【簡介】下面是網(wǎng)友“chishuo”收集的讀書心得日記14篇，供大家閱讀。
讀書心得日記 篇1
讀了《雷鋒日記》這本書我感悟最深的是：雷鋒叔叔的"釘子"精神。
在《雷鋒日記》這本書中，這一篇日記讓我受益匪淺："要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能鉆進去呢？……"雷鋒叔叔善于擠時間和鉆時間學習的"釘子"精神是我們學習的好榜樣。
雷鋒叔叔善于擠時間和鉆時間學習的"釘子"精神，和我被動的學習態(tài)度形成了鮮明的對比。
以前，我的學習態(tài)度不端正?？傆X得是老師和父母要我學。我做作業(yè)總是馬馬虎虎的。做完了作業(yè)，就玩去了。我這樣的學習態(tài)度和雷鋒叔叔的"釘子"精神相比相差十萬八千里呢。
然而，后來讀了《雷鋒日記》這本書后，我像變了一個人似的。每當上課的時候，我專心致志聽老師講課。每當我做作業(yè)的時候，我認認真真地做。每當晚上做完作業(yè)的時候，我都會看一些課外書籍。每當雙休日我做完作業(yè)，就自覺上網(wǎng)看新聞、看別人的作文。我和游戲這位朋友絕交了。雷鋒叔叔的"釘子"精神一直鼓舞著我，伴我成長。
去年的暑假，我主動叫媽媽幫助我一起制訂暑假學習計劃。媽媽指導我學習的內(nèi)容有：《論語》、《弟子規(guī)》、《藍貓小學作文》和48個音標。我的暑假過得很愉快，收獲很多。我不再覺得是老師和父母要我學，而是我要學。雷鋒叔叔的"釘子"精神激勵我勇敢向前。
因為工作雷鋒叔叔光榮犧牲了，年僅22歲。可是雷鋒精神永垂不朽！雷鋒叔叔的"釘子"精神像一盞明燈，照亮我前進的路。
讀書心得日記 篇2
最近我很熱衷于世界名著。后來品德書里有《安妮日記》資料，我便順便把《安妮日記》找 來讀了。
剛開始讀的時候，真的沒什么感覺。唯一的感觸也就是覺得，安妮是個很樸素很認真的女孩 ，她偶爾受了委屈，也能默默地忍著，但面對自己覺得不正確的現(xiàn)象就會勇敢地反駁。我認 為安妮是個很不錯的少女。盡管她也有自己的小脾氣，但也正好反映了一個花季少女的倔強 、純真與可愛。而在搬進密室后，她變得更加成熟了。當然，這是后話。
后來繼承自己奇怪的讀書習慣，直接翻了結(jié)尾。看到“后記”，我簡直是義憤填膺，氣憤不 已。在當時納粹的侵略下，住在密室里的8人，7人死于慘無人道的集中營、監(jiān)獄等。而那幾 位幫助密室住戶的幾個好心人，也被加害，或是心力交瘁而死去。安妮執(zhí)著的立場，認真的 敘述，盡管只是一本普通的日記，但還是深深感動了我。
“生活最真實的就是背叛?！睕]有誰背叛了猶太人，他們卻被命運所背棄。安妮心中所向往 的正義、公平之所以是一個奢望，終究在于這個滿目瘡痍的社會。在當時的世界，公平啦、 正直啦，即使有人懷著這樣的情感，但也無法在社會上立足。
猶太民族是個智慧的民族，可 惜智慧無法改變命運，這正可謂“秀才遇到兵，有理說不清?！奔热蝗绱?，所謂的正直有從 何而來呢?因為血統(tǒng)而被殺，因為言行而被殺，因為反抗而被殺——這就是戰(zhàn)爭所帶來的殘 酷和無奈。這些災難的罪魁禍首，還是戰(zhàn)爭罷了，還是野心罷了。
我所慶幸的是，那樣一個被權(quán)利和戰(zhàn)爭所左右的年代結(jié)束了。在安妮的生命里，有著太多的 不公平，假如安妮能夠看到這一切，該是多么美好。我靜靜地沉思著。
讀書心得日記 篇3
在小說的開頭中寫道：“勞君遠道來視，然已早愈，赴某地候補矣。”狂人病體痊愈暗示的是其他人在精神上的不正常。在眾人眼中，狂人是一個患有迫害狂恐懼癥的病人，在狂人眼中，其他人才是吃人的人。這樣的不同角度和立場，深刻的揭示了病態(tài)社會的悲哀。
小說通過古久先生的陳年流水簿子的形象暗示，將矛頭直接指向保守的傳統(tǒng)文化?！皩硎侨莶坏贸匀说娜恕?，是狂人對未來社會的幻想和規(guī)劃;“我也未必沒有吃過妹子的肉”，這是狂人對自我的評價和反思，也是自己對前途的絕望，充滿了自我懺悔的精神;小說的結(jié)尾“救救孩子”的呼喊是狂人為建立新的社會而進行實踐性的探索。在狂人看來，現(xiàn)實中的人都是有罪的，只有孩子是純潔的，沒有受到吃人文化的污染，因此要想有一個美好的未來，就只有把希望寄托在孩子們身上，就只能趕緊救救孩子?！犊袢巳沼洝凡粌H表現(xiàn)了徹底批判封建禮教的勇氣，而且還表現(xiàn)了魯迅“憂憤深廣”的人道主義情懷，表現(xiàn)了他以文藝創(chuàng)作來改造社會和人生的總體精神。
作品中的主人公雖然是一個患有迫害狂恐懼癥的狂人，但作品的主旨卻并不是要寫下層勞動人民所受到的迫害，更不是一個精神病人的紀實文學。而是要借狂人之口來揭露幾千年來封建禮教吃人的本質(zhì)，因此作品中的狂人，實際上是一個具有暗示性、象征性的人物形象。他身上同時存在著理性、非理性、啟蒙、非啟蒙的特征，他是被庸人社會宣布為瘋子的覺醒者、受迫害者、見證者和長期受壓抑的戰(zhàn)士形象，是在近現(xiàn)代社會受到西方文化的影響，叫醒了卻無路可走的知識分子的悲劇典型。
讀書心得日記 篇4
馬小跳的表妹杜真子有一只貓，它會笑還記得嗎？
春節(jié)里的一天，一個馬戲團來到了翠湖公園，讓寂寞的冬天熱鬧了起來！可是，沒有人來，于是馬戲團團長讓西瓜小丑來吸引孩子們，可是馬戲團里的節(jié)目沒有動物明星，沒有空中飛人，最可恨的是連小丑也沒有，所有的節(jié)目都好無聊，只有細腰長腿的報幕女演員和男高音歌唱家。倒是讓大人看的津津有味！
在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑重出江湖，在楠木林里組建了一個酷極了的馬戲班，有教孩子們念詩的綠鸚鵡；還有會用意大利語唱歌的綠鸚鵡。
從此楠木林成了一座充滿故事的神秘森林，從此變成了一個只屬于孩子們的秘密樂園！
讀書心得日記 篇5
說起兒童界小說的作家，我最喜歡看楊紅櫻阿姨的兒童小說《笑貓日記》系列。她的作品曾獲全國優(yōu)秀兒童文學獎、冰心兒童圖書獎等國家級重大獎項。故事的主人翁是：笑貓，書里的事情非常新穎、有趣。
《笑貓日記》是楊紅櫻的全新系列作品，目前一共有十一本，分別是《保姆狗的陰謀》、《塔頂上的貓》、《想變成人的猴子》里面的主人公有很多，動物中的：笑貓、虎皮貓、三只小貓、小可憐（虎皮貓的孩子，可是被寒流所害）、地包天（女性京巴狗）、老老鼠（翠湖公園最有資格的老鼠，他的子子孫孫數(shù)不勝數(shù)。他不知道自己多少歲。有的時候，老老鼠可幫了笑貓不少的忙）人類：馬小跳，他的朋友唐飛、毛超、張大、杜真子。這一系列書講的是一只會笑的貓的生活。我們可以從一些生活的小事看出人生哲理，讓我們感受到生活中的酸甜苦辣。讓我們知道人生的樂趣和悲傷。會讓我們知道樂觀的好處。讓我們保持一顆天真無邪的心靈。那么，接下來會發(fā)生很多神奇、感人和有趣的事情。我覺得這些從嚴冬到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，陪伴你成長的“心情寶典”。相信你將會在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實和幻想的秘密通道，相信你會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考。
讓我們一起看《笑貓日記》吧！
讀書心得日記 篇6
《笑貓日記》是由楊紅櫻阿姨創(chuàng)作的系列童話，主人公是一只貓，一只會笑的貓。很多心情，這只貓都是用笑來表達的。它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑，還會皮笑肉不笑。它是一只有思想的貓，相信性格決定命運。它喜歡觀察人，也能聽懂人說的話。非常有趣!
《笑貓日記》一共有許多冊，這些書里的故事有時候會非?？部?，但是到最后都會有一個美好結(jié)局。這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我們成長的“心情寶典”。我們會在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條聯(lián)通現(xiàn)實的秘密通道，我們會感動、會流淚、會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……笑貓在這本書里表現(xiàn)出了它的優(yōu)秀品質(zhì)，堅強、樂于助人等，我非常喜歡笑貓，我非常喜歡這本書。
《笑貓日記》不僅有一個個開心、好玩的故事，還讓我明白了在生活中遇到困難時要像笑貓那樣，勇往直前不退縮，只有努力克服困難，才能取得成功!讓我懂得了有愛有付出，人與人之間真誠相待，就會有“奇跡”的收獲!
讀書心得日記 篇7
這本書以汶川地震為背景，主要寫了20xx年5月12日下午，發(fā)生了一場震驚世界的大地震，笑貓和它的妻子、孩子們遭遇了大地震，原本幸福的一家被震散了，笑貓發(fā)誓必須要找到它的妻子和孩子們，它踏上了艱辛的尋親路。途中它經(jīng)歷了許多感人的場景，嬰兒的媽媽手機上留言，寫著一句話：“親愛的孩子，如果你能活下來，必須要記住，我愛你!”多么偉大而無私的母愛;聰明、堅強的小姑娘，用歌聲救了自我，在困境中不屈服，頑強的意志深深地震撼著我;舍己救人的母白鵝把自我的蛋鉆出一個小孔，把蛋里的蛋液吸出喂給馬小跳爺爺吃，馬小跳爺爺活了下來，而母白鵝卻餓死了，這是一種無私的愛，經(jīng)歷了種種艱辛的笑貓最后找到它們。小貓們經(jīng)過這場災難磨煉后變得更加勇敢、堅強。
看了這本書讓我深深感受到了，在可怕的災難面前，我們不能屈服，意志要堅定，心中充滿了愛，世界才能更完美。
讀書心得日記 篇8
《狂人日記》在表現(xiàn)“禮教吃人”的同時，還表現(xiàn)出了強烈的反叛和變革的精神。如狂人面對因循數(shù)千年之久的傳統(tǒng)思想，大膽地提出了“從來如此，便對嗎?”的質(zhì)疑，這集中體現(xiàn)了大膽懷疑和否定一切的五四時代精神;狂人還面對面地向吃人者發(fā)出了警告：“要曉得將來容不得吃人的人，活在世上”;狂人還渴望將來有不再吃人的更高級的“真人”出現(xiàn)，這表現(xiàn)了一種改變舊世界、創(chuàng)造新世界的朦朧理想。最后，狂人期望未來、矚目下一代，希望“沒有吃過人的孩子，或者還有”，發(fā)出了“救救孩子”的呼喊，這更是一種向封建主義抗爭的號召，同時也向世人昭示了一條變革社會的途徑。
魯迅明寫的是狂人的狂態(tài)，實際上觸動的都是讀者思考時代、社會、人生真諦的心弦?？袢瞬⒉皇且话愕牡湫托愿?，他是象征性的，是整個五四時代先驅(qū)者憤激思潮的藝術(shù)象征，我們從狂人的日記中，感受到的是充滿著批判和追求、深思和戰(zhàn)取的一首氣魄宏大、熱情奔放的時代思潮交響樂。所以，它一經(jīng)發(fā)表，就在思想界和文學界引起了廣泛的反響，《新潮》雜志著文稱譽“瘋子是我們的老師”，“我們帶著孩子，跟著瘋子走——走向光明去”。
讀書心得日記 篇9
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這是人人都知道的道理。讀一本好書，就像交了一位好朋友，下面大家就聽聽我的讀書心得吧。
我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學生，所以讓中隊長路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽說夏林果目中無人，于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認為他喜歡夏林果，于是請家長過來。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠了。從這本書中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的思想想得太復雜了所以鬧出了笑話。其實我們小孩子只不過頑皮、天真一點而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導我們就可以了。
這本書告訴我一個道理，那個道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒有戰(zhàn)爭、沒有血腥、沒有傷亡……一切將平安、如意，世界將和諧美好。
讀書心得日記 篇10
從1933年希特勒法西斯證券執(zhí)政后，對猶太人進行殘酷地迫害，使安妮一家人移居到荷蘭的阿姆斯特丹。而在1942年6月12日，安妮過13歲生日，收到了一本日記本，從此與日記“做朋友”，名為“基蒂”。這時候，德國法西斯已侵占了荷蘭，對猶太人進行更為殘酷的迫害。為了躲避，逃到了自己公司大樓的房屋里面，成為了他們隱蔽的“密室”，同樣為猶太人的一些人也躲了進去……
讀完這本書后，我深有感觸!他們在密室里整整生活了兩年。兩年這可是什么概念?他們居然那么有毅力地生存了下來，我十分地感動。為了躲避德國法西斯的攻擊，他們不得不把密室蓋得嚴嚴實實，窗戶全部釘上了板子或者是厚厚的窗簾，擋住光亮。白天，為了不讓下面的人發(fā)現(xiàn)，只能輕手輕腳的，小心翼翼地生活著。
可是，想想也是!密室的生活可不是這么好過的，在里面的生活不能看到陽光，不能觸摸自然，是極其枯燥，煩悶的和無聊的!這里沒有要好的朋友，沒有良好的老師，沒有無限的快樂，沒有……而且再加上密室外的戰(zhàn)爭形勢，不停地轟炸使他們煩躁!
安妮總說“紙比人更有耐心”，是的!這種說法我也感受得到，對人講一些繁多的事情還不如跟紙對話!每天以日記為發(fā)泄，傾訴!她渴望自由，快樂。在這本日記中，可以看出來安妮對自己的看法，他人的看法，生活的看法。從13歲的不諳世事的小女孩長到成熟的15歲姑娘，這其中經(jīng)歷了多么艱難的蛻變過程啊!
其中我也體會到了15歲的少女對于情感的渴望!他日思夜想的想念著她的夢中情人——彼得!恨不得立馬得到他，她并不避諱，而是大方的說出自己心中的想法，我很佩服她!
讀完這本書，我非常地感動!這本書也非常引人深思!建議大家也去看吧——你們會感受到里面的喜、怒、哀，樂。以及一個少女對情感的渴望!
讀書心得日記 篇11
只要我還活著，能從布滿灰塵的舊窗簾布縫里看到陽光，這無云的天空，我就不能不快樂!這樣一個樂觀、堅強、痛苦的話語來自安妮弗蘭克的筆。《安妮日記》不是一部虛構(gòu)的小說，而是一個女孩寫的最真實的日記，一本感動世界的日記。
當我打開這本書時，我有一種我讀書時從未有過的感覺。這個15歲的女孩寫的日記和一本普通的日記有什么力量感動了世界？我?guī)е闷嫘暮推诖M入了這個故事。安妮弗蘭克是一個猶太女孩。她在13歲生日那天得到了一份獨特的禮物：一本帶有格子面料封面的日記。她稱她為吉蒂，并與吉蒂分享她的想法，作為她最親密的朋友。為了避免納粹的破壞，這家人躲在一個密室里，還有其他四個人在密室里也有同樣的困難。
密室里的`生活很無聊，尤其是像安妮這樣活躍的13歲女孩。單調(diào)的食物，怪癖的伴侶，幾年不能出去，用水，上廁所都有非常嚴格的限制，經(jīng)常害怕。所有這些都幾乎把安妮逼瘋了。但幸運的是，她所經(jīng)歷的一切并沒有讓她的心荒蕪，它已經(jīng)成為一個充滿活力和希望的田野!安妮寫道:我仰望天空，覺得世界還能好轉(zhuǎn)，這種殘酷會結(jié)束，和平和平會回來。也許有一天，我能實現(xiàn)我的理想!讀到這里，我仿佛看到一個不屈的靈魂在黑暗的密室里吶喊，帶著心中不可磨滅的希望。
安妮幾十萬字的日記是在荷蘭阿姆斯特丹263號的密室里寫的。她毫無隱瞞地向吉蒂坦白，嘲笑饑餓，傾訴恐懼，對自己的樂觀和閃光的悲傷和失望，對愛的渴望，對青春期母女的沖突…是的，《安妮日記》最感人的地方是從一個女孩的角度觀察戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦，尤其是青少年創(chuàng)傷。
最終，安妮在密室里的八個人，全部因人告密而被關(guān)進集中營，安妮和姐姐瑪戈因傳染上斑疹傷寒而悲慘的死去，她沒能看到期待的一刻。
安妮雖然長久的閉上了雙眼，而我們也再也看不到下一篇安妮日記了，但她的樂觀、勇氣、感恩于愛，長活在億萬世人的心中!《安妮日記》，它寄托了一個少女的美好愿望，記錄她對自己的思考，感動和啟迪著我和更多人。愿安妮能將這溫暖永遠留在人世。
讀書心得日記 篇12
當我們面對學習的時候，總是皺著眉頭嫌上學苦，作業(yè)多，壓力大，而安妮呢，在那么艱苦的環(huán)境下，她仍能一邊自學，一邊保住自己的性命，還生活得那么快樂！她的內(nèi)心，可能比我們還要愉悅，因為她有一種信念，一種樂觀的信念。
而我們只要遇到一點點小困難，哪怕只是摔了一跤，就已經(jīng)在等著大人來安慰了，根本不會去獨立完成一件事情。莎士比亞曾經(jīng)說過：“愛不是用眼睛，而是用心去看的?！蔽覀儞碛性S多愛，長輩對我們的愛，老師對我們的愛，同學朋友之間互相的愛等等等等，我們卻不曾發(fā)現(xiàn)這些愛。
讀書心得日記 篇13
今天，我朗讀的這本書是笑貓日記，我看的這本書是說一只會笑的貓：笑貓，在尋找它心愛的貓-虎皮貓的一個故事。
故事是這樣的：老老鼠今天帶著一只老鼠，帶它來到了笑貓的夏宮，說它在一個煙囪上看到了一只虎皮貓，笑貓馬上爬上煙囪，不料，那只虎皮貓卻把笑貓一把推下去，把笑貓的腿弄骨折了，老老鼠把笑貓送到了醫(yī)院。不久，它們便知道那是一只男貓。笑貓回家后便看見了那一只能聞出孩子味兒的烏龜，可是現(xiàn)在已經(jīng)變成一只綠毛龜了，在綠毛龜?shù)膸椭?，笑貓開始尋找虎皮貓了，聽綠毛龜說在一個紅別墅屋頂上有一只虎皮貓，于是，他們啟程了，在那兒綠毛龜和笑貓遇見了一只波斯貓∶雪兒。當雪兒好不容易把虎皮貓請來后，笑貓才發(fā)現(xiàn)它并不是心中的虎皮貓。虎皮貓了非常生氣，跑到屋里，到處亂抓，因為這一次虎皮貓把它的爪子染上了顏料，所以就成了一副梅花圖。雪兒就特地地辦了一個畫展，所以使不自信的虎皮貓變得自信起來。
笑貓也該起尋找它新中的虎皮貓了，所以它告別了雪兒，但是虎皮貓一定要和笑貓一起去，它們就一起走了。
終于，在一天早晨，笑貓終于見到了它心愛的虎皮貓，正當笑貓想說喜歡它的時候，虎皮貓的耳朵卻聽不見了。原來。虎皮貓的耳朵是被鐘給震的聽不見的。笑貓叫虎皮貓來和它一起回家的時候，虎皮貓卻怎么也不答應。
這個故事告訴我們，如果你有夢想，你一定要盡力去做，笑貓和虎皮貓都一樣盡力去做了，結(jié)果都成功了，所以笑貓和虎皮貓的這種精神是可貴的。
是啊，學什么本領(lǐng)都要有耐心，不能半途而廢，我要多學習笑貓和虎皮貓的這種精神。
讀書心得日記 篇14
初次看魯迅先生的這篇《狂人日記》的時候就感覺很不解，看完后只覺得這是篇恐怖小說吧。于是，沒怎么在意就略過了。這次《狂人日記》看了第一遍，也仍舊是這個感覺，百思不得其解。于是擠出2個字：吃人!無奈，又認真看了6遍之后，恍然大悟，收獲一份很大的震驚，但卻不是因為吃人。
魯迅先生這篇文章是通過以虛寫實，徐徐漸進，然后撥開迷霧的手法帶領(lǐng)讀者的醒悟。
從開始心情爽快，夜晚很好的月光，看出還未意識到所存在的危險，其中提到趙家的狗，為后來發(fā)展做出預示的鋪墊。后是今晚沒月光，于是開始渲染陰暗的氣氛，以趙貴翁為代表的一群人都以仇恨的眼神看著我，連小孩子也一樣，是他們娘老子教的，與末句相呼應。表現(xiàn)出當時社會黑色籠罩，封建黑暗禮教已經(jīng)從本質(zhì)上侵蝕了整個社會從小孩到老者的思想。那樣的社會，陰冷的黑暗恐怖的氣息漂浮在空氣中，令我感受到的是毛骨悚然!
從狂人意識到封建禮教的吃人到揭露吃人的本質(zhì)，他們從遮遮掩掩到赤裸露出兇惡的真面目，白厲厲的牙齒，可看出禮教的吃人與暴戾。
四千年的封建社會，就是四千年的封建制度和封建禮教統(tǒng)治的社會，也就是四千年吃人的社會，封建禮教的迫害使得現(xiàn)在的人們變得麻木愚昧對于別人的遭遇沒有同情心，對于自己所遭受的，沒有反抗，渾渾噩噩的度過一天又一天。
“你可以改了，從真心改起!要曉得將來容不得吃人的人活在世上?！边@句狂人的吶喊遠比不過這四千年的吃人歷史以及這段歷史造就的人們的愚昧與麻木無知。即使知道自己錯了，也麻木的無視和可笑的維護群抗，激昂放大聲的疾呼換來的是無力的共鳴，以及有力的吃人。
其中3處提到趙家的狗，兇惡吃人的眼神，令人毛骨悚然的狂吠。從社會的深處散發(fā)出的黑暗與陰霾。作品中狂人其實是一個敢于向傳統(tǒng)世俗社會挑戰(zhàn)的清醒反封建者向世人講述這個社會的吃人本質(zhì)，意欲喚醒人們，一起推翻舊的吃人的封建禮教?？墒歉畹牡俟痰某匀硕Y教讓受迫害的人們依舊麻木，國民的劣根性一覽無遺。
然從第一段“然已早愈赴某地候補矣?！笨闯鋈杂兴z憾，狂人的最終屈服，意識到封建禮教根深蒂固，拔除非一人之力所能為之，保持自主是多不容易，可作者仍補失憧憬未來。
文章的最后一句呼喚“救救孩子……”意欲新的希望的呼喚強調(diào)科學的啟蒙教育思想的行為，國民性的改教。孕育新文學，倡導新的文學革命。
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