讀書心得的作文范文3篇(寫讀書心得作文)

時間：2023-04-26 18:26:00 心得體會

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的讀書心得的作文范文3篇(寫讀書心得作文)，供大家閱讀。

讀書心得的作文范文1

　　進(jìn)入高段，我的作文明顯進(jìn)步了，不是自夸，這是大家有目共睹的。我是個有好事樂于共享的人，所以我想把自己的一點(diǎn)感受訴至筆端，與同學(xué)們分享，若參考借鑒的價值，我會感到很榮幸。

　　我是個名副其實(shí)的書迷，進(jìn)入高段后，我的課余時間幾乎都被看書占用了，而且還樂在其中呢。我除了買書看，同學(xué)之間借閱，也經(jīng)常直接去書店看，還喜歡在網(wǎng)上看。至今，我已看了不少書了，收獲還真不小呢！

　　玄幻魔法類，可以培養(yǎng)想象力。天馬行空的構(gòu)思，離奇的各種劇情，讓你深刻體會“只有讀者想不到的，沒有作者寫不到的”情境。

　　在結(jié)合閱讀開展小練筆時，要求想象的內(nèi)容你就會覺得容易很多，因?yàn)槟氵^目了各種“稀奇古怪”的內(nèi)容，還有什么想不出的呢？

　　代表書名：天蠶土豆的《斗破蒼穹》《武動乾坤》，滄月的《星空》《曼珠沙華》，唐家三少的《神印王座》，南派三叔的《盜墓筆記》，蕭鼎的《誅仙》……

　　都市校園類可以培養(yǎng)幽默感&下一秒的反應(yīng)力。前一秒的歡喜，后一秒的悲傷。笑到你肚子疼，哭到你眼淚干！“初讀者”肌肉抽筋，“久讀者”處事不驚。哪怕再難接受的事情，等你變成“久讀者”后，也會風(fēng)輕云淡，聽后淡然一笑。這些書的詞里行間，無不透露著那份幽默，爆笑，絕對可以讓你“十年少”！

　　代表書名：《重生追美記》《很純很曖昧》《?；ǖ馁N身高手》魚人二代……

　　令人思考、耐人尋味類，說白了就是長腦子的。等你看了那些上萬漢字組成的書后，你絕對會感慨萬分，有的時候，估計還會感謝命運(yùn)沒有那些人坎坷，更加熱愛生活，寫作文也會富有深意。

　　代表書名：郭敬明的《小時代1.0折紙時代》、《小時代1.5青木時代》、《小時代2.0青銅時代》，董曉磊《我不是聰明女生》1-2，楚惜刀《魅生》1-4，江南《龍族》1-？，滄月的《羽》1-？……

　　我覺得這些作者的書很值得我們一讀：江南的書、滄月的書、唐家三少的書、南派三叔的書、魚人二代的書、郭敬明的書、蕭鼎的書、郭妮的書、海豚聽風(fēng)的書、淮安貝勒的書、夏日紫的書……

　　另推雜志：《讀者》（大家都知道的）、《天使》（絕對的經(jīng)典）、《漫客》（別以為是漫畫集就不好，里面好多漫畫都富有哲理性的?。?/p>

　　我從自己不成熟的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，講述了看書的好處，羅列了自認(rèn)為適合的好書，至于能理解多少，那要看你的智商了?？磿挥媚菢余駠魍虠?，慢慢看好了。可以用猜書法，哪怕劇情被你猜中，還可以欣賞他的表達(dá)呢?？傊?，看書多多益善。

讀書心得的作文范文2

　　從小學(xué)算起，我已經(jīng)度過了12年的學(xué)生生涯。成績雖數(shù)不上是最好的，但我覺得自己學(xué)得還比較輕松，這大概受益于我的學(xué)習(xí)方法吧。

　　一、課前的預(yù)習(xí)

　　每堂課前我都要進(jìn)行預(yù)習(xí)：語文,把要學(xué)的課文看一遍，自己先用筆將重點(diǎn)，要點(diǎn)及不懂之處做上記號;英語，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟讀順，這樣上課時就不必再忙于熟悉生詞，而可以很快的進(jìn)入課文、內(nèi)容及語法的學(xué)習(xí);實(shí)驗(yàn)，課前就著手了解這個實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，這樣無論是在老師的演示實(shí)驗(yàn)中，還是自己動手實(shí)驗(yàn)時，都可以有重點(diǎn)的觀察。

　　二、課堂的學(xué)習(xí)

　　課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽了1分鐘，課下10分鐘也補(bǔ)不上。所以在課堂上，思想要絕對的集中，跟著老師轉(zhuǎn)。我因?yàn)轭A(yù)習(xí)充分，聽起課來就比較輕松，在別人忙于記憶要點(diǎn)時，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細(xì)小的地方。這些細(xì)節(jié)往往是學(xué)習(xí)時容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預(yù)習(xí)再加上認(rèn)真的聽課，一節(jié)課下來，往往便可將重點(diǎn)、要點(diǎn)牢牢記住了。

　　三、多加思考

　　我對于知識不喜歡死記硬背而喜歡加入自己的理解去記憶。多問為什么，深入問題的實(shí)質(zhì)去考慮問題，這樣不但使知識記得牢固，使用起來也比較靈活。在課上，有了問題應(yīng)馬上記錄下來，但不可再去想它，不然耽誤了后面的聽課，得不償失，應(yīng)課后再來思考這些問題。只有實(shí)在想不通時，才去問老師，如果一有問題，不動腦思考就去問，答案常常會左耳朵進(jìn)，左耳朵出，遠(yuǎn)沒有經(jīng)過自己思考記得深刻。四增加深度，廣度

　　課后的復(fù)習(xí)，我認(rèn)為不必多做練習(xí)題，應(yīng)在課堂的基礎(chǔ)上加大廣度和深度。加大廣度，就是增加一些與課文有關(guān)的小知識。例如平時，我愛看一些科學(xué)家，文學(xué)家的傳記等，這樣可以培養(yǎng)自己對學(xué)習(xí)的興趣，而且可以擴(kuò)大知識面，當(dāng)學(xué)到與這些人物有關(guān)的知識時，還可以聯(lián)系起來，理解得更加透徹。

　　加大深度，就要在課余時間看一些比較難的書，像競賽教材一類，我覺得知識是環(huán)環(huán)相扣的，淺的沒學(xué)好，難的就學(xué)不下去。所以看這些書，能檢查出自己的基礎(chǔ)知識掌握得是否牢固。換句話說，難的題目都能掌握，容易的做起來不就更加游刃有余了嗎?

　　以上只是我在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)小小的心得，說出來，和大家互相交流。