通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在當下社會，我們可以使用演講稿的機會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編分享的中層干部培訓(xùn)班心得體會6篇 中層干部培訓(xùn)講話稿，以供參考。
中層干部培訓(xùn)班心得體會1
我有幸參加了攀枝花電業(yè)局xx年11月份舉辦的中層干部培訓(xùn)班，通過一周的學(xué)習(xí)與思考，使我從思想上受到了強烈的震撼，管理理念也從根本上得到了更新。為此，由衷感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，提供了一個難得的學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的機會。
川師大教授張皓老師《員工壓力與情緒管理》和川大教授吳永紅老師的《風險和危機管理》使我深受啟發(fā)，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，讓我好像知道了自己能做些什么？該做些什么？產(chǎn)生了許多美好的憧憬，有了更多的反思。
幾位專家的授課，對我全面提高自身素養(yǎng)和思想覺悟都有著深遠的影響。讓我知道了如何去調(diào)試自己的心理；如何去洞悉員工的心理；管理干部如何成為一個有思想內(nèi)涵的.人；一個有無盡的人格魅力的人；告訴我如何在多元智能理論的基礎(chǔ)上開展員工素質(zhì)、技能培訓(xùn)。他們教給我的不僅僅是實實在在的理論知識，而是一種思想、一種境界、一種努力的方向，一種與處理人事關(guān)系的技能；要學(xué)會克服小媳婦心態(tài)、拖延心態(tài)、責備心態(tài)；懂得了設(shè)身處地五步法；對任何事情都要保持積極的心理狀態(tài)；知道了當風險與危機出現(xiàn)時，我們應(yīng)該如何做好情緒管理，去沉著應(yīng)對；如何運用銜接技術(shù)來處理各種各樣問題等等。
工作二十多年來，經(jīng)歷了無數(shù)次的培訓(xùn)，可惟獨這期培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。感覺是幸福而又充實的，快樂而又忙碌，因為每堂課都能面對不同風格的講師，每堂課都能聽到不同類型的講座，每堂課都能接受到新的內(nèi)容，每天都能使自己有一點點改變，一點點進步。
在培訓(xùn)班上，我更進一步了解和掌握了新的理論，反思了以往工作中的不足。作為一名中層干部，我深知自己在管理上的欠缺，在工作過程中仍存在諸多的問題。但是經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，我感覺自己收獲頗豐。幾位教育工作的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，使我的管理觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。我將在今后的工作中，把學(xué)到的知道運用到工作中，不斷提高員工隊伍素質(zhì)和精益化管理水平，切實以新觀念、新思路、新方法投入到各項工作中去。
幾位專家的授課，讓我知道了如何去調(diào)試自己的心理；如何去洞悉員工的心理；管理干部如何成為一個有思想內(nèi)涵的人；一個有無盡的人格魅力的人；告訴我如何在多元智能理論的基礎(chǔ)上開展員工素質(zhì)、技能培訓(xùn)。
中層干部培訓(xùn)班心得體會2
通過此次培訓(xùn)，深深的觸動了我的心靈，感悟到了做事、做人的標準和原則，使我真正認識到自己知識的貧乏、日常工作中管理方面的缺陷、待人處事交往方面的困惑。以前是“眉毛胡子”一把抓，沒有注意自己的情緒會影響到他人，沒有注重管理細節(jié)，沒有運用好溝通、激勵等機制來充分發(fā)揮所有人員的工作積極性、創(chuàng)造性，始終還是“自以為是”的工作態(tài)度。通過此次培訓(xùn)這些問題都達到了清晰明了，使自己真正明白了錯在哪、哪里需要提高。現(xiàn)在就本次培訓(xùn)，談?wù)勎覍ψ鳛橐幻髽I(yè)基層領(lǐng)導(dǎo)干部的幾點體會：
一、只有充實頭腦，才能在管理中不斷創(chuàng)新
知識經(jīng)濟的興起，科教興國戰(zhàn)略的實施，對管理者來說，既是機遇更是挑戰(zhàn)。要想在這樣的時代背景和未來競爭中站穩(wěn)腳跟，并實現(xiàn)快速發(fā)展，必須堅持不懈的學(xué)習(xí)。只有不斷地加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和水平，努力實現(xiàn)自身的現(xiàn)代化，才能不辱“服務(wù)人民，奉獻社會”的崇高使命。人非生而知之，只有學(xué)而知之。知識是能力的基礎(chǔ)，能力是知識的體現(xiàn)和反映。所以，要從根本上提高自己的綜合素質(zhì)，只有加強學(xué)習(xí)。要想超越別人，必須首先超越自己，要通過學(xué)習(xí)，不斷超越前一個自我，塑造一個全新的自我。作為企業(yè)的基層干部必須要有清醒的頭腦、足夠的思想準備、良好的精神狀態(tài)。這樣，在遇到新情況和新問題的時候，才能夠順應(yīng)新形勢，積極轉(zhuǎn)變觀念，才能不斷把握時代的發(fā)展脈搏，在管理中不斷創(chuàng)新，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的新需要。我所在的再選車間是資源回收的新單位，一切工作都沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗，在這種情況下，更需要車間的領(lǐng)導(dǎo)帶頭解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，才能帶領(lǐng)職工做好各項工作。
二、在工作中做懂業(yè)務(wù)的管理者
中層干部就是干具體工作、具體干事的干部。如果不會干工作，不懂業(yè)務(wù)，即便是你的人緣再好，同志們也不會服你，即使當面服你，背地也不會服你。因此，我們中層干部既要熟悉工作，又要會抓工作。工作中要有目標，有方法。對每一項工作從頭到尾要有一個清晰的思路，不能哪黑哪宿，要有打有算，計劃周詳；要會總結(jié)工作，一項工作完成，不僅要能夠用文字準備的表達出來，還要能總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，以便今后工作中加以完善。只有這樣，自己才會得到別人的認可，開展工作才會有力度。
三、學(xué)會溝通，在愉悅中管與被管
管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。基層干部是領(lǐng)導(dǎo)者，也是實際工作的參與者。管理者個人的力量是有限的，只有依靠大家，才能把工作干實干好。一個好的團隊，才能充分發(fā)揮每個人的最大價值，充分張揚自己。這樣，才能達到同心協(xié)力、自覺主動、差異互補、揚長避短、揮灑個性、靈活應(yīng)變、資源共享、人人都有奉獻精神。從而，把工作做的更好。
所以，作為管理者必須學(xué)會在工作中有效的發(fā)揮團隊作用，工作才能順利進行。而要建設(shè)一個好的團隊，必須學(xué)會溝通。溝通既是現(xiàn)實生活中人與人交流的一種方式，同時也是一門藝術(shù)。因為，溝通是人們正常交往互相了解的基礎(chǔ)，如果不及時溝通，就有可能造成誤解，導(dǎo)致工作中出現(xiàn)偏離軌道現(xiàn)象。適時溝通對于處理工作中一些問題或者是進行交流能夠起到事半功倍的`作用。
但在實際工作中，溝通一定要講求方法。你想怎樣被別人對待，就怎樣對待別人。所以，工作中我們要學(xué)會藝術(shù)的溝通，虛心的了解對方，尊重對方，正視差異，注意傾聽，尋求共同點，以別人喜歡的方式去和他們有效溝通。這樣，才會在寬松的氣氛中，展示自己的管理藝術(shù)，也會讓被管理者在愉悅中接受管理。
謝謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我的這次培訓(xùn)機會，回想起六天來的人與事，還是那么的記憶猶新。有幸參加此次培訓(xùn)，我的內(nèi)心是激動的，同時也充滿了憧憬。但我也清醒地認識到自己還有許多缺點，還需要不斷地磨練充實自己。今后我將在工作中不斷提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力和人際交往能力，在學(xué)習(xí)中提高自己的政治理論水平和文化修養(yǎng)，踏實工作，真誠待人，為首鋼礦業(yè)公司改革發(fā)展做出更多的貢獻。
中層干部培訓(xùn)班心得體會3
很榮幸，我能參加這次難得的學(xué)校校長及中層管理干部培訓(xùn)機會。培訓(xùn)的感覺是幸福而又充實的，我認真聆聽了蘭祖軍、韓玲、張靜浩等專家的精彩講座。專家們精湛的教藝，先進的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，作為學(xué)校的管理人員，我深感自己責任重大，擔子比以前更加重了。通過培訓(xùn)，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。借此機會現(xiàn)將我的培訓(xùn)感言小結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，認識中層執(zhí)行力的重要性
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們聆聽了韓玲老師的報告，這些報告內(nèi)容高屋建瓴、博大精深而又深入淺出，對于解決我們在教育中的一些困惑，引導(dǎo)我們在今后的教育理論學(xué)習(xí)中理清思路，在工作中確定正確的辦學(xué)理念，提高工作水平和管理層次，起到了重要的作用，對我們今后的教育實踐也將產(chǎn)生重大深遠的影響。學(xué)校中層干部既是執(zhí)行者，又是領(lǐng)導(dǎo)者，既是決策層與全體教職工的紐帶，又是執(zhí)行正確決策的帶頭人和“檢察官”。中層干部所發(fā)出的任何一道指令，從某種意義上說，它就代表學(xué)校，代表決策層。
由此看來，中層干部的執(zhí)行力至關(guān)重要，它是學(xué)校管理中的核心元素之一。如果說決策是“做正確的事”，那么中層干部執(zhí)行力就是體現(xiàn)在怎樣的“正確的做事”和“做正確的事”，這個“事”就是指決策層既定的“正確的.事”。中層干部不在“做不做”，而在“怎樣做”。只有這樣，中層干部才會在師生員工中具有影響力和號召力，教師隊伍的力量擰成一股繩，“力兒往一處出，勁兒往一處使”，團結(jié)的力量是巨大的。
二、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力提高、反思是關(guān)鍵
聽了蘭祖軍專家的報告了解到，無論是教師還是領(lǐng)導(dǎo)，都應(yīng)有良好的道德修養(yǎng)，特別是領(lǐng)導(dǎo)，如果沒有一個好品質(zhì)，那么他所領(lǐng)導(dǎo)的班子也會受到影響，群眾也不相信你，你就沒有凝聚力，沒有親和力，脫離群眾，工作也就難以開展?！暗萌诵恼叩锰煜隆保鳛轭I(lǐng)導(dǎo)要“以儒家思想來涵養(yǎng)自己；已道家的思想來沖談自己?！?/p>
三、能力提高、反思是關(guān)鍵
要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)首先要提高自身綜合素質(zhì)，要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，要有高超靈活的管理手段，要有高尚的靈魂，要有不斷學(xué)習(xí)進取的習(xí)慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。作為業(yè)務(wù)干部，除了要有良好的品質(zhì)外，還應(yīng)有過硬的業(yè)務(wù)能力，如果自己的業(yè)務(wù)水平太低，就不可能帶領(lǐng)教師鉆研業(yè)務(wù)，搞好教學(xué)和研究工作。要引導(dǎo)教師勤于反思。教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素經(jīng)驗反思成長。華東師大葉瀾教授指出一個教師寫一輩子教案不一定成為名師如果一個教師寫三年的反思有可能成為名師。沒有反思的經(jīng)驗只能是狹隘、片面、膚淺的經(jīng)驗，不會反思的教師他的教學(xué)能力和水平至多只是經(jīng)驗的累積，能夠不斷反思的教師他的教育智慧就會隨之不斷增長，教然后而知困，用智慧啟迪智慧。用張景浩教授的話就是“勤于課前，引于課上，思于課后”。
四、改變工作方式，尋求在合作中謀教育發(fā)展
新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。課改的實導(dǎo)教師勤于反思。教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素經(jīng)驗反思成長。華東師大葉瀾教授指出一個教師寫一輩子教案不一定成為名師如果一個教師寫三年的反思有可能成為名師。沒有反思的經(jīng)驗只能是狹隘、片面、膚淺的經(jīng)驗，不會反思的教師他的教學(xué)能力和水平至多只是經(jīng)驗的累積，能夠不斷反思的教師他的教育智慧就會隨之不斷增長，教然后而知困，用智慧啟迪智慧。用張景浩教授的話就是“勤于課前，引于課上，思于課后”。
四、改變工作方式，尋求在合作中謀教育發(fā)展
新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一人較好地完成對學(xué)生課題的指導(dǎo)工作。這就要求教師善于了解其他學(xué)科，不要把自己任教的學(xué)科看作孤立的整體。要改變彼此孤立的局面，學(xué)會與其他教師合作，與不同學(xué)科，不同年級的教師打交道。要互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。同樣學(xué)校的發(fā)展也不能自己搞自己的，也要與大學(xué)校多交流、合作，看清時代形式抓住與先進教育接軌的機遇，讓學(xué)校發(fā)展有一個質(zhì)的提高。
總之，這次培訓(xùn)讓我對學(xué)校中層干部的工作職責與定位有了更深的認識，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀管理干部的差距所在。這讓我認識到牢固樹立學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識，正確處理好和自己團隊的工作、生活關(guān)系。同時讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
中層干部培訓(xùn)班心得體會4
為了提高醫(yī)院中層干部的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，醫(yī)院黨委組織了6次管理干部培訓(xùn)班，邀請著名新聞評論人、知名教授、行政管理崗位的現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)進行授課，他們知識淵博、見解深邃，課程內(nèi)容很結(jié)合實際，授課方式生動有趣，使大家增長了知識，開闊了思想。通過學(xué)習(xí)，我深切的感受到培訓(xùn)課程是為我們量身定做的，切合我院實際，彌補了我們基層管理者在管理理論知識上的不足。特別是《有效管理與溝通》、《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》課程，使我認識到如何打造一流的團隊執(zhí)行力、管理者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力對我們尤為重要。以下是我的聽課心得。
一、管理是管人、理事。首先要管好自己，樹立威信。作為一名護士長，在日常工作生活中，一定要明確自己的'職責。對一些醫(yī)院制定的規(guī)章制度、診療規(guī)范，首先自己一定要以身作則，嚴于律己，做到正心、正行、正言。對違反紀律的同事，要嚴正批評，但要注意方式方法，不能有私心。簡單的事要一直做好是件很難的事。這就要求自己從小事做起，做到持之以恒。
二、要善于溝通。作為一名中層管理干部，一定要掌握溝通的技巧。首先，要善于與患者溝通。要換位思考，多站在患者的角度考慮，多聆聽患者的訴求，多詢問患者的病情，多做有效溝通，減少各種醫(yī)療糾紛的發(fā)生。其次，要多與同事溝通，多聽聽他們的想法。對一些好的建議和合理要求虛心接受，增強大家的集體榮譽感，爭取創(chuàng)造一個團結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)斗力強、共同進步的團隊。當然，更要善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通。對領(lǐng)導(dǎo)的工作部署要貫徹執(zhí)行，把領(lǐng)導(dǎo)的指示及時傳達，很好地配合工作。
三、要善于總結(jié)。人的一生都是總結(jié)的過程。在日常工作中，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗，將好的經(jīng)驗要及時推廣運用，減少差錯和失誤。對于失敗和教訓(xùn)要及時總結(jié)，以免重蹈覆轍。這就要求我們充分利用有限時間，總結(jié)反饋，發(fā)揮傳、幫、帶作用。及時總結(jié)工作和學(xué)習(xí)中的不足之處，避免再次發(fā)生。
6次課程學(xué)到的知識還遠遠不夠，在今后的工作中，我會不斷學(xué)習(xí)，多參加培訓(xùn)，多看一些管理方面的書，多去感悟，多去聆聽，多去溝通，多去總結(jié)，使自己每天進步一點點，做一名優(yōu)秀的管理者，把科室的各項工作做到最好。
中層干部培訓(xùn)班心得體會5
20xx年9月25日，有幸參加了為期一天的干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理，我仿佛一下子又回到了學(xué)校。通過參加此次干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路，使自己知識水平有了一定程度的提高；感到遺憾，是學(xué)習(xí)的時間有限，要學(xué)的東西太多。通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會很深。
一、作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須充分認識到學(xué)習(xí)的重要性和迫切性培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高個人素質(zhì)的最有效手段。
謝老師的講座使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進一步認識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認識到干部要加強學(xué)習(xí)，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。認識到加強學(xué)習(xí)，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。結(jié)合本職工作，我談一談在加強學(xué)習(xí)方面的心得體會：
1、從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性由于工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)了，也只是面上的學(xué)習(xí)，這實際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓(xùn)，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲
得各方面的知識和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。
2、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的隨意性學(xué)校的教育形勢發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習(xí)上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學(xué)習(xí)和工作相互促進、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識，完善知識結(jié)構(gòu)
這次培訓(xùn)聽了領(lǐng)導(dǎo)和專家的精彩講課，使我拓展了眼界學(xué)識，完善了知識結(jié)構(gòu)。謝老師的講座，使我如何做個好干部以及對干部隊伍建設(shè)的重要意義有了進一步的認識，并給我們實際工作送來了一把金鑰匙。
通過培訓(xùn)，對領(lǐng)導(dǎo)力的概念有了深入的理解。領(lǐng)導(dǎo)力就是指在管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)把工作責任歸屬權(quán)，轉(zhuǎn)移給那些實際執(zhí)行者。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)創(chuàng)造出一個適合每個人都能各盡其職的環(huán)境，共享責任歸屬權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)指導(dǎo)教師開發(fā)個人能力。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)自我鞭策加緊學(xué)習(xí)，并且鼓勵他人一起求得進步。要強化自己的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)一些除了工作以外的正當興趣及嗜好。
管理者應(yīng)善于理解自己，能夠在工作中自覺地、理智地進行自省、
自控和自律。管理者應(yīng)該對自己的能力有充分的認識和理解，清醒地知道自己的長處和不足，明白哪些事情是自己擅長的，哪些事情是自己辦不到的。只有充分地自省，才能在各種復(fù)雜情況面前做出正確的判斷，才能在與同事或下屬合作時，得到他人充分的信任。
二、修身立德，廉潔自律
做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經(jīng)得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得首先要加強黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學(xué)東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學(xué)習(xí)中好好把握。
三、正人先正己，做事須先做人，提高執(zhí)行力
在工作中，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。在工作中做到關(guān)心人、體貼人、理解人，營造快樂工作的環(huán)境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協(xié)調(diào)能
力和表達能力，既要自己做好，還要能調(diào)動大家的積極性。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動，小事莫計較。自己把自己說服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
四、樹立管理就是服務(wù)的理念
管理是智慧和思想的展現(xiàn)。管理形式上是“管”，其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛、服務(wù)、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的過程就是人文管理。以全心全意為師生服務(wù)為中心，以全面理解學(xué)校辦學(xué)思想、上級領(lǐng)導(dǎo)意圖和管理理念為起點，以教職工滿意為標準，切實把學(xué)校的決策、對教職工的.關(guān)懷落實到工作中去，為教職工愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
通過這次短短一天的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，也使我認識到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對于一名干部是十分重要的，這次雖然培訓(xùn)時間不長，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅實的基礎(chǔ)。而且所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會，在實際工作中我們每一個人的潛力是無限的，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點，轉(zhuǎn)變思維方式，換位思考，開拓創(chuàng)新，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實踐，我相信會成為一名合格的干部，能更好的為學(xué)校做工作。
中層干部培訓(xùn)班心得體會6
6月1日至6月11日，我有幸參加此次中層管理者素質(zhì)提升培訓(xùn)班，對我來說是一次極好的學(xué)習(xí)機會，走上中層管理崗位的這幾年，雖然積累了一些工作經(jīng)驗，但時間越長越發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)對于提高自己能力和素質(zhì)的必要性，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的一些心得體會總結(jié)如下：
一、提升領(lǐng)導(dǎo)力，凸顯影響力
在馮教授講述“中層企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力修煉”的課題中讓我印象深刻的是杰克韋爾奇說過的一句話：“在你成為之前，成功只同自己的成長有關(guān)，當你成為之后，成功都同別人的成長有關(guān)”。作為一名中層管理者，我清楚地認知，擁有一支讓人們自愿追隨并達成目標的團隊是多么重要。而團隊的構(gòu)建其實是心與心的溝通，是愛與智慧的分享，所以把準方向的同時要，要學(xué)會自我激勵和激勵他人。用放心、關(guān)心、齊心、信心的“四心”管理模式實現(xiàn)全方位管理，努力做到右手執(zhí)行力，對事不對人，管控人性弱點；左手領(lǐng)導(dǎo)力，對人不對事，挖掘人性真善美。
二、實現(xiàn)系統(tǒng)管理，使項目整體受控
建立健全完善的工程質(zhì)量管理體系，是現(xiàn)代質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ)和核心。本次培訓(xùn)中韓教授從項目啟動、計劃、實施、控制、收尾五個階段對項目管理進行了綜合概述。在不同階段分別講解了不同的方法，科學(xué)的將任務(wù)分解、人員分配、成本核算、風險分析、質(zhì)量控制、收尾移交等各項工作合理安排。在講到項目進度管理時，韓教授通過箭線圖、前導(dǎo)圖、甘特圖、關(guān)鍵路徑四種方法對優(yōu)化項目施工進度進行了詳細解讀。通過學(xué)習(xí)，讓我從一個原來只會用經(jīng)驗做法判斷施組的懵懂者變成了一個會用理論數(shù)據(jù)真實說明問題的管理人員。利用網(wǎng)絡(luò)圖繪制、時間參數(shù)計算結(jié)合現(xiàn)場實際情況不斷對項目運行的完整生命周期進行優(yōu)化。使我進一步認識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，認識到只有過程不斷加強學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，整體把控項目平穩(wěn)運行。
三、學(xué)習(xí)九型人格，提高溝通實效
本次培訓(xùn)過程中，第一次接觸到“九型人格”這個詞，是神秘學(xué)說與當代心理學(xué)結(jié)合起來將人的`性格分成了完美、助人、成功、智慧、懷疑、快樂、領(lǐng)袖、和平九種類型。在汪教授的帶領(lǐng)下一起對九種類型的代表人物和性格特點及相處之道進行了學(xué)習(xí)，目的在于應(yīng)用“九型”分辨人類的性格，進行歸類，便于高效溝通，提升管理水平。一個團隊開始就是陌生的個體為了一個目標匯聚在一起的，要想讓團隊化的發(fā)揮合力，就要首先學(xué)會分析團隊每一個人的性格，清楚每個人適合做什么，優(yōu)缺點分別是什么，做到知人善用。此外要學(xué)會做一個耐心的傾聽者，知道他人存在的問題，才能更好地溝通解決問題，提升團隊整體向心力和工作效率。
四、把控項目成本，科學(xué)分析決策
作為一名企業(yè)的中層領(lǐng)導(dǎo)，為企業(yè)創(chuàng)造效益是最根本的，因此科學(xué)的成本控制，全面的決策分析，先進的預(yù)算方法，全過程風險管理顯得尤為重要。雖然是非財務(wù)專業(yè)人員，仍要對項目的資金管理做到未雨綢繆，這就要求掌握一定的財務(wù)基礎(chǔ)知識。通過本次培訓(xùn)了解了“PDCA”循環(huán)管理、財務(wù)報表基本知識、現(xiàn)金流的重要性、流程管控風險、營改增稅務(wù)防范，全面預(yù)算先進方法及如何從經(jīng)濟利潤的角度分析問題、如何恰當運用財務(wù)杠桿等多方面財務(wù)知識，為項目成本把控奠定了基礎(chǔ)。
五、做企業(yè)的中流砥柱，當領(lǐng)導(dǎo)的得力助手
從一名技術(shù)人員到管理人員角色的轉(zhuǎn)變，需要一定的過程和基礎(chǔ)。作為企業(yè)的中堅力量，要懂得輔佐上司、協(xié)作同事、輔導(dǎo)下屬，本職工作做到位的同時，其他工作要確保補位有人不缺位。當好領(lǐng)導(dǎo)的橋梁紐帶、實現(xiàn)同事間的協(xié)作共贏、引導(dǎo)下屬成長成才。要清楚認知自己的主要工作不是抓業(yè)務(wù)而是做業(yè)務(wù)，要懂業(yè)務(wù)更要懂管理。做好自己該做的事情，不斷實現(xiàn)從業(yè)務(wù)型到管理型的轉(zhuǎn)變，既做業(yè)務(wù)高手也做管理高手，維護領(lǐng)導(dǎo)威信、接受領(lǐng)導(dǎo)指示，做一個懂業(yè)務(wù)更懂管理的合格中層。
此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富而全面，通過這次培訓(xùn)，既增長了知識，又開闊了思路和視野，對以后的工作和生活都具有指導(dǎo)意義，更多的是認識到了自身的不足，接下來我會認真反思、正視差距，把此次培訓(xùn)所學(xué)靈活有效的運用到以后工作中，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，盡快提升自己的素質(zhì)和能力，務(wù)求實效，盡心盡力做好本職工作，為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
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