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大國工匠進校園心得4篇(勞動心得大國工匠)

時間:2023-12-27 14:31:00 心得體會

  下面是范文網(wǎng)小編整理的大國工匠進校園心得4篇(勞動心得大國工匠),供大家閱讀。

大國工匠進校園心得4篇(勞動心得大國工匠)

大國工匠進校園心得1

  《大國工匠》介紹的從事制造行業(yè)的技師們,中國航天科技集團第一科研研究院首都航天機械公司在特種熔融焊接工高級技師林工匠師傅胡雙錢,還有許許多多工匠英雄,他們有的是在生產(chǎn)一線做裝配高速列車、飛機的工匠、有的是在制造業(yè)、建筑業(yè)等行業(yè)奉獻自己的聰明和揮灑青春的.工匠巨匠。他們用勤勞的雙手和高超的技藝為中國創(chuàng)造一個個奇跡。

  中國經(jīng)濟經(jīng)過最近三十年的飛速發(fā)展。經(jīng)濟總量有顯著提高,已躍居世界第二。這都離不開這些工匠英雄們?nèi)杖找挂沟臒o私奉獻。

  這些大國工匠,既平凡又杰出,他們以聰明才智,敬業(yè)勤勉,書寫著一線勞動者的偉大,他們?yōu)樯鐣龀隽朔欠驳呢暙I,讓人折服其高超技能和其為人處世之功。

大國工匠進校園心得2

  我觀看了“資助育人·大國工匠進校園”活動的重播,帶給我了一些感觸,大國工匠并非是一些超人,而是一些不平凡的勞動者在自己平凡的崗位上默默堅守、追求職業(yè)技能的完美和極致最終脫穎而出的人才。

  鄭久強叔叔是一名河鋼人,他說在早期的時候,外國人不放心把一些重要的技術(shù)活交給中國人。鄭久強叔叔堅持不懈,自己鉆研,有一次用外國人出去喝咖啡的時間,把最后剩下的活給完成了,外國人回來對他們豎起了大拇指,表示對中國人的認可。鄭久強叔叔在最后跟同學(xué)們說;“當(dāng)你決定一項工作作為你的職業(yè)的時候,你就要全身心投入并且愛它?!笔堑?,叔叔的這番話,在我們以后求職、職業(yè)的道路上必定有用處。

  張雪松叔叔是一名產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人,雖然只有中技的底子,但面對國際性技術(shù)難題的時候,不畏懼、不退縮,靠自己的勤奮刻苦,解決了一些發(fā)達國家都難以解決的問題。張雪松叔叔敢為人先的進取的精神實在是我們要學(xué)習(xí)的,他無私傳藝、甘為人梯更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  觀看了此次的活動后,我們作為受助大學(xué)生更要在學(xué)校里好好學(xué)習(xí),正當(dāng)其時,順勢而為,在學(xué)業(yè)上取得好的成績,以后在工作崗位上也能勤勤懇懇的工作、有所作為。努力學(xué)習(xí)前輩的工匠精神,未來在自己的領(lǐng)域發(fā)出一點點的光芒,對得起各位資助的老師、前輩。

大國工匠進校園心得3

  “工匠精神”是社會文明進步的重要尺度、是中國制造前行的精神源泉、是企業(yè)競爭發(fā)展的品牌資本、是員工個人成長的道德指引?!肮そ尘瘛本褪亲非笞吭降膭?chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶至上的服務(wù)精神。張雪松、鄭久強兩位大國工匠無不深刻傳達了工匠精神的深刻內(nèi)涵。張雪松是當(dāng)代產(chǎn)業(yè)工人的優(yōu)秀代表,他無怨無悔地實現(xiàn)了人生的價值。他的先進事跡感人至深,極大地鼓舞著我們,當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他與時俱進、刻苦學(xué)習(xí)、永不滿足的進取的精神,把學(xué)習(xí)作為第一需要,應(yīng)時代發(fā)展要求,不斷學(xué)習(xí)新知識,掌握新本領(lǐng)。鄭久強被譽為“華夏第一煉鋼工”?!柏?zé)任就是動力。無論擔(dān)任何種職務(wù),我都要心向一線、心向職工。”鄭久強說。“匠人精神”的.旨歸是弘揚傳承堅守和革故鼎新的美德,在這兩位大國工匠身上體現(xiàn)的淋漓盡致。工匠精神,需要它來讓我們解放心靈,摒棄浮躁之氣。著名拼布藝術(shù)家金媛善認為,工匠精神需要堅守,情懷和修行。她精心端坐,幾百個小時做出世人精絕的《百花爭艷》,在外國展覽上備受稱贊。她肯靜心做事,如同修行一般地做布藝術(shù),反觀我們的制造業(yè),恨不得一個小時做出成百上干的次品,讓國人對“中國制造”失去信心,假如有金大師一般的不顧浮躁,只專心做自己的產(chǎn)品,“中國制造”一定會大放異彩。現(xiàn)代科技發(fā)展日新月異,浮躁風(fēng)氣如黑夜暗涌流動,但我們唯有秉懷“工匠精神”方可燒燈續(xù)晝。

大國工匠進校園心得4

  “技藝容不得欺騙,技藝?yán)餂]有捷徑。”唾手可得的果實往往酸澀難咽,輕而易舉的成功常常不盡如人意。惟有用堅守之心淬煉出利劍,方可刺破浮躁堆積起來的重霾。

  在觀看了本次開展的“資助育人,大國工匠進校園”活動中,我體會到鄭久強和張雪松兩位老師成長經(jīng)歷的不容易。聽著他們的述說,看見他們工匠精神的傳承,用“臺下苦練”的堅守換來技術(shù)的精湛。匠人心魂在一刀一琢的靜寂之中噴薄。匠人們出奇的技藝不是一朝一夕的速成品,而是在夜以繼日的磨煉之后熟能生巧的產(chǎn)物。這種工匠精神的“匠”又何嘗不是一種”犟”,一種在事業(yè)上的倔強,在行世中的矢志不渝。于是乎,吾輩還須肩擔(dān)一份從一而終的.堅守,恢宏“工匠精神”的蓬勃志氣。

  工匠精神的傳承,國家與個人需付出共同的努力。身為時代新一批接力起跑選手,我們不僅要接準(zhǔn)這一棒,更應(yīng)跑好這一棒,除了分秒必爭,更應(yīng)腳踏實地、刻苦學(xué)習(xí),執(zhí)著于理想,專注于當(dāng)下,而后應(yīng)棒而接,迎風(fēng)奔跑。國家則應(yīng)切實保障政策落實,大力提倡踏實專注、積極創(chuàng)新、格物修身的工匠精神,逐步建立社會認同,鼓勵支持新鮮血液積極涌入,實現(xiàn)從”中國制造”到”優(yōu)質(zhì)制造“中國創(chuàng)造”的華麗變身。

  當(dāng)今時代的車輪與匠心之火共同撞擊,終將迸發(fā)出更為灼熱耀眼的火花。

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