下面是范文網(wǎng)小編整理的普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)26篇 推廣普通話心得體會(huì)800字，供大家閱讀。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

　　上周末，我有幸參加了普通話培訓(xùn)班。雖然短短的4天學(xué)習(xí)，卻有著別樣的體會(huì)。

　　普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的`標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

　　在上學(xué)的時(shí)候也學(xué)過普通話通過這幾天的學(xué)習(xí)我認(rèn)為當(dāng)時(shí)為什么沒有學(xué)好普通話有以下幾點(diǎn)

　　1沒有反復(fù)練習(xí)。課堂上講過多少就是多少，回宿舍沒有練習(xí)，在學(xué)習(xí)、生活中沒有應(yīng)用，一開口就原形畢露了，也沒有意識(shí)要去糾正。

　　2缺乏系統(tǒng)的歸納和積累。書本上歸納了一些東西，但有時(shí)候別人的總結(jié)的并不適合我們，只有自己領(lǐng)悟的東西最重要。

　　3基本知識(shí)不牢固。一些死的概念、要求沒有掌握好，比如發(fā)音器官的控制、音節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、語流音變，以至于有時(shí)候老師講到舌頭要放哪個(gè)部位都不知道該怎樣放，別人有不可能拿著你的舌頭亂擺。

　　通過兩天的學(xué)習(xí)我認(rèn)為要學(xué)好普通話，只要做到以下幾點(diǎn)就有很大的提高：

　?。?）有恒心.學(xué)一門語言不是一朝一夕的事,它需要長時(shí)間的不間斷的練習(xí),三天打漁兩天曬網(wǎng)是難以學(xué)好的,因此我們要有恒心,堅(jiān)持學(xué)習(xí)!

　　（2）安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個(gè)

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

　　為了爭(zhēng)當(dāng)“語言文字規(guī)范化示范校”，學(xué)校下發(fā)了學(xué)習(xí)推廣普通話的倡議書，舉辦了推普手抄報(bào)比賽和朗讀比賽，教師還組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于普通話的知識(shí)，使我受益匪淺。下頭談一談我的學(xué)習(xí)心得，推廣普通話是響應(yīng)國家號(hào)召的具體表現(xiàn)。普通話是我們?nèi)珖耐ㄓ谜Z言。它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范，是我們中華民族相互交流和對(duì)外交往的規(guī)定語言。我國《《憲法》》總綱第十九條明確規(guī)定：“國家推廣全國通用普通話?！?001年1月1日起施行的《《國家通用語言文字法》》明確了普通話作為國家通用語言地位。

　　推廣普通話便于各民族人民廣泛交流。我國是一個(gè)多民族國家。全國56個(gè)民族，都有自我的語言和方言。僅有推廣普通話，才能消除各地區(qū)、各民族之間的語言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和交流;僅有推廣普通話，我們才能更好地和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學(xué)到許多國外的先進(jìn)技術(shù)。僅有這樣，才能更好地發(fā)展我們的國家，使各民族人民過上幸福美滿的生活。

　　推廣普通話是素質(zhì)教育的重要資料。語言文字本事是文化素質(zhì)的.基本資料，推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

　　我們小學(xué)生，必須要從我做起，學(xué)好、說好普通話。學(xué)好普通話，朋友遍天下，學(xué)好普通話，方便你我他，學(xué)好普通話，建設(shè)我們繁榮昌盛的好國家。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

　　以前，我總是覺得普通話離我們很遙遠(yuǎn)。經(jīng)過參加普通話學(xué)習(xí)，我有了新的認(rèn)識(shí)。原先，說普通話還是挺趣味的，并且也是大有用處的。尤其是，當(dāng)你出發(fā)到大城市時(shí)，如果你不會(huì)說普通話，根本就無法與他人溝通交流，有時(shí)還會(huì)鬧出笑話---被人誤解或誤解他人，甚至令人難堪。(上海話)列車員把“里廂去”說成“你下去”惹得乘客十分惱火。(廣東話)把“大姐，我取錢。”說成“打劫，我缺錢?！眹樀勉y行職員立即撥打了110。學(xué)說普通話，首先要消除語言障礙。普通話是正常與人交流的語言，學(xué)說普通話勢(shì)在必行。

　　普通話學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。首先是教師那一口流利的普通話，還有精彩的課堂，深深地吸引了同學(xué)們，可見，說好普通話，對(duì)學(xué)生影響有多大。再就是，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我掌握了許多發(fā)音規(guī)則，比如上升的變調(diào);糾正了許多常用詞的發(fā)音，例如逮捕(dàibǔ)教誨(jiàohuì);還了解了方言中常犯的錯(cuò)誤以及錯(cuò)因。我覺得說普通話不再像想象的那么難，同時(shí)也堅(jiān)定了我說普通話的信心。

　　說好普通話，我覺得需要注意以下幾點(diǎn)：第一，準(zhǔn)確把握聲調(diào)并且要讀到位，注意發(fā)音部位，對(duì)于個(gè)別方音要反復(fù)練習(xí)直到完全到位為止。另外普通話的音變規(guī)則也要記清。第二，多讀，多聽。讀些小學(xué)生注音讀物，鍛煉說普通話的`感覺?？措娨暎犘侣?，默默地跟隨播音員說也是有效的途徑。第三，克服羞怯心里，多說。堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話，營造說普通話的氛圍，語言取決于環(huán)境，在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。僅有敢說、多說才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的發(fā)音不準(zhǔn)的音節(jié)，進(jìn)而努力去糾正。這樣才會(huì)有提高。第四，勤查字典。字典是最好的教師，若有不懂，虛心請(qǐng)教，直到完全正確為止。尤其注意一些字的多音與多義現(xiàn)象。

　　我堅(jiān)信：只要努力，我的普通話水平必須能提高。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

　　經(jīng)過半年的等待，上個(gè)禮拜六終于結(jié)束了普通話的考試，慶幸的是終于考出了二乙，心理的大石又落下了一塊。其實(shí)在5月份的時(shí)候，我就得知，今年普通話的報(bào)名時(shí)間是在9月份，所以我就從五月份開始準(zhǔn)備了。 期間斷斷續(xù)續(xù)的在練習(xí)，但是一直沒有持續(xù)的進(jìn)行鞏固，雖然比練習(xí)前要進(jìn)步，但是離考試所要求的還差很遠(yuǎn)。工作的人就是沒有穩(wěn)定的時(shí)間去學(xué)習(xí)。

　　我從拿到普通話培訓(xùn)教材，我就先仔細(xì)的看普通話考試的內(nèi)容和程序，然后從單音節(jié)開始練，念的.時(shí)候要住拼音部分遮住，如果讀音有缺陷的話，就要做好標(biāo)記，當(dāng)?shù)诙文畹臅r(shí)候就不會(huì)煩錯(cuò)誤了。如果聲母和韻母掌握的不好的同志就先學(xué)習(xí)小學(xué)的課程，呵呵！把聲母和韻母的掌握扎實(shí)了才能進(jìn)行后續(xù)的內(nèi)容。

　　練習(xí)完單音節(jié)后就要開始練習(xí)雙音節(jié)了，方法還是和念單音節(jié)的一樣。第三步就是開始讀后面的40篇范文，每篇文章起碼要念4遍。念的時(shí)候要有感情的朗讀，注意停頓和輕聲及兒化音。

　　最后自由表達(dá)部分，分?jǐn)?shù)占了很大，可以把每個(gè)話題先寫在紙上，自己對(duì)著墻壁練習(xí)。供選擇的話題其實(shí)有很多，但是沒有必要每個(gè)都準(zhǔn)備，有幾個(gè)話題可以互相通用，只要稍微做下變通就可以了。

　　練習(xí)過程中最重要的一點(diǎn)就是，在平時(shí)的講話中，自己要刻意去說，舌頭該翹的就翹，該后鼻音就后鼻音，平時(shí)越是注意，對(duì)你來說幫助越大。我們老師可以在平時(shí)上課當(dāng)中多講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，到了考試也就很自然了。

　　學(xué)習(xí)普通話就是要多念多講，這才是最有效的辦法！

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

　　此刻坐在這里，我的頭腦非常清晰。這是我第三次出現(xiàn)在普通話考場(chǎng)。為了自己的理想，我從不放棄。看到自己每次都有進(jìn)步，我覺得很開心。學(xué)普通話真是喜憂參半。

　　我是一個(gè)在農(nóng)村長大的孩子。我在方言中長大，聽到的都是土生土長的方言。進(jìn)入初中后，慢慢接觸到普通話。當(dāng)時(shí)對(duì)普通話的要求并不嚴(yán)格，只有上了語文課和政治課，才是普通話的全過程。當(dāng)時(shí)，我說不出有多羨慕語文老師流利的普通話。有時(shí)候我覺得聽到他的聲音是一種難得的.快樂。

　　進(jìn)入高中后，我深深體會(huì)到自己已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)普通話的氛圍，尤其是考證的要求。一聽說可以報(bào)名，就積極報(bào)名練習(xí)。每天早起看作品，記憶猶新。第一次在普通話課上朗讀，老師無奈地笑了笑，說我還有很多缺陷。當(dāng)時(shí)我沒有服輸，努力學(xué)習(xí)了很久。最后，我聽到老師表揚(yáng)我進(jìn)步很大。

　　通過之前在普通話考場(chǎng)的兩次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，學(xué)習(xí)普通話不能說是隨便說說就好，也不能簡(jiǎn)單的讀一讀就提高，而是要注意學(xué)習(xí)方法。首先，在閱讀作品或文字時(shí)，找出自己的不足，先讀一讀；而且平時(shí)說話要多加注意，避免方言和普通話混合發(fā)音；最后，注意說寫結(jié)合，用嘴重復(fù)寫好的單詞。

　　現(xiàn)在越來越覺得學(xué)普通話讓我越來越細(xì)心，自我修養(yǎng)水平有了明顯的提高，為以后的教師生涯打下了基礎(chǔ)。我想回憶一下每次進(jìn)普通話考場(chǎng)，以及以后平時(shí)刻苦訓(xùn)練的經(jīng)歷，那將是我高中乃至一生難忘的記憶，也是我最珍貴的記憶。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)6

　　作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。

　　可是，對(duì)于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。

　　一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。

　　二、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。

　　三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實(shí)的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請(qǐng)教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的`，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。

　　四、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。

　　五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)7

　　以前，我總是覺得普通話離我們很遙遠(yuǎn)。通過參加普通話學(xué)習(xí)，我有了新的認(rèn)識(shí)。原來，說普通話還是挺有趣的，而且也是大有用處的。尤其是，當(dāng)你出發(fā)到大城市時(shí)，如果你不會(huì)說普通話，根本就無法與他人溝通交流，有時(shí)還會(huì)鬧出笑話———被人誤解或誤解他人，甚至令人難堪。（上海話）列車員把“里廂去”說成“你下去”惹得乘客非常惱火。（廣東話）把“大姐，我取錢?！闭f成“打劫，我缺錢?！眹樀勉y行職員立即撥打了110。學(xué)說普通話，首先要消除語言障礙。普通話是正常與人交流的語言，學(xué)說普通話勢(shì)在必行。

　　普通話學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。首先是老師那一口流利的普通話，還有精彩的課堂，深深地吸引了同學(xué)們，可見，說好普通話，對(duì)學(xué)生影響有多大。再就是，通過學(xué)習(xí)，我掌握了許多發(fā)音規(guī)則，比如上升的變調(diào)；糾正了許多常用詞的發(fā)音，例如逮捕教誨；還了解了方言中常犯的錯(cuò)誤以及錯(cuò)因。我覺得說普通話不再像想象的那么難，同時(shí)也堅(jiān)定了我說普通話的信心。

　　說好普通話，我覺得需要注意以下幾點(diǎn)：第一，準(zhǔn)確把握聲調(diào)并且要讀到位，注意發(fā)音部位，對(duì)于個(gè)別方音要反復(fù)練習(xí)直到完全到位為止。另外普通話的音變規(guī)則也要記清。第二，多讀，多聽。讀些小學(xué)生注音讀物，鍛煉說普通話的感覺?？措娨?，聽新聞，默默地跟隨播音員說也是有效的途徑。第三，克服羞怯心里，多說。堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話，營造說普通話的氛圍，語言取決于環(huán)境，在一個(gè)大家都說普通話的.環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。只有敢說、多說才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的發(fā)音不準(zhǔn)的音節(jié)，進(jìn)而努力去糾正。這樣才會(huì)有進(jìn)步。第四，勤查字典。字典是最好的老師，若有不懂，虛心請(qǐng)教，直到完全正確為止。尤其注意一些字的多音與多義現(xiàn)象。

　　我堅(jiān)信：只要努力，我的普通話水平一定能提高。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)8

　　教師的教學(xué)效果很大程度上取決于他的語言表達(dá)能力。因此，作為教師，我必須學(xué)習(xí)這種教師的職業(yè)語言——普通話。我們的漢字，寫起來是方塊字，而讀出來，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，更是充滿了美感。

　　我們都是中國人，說起普通話應(yīng)該不難，但是，要想學(xué)好，說標(biāo)準(zhǔn)，也確實(shí)不容易。就拿拼音 “o”來說吧。小學(xué)時(shí)，我把它讀成 “ou”，中學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)還把它們讀成“uo”，誰都堅(jiān)持自己的對(duì)。到師范學(xué)習(xí)普通話了，才知道，原來著兩種都不對(duì)，每一個(gè)拼音字母都有很大的學(xué)問，還有圓唇、不圓唇，展唇、不展唇之分……

　　學(xué)好普通話很重要，不只是教師，否則，就不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，別人就可能聽不懂你的話。常常有外地人向我問路或者問別的什么問題，可我根本就不知道他在說什么，最后他寫在紙上，我才明白。好在漢字還是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我們這里，常有南方人來賣小貨，跟他們買東西，溝通常常是很困難的，他們連說帶比畫，我們才能理解大概的意思。真不容易！現(xiàn)在不是流行網(wǎng)上聊天嗎？常常嫌打字慢，干脆就語音聊，可是接通以后，卻發(fā)現(xiàn)有時(shí)候語音比打字還慢，原因就是語言不同。

　　我有一個(gè)四川的網(wǎng)友，每次跟他語音聊天都覺得挺累，需要順著他的字音去猜測(cè)他的意思。我總是問：“什么？你說什么？”他只好重復(fù)再重復(fù)。一句話重復(fù)幾次，可真是沒意思！要不就打字，輔助談話。雖然打字聊天的時(shí)候，他很幽默，也很博學(xué)，可是一說話，幽默也沒了，博學(xué)也體現(xiàn)不出來了。時(shí)間長了，我就不愛跟他聊天了。這要是重要的工作中出現(xiàn)這樣的情況，該有多麻煩??！你說，這普通話多重要！

　　我們這個(gè)地區(qū)的人學(xué)習(xí)普通話，我感覺主要應(yīng)該糾正的有：

　　1、平舌音和翹舌音的混淆，方法是記少不記多，平舌音字較少，記住了它們，剩下的就是翹舌音字了。除此以外，還有聲韻拼合規(guī)律記憶法和漢字聲旁類推法。

　　2、分辨o和e。

　　3、聲調(diào)的55調(diào)值和214調(diào)值，特別是55調(diào)，更要多加練習(xí)。

　　只要我們努力，相信普通話會(huì)成為我國各民族人民交流的通用語言。

　　學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)普通話水平測(cè)試說話范文3

　　在我沒上大學(xué)之前，對(duì)于普通話學(xué)習(xí)沒有什么特別的感覺，甚至以為我們每天都在用普通話交流，為什么還要學(xué)習(xí)普通話呢？自從上了大學(xué)，有了“普通話”這門課程，我的想法就開始發(fā)生了變化。

　　普通話是我國的通用語言，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，人際交往過程中扮演著十分重要的角色，它以北京話音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言。如果不能掌握普通話，我們將寸步難行，因此，學(xué)好普通話對(duì)于我們而言十分重要，一口流利的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

　　學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的普通話需要有足夠的耐心。在我看來學(xué)習(xí)普通話是一件非常鍛煉人的意志催人上進(jìn)的事，我學(xué)習(xí)普通話最大的一點(diǎn)感受就是堅(jiān)持，想要學(xué)好這門功課，唯一的竅門就是堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)。不論是拼音注音，還是發(fā)聲練習(xí)都是需要我們加強(qiáng)的。這些練習(xí)不僅僅需要耐心，還需要細(xì)心，注意每個(gè)細(xì)節(jié)才能避免犯錯(cuò)。

　　在我學(xué)習(xí)普通話的過程中，我也遇到了許許多多的.困難，對(duì)于南方人而言，要講一口字正腔圓的普通話還是有一定難度的。有時(shí)，我甚至被我自己的不標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音逗得大笑，為了使我的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)，我堅(jiān)持每天聽音頻文件來糾正自己的讀音，還時(shí)常大聲朗讀閱讀材料，反復(fù)練習(xí)以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性，學(xué)習(xí)普通話雖然需要投入大量的時(shí)間和精力，但我也從中收獲了不少樂趣。

　　對(duì)于我將來要從事的教師職業(yè)來說，講一口標(biāo)準(zhǔn)，流利的普通話十分重要，因此，這就更需要我們付出努力。通過這段學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我明白生活中很多道理和學(xué)習(xí)普通話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過程和我們自身的提高，更是一種精神上的提升，學(xué)習(xí)普通話，讓我學(xué)到了“不拋棄，不放棄”的精神。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)9

　　以前我一直都覺得自己的普通話是說的很不錯(cuò)的，但通過這一次的學(xué)習(xí)才知道自己的普通話一直都是帶有口語的，也正是這一次的學(xué)習(xí)讓我知道了自己的普通話是不標(biāo)準(zhǔn)的。在課程結(jié)束之后自己也應(yīng)該要多加的去練習(xí)，讓自己能夠說出更加標(biāo)準(zhǔn)的普通話，雖然不要達(dá)到播音級(jí)的水準(zhǔn)，至少在日常的交談中要讓別人聽不出我的口音，這樣才算是比較好的普通話了。

　　作為一個(gè)南方人，我是真的分不清楚“n”和“l(fā)”的區(qū)別，這在我看來都是一樣的。不僅自己說不清楚這兩者的區(qū)別，也聽不出來別人說這兩個(gè)發(fā)音的區(qū)別。同時(shí)自己也分不清楚前鼻音和后鼻音的區(qū)別，還有“綠”這個(gè)詞我一直都讀的不是很好，這讓我在日常的生活中經(jīng)常被那些能夠分清楚的人笑話，雖然只是朋友之間開玩笑的，但這也讓我覺得自己的普通話是不是應(yīng)該要練一練了。在打字的時(shí)候也因?yàn)榉植磺宄@些的區(qū)別，很多的字靠拼音自己是打不出來的，常常要切換到手寫，也是比較的麻煩的，同時(shí)也會(huì)耽誤自己很多的時(shí)間。

　　雖然現(xiàn)在看來這些對(duì)我的生活是沒有影響的，但之后就說不定了，所以能夠解決的話還是早一點(diǎn)解決的比較好。在這一次學(xué)習(xí)的過程中自己也知道了應(yīng)該要怎樣的去區(qū)分，也知道了應(yīng)該要怎樣去讀。但自己這么多年已經(jīng)習(xí)慣了之前的讀法，所以說在短時(shí)間之內(nèi)是糾正不過來的。自己之后還是需要加強(qiáng)練習(xí)，讓自己改過來，讓我的普通話變得標(biāo)準(zhǔn)一些。不要帶有地區(qū)的口音，在跟同地區(qū)的人溝通的過程中是沒有問題，但在總是會(huì)遇到其它地區(qū)的人，很可能就會(huì)給我們的溝通帶來一點(diǎn)不便。自己也可能會(huì)去其它的地區(qū)旅游或者是出差，溝通有問題的話是不行的。

　　現(xiàn)在是一個(gè)用普通話溝通的時(shí)代，從小到老能學(xué)習(xí)的都要學(xué)習(xí)普通話，老一輩的'人已經(jīng)是沒有辦法了的，所以現(xiàn)在的學(xué)生從小就要開始學(xué)習(xí)普通話，連小地方的老師上課都要求用普通話了，所以學(xué)好普通話是很有必要的。自己在這一次的學(xué)習(xí)中是學(xué)到了很多的東西的，之后也要繼續(xù)努力的練習(xí)，讓自己能夠有一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，不管是在工作中還是在日常的生活中對(duì)我都是會(huì)有幫助的。自己在普通話上需要學(xué)習(xí)的還有很多，所以之后一定是要花時(shí)間去學(xué)習(xí)的。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)10

　　我國是一個(gè)多民族的國家，這樣就帶來了許多語言上的障礙。于是就產(chǎn)生了普通話。普通話是我國的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ摺Ｎ艺J(rèn)為學(xué)好普通話很重要。那么什么是普通話呢?普通話就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。

　　要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的`感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。另外，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。總之，只要努力，就一定能把普通話說好。

　　通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。上課用普通話，課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)11

　　說起學(xué)習(xí)普通話，那我可是從幼兒園就開始了，沒記錯(cuò)的話，我四歲就讀了幼兒園小班，雖然幼兒園也讀了三年，但正式的普通話學(xué)習(xí)是從小學(xué)一年級(jí)開始的，從聲母到韻母再到拼音，感覺整個(gè)一年級(jí)的語文課都是在學(xué)習(xí)普通話的正確發(fā)音。

　　此刻又開始學(xué)習(xí)普通話了，是因?yàn)槲覉?bào)名了幼教考試，普通話是必須經(jīng)過的一關(guān)。在我們上課的大教室里，有來自五湖四海的全國各地的學(xué)生朋友，有些地方的朋友普通話不帶方言，多練習(xí)幾次就讀的很好了，有些朋友的普通話帶著濃重的家鄉(xiāng)味道，甚至一聽就明白他是哪里人，這種情景糾正起來就比較困難，個(gè)人感覺聲母發(fā)音錯(cuò)誤比較好糾正，一些差別小的韻母比較難糾正。并且我們都是成年人了，這種錯(cuò)誤的鄉(xiāng)音一時(shí)半刻還真的不好改過來，正所謂“冰凍三尺非一日之寒”。

　　所以，要寒冰融化，就需要日積月累的練習(xí)-糾正-糾正-練習(xí)，如果有小竅門，則要記住一些區(qū)分的竅門。如果沒什么訣竅，那就只能靠不斷的復(fù)讀，重復(fù)學(xué)習(xí)來鞏固經(jīng)驗(yàn)，還有一點(diǎn)也十分重要，就是在實(shí)際的'工作生活中要注意糾正發(fā)音，而不僅僅是在課堂上堅(jiān)持正確發(fā)音，必要的時(shí)候能夠放慢語速，但必須要將所學(xué)的正確發(fā)音應(yīng)用到日常交流中。

　　不要害怕讀錯(cuò)，大聲朗讀會(huì)更有效果，如果有別人指出你的發(fā)音錯(cuò)誤，也不要難為情，改正過來就好，當(dāng)錯(cuò)誤越來越少時(shí)，發(fā)音就會(huì)慢慢的準(zhǔn)確、流利。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)12

　　12月，我有幸參加了臨高縣師培辦舉辦的為期三天的普通話培訓(xùn)。在這短短的三天內(nèi)，使我對(duì)普通話的發(fā)言技巧，說話藝術(shù)方面，都有了全新的認(rèn)識(shí)，我深深體會(huì)到了作為一名低年級(jí)的語文老師學(xué)好普通話的重要性和必要性，也讓我明白，要想學(xué)好普通話，必須下一番功夫，掌握規(guī)律，勤學(xué)苦練，日積月累，持之以恒。

　　培訓(xùn)過程中，李華丹、鄭海軍等幾位老師為我們深入淺出，精彩地講授了一些知識(shí)，我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)言中的不足之處。要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的`老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說：語言取決于環(huán)境對(duì)普通話產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說好普通話的信心。

　　總之，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)造文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)13

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。

　　首先，我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

　　其次，在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說普通話的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的`考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加了普通話的強(qiáng)化班，通過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說普通話，我的習(xí)慣一定會(huì)有所改變。

　　通過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著時(shí)代的變化，社會(huì)的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識(shí)，同時(shí)隨著知識(shí)的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí)，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識(shí)來武裝自己，爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)14

　　對(duì)于普通話，沒有人會(huì)感到陌生，但如何才能說好普通話，卻是需要專業(yè)的學(xué)習(xí)與練習(xí)來完成的。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我對(duì)與學(xué)習(xí)普通話也有了一些自己的感受。 練習(xí)普通話是個(gè)漫長的過程，需要一點(diǎn)一滴去提高。首先，要對(duì)普通話有一個(gè)基本的了解，普通話，它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。它是我們?nèi)粘９ぷ?，生活中交流不可缺少的工具。其次，?yīng)該對(duì)自己的普通話的水平有一個(gè)初步的評(píng)估，明確自己不足的地方，做有針對(duì)性的計(jì)劃與練習(xí)。在課堂中的學(xué)習(xí)只是一個(gè)引導(dǎo)性的，課后的鞏固和練習(xí)才是改正發(fā)音的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

　　常說堅(jiān)持就是勝利，學(xué)普通話也是這樣的。在南方，相對(duì)而言，普通話的說話群體處于弱勢(shì)。作為一個(gè)說吳方言的人，在平翹舌方面還是沒有那么標(biāo)準(zhǔn)，說話的時(shí)候沒有北方人的那種腔調(diào)與韻味。在學(xué)習(xí)的過程中，我會(huì)聽著老師提供的錄音，邊聽邊練，及時(shí)糾正自己發(fā)音有問題的地方，反復(fù)練習(xí)，然后在日常的口語交流中，注重自己發(fā)音的準(zhǔn)確性，也可以找一個(gè)講話的對(duì)象，互相糾正。

　　除了 發(fā)音的準(zhǔn)確性，朗讀也是普通話學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要內(nèi)容。朗讀主要講究的是它的感情以及發(fā)音的準(zhǔn)確性，既有感情又發(fā)音準(zhǔn)確的朗讀會(huì)使聽者有一種舒適的感覺，而不是磕磕絆絆或生硬的感覺。在練習(xí)朗讀的過程中，氣息是很重要的一個(gè)方面，要注重把握氣息的運(yùn)用，即不能過于急促，也不能過于冗長。當(dāng)然，情感是需要體驗(yàn)與培養(yǎng)的，需要理解，朗讀不只是技術(shù)活，更是一種美享受。朗讀是體現(xiàn)普通話魅力的一種特別的方式，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與感受的`。

　　作為一個(gè)教師行業(yè)的人，學(xué)好普通話才能更好的與學(xué)生交流，同時(shí)也能在交流過程中主動(dòng)糾正學(xué)生的發(fā)音。當(dāng)然,即使不是教師行業(yè)的人，也應(yīng)該努力的學(xué)好普通話，俗話說的好，學(xué)好普通話，方便你我他。

　　普通話早已是中國通用的語言了，每個(gè)人都有責(zé)任去學(xué)好普通話，不管是在工作還是學(xué)習(xí)中，只有每個(gè)人都自覺的去學(xué)習(xí)普通話，注重發(fā)音的準(zhǔn)確性，普通話才能向一個(gè)更高更好的方向發(fā)展。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)15

　　我原先以為自己的普通話已經(jīng)很好了，可是我到了大學(xué)后選修了普通話的課，我才知道自己的普通話是不標(biāo)準(zhǔn)的，而且有很多的字詞都讀的不是很清楚。在這普通話課的學(xué)習(xí)下，我的普通話有所長進(jìn)。

　　普通話的出現(xiàn)是為了讓大家都能有一門聽懂的語言，給了我們生活很大的便利，除了小時(shí)候是講的家鄉(xiāng)話，從上學(xué)之后就一直講的普通話了。進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)了普通話后，我才知道自己講的普通話是有很大的地域的標(biāo)志的，以前就很奇怪為什么別人在我不說明是哪里人的情況下，竟然知道我是哪里人，現(xiàn)在我終于知道了。課上，老師給我們講了普通話的發(fā)展過程，從原來的小面積到現(xiàn)在的擴(kuò)大到全國性，真的是發(fā)展歷程長久。

　　在課上，老師逐一讓我們講普通話，并聽出我們哪里出現(xiàn)了不對(duì)，幫我們進(jìn)行改正。到我的時(shí)候，真的是出了好些笑話，我連鼻音和邊音都分的不清，所以在讀這兩類音的字，我是讀不清晰的。自己習(xí)慣了到是沒感覺，但是別人是能夠聽出來的，這也就說明自己的`普通話的標(biāo)準(zhǔn)性是不夠的。上課老師又把學(xué)習(xí)普通話的拼音重新教了一遍，把我們不正確的讀音揪出來改正，讓我們重新溫故拼音的正確讀法。下課后，老師還布置作業(yè)，讓我們回去之后練習(xí)他給的一些句子，然后發(fā)送語音給老師檢查。

　　以往對(duì)普通話的理解就只限于日常的對(duì)話，并沒有覺得有什么不一樣的，現(xiàn)在系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)了一下，才知道學(xué)習(xí)普通話還是很費(fèi)力的。首先把普通話講標(biāo)準(zhǔn)了，就是一個(gè)大難題，這也意味自己必須糾正鄉(xiāng)音，真正的把字吐露清楚了。對(duì)于普通話真是不學(xué)不知道，一學(xué)才知道自己對(duì)普通話是有很多的錯(cuò)誤的理解的。如今上了這樣的課堂，我知道自己可以對(duì)普通話有不一樣的理解，也知道學(xué)習(xí)它有很大的好處了，也為我的大學(xué)生活增添了色彩。

　　雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)的還不深，但用一學(xué)期的時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，我想我一定可以讓我的普通話說的更好。講好普通話，方便自己，也方便他人，是雙向有利的。我會(huì)努力學(xué)的，一定把話講標(biāo)準(zhǔn)了。這次學(xué)習(xí)普通話，我明白了普通話不是那么的簡(jiǎn)單的，要真正的學(xué)好還是有挑戰(zhàn)性的，不過我不怕，我定能學(xué)好的。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)16

　　為了能做老師，也是實(shí)現(xiàn)自己的理想，而學(xué)好普通話也是非常的有必要，雖然從小一直都是講普通話，但是我也是知道和專業(yè)的人士去相比自己也是有差距的，所以也是要來學(xué)好它，其實(shí)也是并不容易的，特別是一些音，一些字詞是需要自己好好的練習(xí)的，只有如此才不會(huì)有口語更加的標(biāo)準(zhǔn)。

　　在學(xué)習(xí)的過程之中，我也是花費(fèi)了很多的功夫，去糾正自己以前一些錯(cuò)誤的表達(dá)，和有口語的字詞，這些是并不容易改正的，畢竟自己從小都是說這樣的話語，但是我也是知道只要下功夫，還是可以改正的，的確如此，在這段學(xué)習(xí)普通話的過程之中，我也是感觸到學(xué)好普通話一次次的去練習(xí)，形成了習(xí)慣，那么也是不容易忘記，更是會(huì)去把之前的糾正同時(shí)也是讓我對(duì)于普通話的理解更深入了，一些語氣的表達(dá)，對(duì)于語言的想法也是更多了，除了自己來練習(xí)，我也是和同學(xué)一起，這樣更是知道自己的問題所在，去聽他人的講話，明白那些錯(cuò)誤是什么，再來對(duì)照自己的，這樣也是可以避免一些重復(fù)的錯(cuò)誤來犯了。學(xué)習(xí)中我也是幫助了同學(xué)，而同學(xué)幫我，大家一起成長，也是為了過普通話的考試。

　　除了一些語音的'糾正，還有一些語氣以及對(duì)于普通話的運(yùn)用這些也是要學(xué)習(xí)好的，雖然從小我們都是講普通話，有一定的口語，同時(shí)對(duì)于普通話的理解其實(shí)并不是那么的多，就像我們雖然都是說中文，但是如何的表達(dá)還是要學(xué)好語文，才會(huì)更理解一些，同樣普通話也是如此，我在學(xué)習(xí)的過程之中也是知道其實(shí)這門語言看起來容易，但是真的要達(dá)到專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)也是要自己日復(fù)一日的不斷去練習(xí)才行的，學(xué)習(xí)的過程枯燥而且也是不容易的，但是經(jīng)過了自己辛苦的練習(xí)，看到成果，也是格外的開心，自己也是掌握了如何的來講普通話，其實(shí)在之前沒學(xué)習(xí)的時(shí)候問我是否會(huì)講普通話，我可能會(huì)說誰不會(huì)，但是真的學(xué)了之后才知道要講好一門語言其實(shí)并不是那么的容易的。

　　此次的學(xué)習(xí)也是讓我明白，一些看起來簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)只有自己深入的去學(xué)習(xí)，去思考，才會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是那么的容易，也是會(huì)有更多的理解，而學(xué)習(xí)普通話的一些方法其實(shí)也是可以運(yùn)用到其他的學(xué)習(xí)之中去，我也是會(huì)繼續(xù)的努力，今后講好普通話。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)17

　　在我還沒上初中之前，在自己家鄉(xiāng)讀書，跟同學(xué)交流一直是用方言，我總以為普通話是很容易講的，也一直以為自己的普通話講得不錯(cuò)。可是到了初中學(xué)校之后，同學(xué)都是來自各地的人，方言已經(jīng)不能交流了，這是我才發(fā)現(xiàn)講普通話并不如想象中的容易。上了普通話訓(xùn)練課之后，聽到老師們標(biāo)準(zhǔn)的口音，我才知道錯(cuò)了，我們以前說的普通話太蹩腳了。

　　我知道，講好普通話對(duì)每個(gè)人來說是最基本也是最重要的。所以我從初一開始就有意識(shí)的練習(xí)普通話。不過要練好真的不容易，特別是對(duì)我們南方人來說。但我相信，沒有什么是不可能的，只要我堅(jiān)持，肯花功夫，就一定可以講好。

　　為了練好普通話，我為自己制定了一個(gè)計(jì)劃。除了上訓(xùn)練課以外，每天早上七點(diǎn)鐘我就在校園的草地上練習(xí)發(fā)音，從最簡(jiǎn)單的發(fā)音練起，遇到不懂的或者不確定的就向老師或者同學(xué)請(qǐng)教。幸好我的鄉(xiāng)音不是特別濃，糾正的時(shí)候就不會(huì)太難。但是，有時(shí)候?yàn)榱税l(fā)準(zhǔn)一個(gè)音真的很費(fèi)勁。不斷的練習(xí)，經(jīng)常練到嘴巴疼，舌頭發(fā)硬，甚至抽筋。

　　上教師口語課的時(shí)候，老師教過我們口腔操，于是我?guī)缀趺刻於紙?jiān)持練。后來習(xí)慣了，發(fā)音咬字真的'準(zhǔn)確了很多。練完發(fā)音，接著讀單字、詞語還有短文。在普通話測(cè)試中，最重要最難得是說話部分。我們的普通話書提供了三十個(gè)題目給我們，為了在測(cè)試中不至于沒話講或者講走音，我要求自己把每個(gè)話題都寫一下。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，有了一點(diǎn)進(jìn)步，但是一個(gè)假期下來就又打回原形了。為什么呢？因?yàn)槲以趯W(xué)校的時(shí)候都是用普通話跟同學(xué)、老師們交流的，但一放假不可能再講普通話了，在家鄉(xiāng)肯定是講家鄉(xiāng)話了，所以假期結(jié)束的時(shí)候我又得重新適應(yīng)普通話的環(huán)境了。就這樣通過反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)、強(qiáng)化，和不斷的努力后，我的普通話水平終于有了提高。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)18

　　回想我的學(xué)習(xí)普通話之路，心潮久久難平。

　　我生在漢壽長在漢壽，是一個(gè)地地道道的漢壽人，一直以來普通話說得非常的一般。改變發(fā)生在我做老師之后。記得有一次學(xué)生集訓(xùn)，我大聲地喊：“稍息!”學(xué)生毫無反應(yīng)，我更大聲地喊：“稍息!”學(xué)生中間竟傳來一陣哄笑聲。我的耳根一陣一陣地發(fā)燙，我暗下決心：一定要學(xué)好普通話!

　　怎樣學(xué)?我的體會(huì)是，第一要膽大，要盡可能地突破方言習(xí)慣的約束，做到時(shí)時(shí)講普通話、處處講普通話。我采用逐步擴(kuò)大陣地的方法去實(shí)現(xiàn)“時(shí)時(shí)”和“處處”。首先，我堅(jiān)持在課堂教學(xué)中講普通話，然后，把普通話很自然地帶到課間的10分鐘，實(shí)現(xiàn)校園完全普通話;接著，我利用自己的孩子年齡小普通話基礎(chǔ)好的特點(diǎn)，和她實(shí)現(xiàn)完全的普通話對(duì)話，最終實(shí)現(xiàn)家庭完全普通話;最后，在日常交往中，我常常有意識(shí)地蹦出一兩句普通話，如果有人也跟著用普通話，那我就順其自然地說下去。盡管那時(shí)我的普通話不怎么樣，但這種敢于把自己的弱點(diǎn)暴露出來的做法，一方面大大增強(qiáng)了我的普通話語感，另一方面也可以經(jīng)常地得到大家的指正，普通話水平就在不知不覺中得到提高。

　　其次要耳尖，多聽多學(xué)習(xí)多發(fā)現(xiàn)。我常常聽廣播聽電視，一般是選取自己喜歡的主持人或者是聲線和自己接近的主持人的'節(jié)目，有時(shí)甚至用復(fù)讀機(jī)把這些節(jié)目錄下來，然后反復(fù)地聽反復(fù)地揣摩、模仿。

　　第三要心細(xì)，要在多說多聽的基礎(chǔ)上多想，要善于針對(duì)自己的語音弱點(diǎn)加強(qiáng)相關(guān)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)。

　　我希望大家可以從我的經(jīng)歷中得到啟示：一個(gè)地地道道的漢壽人，只要方法得當(dāng)又刻苦努力，完全可以練出一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話!

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)19

　　說文明話，做文明人！普通話是教師的職業(yè)語言，為了進(jìn)一步提高我校教師的普通話水平，順利通過省語言文字的驗(yàn)收工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，x月14--15日有幸參加了縣教育局在一小舉辦的為期兩天的普通話提高培訓(xùn)班，感覺受益匪淺。

　　第一、培訓(xùn)班xxxxxx辦公室x主任為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識(shí)，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識(shí)及成長經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的非常專心，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說好普通話的信心。

　　第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。

　　第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的.基本理論知識(shí)；多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音；常總結(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。

　　總之，這次活動(dòng)的舉辦開闊了視野，對(duì)我們一線教師來說是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語言文字的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)也希望大家一起。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)20

　　為了爭(zhēng)當(dāng)“語言文字規(guī)范化示范?！?，學(xué)校下發(fā)了學(xué)習(xí)推廣普通話的倡議書，舉辦了推普手抄報(bào)比賽和朗讀比賽，老師還組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于普通話的知識(shí)，使我受益匪淺。下面談一談我的學(xué)習(xí)心得，推廣普通話是響應(yīng)國家號(hào)召的具體表現(xiàn)。普通話是我們?nèi)珖耐ㄓ谜Z言。它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范，是我們中華民族相互交流和對(duì)外交往的規(guī)定語言。我國<<憲法>>總綱第十九條明確規(guī)定：“國家推廣全國通用普通話?！?001年1月1日起施行的<<國家通用語言文字法>>明確了普通話作為國家通用語言地位。

　　推廣普通話便于各民族人民廣泛交流。我國是一個(gè)多民族國家。全國56個(gè)民族，都有自己的語言和方言。只有推廣普通話，才能消除各地區(qū)、各民族之間的語言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和交流；只有推廣普通話，我們才能更好地和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學(xué)到許多國外的先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，才能更好地發(fā)展我們的國家，使各民族人民過上幸福美滿的生活。

　　推廣普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。語言文字能力是文化素質(zhì)的`基本內(nèi)容，推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

　　我們小學(xué)生，一定要從我做起，學(xué)好、說好普通話。學(xué)好普通話，朋友遍天下，學(xué)好普通話，方便你我他，學(xué)好普通話，建設(shè)我們繁榮昌盛的好國家。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)21

　　說實(shí)話，在沒有開始寫這份心得體會(huì)時(shí)，我想真的沒什么能夠?qū)懙?。但?dāng)我執(zhí)筆開始在紙上時(shí)，教師給我忙完了上課的一幅幅畫面就很自然地浮此刻我眼前，內(nèi)心還有一種很奇妙的激動(dòng)。經(jīng)過以上的總結(jié)，我猛然覺得吳教師真的太神奇了，那課堂上的一言一行都多么輕易自然的讓我深深地記住，讓我一想她就會(huì)有滔滔不絕的感慨，不僅僅只是不愧為人師表，教師無論是個(gè)人修養(yǎng)，還是那由內(nèi)而外的氣質(zhì)，甚或是其對(duì)工作的盡職盡責(zé)都可謂難得。

　　當(dāng)然，每個(gè)人都不可能時(shí)十全十美的，可能因?yàn)橹皇窃谡n堂上才能和吳教師有所接觸，課堂上教師總是一副嚴(yán)肅表情，我常在想要是教師能多笑笑會(huì)更有親和力，那么教師又會(huì)是另一種風(fēng)格站在我們面前，應(yīng)當(dāng)授課效果也很好吧。

　　總之，我覺得本期的《普通話》課對(duì)于我個(gè)人而言是十分必要的，并且能在吳教師的課堂上學(xué)習(xí)，我更是毫無意見了。經(jīng)過本期的語音課的`學(xué)習(xí)，我最大的感受就是，此刻最終能分辨普通話的發(fā)音了，也能大致辨別的說話者普通話的水平，我很高興。但一想到自我的普通話二級(jí)甲等都還沒有過，心里還是有點(diǎn)擔(dān)憂，很期望經(jīng)過本期的語音課學(xué)習(xí)后，在下次的普通話測(cè)試中能順利經(jīng)過。

　　一學(xué)期又轉(zhuǎn)眼即逝《普通話》課程也隨之告一段落，課程雖然不算多，但教師和教師給我們講的課，都讓我從中學(xué)到了不少知識(shí)，不管是在做人還是語音知識(shí)方面都讓我很有收獲，終生受益。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)22

　　說好普通話是每個(gè)中國人應(yīng)有的職責(zé)，不會(huì)說普通話的人很可能會(huì)被社會(huì)遺棄，甚至難以生存。所以普通話就是我們語言的通行證，我們必須練就好普通話。普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語，是現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)語，是現(xiàn)代漢民族各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的.工具，也是我國各民族之間進(jìn)行交流的工具，也是我們國家的通用語言。我國是一個(gè)多民族國家。全國56個(gè)民族，都有自我的語言和方言。在日常生活中，如果沒有一個(gè)統(tǒng)一的語言，大家都講自我的地方話，誰也聽不懂誰的話，那么就無法進(jìn)行溝通和交流；對(duì)外交往也是一樣，如果你只講自我的民族方言，不但外國人聽不懂，就是翻譯人員，也無法進(jìn)行翻譯。僅有推廣普通話，才能消除各地區(qū)、各民族之間的語言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和交流；僅有推廣普通話，我們才能更好的和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學(xué)到國外的許多先進(jìn)技術(shù)。僅有這樣，才能更好的發(fā)展我們的國家，使我們的人民都能早日過上幸福美滿的小康生活。

　　21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，每一天都面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們的學(xué)習(xí)和生活離不開普通話，所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌吧！

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)23

　　在我還沒上大學(xué)之前，總以為普通話是很容易講的，也一向以為自我的普通話講得不錯(cuò)，學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)?？墒莵砹宋覀儗W(xué)校之后，才發(fā)現(xiàn)講普通話并不如想象中的容易。一向以來，都聽說，我們廣東人講普通話是最難聽的，可我一向都不這么認(rèn)為，我覺得普通話不都是這樣的口音嗎可是上了普通話訓(xùn)練課之后，聽到教師們標(biāo)準(zhǔn)的口音，我才明白錯(cuò)了，我們以前說的普通話太蹩腳了。

　　我明白，講好普通話對(duì)一個(gè)師范生來說是最基本也是最重要的。所以我從大一開始就有意識(shí)的練習(xí)普通話?？墒且毢谜娴牟蝗菀祝惓Ｊ菍?duì)我們廣東人來說。但我相信，沒有什么是不可能的，只要我堅(jiān)持，肯花功夫，就必須能夠講好。

　　為了練好普通話，我為自我制定了一個(gè)計(jì)劃。除了上訓(xùn)練課以外，每一天早上七點(diǎn)鐘我就在學(xué)校的草地上練習(xí)發(fā)音，從最簡(jiǎn)單的發(fā)音練起，遇到不懂的或者不確定的就向教師或者同學(xué)請(qǐng)教。幸好我的鄉(xiāng)音不是異常濃，糾正的時(shí)候就不會(huì)太難?？墒?，有時(shí)候?yàn)榱税l(fā)準(zhǔn)一個(gè)音真的很費(fèi)勁。不斷的練習(xí)，經(jīng)常練到嘴巴疼，舌頭發(fā)硬，甚至抽筋。

　　上教師口語課的時(shí)候，教師教過我們口腔操，于是我?guī)缀趺恳惶於紙?jiān)持練。之后習(xí)慣了，發(fā)音咬字真的準(zhǔn)確了很多。練完發(fā)音，之后讀單字、詞語還有短文。在普通話測(cè)試中，最重要最難得是說話部分。我們的普通話書供給了三十個(gè)題目給我們，為了在測(cè)試中不至于沒話講或者講走音，我要求自我把每個(gè)話題都寫一下?？墒怯捎跁r(shí)間安排的.不好，這三十個(gè)話題我在一個(gè)月之前才開始寫提綱。原本我以為這么短的文章應(yīng)當(dāng)很快就能夠?qū)懲甑模l明白，我?guī)缀鯍暝艘粋€(gè)月才把它們弄完。弄得我筋疲力盡啊。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，有了一點(diǎn)提高，可是一個(gè)假期下來就又打回原形了。為什么呢因?yàn)槲以趯W(xué)校的時(shí)候都是用普通話跟同學(xué)、教師們交流的，但一放假不可能再講普通話了，在家鄉(xiāng)肯定是講家鄉(xiāng)話了，所以假期結(jié)束的時(shí)候我又得重新適應(yīng)普通話的環(huán)境了。就這樣經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)、強(qiáng)化，和不斷的努力后，我的普通話水平最終有了提高。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)24

　　學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事，我學(xué)習(xí)普通話的一點(diǎn)感受就是堅(jiān)持。

　　練習(xí)普通話是個(gè)漫長的過程，需要一點(diǎn)一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在練習(xí)，但感覺不到它的效果，不用著急，關(guān)鍵是你要一如既往的堅(jiān)持下去。

　　我對(duì)普通話起初不太重視，用普通話說話是在大學(xué)里才完全放開的。從小在家鄉(xiāng)說方言已成為了習(xí)慣，就是上高中，也是一口流利的地區(qū)方言和老師同學(xué)交談。除非在上課的時(shí)候，老師問問題時(shí)，被要求用普通話回答。因此，這一切的.語言環(huán)境，給學(xué)習(xí)普通話帶來了很大的干擾。

　　我的鄉(xiāng)音很濃很重，普通話摸底測(cè)試成績不佳，在第一回的普通話測(cè)試中我沒有報(bào)名。不是我沒自信，而是我需要留更多的時(shí)間來為自己緩沖練習(xí)。

　　為了提高普通話，我在基于事實(shí)的清楚認(rèn)識(shí)后，下定了決心要學(xué)好它。我早早購買了普通話的練習(xí)書，下了音頻文件有事沒事進(jìn)行跟讀練習(xí)。記得每回晨跑、晚餐后散步我都要邊聽邊練習(xí)，每回睡覺前，就會(huì)靜下心來，仔細(xì)地用心傾聽別人富于感情的閱讀，我把它形成一種習(xí)慣，聽別人朗讀就是一種欣賞。

　　這學(xué)期要考普通話了，我就開始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自己，每天無論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會(huì)拿著一本書，到樹底下到草坪上進(jìn)行邊看邊聽邊讀練習(xí)，給自己糾音。在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說話的過程中，我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn)。在口語聯(lián)系過程中，偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。

　　生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話說，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)25

　　通過在進(jìn)修校四天普通話的集訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我一開始覺得自己的普通話說得很好，很不錯(cuò)，為什么還要去學(xué)習(xí)它呢？心中不解。當(dāng)真正坐下來虛心學(xué)習(xí)普通話時(shí)，其實(shí)和我想象的完全不一樣。

　　就拿學(xué)習(xí)讀單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞來說吧。她讓我知道了每個(gè)“聲母”怎樣發(fā)音，每個(gè)韻母怎樣發(fā)音，知道了自己“O”、“e”不分的缺陷。怎樣去矯正呢？跟著老師認(rèn)真去讀，看老師口型怎樣發(fā)音，怎樣矯正。在學(xué)讀“婆婆”一詞時(shí)，一開始怎么讀也讀不對(duì)，讀不準(zhǔn)，總是帶“e”音，這時(shí)電視連續(xù)劇《笑傲江湖》中令狐沖領(lǐng)著婆婆走在林中小路上的畫面出現(xiàn)在我的眼前：令狐沖回眸一笑叫“婆婆”的畫面給我印象最深刻，“‘婆婆’、‘婆婆’我們?nèi)ツ模俊逼牌挪辉S他看她，總是拿著那根棍子指著他轉(zhuǎn)過去。其實(shí)我們都知道：圣姑非常非常喜歡令狐沖，令狐沖也從心里樂意在圣姑那里學(xué)到做人等很多道理。所以令狐沖叫圣姑“婆婆”時(shí)是從心里發(fā)出來的，讀的非常準(zhǔn)、甜潤。因此，我就從心里克服了“e”音，跟著老師虛心地學(xué)習(xí)“婆婆”二字，經(jīng)過不斷的、反復(fù)地學(xué)讀，終于讀準(zhǔn)了像“模范”、“磨磨”、“磨蹭”等帶“O”音的單音節(jié)詞或者雙音節(jié)詞。

　　和張海紅老師學(xué)習(xí)朗讀和說話時(shí)，我知道了講好普通話需要注意四點(diǎn)：第一點(diǎn)是提顴肌；第二點(diǎn)是打牙關(guān)；第三點(diǎn)是松下吧；第四點(diǎn)是提軟腭。除了以上四點(diǎn)外，更重要的.還需要注意虛實(shí)相間，過需則靡，過實(shí)則直。口蓋提起如穹窿，唇舌靈活力集中。知道在朗讀時(shí)“東北大嫂”的聲音應(yīng)盡量避免，盡量控制。同時(shí)我也知道了說話應(yīng)該從哪幾個(gè)方面去準(zhǔn)備，從哪幾個(gè)方面去說，怎樣面對(duì)每一位測(cè)試員。我覺得這四天的學(xué)習(xí)對(duì)我來說時(shí)非常有意義，非常有價(jià)值，也再次喚醒我的夢(mèng)想：如果有機(jī)會(huì)的話，我還想多學(xué)幾回—世界上說漢語最多的，中國人獨(dú)有的專利—普通話！

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)26

　　通過學(xué)習(xí)普通話,使我受益匪淺。

　　普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子賴以交流，溝通思想感情的工具。一口正腔的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

　　學(xué)好普通話，說難不難，說不難還真有點(diǎn)兒呢！記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，天天不讀，想不到 三年級(jí)講好普通話是這么重要。如果拼音不過關(guān)，想讀好普通話是何其之難，簡(jiǎn)直就是無本之木，無源之水。

　　我是這樣學(xué)習(xí)普通話的，比如當(dāng)我遇到—in和—ing時(shí)，我就是這樣區(qū)別它。努力發(fā)好—ing學(xué)習(xí)北京發(fā)音不是漢語拼音指示的`發(fā)音。北京話的—ing實(shí)際是— ieg （e的發(fā)音同“哥”的韻母），在聯(lián)系的時(shí)候有意識(shí)的加入—e—，這樣一來把—in和—ing就行了。效果不錯(cuò)。還有每天抽時(shí)間聯(lián)系點(diǎn)普通話的說話題。

　　學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直到完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗的朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系；第三，字典是我們很好的老師，若有不懂定要虛心請(qǐng)教，直到完全正確為止。第四，純屬我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。就是讀辭典，一字一字，一詞一詞，朗誦極為有效。從這里，我受益匪淺。第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常對(duì)話。有人說，語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸，逐漸你也會(huì)受感染的。只要我們大家努力，就能學(xué)好。

　　普通話是教師職業(yè)的語言，為了大力提高全校同學(xué)的普通話水平，我校在上學(xué)期中掀起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮，到處都可見同學(xué)們拿書津津有味看情景，在練習(xí)過程中發(fā)覺除了苦練還要一些做法借鑒，可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處。如：發(fā)音，語速等等。

　　學(xué)習(xí)普通話的過程中我們同學(xué)都互相交流，互相練說。特別在宿舍里互相交流。還有我會(huì)用錄音對(duì)照的方式進(jìn)行練習(xí)，用復(fù)讀機(jī)跟讀，這是練習(xí)說普通話的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯(cuò)誤。

　　通過這次普測(cè)，我也提高了認(rèn)識(shí)，所以在普測(cè)中也考到了不錯(cuò)的成績?？傊f普通話是我們每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，尤其是做老師的我們。在學(xué)習(xí)普通話的過程中，我們學(xué)到了以前沒有學(xué)習(xí)到的東西，增長了知識(shí)面。

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