下面是范文網小編整理的社區(qū)矯正培訓參觀學習心得體會3篇(參加社區(qū)矯正培訓心得體會)，供大家參考。
社區(qū)矯正培訓參觀學習心得體會1
社區(qū)矯正學習心得體會
我從事社區(qū)矯正工作已經快一年了，在這段時間的工作實踐中，縣局組織我們參加很多學習會議，使我們的社區(qū)矯正工作業(yè)務水平得到了一定提高。借此機會我想淺談在學習過程中的一點感想：
一、靈活運用專業(yè)技巧，注意工作中的方式方法
我們作為社區(qū)矯正社會工作者面對的是社會上的一些特殊群體，他們來自大墻內外、來自社會的陰暗處，他們都有著不同的經歷和故事，在他們的內心深處有著不盡相同的思想缺陷和被扭曲的心靈，這都是我們在工作中需要發(fā)現并予以解決的問題。比如在談話溝通方面，針對不同的社區(qū)矯正人員，要注意運用不同的方式方法。對于文化程度較高的社區(qū)矯正人員，我們盡量用委婉的言語，以免傷害他的自尊;而對于文化水平不高的社區(qū)矯正人員，不能盡說文縐縐的話，否則他會覺得你不真誠，而不愿與你溝通。
二、社區(qū)矯正工作必須“幫”“教”并重
在實踐工作中，作為矯正工作者，我們不能只是單純的進行幫助或教育，應當將兩者辯證的統一起來。如果單純“只教不幫”，許多社區(qū)矯正人員自己無法解決的實際問題就會成阻礙他改造的“絆腳石”，直接影響工作成效。而“只幫不教”雖然幫助他們解決了許多困難，但忽略了從他的思想根源上對他的教育，忽略對他的法制觀念的培養(yǎng)，一旦生活環(huán)境有所改善，個別社區(qū)矯正人員就會“故態(tài)復萌”，重蹈覆轍。因此，我們在工作中必須“幫”“教”并重，缺一不可，比如有些社區(qū)矯正人員其實素質挺高，因過失犯罪被判刑，對他們主要是給予心靈上的溝通，減輕他們的心理壓力和負擔;而有些社區(qū)矯正人員，法律法規(guī)他們可能比我們還要熟悉，沒有必要給他們講大道理，而要和他們拉拉家常，幫他們解決一些實際問題，就能取得較好的效果。
三、培養(yǎng)公益勞動的積極性
對于公益勞動，我們需讓每一名參加勞動的矯正人員都能夠感到他們并不是在從事被懲罰的勞動，而是在參加一種奉獻愛心的公益活動;因此培養(yǎng)參加公益勞動的積極性只有將參加公益勞動變成矯正人員的一種習慣、一種要求，在他們中形成良好的勞動氛圍，才能使公益勞動變得真正有意義。
在縣司法局領導的關心下，我將繼續(xù)努力工作，通過學習、實踐，逐步提高自身業(yè)務水平和提升社區(qū)矯正工作經驗，做一名合格的社區(qū)矯正專職工作者。
社區(qū)矯正心得體會
參觀培訓學習心得體會
社區(qū)矯正工作心得體會
社區(qū)培訓學習心得體會
農民外出參觀培訓學習心得體會
社區(qū)矯正培訓參觀學習心得體會2
小學品德與社會培訓心得體會
周淑紅
我有幸參加了這次品德與社會教學培訓。在學習中，我領略了各位名師的精彩紛呈的表現，他們從不同的角度，不同的風格展示了各自的風采。并看了各位專家的精彩點評與講座，我這個“井底之蛙”可算是真正開了眼界。我深感機會難得、責任重大，因此活動中我聽得認真，記得仔細。這次學習使我受益匪淺，使我這個對《品德與社會》這門課程還知之不多的我對這門學科有了全新的認識與了解。下面我就學習情況并結合我的理解談談感想。
一、充分做好課前準備
一是課前深入了解、研究學生的情況，為教學設計做鋪墊。二是深入研究教材，準確定位教學目的，把握教學重難點。三是搜集相關資料，制作多媒體課件，需要走出課堂的教學活動還要事先與相關人員或部門單位聯系。四是精心設計教學預案，尤其是教學方式方法的設計要科學合理，教學內容的選擇要貼近學生的生活。
二、用課程標準指導課堂教學
在新理念的引領下，對教學目的進行準確定位，確立新的教育目的觀：換位觀，引 導學生設身處地的為他人著想，培養(yǎng)公平公正的品德；生態(tài)觀，讓學生知道人與人之間要合作，要有責任心；共贏觀，要讓學生知道大家好，才是真的好，要關愛他人；對話觀，引導學生要多與別人交流、溝通，學會尊重、理解別人；分享觀，引導學生美好事物要與別人共同分享，與人為善；多元觀，在分清是非標準的基礎上，在某些領域允許有不同的選擇，要寬容。
三、轉變教學觀念 生活化教學，教學內容體現動態(tài)化生活；確立新的學習觀，自主探究、自主構建和積極引導相結合。上述內容說白了就是采用形式多樣的教學方式，而且這些方式必須為學生所樂于接受且力所能及；精心策劃并開展形式多樣的活動，且這些活動內容要和學生的學習生活緊密相連，如調查、辯論、走訪等等。
四、運用現代教學手段，激發(fā)學習興趣。
在這次培訓中我充分感受到了運用現代化教學手段的重要性和必要性，在課堂教學中多創(chuàng)設與課堂緊密聯系的情境，充分利用現代化教學手段，精心地設計，合理地運用，以多媒體貫穿始終，充分調動學生在課堂學習中的積極性、和主動性。
五、課堂教學不擺花架子，探究問題深刻。
學習形式多樣化，消除了教師滿堂灌、滿堂問的現象。通過網絡資源，收集大量課外資料大大的充實了教學文本材料。讓課堂教學與生活和社會緊密的聯系起來，真正地做到走進生活去學習。
六、把課堂上學到的知識向課外延伸。
陶行知說的好：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。這也是我們《品德與社會》課的最終教學目的。因此我們不光要讓學生在《品德與社會》課上學習良好的習慣，還要讓這種良好的學習習慣向課外延伸，讓學生到社會上去“求真”，到社會上做“真人”，而不是僅僅局限于在課堂上。篇二：品生與品社培訓的心得體會李林林
品生與品社培訓的心得體會
平山縣南賈壁小學 李林林 2014年10月14日、15日我有幸參加了“2014年石家莊市三支隊伍建設骨干教師培訓”，聽了王彥懷、楊今寧兩位專家的報告和幾位老師的說課，我的觸動很大。通過學習，我深切地體會到上好一堂品生（品社）課的不易。要上好一堂品德課，需從大處著眼，小處著手，以情感人，學以致用?，F在就自己參加這次培訓，談談自己對品德課堂教學的幾點感悟。
首先，學好課標，更新教育觀念。
在教學中，要認真學習課標，理解課程標準與教材的關系。要通讀全套教材，細讀本冊教材，精讀本課教材，分析教材的內容需要幾課時，同時還要了解學生的思想和認知情況，然后定出合理的課時目標、選擇恰當的教學方法、合理安排教學時間，有效開展教學活動，注重師生互動、生生互動，學生在自主、合作、探究、交流的活動氛圍中學習、感悟，把學生的真實生活帶進品德課堂，最后確保課程回歸生活。
第二，創(chuàng)造性地使用教材。
“利用教材教而不是教教材”。根據學生實際，有目的的選擇貼近學生生活的教材內容，充分體現地方的特點。合理安排教學時間，重組教材。有效開展教學活動，活躍教材，點燃學生思維的火花，激發(fā)學生的學習興趣。
第三，運用多媒體教學，課堂教學形式豐富多彩，調動了學生學習的積極性。
幾位說課教師能用兒童喜聞樂見的方式進行教學，效果很好。我要努力制作好課件，運用多媒體教學和多種教學形式，使學生主動參與，思維處于比較活躍的狀態(tài)，真正實現教師和學生的心與心的交流，極大地調動了學生學習的積極性。
總之，這次培訓對我的幫助非常大，我明白了品生與品社課應該怎么上，明白了品德課堂來源于生活，還要回歸于生活。明白了自己是學生的引路人，努力幫助他們形成良好的道德品德和積極美好的人生觀、世界觀，是老師義不容辭的責任。篇三：品社優(yōu)質課學習心得體會
省品生品社優(yōu)質課聽課體會
惠民縣胡集鎮(zhèn)陳集小學 劉莉莉 2014年10月21號--24號，山東省品德與生活、品德與社會優(yōu)質課評選活動在泰安市舉行，我有幸參加了本次會議，收獲頗多。站在那個講臺上的都是各地市優(yōu)秀的教學骨干，短短的幾天能有幸領略到二十七位優(yōu)秀教師在課堂上的風采，真像一場盛大的文化盛宴，讓我深深的受到了文化的洗禮，沉醉在這課堂的精彩之中，在陶醉之余我深感自己的教學有待提高，現將體會總結如下：
一、課前交流異彩紛呈
幾乎每節(jié)課都有課前交流，有的是短短的幾句問候語，有的是一個有趣的小游戲，還有的是一首優(yōu)美的小兒歌等等，這些交流都很好的調動起了學生的積極性和興趣，讓學生把那種緊張的心情一掃而光，輕輕松松的開始本堂課，當然，學生在課堂中的精彩表現就可想而知了。記得濟南的張生老師執(zhí)教的《人民當家做主人》一課，課前老師先介紹自己學校定期帶領孩子們去旅游，極大地激發(fā)起了孩子們旅游的興趣，然后引導孩子們也可以給自己的學校提意見，定期帶領他們去旅游，那么，到底去哪兒旅游好呢？這就可以用投票的方式去解決。然后，慢慢的引出人民當家做主人。這堂課本來是很枯燥無味的，但在張老師的引導下，學生們自始至終都興趣高漲，直到下課，有的同學還意猶未盡呢。
二、課堂上注重培養(yǎng)每一個孩子。
不放而是找了幾個孩子做示范，并給予肯定的評價，最終這個孩子在其他同學的示范和鼓勵下，大方地完成了和老師的碰鼻禮。老師高度的評價他：“你真是表現出了一個國際友人的風范”。這個孩子從一開始的羞澀到最后的坦然，離不開老師一步步的引導，這種變化我覺得是會影響他一生的。
三、每節(jié)課都離不開漂亮的板書。
總之，細細琢磨每堂課都給我留下了深刻的印象，在今后的教學中，自己應該努力、認真、踏實地去運用這些寶貴的經驗，不斷提高自己處理細節(jié)問題的能力，讓課堂更成熟、精彩。篇四：小學品社學習心得
小學品德與社會學習心得
開學初，我參加了教育局組織的小學思品教學培訓，聽了講座，獲益匪淺：教育觀念得到了明顯轉變，教育科學理論學習得到了升華，課堂教學研究獲得了新感悟，思考問題能站在一定的高度，許多教學中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決?? 上午，我們聆聽了教研員的“小學品德課程資源整合有效性研究的探索”的講座。給我們談了四個方面的內容：為什么會對這個問題感興趣？“小學品德課程資源整合有效性研究的探索”的概念界定；有關“小學品德課程資源整合有效性研究的探索”的案例分析；對“小學品德課程資源整合有效性研究的探索”過程中出現的若干問題的思考。下午，我們又與茅心荷校長一起分享了她的品德教學的一點感悟。
必然要開口說，并產生參與活動的沖動，在缺乏自制力的前提下，使課堂出現難控制的局面。但仔細分析這很正常，那怎樣把握好課堂的調控藝術，讓學生既動起來，又順利完成教學任務，培養(yǎng)學生的探究能力就顯的很重要。
隨著小學思品課堂改革的推進，思品課堂教學發(fā)生了巨大變化，但一些問題也隨之出現，諸如：問題的提出牽強附會、思品探究過度自主、匯報交流雜亂無章、多媒體運用越俎代庖等等。通過培訓我感覺實施思品的教學策略有以下幾點：
1、要培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)求知欲望，教育學生“從思品的角度提出問題”。
2、根據學生的已有知識和生活經驗，引導學生進行猜想，在猜想過程中注意學生的思維訓練。
3、探究學習應重視教師的指導，把握好探究的時間和材料。
4、培養(yǎng)學生大膽發(fā)言和善于傾聽的良好習慣。
5、多媒體的運用要恰到好處、雪中送炭、畫龍點睛。
理想的思品課堂教學應達到以下境界：
1、從教學層來看，體現“四個超越”：超越模式，擺脫束縛；超越教材，整合資源；超越課堂，關注生成；超越教師，尊重主體。
2、從課堂形態(tài)看，體現“三氣”：大氣，立體鮮活；人氣，情感共鳴；靈氣，放飛想象。
3、從教學特點看，體現“四有”：問題有懸念，思維有碰撞，感悟有挑戰(zhàn)，探究有喜悅。
4、從教學風格看，體現“四味”：充滿趣味，飽含情味，具有韻味，令人回味。
思品課堂任務重重，困難也重重?？傊挥凶骱盟计方虒W的充分準備，進行精心的預設，才會在教學中使學生真正地動起來，才會使他們感到無限快樂，才會使學生的能力與個性得到充分的發(fā)展，使我們的思品課堂充滿生機和活力。
小 學 品 社 學習心 得 體 會
崔 曉 亮
堿場營小學校
篇五：品社心得體會 心得體會
歸義小學 劉兆梅 11月4日上午，我們學校一行五人參加了教研室組織的全縣教研員聽課、評課暨新課程標準培訓活動。通過這次活動，我深切地體會到作為一名教研員肩負的重任，也體會到上好一堂課的不易。要上好一堂品德課，需要注意的問題太多。此次活動分三個環(huán)節(jié)：
1、由李莊鎮(zhèn)教研員任姍老師執(zhí)教《站在長城上》一課；
2、由部分骨干教研員進行評課，骨干教師研討發(fā)言。
3、由縣教研員管老師對新課程標準做詳細的闡釋。現在就此次活動，談談自己的幾點收獲。
聽課收獲：
第一、在新課程標準理念方面，任珊老師注重了師生互動、生生互動。學生在“合作、探究”的活動氛圍中學習、感悟。采用了不同的方式和手段，調動學生的積極性，參與到品德學習中來。比如：學生介紹長城概況時，再匯報了長城的長度及橫跨7各省市自治區(qū)等材料后，任老師利用課件出示長城地理位置地圖，特別直觀形象。引導學生通過讀地圖、讀與長城有關的文字數據資料等知識，培養(yǎng)學生的讀圖能力，同時感受長城的規(guī)模宏偉、長度長。
第二，活動、課件及板書設計的很用心。任珊老師每次講課，無論是課件還是板書總能給人留下深刻的印象。此次《站在長城上》這一課，她課件制作的并沒有很華麗，但是圖文并茂，簡單樸實中卻突出了這一課的主題和重點。可以說著實用心了。再看板書，以圖卡做成長城城墻，上面并伴有板書。此外，在設計活動上也下了不少功夫，設計很多開放性問題，比如：在介紹‘長城構造’時，任老師說：“假如你是一位身經百戰(zhàn)的將領，你怎樣指揮士兵打仗呢？”問題提出后，有2個男生說的很精彩。學生通過這一問題，對長城的構造就記得更牢固了。這樣為學生張揚個性提供廣闊的空間。同學們都能各抒已見，無拘無束，大膽發(fā)表自己的見解。從這兒我們可以切身體會到，師生的配合是比較融洽的。
第三、“利用教材教而不是教教材”。任珊老師在執(zhí)教中的每一個教學細節(jié)
都在向我們詮釋著自己對教材的獨到見解，然后再把這種見解，潤物細無聲地傳遞給學生，點燃學生思維的火花，激發(fā)學生創(chuàng)造的靈感。根據學生的實際情況，科學地創(chuàng)設情景，有利于提升學生道德情感、升華學生的道德行為。如：在‘品讀長城文化’時，學生匯報了小組交流的資料，之后任老師課件補充了尼克松和米歇爾夫人登長城給予高度評價的圖片和文字資料。通過補充這些外國領導人游覽長城給予的評價，使學生感受到長城的馳名中外，激發(fā)學生的那種自豪感。
研討和新課程標準培訓收獲： 聆聽了任珊老師的精彩一課后，先由部分骨干教研員和教師從教材角度、教師角度、學生角度進行了精彩的研討發(fā)言，然后由管老師做總結，并對新課程標準進行了詳細解讀和分析。
聽完后我深刻了解了新課程標準要求老師們要對教材進行深入研究，要理解教材、吃透教材，如果自己都沒弄明白教材的編寫意圖，怎么給學生上好課呢？另外，新課標準下的“三維”教學目標時刻貫穿在實際教學過程中。新課程理念教學有三大目標，即知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標。這三個標準在之前追求以知識傳授與學習方法引導新課改的基礎上，更多增加了要求教學課程及情感與價值觀的引導，對于老師的要求更高了，必須在實際過程中培養(yǎng)學生自主學習與動手、動腦等能力，不但要授人以魚，更要做到授人與漁，并關注學生個性情感的健康發(fā)展。
新課程標準對于老師是既是機遇也是挑戰(zhàn)，作為教材與學生的重要環(huán)節(jié)，對教學能力要求更高，但同時在被動要求的時候也需要學生便被動為主動學習，在認真按照新課程標準的要求進行教學的同時進一步提升綜合教學能力，讓學生真正能學到知識，體會學習的樂趣并引導他們朝心態(tài)健康、快樂成長的軌跡上前進。
社區(qū)矯正培訓參觀學習心得體會3
社區(qū)矯正學習心得體會
【篇1：社區(qū)矯正工作隊伍警示教育活動總結和心得體
會】
提高責任意識 推進規(guī)范矯正
（白洋司法所——吳興勇）
前期白洋街道司法所結合武義縣司法局開展的全縣司法干警警示教育活動以及群眾路線教育實踐活動，于2月21日在街道矯正辦組織社區(qū)矯正工作人員學習《最高人民檢察院關于瀆職侵權犯罪案件立案標準的規(guī)定》、《浙江省社區(qū)矯正工作人員“八條禁令”（試行）》《社區(qū)及總額和國內實施辦法》、《浙江省《社區(qū)矯正實施細則（試行）》、《浙江省社區(qū)矯正人員考核獎懲辦法（試行）》、《浙江省社區(qū)矯正審前社會調查實施辦法（試行）》、《金華市社區(qū)矯正信息管理系統使用管理暫行規(guī)定》等社區(qū)矯正制度規(guī)定；在5月份學習了近年來全國特別是金華市社區(qū)矯正工作人員違法犯紀案件，省內社區(qū)服刑人員嚴重犯罪的典型案例，我縣社區(qū)服刑人員再犯罪的典型案例。舉一反三，研究討論我司工作人員在社區(qū)矯正工作中存在的問題以及解決辦法；于6月份召開了矯正工作人員批評與自我批評活動，通報了本轄區(qū)社區(qū)矯正工作情況及監(jiān)管形勢。這次警示教育結合當下不容樂觀的社區(qū)矯正監(jiān)管形勢，提出了當前矯正工作急待提高刑罰執(zhí)行意識，急待提高制度執(zhí)行力。我感到這次集中點驗教育很及時很必要，既是局矯正辦布置的任務，也是街道社區(qū)矯正工作監(jiān)管的需要，也是當前社區(qū)矯正工作急待規(guī)范的需要。
白洋街道轄區(qū)的社區(qū)矯正人員分布所有42個村4個社區(qū)，截止7月底在冊67人，應該說矯正監(jiān)管任務還是比較繁重的，不過在街道司法所和社區(qū)的共同努力下，白洋街道轄區(qū)的社區(qū)矯正監(jiān)管工作情 況總體穩(wěn)定。當下白洋街道正積極參與三改一拆、五水共治、見縫插綠、無違建村建設等繁重的任務，通過參與社區(qū)矯正集中點驗警示教育學習，我感到要提高執(zhí)行意識，推進矯正規(guī)范，需要從以下二方面著手：
第一方面：矯正工作人員
社區(qū)矯正工作2003年在浙江省試點，雖然已經十一年了，但還沒有形成統一規(guī)范的監(jiān)管模式，全國在社區(qū)矯正方面還沒有統一立法管理，隊伍力量以及硬件設施欠缺，這就需要社區(qū)矯正工作人員要有職業(yè)獻身精神，只有這樣才能克服社區(qū)矯正工作中的重重困難，才能不厭其煩地去了解掌握社區(qū)矯正對象是否有情緒波動或反?，F象、家庭關系是否融洽、社會關系是否良好、人員往來是否異常、是否有重新犯罪跡象等情況；要有有時不我待的責任意識，只有這樣才能在實踐工作中不斷摸索，總結提高管理業(yè)務，在完善社區(qū)矯正監(jiān)管模式中獻計獻策。只有不斷提高自身執(zhí)法的能力，執(zhí)法的威嚴，才能公平無私地執(zhí)法，才能在根本上從法制的規(guī)范上有序地做好社區(qū)矯正工作。
第二方面：矯正對象
一是強化分散管理，集中教育。鑒于矯正對象分散管理的現狀，要強化矯正對象分散社區(qū)、村管理，集中司法所教育，做到管理散而不亂，集中教育經?；Ｊ交贫然?/p>
二是積極推進公、檢、法、司、地方政府聯動管理機制，資源共享，上下聯動，互相協調，才能有機合理做到全方位、全時段，全層 次管理。
三是強化三種意識。即強化服刑在矯意識，積極接受社區(qū)矯正的監(jiān)督管理和教育矯正；要強化責任意識，對自己負責，對家庭負責，對社會負責；要強化學習意識，學政治、學法律、學文件、學技術，不斷增強綜合素質，為今后的立足與發(fā)展打下堅實基礎。
真心希望所有矯正工作人員能夠以百倍信心和百倍努力，以強烈的責任感和使命感去做好社區(qū)矯正的監(jiān)管工作，也希望矯正對象要加倍珍惜改造機會，用心構筑未來，在改造的道路上嚴格要求，繼續(xù)奮進；希望還存有抵抗情緒的社區(qū)服刑人員，要加大人格重塑力度，自覺將自己的言行納入法紀軌道，培養(yǎng)遵紀守法的良好品質，樹立正確的改造目標，把握正確的改造方向，重新做一個對社會有用的人。
白洋街道司法所
【篇2：社區(qū)矯正思想匯報3月范文】
這個月我一直居住在…從事…工作。
在當地司法所接受社區(qū)矯正的日子里，我能夠嚴格遵守社區(qū)矯正的各項制度，經過多次與社區(qū)矯正工作人員的談話及本人對國家法律法規(guī)的學習和理解，使我認識到法律的嚴謹，和遵守法律的重要性，這段時間里我能按時匯報自己的情況，參加公益勞動。今后我要做得更加遵守法律、行政法規(guī)。服從管理監(jiān)督，增強自己的法制觀念及組織紀律性。力爭早日成為一名有利于社會的有用人員。這個月里，我在家中不斷的學習法律知識，也沒有做違法犯罪的事情，今后我要做的遵守法律法規(guī)，行政法規(guī)，服從監(jiān)督，增強自己的法制觀念。現在，我深刻的認識到了我法制觀念的淡薄，從而導致自己犯下罪惡，我要在思想上繼續(xù)深刻的反省自己。通過社區(qū)矯正對我的人性化管理及不斷的幫助教育，使我深刻認識到做事要三思而后行，切末一時沖動犯下大錯。今后我一定配合社區(qū)矯正人員監(jiān)督管理，洗心革面做一個合格的公民。
這段時間我遵紀守法，沒有從事違法犯罪的事情。一直在加強法律知識的學習，真正認識到懂法守法的重要性。在自己思想、工作、學習等方面存在不足的地方加強學習，深入領會，不斷提高自己的思想學習水平。接受社區(qū)矯正以來我深刻認識到自己所犯罪行給他人及家人帶來的影響，通過了社區(qū)矯正工作人員的幫助教育，讓我受益良多。今后我一
定服從社區(qū)矯正人員監(jiān)督教育，爭取當一名合格的公民。
【篇3：社區(qū)矯正對象思想匯報范文】
1、在社區(qū)矯正期間，通過司法工作人員，社區(qū)工作人員及我所在單位領導的教育，我一直在加強法律知識的學習，自己的思想、工作、學習等方面還存在著許多的不足：首先，在思想上，還需要進一步加強思想政治學習，深入領會，以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作；還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造。其次，在業(yè)務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距，通過工作實踐，使我深刻的認識到學習的重要性，業(yè)務知識的不熟悉，將會直接影響工作的開展，在今后的工作中還需要進一步加強對業(yè)務知識的學習。今后我要做得更加遵守法律、行政法規(guī)。服從管理、服從監(jiān)督，增強自己的法制觀念及組織紀律性。力爭早日成為一名有利于單位，社會的有用人員。
2、思想上，我牢固樹立廉政意識、宗旨意識、服務意識，廣泛征求其他人的意見和建議，加強自身自律能力，嚴謹務實、實事求是，忠實履行職責，有力促進各項工作的發(fā)展和提高，我將在今后的工作中不斷努力克服和改進。
生活上，我一生以此為警示，始終保持著這種法律和道德上的清醒!在警醒之后及時地改正錯誤，要求自己做人必須有良知，講道德，光明磊落。真正認識到學法、懂法、守法的重要性，在我的心頭懸有一把法律之劍，做事三思而行，切莫因一時沖動犯下大錯而悔恨終身,所以，今后不該做的事情，我絕對不要做！工作上，改造態(tài)度不端正，無視家人的盼望，改造思想不純，服法不認罪。牢記過去沉痛教訓，要正確對待社會，對待人生，做遵紀守法、自食其力，成為社會上有用的好公民，萬萬不可感情用事了，重蹈履轍、重新犯罪。要做一個真正的有良心的人，要對得起父母的養(yǎng)育，要對得起政府的挽救之情，要讓自己不白活一生。從今要老老實實地接受改造，不要辜負親人對你們的期盼，要真心、有誠意、有恒心、有信心，積極改造、早日回歸社會。
3、矯正期間，本人思過悔過，充分認識到所犯罪行的嚴重性，因自身的法制觀念、組織紀律觀念淡薄，這件事，已對造成了社會不好的影響、對自己的家庭帶來沉重壓力和精神負擔。現在，我從思想上進行了深刻的反思，認識到了我的法制觀念、組織紀律性確實很淡薄，從而導致自己犯了罪。我要在思想上繼續(xù)深刻的反思，再次加強我的法制觀念及組織紀律性，堅決杜絕此類事件的發(fā)生。本 人在司法所的領導下，自覺加強理論學習，努力提高 政治思想素質和個人業(yè)務能力學習。主動加強對政治理論知識的學習。在原有的基礎上，系統的學習，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
3、這段時間，我一直在加強法律知識的學習，讓自己永遠不讓這種壞思想再侵蝕自己的靈魂，真正認識到懂法守法的重要性。未做違反法律法規(guī)的事。當然，在自己的思想、工作、學習等方面還存在著許多的不足：首先，在思想上，還需要進一步加強思想政治學習，深入領會，還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造。使我深刻的認識到學習的重要性，需要進一步加強對法律知識的學習。今后我要做得更加遵守法律。服從管理、服從監(jiān)督，增強自己的法制觀念及組織紀律性。力爭早日成為一名合格的公民。5、這個月, 我一直在家學習法律知識，也沒有做違法犯罪事情。今后我要做得到遵守法律、行政法規(guī)，服從監(jiān)督, 增強自己的法制觀念。今后（我）要做到遵守國家法律。
現在，我認識到了我在法制觀念確實很淡薄，從而導致自己犯了罪。我要在思想上繼續(xù)深刻的反思，再次加強我的法制觀念。這段時間里, 通過民警對我不斷的幫助教育，在我心頭總是有一把法律之劍，做事三思而行，切末一時沖動犯下大錯而悔恨終生。現在，真
正認識到懂法守法的重要性, 我從思想上進行了深刻的反思，認識到了我的法制觀念確實很淡薄，從而導致自己犯了罪。我受賄不是犯罪的 , 并對國家對社會造成了很大的影響。我悔而在悔。我要從新做人,洗心命面
6、接受矯正后，司法所的工作人員會同社區(qū)家庭中心社工，及時主動地與我聯系，苦口婆心地勸導我，幫我查找犯罪原因，正確認識自己的犯罪行為，使我深刻地認識到‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’、‘君子愛財，取之有道’的道理。同時，他們對我以及對我家人都非常關懷，我在社區(qū)服刑沒有一點點被歧視的感覺。正是有了社區(qū)矯正，為我營造了一個良好的工作和社會環(huán)境，使我看到了生活的希望，樹立了改過自新、重新做人的信心，漸漸地從陰影中走出來。我深深地感到，社區(qū)矯正處處以人為本，矯正工作者并沒有因為我是一名罪犯而
對我另眼相看，他們幫助我，教育我，經常走訪我的家人，還代表政府給予我和我的家庭極大的關心和照顧。
他們幫助我，教育我，經常走訪我的家人，還代表政府給予我和我的家庭極大的關心和照顧。還有很多，讓我這個‘犯罪人’體會到了社區(qū)矯正的‘人性化’，使我處處能感受到政府對我這個誤入歧途人的關心和幫助。我也感到，一個人必須行得正、坐得直，只有切實地以法律作為約束自身行為的準則，才能立足社會。我想，我會在以后的日子里，更加嚴格地要求自己，在司法所干部的幫助和教育下，努力學習法律法規(guī)知識，加強自我改造，爭取早日回歸社會，早日從一個‘犯罪人’回到‘社會人’，成為一名知法、守法的合格公民。”
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