下面是范文網(wǎng)小編整理的職員工作體會7篇 員工工作心得體會200字大全，歡迎參閱。
職員工作體會1
離開了生活十幾年的校園,從此結(jié)束了“宿舍--教室--圖書館”的校園生活模式,迎來的新生活模式。兩者之間有相同之處,也有不同之處,如何實現(xiàn)兩者對接適應(yīng)新的生活的是剛?cè)肼毜奈倚枰紤]的問題。在這個生活模式之上的便是重新點位自己的社會角色及相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。在兩者之上的便是規(guī)劃自己的人生道路,路在何方?路在腳下。長路漫漫,與道為伴,便不再孤單。
一個月
時間漸漸磨平了初來白鶴灘的興奮感。在這川滇地區(qū)，最難的就是堅持，最珍貴的也是堅持。
30天，我經(jīng)歷了身份上從學(xué)生到職場人士、環(huán)境上從舒適安逸的城市壞境到施工一線的轉(zhuǎn)變，身份與壞境的快速轉(zhuǎn)變，使我猝不及防。
面對周圍都是延綿起伏的大山，面對一個又一個寂靜的夜晚，我感到特別枯燥。但是久而久之，恰是這一個個夜晚，讓我有了更多靜下心來思考的時間。
一個人靜下心的時候，反而會帶給我更多的思考。對過去、現(xiàn)在、未來更有一個清晰的認(rèn)識。階段性的總結(jié)與規(guī)劃，會對自身有更為深刻的認(rèn)知，從犯錯，到糾錯再到總結(jié)，從盲目的規(guī)劃到理性的安排，這無疑是一個人最快速成熟、成長的過程。
慢慢的，我開始享受這份孤獨，更享受大山帶給我平靜。
三個月
雖然學(xué)得是水利水電，但在實際工作中卻仍很難運用。
在學(xué)校所接受的教育，大多是限于書本上，而在實際工作中，最難的是把書本知識運用到實際工作中，這一過程，是抽象東西的實體化。面對一份倉面設(shè)計或是藍圖，我們腦海中呈現(xiàn)的應(yīng)是一方方混凝土與鋼筋搭建起來的.整體結(jié)構(gòu)，而不是簡簡單單的一個符號。
實際工作與課本知識似乎是兩條平行線一般，那段時間，我很困惑，不停的思考。
“小伙子，不懂就去施工現(xiàn)場問問老師傅，他們懂得可多著呢?”我聽取了比我大兩屆師哥的建議，晚上對圖紙上面的問題總結(jié)歸納，白天跑現(xiàn)場“抓”著老師傅問個不停。就這樣，我找到了適合自己工作的方法，并快速使自己成長起來。
感受
在三個月的時間里，從解決第一個問題的歡呼雀躍到后來多個問題的內(nèi)心充實，我平衡了工作與生活之間的關(guān)系，逐漸把工作融入為生活的一部分。我漸漸愛上了這個地方，今年六月，按照實習(xí)要求，我不得不回去參加畢業(yè)典禮，曾經(jīng)叫囂著“希望馬上回學(xué)?！钡奈?，在這一時刻竟邁不動腳步了，除了不舍，還是不舍。
職員工作體會2
剛剛加入廣東電網(wǎng)韶關(guān)仁化供電局這個大家庭，我對一切都充滿著好奇和新鮮感。第一天來到這里，我就已經(jīng)充分地感受到了領(lǐng)導(dǎo)們對我們的重視、師兄師姐對我們的幫助，無論是在思想和經(jīng)驗上的交流與傳授，抑或是生活上的關(guān)心，這些都讓我感到十分溫暖。
在這短短幾天的時間里，我們已經(jīng)漸漸地進入自己的角色并慢慢地熟悉和了解了這個企業(yè)的方方面面。在這里，我們每一天都有不一樣的任務(wù)和不同的體驗。雖然我的父母都是南方電網(wǎng)的老員工，我從小受他們的影響，對南方電網(wǎng)有一定的認(rèn)識，但是經(jīng)過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)我對南方電網(wǎng)的了解還很片面，尤其是在參觀完配網(wǎng)實操培訓(xùn)，走訪周田、董塘所之后，我就更加深刻地體會到了這種感覺。
記得第二天師姐帶我們?nèi)⒂^配網(wǎng)實操培訓(xùn)的時候，由于我是第一次接觸和看到這些站在一線的員工平時的真實工作場景，雖然在看完配網(wǎng)實操培訓(xùn)的過程之后，我對他們的工作內(nèi)容依然不了解，但是我卻感觸頗深，這主要表現(xiàn)在兩個方面。首先，聽到一位師兄簡要的說了一下這幾年南網(wǎng)的一些發(fā)展概況，并從中了解到了一些他們工作和生活上的細節(jié)，師兄說以前在工作前吃早餐要到比較遠的地方，十分不方便，但近幾年他們的早餐已經(jīng)有人負責(zé)，公司也在工作場地附近建起了員工宿舍，解決了住宿和吃飯的問題，這給他們帶來了不少便利，員工的工作熱情高漲了許多。
由于我是人力資源管理專業(yè)的，這不禁讓我想起了自己所學(xué)的'知識，即員工福利這一塊的內(nèi)容，只有真正站在一線，親自去了解員工的需求，才能為他們做出更好的決策；真正落實和維護好好員工的切身利益，也能夠在一定的程度上影響他們的工作態(tài)度，使得他們更加投入和心無旁騖地投入到工作當(dāng)中。
其次，當(dāng)聽到有位師姐說到這一些實操十分注重人員之間的配合，講究工作的效率的同時也講究質(zhì)量之后，我的腦海中又有了另外一個問題。我一直在思考如何在保證工作質(zhì)量的前提下合理的配備人員，如果人員配備不合理，假設(shè)只需要四個人完成的工作，如果安排了八個人去完成，這有可能會造成公司在財力、人力等方面的浪費，那又要以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)去合理分配人員呢，我不禁陷入了沉思。
于是我請教了郭師姐，師姐跟我們說了很多，這讓我感覺到了我僅僅專注于自己專業(yè)上的學(xué)習(xí)，很可能會讓我的學(xué)習(xí)領(lǐng)域太過狹窄，我應(yīng)該拋開這種學(xué)習(xí)的方式，從零開始，這會讓我更好地充實自己。
在第三天走訪董塘所的時候，剛好聽到一位師兄在匯報工作，內(nèi)容大概是附近居民不符合實際情況隨意打電話投訴，這加大了他們的工作量、加重了他們的心理負擔(dān)，這讓我懂得在平常的工作當(dāng)中，不單止要做好自己份內(nèi)的工作，與別人交流溝通同等重要?！叭f家燈火，南網(wǎng)情深”，站在人民群眾的角度，為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
職員工作體會3
我真真正正成了一位‘名副其實’的老師。為什么這樣說呢?因為先前，我也是老師，也有很多學(xué)生，有的考上了好大學(xué)，但當(dāng)學(xué)生們尊敬地稱呼我為老師時，我心里都那么的不自信?！拔乙欢ㄒ蔀橐幻细竦膬?yōu)秀的真正的老師”暗自下決心，那天，我實現(xiàn)了，真的實現(xiàn)了，我欣喜若狂，我發(fā)誓一定要在教師這個職業(yè)生涯上繼續(xù)努力前行，為祖國培訓(xùn)棟梁之才。
8月26日教師培訓(xùn)的第一天，上午我們很榮幸地聽取了昌黎縣教育局局長杜希杰的講話，局長兩個小時的動員講話讓我們對昌黎有了更多更全面的認(rèn)識，特別是在教育方面：昌黎概況、昌黎經(jīng)濟、文化、教育等四個模塊。
最后局長還對我們提出了殷切的希望。昌黎縣進修學(xué)校的馬家興校長也教會我們“六個學(xué)會”學(xué)會等待、學(xué)會分享、學(xué)會寬容、學(xué)會選擇、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新。
北京市教育局高級督學(xué)劉和教授告訴我們，作為教師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，要不斷提高自身修養(yǎng)，教師在教學(xué)過程中要“以生為本”針對性教授知識，讓課堂具有實效性和時代性，讓教師更具有吸引力。
8月27日昌黎一小的校長給我們介紹了課本課程開發(fā)的`必要性，以及校本開發(fā)的流程，這對我們將來的工作提了個醒。邵玉華副校長告訴我們什么是好課?如何上好一堂好課，這對我們新入職的教師非常的有用。最讓我感動的，最讓我欣賞的就是下午的《愛與責(zé)任》錄像，從老師的演講中我們了解到了做老師的艱辛，體會到了老師的幸福，感悟到了老師的光輝。一名名普通的教師在教育一線上辛辛苦苦地培養(yǎng)著一代又一代學(xué)生，為祖國培養(yǎng)了棟梁之才。我是一名新教師，我沒有選錯，我一定會盡最大努力在講壇上默默耕耘。
8月28日齊玲老師的課，我學(xué)的非常認(rèn)真，作為一名教師不但要教好課還要管好學(xué)生，管理班級也是當(dāng)前最大最難的問題，我有過教學(xué)經(jīng)驗，我懂，但我在管理班級上還沒有做好?！蹲鲆幻腋５陌嘀魅巍沸腋碓从谀?-1.尊重學(xué)生 2細節(jié)教育 3一分鐘日記 4慎重處理學(xué)生事件 5尊重任何一位家長。
“說起來容易 做起來難”我深有體會啊。我希望在今后的教學(xué)中能夠創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系，找到幸福。同時也教會我們，如何智慧地管理班級，如何搞好豐富多彩的班級活動等等，真的是受益匪淺啊，對我們新入職教師來說值得學(xué)習(xí)的。
一中副校長張艷茹的《教師專業(yè)發(fā)展》告誡我們，作為一名教師不光要教好學(xué)生，管理好學(xué)生，還要不斷地去提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。不是你今天考上正式老師了就一切OK了，而是一切都剛剛開始。教師要不斷地提高自身專業(yè)素養(yǎng)，以便將來適應(yīng)教育學(xué)生。
教育局電教站副主任左學(xué)明 《提高信息技術(shù)應(yīng)用能力 促進教師專業(yè)化成長》是20xx年8月29日講授的，作為一名信息技術(shù)教授者，我必須好好聽講的。他告訴我們今后的工作中如何合理地使用多媒體。
教育局教研室副主任楊會來，使我們懂了如何有效教學(xué)?如何讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)?怎樣構(gòu)建高效課堂?聽完課后讓我感覺到20xx年8月30日收獲又不少。
短短的五天培訓(xùn)，緊張而有序的順利完成了，留給我的是‘余音繞梁 三日不絕’，每天回到家躺在床上腦子里都會重現(xiàn)老師的聲音。有些東西是用錢買不到的，更何況是免費培訓(xùn)五天，更何況是高級教師、是優(yōu)秀教師骨干、是校長、是教授。我慶幸自己能有這么個好的學(xué)習(xí)機會，我感謝昌黎縣教育局安排的這次大規(guī)模教育培訓(xùn)活動。我也希望有更多的學(xué)習(xí)機會，特別是我們專業(yè)對口培訓(xùn)。
“學(xué)起來容易 做起來難”，培訓(xùn)中我們有了感悟，培訓(xùn)后我們有了反思，但感悟和反思不等于實踐，在教學(xué)實踐中我們又能運用多少呢?比如當(dāng)一個學(xué)生特別氣人的時候，你能不能做到‘尊重學(xué)生’不發(fā)脾氣呢?有些東西我們必須在今后的教學(xué)經(jīng)驗中再去慢慢體會。
我相信，我會用培訓(xùn)中收獲的‘食糧’，在教學(xué)中慢慢‘消化’，最后達到‘永不饑餓’‘飽’的狀態(tài)。
職員工作體會4
來到xx這里的工作一個月的時間，我真的是深有感觸，在這一點上面確實還是應(yīng)該要堅持去做好，我能夠深深地知道自己應(yīng)該往什么方向發(fā)展，這一點是毋庸置疑的，作為xx的一名新員工我也能夠在各個方面做的更好，雖然在工作當(dāng)中也是能夠有很大幫助的，作為一名新員工我對這份工作是很有信心的，我也是相信能夠在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中做的更好，現(xiàn)在在工作當(dāng)中我是能夠深有感觸，這一點我對自己是很有信心的，作為一名新員工這對我而言很有意義，只有在工作當(dāng)中讓自己堅持搞好分內(nèi)的職責(zé)，這才是非常重要的，這段時間以來的工作我也有一些心得。
來到公司一個月我感覺非常的好，周圍的同事也是非常的熱情，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我堅持搞好自己分內(nèi)的職責(zé)，只有在這個過程當(dāng)中繼續(xù)深入做好相關(guān)職責(zé)，才能夠更加有意義，工作當(dāng)中我感覺非常舒適，因為在這樣的一個環(huán)境下確實是能夠讓我做的更好，更加到位，這一點是一定的，我認(rèn)為這一點非常關(guān)鍵，只有通過這樣的方式才能夠把工作做的更好，未來在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也是能夠堅持做的更好，工作方面我也不斷的在學(xué)習(xí)，因為我知道自己差距還是很大，剛剛來到公司我需要認(rèn)清楚自己，剛剛?cè)肼毑痪茫谶@一點上面，我是深有體會的，我也一定繼續(xù)去做好分內(nèi)的`職責(zé)。
作為一名員工這也是我應(yīng)該要去做好的事情，我也一定會在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中保持一個好的心態(tài)，這對我而言是非常有意義的，工作當(dāng)中我還是應(yīng)該要去做好規(guī)劃，這份工作當(dāng)中我認(rèn)為我是得到了很大的提升，這對我是和有意義的事情，我也會在以后的工作當(dāng)中更加努力，這也是對我的考驗，我非常希望能夠在xx這里有更多的進步和提高，入職這段時間以來我是做的比較認(rèn)真的，通過這樣的方式，我也知道了自身存在哪些不足，近期在工作當(dāng)中我也相信我是可以做的更好的，作為一名xx的員工我也是保持著好的狀態(tài)，在這方面我有著很多的提高，這一點我認(rèn)為是很有意義的，入職之后我認(rèn)真的工作，和同事們相處很好，我也知道這對我是非常有意義的事情，入職之后我也認(rèn)真的在做好分內(nèi)的職責(zé)，找對自己的工作方向，在接下來的工作中，做的更好，更加細心，我也會繼續(xù)努力的。
職員工作體會5
作為一名進入一個全新工作環(huán)境的新員工來說，盡管在過去的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗，但剛進入公司，難免還是有點壓力。為了能讓自己盡早進入工作狀態(tài)和適應(yīng)工作環(huán)境，有問題及時請教同事，積極學(xué)習(xí)工作所需要的各項專業(yè)知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。這段時間我學(xué)到了很多知識，自己的技術(shù)水平也得到了很大提高，過得非常充實和快樂，再累也是值得的！在這里，我要特別感謝在這段時間幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，正是因為有了他們無微不至的關(guān)懷和不厭其煩的幫助，才使我得于盡早從那種緊張情緒中解放出來，使我盡快地適應(yīng)了環(huán)境，全情地投入了工作！因為正如我了解的.那樣，xx公司是關(guān)心自己的每一個員工，給每一個員工足夠的空間展現(xiàn)自己！
在xx公司，我喜歡業(yè)務(wù)員這個工作崗位，因為這個崗位具有很高的挑戰(zhàn)性，能讓我把十多年的知識學(xué)以致用，并能很好的發(fā)揮我制定、處理問題等方面的能力，正因為對工作的喜歡，使我能全情投入到工作中去。我知道惟有積極的行動才能帶來豐碩的成果。為了做好銷售這項工作，我正用心的做著領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項任務(wù)。
對于我來說，xx公司是一個區(qū)別于以往的新環(huán)境，所接觸的人和事物一切都是新的。作為新員工，我會去主動了解、適應(yīng)環(huán)境，同時也要將自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司，在充分信任和合作的基礎(chǔ)上會建立良好的人際關(guān)系。除此之外，我還要時刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地補充知識，提高技能，以適應(yīng)公司發(fā)展。在工作中我可能會有迷惑和壓力，但是我相信只要能端正心態(tài)、有十足的信心勇敢地走下去，就一定會取得成功。社會在發(fā)展，信息在增長，挑戰(zhàn)也在加劇。我不僅要發(fā)揮自身的優(yōu)勢，更要通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，來提高自身的素質(zhì)。xx公司的發(fā)展目標(biāo)是宏偉而長遠的，公司的發(fā)展就是我們每個人的發(fā)展，我相信我有能力把握機遇。雖然我來到xx雖然只有一個月的時間，但在這短短的一個月里，卻讓我感到公司領(lǐng)導(dǎo)對工作的精益求精，不斷創(chuàng)新，對員工的無微不至，讓我感到加入xx公司是幸運的。能成為公司的一員，我感到無比自豪，相信這種自豪感將使我更有激情的投入到工作中。
職員工作體會6
教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提，只有對怎樣做一名好教師這一問題有深刻的認(rèn)識，對教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，才能對自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。
通過學(xué)習(xí)我更體會又一次認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德的形象，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是我們每位教師的自我修養(yǎng)！
樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，使學(xué)生全面發(fā)展。
熱愛關(guān)心學(xué)生是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國、對人民、對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。
教師自身師德修養(yǎng)的重要一點是是要有一顆愛心。教師的人生就應(yīng)該是一部愛的經(jīng)典，愛教育，愛學(xué)校，愛崗位，愛學(xué)生，只有傾注了全部的愛，師德修養(yǎng)才能在愛的奉獻中得到提升，才能真正做到為人師表、教書育人。
教育關(guān)系到國家的前途和民族的命運，我們既然選擇了教師作為終身的職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到肩負著祖國的未來和民族的希望，肩負著振興中華的重任；就意味著選擇了奉獻，就應(yīng)當(dāng)有一種奉獻教育事業(yè)的愛崗敬業(yè)精神。
《新時期師德修養(yǎng)》指出，愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容。高尚的師德來自于堅定的教育信念，這種信念是教師的精神追求和奮斗目標(biāo)，具體體現(xiàn)在對教育事業(yè)具有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，在工作中能夠以身作則、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂于奉獻、為人師表。一個不熱愛教育事業(yè)的教師，決不會做到愛崗敬業(yè)；一個僅僅將教書看成是一種謀生手段的教師，決不會成為一名好教師，更談不上有高尚的師德。
當(dāng)然，教師的職業(yè)是平凡的，教師的生活也是清苦的，但是只要有著對教育事業(yè)深深的熱愛，認(rèn)識到自己所從事的事業(yè)對民族和未來是一種不可推卸的責(zé)任，就會以教書育人為崇高的職責(zé)，并從中享受到人生的樂趣。就會在平凡的教學(xué)工作中勤奮求實，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我，在實踐中實現(xiàn)自身的價值，實現(xiàn)人格的升華，具有高尚的師德修養(yǎng)，從而適應(yīng)時代的要求，完成教書育人的重任。
教師作為社會的一分子，其師德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量，因而師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心。
熱愛學(xué)生是教師的美德，是教育教學(xué)的前提。書中說：愛是教育的'基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生就是要尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，信任學(xué)生。只有尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，教育才富有實效，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。書中還說：師愛是教育的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。師愛是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細微處。只有熱愛學(xué)生的教師，才能真正理解這句話的內(nèi)涵，并努力去實踐。具備了這樣的師愛，就一定會在教學(xué)實踐中滿腔熱忱，真正與學(xué)生交流、交心，建立良好的師生關(guān)系，把學(xué)生有力地吸引到教學(xué)過程中來，才能親其師、信其道，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，實現(xiàn)教育的目標(biāo)。同時，在這愛的交流互動中，教師的師德修養(yǎng)也會得到提升。
教育需要愛。在教育過程中，無私地奉獻師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量教師師德的重要內(nèi)容。高爾基說：只有熱愛孩子的人，才能配做一名合格的教師。只有熱愛學(xué)生的教師，才能成為師德高尚的教師。因為，為了學(xué)生，教師必然注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，會在實踐中不斷地修正自己的言行，使之符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，會自覺地做到為人師表，從而樹立起良好的師德形象。
總之，作為一名教師，只有不斷地提升自身的師德修養(yǎng)，才能做到與時俱進，適應(yīng)新時期發(fā)展的需要，完成教書育人的重任。
職員工作體會7
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