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班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文薦5篇 班主任培訓(xùn)心得與體會(huì)

時(shí)間:2024-02-16 11:34:00 心得體會(huì)

  下面是范文網(wǎng)小編分享的班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文薦5篇 班主任培訓(xùn)心得與體會(huì),以供借鑒。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文薦5篇 班主任培訓(xùn)心得與體會(huì)

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文薦1

  8月9~10日,我參加了吳江區(qū)小學(xué)班主任培訓(xùn),聽了兩天四位專家的講座頗有收獲。張翔老師的《依戀理論與心理咨詢中的依戀類型》、徐潔老師的《愛的關(guān)鍵詞》、李偉勝的《開展系列活動(dòng),匯成生命樂章》和盛偉華老師的《班級(jí)“三有三講”主題德育設(shè)計(jì),實(shí)施與育人故事撰寫》都留給我深刻的印象。下面我就來說說我的收獲和感想。

  首先張翔老師關(guān)于《依戀理論與心理咨詢中的依戀類型》的報(bào)告,語言豐富幽默,再加上生動(dòng)立體的視頻資料,將原本深?yuàn)W晦澀的心理學(xué)依戀理論,講得簡(jiǎn)單明了。同時(shí)給我們講述了冰山理論,島嶼理論等,深入淺出,很好地提升了各位班主任老師的理論水平。

  接下來是徐潔老師的《愛的關(guān)鍵詞》。徐老師從事蘇州教育局德育工作多年經(jīng)驗(yàn)豐富,從一個(gè)個(gè)生動(dòng)的`例子中給我們展示班主任的“愛”。徐老師從人文關(guān)懷、愛的智慧、教育細(xì)節(jié)、正向表達(dá)四個(gè)方面闡述了當(dāng)前環(huán)境下學(xué)校德育教育的精髓,大量生動(dòng)詳實(shí)的案例、先進(jìn)科學(xué)的理念,很好地拓寬了各位班主任的眼界與思路,為接下來各自德育工作的進(jìn)一步提升奠定了良好的基礎(chǔ)。

  然后是李偉勝老師講的《開展系列活動(dòng),匯成生命樂章》——建設(shè)民主型班級(jí)的理論與實(shí)踐。他說,從發(fā)展目標(biāo)來看,班級(jí)管理分三個(gè)層次:管制型班級(jí)——自主型班級(jí)——民主型班級(jí)。管制型班級(jí)的特點(diǎn)是“維持秩序,學(xué)習(xí)知識(shí)技能”,自主型班級(jí)的特點(diǎn)是“自主活動(dòng),培養(yǎng)綜合能力”,民主型班級(jí)的特點(diǎn)是“關(guān)注生命,培育高尚人格”。在民主型的班級(jí)里,每一位學(xué)生都得以充分敞現(xiàn)自己的精神世界,形成主動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力和能力。在師生、生生之間的充分交往中,創(chuàng)造一個(gè)互相欣賞并共同開拓精神世界、提高生命質(zhì)量的精神家園,使之成為21世紀(jì)新型學(xué)校的有機(jī)組成部分。怎樣建設(shè)民主型班級(jí)呢?三項(xiàng)策略:選擇成事育人的價(jià)值取向,培育自覺自主的教育基礎(chǔ),采用交往共生的教育方式。三項(xiàng)措施:日常管理民主化,班級(jí)活動(dòng)主題化,班級(jí)文化生命化。三項(xiàng)技法:班級(jí)發(fā)展整體化,教育資源系統(tǒng)化,班級(jí)活動(dòng)系列化。

  最后是盛偉華老師的《班級(jí)“三有三講”主題德育設(shè)計(jì),實(shí)施與育人故事撰寫》。盛老師開始從概念上給我們解釋了學(xué)校德育,解析了三有三講的具體含義:做一個(gè)有感恩心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心;講文明、講禮貌、講道德的人。結(jié)合當(dāng)前各學(xué)校的德育活動(dòng),為班主任們展示一些成功的德育活動(dòng)。盛老師還展示了多篇老師的德育故事,給我們指明了育人故事撰寫的要點(diǎn),今后我會(huì)向優(yōu)秀教師看齊!

  通過兩天的培訓(xùn),身為一名班主任我深深的反思,今后會(huì)結(jié)合班級(jí)實(shí)際和專家的建議,力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的班主任。最后,再次感謝進(jìn)修學(xué)校給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我能感覺到自己在學(xué)習(xí)中不斷地成長(zhǎng)!也希望以后學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)能越來越多!

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文薦2

  xx年3月15日,因?qū)W校的安排,我們高一、高二共10位班主任到曲靖政協(xié)賓館參加為期2天的班主任工作培訓(xùn)。在這里,我非常感謝學(xué)校能給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì),對(duì)于無任何班主任經(jīng)驗(yàn)的我來說,就好像在黑暗中看到了黎明的曙光,很興奮,很受益。

  這次培訓(xùn),由任小艾,李志剛、高金英三位老師來做指導(dǎo)。每位老師都有各自亮點(diǎn),所交流的內(nèi)容也都很精彩。接下來,具體談?wù)勎业氖斋@:

  首先,任小艾老師的講座主題是“教師素質(zhì)和班主任工作藝術(shù)”和“做最好的老師”。

  教師應(yīng)該做改變,從管理到服務(wù)的角色轉(zhuǎn)變,服務(wù)于人,服務(wù)于社會(huì),就如耕種一般,做到教育無痕。根據(jù)學(xué)生的心理狀況差異,很多內(nèi)容應(yīng)該以體驗(yàn)的方式來讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),而不是滿堂灌。任老師也就教師這一職業(yè)作了分析:殘酷,只能成功,不能失敗。魏書生的觀點(diǎn)是:能走進(jìn)學(xué)生心靈居所的老師就是好老師,以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行。有一句話這么說:人生無處不為師,謹(jǐn)言慎行。因此,在教學(xué)中,應(yīng)該多說鼓勵(lì)的話,多說激勵(lì)人心的話,多給學(xué)生正能量。目前,很多教師都有三個(gè)夢(mèng)想:有教無類、因材施教、人人成才。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),教師就必須不斷地提升自己,學(xué)會(huì)讀書,讀自己需要的書。教育三要素:微笑、愛、育人,愛自己的孩子是本能,愛別人的'孩子是神圣。道德的最高境界是寬容,讓教室多一些愛,教師不應(yīng)該成為讓學(xué)生害怕的地方。

  目前,我們的教育面對(duì)三大難題:網(wǎng)絡(luò)、單親子女、早戀。任老師從心理學(xué)方面給我們做出了分析。青少年三大特點(diǎn):好奇心強(qiáng)、辨別是非能力弱、模仿能力強(qiáng),進(jìn)入青春期,《黃帝內(nèi)經(jīng)》中提出女子二七,男子二八,針對(duì)心理問題,班主任在處理早戀問題上可以采取的辦法:做問卷調(diào)查,摸清具體情況,對(duì)癥下藥,給學(xué)生上兩堂重要大課:人體生理解剖圖、人體心理輔導(dǎo)課;你教多大的孩子,請(qǐng)把心理年齡放在什么階段,多給學(xué)生預(yù)設(shè)結(jié)果,平常多被一些名人語錄,讓學(xué)生明白早戀的影響。總之,教育的成功,在于尊重學(xué)生。

  做最好的老師,成功七步曲:

  1、學(xué)會(huì)調(diào)查(家訪、懇談、問卷),教育視野決定教育高度。

  2、學(xué)會(huì)反思,“讀萬卷書,不如行萬里路;行萬里路,不如閱人無數(shù);閱人無數(shù),不如自我頓悟”。

  3、學(xué)會(huì)改變,如:不請(qǐng)家長(zhǎng),把周五定位家長(zhǎng)來訪開放日,不告狀,家長(zhǎng)會(huì)不批評(píng),建立家校聯(lián)系錄;

  4、學(xué)會(huì)創(chuàng)新;

  5、學(xué)會(huì)總結(jié)。怎樣形成一種習(xí)慣,用21天強(qiáng)化,再內(nèi)化,到自覺,90天完成習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,教育就是靜靜等待花開的日子。

  6、學(xué)會(huì)讀書,魏書生說過,讀書三境界——眼讀是下智,心讀是中智,神讀是上智。

  7、學(xué)會(huì)提升自己。

  其次,李志剛老師講座主題是“和諧互助——課堂教學(xué)模式與實(shí)施策略”,從六方面給我們最報(bào)告:影響、原因、過程、展示、具體措施、管理機(jī)制,并介紹了他的《課堂風(fēng)暴》這本書。這個(gè)過程中,李校長(zhǎng)用幽默風(fēng)趣的語言,生動(dòng)活潑的例子給我們展示了山東即墨二十八中學(xué)及其教學(xué),其中,對(duì)我影響較深的是合作探究這一過程,采用了師友互助關(guān)系的搭建,最終提高教學(xué)成績(jī)。另外,李校長(zhǎng)也教我們?nèi)绾螠?zhǔn)確匯報(bào)工作:要抓重點(diǎn),簡(jiǎn)要匯報(bào);要有一定文采;要有一定的政策水平;要有實(shí)踐材料。結(jié)束前,給我們展示了即墨二十八中學(xué)的感恩教育,這些,都是值得我們學(xué)習(xí)并加以改進(jìn)用在自己的教學(xué)和班主任管理工作中。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文薦3

  在觀看了“馮恩洪、魏書生和盧勤”三位教育界大家的精彩報(bào)告后,心潮澎湃。每位專家的報(bào)告時(shí)間都在1.2個(gè)小時(shí),但是,聽起來卻一點(diǎn)也沒覺得冗長(zhǎng),而且覺得正聽得精彩時(shí),報(bào)告就結(jié)束了??偨Y(jié)了三位教育專家的報(bào)告,我覺得他們都有以下的共同點(diǎn),我想如果我們都努力做到這幾點(diǎn),我們也一定會(huì)成為成功的老師,甚至是像他們一樣的教育家。

  一、平和、積極向上的心態(tài)

  “態(tài)度決定成敗?!蔽矣X得這句話說得非常對(duì),無論什么工作,只要我們有正確的、積極的心態(tài),一定會(huì)把工作干好。在順境中可能這一點(diǎn)還不是特別明顯。當(dāng)我們遇到工作中的困難或問題學(xué)生時(shí),這一點(diǎn)由為重要。如果我們的學(xué)生都是個(gè)方面優(yōu)秀的話,那要我們教師做什么?正是因?yàn)樗麄冇兄@樣、那樣的問題,才需要我們?nèi)椭麄儯敢麄?。所以,我們的職?zé)是多么重要與神圣呀!抱怨只會(huì)讓我們自己和周圍的人心情越來越糟糕,對(duì)事情的解決沒有任何幫助和意義,更何況有些東西是我們根本沒法去改變的,所以我們只能改變自己,或者說改變自己的心態(tài),去適應(yīng)它。

  二、腦袋富有,勇于實(shí)踐

  三位教育專家的教育教學(xué)理論是大家有目共睹的,但給我印象最深的還是他們腦袋里在熟練掌握教育學(xué)與心理學(xué)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新的一些想法與做法?!叭︷B(yǎng)為主,放養(yǎng)為輔”“班級(jí)小法院、銀行…”“喜歡自己,喜歡別人”“成長(zhǎng)比成績(jī)重要”等等。這些想法可能我們能想到,但是最重要的`是他們能夠持之以恒的去實(shí)踐,而且在實(shí)踐的過程中不斷的反思、總結(jié),完善自己的教學(xué)方法與風(fēng)格。從而達(dá)到在處理教學(xué)問題時(shí)的輕松愉悅和游刃有余。我想我自己最缺少的就是他們的這種精神,有了好的做法,沒有及時(shí)去總結(jié),出現(xiàn)了問題沒有及時(shí)的去反思。我想這是我在理論等方面總也提高不了的致命的缺點(diǎn)。

  三、熱愛教育事業(yè),熱愛孩子

  從三位教育專家的報(bào)告中,我能夠深切的感覺到他們對(duì)自己工作的熱愛和對(duì)孩子的尊重與理解?!胺硼B(yǎng)”“民主,發(fā)展個(gè)性”“每個(gè)孩子都是一個(gè)寶藏”無不是對(duì)每一個(gè)孩子的愛。他們對(duì)待每一個(gè)孩子的態(tài)度都是負(fù)責(zé)任的,為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)任。這一點(diǎn),和我們環(huán)翠區(qū)現(xiàn)在進(jìn)行的素質(zhì)教育中的“面向全體,全面發(fā)展”是一樣的。所以,這也讓我更好的理解了我們搞素質(zhì)教育的目的。

  教育真的是一門藝術(shù),而馮恩洪、魏書生和盧勤則是藝術(shù)家,健康、富有、毅力、創(chuàng)新與信心是他們的魅力所在。我,也會(huì)努力的,為了自己,更為了孩子們。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文薦4

  有幸參加了全國(guó)教育家馮xx教育思想報(bào)告會(huì)即“提高班主任專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力”活動(dòng)。雖然利用的是周末的休息時(shí)間,但聽了三位專家的講座我覺得還是蠻值得。16日上午聽的是廣東中山紀(jì)念中學(xué)黃xx老師的講座,他講的是素材型班會(huì)課,向我們展示了許多他班會(huì)課上使用的圖片、視頻、歌曲等等的一些素材,非常適合對(duì)中小學(xué)生的教育,主題很多,內(nèi)容豐富。聽了黃老師的講座后我更加感受到班會(huì)課的重要性,就像黃老師說的發(fā)現(xiàn)班里存在的問題不是直接去批評(píng)學(xué)生而是把它作為班會(huì)課的素材,召開班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,我們也不能要求自己所說的所有學(xué)生都能記住,哪怕只有一個(gè)受益的那也是我們的成功之處。這點(diǎn)我在平時(shí)的工作中也是這樣做得,只要發(fā)現(xiàn)班里近期存在的問題我就把它作為班會(huì)的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過學(xué)習(xí)我會(huì)在以后的工作中更加重視班會(huì)課的`召開,針對(duì)自己的班情即存在的問題找一些恰當(dāng)?shù)乃夭膶?duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。16日下午聽的是深圳市南山第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)王懷玉老師的講座,主題是提升班級(jí)管理智慧,享受幸福教育人生。她說現(xiàn)在的學(xué)生喜歡的班主任:

  1、工作負(fù)責(zé)、關(guān)心、體貼學(xué)生;

  2、對(duì)待學(xué)生態(tài)度親切、溫和,很少發(fā)脾氣,極少體罰學(xué)生;

  3、尊重學(xué)生,處理問題公平、公正;

  4、帶領(lǐng)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng),班級(jí)活動(dòng)豐富多彩;

  5、所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、富有朝氣。

  王老師說了干好工作是為自己儲(chǔ)備幸福,工作中保持一種熱情就會(huì)找到快樂;生活中堅(jiān)守一種寧?kù)o就會(huì)得到幸福;既然是必須做的事情就積極接受并琢磨它。在班級(jí)管理中“管”是要求、規(guī)范、約束、評(píng)判、督促;“理”是思考、研究、嘗試、完善、喚醒,管理不在管而在理。我們還在調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和我們共同管理,家校協(xié)同教育是班主任成長(zhǎng)的助推器。17日上午聽了著名教育專家馮恩洪的講座,給我留下了深刻的印象就是馮老師的心態(tài)好啊。他講的是創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,提到了三分教育:分層目標(biāo)、分層指導(dǎo)、分類教育,課堂要有三聲:笑聲、掌聲、討論聲,老師不講學(xué)生會(huì)的,老師不講學(xué)生接受不了的,釋放潛能才能發(fā)展,善待差異才能發(fā)展。

  本次報(bào)告會(huì)聽了之后真是感受頗多,受益匪淺,在平時(shí)的工作中我們應(yīng)該突破常規(guī),把經(jīng)驗(yàn)化為理念;學(xué)習(xí)積淀,批判性學(xué)習(xí)吸收、內(nèi)化;總結(jié)提升,形成自己的教育理念。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文薦5

  當(dāng)我踏入xx小學(xué)的第一步,有一種自豪感油然而生。

  經(jīng)過了兩天的培訓(xùn),感觸頗多,和這些拼搏在繼紅一線的教師比,我曾經(jīng)在紅星農(nóng)場(chǎng)任職四年做班主任,被認(rèn)可、被接受的那些小成就感簡(jiǎn)直是天差地別,我認(rèn)識(shí)到了自己的短板和缺陷,我很欣喜,這些是我會(huì)取得進(jìn)步的前提,在繼紅,有這么多親切的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)我們年輕人關(guān)心愛護(hù),有這么有能力卻很謙遜的老師們,讓我了解我所知道的還只是九牛一毛,而且經(jīng)過這短短的時(shí)間,我對(duì)讀書有了前所未有的熱切,這所學(xué)校的追求卓越的精神和扎實(shí)奮斗的實(shí)干精神深深吸引著我。這短短的.兩天學(xué)習(xí),每一句話我都認(rèn)真的聽,用心的品,收獲了很多的智慧。

  繼紅追求優(yōu)質(zhì)教育,也為教師發(fā)展確立目標(biāo),讓學(xué)校、教師、學(xué)生形成三位一體,共同進(jìn)步。繼紅追求卓越的目標(biāo)絕不是空談,而是每一步走的很精細(xì)的實(shí)戰(zhàn),在這樣一個(gè)團(tuán)體里,我有一種難以言說的自豪感和喜悅,我很感恩在我人生中還能有這樣一次機(jī)會(huì),有所追求。

  成為一名優(yōu)秀的班主任任重而道遠(yuǎn),很累也很艱辛,但是,獲得的成就感也是不可言狀的,在繼紅,成為一名合格的班主任要有愛心,愛崗、愛學(xué)生;有過硬專業(yè)的素養(yǎng),為教書育人做好準(zhǔn)備;有計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)能力;有堅(jiān)忍不拔的精神;有較強(qiáng)的溝通能力……有些能力是我欠缺的,比如細(xì)致入微的洞察力和計(jì)劃時(shí)間的能力等,但是,我有自信在繼紅這個(gè)大家庭中,我會(huì)逐漸成長(zhǎng)起來,逐漸優(yōu)秀起來,我要不斷的充實(shí)自己,負(fù)起責(zé)任,教書育人。

  從此時(shí)此刻起,我會(huì)潛心學(xué)習(xí),認(rèn)真計(jì)劃,按照計(jì)劃一步步實(shí)施,不怕苦、不怕累,認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè),為努力成為一名合格的xx人,奮斗。

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