專家講座心得體會 篇1
有幸參加了上周五，周六的教師培訓(xùn)工作，更加幸運(yùn)的聆聽了三位專家老師用時間和思考積淀下來的輕驗(yàn)，每一位專家老師的發(fā)言都很精彩，讓我收獲很多，同時也深深地被他們身上對教育的熱忱而感動。日常工作的繁雜曾讓新入職的我很迷茫，讓我意識到對待學(xué)生僅僅充滿熱情的態(tài)度是不夠的，更要講究方法。我將本次培訓(xùn)的心得總結(jié)為以下幾點(diǎn)。
一、越偉大越平凡越細(xì)致—端正心態(tài)
周五的培訓(xùn)是教育界名師魏書生老師的專場講座，在這之前我對魏者知之甚少，講座開始出現(xiàn)在我眼前的是一個精神抖擻的老者，與鄰家老頭并沒有什么區(qū)別。魏老師告訴我們一個道理，那就是越偉大越平凡越細(xì)致。首先，我們要管理班級，要完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，還要完成自己的班級任務(wù)，我們起早貪黑、披星戴月，作為一個老師我們的工作是繁雜的，辛苦的，面對這些我們應(yīng)該有一顆平常心，用平常心做平常事。魏者說：“越是緊張就越是要放松，越是浮躁就是越要靜心。”緊張、抱怨、浮躁并不能拯救我們。其次，工作越復(fù)雜任務(wù)越多我們更應(yīng)該越細(xì)致，只有把每一件事做好，每一件事做細(xì)才能讓自已從焦慮和抱怨中解脫出來。“細(xì)節(jié)決定成敗”細(xì)致的做好每一件小事就是細(xì)節(jié)的體現(xiàn)。從高處看眼，從小處看手，把生活中的總總難題化成一個個小的問題，一步步的解決才會活得輕松。
二、“因愛而語”用愛孕育希望
周六上午聽了陜西商洛中學(xué)英語教師劉小紅的講座，這是一位美女教師，用自己身體力行的行動去影響感染學(xué)生?！捌鯔C(jī)就是教育的最佳時間”劉老師抓住學(xué)校生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來教育學(xué)生，將教室環(huán)境布置成花的海洋。劉老師利用現(xiàn)代信息技術(shù)將班級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄到所創(chuàng)立的公眾平臺“因愛而語”。從創(chuàng)立到運(yùn)行，全部依靠學(xué)生自己。劉老師讓學(xué)生從每件小事上去獲取直接經(jīng)驗(yàn)，讓孩子充分表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)想法，是會傾聽孩子內(nèi)心想法的老師。
劉小紅老師說“讓孩子成為最好的自己。”發(fā)現(xiàn)孩子身上的長處，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，情感點(diǎn)和共鳴點(diǎn)。
最讓我感觸深的是，劉老師利用每一次次的小活動，讓學(xué)生充分參與并提出明確的要求，每次需要寫出800字的作文和100次左右的英語短文。不僅讓學(xué)生經(jīng)歷了活動，又在活動中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出內(nèi)心的想法，提升作文水平。
從劉小紅老師身上，讓我看到，作為一名老師是智慧的。為了讓孩子記住枯燥的單詞，讓孩子進(jìn)行英語配音秀，唱英語歌曲的過程中記單詞和語法。
三、打開學(xué)生隱形翅膀的“九個維度”
下午，山東優(yōu)秀教師董向東老師，提倡“無痕教育”，利用心理學(xué)的知識來分析和幫助學(xué)生。董老師說“一位孩子童年的經(jīng)歷對孩子一生都是有影響的。”“每一位孩子都有自己的故事。”“每個人不同，每個世界就不同?！泵恳粋€孩子的現(xiàn)在都是多姿多彩的，每一個孩子的未來都是不可預(yù)測的，每一名班主任都應(yīng)該是學(xué)生的研究者。每一名學(xué)生，每一個班級都蘊(yùn)含著全部的教育智慧，如果你愿意，教育工作，充滿了神秘和驚喜。
董老師通過講實(shí)例故事和視頻的方式，向我們展示了他的教育方法。其中，我印象最深的就是董老師所提倡的班干部輪換制。培養(yǎng)班干部，集體制定班規(guī)，一段時間后，現(xiàn)任班干部光榮退休，再利用退休班干部來培養(yǎng)其他新的干部。讓班里的每位同學(xué)都輪流當(dāng)小班干部。
通過培訓(xùn)，讓我收獲頗多，以后我也會把自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去。
專家講座心得體會 篇2
為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大家長的教子觀念，提高家長的教子能力，幼兒園專門請來幼教專家為家長開設(shè)家教講座。
20xx年10月21日晚7時，幼兒園600多位家長，圍坐在幼兒園的操場上，聆聽中國教育學(xué)會幼教專家蘇琳老師的《親子教育》家教講座，會前，黃三英園長致辭，代表全園師生和全體家長，對蘇琳老師等教育學(xué)會幼教專家蒞臨我園表示熱烈歡迎，對廣大家長在百忙中來園參加活動表示衷心的感謝。
緊接著，蘇琳老師以通俗易懂的語言、深入淺出的案例，向家長們介紹了親子教育的方式方法，多幅與學(xué)校、家庭教育有關(guān)的圖文并茂的漫畫，使家長受到了教育。
蘇琳老師特別強(qiáng)調(diào)家庭作為孩子成長發(fā)展的第一環(huán)境，對孩子的健康成長所起的作用是十分重要而深刻的，其中，家長的正確教養(yǎng)觀念起著關(guān)鍵的作用，她將家長們關(guān)注的家教問題一一作了耐心解答，她最后的結(jié)尾語，相信能帶給有心的家長們很大的觸動：父母好好學(xué)習(xí)，孩子才天天向上。
蘇琳老師的講座聯(lián)系實(shí)際，具有科學(xué)性，可行性，更具說服力，讓在座的家長充滿了信心，確信自己的孩子通過努力也一樣可以成為天才，同時也為今后的家校教育打下了良好的基礎(chǔ)。
專家講座心得體會 篇3
11月17日下午，我有幸聆聽了阜康市一小組織的“卓越父母家庭教育專家講座”。說實(shí)在的，孩子到了四年級我愈發(fā)覺得對孩子教育有些力不從心，出于這個原因我抱著試試的心態(tài)來聽這次講座，沒想到這次講座對我來說猶如久旱逢甘露，迷途遇向?qū)А?/p>
專家的講座精彩極了。她們的講課條理清晰、生動有序，時而讓家長扮演孩子的角色做一些體驗(yàn)游戲，時而播放一些現(xiàn)實(shí)生活版的有關(guān)家庭教育不當(dāng)而發(fā)生悲劇的影視，一個個鮮活的事例直接滲透人心，催人淚下，我被深深的吸引了。兩個小時的講座，感覺瞬間而過，使人意猶未盡。雖然只有短短的兩個小時，但我受益匪淺，感受頗多。
家長都有望子成龍的夙愿，這是無可厚非的，但往往在家庭教育中盲目的搬出老一輩教育自己的方法粗暴的用在互聯(lián)網(wǎng)時代的孩子身上，不但起不到好的作用反而使得其反。作為父母，對孩子的愛是無法用語言來形容的，對孩子的教育更是竭盡全力的，但聽了今天的講座我發(fā)現(xiàn)我們對孩子的教育在不經(jīng)意間傷害著孩子，而且已經(jīng)很久了。拿我來說，專家每一個講題都會戳中我的痛點(diǎn)，比如父母要尊重孩子，要放下姿態(tài)和孩子平等的交流，要認(rèn)真聆聽孩子的訴說。這樣才能和孩子建立親密的關(guān)系，孩子有什么事兒才會第一時間給父母說，尋求幫助。
反之，孩子和父母之間就會有隔閡，孩子遇到什么事兒也不會告訴父母甚至?xí)桃獠m著父母，往往自己處理不好會出現(xiàn)一些不可預(yù)知的后果。可作為母親我一直把他當(dāng)小孩看，很少正兒八經(jīng)聽孩子的心聲，經(jīng)常對孩子的話敷衍了事，只要求孩子必須重視和絕對服從我的“旨意”。現(xiàn)在想想，作為母親我竟然就這么理所當(dāng)然的剝奪了孩子享有尊重和平等的權(quán)利，更要命的是我一直認(rèn)為這是對他的愛，今天我才真正理解了什么是“愛孩子請尊重孩子”。
還有，當(dāng)孩子有不好的習(xí)慣時行為矯正的最好方法是關(guān)注好的行為忽視不好的行為，不要故意放大孩子的缺點(diǎn)，要肯定和放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，使孩子變的自信，否則孩子就會越來越不自信。當(dāng)我聽到這里時感覺自己對孩子的教育簡直是個反例，每當(dāng)孩子做作業(yè)慢的時候我總會絮絮叨叨訓(xùn)斥半天，并且說一些打擊孩子自信的話，比如會故意夸大其他同學(xué)寫作業(yè)多快多快，而故意放大孩子的慢動作，“你就會磨蹭，你就是慢，慢，慢?！背税l(fā)泄自己的不滿情緒沒有一點(diǎn)正確引導(dǎo)孩子解決問題的辦法，孩子除了受得委屈以外依然茫然無助，結(jié)果幾年下來也沒見孩子寫作業(yè)速度提高，反而完成作業(yè)的時間更長了。不得當(dāng)?shù)慕逃坏荒苡泻玫氖斋@，反而會推波助瀾使孩子從心里認(rèn)同了自己的這一“缺點(diǎn)”，久而久之孩子會把這種“缺點(diǎn)”當(dāng)成自己的性格。孩子就是父母手中一塊待雕琢的玉，玉雕的優(yōu)劣皆出自父母的手藝。只有父母手藝精湛才能雕出美輪美奐的稀世珍寶。
再比如，當(dāng)孩子犯錯誤時要對事不對人進(jìn)行教育，更不要粗暴的打罵孩子。老說孩子怎么怎么不好會使孩子潛意識認(rèn)為自己天生不優(yōu)秀，沒有別的孩子好，從此失去上進(jìn)心。打罵只能導(dǎo)致孩子今后更加叛逆。這一點(diǎn)我自嘆也做的不盡如意，當(dāng)孩子犯錯誤的時候我常常會說他笨啊，沒出息啊之類傷害孩子自尊的話?？傊?，這次讓我明白了一個道理，打鐵還得自身硬。想教育好孩子，光有愛是不夠的，首先家長自己得學(xué)習(xí)掌握科學(xué)正確的教育方法，才能真正起到家庭教育的作用，否則我們所謂的教育恰恰是家庭教育的反例，不但起不了好的作用，反而會南轅北轍。
記得曾經(jīng)有老師說過“真教育是心心相印的活動。惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！痹谄綍r的家庭教育中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能會接踵而來。尤其是孩子的學(xué)習(xí)讓我們頭痛不已。從專家講座中讓我深深感到，作為母親，更要學(xué)會寬容。寬容是教育孩子的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，孩子犯錯是難免的，因?yàn)樗麄儫o論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，家長應(yīng)該允許孩子犯錯誤。母親更應(yīng)該以一顆寬容的心一步步地走在通往孩子心靈的小徑上，和孩子一起承擔(dān)錯誤，一起找出錯誤的原因，正確引導(dǎo)孩子改正錯誤，從而使孩子在溫暖的陽光下成長。
通過這次聆聽學(xué)習(xí)，雖然不能說我已經(jīng)掌握了一套好的家庭教育方法，但最起碼使我認(rèn)識到自己對家庭教育知識的匱乏，認(rèn)識到自己對孩子教育中存在的有些錯誤的方法，使我從思想上對孩子的教育有了很大的轉(zhuǎn)變。我相信，在我今后的努力中自己和孩子會一步步前進(jìn)。
專家講座心得體會 篇4
今天去聽了學(xué)校組織那個創(chuàng)業(yè)講座，其中盧健盧院長給我最深刻的印象
他的原話我就不會說出來了，說說重點(diǎn)吧!我自己的理解：
人，是可以改變的，只要自己對自己有信心，那些整天有什么事都說好難那些人，其實(shí)是自己沒有去改變的決心，整天怨天尤人，或者自己根本不想改變!
不管什么時候都要對自己有信心，相信自己不比任何人差，努力去做!
想要成功，規(guī)劃是很重要的，有了規(guī)劃，就有了目標(biāo)，不會盲目去拼搏，這樣會事半工倍，吧規(guī)劃分成年規(guī)劃，然后再分月規(guī)劃，規(guī)劃分得越細(xì)!效率就越高!持之以恒，將離成功不遠(yuǎn)。
做什么工作其實(shí)都不重要，重要的是實(shí)現(xiàn)自己的價值。
人不能低估自己的潛能!只要肯去開發(fā)，每個人的潛能都無可限量的，所以要深刻的認(rèn)清自己，了解自己，這樣才能發(fā)揮潛能!
成功之后做喜歡的事，成功之前做應(yīng)該的事!這很有道理!我們不能在一些無謂的事情上浪費(fèi)太多的時間，因?yàn)榫退隳阍僭趺蠢速M(fèi)時間進(jìn)去，最后你所得到的回報一點(diǎn)根本不值一提，還不如用這些時間去做一些有用的事情，人的生命看似很長，可是當(dāng)你回首過去，你就會覺得時間很短暫，多年前的事就像昨天發(fā)生，所以我們要好好珍惜自己的生命，
成功不是必然的，但努力絕對是必然的，無論任何事，不經(jīng)過努力，就想成功，這樣基本上沒可能，除非你家老子很牛吧!
想要成功，要清楚：我的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，專長，興趣，我要成為什么樣的人，我要做到什么，我該什么做，
所以有時間做那些無聊事!不如多跟自己心靈溝通一下!問問自己上面那些問題!
每個人都有自己的命運(yùn)，但命運(yùn)這個詞是分開命和運(yùn)的!命已經(jīng)注定，但我們可以掌控運(yùn)!我們可以去運(yùn)作他!從而影響自己的命!
最后!永不放棄!努力拼搏!!
謝謝盧院長的指導(dǎo)!
專家講座心得體會 篇5
聽教育專家講座心得體會
2017年3月4日在博興縣第四中學(xué)的會議室里，我有幸近距離的聆聽了黃寶國教授的精彩講座，真可謂受益非淺。黃寶國老師的講座深深吸引著我，平時開半個小時的會議都覺得很漫長，做得一點(diǎn)都不耐煩。唯獨(dú)黃寶國老師的講座，聽起來一點(diǎn)不覺得累，反而覺得是一種享受。
黃老師的精彩講座讓我領(lǐng)略到了“差點(diǎn)教育”的另一種解釋，讓我品味了智慧。首先，要明確教育的目的就是縮小人與人之間的差距，就是千方百計的成就各種差距的孩子?！安铧c(diǎn)教育”顧名思義就是“差一點(diǎn)的教育”。人與人之間的差距是一種重要的資源，如果人與人之間沒有差距，人類將不復(fù)存在，社會不再發(fā)展，教育的目的是縮小人與人之間的差距。
其次，要尊重學(xué)生的差異，承認(rèn)學(xué)生有差異的存在，人與人之間的差距是一種重要的資源，是一種自然生態(tài)平衡，然而就是這一種自然生態(tài)就是我們教育成功的保障，是教育需要就一步研究的切入點(diǎn)。有差異的尊重，因?yàn)樽鹬刈罡叩木辰缡侨烁竦淖鹬?，尊重學(xué)生有差異的存在是教育成功的前提。
再次要“研究差點(diǎn)”，縮小差距，讓學(xué)生找到屬于自己的那一點(diǎn)就成為“我自己”，超越自己，就是冠軍；優(yōu)于別人，并不富貴，優(yōu)于自己，才是最高貴的；縱評是差點(diǎn)教育的關(guān)鍵，只有研究，才會創(chuàng)新，而創(chuàng)新正是我們教育前進(jìn)的動力。學(xué)校不是分?jǐn)?shù)的工廠，學(xué)生不是老師抓分的工具，學(xué)校不能香像工廠一樣，讓不同的人成為同一種人，不能拿自己的孩子跟別人的比較，因?yàn)槊總€孩子都是你的唯一。
最后，要共享教育存在的差距。每個人都爭取自己有一個完美的人生，然而，自古至今，海內(nèi)海外，多少教育家照亮他人，成就自我?？傊鹬夭町悺薪虩o類；研究差點(diǎn)——因材施教；縮小差距——終身學(xué)習(xí)；共享差別——人人成才。培訓(xùn)時間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，努力成為教育的智者。
記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實(shí)力決定魅力?！痹诮窈蟮墓ぷ髦形覍㈤_闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。
2017年
專家講座心得體會 篇6
聽教育專家講座心得體會
壯崗中小 魯守凡
正月十一日我們臨港開發(fā)區(qū)迎來了“百名專家進(jìn)臨港”，聽取了四位專家的報告，我陷入了深深地思考中……四位專家的報告，我們不但收獲了思想，開闊了視野而且開啟了智慧。百名專家進(jìn)臨港，一定會讓臨港的教育有一個大的發(fā)展，臨港的教師一定會有豐碩的收獲。
在講座中讓我感觸最深的是如何愛學(xué)生。常把愛孩子，教孩子掛在嘴邊。而特級教師最讓我感動的也正是他們的愛孩子，而且是愛所有的孩子。那么我呢？在我的班里也有42個孩子，我愛他們嗎？我愛他們中的每一個嗎？如果答案是——愛！那肯定是違心的；如果回答是愛一部分，那是真心的。
就如班里的一個小孩，我初見他時，挺喜歡他的。
可是漸漸的，我就發(fā)現(xiàn)他并非我想象中的那么可愛了。甚至有點(diǎn)“可恨”，這里的“恨”是“恨鐵不成鋼”。原因是挺活絡(luò)的腦子，卻用來思考無關(guān)的事情。課堂上，你在講臺上講得神采飛揚(yáng)，其余同學(xué)都聽得專心致志，而他呢？也正玩得津津有味，玩什么？什么都可以玩，橡皮，小刀……，甚至手指，都可以讓他玩上好一會。你如果提一個簡單的問題讓他回答，他站起來會一臉茫然地望著你，因?yàn)樗静恢滥阋卮鹗裁矗磕阏f這樣的他還可“愛”嗎？ 布置作業(yè)了，其他孩子都開始按照老師的要求認(rèn)真做了起來。可他呢？開始忙亂的工作，找本子，把書包里里外外都要翻一遍，而且是每次做作業(yè)都是如此?；蛘邲]有橡皮什么的，于是就呆呆地坐在那不動了。如果老師不過去幫助的話，他就那樣的看到“永遠(yuǎn)”了，而且是屢教屢犯的。看著他那或無辜，或茫然的臉，我怎么就覺得那么的“不順眼”呢？
下課鈴聲一打，那似乎在告訴每一個人，此刻下課了，自由了。因此，不管老師是否布置了作業(yè)，也不考慮自己是否都完成了，就迅速的站了起來，下去自由活動了?？龋≡趪@息聲中，我又一次地走到他身邊，開始了老師的“循循善誘”。
愛孩子不難，難的是愛所有的孩子，而要“愛”上這樣的一個孩子似乎是難上加難了。
教育專家說：“師德最大的魅力是教育的大愛?！蔽乙矆孕牛簺]有愛就沒有教育，最起碼是沒有真正的教育。而自己對這樣孩子的教育或許忽視了他們情感需要，心理需求，只是一味的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。除了給與他們耐心外，理解他們也是最為重要的。今天的講座還有很多值得我在今后的教育教學(xué)中慢慢體會，細(xì)細(xì)反思。難愛所有的孩子，但愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會到達(dá)令人滿意的效果。
培訓(xùn)時間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，努力成為教育的智者。
記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實(shí)力決定魅力?！痹诮窈蟮墓ぷ髦形以搁_闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實(shí)現(xiàn)高度。為臨港教育貢獻(xiàn)自己的力量！
專家講座心得體會 篇7
10月23日至24日在揭東二中學(xué)校報告大廳里，我有幸近距離的聆聽了教育專家李xx、張x、李x的精彩講座，真可謂受益匪淺。幾位專家的講座深深吸引著我，兩天的講座，聽起來一點(diǎn)不覺得累，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命和責(zé)任感，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識，理論水平也得到了一定的提升。幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任，讓我品味了智慧。
聽了李專家的講座，深受啟發(fā)，他的講座深入淺出，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義。一個成功的教育者，一定是一個善于更新知識的學(xué)習(xí)者。作為教師，應(yīng)具有科研精神：
1、勇于獻(xiàn)身、不畏勞苦
2、堅持不懈、鍥而不舍
3、大膽質(zhì)疑、實(shí)事求是
4、虛懷若谷、精細(xì)入微。
廣東省名班主任張x的講座激情四溢，收放自如，風(fēng)趣幽默，她深邃的教育眼光和淵博的知識及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的幸福感，她應(yīng)用了薩特的名言告訴我們“人有選擇的自由，沒有不選擇的自由”，要建立教師職業(yè)幸福感，就必須調(diào)整個人心態(tài)，降低職業(yè)期待，專注、投入。聽了她的講座，讓我覺得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，不斷提高真的沒有別的選擇。那么作為一線教師，一樣與學(xué)校的發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系，如果我們每一個教育工作者，都能懷揣著對教育美好愿景的一份責(zé)任和使命，那么我們的學(xué)校就會打造成真正的精品學(xué)校，我們的教育就會成為真正的精品教育，這幾天我一直在想，那么我的責(zé)任除了善教、樂教，還應(yīng)做到專業(yè)化，別人無可替代。
聽了李x老師的講座，讓我明白作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財富，同時也是羈絆，這點(diǎn)我深有感觸，因?yàn)槲覀兲嘟處熞驗(yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而排斥對新知識的接受，雖然能一時地掩蓋新知識的不足，但久而久之勢必造成教師知識的缺乏，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學(xué)方式、方法，去重建一套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時代潮流的教育思想體系，我慚愧的覺得我們的教育一線教師，現(xiàn)在最急需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變！李楠老師的智慧就在于她善于自我更新知識，敢于挑戰(zhàn)、積極尋找實(shí)在、可靠的內(nèi)在力量，讓大家走近教育、了解教育，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂實(shí)踐的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。使我體會到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸，我相信一步一步來，步步都會有風(fēng)景、步步都會是享受、步步都會有發(fā)展。
培訓(xùn)時間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，努力成為教育的智者。記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實(shí)力決定魅力。”在今后的工作中我愿開闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。
聽完這幾位專家的講座，我覺得自己的不足之處太多，有待于努力的地方太多，今后，我將以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，不斷的學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高自身的素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)，做一個博學(xué)的、學(xué)生喜愛的教師。
專家講座心得體會 篇8
2011年5月31日，我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽了來自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學(xué)院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”只有對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系；更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學(xué)生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶?shí)踐活動有購物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競賽）、問路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W(xué)環(huán)境設(shè)計，使英語課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語體驗(yàn)”，這種“言語體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水。”這也是對教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語，所以教師英語的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會使用英語的各種人材。
專家講座心得體會 篇9
在和一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者聊天的時候，他們常常會主動談及自己想要的生活，其中一個不會回避的字眼就是“成功”。當(dāng)記者追問，對于他們而言成功意味著什么時，回答卻是多種多樣的，包括各種生活方式、價值觀和信念。但通過深入的交流可以發(fā)現(xiàn)，成功并沒有明確的界定，它不僅不能量化，而且都帶有自己對人生的不同理解。
成功的定義
一位電訊公司的CEO說：“能結(jié)交優(yōu)秀的朋友說明我生活的成功。這需要你善待別人，如果你不快樂，就很難建立真正的友誼。”那些把結(jié)交好朋友并保持深厚友誼的能力視為成功標(biāo)準(zhǔn)的人傾向于認(rèn)為，沒有友誼，他們就不能達(dá)到最終的人生目標(biāo)和夢想。
一位女性企業(yè)家說，能找到一份自己喜歡的職業(yè)或事業(yè)才是成功。對他們而言，追求滿意的職業(yè)是最大的滿足，并且堅信“做你喜歡的事，成功就會來?！?/p>
一位運(yùn)動服裝品牌的CEO說：“小時候家里很窮，父母整天為缺錢發(fā)愁，我7歲的時候就曾發(fā)誓，絕不要那樣的生活。”很多出身貧寒的人以財富多寡界定是否成功，但當(dāng)他們完成了財富的積累后，卻往往感到空虛，或者直接在賺錢的的路上因耗盡精力而病倒。
有一位IT工程師對記者說，成功就是可以每天看著女兒天真的笑顏，每天親手給她做晚餐。自己賺的錢可以讓女兒過得開心、滿足，就是對自己最高的要求。
壓力是成功最大的敵人
提及成功，總是避不開“壓力”。因?yàn)樽非蟪晒偤统惺軌毫ο嚯S。如何克服壓力，如何盡可能讓自己輕松一些，成為企業(yè)家們對成功的定義。
據(jù)統(tǒng)計，從不同群體企業(yè)家的壓力狀況來看，越年輕壓力越大;中型企業(yè)的企業(yè)家壓力相對較大;醫(yī)藥、化纖、鋼鐵和汽車等行業(yè)的企業(yè)家壓力相對較大，而塑料、電氣機(jī)械、儀器儀表等行業(yè)企業(yè)家壓力相對較小。記者采訪了安徽一家中型醫(yī)藥企業(yè)的董事長張勇，他對記者抱怨說，焦慮已經(jīng)成了他的家常便飯?！爸袊t(yī)藥(，%)企業(yè)雖然發(fā)展迅速，增長速度快于發(fā)達(dá)國家市場，但并不表明中國醫(yī)藥企業(yè)已經(jīng)整體融入世界市場經(jīng)濟(jì)體系，也不表明中國醫(yī)藥企業(yè)已經(jīng)與跨國醫(yī)藥巨頭一樣具有穩(wěn)固的核心競爭能力和競爭優(yōu)勢。相反，由于藥品品種繁多、仿制品盛行、競爭加劇、人力成本增加、能源短缺等因素，中國的醫(yī)藥企業(yè)面臨空前的發(fā)展困境?！睆堄聦τ浾哒f。由于這些困境，他無時無刻不感受到強(qiáng)烈的經(jīng)營壓力。他曾經(jīng)給自己設(shè)限，要求自己到45歲就“金盆洗手”，而眼看著自己即將跨入不惑之年，高息銀行貸款、公司經(jīng)營模式不佳、缺少主力員工等眾多壓力，讓他感覺很難在45歲之前完成“華麗轉(zhuǎn)身”。
對此，著名的職場心理學(xué)家漆紅對記者談了他的看法：在獲得成功的滿足感的同時，還要學(xué)會享受生命的過程，而不僅僅是結(jié)果和目標(biāo)。
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