愛的教育心得體會 篇1
今年暑假,有幸拜讀了《愛的教育》這本書,書中的感人情節(jié)至今歷歷在目。作者以日記的形式描述了人間的愛:同學(xué)間的愛;姐弟間的愛;子女與父母間的愛;師生間的愛。替我們描繪一幅生動感人的“愛心”畫卷,帶給我們愛與美的享受。
讀完這本書,我被安利柯深深感動了,他為了母親可以付出那么多艱辛,而我們了?父母生養(yǎng)了我們,我們什么時候用實際行動報答過父母?爸媽上了一天的班不知道有多累,可是回到家,還要忙著做飯、洗衣服、幫我們輔導(dǎo)功課等:曾幾何時爸媽因為我們病了,而熬紅了雙眼;曾幾何時,為了接送我們上學(xué),爸媽奔波在家、學(xué)校和單位之間;曾幾何時,爸媽陪伴我們學(xué)習(xí)到深夜。這種溫暖的畫面不計其數(shù)。想到這些,我真是慚愧不已,不過我想以后的我絕不會像以前那樣自私了。我會像書中的主人公安利柯一樣,在父母下班的時候,主動地端上一杯熱茶;幫助父母做一些力所能及的家務(wù);有空再給他們唱上一首歌,來緩解爸媽的疲勞;并堅持自己的事情自己做。
“愛”是人類共同的美好感情,無論男生女生,無論年幼年長,所有的人都需要它,我相信只要人人都獻出一點愛,世界將會變得更美好!
愛的教育心得體會 篇2
“基礎(chǔ)扎實,身心健美,品行高尚,思維創(chuàng)新” 是建校之初就確定的學(xué)校培養(yǎng)目標,這個目標具有比較鮮明的時代特征和學(xué)校特點,而且在學(xué)校發(fā)展的第一個六年起到了很好的目標導(dǎo)向作用。我們要堅信對孩子們一生有用的東西肯定能夠應(yīng)對中、高考的一時之需,我們要培養(yǎng)孩子們可持續(xù)發(fā)展的學(xué)力。要通過“真的教育”讓孩子成長為一個完整的人,一個人格健全的人,而不是以考試成績論英雄的被所謂的現(xiàn)代教育“異化”了的人。我們要成為培養(yǎng)“真人”的學(xué)校。并且把“十六字培養(yǎng)目標”細化為“十個一”:一個好品德,一個好體魄,一身好氣質(zhì),一個好成績,一副好口才,一筆好文字,一門好才藝,一身好習(xí)慣,一方好人氣,一個終身閱讀的習(xí)慣。要求各部門、各學(xué)科有針對性地通過教育、教學(xué)和管理過程予以細化和落實。并針對培養(yǎng)目標學(xué)校從培養(yǎng)模式上進行了各方面改革實踐與設(shè)計。
構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度,以平等開放,廣泛參與的民主管理模式保障學(xué)校的健康發(fā)展。樹立服務(wù)一線、服務(wù)育人的思想,強化全過程精細化管理實現(xiàn)效益最大化。學(xué)校規(guī)劃,各項改革方案,重要制度均提交教代會討論,并向各工會組征集提案,提案的落實化解了民辦學(xué)校的風險,增強了我學(xué)校的發(fā)展力,也實現(xiàn)了制度管理的冰冷與人文管理的溫情藝術(shù)的有機協(xié)調(diào)。重大決策上會,廣泛征求意見其實就是一個宣傳和凝聚的過程。
一、按照《綱要》提出的“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”的要求,在總結(jié)提煉我們已經(jīng)形成的制度、經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,深入推進現(xiàn)代學(xué)校制度的研究與建設(shè)。
二、全面啟動“教師培養(yǎng)機制”研究,以期對中學(xué)教師的現(xiàn)狀,新時期中學(xué)教師的規(guī)格和校本培養(yǎng)模式等方面進行積極的探索、實踐和總結(jié)提煉。為成都市提供可借鑒的.經(jīng)驗。
三、努力建設(shè)課程主導(dǎo)的特色學(xué)校。為學(xué)生全面而又個性地發(fā)展提供多元化的課程,實現(xiàn)教育增值。
四、深化學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究課題,學(xué)習(xí)“學(xué)思結(jié)合,知行統(tǒng)一,因材施教”的理念開展打造“學(xué)思課堂”的研究,促進課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提升教學(xué)質(zhì)量。
圍繞一個中心——生命教育。把握住“愛”與“責任”這兩個主題詞,針對初高中學(xué)生的特點有的放矢地進行。
落實兩個抓手——班會課提升青年班主任專業(yè)化水平,校節(jié)活動促進學(xué)生全面而有個性地成長;
做好三個整合——學(xué)校、家庭、社會力量充分整合,深入開展“百名教師訪千家活動”。
強調(diào)四個自我——根據(jù)初高中學(xué)生的身心特點和成長規(guī)律,倡導(dǎo)和支持孩子們自我服務(wù)和自我管理,努力實現(xiàn)自我教育和自我發(fā)展。
愛的教育心得體會 篇3
星期三,我讀了《愛的教育》這本書,這本書讓我受到了教育。
其中《意外的事件》最令我感動。勇敢的羅貝蒂為了救一個陌生的孩子被馬車撞倒,軋傷了。他沖向了馬車,救了孩子的舉動,不僅使在場的人驚呆了,也令我感撼,他不顧自己的生命,救了那個孩子,真勇敢!
社會上無時無刻充滿愛,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛等。讀了這本書,我懂得了世間的“愛”是永恒的,沒有愛,就沒有一切,一個人心里有別人,總能為他人著想,并有愛的奉獻。甘愿為社會付出真情和愛的人,是最幸福的人。
因此,愛,使我們心靈相通,愛,使世界不再孤單。
愛的教育心得體會 篇4
寒假期間,我讀了許多讓我受益匪淺的書,有探索世界奧秘的《十萬個為什么》,有了解祖國上下五千年歷史的《上下五千年》。但我最最喜歡的還是《愛的教育》。
在這本書中,我印象最深的一篇文章是《寬宏大量的品德》!這篇文章主要講敘的是三四個同學(xué)和經(jīng)常做壞事的.弗蘭蒂一起欺負胳膊傷殘,母親以賣菜為生的科羅西,科羅西盡力忍受著他們的侮辱。終于,他抄起墨水瓶向他們?nèi)恿诉^去,但不小心扔到了剛進門的老師身上。誰也不敢承認是自己做的,由于幫科羅西承認錯誤的卡羅納打動了大家,其他人也接受了批評!
我很欣賞那位老師所說的一句話:“你欺負了無辜的同學(xué),欺負了不幸的孩子,欺負弱者了!”是的,雖然科羅西是個殘疾人,導(dǎo)致他生活艱難,行動不便,但是其他人也不應(yīng)該去欺負他,難道弱者就要被強者欺負,被強者嫌棄?不!霍金就是最好的例子,雖然他是殘疾人,但是身殘志堅,憑借自己頑強的毅力成了一位聞名于世的大科學(xué)家! 何況,同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助,有愛,關(guān)心!像故事中的卡羅納一樣愿意為同學(xué)承認錯誤,犧牲自己,幫助別人!如果換做是我,肯定不會站出來幫同學(xué)承認錯誤,現(xiàn)在想想覺得慚愧。所以他的這種寬宏大量,樂于助人的品德,讓我敬佩!
多給別人一點幫助,多奉獻自己的一點愛,那么世界該變得多么美好。
愛的教育心得體會 篇5
這本書讓我明白了,身為教育者,全身心地去愛學(xué)生固然重要,但教育智慧不可少。只有既有愛心,又具有教育智慧,才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么?它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又因為它無影無形,往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育,愛,應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)?!稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育?!比绻覀儗W(xué)生的愛是無私的,沒有功利性的,老師對學(xué)生的鼓勵,對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至是一個無意的微笑,讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛,并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王老師點評案例1的標題,是啊,對學(xué)生每個老師都傾注了愛,但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了,老師上門探望,課落下了,利用業(yè)余時間補,校內(nèi)跌了,碰了,小心呵護,及時與家長聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想,可能會令其家長感動,令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想,收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠,沒有能解決他真正的心理問題,客觀的家庭問題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧,斗嘴絆腳,我總認為是小兒科的事,所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因,是它自身的,還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們,學(xué)一點心理學(xué),走進一點學(xué)生,花一點耐心,這樣我們的收獲會讓我們驚喜。
愛的教育心得體會 篇6
假期里媽媽給我買了本書名字叫《愛的教育》。
愛的教育這四個字說來簡單,做起來又何其難!安利柯的生活中,老師和父母用細膩的行動教會我們怎樣去愛。
愛是什么,不會有答案,但我知道愛是沒有限制的,同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對我們無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的一個微笑,這些都是愛。
現(xiàn)在讓我給大家講一個故事吧!那是一個雪球的故事,12月16日星期五的下午,發(fā)生了一件跟雪有關(guān)的一件不幸的事情,一群孩子在大街上打雪球,有點化了的雪做成雪球非常硬就像石頭一樣,正在這時,街道的另一邊響起了一聲尖叫,是一位老人他被雪球擊中,而擊中老人的這位同學(xué)不敢承認自己的錯誤,他怕那位老人要責怪他,最后在老師和同學(xué)的鼓勵下,他還是邁出了勇敢的一步向老人承認了錯誤,
通過這本書告訴了我們要保持一顆勇與進取而善良真誠的心。
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