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小班保育員心得體會13篇(保育員教育隨筆小班)

時間:2024-03-01 15:48:00 心得體會

  下面是范文網(wǎng)小編整理的小班保育員心得體會13篇(保育員教育隨筆小班),供大家參考。

小班保育員心得體會13篇(保育員教育隨筆小班)

小班保育員心得體會1

  小遠是我們班一位非常內(nèi)向的男孩子,中班剛接觸他是,一天都說不上幾句話,早上入園總是硬逼著他開口跟老師打招呼,即便這樣中班一年他在幼兒園說的話還是屈指可數(shù)。到了現(xiàn)在,大班下學期了,他比以前開朗了許多,至少早上能主動和老師打招呼了,上課偶爾請他回答問題也能開口回答了,游戲時間和小朋友也能打成一片了。但是,他還是不能讓人省心。

  每天中午1點鐘左右我們都要做一件事,那就是叫小遠起來上廁所。因為如果老師不叫他起來上廁所,他是寧愿尿在床上也不會去的。剛開始我們看他老是醒著都尿床,也知道他內(nèi)向膽小的性格,想他肯定是不敢跟老師說,于是特地對他說以后可以直接去上廁所,不用跟老師報告,老師是不會說他的。但是盡管老師給了他“特權(quán)”,他就是不用。每次一定要聽到老師或阿姨對他說:“小遠,你要不要上廁所,要就自己去?!彼艜朴频膹拇采吓榔饋砣ド蠋?。如果哪天老師或阿姨忘記說了,那可能就會發(fā)生這樣的事情了——中午老師和阿姨都在做東西,突然聽到小遠隔壁床的小敏報告說:“老師,小遠在哭,他要上廁所。”我們一聽馬上說:“小遠,自己去?!甭犖覀冞@么一說,他才從床上爬起來去上廁所?;貋斫?jīng)過我們身邊也沒說什么,等他走遠了一點我發(fā)現(xiàn)他的褲子好像濕了,問他是不是尿褲子了他也不說,阿姨上去一摸才發(fā)現(xiàn)他真的'又尿褲子了,連鞋子都濕了。估計是剛才在床上憋太久了,起來上廁所時已經(jīng)來不及了。但是從頭到尾小遠沒有開口說過一句話。

  有的時候我也有點想不通,照理來說再膽小內(nèi)向的人和我們一起相處了快2年,應該也不陌生了吧!一句簡單的“老師,我要上廁所”難道就真的那么難開口嗎?怎么就寧愿尿床也不肯說一句話呢?

  我們老師平時對他也不是很嚴厲,應該不會讓他產(chǎn)生懼怕感。而且對于小遠這樣的特殊幼兒我們老師也不止一次的明確對他說過“要上廁所自己去,老師不會批評你的”,但是即便給了他這樣的“特權(quán)”,他卻還是寧愿在床上憋尿憋到哭,憋到尿在身上。這到底是怎么回事呢?難道是有啥疾病?但他媽媽也說了在家晚上睡覺一般都不尿床。那到底是什么原因呢?作為老師我到底該怎么做呢?難道只能每天準時的喊道:“小遠,你要不要上廁所?”

  也許對于這樣的孩子我們目前能做的就是平時要與他多多交流多多溝通,讓他知道老師是愛他的,要上廁所可以自己去,消除他內(nèi)心的害怕感;另外在其尿床時不要給予過多的批評指責,及時幫他換下尿濕的褲子;睡前盡量讓他少喝水。希望這些對他能有幫助吧!

小班保育員心得體會2

  晨間吃點心的時間到了,保育員抱著一箱餅干走進活動室。滿臉歉意的說:“聞老師,剛才不小心把餅干掉到地上,摔碎了不少餅干,你看還能發(fā)嗎?”望著這箱餅干,我決定留下這箱餅干,利用它對孩子進行一次特殊的教育。

  我告訴孩子們,“今天的餅干碎了很多,很多人可能會吃上碎餅干?!焙⒆觽冾D時七嘴八舌議論開了。接著,我讓他們自愿分成兩隊:一對吃碎餅干,由我分,一隊吃整塊餅干,由保育員分。結(jié)果保育員那里忙得不可開交,我這邊卻無人問津。正在我失望之時,一只小手伸過來,我趕緊將準備好的碎餅干遞給他?;氐阶簧希@個孩子驚喜地發(fā)現(xiàn),他的碎餅干比別人多半塊。頓時,很多孩子向他投去羨慕的眼神。這時,我語重心長地告訴大家:“做事不計較多少的人會有意外的收獲。

  第二天分發(fā)點心,還和昨天一樣我讓孩子們排成兩排,這次,我這邊的隊伍長長的,保育員那邊的隊伍只零落的站著幾個孩子。我知道,很多孩子是因為吃碎餅干比吃整塊餅干可以多吃半塊到我這里來的。但這次,吃碎餅干的人比吃整塊餅干的`人少半塊。孩子們滿臉疑惑地看著我,我告訴他們:“想占便宜的人往往占不到便宜。

  第三天發(fā)餅干前`,我向他們講述這些碎餅干的來歷,以及“凡事要不怕吃虧,多為別人著想”的道理。最后`我告訴大家:“今天吃碎餅干和吃整塊餅干數(shù)量一樣多,你們還是像前兩次一樣自愿兩隊來拿吧?!辈涣衔业脑拕傉f完,孩子們不約而同往我這邊站。發(fā)完餅干后。我又給每位孩子多發(fā)半塊餅干,看這孩子們津津有味的吃著餅干,我的心甜甜的,我要讓孩子們體會到:把好東西留給別人,別人快樂,自己也快樂。

  現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家里的東西都先留給他們,缺少謙讓精神。只有讓孩子們多體驗,才能體會到與別人共同分享的快樂。

小班保育員心得體會3

  每年的新學期對于小班來說苦、忙、累。因為大多數(shù)幼兒來園的時候情緒很不好,是因為一個寒假的原因;還有一些從沒接觸幼兒園、沒接觸大集體的新生們。而這段時間,又會發(fā)生很多的狀況。例如:打人、抓人等事件常有發(fā)生,老師們對此很苦惱。前幾天我班就發(fā)生這種事情,雖然家長很寬宏大量,但我卻很自責。

  “為什么每個新學期總會發(fā)生此類事件呢”?我做了深深的自我反省:是孩子天性壞嗎?不是的,每個孩子都是一張白紙,他們似乎還都不知道此舉動是錯誤的;是家長在家中教的嗎?當然不會!我想每個有素質(zhì)的家長都不會這么做的;是老師失職嗎?也不是,老師正在好好上課,即沒有串崗眼睛也沒有離開孩子。但是,就是發(fā)生了--

  經(jīng)過和家長的溝通,這才得知孩子在家也會這種舉動,作為家長并沒有過多的制止,這可以理解,現(xiàn)在的家庭中就一個寶貝,要什么給什么,可這樣做就真的對孩子好嗎?當然我們不能把責任推給家長們。(雖然我很不認同家長的做法)。作為老師的.我們,要對的起這份職業(yè),對得起孩子,所以我想了一個辦法:在以后新生入園的時候,無論老師有多忙,都要問上一些孩子在家中的情況:對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,并做好了詳細的記錄,我們對他們的情況有了逐個了解,才能因材施教。

  做好家園共育同樣重要,多和家長溝通,讓家長知道家庭教育同樣重要,只有家長才是孩子一輩子的老師。

小班保育員心得體會4

  幼兒教育界非常盛行這樣一句俗語"三歲看大,七歲看老",而且實踐證明良好的習慣可以讓孩子受益一生,因此,我們第二幼兒園太陽班就進行了"如何培養(yǎng)大班幼兒的良好習慣"的課題研究。經(jīng)過研究和實踐教育,我們認為要培養(yǎng)幼兒良好的習慣,優(yōu)良的品德,家長的參與必不可少。那么,家園如何實施同步化教育才能促進孩子形成好習慣呢?

  一、家長要用自己的言行潛移默化的感染和影響孩子。如,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,家長先要做到飯前便后洗手、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等;要求孩子不挑食,家長自己在孩子面前飲食不要挑精揀肥;這樣,對于善于模仿的孩子來說定是受益匪淺。

  二、父母要轉(zhuǎn)變觀念?!吨改稀分薪ㄗh:"鼓勵幼兒做力所能及的事情,對幼兒的嘗試與努力給予坑定,不因做不好活做得慢而包辦代替。"所以,父母從小要培養(yǎng)孩子的自立、自主精神、對待孩子的生活起居,堅持放手讓孩子做力所能及的事,如自己獨立行走、獨立進餐、獨立就寢等。有時家長不要表現(xiàn)得太能干,有句老話說得好"懶惰母親,勤快兒",家長要有意識提供孩子鍛煉的機會。

  三、培養(yǎng)要堅持不懈。幼兒的良好行為習慣不是一天就可以形成的,它需要有一個反復練習不斷鞏固提高的過程,一貫性主要表現(xiàn)在家庭中建立合理的作息制度和必要的規(guī)則。比如規(guī)定孩子起床、進餐、游戲、學習、看電視、睡覺的時間,開始孩子可能不習慣,有時遇上好看的'動畫片非要看下去,父母應堅持要求,不能退讓,有的孩子因此會哭鬧,家長可以不予理睬,進行冷處理,孩子感到哭也沒用,慢慢也就接受了事實。所以,只有堅持要求,才能幫助孩子形成習慣,朝令夕改就難以如意。

  四、父母教育孩子要講究一致性原則。主要體現(xiàn)在父母對孩子的要求應一致,特別是現(xiàn)在三代同堂的大家庭更要注意祖父輩之間對孩子要求的一致。如果家庭成員對孩子所提的要求不一致,會使孩子無所適從,不知道聽誰的好,還可能會使孩子養(yǎng)成不同的人面前說不同的話、做不同的事的壞習慣。如吃晚飯了媽媽要孩子把玩具整理好,奶奶保護孫子,說孩子小整理起來費勁,就包辦代替,自己收拾掉了。在這樣的環(huán)境下,孩子又怎么養(yǎng)成良好行為習慣?

  家庭是人生最早接受習慣培養(yǎng)的課堂,家庭中的所有成員都是形成幼兒良好習慣的老師,從孩子呱呱墜地開始,在父母為孩子喂奶、把尿、哄睡覺時,都有意無意地培養(yǎng)著習慣。孩子進入幼兒園后,家長應該多與幼兒園聯(lián)系,在對孩子良好行為習慣培養(yǎng)的要求與做法上要與幼兒園保持一致,千萬不要因為孩子是獨生子女,而過分地遷就孩子,寵愛孩子,或者認為孩子還小,不懂事,長大了再嚴格要求也不遲。格林教授在《決定孩子命運的十二個好習慣》中提到:"形成一個好習慣要21天,而養(yǎng)成一個壞習慣只需要3天的時間,而且,壞習慣一旦養(yǎng)成,改造起來遠遠要比塑造難。"因此,家庭應該與幼兒園實施同步化教育,使孩子更快、更有效地形成良好的習慣。

小班保育員心得體會5

  保育工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分,保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的詳細設(shè)施著者,雖說每個幼兒園工種職責有所差異,但基本職責與要求都是一樣的,目的地促進孩子的`全面成長,為了能更好的提高本身的各項工作程度,首先要做到,

  1、不停學習,總結(jié)經(jīng)驗,做好本身的保育工作,在工作中,我以幼兒園下達的命令為中心,做到大家和諧相處,學習別人的優(yōu)點,不斷提高本身的保育水平。

  2、體貼孩子,熱心工作,愛是無私的,也是做好保育員的前提,體貼每個孩子,使他們健康快樂的成長。

  3、緊密感情好聯(lián)系,增進家園相互作用,在家園共建方面,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通,讓家長覺得非常貼心與親近。所以幼兒園保育工作一定要做到細心,耐心,和愛心,讓自己的幼兒園越來越好。

小班保育員心得體會6

  現(xiàn)在幼兒園的教學規(guī)定也必須是保教結(jié)合。保教結(jié)合保教結(jié)合,“?!笨偸窃诮痰那懊?,可見“保”應該是重于教的,而現(xiàn)在的家長們都很重視孩子的教育問題而忽視“?!?,其實除了讓孩子學習文化知識,我們還應該重視孩子的身體健康與心理健康。

  那么保育員這一職位也顯得就很重要了。那么保育員就必須認真學習,不斷提高自己完善自己,提高自己的文化素養(yǎng)與保育技能,才能得到大家都認可。

  我覺得吧,養(yǎng)孩子,真的是一場無限發(fā)掘自己潛能以及挑戰(zhàn)自己耐心底線的過程,而且這過程恐怕,很長。

  就目前而言,我的潛能還潛得挺深的,嗯,我的.耐心底線也埋得很深。這大概是因為維克多還是可以劃到很好帶的乖孩子一類吧。又或者是對比下家里的大人,會覺得維克多已經(jīng)算是很懂事了。

小班保育員心得體會7

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已在幼兒園擔任幼兒園保育工作一個多月了?;叵肫鹨粋€多月的保育工作,我深有體會。要做好保育工作,不單是平常我們所看、所想的清潔衛(wèi)生或者照看小孩這么簡單,要做好這項工作需要更多的耐心、細心、恒心和愛心,這樣工作起來才會得心應手,忙而不亂,不容易出錯。

  在班上,我密切配合班上老師,同心協(xié)力把班集體搞好。日常,我認真做好自己的包干區(qū)衛(wèi)生和班上的衛(wèi)生消毒工作,確保班級擺設(shè)整潔、教玩具干凈衛(wèi)生,給老師和孩子們有個舒適的環(huán)境和愉快的心情上課、做游戲;同時,也積極配合老師準備教學用具,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣是幼兒在幼兒園很重要的環(huán)節(jié),有一個良好的生活習慣,孩子將終生受益。在日常生活中,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng),使幼兒的生活習慣、學習習慣在原有的基礎(chǔ)上有一定提高,做到飯前洗手、安靜進餐、不掉飯粒、不挑食、睡午覺能自己入睡,自己的事情自己做等。

  日常生活中,對幼兒進行細心的看護,管理好孩子的藥品,認真登記并核實,杜絕給孩子吃錯藥。平時,我們鼓勵小孩多喝水,勤摸孩子的額頭。根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣物和被墊、在幼兒午睡前認真檢查幼兒手(口)中及衣物兜中是否有異物、確保每個孩子能在良好舒適的環(huán)境下入睡并留意孩子是否有踢被子現(xiàn)象、糾正不良睡姿等,這些都是需要細心觀察、及時處理的工作。

  安全是幼兒園最重要的`工作,也是每個教師的責任和職責。為確保每一個幼兒的人身安全,讓家長放心,在平常生活中,我們還要讓幼兒懂得一些安全知識,加強一日生活各個環(huán)節(jié)的管理,戶外游戲要確保幼兒安全,讓每個幼兒在自己的視線之內(nèi),確保每一個幼兒活動的安全。

  為了讓自己的工作做得更好,平時向身邊有經(jīng)驗的老師學習經(jīng)驗,積極參加園里組織的各項技能培訓,從各方面提高自己的綜合素質(zhì),使自己在今后的工作中能做得更好。

小班保育員心得體會8

  現(xiàn)在的社會是一個逐步走向高度物質(zhì)文明和精神文明的社會,一個誠信的社會,做一個文明人是一個國家的進步和發(fā)展的標準,培養(yǎng)孩子講文明誠實守信極為重要,人的道德品質(zhì)要從幼兒培養(yǎng)。

  我班有個小朋友晚上入睡房之前已經(jīng)小便過了,但是他想出去玩,不想睡覺,于是他就對我說:“他要小便,起初我相信他,結(jié)果回來沒有十分鐘,又要小便,其實他根本沒有尿,我看他又在說慌,我觀察了兩個晚上都是這樣:我想,要及時糾正孩子的壞毛病,于是我講了,《放羊的孩子欺騙人們狼來了,結(jié)果狼沒來小孩兩次哄騙人們,結(jié)果第三次狼真的來了,小孩求救,人們不再相信小孩,羊被狼吃掉了?!分v這個故事的.時候我發(fā)現(xiàn)這個小朋友很注意聽,臉上有非常吃驚的表情。第二天我有講這個故事,他對我說:“老師不要講了”我說為什么?我們能不學放羊的孩子?小朋友齊聲說:不能,小朋友要誠實,不能說慌經(jīng)常說慌大家就不信任你了,你會失去很多朋友,也會為不誠實付出代價的。

  通過這件事,這個小朋友晚上不再說慌去小便了,雖說這是一點小事,但是我們要及時糾正孩子的不良習性,養(yǎng)成良好的品質(zhì),教育孩子做一個誠實守信的人。

小班保育員心得體會9

  由于剛進入幼兒園工作,帶的還是小班,孩子們大部分都已經(jīng)學會了自理自立,也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學校學習到的一些有關(guān)知識利用在其中,告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學習,多請教,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,對得起各位老師對我的信任,對得起孩子家長的期望,也對得起自己的本職崗位。

  我知道,我的工作不僅是搞衛(wèi)生,和配合兩位老師教學工作,還要在家園共建方面,也要做好。我們知道要搞好班級工作,一定要家長的.配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

  時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是保育還是教育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

小班保育員心得體會10

  秋去冬來,在這個秋冬交替的時期,幼兒園更要關(guān)注保持幼兒的保健工作,尤其小班年齡段的幼兒,需要老師們在一日生活中更加細致貼心的照顧。

  七幼小班的'寶寶們?nèi)雸@已經(jīng)兩個月了,他們漸漸適應了幼兒園集體生活,但是這段時間陸續(xù)有寶貝感冒不能入園,因此老師們格外關(guān)注孩子們的生活保健,確保孩子們能健康度過這段時期,其中很重要的一方面就是孩子的穿衣問題。戶外活動中,有的幼兒穿衣過多,孩子稍有活動,汗水把內(nèi)衣濕透,而孩子不會主動表示需要更換內(nèi)衣,只能憑自身的體溫把濕衣暖干,天天如此,容易傷風感冒,對健康不利。因此老師們會隨氣候變化而增減孩子的衣物,在活動前為孩子適當脫去外衣,給愛出汗的幾個寶貝墊好毛巾,活動中及時更換、擦汗,控制好孩子的活動量,回到屋時再適當添衣。此外午睡期間的穿脫衣也很重要,小班的寶寶自理能力弱,大部分幼兒還未掌握穿脫衣物的技能,午睡前老師和保育員會逐個為孩子脫衣并且整好被褥,睡醒后在被窩里醒一醒再起床穿衣。

  老師們還特別交給孩子提褲子的方法,要把秋衣“前后左右塞一塞”,塞進褲子里,確保小肚臍不會受涼。

小班保育員心得體會11

  為了進步促進家園間的密切聯(lián)系,增進每位家長對幼兒園教育教學工作的了解,提高家庭教育的理念,真正達到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標。近日,我校幼兒園召開了新學期第一次家長會。

  會上首先由園長向家長們介紹了我園本學期的教學工作目標、措施以及家長工作等。然后以班級為單位,由教師與家長們面對面地溝通交流。每位老師為今天的家長會都做了充分的準備,在內(nèi)容、形式等方面進行了大膽創(chuàng)新,打破了固有的“老師說,家長聽”的模式。如:有的老師用相機記錄下孩子們在幼兒園快樂的一天,并以ppt的形式邊播放邊講解,不僅讓家長能夠直觀地了解孩子在園的'真實情況,同時也使家長更進步了解幼兒園的生活和老師的引導、教育方法。有的班級采用“經(jīng)驗交流式”與家長進行有效互動,不僅有家長代表分享育兒經(jīng)驗,又有家長現(xiàn)場提出家庭教育中的一些困惑,請大家一起群策群力來幫助解決。寬松而又熱烈的氛圍使得家長們暢所欲言,進步促進了家園溝通,拉近了家長和老師的距離。

  會后,家長們紛紛表示:這樣的家長會令人輕松愉快,匯報與交流相結(jié)合,既掌握了孩子在園情況,又學到了育兒知識,取得了事半功倍的效果,這樣的家長會家長很喜歡。

小班保育員心得體會12

  時光匆匆我在保育戰(zhàn)線上工作了多個年頭,段里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各的進步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)了的工作經(jīng)驗,以便地的工作。我主要是老師的教育工作,努力分管的保教任務(wù),我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會:

  一、學習,總結(jié)經(jīng)驗,的保教工作

  社會在發(fā)展,對保育員教師新的要求,這就要求學習,進步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師相處,學習的長處和經(jīng)驗,的教育和保育,平時遇到園部和班級有額外任務(wù),只要力所能及,會和本班老師一起加班加點,下達的工作任務(wù)。

  二、關(guān)心孩子,熱心工作

  “愛”是無私的,一位保育員的前提,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,對待每孩子,使健康快樂的成長。這段的工作,我:所從事的職業(yè),熱愛了,才會去追求,才會進取,才會家長和孩子的.信任。

  三、手腳勤快、經(jīng)常反思

  我是保育員崗位上的新手,我深知勤能補拙,平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時也在家看點知識的書籍,慢慢地在保育員崗位上琢磨出了門道,那要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為要做”,這件事我做的對“等等,常常反思一下的工作,以便在以后的工作中,改進,進步。

小班保育員心得體會13

  前幾年我調(diào)入幼兒園工作,成為了一名保育員,剛調(diào)入幼兒園那會兒,我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物。經(jīng)過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力非常大,有些工作需要保育員的配合,而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成。通過學習,我知道了幼兒園的工作不是單純的教育與保育,而是需要保教配合,保教共育。

  我所在的班級是中班,我園中班的幼兒年齡比較小,多為三歲半的幼兒,因此,幼兒新入園時不是很適應,需要老師耐心細致的關(guān)心和愛護。以前,接待新生都是老師的事,通過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)孩子對我這個保育員也非常依賴與信任,于是,我也參與到了接待新生入園的工作中來,并且,把接待工作記錄下來,總結(jié)成敗做成筆記,讓自己的工作再遇到類似的問題能夠得心應手,提高了個人的工作效率,也正是因為細致的工作,受到了家長和園領(lǐng)導的一致好評。

  下面將自己在工作中的保育筆記總結(jié)如下:

  一、新生入園的情緒表現(xiàn)

  新生入園第一天,大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張、害怕、哭鬧,不愿意上幼兒園,拉著家長的手不放,要回家。但當家長離開后,多數(shù)幼兒在老師的說服下能停止哭鬧,個別幼兒會表現(xiàn)激烈,不聽勸說,哭鬧不止,更有甚者會耍賴,踢打是老師或咬人等不受控行為。這時一定不能生人探望,這樣會讓他們更加想起自己的親人,會重新哭鬧。有些家長能與老師很好的配合,放心的將孩子交到老師手中,有些家長則表現(xiàn)為放心不下,跑來偷看,這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧,他們會對幼兒園的一切都感興趣,第二天就會醒悟過來,不再想上幼兒園。其實,把孩子放到一個陌生的環(huán)境,孩子用哭鬧來表現(xiàn)自己的情感是一件很正常的事情,孩子的表現(xiàn)為分離焦慮,隨著時間的推移,孩子會漸漸的適應新的環(huán)境,只要家長能夠配合,孩子會適應得更快。我們班有一個小朋友只用了一周就適應了幼兒園丁生活。

  雷是一個活潑好動的小男孩,第一天入園時表現(xiàn)得非常開心,還和媽媽再見,自己一會兒玩積木,一會兒看圖書,別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致,有時還勸身邊的小朋友不要哭,還給他們擦眼淚,那副模樣真叫可愛。第二天,媽媽送雷入園,雷滿臉淚水,一雙小手緊緊的抱住媽媽的腿不放,媽媽強行掰開雷的小手走了,雷委屈的嚎啕大哭,我趕緊抱住雷,正在安慰他的時候,他嘔吐了我和他一身,我沒有生氣,拉著他清理了贓物,并安慰她說媽媽下午會第一個接他。第三天,他依然抱住媽媽的腿,我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來,抱這里,我拍拍自己的大腿,“你看,老師像不像媽媽,老師也是媽媽,老師和媽媽一樣喜歡你?!钡谒奶?,雷來的時候有點抽泣,但沒有大聲哭鬧,也沒有嘔吐,我及時地表揚了他的進步,他逐漸的適應了幼兒園的生活

  二、盡快與新生建立情感

  孩子的情緒稍許穩(wěn)定,老師就要及時的與他們建立情感。讓他們覺得老師也是親人,也是媽媽?;顒又袑⒆虞p言細語,經(jīng)常抱抱孩子,讓他們有安全感,教孩子的學習方法,讓孩子有成功感和滿足感,對做得不對的要及時糾正教育,不能放任。組織活動要豐富多彩,吸引孩子的'注意力,讓孩子喜歡老師,依戀老師。特別對適應能力差的孩子要多關(guān)心,避免他們的情緒影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子。

  三、進一步穩(wěn)定情緒

  幼兒生性好奇,因此,幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,幼兒園的環(huán)境能分散孩子的注意力,如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具,能夠吸引孩子的注意力,使孩子忘記離開父母的焦慮,教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會兒。孩子入園前,家長要帶孩子多玩一會兒滑滑梯,安撫一下孩子的情緒,再進入一日正常的活動

  四、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣孩子

  孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足。幼兒雖然年齡小,但他們很會看大人的眼色行事。如果一次通過哭鬧達到了目的,那么下次他還會故伎重演。因此,老師和家長要配合默契,通過正確的引導,讓孩子盡快適應新的環(huán)境。

  意大利著名的教育學家蒙臺梭利曾經(jīng)說過這樣一句話:“唯有通過觀察和分析,方能真正了解孩子的內(nèi)在需求和個別差異,以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境,并采取應有的態(tài)度來配合幼兒成長的需要?!币虼耍^察是教師專業(yè)成長的重要因素,不同的孩子會有不同的反應,教師應該采取相應的措施穩(wěn)定孩子的情緒,讓孩子盡快適應新環(huán)境,在幼兒園里健康、快樂的成長!

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