6s管理培訓(xùn)心得 篇1
在公司沒有全面啟動6S前，只是聽說過6S，當(dāng)時感覺是不以為然，但在逐漸收集6S資料和親自實(shí)行6S后才發(fā)覺并不是自己想象的那么容易。
從年初就開始了6S管理的宣傳和培訓(xùn)，為了增加宣傳的效果還特地使用了看板，培訓(xùn)也是從各個車間開始逐步培訓(xùn)。在通過培訓(xùn)后了解了6S的具體內(nèi)容是整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全，這六點(diǎn)是逐步推行的。
6月份的6S會議上規(guī)定整理、整頓的時間限制。雖然時間有點(diǎn)緊迫，但我們都做好了充分的思想準(zhǔn)備。整理的要點(diǎn)是要與不要物品的區(qū)分，由于車間工序較多我們用了四五天的。時間整理出不要的物品。然后經(jīng)過正規(guī)的途徑將理出不要的物品進(jìn)行回收和丟棄。期間三廢處理工序在計劃技改，所以6S管理有些滯后。整理完后就是整頓，將必要的東西分門別類依規(guī)定的位置放置，并擺放整齊，加以標(biāo)示。針對這一階段，按6S標(biāo)委會提出定置畫線標(biāo)準(zhǔn)，將工作臺面、貨架、藥品進(jìn)行定置擺放，參觀通道、設(shè)備區(qū)域定置畫線等工作通過全車間員工共同的努力完成。
為了加強(qiáng)整理、整頓的效果，6S管理會議上提出使用樣板點(diǎn)的方法來促進(jìn)6S的進(jìn)展。我們車間的樣板點(diǎn)是定在看板上。原本我們看板上只有公司公告欄、車間公告欄、6S管理宣傳欄三個欄目，后來經(jīng)過考慮后增加了一個安全宣傳欄，后來辛老師看過后建議再增加一個欄目——學(xué)習(xí)園地。通過整體的布置，看起來內(nèi)容更加地豐富和
充實(shí)，看板這個樣板點(diǎn)也收到了預(yù)期的效果。
接著就是清掃，清除工作場所內(nèi)的臟污，并防止臟污的發(fā)生，保持工作場所干凈亮麗。首先我們針對各個工序建立了清掃責(zé)任區(qū)（室內(nèi)、室外），這樣就能達(dá)到各盡其責(zé)的功效。然后建立一個考評細(xì)則進(jìn)行考評。員工在其中了解自己所要負(fù)責(zé)的區(qū)域，不會出現(xiàn)你推我讓的現(xiàn)象以致設(shè)備無人清掃，他們也會根據(jù)考評細(xì)則知道他們負(fù)責(zé)的區(qū)域清掃要達(dá)到什么樣子的程度，這樣也能提高他們的積極性和增強(qiáng)責(zé)任心。
其后就是清潔和素養(yǎng)，清潔就是將上面的3S實(shí)施的做法制度化、規(guī)范化，并貫徹執(zhí)行及維持；素養(yǎng)就是將人人養(yǎng)成好習(xí)慣，依規(guī)定行事，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神。車間各工序員工按車間規(guī)定進(jìn)行清掃，積極聽取6S檢查隊提出的各種意見，針對要整改的地方分析原因以及整改措施。從中我們的員工得到了提升，革除馬虎之心，養(yǎng)成凡事認(rèn)真的習(xí)慣（認(rèn)真對待工作中的每一件“小事”），養(yǎng)成遵守規(guī)定的習(xí)慣，自覺維護(hù)工作環(huán)境整潔明了，培養(yǎng)文明禮貌的良好習(xí)慣。
最后也是最重要的安全，所謂“安全第一”也是化工廠最重視的。特別是對車間安全隱患的的識別，雖然每周都有公司安全大檢查，但我們車間規(guī)定車間安全員和當(dāng)班班長每周要對車間內(nèi)的生產(chǎn)區(qū)域進(jìn)行巡查兩次，以便發(fā)現(xiàn)平時未曾注意到的安全隱患。同時要求每班班前會班長都要給員工強(qiáng)調(diào)安全意識，讓員工頭腦里的安全警鐘常鳴。當(dāng)然經(jīng)過一年的6S管理，我們改進(jìn)了很多，但還是存在很多問題，比如說三廢工序的定置畫線問題，也正由于它的特殊環(huán)境導(dǎo)致畫
線有些困難，所以還在考慮更合適的方法來解決這個問題。其他工序也存在很多普遍的問題：員工設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)意識還不夠、6S管理意識還沒真正強(qiáng)化在員工頭腦中。
推行6S是一個長期的過程，所以我做為車間6S專管員在下一年的6S管理中就制定出車間自己的6S評分具體考核辦法。將考核辦法納入車間的獎金考核系統(tǒng)。因現(xiàn)在車間對6S的考核不太細(xì)化，只考核到班組。應(yīng)對6S管理考核落實(shí)到個人，提出一些具體的要求，比如地面、墻壁、門窗要保持干凈；工作臺面和柜內(nèi)的物品必須放置整齊；下班后的工具擺放位置；按指定位置放置物品；不準(zhǔn)占用通道等。具體的考核辦法：將月度6S個人考核分系數(shù)納入6S個人考核獎罰分。比如規(guī)定車間員工違反任何一項要求扣分獎金系數(shù)，發(fā)現(xiàn)同一要求違反兩次扣分，違反三次扣分，對于屢犯者應(yīng)從嚴(yán)處理；車間辦公室人員和班組長要不定期地對各人的負(fù)責(zé)范圍進(jìn)行檢查，并做好記錄；每周由班組長對所管轄班組人員負(fù)責(zé)范圍進(jìn)行不少于3次的檢查考核，做好記錄，月尾由班組長依據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行評分，再送車間審核評定，對于6S工作中表現(xiàn)突出的由班組長提出可獎勵分；對班組長的考核，根據(jù)其所在班組人員執(zhí)行定置要求的效果和完成的每次檢查記錄的次數(shù)而定，有車間主任對班組長進(jìn)行檢查，缺一次檢查記錄，扣分，以此類推；月度6S個人考核分=基本分分系數(shù)納入獎罰分。
我覺得在此基礎(chǔ)上還應(yīng)該實(shí)施各種6S強(qiáng)化月活動，用以不同的主題來強(qiáng)化6S管理；6S問題點(diǎn)質(zhì)疑和解答，針對員工在6S管理中存
在的疑點(diǎn)進(jìn)行解答；舉辦各種活動及比賽，讓員工在活動和比賽中體會6S，深入了解6S。
通過對活動活動前后的對照比較，我們明顯感受到6S帶給我們的各種好處，如提高了工作效率，改善了工作環(huán)境，提升了工作素養(yǎng)，培養(yǎng)整潔有序的行為習(xí)慣等。這樣的活動我們不但要長期堅持下去，而卻要更加細(xì)致，更加完善地做好下去，認(rèn)真對待工作、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中的每一件事——無論大小。
6s管理培訓(xùn)心得 篇2
10月20日，江蘇群峰教育集團(tuán)童輝教師為我們講演了十分生動的“6S”管理培訓(xùn)課程，在這個短短的一天時間內(nèi)，經(jīng)過文字、語言、圖片、案例等讓我體驗頗深。
6S的資料包括：整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)，安全。正像童教師所講的做好6S首先要理解他的含義和精髓，以前對6S只是字面上的理解，但經(jīng)過培訓(xùn)讓我理解了它的真正含義和精髓。它的具體含義如下，整理：區(qū)分要與不要，現(xiàn)場只適量留要的，不要的清理掉，節(jié)儉空間；整頓：對要的東西進(jìn)行依規(guī)定定位，盡量擺放整齊，并準(zhǔn)確標(biāo)識，節(jié)儉時間；清掃：對工作場所臟污清除，并防止臟污的發(fā)生，堅持工作場所干凈，對設(shè)備點(diǎn)檢，保養(yǎng)保證品質(zhì)、效率的技術(shù)；清潔：將3S的工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，并堅持成果，持之以恒；素養(yǎng)：人人養(yǎng)成依規(guī)定行事的好習(xí)慣，追求的最高境界；安全：重視全員安全教育，每時每刻都保有安全第一的觀念，防患于未然。從中我體會到6S是一門管理藝術(shù)。
在6S管理推行之初，有大部分員工心里有抵觸，想不開，認(rèn)為我們已經(jīng)做得很好了，甚至有人將“整理、整頓，清掃、清潔，簡單的認(rèn)為是“大掃除”；認(rèn)為天天打掃，天天檢查，是“小題大做”。費(fèi)時又費(fèi)力。許多人都有一種不愿意配合的情緒，認(rèn)為其中有些細(xì)節(jié)要求過于夸張，根本沒必要。但案例告訴我，經(jīng)“6S”實(shí)行后，理論和事實(shí)都證明了，“兩整兩清”不是“大掃除”，是實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理的一個重要環(huán)節(jié)，它做了平時看似細(xì)小，該做而又未做的事，解決了以前該發(fā)現(xiàn)而又未發(fā)現(xiàn)的問題。要做好6S就是要動員公司所有的力量，這次培訓(xùn)我們公司從一開始就組織的十分好，參與人員從老總到部門負(fù)責(zé)人到員工都到位了，并且在現(xiàn)場又組織多次互動。6S管理本來就不是“全員參與”而是要“全員實(shí)行”，從“不懂、不會、不愿”到“真懂、真會、真愿”的轉(zhuǎn)變，一種“人人參與6S，人人都是推行員”的氛圍悄然構(gòu)成。從領(lǐng)導(dǎo)到員工要實(shí)現(xiàn)從“要我管理”到“我要管理”、從“被動理解”到“主動吸納”的轉(zhuǎn)變。6S，讓每位員工都成了管理的主角。就像童教師所講的那樣，我們不是單單為了學(xué)習(xí)那個6S的“形”，更重要的是要學(xué)習(xí)它的“神”，不要老是說：我們的6S已經(jīng)搞過了，或者說我們今日午時搞搞6S，這些明顯的都是應(yīng)付。我要把我自我的本質(zhì)工作做好，然后再進(jìn)取配合、監(jiān)督其他人的工作，大家都有這樣的思想我想就算成功了。用6S管理方法來一步步改善優(yōu)雅的工作環(huán)境、良好的工作氣氛以及有素養(yǎng)的工作伙伴，讓員工心境更舒暢，更有利于員工發(fā)揮潛力，增強(qiáng)了員工的歸屬感、提高了工作水平、養(yǎng)成了良好的工作甚至生活習(xí)慣，這對員工的個人成長和發(fā)展極為有利。
執(zhí)行6S現(xiàn)場管理，對企業(yè)而言，能規(guī)范現(xiàn)場現(xiàn)物，使員工遵守規(guī)則做事，養(yǎng)成良好習(xí)慣，素質(zhì)全面提高。童教師講6S是把現(xiàn)場管理精細(xì)化了，因為精細(xì)化管理的切入點(diǎn)就在現(xiàn)場，企業(yè)的安全生產(chǎn)決定在現(xiàn)場，生產(chǎn)的穩(wěn)定決定在現(xiàn)場，產(chǎn)品的品質(zhì)決定在現(xiàn)場，企業(yè)的文化體此刻現(xiàn)場，生產(chǎn)成本的中心、企業(yè)內(nèi)部運(yùn)營效率都決定在現(xiàn)場；而企業(yè)的現(xiàn)場連之后市場，所以推行6S現(xiàn)場管理是必要的。執(zhí)行6S現(xiàn)場管理，能使工作環(huán)境整齊清潔。人改善環(huán)境，環(huán)境育人，從而增強(qiáng)企業(yè)和員工的自信心，不斷增強(qiáng)公司凝聚力。有了良好的工作環(huán)境，能夠使員工心境愉悅；東西擺放有序，能夠減少不必要的來回搬運(yùn)；這樣才能提高工作效率。執(zhí)行6S現(xiàn)場管理，員工一旦養(yǎng)成了做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣，生產(chǎn)的產(chǎn)品品質(zhì)就會大大提高；養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣，對設(shè)備及時清掃、點(diǎn)檢、保養(yǎng)、維護(hù)，能夠延長設(shè)備的壽命，這樣也就降低了成本；員工養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣，堅持通道暢通，會使生產(chǎn)及非生產(chǎn)事故減少，這樣安全就有了保障。執(zhí)行6S現(xiàn)場管理，能使生產(chǎn)制度規(guī)范化，使生產(chǎn)過程一目了然。認(rèn)真對待每一件小事，有規(guī)定，按規(guī)定做；職責(zé)到人，人人有事管，事事有人管；現(xiàn)場問題，現(xiàn)場解決；當(dāng)班事當(dāng)班完，當(dāng)日事當(dāng)日結(jié)；促使現(xiàn)場管理水平提高，使現(xiàn)場的跑冒滴漏，來回搬運(yùn)徹底減少，從而降低成本。
6S要做到地物明確化，有物必區(qū)，有區(qū)必有類，有類必標(biāo)識。每個區(qū)域的標(biāo)識一目了然，整齊有序。這都體現(xiàn)了整理，整頓所帶來的效果。但6S要靠著我們的持續(xù)改善和完善，不是我們此刻提高了，就是我們已經(jīng)做好6S了，如果那樣我們搞6S管理將是沒有任何意義的，并且童教師講好的管理方法本來就是一向在不斷完善更新中的。鑒于上，對目前還存在的沒有解決的漏洞進(jìn)行點(diǎn)檢，也就6S中的清掃，對于存在的隱形問題徹底的解決（也就是清潔），這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣（素養(yǎng)），嚴(yán)守紀(jì)律的進(jìn)行工作。當(dāng)然，安全是一切基礎(chǔ)，這是最基本，也是最重要的！
總之：經(jīng)過這次培訓(xùn)和實(shí)踐，讓我受益匪淺，不單單對6S有了一個系統(tǒng)的了解和認(rèn)識，更重要的是讓我學(xué)會了怎樣樣去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法。要與不要，一留一棄；科學(xué)布局，取用快捷；清除垃圾，美化環(huán)境；構(gòu)成制度，貫徹到底；養(yǎng)成習(xí)慣，以人為本；安全操作，生命第一。在培訓(xùn)結(jié)束后金建新總經(jīng)理提出了要求，要求我們每個部門把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，結(jié)合自身情景靈活運(yùn)用，這才是最重要的。本來有的學(xué)員還在說硬件不夠到位不好開展什么的，可是金總靈活運(yùn)用四個字給我們指明了方向及方法。我相信在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們只要認(rèn)真按6S要求靈活運(yùn)用去做，我們的工作必須會更有秩序和效率，我們雙鳳污水處理廠全體員工必須能把這項工作做好！
6s管理培訓(xùn)心得 篇3
培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣不是一件容易的事情，所以對學(xué)生的目標(biāo)起點(diǎn)要低，要求要細(xì)，不可太過于心急。通過學(xué)習(xí)班級6S管理，也讓我們認(rèn)識到做好任何工作的前提，它應(yīng)該建立在對自己能力的清醒預(yù)估上，所以改變固有思想綠色作文網(wǎng)觀念，在工作中都要小事著手，大事著眼，不斷地規(guī)范自己的日常工作方式，才能更好的為學(xué)生服務(wù)。為此，在平時工作生活中，我們要經(jīng)常與學(xué)生接觸、交流，這樣才能更好地了解學(xué)生心理，讓班集體充滿愉快的氣息和活力。
6s管理培訓(xùn)心得 篇4
學(xué)校的6S管理已經(jīng)實(shí)施很長的時間，通過學(xué)習(xí)6S管理，讓我認(rèn)識到這個管理模式是經(jīng)實(shí)踐證明是符合實(shí)際且更先進(jìn)的管理系統(tǒng)，它包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全這六個部分，主要是在工作中解決用好空間、用足空間、保持環(huán)境清潔、形成良好習(xí)慣、重視安全等問題。
在學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過學(xué)習(xí)6S管理，在工作中嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度；從大處著眼，從小處入手，注意工作中的每一細(xì)節(jié)。把簡單的事情做好就是不簡單，每一個人習(xí)慣的改變，理念的提升，就是樹立部門的良好形象。通過部門的環(huán)境整理和改善，提高自身的素養(yǎng)，從而提高部門的工作效能，工作質(zhì)量，降低風(fēng)險，確保工作中的安全。
6s管理培訓(xùn)心得 篇5
按單位總體工作要求，我從管理、工作、生活、學(xué)習(xí)四個角度認(rèn)真學(xué)習(xí)了《6S管理學(xué)習(xí)資料》一書，讓我進(jìn)一步掌握了一些專業(yè)知識與工作技巧，并深深感悟到此項工作的重要性。它是當(dāng)前國際一種先進(jìn)的管理方法，是企業(yè)實(shí)施人本管理的一種重要方式，不僅可能改善我們目前的工作和生活環(huán)境，更有效提高工作效率和個人行為能力，影響著單位的長遠(yuǎn)發(fā)展。
所謂“6S”即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個項目。整理即是分要與不要的東西，職場除了要的東西以外，一切都不放置；整頓：任何人所要的東西都能馬上取出，減少尋找；清掃：將看得見及看不見的工作場所清掃干凈，保持整潔，無垃圾的狀態(tài)；清潔：貫徹整理、整頓、清掃；素養(yǎng)：由心態(tài)上養(yǎng)成遵守規(guī)則，并正確去實(shí)行的習(xí)慣；安全：保證整理、整頓、清掃、清潔之基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)我個人認(rèn)為，“安全”是６Ｓ管理中的一項重要內(nèi)容，也可說，推行“6S”管理是我單位實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要途徑。
發(fā)生安全事故的四個要素：
人——人的不安全行為是事故的最直接的因素。
物——物的不安全狀態(tài)也是事故的最直接因素。
環(huán)境——生產(chǎn)環(huán)境的不良影響人的行為和對機(jī)械設(shè)備產(chǎn)生不良的作用，因此是構(gòu)成事故的重要因素。
管理——管理的欠缺是事故發(fā)生間接的但是最重要的因素，因為管理對人、物、環(huán)境都會產(chǎn)生作用和影響。
其中，“6S”的前四項是對物、環(huán)境等生產(chǎn)要素進(jìn)行科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化管理。例如在單位檢修庫、設(shè)備庫、整備場，通過整理、整頓、清掃、清潔后，通道和休息場所不會被占用；工件的放置符合“五限”；工作場所干凈、整齊，使物品一目了然；道路通暢，各種警示明確；職工正確使用各種工具，按規(guī)定對設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行保養(yǎng)與檢修，能預(yù)先發(fā)現(xiàn)存在的問題；各類救援、救護(hù)設(shè)施齊全，位置明確。職工通過對整理、整頓、清掃、清潔的貫徹執(zhí)行，不僅創(chuàng)造一個安全舒適、清潔優(yōu)美的工作場所和空間環(huán)境，并且養(yǎng)成遵章守紀(jì)的習(xí)慣，使自己成為一個有素養(yǎng)的人，這就是所說的“人造環(huán)境、環(huán)境育人”。實(shí)現(xiàn)了“6S”的前五項，自然最后一項安全也就有保障了。因此，環(huán)境、物的狀況對人的安全行為有很大的影響。
人的安全行為除了內(nèi)因的作用和影響外，還有外因的影響。環(huán)境、物的狀況對勞動生產(chǎn)過程的人也有很大的影響。環(huán)境變化會刺激人的心理、影響人的`情緒。甚至打亂人的正常行動。物的運(yùn)行失常及布置不當(dāng)，會影響人的識別與操作，造成混亂和差錯，打亂人的正?；顒?。
即會出現(xiàn)這樣的模式：環(huán)境差——人的心理受不良刺激——擾亂人的行動——產(chǎn)生不安全行為；物設(shè)置不當(dāng)——影響人的操作——擾亂人的行動——產(chǎn)生不安全行為。反之，環(huán)境好，能調(diào)節(jié)人的心理，激發(fā)人的有利情緒，有助于人的行為。物設(shè)置恰當(dāng)、運(yùn)行正常，有助于人的控制和操作。環(huán)境差造成人的不舒適、疲勞、注意力分散，人的正常能力受到影響，從而造成行為失誤和差錯。由于物的缺陷，影
響人機(jī)信息交流，操作協(xié)調(diào)性差，從而引起人的不愉快刺激，產(chǎn)生急燥等不良情緒，引起誤動作，導(dǎo)致不安全行為。要保障人的安全行為，必須創(chuàng)造很好的環(huán)境，保證物的狀況良好和合理。使人、物、環(huán)境更加諧調(diào)，從而增強(qiáng)人的安全行為。
6s管理培訓(xùn)心得 篇6
自公司推行6S精細(xì)化管理以來，我們焦化煉焦二車間高度重視并主動推行，現(xiàn)場環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的改變。在活動的推動過程中，我也從中學(xué)到了許多東西。 良好的工作環(huán)境和工作氣氛，能提高員工的精神面貌和工作狀態(tài)，物品擺放整齊有序，可以便利找尋，員工可以集中精神工作，效率自然可以提高。常常性的清掃和點(diǎn)檢能不斷的凈化環(huán)境，避開污染物損壞設(shè)備，削減設(shè)備發(fā)生故障的頻率，使生產(chǎn)能夠更平穩(wěn)的進(jìn)行下去。整齊的環(huán)境，雜物不隨地亂堆放，工作場全部條不紊，意外的發(fā)生也會削減，當(dāng)然平安就會有保障。
關(guān)于整理的推行，我們的工作場所要全面檢查，包括看到和看不到的，制定須要和不須要的標(biāo)準(zhǔn)，不要的物品要清除，要的東西按自己安排的地方放好，每日自我檢查。假如不整理睬有許多奢侈，比如空間的奢侈，運(yùn)用棚架或櫥柜的奢侈，零件或物品變舊而不能運(yùn)用的奢侈，放置處變的窄小，不要的東西也須要管理的奢侈，庫存管理或盤點(diǎn)花時間的奢侈。關(guān)于整頓的推行，前一步整理要落實(shí)，須要的物品明確放置場所，擺放整齊有條不紊，地板劃線定位，場所物品標(biāo)示，制定廢棄物處理方法。整頓的`結(jié)果要讓任何人都能馬上取出所須要的東西的狀態(tài)，要站在新人和其他現(xiàn)場的人的立場來看，使得什么東西該放在什么地方更為惹眼明確，便利物品能馬上取出訪用。關(guān)于清掃的推行，建立清掃責(zé)任區(qū)，起先一次大清掃，每個地方都要清洗干凈，調(diào)查污染源，予以杜絕或隔離。關(guān)于清潔的推行，落實(shí)前面的工作，制訂目視管理和看板管理的基準(zhǔn)，制訂6S實(shí)施方法，制訂稽核方法，制訂獎懲制度，加強(qiáng)執(zhí)行，主要領(lǐng)導(dǎo)要常常帶頭巡查，帶動全員重視6S。關(guān)于素養(yǎng)的推行，推行各種激勵活動，就是要大家養(yǎng)成能遵守規(guī)定的習(xí)慣。關(guān)于平安的推行，6s平安的推行融入前5S的推行過程中，造就一個稍加留意就能防止事故的平安環(huán)境，讓作業(yè)現(xiàn)場的各種平安隱患一目了然，確立平安紀(jì)律在于管理者的決心。
推行6S最難做的應(yīng)當(dāng)就是素養(yǎng)，就是要養(yǎng)成自覺遵守的好習(xí)慣。只要我們持之以恒，我信任眾人拾柴火焰高，大家一起努力，6S工作確定會越做越好。
6s管理培訓(xùn)心得 篇7
6S管理是我機(jī)焦一廠新出臺的一項細(xì)節(jié)性、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的現(xiàn)場管理制度，制度在班組中執(zhí)行的4個多月時間里，對班組的工作起到了有效的作用。
首先，從現(xiàn)場管理中說起，現(xiàn)在各工作間、操作間、更衣室等處的物品都能夠做到整齊有序的擺放，現(xiàn)場不見了平日的一些油手套、污抹布、廢紙等物的存在，物品也不在雜亂無章的擺放，專用物品都能夠放置在固定地點(diǎn)，現(xiàn)場干凈、整潔給人一種舒適的感覺。想當(dāng)初讓他們清理整頓很多員工還不理解，認(rèn)為多此一舉，不服從，可經(jīng)過一段時間的說服教育施行之后，能取得這樣的工作成效，讓人感到很欣慰。
其次，再從安全規(guī)范性方面談起，自實(shí)施制度近半年時間，使班組的.各項工作都趨于正大規(guī)化、安全化。安全標(biāo)識的使用，安全禁止事項的標(biāo)志，現(xiàn)場有效的監(jiān)護(hù)，危險物品的特別提示等都使職工充分認(rèn)識到在什么地方應(yīng)注意安全，大大的提高了職工的安全防護(hù)意識，提高了職工工作的安全度。
從工作的績效方面談起，6S制度的實(shí)施，有效地提高了員工的工作效率，各類專用的工具，如特殊操作時的專用工具，崗位工都明確地知道其放置地點(diǎn)，在急用時都能及時取出，有效 提高了工作效率，同時，環(huán)境的改善提高警惕了職工工作熱情，工作效率也上去了，比較突出的是班組的出爐速度得到了提高，工作質(zhì)量也有了很大的提高。
第四，6S管理的實(shí)行，班組管理起來比較方便了，工作中大家都按6S標(biāo)準(zhǔn)事，將6S的工作理念，發(fā)揮到日常生活中，形成了對各類問題、故障處理的整理工作，也更有利于各項工作有高效、高質(zhì)量，按時、按量地完成，標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范性作業(yè)也強(qiáng)化了。
第五，提高員工的素養(yǎng)，6S運(yùn)行后大家在日常工作實(shí)踐中，逐步意識到清理、整頓、清掃、安全、規(guī)范這5S實(shí)行給大家好處與工作之便利，大家意識到工作需要認(rèn)真細(xì)致全身心的投入，將工作做精、做細(xì)、需要一個整潔文明的環(huán)境和和諧安全的保障，時間長了，大家都養(yǎng)成一種自覺、積極的工作態(tài)度，工作上不再懶散，麻痹大意，使班組工作呈現(xiàn)一種新面貌、新風(fēng)氣。
但也有不足的地方，班組比如在衛(wèi)生的清掃方面做得還有欠缺，還不能很好的堅持，需在以后工作中努力改進(jìn)。
6S管理的推行，給班組帶來諸多好處，提高班組員工愛崗敬業(yè)精神，更加地有利于與提高班組的戰(zhàn)斗力。因此，在今后的工作中，我們要更加努力推行6S管理的先進(jìn)性理念。以期各項工作循序漸進(jìn)，促使班組各項工作做得更好，更具規(guī)范化合理性一，標(biāo)準(zhǔn)化，力爭班組整體安全生產(chǎn)工作更上一層樓。
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