疫情防控安全教育的心得體會 篇1
關(guān)于新型冠狀病毒的各種消息依舊在刷屏，這座有1000多萬人口、素有“九省通衢”之稱的城市令人牽念。
武漢這個春節(jié)太難了。春節(jié)前夕，很多人正開開心心等著過年，一場突如其來的疫情，讓武漢上空陰霾密布。不斷上升的確診感染數(shù)字，初期流言發(fā)酵、真實情況不明，讓不少人驚慌失措。隨著疫情蔓延，一些出門在外的武漢人還遭遇了“人在囧途”式的困境……“談鄂色變”讓這座本來已經(jīng)籠罩在疫情陰霾中的城市難上加難。
當陽光穿過陰霾，就會帶來新的希望。過去的一周，隨著各項部署安排迅速落地，在全國人民共同努力下，事態(tài)正在向積極的方向發(fā)展，武漢人也感受到了全國人民的關(guān)心和支持。一批批醫(yī)療隊趕赴武漢;各地緊急調(diào)運的醫(yī)用防護物資、生活物資不斷運至武漢;素不相識的人們通過互聯(lián)網(wǎng)相互傳遞安慰;媒體、網(wǎng)友、社會組織等呼吁人們給所有在外的武漢市民給予必要的幫助和更多的關(guān)愛……全國各地也開始行動：廣東、云南、杭州等地為湖北游客提供免費住宿;貴陽應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組召開會議要求“妥善做好湖北籍旅客的安置和生活保障”;南京更是態(tài)度堅定明確，“我們防的是病毒，不是武漢人”。一點又一點光亮，溫暖了武漢這座城，為疫情陰霾下的武漢人帶來了希望和信心。
陰霾終究會散開。所有付出的努力，都不會被辜負。近期好消息陸續(xù)傳來：21日，武漢首例重癥新型冠狀病毒感染的肺炎患者出院;27日，華中科技大學協(xié)和醫(yī)院被感染醫(yī)護人員開始陸續(xù)出院;28日下午3時，武漢市肺科醫(yī)院5名新型冠狀病毒感染的肺炎患者經(jīng)過治療后康復出院，其中包括一位87歲高齡的老奶奶。此外，中國疾控中心已經(jīng)成功分離病毒，正在進行新型冠狀病毒感染的肺炎的藥物篩選，我們離擁有疫苗越來越近。
“豈曰無衣，與子同袍”。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，武漢人是同胞也是同袍。讓我們攜起手來，一起面對并戰(zhàn)勝疫情這一共同的敵人，打贏這場疫情防控的硬仗。正如網(wǎng)友所說，“加油，我們在一起”“渡過這個劫，我們終會迎來春暖花開”。
疫情防控安全教育的心得體會 篇2
作為開學疫情防控的教育視頻，它既有對新冠疫情的大概括也有對于校園生活方面和個人返校方面注意事項的總結(jié)。通過觀看疫情防控視頻我們尤其對日常生活中如何防疫有了更充分的了解。減少出行，如需出行應(yīng)該佩戴口罩，避開人流多的地方，及時清洗雙手。堅持運動，盡量避免久坐、熬夜玩手機，注意個人用眼情況，每天保持多種營養(yǎng)的攝入，多喝水多吃水果蔬菜。
同時，作為開學后在學校再次做過核酸的同學，我也感嘆于學校對于公共場合消殺工作的高度重視，從門口測溫到手部消毒都讓我十分安心。
總之，我們要積極響應(yīng)國家防護疫情的號召，一起齊心協(xié)力抗擊疫情。像是視頻最后歌中唱的“我們每個人都是最平凡最溫暖的天使。世界因為我們每個人在疼痛中也泛出感動”。
疫情防控安全教育的心得體會 篇3
實際上，基于網(wǎng)絡(luò)學習本身的各種特點，疫情期間網(wǎng)絡(luò)授課的非常規(guī)模式更加考驗的是我們的自主學習能力。自主學習指的是學習者在學習過程中以積極、主動的狀態(tài)進行學習，能夠在學習任務(wù)和學習目標的引導下，有計劃且主動地選取學習內(nèi)容和學習策略進行知識的構(gòu)建和問題的解決。同樣，網(wǎng)絡(luò)教育也是以學習者為中心，提供海量的學習資源，最終目的是培養(yǎng)自學能力強的智能型人才。
面對網(wǎng)課，我們該如何進行自主學習?
1、培養(yǎng)良好的作息習慣
床，是大學生美夢的天堂。晚睡晚起似乎成了很多人的生活常態(tài)。當不得不爬起來上課的時候，腦子還沒從混沌中蘇醒，眼睛和耳朵卻開始了自己這天的任務(wù)進程。不良的作息習慣，會導致學習過程中的注意力分散和思考能力下降。要想在疫情的特殊環(huán)境下做好堅持學習，良好的作息習慣是成功的第一步。
2、喚醒自己的學習動機
學習動機是幫助我們達到一定學習目標的內(nèi)部動力。只有當我們擁有強烈的動機去自主學習，解決了“為什么要學”的問題，才能夠真的體會到學習的樂趣和作用。
想要喚醒學習動機，需要我們認真思考。我們想要做到什么，而學習能夠幫我們達成什么。為了老師的贊賞，為了獎學金，為了個人以后的發(fā)展前途，還是為了學習本身帶來的成長，大大小小的目標都可以成為我們能夠使用的學習動機。
3、樹立恰當?shù)膶W習目標
學習目標對我們的學習具有一定的導向作用，為我們指明了學習的方向。一個合理的學習目標不應(yīng)該難以實現(xiàn)，而應(yīng)該貼近我們實際的實施情況來設(shè)置。
如果經(jīng)過我們的努力，我們適合于每天集中注意學習三個小時，那么此時，我們不要急切地給自己設(shè)置每天五個小時的學習時間去強迫自己完成。這種強制任務(wù)帶來的滿足感會被學習帶來的疲憊感和躁郁抵消，使我們難以長期堅持。
自然，當目前的學習目標能被輕松完成的時候，下一階段，我們就該將目標進行升級，以適應(yīng)自己的成長。學習應(yīng)當戒驕戒躁，將其當成一份長期經(jīng)營的事業(yè)。
4、合理利用網(wǎng)絡(luò)學習資源
網(wǎng)絡(luò)學習資源眾多，目前我們可以使用的除了愛課程、中國大學MOOC、超星之類的教育網(wǎng)站平臺之外，還有b站、百度文庫、科研論壇等這樣的資源分享網(wǎng)站。
能夠根據(jù)教師的授課要求和自己的需要有效地選取和搜索資料，合理利用豐富的網(wǎng)絡(luò)學習資源也是一種重要的.學習能力。
5、合理使用學習策略
大學生基于網(wǎng)絡(luò)教學平臺自主學習的學習策略主要分為認知策略、元認知策略和資源管理策略。認知策略包括預習、集中注意力、理解和復習。元認知策略包括學習計劃、學習過程中的自我管理和調(diào)節(jié)。資源管理策略包括時間的管理、學習環(huán)境的控制、態(tài)度和動機的管理以及尋求幫助。
學習策略眾多，在不同的學習進程中，我們應(yīng)當結(jié)合自身情況，合理使用各種策略，主動積極地學習。
6、培養(yǎng)良好的作息習慣
根據(jù)德國心理學家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的記憶遺忘規(guī)律，學習過后要進行及時復習，因此學習者要形成學習后對所學知識進行整理、分類、歸納的習慣，可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學平臺的優(yōu)勢，利用一些簡單又有效的思維導圖軟件，把所學知識各層級之間的邏輯關(guān)系建立記憶鏈接，以增進知識的理解、記憶效果。也可以利用Evernote(印象筆記)、麥庫、有道云筆記、為知筆記和行客記事等，記錄學習中的點點滴滴，讓學習更美好，讓學習更省力。
疫情期間的網(wǎng)課，正是提升我們自主學習能力的好時機!只要我們樹立正確的自律觀念，建立合理的作息，設(shè)置學習規(guī)劃，合理利用學習工具和學習策略，就一定能夠?qū)W有所成。
疫情防控安全教育的心得體會 篇4
庚子虎年，新型冠狀病毒席卷中華大地，使全國人民談之色變。在這新春佳節(jié)、萬家團圓之際，不斷攀升的確診數(shù)字，時時刻刻牽動著億萬華夏兒女的心。
當病毒似黑云般壓向中國時，有這樣一群人挺身而出，他們來自全國各地，與親人揮手作別，背起行囊，戴上護目鏡，身穿防護服，堅定地投入到每一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，到患者需要的地方去。正是這一位又一位白衣戰(zhàn)士撐起了患者的一片天。從已經(jīng)83歲的鐘南山爺爺買了無座的火車票，毅然前往一線，投身抗疫工作到72歲的李蘭娟院士也始終堅守在一線抗擊疫情，無不展現(xiàn)著“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”!
和白衣天使并肩作戰(zhàn)的，還有許許多多普通人。他們來自各個行業(yè)，肩負著不同的使命，眾志成城，共抗疫情。外賣小哥不顧個人安危，為前線的醫(yī)務(wù)人員送食物;志愿者無視狂風暴雨，在城市的每個路口和小區(qū)門口堅守;在這個特殊時期，老師通過線上教學當上了“網(wǎng)絡(luò)主播”，讓我們的功課不落下。他們都是平凡又偉大，普通卻高貴的人。他們在疫情期間堅守崗位，為社會貢獻了自己的力量。
我們作為學生，雖不能到前線抗疫，但也應(yīng)不為祖國添負擔，盡量減少出門，出門一定要戴口罩，回家后勤洗手，絕不給病毒傳播肆虐的機會。利用這段時間，我們要強身健體，增強體魄;這段時間同樣也是和父母家人增進感情的美好時光;我們也要充實自己，豐富自己的知識，爭取開學有新的突破?！吧倌陱妱t國強”，終有一天，保衛(wèi)祖國的重任會落到我們00后的肩膀上，我們一定要練就強有力的肩膀，成功接過時代的接力棒!
同時這次疫情也為我們敲響了警鐘，不能再傷害我們的動物伙伴了，保護動物，就是在保護人類自己!在全國人民的'共同努力下，我們欣慰地看到疫情已經(jīng)得到了有效的控制。近來，已經(jīng)有志愿者試用了新冠病毒疫苗，中華民族將又一次沖破黑暗，見到曙光。
待到春暖花開，繁花似錦之時，我們用最好的自己相約于美麗的校園!
疫情防控安全教育的心得體會 篇5
受新型冠狀病毒疫情影響，本學期開學延遲到三月份。雖不能正常到幼兒園工作，增加傳染隱患，竹山幼兒園的老師們并未因此丟下班級的孩子們。她們在家通過美樂空中課堂、班級家長群等網(wǎng)絡(luò)平臺做好家庭教育指導，從生活認知能力培養(yǎng)到安全衛(wèi)生注意事項，指導家長怎么陪孩子玩到用《指南》《綱要》精神提醒家長，一定要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律不可拔苗助長，更不可包辦代替。面對孩子和家長，老師們是用心的。
停課不停學，這不是緊緊對需要學習的孩子們提出的期望，更是對老師發(fā)出的呼喚。在停課期間，竹山幼兒園的老師們并未停下自己成長的步伐，她們通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺，根據(jù)自己的需求，自主選擇相關(guān)學習課程。積極撰寫學習筆記和心得體會，在年級組進行網(wǎng)上研討交流，在分享成果的同時，也展示了自身學習的決心。疫情之戰(zhàn)還在如火如荼的進行中，老師們雖不能到一線抗擊疫情，但她們通過不斷加強自身專業(yè)知識，做好開學的各項準備工作，為疫情結(jié)束后的活動高效開展做好后勤保障。極盡所能為幼兒園的教育事業(yè)作出一份努力。
祖國大家庭是由成千上萬的不同職業(yè)人群組成，每個崗位都能極盡所能的做好自己，相信任何困難都不足為懼。疫情當前，積極學習、主動配合、珍惜當下的每分每秒，春暖花開的時節(jié)正在等著每一個為生活而努力的人，竹幼教師正在行動著！
疫情防控安全教育的心得體會 篇6
今年的寒假假期真的是“非比尋?！?，就在滿心歡喜，準備迎接即將到來的新學期時，卻收到了幼兒園假期延后的通知。隨著網(wǎng)絡(luò)平臺每天更新的新冠狀病毒確診病例的持續(xù)增加，我意識到了這次病毒的嚴重性。
剛開始的那幾日，每天的生活都被有關(guān)新冠狀病毒的新聞或傳聞圍繞著。擔心、焦慮之余盼望著這樣的“假期”早日結(jié)束，回到每天開心、充實的工作崗位，恢復原來規(guī)律有序的生活。
就在我滿心慌亂之際，園領(lǐng)導、保育主任組織我們?nèi)珗@老師進行學習有關(guān)新冠狀病毒的預防防控知識，有規(guī)律的安排自己及家人的一日生活，從而使我焦慮的心情受到了安撫。
此外，教研主任組織我們一起針對《疫情期間，如何開展教研工作》，探討疫情期間如何有效的開展《停課不停學》的家園共育活動。對此，我們制定出方案、計劃，在我們每天詳細的活動指導下，“居家式”的親子活動得到了有效開展。
另外，園領(lǐng)導還組織我們學習了有關(guān)幼兒園開學前、后的衛(wèi)生保健管理。通過學習心得如下：
1、首先從自身出發(fā)，在開學之前，做好防護，減少出門，做好家里的`消毒工作，每天按時上報健康狀況。
2、每天按時發(fā)布“掌通家園”上的活動指導，有效引導幼兒在家的親子活動；按時提醒家長按照要求打卡，并要求家長打卡內(nèi)容具體到每位家庭成員。
3、開學前：
?、僖獓栏衽挪橛變荷眢w健康狀況及其家屬有無到過或經(jīng)停疫情高發(fā)地區(qū)旅行史或居住史或者有密切接觸者（包括所有外出的幼兒開學時返回），需居家隔離滿14天無癥狀才可以入園。
?、诼爮念I(lǐng)導指示，認真、徹底做好班級和園所的衛(wèi)生清潔和預防性消毒工作
?、鄯e極參與、認真完成幼兒園組織的相關(guān)培訓、演練。
4、開學后：
?、僮龊檬覂?nèi)通風工作，一天不少于3次的通風，即早上幼兒入園前、早操、戶外活動時、午餐后、下午戶外活動時，每次至少保證半小時，盡量采取持續(xù)通風的方式。
②做好衛(wèi)生清潔、預防性消毒，門把手、水龍頭、樓梯扶手、墻面、教玩具等這些經(jīng)常觸摸到的地方要用84擦拭消毒；地面可以用84噴灑消毒；并且做集中消毒時要在幼兒全部離園后。
?、蹏栏褡龊贸课鐧z，密切觀察幼兒活動情況，發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒，及時聯(lián)系幼兒家長，記錄、匯報。
④做好幼兒個人衛(wèi)生工作，戶外活動后、如廁后、餐前、咳嗽打噴嚏用手捂嘴后等等都要讓幼兒及時用流動水洗手。
?、堇^續(xù)做好幼兒毛巾、水杯專人專用，水杯每天清洗后高溫消毒；飲水機也要做好清潔消毒；毛巾清洗、84消毒、陽光下暴曬；圖書、紙質(zhì)玩具在太陽下暴曬消毒。
?、迖栏駡?zhí)行家長接送幼兒不入園制度，并開展好班級開學第一課。
面對這樣空前絕后的“假期”，開學前，我會做好自身工作，安排好自己及家人的一日活動，盡量減少出門，做好防護、消毒措施，認真積極參與園所組織的每項培訓學習，保持健康愉悅的心情迎接新學期的到來。待到春暖花開，保證在幼兒園里與同事、孩子們?nèi)缂s而至！
疫情防控安全教育的心得體會 篇7
一場突如其來的疫情打亂了正常的教學安排，為做好2020年春季延遲開學期間學生“停課不停學”在線教學的工作，1月31日，香河縣教體局印發(fā)了《香河縣教育和體育局關(guān)于全縣中小學(幼兒園)推遲開學期間教育教學工作的指導方案》。
接到通知后，王喜剛校長緊急部署，第一時間召開視頻班子會，并成立工作領(lǐng)導小組，按上級要求制定我校工作實施方案。要求各位教師在特殊時期做好本職工作，督促學生學習，維穩(wěn)每個家庭，爭取為抗擊疫情做出最大貢獻。
老師各出妙招，通過網(wǎng)絡(luò)、電話、手機短信等工具及時發(fā)出教學指令，網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的.快樂。
雖然沒有老師的督促，學生們依舊學得全神貫注。
看，他們寫得也十分認真!
面對疫情，我校教師各自為戰(zhàn)，在自己的工作崗位上認真負責，停課不停學，網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂，實現(xiàn)了家?！傲憔嚯x”對接。
疫情防控安全教育的心得體會 篇8
教學目標：
1.知道新型冠狀病毒是一種傳染性疾病，可以通過阻斷傳播渠道避免傳染。
2.愿意主動洗手，能在家保持良好作息習慣。
教學重點：
能理解在家休息、勤洗手、保持作息規(guī)律是能夠抵抗病毒的重要方式。
教學準備：
1.防病安全我知道教學ppt。
2.幼兒對于預防病毒的方法(減少外出、監(jiān)測體溫等)已有一些直接經(jīng)驗。
教學
一、由這個春節(jié)的不同之處導入冠狀病毒來襲
教師引發(fā)思考：“小朋友們，剛剛過去這個春節(jié)已經(jīng)是小朋友們過的第三四個春節(jié)了，你有沒有發(fā)現(xiàn)有什么不同呢？是不是今年沒有出去給叔叔阿姨拜年？那些往年來家里的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，也只是在電話里或者視頻里聊了幾句話？為什么幼兒園還不開學呢？已經(jīng)開始想念好朋友了吧？哪位小朋友還想來說說，你發(fā)現(xiàn)今年過年有什么變化了嗎？”可以請兩三位幼兒說說自己感覺到今年的春節(jié)有什么特別之處。
解答疑惑：“其實，這些變化都是因為今年冬天，有一種叫做’新型冠狀病毒’的壞家伙，在危害人們的健康。那么這個大壞蛋到底是誰？我們來認識一下它吧！”
二、介紹新型冠狀病毒
演示ppt病毒介紹的部分，解釋“今年的寒假很特別，爸爸媽媽沒有去上班，我們也不能出門玩，看看窗外原本熱鬧的大街上，一個人也沒有了。那是因為一個叫“新型冠狀病毒”的壞家伙來了，人們一遇到它就會生病。它到底是誰呢？原來呀，它來自一個叫做病毒的大家族，這個大家族的成員都非常非常小，用放大鏡都看不見它們。需要醫(yī)生和科學家們用更精密的儀器才能看清。這些小怪獸這么小，非常方便把自己藏在人的身體里，公共場所物品的表面，甚至是空氣里面。它們隨時做好準備，一有機會，就會通過我們的眼睛、鼻子、嘴進入我們的身體。而我們?nèi)祟愐坏┍贿@些小怪獸襲擊，就有可能會生病。小朋友們，你知道哪些病毒呢？”可以請兩三位幼兒說說自己聽說過什么病毒。
“這個‘新型冠狀病毒’，就是病毒小怪獸家族里的新成員。它帶著一頂像王冠一樣的帽子，比家族中大部分病毒可是厲害多了，它更容易讓人生病。而且，它還非常的狡猾，它會從生病的人身上產(chǎn)生新的病毒，傳染給更多的人，讓更多的人都生病。今年冬天，就有好多人因為感染了它，病倒了。人們都在想辦法打敗病毒，比如待在家里不外出，如果人們都待在家里的話，就不會給病毒傳播的機會啦！病毒不能再繼續(xù)傳染，就會從人類的世界里回到它們自己的世界去。只要人們保持良好的生活習慣，增強抵抗力，不去靠近和食用野生動物，“新型冠狀病毒”就很難再回來啦！”
三、分析衛(wèi)生習慣和生活習慣正誤
演示良好生活習慣小練習的部分，“小朋友們，想要抵抗病毒，就需要保持良好的生活習慣，并且要注意抵抗病毒期間，我們需要做到一些特別的事情。一起來看一看下面這些做法，哪些是對的，哪些是錯的吧！”
分析圖片中的行為，拖動圖片到正確或錯誤的箱子里，進行行為分類。
“抗病毒期間，我們首先要盡量減少出門，如果必須出門，一定要戴好口罩，這樣可以避免別人的飛沫中攜帶的病毒傳播給自己，也可以避免自己的飛沫噴濺到別人，戴口罩的行為我認為是正確的，我們來拖動它試試看?？矗〈骺谡值男袨槭钦_的哦！”
“有的小朋友說了，在家可以吃零食，因為吃得飽飽的身體好，而且零食很美味，所以吃零食是正確的，那我們來試一試。哦，不對呦！雖然零食也可以吃飽，但是吃零食會讓小朋友們吃不下正餐，這會造成營養(yǎng)不均衡，對身體健康很不利，零食一定要少吃，偶爾吃些水果，喝點牛奶是可以的。但是零食吃多了可是錯誤的行為哦！”
……(此部分ppt是可以手動操作的內(nèi)容，可請幼兒自行操作)
四、總結(jié)抗病毒的方法并強調(diào)七步洗手法
進行總結(jié)：“今天，我們知道了為什么這個寒假好像過得不一樣了，因為我們正在跟‘新型冠狀病毒’作斗爭。要把病毒擋在門外，甚至要讓它們遠遠地離開人類社會，就需要所有人少出門，出門必須戴口罩；在家也要保持良好的生活習慣，早睡早起、勤洗手、多通風、做運動、不用小手接觸眼口鼻、身體不舒服要告訴家人。最后，老師要帶領(lǐng)小朋友們，一起把我們在幼兒園學習的洗手方法再復習一遍，請小朋友們跟老師一起做動作?！仁中?，再手背，手指縫，大拇指，擦指背，洗指尖，最后手腕?！?/p>
五、親子小任務(wù)
布置親子小任務(wù)，“今天老師給小朋友們介紹了‘新型冠狀病毒’，請你跟爸爸媽媽一起學一學《冠狀病毒不可怕》手指操，請爸爸媽媽幫忙拍下學習或表演手指操視頻，上傳到班級群中打卡，與全班小朋友一起分享吧！”
疫情防控安全教育的心得體會 篇9
連日來，面對來勢洶洶的突發(fā)新型冠狀病毒感染肺炎疫情，為了保障公共衛(wèi)生環(huán)境，環(huán)?？萍紬鳁铐椖坎康娜w環(huán)衛(wèi)人員積極響應(yīng)公司號召，放棄春節(jié)休假、不懼危險，默默堅守在工作崗位上，多措并舉開展疫情防控工作，用實際行動守護城市的干凈整潔。
在疫情防控一線，環(huán)衛(wèi)工人們每日除了做好清掃清潔道路環(huán)境衛(wèi)生的本職工作，還要對果皮箱、交通護欄、硬隔離、公交站牌等城市家具以及地鐵口、醫(yī)院、垃圾中轉(zhuǎn)站周邊道路開展消殺工作，不放過任何衛(wèi)生死角。雖然工作量大大增加了，但是環(huán)衛(wèi)工人們都沒有任何怨言，大家都希望通過自己的努力為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)做出貢獻。
在做好疫情防控的同時，公司和楓楊項目部也高度重視一線環(huán)衛(wèi)工人作業(yè)期間的防護，及時為環(huán)衛(wèi)工人配備了醫(yī)用口罩、消殺藥品以及測溫儀器，要求大家必須每日戴好口罩、測量體溫、環(huán)衛(wèi)作業(yè)車輛每日消殺，以確保疫情期間環(huán)衛(wèi)隊伍不出現(xiàn)感染者、不出現(xiàn)污染源頭。
空蕩蕩的街頭失去了往日的喧鬧，在一片安靜中，依然有沙沙的掃帚聲傳來，正是這樣一群樸實、勤奮而又敢于擔當?shù)沫h(huán)衛(wèi)工人們，用自己辛勤的汗水，為廣大市民筑起一道維護環(huán)境衛(wèi)生安全的穩(wěn)固防線，他們是最美的“逆行者”!
疫情防控安全教育的心得體會 篇10
當前，疫情防控阻擊戰(zhàn)進入關(guān)鍵時期，信心是一顆“定心丸”，也是一針“強心劑”。
越是驚濤駭浪，越需從容不迫。面對重大公共衛(wèi)生安全問題，恐慌和焦慮在所難免。倘若真的慌了手腳、喪失理性，不僅會壞了大局、加劇疫情，更容易喪失信心。打贏這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭，信心比金子更重要，不能缺了那股子氣兒和勁兒。
疫情當前，每個人都應(yīng)該對自己充滿信心、對國家堅定信心。信心從哪里來？其實，信心就在我們腳下，就在我們手中。
看身邊，城市里的社區(qū)工作人員、鄉(xiāng)村里的村干部恪盡職守，筑起了一條條護佑千家萬戶的生命防線。再看遠方，白衣天使沖鋒陷陣，解放軍戰(zhàn)士星夜馳援，建設(shè)單位連軸施工，生產(chǎn)企業(yè)開足馬力，黨員干部靠前指揮，愛心人士捐款捐物，社會各界被廣泛動員起來，擰成一股繩、握成一個拳。從黨組織高度重視、周密部署，到各地區(qū)各部門緊急行動、緊抓落實，再到各行各業(yè)眾志成城、團結(jié)奮戰(zhàn)，這是中國人民迸發(fā)的磅礴偉力，也是社會主義制度發(fā)揮的顯著優(yōu)勢。
同時，我們要正確看待疫情對中國經(jīng)濟的影響，既要預防低估負面影響的盲目樂觀，也要避免高估負面影響的消極悲觀?；乜丛?jīng)的風風雨雨，我們應(yīng)變局、戰(zhàn)洪水、防非典、抗地震、化危機，沒有任何困難能夠難倒英雄的中國人民。迎難而上、知難而進，樹立信心、堅定決心，我們就一定能實現(xiàn)“戰(zhàn)疫”勝利和經(jīng)濟快速發(fā)展的雙贏。
信心看不見、摸不著，但卻可以不斷夯實。全力以赴救治患者，保障醫(yī)療防護物資供應(yīng)，努力提高收治率和治愈率、降低感染率和病死率；切實維護正常經(jīng)濟社會秩序，努力保持生產(chǎn)生活平穩(wěn)有序，依法嚴厲打擊利用疫情哄抬物價、囤積居奇、趁火打劫等擾亂社會秩序的違法犯罪行為；正視存在的問題，及時發(fā)布信息，回應(yīng)群眾的關(guān)切，增強及時性、針對性和專業(yè)性，加強心理干預和疏導，有針對性做好人文關(guān)懷。每個人都會看在眼里，記在心上，付諸于行動中。眾志成城、萬眾一心、同舟共濟，共同打贏這場人民戰(zhàn)“疫”的硬仗。
疫情防控安全教育的心得體會 篇11
今天，我收看了全國同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習并掌握了預防措施。相信這次加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。
透過新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫(yī)護人員他們心無旁騖，凝視自己的戰(zhàn)場;我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時，帶領(lǐng)團隊為研制特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅守陣地做著深入報道，不斷披露疫情最新進展的新聞人;我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕工的工人;那些奮筆寫下“請戰(zhàn)書”的醫(yī)護工作者;開間武漢或?qū)徍巳齼|元的施工人員;用愛搭建橋梁，日夜馳援運送物資的駕駛員……他們用行動向我們詮釋了什么是大愛無疆。一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的“追光者”們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達著火熱的擔當與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責。
同學們大都是非典前后出生的，這是我們有記憶以來第一次面對全國性重大公共衛(wèi)生事件。2003年非典爆發(fā)，全世界守護著80后、90后、00后。17年過去了，換成80后、90后、00后來守護這個世界。我們看到當年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學著前輩的樣子，替更多人負重前行。
目前，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢仍然嚴峻，此刻，我們呆得有點煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動著所有國人心的春天里，我們每一個人都無法置身事外。我們，也應(yīng)盡自己的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會增添負擔，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個社會，貢獻出自己的力量!同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓成長，才不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。
疫情防控安全教育的心得體會 篇12
作為一名返校志愿者，我想分享一下我的感受。當我得知招募返校志愿者時，我特別開心，特別想成為其中的一員，我一直想做的是為學校做點什么，留下不一樣的記憶，和家長老師商量后，大家都特別贊成我，我也特別榮幸地成為了其中的一員。
早晨，為了接到南站第一批到站的同學，我們早早的來到了南站，雖然剛開始有點亂，我們還是接到了第一批學生，在張希瓊老師的領(lǐng)導下，我們有條不紊的開始了。由于第一次當返校志愿者，到了高峰期時，就比較慌亂。我負責同學們最后登記的，表現(xiàn)就是不知道哪個同學上的哪趟車，忘記記錄車牌號。之后就需要點名確定哪個同學上了哪趟車。在經(jīng)過第一次點名之后，我們計算了差不多夠一趟車的人數(shù)之后停止了讓學生登記?？墒窃诟叻迤谶€是許多學生等待，最后我們就計算學生登記的人數(shù)，如果接送的車來了，我們根據(jù)車能核載的人數(shù)等于登記的人數(shù)，如果車沒有趕到，我們就計算登記的人數(shù)到45就標記一下繼續(xù)登記，這樣等到車來了，就可以上車了。
在記者來采訪的時候，我特別的榮幸成為了全程接待的一員，我們的志愿者早早就等待在站臺接待他們，想讓他們感到回家的感覺，然后一路帶領(lǐng)他們到達我們的集中點，進行測量體溫、行李消毒、核驗身份、登記信息。最后坐上我們的校車進校門。我們也會在自己空閑時，為隊友減輕負擔，感受到了我們學校確確實實的是為了我們負責，把我們放在第一位。我們更應(yīng)該用一顆志愿者的心去幫助同學，去感染他人，真誠地為同學們服務(wù)。在這之中，我也見到了其他學校的志愿者，自認為我們學校是最專業(yè)最貼心的，心中為我在太理而自豪。每次聽到路人說“這個學校的負責”，我就實現(xiàn)了當志愿者的價值，為太理而驕傲。當聽到同學們的一句謝謝，我就覺得自己所做的是值得的。另外，我更覺得生命有時太脆弱了，我們要珍惜身邊的人，珍惜身邊的幸福。
我認為志愿者不僅僅是奉獻者，我們還是受益者，大家許多人都是第一次，雖然大家條件有些艱苦，甚至顧不上吃飯，站的都特別累，有許多事情是我們之前沒有做過的，有許多事情是在考驗我們的責任心及紀律性的，但是我們一起發(fā)現(xiàn)問題，一起解決偽命題，我們每一個人，每一分鐘，都在成長，也收獲了許多，我們從互不認識變成了相互扶持的好朋友，我相信有這么一段志愿服務(wù)的經(jīng)歷銘刻在我們每一個人心中，都將一生難忘。我是一名志愿者，我驕傲，我自豪。這次活動在我們接到最后一名學生的時候結(jié)束了，我希望以后能夠有更多這樣有意義的活動可以加入進去。
疫情防控安全教育的心得體會 篇13
疫情當前，責任在肩。在做好疫情常態(tài)化防控工作的基礎(chǔ)上，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院將學生教育工作與疫情防控工作緊密結(jié)合，號召學院學生利用寒假時間積極投身到疫情防控志愿服務(wù)工作中去。其中以智能制造與服務(wù)學院機電20xx班曹石磊為代表的一批青年志愿者，沖鋒在疫情防控第一線，用他們的實際行動展現(xiàn)了當代大學生的青年擔當，為疫情防控貢獻著青春力量，有效提升了學院的社會影響力。
家在全國疫情防控第一線河北石家莊市的曹石磊同學，從學校放假返鄉(xiāng)之后，第一時間到所在村莊參加了志愿服務(wù)，按要求對出入人員進行登記、測量體溫和消毒工作，在確保自身安全的前提下，協(xié)助村委工作人員登記人員流動情況，張貼防疫條幅，在此期間還參與了防疫點的全員核酸檢測工作，用自己的實際行動保護著家鄉(xiāng)人民的安全與健康。
像曹石磊同學一樣，學院物流1801本竇云飛、自動化1801李化龍、物聯(lián)網(wǎng)1801杜宜祥、制冷1904崔業(yè)成、物流20xx于飛月等近40名同學積極投身到疫情防控志愿服務(wù)中，他們聽從指揮，冒嚴寒踏冰雪奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，用實際行動譜寫了一曲奉獻擔當?shù)那啻嘿澑琛?/p>
疫情防控安全教育的心得體會 篇14
連日來，面對來勢洶洶的突發(fā)新型冠狀病毒感染肺炎疫情，為了保障公共衛(wèi)生環(huán)境，環(huán)保科技楓楊項目部的全體環(huán)衛(wèi)人員積極響應(yīng)公司號召，放棄春節(jié)休假、不懼危險，默默堅守在工作崗位上，多措并舉開展疫情防控工作，用實際行動守護城市的干凈整潔。
在疫情防控一線，環(huán)衛(wèi)工人們每日除了做好清掃清潔道路環(huán)境衛(wèi)生的本職工作，還要對果皮箱、交通護欄、硬隔離、公交站牌等城市家具以及地鐵口、醫(yī)院、垃圾中轉(zhuǎn)站周邊道路開展消殺工作，不放過任何衛(wèi)生死角。雖然工作量大大增加了，但是環(huán)衛(wèi)工人們都沒有任何怨言，大家都希望通過自己的努力為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)做出貢獻。
在做好疫情防控的同時，公司和楓楊項目部也高度重視一線環(huán)衛(wèi)工人作業(yè)期間的防護，及時為環(huán)衛(wèi)工人配備了醫(yī)用口罩、消殺藥品以及測溫儀器，要求大家必須每日戴好口罩、測量體溫、環(huán)衛(wèi)作業(yè)車輛每日消殺，以確保疫情期間環(huán)衛(wèi)隊伍不出現(xiàn)感染者、不出現(xiàn)污染源頭。
空蕩蕩的街頭失去了往日的喧鬧，在一片安靜中，依然有沙沙的掃帚聲傳來，正是這樣一群樸實、勤奮而又敢于擔當?shù)沫h(huán)衛(wèi)工人們，用自己辛勤的汗水，為廣大市民筑起一道維護環(huán)境衛(wèi)生安全的穩(wěn)固防線，他們是最美的“逆行者”！
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