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《城南舊事》讀書(shū)心得12篇

時(shí)間:2024-12-04 14:38:00 心得體會(huì)

  下面是范文網(wǎng)小編收集的《城南舊事》讀書(shū)心得12篇,歡迎參閱。

《城南舊事》讀書(shū)心得12篇

《城南舊事》讀書(shū)心得1

  本書(shū)是臺(tái)灣作家林海音的代表作,她以自己的生活為背景進(jìn)行創(chuàng)作,通過(guò)描寫(xiě)童年時(shí)期的人和事來(lái)表達(dá)對(duì)童年的懷念和對(duì)北京城南的思念,既是她童年生活的寫(xiě)照,又是當(dāng)年北京平民生活的反映。

  6歲的英子住在北京城南一條小胡同里。秀貞是英子的朋友。她的女兒被家人送到城墻根腳下,不知去向。英子不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)妞兒脖頸后的青記,帶她去找秀貞。秀貞與女兒相認(rèn)后,立刻帶她去找尋爸爸,但最終母女二人喪命于火車下。

  英子一家遷居,她認(rèn)識(shí)了一個(gè)為了供弟弟上學(xué)而偷東西的年輕人。英子覺(jué)得他很善良。不久,警察發(fā)現(xiàn)并抓走了他。

  蘭姨娘來(lái)到英子家,英子發(fā)現(xiàn)爸爸愛(ài)上了蘭姨娘,英子想了一個(gè)辦法,把蘭姨娘介紹給德先叔,讓他們倆相愛(ài),最后他們一起走了。

  英子9歲那年,她的奶媽宋媽的丈夫來(lái)到林家。當(dāng)宋媽得知兒子兩年前被淹死,女兒也被送給一對(duì)夫婦,心里十分傷心。后來(lái),宋媽也被她丈夫接走了。

  最后,英子的父親得肺癌去世,父親的離去讓英子意識(shí)到自己的責(zé)任和成長(zhǎng)。

  小說(shuō)以不斷地離去來(lái)推動(dòng)故事發(fā)展。一個(gè)個(gè)小故事的主人公都是生活在底層的小人物,發(fā)生在他們身上的悲劇有著時(shí)代的烙印,但本書(shū)的主旨不是控訴萬(wàn)惡的舊社會(huì),而是從一個(gè)小女孩的視角來(lái)看待成人世界的悲歡離合,以質(zhì)樸、善良、單純的心去待人處世,沉重中透著童真。例如,說(shuō)到小偷,成年人往往對(duì)他們恨之入骨、厭惡至極,但小英子不是。她雖然無(wú)法確定這個(gè)為了弟弟偷東西的年輕人是好人還是壞人,但她依然覺(jué)得他是善良的,并且因?yàn)樗蛔ザ械絺碾y過(guò),這就是童真。這是難能可貴的被遺忘的童真。

《城南舊事》讀書(shū)心得2

  《城南舊事》這本書(shū)是林海音寫(xiě)的自傳體小說(shuō)以其七歲到十三歲的生活為背景的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),也可視作她的代表作。它描寫(xiě)二十世紀(jì)二十年代,北京城南一座四合院里,住著英子溫暖和樂(lè)的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼,向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合,有一種不出來(lái)的天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。

  當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人玩時(shí),我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事;當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí),英子不僅僅幫助他們母女重縫,還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔(秀貞的親人)。此刻,我不竟為英子感到驕傲,一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼,懂得愛(ài),這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她在成長(zhǎng)吧!讀著讀著,我的心時(shí)而心驚肉跳,時(shí)而輕松自在。我覺(jué)得很奇怪:難道英子不害怕秀貞嗎?看到最后,我才明白;她的童年之所以精彩,是因?yàn)樗幸活w純潔凈化的心靈,正是她有了這一顆心,她的童年才幸福。那是真正的,無(wú)憂無(wú)慮的,不折不扣的快樂(lè)。而世俗上的快樂(lè),不過(guò)是金錢(qián)和名譽(yù)。

  《我們看海去》,蹲在草叢中的厚嘴唇小偷,一個(gè)美好的約定,展現(xiàn)了孩童眼里的世界是多么的平凡。

  相比之下,英子的童年是精彩的,是那樣地不疾不徐,溫厚淳和,那樣地純凈淡泊,彌久恒馨,那樣地滿是人間煙火味、人情味……

《城南舊事》讀書(shū)心得3

  讀了這本書(shū),讓我深刻的感受到了林海音寫(xiě)這本書(shū)時(shí)的懷鄉(xiāng)之情和人間復(fù)雜的情感。

  《城南舊事》是由林海音在回憶童年是創(chuàng)作的五部短篇小說(shuō)貫穿的。這五篇小說(shuō)各自獨(dú)立,各有各的風(fēng)采、精髓。《惠安館》是《城南舊事》的開(kāi)篇之作。給人一種溫暖的老北京感覺(jué),奠定了全書(shū)溫馨而又有點(diǎn)落寞愁帳的情調(diào)?!段覀兛春Hァ穭t繼續(xù)延續(xù)著《惠安館》溫馨的“芬芳”,但卻略帶點(diǎn)憂傷的感覺(jué)?!短m姨娘》這篇小說(shuō)則生動(dòng)形象的刻畫(huà)了中國(guó)婦女的悲劇命運(yùn)及對(duì)其的抗?fàn)帯!扼H打滾兒》是《城南舊事》中最有力量的一篇小說(shuō),充分體現(xiàn)作者對(duì)女性命運(yùn)的深切同情。《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》是這本書(shū)的最后一篇小說(shuō),里面的內(nèi)容豐富而不擇亂,情感深沉而又動(dòng)人,英子失去父親的離別與無(wú)常人生的悲歡離合,營(yíng)造了濃濃的情調(diào)。

  在這五篇小說(shuō)里,看了以后最讓我回味無(wú)窮的'是《蘭姨娘》這部小說(shuō)。它講述了一位獨(dú)特女性——蘭姨娘的故事。描寫(xiě)了蘭姨娘富有傳奇的愛(ài)情婚姻生活,以及蘭姨娘進(jìn)入英子家庭生活后給英子和家人帶來(lái)的困擾。蘭姨娘直率、隨和而堅(jiān)強(qiáng),她敢于抗?fàn)?,逃出舊家庭;敢于追求愛(ài)情,和革命青年德先叔遠(yuǎn)走高飛。

  他們這種敢于追求自由的行動(dòng)實(shí)在讓我敬佩。

  看了這篇小說(shuō),讓我不由得想到了現(xiàn)代女性堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、聰慧、善良、勤勞這些優(yōu)點(diǎn)。與書(shū)中的蘭姨娘和英子的母親極為相像。之所以現(xiàn)代女性會(huì)有勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……這些優(yōu)點(diǎn),那是因?yàn)樗齻兣c小說(shuō)中的蘭姨娘一樣,敢于同悲劇的命運(yùn)抗?fàn)?,從以前的重男輕女變成如今的男女平等,這些都是女性努力過(guò)后的結(jié)晶。

  看了這本書(shū),真的讓我受益良多,至今為止書(shū)里的每一個(gè)故事,每一個(gè)段落,每一句話,每一個(gè)字眼兒,每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還在我的腦海中徘徊,漂蕩。

《城南舊事》讀書(shū)心得4

  童年,將成為人間美好的回憶,《城南舊事》一事,是臺(tái)灣作家林海音所寫(xiě),用筆記錄下來(lái)童年美好的趣事?!抖?yáng)。童年。駱駝隊(duì)》和《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》,是我感觸最深的二篇?!抖?yáng)。童年。駱駝隊(duì)》中主要講了回憶童年時(shí)期,在老北京看駱駝隊(duì)時(shí)學(xué)駱駝咀嚼;與爸爸談?wù)擇勨彽淖饔?;春天想幫駱駝剪毛;詢?wèn)駱駝夏天行蹤等四個(gè)生活小片段。

  《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》這篇文章中,主要講的是作者想要爸爸參加她的畢業(yè)典禮,可是爸爸重病起不來(lái),無(wú)法陪她去參加典禮,她平時(shí)總是晚起、遲到,還因此被挨打,可這一次她起的很早,克服了自己的壞毛病,成功的得到了小學(xué)的畢業(yè)證書(shū)。她知道,小學(xué)畢業(yè)后,自己已經(jīng)不再是小孩子了,因此,自己的事要自己做好。

  童年是多姿多彩的,快樂(lè)、痛苦、興奮、悲傷……,都是童年的一部分?;叵肫鸲嘧硕嗖实耐曜鍪拢總€(gè)人的臉上都會(huì)情不自禁地露出絲絲甜甜的笑意,因?yàn)橥妫驗(yàn)橛字?,更因?yàn)樗拇掖乙资牛盐蘸梦覀兊耐陼r(shí)光,讓生活的每一天都色彩斑斕,也讓它成為明天最美好的記憶吧!

《城南舊事》讀書(shū)心得5

  林海英的《城南舊事》是一本我非常喜歡的書(shū)。一直沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行閱讀。今天,有幸拜讀了它,里面的內(nèi)容讓我感慨頗多。主人公的經(jīng)歷就像路標(biāo)一樣,向我指明成功的方向。書(shū)中的內(nèi)容更像陽(yáng)光一樣照亮我的心房。

  在小的時(shí)候,英子是一位看起來(lái)有些傻而又天真的女孩。當(dāng)惠安館的"瘋子"走后,她的爸爸走后,英子開(kāi)始逐漸長(zhǎng)大,腦海中幼時(shí)的記憶逐漸模糊,童年的美好時(shí)光,如同北風(fēng)吹過(guò)一般,慢慢淡去。這段經(jīng)歷就像沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。所有過(guò)去的經(jīng)歷,成為了她人生當(dāng)中的一段過(guò)去的篇章,歡聲笑語(yǔ)早已在她的腦海中蕩然無(wú)存。

  讀完這本書(shū),我感覺(jué)英子兒時(shí)與群孩游戲時(shí)顯得快樂(lè)而又文雅,那種孩子獨(dú)有的,看不到也摸不著的氣息,但卻能從她身上感受到。一個(gè)人,小時(shí)候的天真爛漫;然而,成年后,就像是吸食了鴉片一樣,逐漸變得麻木,沒(méi)有了孩子般的童心。有些人是人老心不老,無(wú)論多大,都有著一顆天真無(wú)邪、可愛(ài)美麗而又執(zhí)著的童心。而有些人卻人未老心已衰。心老的人的思想,感情已經(jīng)變得冷漠,好似沒(méi)有生命的木頭一樣。當(dāng)今社會(huì)上出現(xiàn)的遇到老人而不愿扶、不敢扶,不正是心已老的最好體現(xiàn)嗎?

  這本書(shū)寫(xiě)出了我們那美好的心聲,照亮了我們的人生。

  不知不覺(jué),我已經(jīng)12歲了,童年卻像一股春風(fēng)一樣吹過(guò),就再也回不來(lái)了。春去春會(huì)來(lái),花謝花會(huì)再開(kāi),但是童年過(guò)了就再也回不來(lái)了,所以,我們要把握時(shí)光,珍惜現(xiàn)在!

《城南舊事》讀書(shū)心得6

  童年,就像一束美麗的鮮花,隨著年齡的增長(zhǎng),花瓣會(huì)漸漸調(diào)落,童年也將慢慢逝去……在屬于英子的童年里,在花落一地間,我讀到了英子的悲傷,也體味了英子的歡喜。

  英子的歡:是她認(rèn)識(shí)了妞兒,和妞兒一起玩耍的時(shí)光;是她認(rèn)識(shí)了小偷,和小偷成為朋友的日子;是施家蘭姨對(duì)她很好,給她帶來(lái)的那些快樂(lè);是她幫宋媽找小丫頭子,吃的食物“驢打滾兒”……那時(shí),英子的童年是風(fēng),吹來(lái)朵朵云彩,英子的童年是云,化作新春的雨,英子的童年是雨,滋潤(rùn)著初生的花,英子的童年是花,映襯著她童年無(wú)限的快樂(lè)。在《城南舊事》里,我也讀到了英子無(wú)限的憂傷:秀貞和妞兒為了找思康三叔,離開(kāi)了北京;小偷被人抓走,去不了他們約定的海邊;蘭姨和德先叔去外地謀生,離開(kāi)了她;宋媽因?yàn)榕畠菏й?、兒子去世,回了老家;特別是她的爸爸因?yàn)樯眢w原因去世,這時(shí)屬于英子的那一束鮮花灑落一地,童年走到了盡頭。

  我們每個(gè)人都有童年,都擁有或快樂(lè)或悲傷的回憶,它就像糖葫蘆一樣,有甜有酸。對(duì)比英子的童年,我覺(jué)得我是多么的幸運(yùn):盡管父母有時(shí)要求嚴(yán)厲,但我知道他們是為我好,是為了我更好的成長(zhǎng);盡管我到杭州上學(xué),離開(kāi)了童年的好友,但通訊發(fā)達(dá),可以時(shí)時(shí)地聯(lián)系到,偶爾還可以見(jiàn)上面;盡管有時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)辛苦,但我在“書(shū)海無(wú)涯苦作舟”的日子里學(xué)到了知識(shí),受到了教育。

  屬于每個(gè)人童年的時(shí)光都是相同的,但所處的年代不同,所擁有的經(jīng)歷就不會(huì)相同。在英子的童年里,我讀到了屬于我處的年代里童年的幸福。我覺(jué)得,唯有珍惜,方對(duì)得起童年里所擁有的每一寸光陰。

《城南舊事》讀書(shū)心得7

  這篇寫(xiě)了秀貞時(shí)笑時(shí)哭越來(lái)越想念小桂子,“我”為秀貞感到傷心。秀貞讓“我”認(rèn)她和他幾年沒(méi)回家的丈夫?yàn)椤八伎凳迨?三叔)”“思康嬸嬸(秀貞)”?!拔摇被丶液蟀謰尭嬖V“我”馬上要讀學(xué)堂了,叫“我”安分點(diǎn)。“我”吃完飯接了妞兒去“我”家的西廂房玩弄?jiǎng)傎I的小油雞。晚上爸爸教“我”寫(xiě)大字,為進(jìn)學(xué)堂打算。一天“我”看見(jiàn)了妞兒,向她打招呼,可她卻趕開(kāi)我。第二天,妞兒來(lái)找“我”,給“我”看了她爸爸打的傷,哭了起來(lái)。她說(shuō)她以前不住這,住齊化門(mén),還說(shuō)她不是她爸媽親生的。

  秀貞對(duì)小桂子的思念之情更加強(qiáng)烈,英子與妞兒的關(guān)系更加密切,并深深同情妞兒的悲苦命運(yùn),也為她的父母都不是親生的感到驚訝。在秀貞的哭聲中不只是委屈與可憐,還有對(duì)愛(ài)人的思念;妞兒的眼淚里是對(duì)自己命運(yùn)凄慘的哀嘆與傷心;而英子的哭聲中流露的是對(duì)秀貞與妞兒的同情與心疼,說(shuō)明了英子的同情心與愛(ài)心。在秀貞與妞兒之間有著許多的相似,使我感受到秀貞與妞兒有著重要的關(guān)系。

《城南舊事》讀書(shū)心得8

  讀書(shū)給人寧?kù)o、祥和、快樂(lè)、名望、金錢(qián)是無(wú)法替代的,書(shū)就像人類的精神營(yíng)養(yǎng),缺少了它,生活就會(huì)有缺陷。讓我們不要留下任何遺憾,把書(shū)撿起來(lái)!相信你也能從書(shū)中領(lǐng)悟人生的真諦!

  暑假里,在老師的推薦下,把《城南舊事》看完,我的心被深深地打動(dòng)了,心靈感到震撼。

  《城南舊事》是著名女作家林海音自傳體小說(shuō)。這是一部以她七歲到十三歲的生活為背景的長(zhǎng)篇小說(shuō),也可以說(shuō)是她的代表作。

  它描述的是20世紀(jì)20年代,北京城南的一座四合院里,住著英子溫馨幸福的一家。通過(guò)主人公英子的眼睛,向世人展示了成人世界的喜怒哀樂(lè)。

  故事從京城的胡同開(kāi)始,六歲的林海音的童年在這里展開(kāi)。

  整本書(shū)分為“惠安館”,“我們?nèi)タ春!?、“驢打滾兒”、“爸爸的花兒落下,我也不再是小孩”這五個(gè)章節(jié),五個(gè)喜怒哀樂(lè)的故事,“惠安館””篇幅最重,但也最打動(dòng)了我。

  其中,林英子與“瘋女人”秀貞、活潑可愛(ài)的妞兒結(jié)下了深厚的友誼。但這段美好的時(shí)光并不長(zhǎng),當(dāng)?shù)弥阖懞玩菏悄概畷r(shí)英子又經(jīng)歷了一段世事辛酸。最后,這兩個(gè)親密的朋友離她遠(yuǎn)去。

  放下書(shū)一陣的失落感和悲傷,被書(shū)中那種哀傷婉曲的情景所感染,跟著主人公英子的經(jīng)歷,通過(guò)模糊不清的孩子角度看到復(fù)雜的成人世界,一切似乎隔著一層紗,即使是非常丑陋的事情也覺(jué)得可以原諒,也有一種控制的無(wú)奈和失落。

  許多人度過(guò)童年時(shí)光卻想返回童年,度過(guò)了青年的時(shí)光又想回到青年時(shí)代重頭再來(lái),而度過(guò)中年到了老年的人則希望回到中年。

  我想對(duì)這些人說(shuō),你們想從新開(kāi)始回到過(guò)去,為何不當(dāng)初就珍惜生活呢?要知道“花有重開(kāi)的日子,人無(wú)再少年”同學(xué)們讓我們珍惜童年的每一分鐘現(xiàn)在的每一秒!

《城南舊事》讀書(shū)心得9

  上一次看《城南舊事》是在小學(xué),如今只記得林英子那雙清澈透亮的雙眼。

  小孩子眼中的世界是模糊單純的,也許只有保持童心才能看到不同的事物。

  林英子首先遇見(jiàn)了總是對(duì)她笑的秀貞。

  秀貞的愛(ài)人因從事地下革命活動(dòng)被抓走了,孩子也被扔到齊化門(mén)下。于是她以思念小桂子度日。英子不怕她,常常找她玩。

  通過(guò)英子的雙眼看到的秀貞其實(shí)美極了。

  之后英子在和妞兒的相處中得知妞兒就是小桂子。結(jié)果母女相認(rèn)后頭也不回地離開(kāi)了這個(gè)房子,甚至連看都沒(méi)看英子一眼。

  這是英子經(jīng)歷的第一次離別。

  第二次是在傳說(shuō)中鬧鬼的院子里,英子遇到了小偷。

  小偷雖然偷東西,但他表面干凈有禮。原來(lái)他是為了供弟弟上學(xué)才不得已走上這條路。

  英子并沒(méi)有將他當(dāng)作壞人。而是講了一句“我不懂。人太多了我分不清。你分得清海和天嗎?”此后,英子時(shí)常來(lái)找這個(gè)哥哥玩。

  直到小偷被捉住。

  這是英子經(jīng)歷的第二次離別。

  第三次就是父親的去世。

  “爸爸的花謝了,我也長(zhǎng)大了?!?/p>

  這是英子經(jīng)歷的第三次離別。

  英子在離別中成長(zhǎng),而我們?cè)谟⒆拥某砷L(zhǎng)中也看盡其他成人的酸楚。

  若是換作已然成熟的人,怕是只能看出秀貞是個(gè)瘋子,小偷是個(gè)壞人,而父親不過(guò)是迎來(lái)了人生的終點(diǎn)。

  遠(yuǎn)觀遠(yuǎn)比不上近距離接觸,去感受它的紋路以及內(nèi)里的溫度。

  對(duì)著傷心之人滿含熱淚,真的是很難得的情感。

《城南舊事》讀書(shū)心得10

  《城南舊事》是我讀過(guò)的一本最讓人難忘的好書(shū)。它就像一支讓人走向輝煌道路的路標(biāo),開(kāi)啟了我心靈的大門(mén)。它就像一縷金燦的光芒,指向了勝利的前方。一個(gè)“舊”字,就讓我知道了它的含義:老屋的瓦片;大河邊垂首的楊柳;樹(shù)下的枯葉;店門(mén)上的老招牌;圍墻邊擺放的破酒壇;還有死胡同前的一口枯井。

  這本書(shū)的作者是讓我深受啟發(fā)的林海英阿姨,原名林含英,小名英子,原籍臺(tái)灣省苗栗縣。在林海音阿姨的筆下,讀著就仿佛身臨其境:凍陽(yáng)下的駱駝隊(duì),惠安館的瘋丫頭秀貞,還有住在死胡同的好朋友妞兒。和英子朝夕相伴如同第二個(gè)母親的宋媽以及最后的肺病而去世的父母。不管是人還是物,都能與可愛(ài)、陽(yáng)光、活潑調(diào)皮的小孩子林海音建立起深厚的友誼。

  《城南舊事》還描寫(xiě)了20世紀(jì)20年代,北京城南一座四合院里,住著英子溫暖和睦的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼,向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合,有一種說(shuō)不出地天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。

  在“舊事”中,英子的眼中一切都似乎是美好的。比如說(shuō)惠安館的瘋子秀貞。在別人眼里秀貞是一個(gè)瘋瘋癲癲的孩子,而在英子眼里,秀貞只是一個(gè)普通而又特別的孩子,只有她愿意和她結(jié)為朋友。這種情誼是多么難得可貴?。∪绻凇芭f事”里面我是秀貞的話,那我該有多溫暖啊!最后秀貞遇“天使降臨”—母子終于重逢。

  讀到最后,我不禁潸然淚下。小小的英子竟能為了友誼把鉆石表盒里的發(fā)光刺眼的金手鐲送給了秀貞。怪不得英子的童年是精彩的,是因?yàn)樗龔男【投糜颜x;因?yàn)樗屑儩嵭撵`,所以童年才幸福。這才是真正的無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年。這本書(shū)我推薦給大家,希望你們有時(shí)間能夠閱讀,并體會(huì)其中情感。

《城南舊事》讀書(shū)心得11

  讓我們從《惠安館》開(kāi)始吧!英子來(lái)到了北京,對(duì)惠安館門(mén)前的“瘋子”秀貞很感興趣,她們才相處了一天就有了友誼,畢竟英子還小,不能理解秀貞的遭遇,可非常想幫助秀貞。她和秀貞有了友誼時(shí),又認(rèn)識(shí)了妞兒,妞兒就是秀貞的寶貝,小桂子,她們母女終于團(tuán)聚了,多么令人高興呀!可誰(shuí)知道她們……

  《在放學(xué)路上》英子認(rèn)識(shí)了一個(gè)陌生人,他們約定一起去看大海,可這約定永遠(yuǎn)都沒(méi)有實(shí)現(xiàn),這個(gè)陌生朋友居然是賊,讓英子分不清他究竟是好人還是壞人。

  《藍(lán)姨娘》說(shuō)了“我”很喜歡藍(lán)姨娘,她能帶“我”玩兒,不光是我喜歡,爸爸也對(duì)藍(lán)姨娘有好感,還有共同語(yǔ)言!英子看著媽媽很不開(kāi)心就幫忙想了一個(gè)辦法,她在藍(lán)姨娘面前說(shuō)德先叔對(duì)她有好感,又在德先叔面前說(shuō)藍(lán)姨娘對(duì)她有好感,這樣,他們就配成了一對(duì)。

  《驢打滾兒》講到了宋媽的孩子死了,但宋媽還是默默地勞動(dòng)著,最后,宋媽失去了自己所有的孩子,每天都帶著一顆孤獨(dú)、寂寞的心……

  《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》講英子爸爸因病而死了,英子也長(zhǎng)大了,英子的童年也結(jié)束了……

  這時(shí)英子應(yīng)該在回憶著以前的時(shí)光,早晨被大罵一頓,然后頂著大雨去上學(xué),其實(shí)父親還是關(guān)心她的,下那么大的雨父親還站著學(xué)校外看著“我”,接著“我”又回想起了很多小時(shí)候的故事。

  英子還真是個(gè)善良、樂(lè)于助人的孩子,她傾聽(tīng)著秀貞訴說(shuō)的心事,幫秀貞她們團(tuán)聚了;她對(duì)一個(gè)陌生人有了同情心,幫藍(lán)姨娘和德先叔配成了一對(duì)。跟英子的童年比一比,就覺(jué)得自己是很幸福的。林海音奶奶小時(shí)候就經(jīng)歷了那么多,想想自己卻只會(huì)在一旁看著電視。

  我還明白了“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”,我們的童年只有一個(gè),我們要好好珍惜。

《城南舊事》讀書(shū)心得12

  《城南舊事》是由五個(gè)短篇組成的,用小英子的視角講述了發(fā)生在舊北京20世紀(jì)30年代末的幾個(gè)故事,這幾個(gè)故事中最令我感動(dòng)的是《驢打滾兒》。《驢打滾兒》中的宋媽是一位受封建意識(shí)毒害很深的農(nóng)村婦女形象。她勤勞、樸素、善良,具有中國(guó)農(nóng)村婦女那種對(duì)生活十分執(zhí)著的韌性,她的丈夫好吃懶做,家中一貧如洗,她只得丟下兩個(gè)孩子,自己外出掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)家糊口。不料,在她走后,丈夫把一個(gè)孩子送人,另一個(gè)孩子也不慎掉入河中溺死。一位母親就這樣相繼失去了兩個(gè)孩子,她沒(méi)有反抗,在婦為夫常的封建思想下只有順從。她好像成了一個(gè)生孩子的工具,沒(méi)有悲怨,沒(méi)有憤恨。她的悲劇正是當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)村婦女說(shuō)的悲劇。

  想想宋媽,再想想我們,我們現(xiàn)在的生活何其幸福。我們整天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),還能享受蛋奶工程,享受義務(wù)教育,我們還有什么理由不好好讀書(shū)呢?

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