【簡(jiǎn)介】本文是會(huì)員“l(fā)abi”整理的初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)，以供借鑒。
20xx年暑期至今，大家遂昌縣的英語(yǔ)老師進(jìn)行了為期半個(gè)多月的英語(yǔ)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)由浙師大組織，吸引了全縣100多位英語(yǔ)老師的參與。在培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，課程主要以口語(yǔ)練習(xí)為主，同時(shí)兼顧閱讀、聽力、創(chuàng)作、文化背景及英語(yǔ)教學(xué)法的介紹與指導(dǎo)，讓我們?cè)诋悋?guó)的歷史和文化氛圍中，自然地體會(huì)語(yǔ)言的魅力，理解了很多好用的技巧。
事實(shí)上，我們從培訓(xùn)中獲得的收益遠(yuǎn)不止英語(yǔ)口語(yǔ)和西方文化知識(shí)，還有很多值得我們反思和改進(jìn)的地方，比如教學(xué)方法、教學(xué)方式、學(xué)生評(píng)價(jià)等，這些都讓我們耳目一新，值得學(xué)習(xí)。接下來，我將從幾個(gè)方面分享我在本次培訓(xùn)里的收獲與體會(huì)。
一、欣賞學(xué)生，提高自信心
最初，我們都很羞澀，害怕用英文講話。然而，聽著老師流利英語(yǔ)，大家逐漸摩拳擦掌，老師也時(shí)常鼓勵(lì)我們張口，給予表?yè)P(yáng)，讓我們的信心大大提升。因此，在今后的英語(yǔ)教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)善于觀察學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，稱贊他們，幫助其建立自信，從而激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提升學(xué)習(xí)效率。
二、充滿激情的課堂，引導(dǎo)學(xué)生專注力
大家都很喜歡浙師大的老師，課堂上他們充滿激情，讓人難以走神。老師用流利英語(yǔ)和我們交流，課堂上融合情景對(duì)話和游戲互動(dòng)，這些有趣的方式不但沒有影響到課程進(jìn)度，反倒推動(dòng)了我們的英語(yǔ)交流。我們的學(xué)習(xí)興趣也從“被動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變成“自主學(xué)習(xí)”，在輕松自在的氣氛中理解了更多知識(shí)，促使口語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果事半功倍。
三、嚴(yán)苛與寬松并舉，促進(jìn)教師的提升
老師給我們營(yíng)造了一個(gè)純英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)我們的英語(yǔ)思維能力。在課堂上，我們只講英語(yǔ)，天天都在全英語(yǔ)的環(huán)境里實(shí)踐并提升，那樣大腦持續(xù)接納純正、地道的英語(yǔ)，逐步形成英文思維模式。
用英文進(jìn)行教學(xué)具有重要意義。這種方式有助于提高學(xué)生的聽力水準(zhǔn)，提供大量的英語(yǔ)示范，便于學(xué)生效仿，同時(shí)激發(fā)他們說英語(yǔ)的欲望，提高學(xué)習(xí)興趣。雖然一開始學(xué)生可能會(huì)覺得不習(xí)慣或聽不懂，但老師能通過實(shí)物、照片、動(dòng)作和表情等形式幫助其了解，快速適應(yīng)全英文環(huán)境。只要堅(jiān)持下去，學(xué)生的聽力水準(zhǔn)會(huì)逐步提高，他們會(huì)越來越了解不了解的語(yǔ)句，聽見不了解的語(yǔ)匯會(huì)變得了解。聽力接受的提升也為他們開口說英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)。因此，教師必須堅(jiān)持用英文進(jìn)行教學(xué)。
最終，我衷心感謝此次培訓(xùn)的部門，并期待未來可以有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以提升大家的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，推動(dòng)整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)事業(yè)發(fā)展。
初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)相關(guān)文章：
★ 從事房地產(chǎn)行業(yè)個(gè)人工作心得體會(huì)
★ 精彩大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
★ 大學(xué)生志愿者服務(wù)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3篇