作，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在動(dòng)手的過程中獲得新知，提高他們專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)。

　　我雖然在電子線路教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是在教學(xué)的同時(shí)，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，積極主動(dòng)聽陳孔楠老師的專業(yè)課，和我們機(jī)電組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；用心收集有助于電子線路課堂教學(xué)的各種資料。

　　總之，一年的工作自己付出了很多，同時(shí)自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干勁十足；指導(dǎo)老師的言傳身教，使我信心倍增。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為專業(yè)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的專業(yè)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！

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