下面是范文網(wǎng)小編收集的醫(yī)生讀心得體會參考3篇(醫(yī)生讀書心得)，以供借鑒。
醫(yī)生讀心得體會參考1
心內(nèi)帶教的是湘雅醫(yī)學院畢業(yè)的，蠻牛的，欽佩+仰慕的說，79年生，有車，有房，有穩(wěn)定的工作和收入，有品位，人長得也周正，至今單身。
跟著他的三個禮拜，學到了蠻多東西，不僅有專業(yè)上的，也有為人處事上的，態(tài)度上的……實習了這么多個月，第一次有種很強烈的危機感，覺得自己所學的是那么那么的有限，沒學過的不懂就算了，很多有學過的知識，居然也忘了，被問的一愣一愣的，好丟人啊。我的帶教是西醫(yī)，來了我們醫(yī)院后中醫(yī)自然也是學了一點，有好幾次他都指出了我中醫(yī)辨證論治那部分的錯誤，真的很讓我這個學中醫(yī)出身的覺得慚愧啊。也是在心內(nèi)科，我第一次意識到自己怎會如此的粗心大意，因為自己的意識疏忽給老師、給病人帶來的不必要的麻煩，真的很過意不去。比如有一次，把一份心臟彩超的報告單打到病程里，單子上明明寫的是“室間隔增厚”，我缺打成了“室間隔缺損”，字只差兩個字，但病可就差遠了，還好第二天老師該病程時發(fā)現(xiàn)了這個問題，并給我指出來了，當時就覺得好慚愧，恨不得找個洞鉆進去，自己怎么可以這么粗心，后來幾天就一直小心謹慎，生怕又出差錯，結(jié)果在快出科的時候，打一個病程，又打錯了一個地方，把肌酐的值寫成了尿酸的了，嗨……真的覺得自己好粗心啊，以后一定要細心、細心再細心。
專業(yè)知識方面，帶教也還是教了我不少，像怎么看心電圖啊，測血壓，水腫的原因，心音的形成啊，典型心絞痛的癥狀啊等等等等，其實書上都有，可是為什么被他一問我就腦袋一片空白，什么都想不起來了，還是要回來多翻翻書哦。
有幾個跟過我?guī)Ы痰耐瑢W都說他是會拍馬屁那型的，我不這么認為。他對病人的態(tài)度是很好很好的，很謙恭的那種，總是一臉笑呵呵的，病人問他貴姓，他都是很客氣的說“免貴姓，他說，這就是70年代生人和80年代生人的區(qū)別之一。其實也是啦，現(xiàn)在醫(yī)患矛盾這么尖銳，一個好的服務(wù)態(tài)度至少先讓病人有個好的心情嘛。
在心內(nèi)科經(jīng)歷了兩次大搶救，雖然自己都幫不上多大忙，一次是給一個死人做胸外按壓，壓給病人家屬看的；一次在一旁觀摩，雖然沒能參與其中，但至少知道了搶救是什么摸樣的，搶救紀錄是怎么寫的。
在心內(nèi)科還遇到了一個特別讓我感動和敬佩的病人，不是我們組上的。這個老爺爺86歲，退伍老軍人，有冠心病，腦梗，老年癡呆癥，這次主要是因為心梗了，送到我們醫(yī)院icu搶救過來，現(xiàn)在病情穩(wěn)定送到我們科，他的醫(yī)療費國家全部報銷，所以可以一直住在醫(yī)院。這個老人家的意識狀態(tài)基本屬于不清的吧，話也不會說了，但是呢，他還會唱國歌，而且特別喜歡唱國歌，經(jīng)常唱國歌，一回我跟我同學去給他做心電圖，他唱了兩遍的國歌。他們那代人經(jīng)歷的事情是我所無法理解和體會到的，但他那種慷慨激昂的愛國熱情卻是我在那一刻切身感受到的。以前只知道，唱國歌的最高境界是發(fā)自肺腑的唱，現(xiàn)在我知道了，這個老爺爺他唱國歌，基本是屬于本能了，他都已經(jīng)病重成這樣了，什么都不清楚了，還在一遍一遍的唱國歌，重復次數(shù)最多的是那句“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進，冒著敵人的炮火，前進，前進，前進進！”真的相當?shù)母袆拥恼f。
醫(yī)生讀心得體會參考2
一個月的兒科實習轉(zhuǎn)瞬即逝，時間從指縫間溜走。抓不住的時間就像一眨眼。實習的結(jié)束也是另一個實習階段的開始，為實習階段的又一次接力做準備。
剛進兒科的時候，從老師那里了解到兒科是一個綜合性的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病。然而，兒童疾病的類型與成人有很大不同：發(fā)病急、發(fā)作猛、變化快。因此，我們的護士應(yīng)該根據(jù)自己的疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施。由于孩子自身特點和年齡小，不能或不能準確描述自己的病情，不知道如何配合醫(yī)護人員。所以兒科護理的材料很多，難度大，要求高。除了基礎(chǔ)護理和疾病護理，還有很多生活護理和健康教育。對病情的觀察要細微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化要及時通知醫(yī)生治療。
了解兒科護理的基本情況后，我開始加入實習。在臨床老師孜孜不倦的教學下，我不斷吸收和探索專業(yè)知識，積累了必要的工作經(jīng)驗。也許這些收獲相對較小，但我相信成功是建立在每一個微小的進步上的。“羅馬不是一天建成的。”
經(jīng)過一個月的兒科實習，我成長了很多，逐漸擺脫了學校的稚氣，變得成熟了。在“崗位”上，我不僅學到了一名護士最基本的技能，護理疾病的知識，還學會了如何與患者家屬溝通。兒童是兒科護理的對象。對于每一個父母來說，最珍貴的就是他們的孩子。家人和醫(yī)護人員都是基于為孩子著想的想法。除了高超的輸液技術(shù)盡量減少患者的痛苦外，還需要從飲食教育、環(huán)境、衣物、心理護理等多方面對患者家屬進行教育。向家人宣講后，他們對我表示了感謝，我心里感到無比欣慰，工作成果得到了贊賞。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的。與其像機器一樣工作，不如充分體現(xiàn)主角“護士”的價值，更重要的是充當健康教育者和患者的知己。我對兒科有很深的經(jīng)驗。比如科室有很多血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療。除了一些常規(guī)操作外，還要做好對癥護理。普通感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽甚至全身癥狀，因此要做好對癥護理、注意室內(nèi)環(huán)境、清淡飲食和休息等一系列教育。如果痰多，也要堅持孩子呼吸道通暢，給予吸痰、拍背、霧化吸入等。同時要與家屬溝通，介紹相關(guān)知識，如病因、主要表現(xiàn)等。教家長如何正確拍背輔助排痰，指導家長正確用藥，出院時給予合理喂養(yǎng)、加強體育鍛煉等健康指導。在平時的實踐工作中，經(jīng)?？吹嚼蠋煂议L說教，這就需要靈活應(yīng)用所學進行實踐。這是一項相對較高水平的護理工作。只有轉(zhuǎn)發(fā)給患者家屬，才能真正理解書本知識，對醫(yī)患雙方都有好處。經(jīng)過兩周的體驗，我深受感動，受益匪淺，對護士的主導作用有了更深刻的認識。護士不僅是護理活動的執(zhí)行者，也是健康的維護者和傳教士。要有良好的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)和交際能力，把學到的東西靈活運用到工作中，有敏銳的觀察力。我們用雙手。
給患者送去溫暖，每一次手術(shù)都給他們康復的期待，讓他們看到曙光。也許我們只是送了一點關(guān)懷，但這一切積累起來的都是諾亞方舟幫助患者渡過難關(guān)。
作為一名實習護士，我能做的可能微不足道，但我正確認識“護士”的主導作用，充分發(fā)揮我的潛能，在今后的工作中發(fā)揮我的技能，爭取做得更好。
實習是我臨床工作的第一步。還有很多坎坷和艱辛等著我。我不會退縮，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)！“工作”的大山正等著我無畏地攀登！
醫(yī)生讀心得體會參考3
在培訓期間認真學習了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染、職業(yè)禮儀的合理運用等相關(guān)知識，對醫(yī)院有了更進一步的了解，從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等方面都有了深入的認識。我從中學到的知識是終生受益的，其中對我影響最深的是以下幾點：
1、要具備較高的思想覺悟和對護理工作的認識，以及自我的定位;此次培訓為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，和有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)。作為一名護士一定有要細心，有愛心、耐心，才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。同時，應(yīng)該要有高度的責任心和主動服務(wù)的意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導的安排，接受批評、與自己的不足之處，還應(yīng)該有良好的與他們?nèi)说膮f(xié)作精神，工作勤奮，甘于奉獻，不怕苦和累。真正的把患者放在心上。
2、遵守紀律，自我約束。培訓期間，我們?nèi)w學員共同學習了很多醫(yī)院的相關(guān)制度，沒有規(guī)矩不成方圓，只有每一位醫(yī)護人員都嚴格遵守紀律，在護患關(guān)系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學會懂法。其實懂法和我們開展工作是互相關(guān)聯(lián)的，只有嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，認真做好每項護理工作，我們才能守法;只有懂法，我們才能時刻督促自己遵守原則，正確嚴謹?shù)刈龊妹宽椆ぷ鳌?/p>
3、加強醫(yī)患溝通，護理工作中還要求我們具備良好的溝通技能，病人不僅只是獨立的個體，他還是一個社會人，在患病期間，我們要滿足他生理需要的同時，也要考慮他情感的需要，愛與歸屬的需要，自尊的需要，自我實現(xiàn)價值的需要。在工作中學會護患之間有效溝通，建立良好的護患關(guān)系。在我們對病人實施護理操作過程中要避免只是生硬機械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流，為我們的護理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好的服務(wù)病人，促進他們的康復。
4、在護理工作中做好醫(yī)院感染的與預防工作。醫(yī)院感染和醫(yī)療安全與護理專業(yè)息息相關(guān)，滲透到護理工作的各個環(huán)節(jié)。而護士與患者接觸最密切，幾乎所有的護理操作都是圍繞患者而進行，歷史證明在醫(yī)院感染的預防控制中護理是主力。
5、做好終身學習的準備，不忘初心，牢記使命。此次培訓中，我們的老師多次提到作為醫(yī)學生要活到老、學到老。面對時代日新月異變化，終身學習不僅僅是對自己負責更是對患者負責，專業(yè)的理論基礎(chǔ)和護理技能是我們賴以工作的基礎(chǔ)，面對醫(yī)學知識的不斷發(fā)展與更新，需要我們醫(yī)護人員不斷的學習，突破，了解臨床護理新進發(fā)展，要善于總結(jié)歸納，靈活運用，理論與實踐相結(jié)合，與時俱進，敢于創(chuàng)新的精神。
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