教育大講堂心得體會(huì)（教育講座心得體會(huì)簡(jiǎn)短）該怎么寫呢？在寫的時(shí)候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于教育大講堂心得體會(huì)（教育講座心得體會(huì)簡(jiǎn)短）的最新文章，供大家參考。

>教育大講堂心得體會(huì)1

　　今天是開(kāi)學(xué)的一天，我們的語(yǔ)文班主任組織了全體同學(xué)觀看了中央電視臺(tái)主辦的節(jié)目——《開(kāi)學(xué)第一課》。

　　這可是我心心想念的開(kāi)學(xué)第一課，節(jié)目在八點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播了，一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲將如我們引入了開(kāi)場(chǎng)，接下來(lái)便是主持人向全國(guó)的同學(xué)們問(wèn)好，隨著節(jié)目的深入和主持人的講解，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都看得津津有味。

　　然而時(shí)過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中這次的開(kāi)學(xué)第一課接近尾聲了，但我們還沉浸在其中，這次的開(kāi)學(xué)一課給我們所有同學(xué)帶來(lái)了很深刻的印象。無(wú)論是主持人的致辭還是節(jié)目中給我們呈現(xiàn)的畫面，都讓人震撼不已。

　　同時(shí)看著祖國(guó)日漸強(qiáng)大，我們的生活也變得越來(lái)越好，這是先輩們的功勞，而我們更要好好珍惜，因此在很多時(shí)候，我們能做到的就是努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的知識(shí)，隨之好好的報(bào)答祖國(guó)的栽培，我為中國(guó)感到驕傲，祝愿中國(guó)越來(lái)盛世。

>教育大講堂心得體會(huì)2

　　前幾天，我們有幸聆聽(tīng)了由威海海洋職業(yè)學(xué)院梁翠麗教授主講的“安靜的力量——傳統(tǒng)文化的生活應(yīng)用”講座，受益頗多。

　　梁老師主要從安靜的狀態(tài)、不安靜的原因、安靜的歸因、安靜具有什么樣的力量、怎么做才能安靜、回歸喜悅等六個(gè)方面闡述了安靜的力量。 “安靜”這個(gè)詞在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，似乎離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)了。前段時(shí)日，一位同事和我談起，說(shuō)總是莫名的煩燥、憂慮，甚至懷疑自己得了輕度抑郁。就是在昨天，一位朋友又和我談起“煩燥”這個(gè)話題，我說(shuō)是不是因?yàn)樘鞖獾木壒?？她回答說(shuō)：這種煩燥時(shí)時(shí)刻刻伴隨著！

　　或許這種感覺(jué)你我都有，總在某些不特定的時(shí)刻，內(nèi)心的不安、焦慮與患得患失的感覺(jué)倏地涌上心頭，一時(shí)揮之不去，內(nèi)心翻騰了浮躁了甚至煩燥起來(lái)。有的人或選擇散步或聽(tīng)音樂(lè)或與好友聊天，以調(diào)整自己煩燥到平和的心態(tài)。而我每每感到煩燥的時(shí)候，我會(huì)告訴自己，該靜下心來(lái)看書了。

　　這不禁讓我想起曾經(jīng)看過(guò)的一本書《安靜的力量》，這本書講的是關(guān)于一個(gè)人如何照顧他關(guān)心的人，完成他的工作，并且在這個(gè)瘋狂加速的世界里堅(jiān)持自己的方向。我覺(jué)得這個(gè)方向就指向幸福，因?yàn)樵诘谝淮巫x這本書的時(shí)候，我就想起了陳奕迅唱的那首“穩(wěn)穩(wěn)的幸?！保以跁囊灾?，作者通過(guò)他一生的偶像靜坐于冥想的經(jīng)歷告訴我們，安靜究竟有著什么樣的力量？安靜是最接近持久幸福的方式，即使生命中的挑戰(zhàn)和顛覆也無(wú)法剝奪這種幸福，也沒(méi)有什么東西可以觸碰得到幸福。這樣的幸福，真是“八風(fēng)吹不動(dòng)，端坐紫金蓮”。這不就是穩(wěn)穩(wěn)的幸福中所唱的那樣：“我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福，能抵擋末日的殘酷，在不安的的深夜，能有個(gè)歸宿。”如果你也想像歌中唱的那樣，就讓我們一起學(xué)會(huì)安靜，在安靜中獲得力量，擁抱幸福。

>教育大講堂心得體會(huì)3

　　在2021年九月的第一天，我們迎來(lái)新一年的開(kāi)學(xué)季，在這天的晚上，備受全國(guó)中小學(xué)生關(guān)注的開(kāi)學(xué)第一課終于開(kāi)播了；作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我們也早早再家里，準(zhǔn)備好小板凳等待開(kāi)學(xué)第一課的播出。

　　2021年開(kāi)學(xué)第一課主題給我?guī)?lái)很大的觸動(dòng)，身為在和平社會(huì)下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，我對(duì)于祖國(guó)的發(fā)展一直都了解的不深，即使有聽(tīng)到，也更多以聽(tīng)故事的心態(tài)來(lái)感受。但在看了開(kāi)學(xué)第一課之后，才深深的意識(shí)到，我們的祖國(guó)，能過(guò)走到今天的這一步，有多么的不容易。

　　所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)各位革命先輩們的辛苦付出，只有以優(yōu)越的成績(jī)，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)的心，才能對(duì)我們的先輩們予以回應(yīng)。在2021年《開(kāi)學(xué)第一課》播出的這一天夜里，我學(xué)習(xí)到了很多，今后一定要更加專注，認(rèn)真的心態(tài)，去面對(duì)學(xué)習(xí)，用以報(bào)效祖國(guó)。

>教育大講堂心得體會(huì)4

　　非常幸運(yùn)，來(lái)到美麗博睿特外國(guó)語(yǔ)小學(xué)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，就得到學(xué)校讓我們外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我們一行九人坐車出發(fā)來(lái)到成都新南路空軍禮堂，在這里度過(guò)了讓心靈震撼的兩天，讓人開(kāi)心的的是有機(jī)會(huì)聽(tīng)吳正憲老師講授兩節(jié)課，還有大家一起簡(jiǎn)短的交流。吳老師第一節(jié)是四年級(jí)的《乘法分配律》，第二節(jié)是二年級(jí)的《平移與旋轉(zhuǎn)》。此外還有成都泡桐樹(shù)小學(xué)的游瓊英老師帶來(lái)四年級(jí)的《速度、時(shí)間和路程》，還有卞小娟老師的二年級(jí)《認(rèn)識(shí)角》，仲?gòu)V群老師的五年級(jí)《解決問(wèn)題的策略》，以及川大附小王宇老師的《乘法后復(fù)習(xí)》。課堂非常的精彩，其中游瓊英老師的分享式教學(xué)，可謂讓大家開(kāi)眼界了。

　　游老師的課堂真的把學(xué)生當(dāng)作是主體，充分展現(xiàn)了教師引導(dǎo)者和組織者的角色。課堂上學(xué)生通過(guò)自己獨(dú)立思考，小組討論，小組匯報(bào)展示，學(xué)生交流而得出結(jié)論和觀點(diǎn)，期間教師只是在關(guān)鍵的地方做適當(dāng)引導(dǎo)，其余全部是學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容。

　　其實(shí)分享式教學(xué)在任景業(yè)的影響下，由游老師帶領(lǐng)老師在泡桐樹(shù)小學(xué)進(jìn)行著嘗試。“分享式”教學(xué)有三個(gè)重點(diǎn)，即問(wèn)題、思考、分享。教學(xué)中提出一個(gè)探究的問(wèn)題，教師放手讓學(xué)生自主探索，然后教師、學(xué)生分享學(xué)生探究的成果。1.這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)思想很前衛(wèi)，充分尊重學(xué)生的主體作用，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)、展示的時(shí)間，還學(xué)習(xí)以本真面目。2.這樣的教學(xué)程序很簡(jiǎn)單，可以是情境引路、自主探索、合作交流、評(píng)價(jià)反思。教師便于設(shè)計(jì)，便于操作。3.這樣的教學(xué)很有效，因?yàn)榻虒W(xué)追求的是減負(fù)提質(zhì)。在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，學(xué)生有最大可能的鍛煉和收獲，教師也在精心的備課設(shè)計(jì)中，在和學(xué)生思維的交流碰撞中不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，這種教學(xué)方式“讓每個(gè)教師都看到希望”，只要教師能讀懂學(xué)生，就能成為好老師。

　　游老師充分利用分享式教學(xué)的特點(diǎn)，在《速度、時(shí)間與路程》的課堂中，在小組分享時(shí)、學(xué)生分工、沒(méi)人講題、其余的學(xué)生質(zhì)疑評(píng)價(jià)、補(bǔ)充完善，使人人都有平等的話語(yǔ)權(quán)。當(dāng)全班分享時(shí)，老師站到講臺(tái)下，讓學(xué)生站到講臺(tái)上講解、提問(wèn)，變成“教師”，臺(tái)下的學(xué)生評(píng)價(jià)、回答。臺(tái)上的同學(xué)不僅鍛煉了口頭表達(dá)能力，也必須要思考清楚，才能講清楚，說(shuō)明白。臺(tái)下的同學(xué)必須通過(guò)思考，才能回答臺(tái)上同學(xué)提出的問(wèn)題，才能對(duì)臺(tái)上的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　再次感受到了吳正憲老師的課堂，依舊是那么樸實(shí)，沒(méi)有花哨的課件，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，卻有著那么強(qiáng)的感染力，很精彩。聽(tīng)完她的課的學(xué)生都說(shuō)：“吳老師！那么快??？”“吳老師，下節(jié)課是不是還是數(shù)學(xué)課啊？”能讓學(xué)生說(shuō)這些話可真不容易啊，能讓學(xué)生這樣喜歡自己的課堂可真是一件幸福的事情。這也是值得我反思的地方了，為什么吳老師的課堂那么精彩，為什么從未和吳老師見(jiàn)過(guò)面的學(xué)生居然在短短的四十分鐘之內(nèi)能和吳老師產(chǎn)生那么厚重的情感？我想這可能是吳老師付出了真實(shí)的情感吧。

　　給人印象深刻的課還有特技教師仲?gòu)V群老師《解決問(wèn)題的策略--倒推》引導(dǎo)學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)好的方法，讓數(shù)學(xué)課堂簡(jiǎn)單起來(lái)，生活化、趣味化。而他的“無(wú)痕教育”恰恰吻合了本次活動(dòng)的主旨--“數(shù)學(xué)生態(tài)課堂”的特征。“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這是對(duì)學(xué)生生命主體的滋養(yǎng)與尊重；不刻意、不牽強(qiáng)、不宰制，使課堂達(dá)到了整體和諧的境界；而對(duì)局部與整體、預(yù)設(shè)與生成、開(kāi)放與封閉、穩(wěn)定與協(xié)變、多樣性與獨(dú)立性等關(guān)系的智慧處理，更是讓課堂呈現(xiàn)出了生態(tài)的情趣和意蘊(yùn)。

　　每一次的觀摩都讓我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加豐富。其實(shí)，觀摩活動(dòng)就像一面大大的鏡子，有時(shí)會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)照射出來(lái)，無(wú)限放大，能讓我們站在另一個(gè)角度審視我們自己的問(wèn)題，從而改善進(jìn)步。首先，我們對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)表示深深地感謝。這次外出聽(tīng)課讓我們感受頗深，收獲的不僅僅是這一兩節(jié)課、一兩個(gè)報(bào)告，而是名師們先進(jìn)的理念、前沿的思想，以及將理念和思想融入教學(xué)實(shí)踐中的有效方法。

>教育大講堂心得體會(huì)5

　　《開(kāi)學(xué)第一課》創(chuàng)辦的初衷在于指導(dǎo)教育全國(guó)中小學(xué)生，隨著每年的播出以及節(jié)目主題帶來(lái)的影響，開(kāi)學(xué)第一課的意義更加深遠(yuǎn)，讓人感觸頗深。不知不覺(jué)中，金秋九月又迎來(lái)了一個(gè)學(xué)年的開(kāi)學(xué)季，也意味著央視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》如期而至。

　　我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。金秋九月這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》讓觀看過(guò)的我們，內(nèi)心甚是感慨萬(wàn)千?；厥字袊?guó)共產(chǎn)黨這100年的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感嘆與敬佩黨的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，倘若沒(méi)有了中國(guó)共產(chǎn)黨，新中國(guó)就不會(huì)存在，我們也就不會(huì)有機(jī)會(huì)生存在如今這個(gè)幸福的時(shí)代。

　　所以，觀看這期主題的《開(kāi)學(xué)第一課》能讓我們內(nèi)心更加深刻地感悟到，我們每個(gè)人為自己是中國(guó)人和炎黃子孫而倍感驕傲。為了往后的生活和未來(lái)更好，作為青少年的我們應(yīng)當(dāng)要樹(shù)立起遠(yuǎn)大的目標(biāo)及理想，努力學(xué)習(xí)，成為黨、祖國(guó)和人民需要的人才加油拼搏，讓自己的人生活得更加有意義。

>教育大講堂心得體會(huì)6

　　隨著暑假的結(jié)束，轉(zhuǎn)眼又是秋季開(kāi)學(xué)的日子，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到自己的校園繼續(xù)求學(xué)之旅。開(kāi)學(xué)了，也意味著央視專題教育節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》又將開(kāi)始了，不曉得同學(xué)們都看了嗎?內(nèi)心是否有著許多的感慨?而以下就是個(gè)人的一個(gè)小感觸!

　　面對(duì)《開(kāi)學(xué)第一課》，給我們的意義不單單是兩小時(shí)時(shí)長(zhǎng)的視頻播放，更是我們?nèi)松凶钪匾囊徽n。今年的開(kāi)學(xué)第一課有著特別的意義，從而讓這一期的開(kāi)學(xué)第一課也有了獨(dú)特的意義展現(xiàn)。

　　身為一名中國(guó)人，我們是自豪無(wú)比的，我們的祖國(guó)有著悠久的歷史，革命者更是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在觀看了這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》能讓我們真切地感受到革命者如黎明的曙光，趕走了黑暗，帶來(lái)了光明。處于新時(shí)代的我們是非常幸福的，因而青少年的我們都應(yīng)該要樹(shù)立好自己的理想，好好學(xué)習(xí)，向目標(biāo)的道路前進(jìn)，為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展更好貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓自己的價(jià)值有所展現(xiàn)。

>教育大講堂心得體會(huì)7

　　前段時(shí)間，我有幸聆聽(tīng)了梁翠麗老師的講座“安靜的力量——傳統(tǒng)文化的生活應(yīng)用”。梁老師從“安靜的狀態(tài)”講起，給我們分析了“不安靜的原因”，講解了“安靜的歸因”、“安靜具有什么樣的力量”和“怎么做才能安靜”，最后回歸到我們所有人都渴望的“喜悅”。整個(gè)講座聽(tīng)下來(lái)，我感觸很深。“安靜”這個(gè)詞，在信息快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏日益加快的如今，仿佛是離我們太遙遠(yuǎn)的一個(gè)詞語(yǔ)了。我們忙著工作、忙著生活、忙著和這個(gè)社會(huì)一同奮進(jìn)……殊不知，在這個(gè)過(guò)程中，多少人迷失了自我，產(chǎn)生了疑問(wèn)：“我們這么忙碌究竟是為了什么？”是啊！為了什么？為了養(yǎng)家糊口？為了加薪晉升？為了讓自己的生活更加無(wú)憂？……梁老師告訴我們：“幸福源于我們當(dāng)下的覺(jué)察，取決于你有意識(shí)的思維方式，真正的靜需要有內(nèi)在的力量支撐。只有內(nèi)在乾坤篤定，得失榮辱皆是收獲的人，才能有擁有幸?？鞓?lè)的人生！”

　　這不禁讓我想起看過(guò)的一則繪本故事——《安的種子》，書中給我們闡述了一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事：禪師分別給了本、靜、安每人一顆千年的蓮花種子，非常珍貴，讓他們?nèi)シN出來(lái)。其中本一拿到種子就想要馬上種出來(lái)，靜也是一味地想怎樣才能種出來(lái)呢，而只有安有著一份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的水，靜靜地等待著春天的到來(lái)，再去播種。當(dāng)然最后的結(jié)果是本失敗了，種子根本連芽都沒(méi)發(fā)，而靜的種子雖然發(fā)芽了，但是卻因?yàn)楹亲o(hù)太多，最后使種子缺少陽(yáng)光與氧氣而枯萎了，只有安的種子在第二年的夏天盛開(kāi)，開(kāi)得那樣美麗，那樣驚艷。

　　誠(chéng)然，為了夢(mèng)想、為了目標(biāo)我們是應(yīng)該拼盡全力，滿懷希望，有所追求。但生活的主題并不只是追逐，還有過(guò)程，還需要一點(diǎn)“安靜”。安告訴了我們，要想達(dá)到彼岸，就要遵守萬(wàn)物的規(guī)律，靜靜等待著，淡定，順其自然，而不是在追逐的過(guò)程中因?yàn)榧惫允ё晕遥瑔适?nèi)心本應(yīng)該有的平和。有的時(shí)候夢(mèng)想就如同故事中的睡蓮一樣在你享受著這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，慢慢發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果……愿我們每個(gè)人都珍惜自己“內(nèi)在”的“種子”，鼓勵(lì)自己在這條播種自己的人生路上堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o，平和淡定堅(jiān)持做內(nèi)心深處最真實(shí)的自己。帶著那份對(duì)生活的熱情，攜著那份對(duì)萬(wàn)物的尊重，輕裝前行，淡定、從容，讓自己這顆獨(dú)一無(wú)二的種子開(kāi)出美妙的人生！

>教育大講堂心得體會(huì)8

　　隨著暑假的結(jié)束，轉(zhuǎn)眼又是秋季開(kāi)學(xué)的日子，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到自己的校園繼續(xù)求學(xué)之旅。開(kāi)學(xué)了，也意味著央視專題教育節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》又將開(kāi)始了，不曉得同學(xué)們都看了嗎?內(nèi)心是否有著許多的感慨?而以下就是個(gè)人的一個(gè)小感觸!

　　面對(duì)《開(kāi)學(xué)第一課》，給我們的意義不單單是兩小時(shí)時(shí)長(zhǎng)的視頻播放，更是我們?nèi)松凶钪匾囊徽n。今年的開(kāi)學(xué)第一課有著特別的意義，從而讓這一期的開(kāi)學(xué)第一課也有了獨(dú)特的意義展現(xiàn)。

　　身為一名中國(guó)人，我們是自豪無(wú)比的，我們的祖國(guó)有著悠久的歷史，共產(chǎn)黨更是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在觀看了這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》能讓我們真切地感受到黨如黎明的曙光，趕走了黑暗，帶來(lái)了光明。處于新時(shí)代的我們是非常幸福的，因而青少年的我們都應(yīng)該要樹(shù)立好自己的理想，好好學(xué)習(xí)，向目標(biāo)的道路前進(jìn)，為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展更好貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓自己的價(jià)值有所展現(xiàn)。

>教育大講堂心得體會(huì)9

　　4月12日，我有幸參加了廣安區(qū)“教育大講堂”啟動(dòng)儀式暨“創(chuàng)新教育”研討會(huì)，感到受益匪淺。在這里向大家匯報(bào)一下我參加培訓(xùn)的體會(huì)。

　　培訓(xùn)分為三個(gè)部分，第一部分是區(qū)委常委何常委講話（教育局唐局長(zhǎng)代講），第二部分是重慶大學(xué)公共管理學(xué)院博士生導(dǎo)師曾國(guó)平教授做報(bào)告，第三部分是對(duì)校長(zhǎng)研修班的心得體會(huì)表彰。內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)。從如何成為優(yōu)秀管理者到怎樣提高執(zhí)行力，從角色定位到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了思路。尤其是管理者要用心、用情管理及學(xué)校管理工作的“一二三”，使我真正認(rèn)識(shí)到了什么是管理能力、怎樣去管理。并結(jié)合我的本職工作，對(duì)于如何做好一個(gè)優(yōu)秀的管理者問(wèn)題，有了自己粗淺的認(rèn)識(shí)和思考。

　　第一，明確學(xué)校管理工作

　　作為學(xué)校的管理者最基本的就是要明確學(xué)校管理工作，工作不明確談何管理。只有明確了學(xué)校的工作，才能開(kāi)展好工作，才能有方向，才不得亂指揮、瞎指揮，才能干出好的成績(jī)來(lái)。

　　第二、用心用情管理

　　學(xué)校管理最重要的是用心與用情，它分為責(zé)任心與愛(ài)之情。責(zé)任的精髓就是負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)、落實(shí)，情與愛(ài)的重點(diǎn)是要有仁愛(ài)之心。

　　用情管理學(xué)校才有人情味，也只有有這種人情味的地方才是我們育人的地方，也才能育出好人來(lái)。

　　第三、為人正直

　　為人正直是一個(gè)管理者最基本的素質(zhì)，不管一個(gè)管理員多么善于交際、多么的有才干、多么的積極。如果他沒(méi)有一個(gè)正直的品格，那其他都是虛的。所以要想成為一名合格優(yōu)秀的管理者，擁有正直的品格是前提。

　　第四、主動(dòng)幫教職工解決問(wèn)題

　　在學(xué)校一個(gè)大家庭里成長(zhǎng)共事，難免教職工會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，或者說(shuō)教職工對(duì)新的教學(xué)理念或者政策產(chǎn)生疑惑或者家中的一些事，那么優(yōu)秀的管理者必定第一時(shí)間主動(dòng)幫教職工答疑解惑或給予力所能及的幫助。

　　第五、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍

　　在我們中國(guó)有一句老話，叫做“活到老、學(xué)到老”人不學(xué)習(xí)新的知識(shí)或者資訊必當(dāng)落伍，跟不上時(shí)代，舉個(gè)例子：“身邊朋友都開(kāi)始用微信了，你還用的是非智能手機(jī)，上面沒(méi)有微信的功能，那肯定被嘲笑”所以創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍是一個(gè)優(yōu)秀的管理者必備素質(zhì)。 總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，既增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬了工作視野，又學(xué)會(huì)了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過(guò)這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展

　　做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以上就是我參加培訓(xùn)班的心得體會(huì).請(qǐng)老師、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

>教育大講堂心得體會(huì)10

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛是眨眼間，在2021年的暑假結(jié)束后，我們又迎來(lái)一個(gè)新的9月，迎來(lái)我們新一學(xué)期的開(kāi)學(xué)。每當(dāng)開(kāi)學(xué)日到達(dá)的`時(shí)候，我們最喜歡的《開(kāi)學(xué)第一課》，也在九月一日這一天開(kāi)播了，身為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我早早就坐在電視機(jī)旁，等待開(kāi)學(xué)第一課的播出。

　　2021年的開(kāi)學(xué)第一課給我?guī)?lái)很多感觸，祖國(guó)發(fā)展至今已經(jīng)有七十二年的時(shí)間了，我們偉大的黨，在2021年的這一天，也迎來(lái)他的第100歲生日。在祖國(guó)繁榮昌盛的背后，是無(wú)數(shù)先烈前輩奮不顧身，忘我?jiàn)^斗，才建設(shè)出我們?nèi)缃襁@個(gè)美麗的新中國(guó)。

　　身為一名學(xué)生，我們作為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的基石，一定要學(xué)習(xí)《開(kāi)學(xué)第一課》里面各位先輩的精神，以飽滿積極的態(tài)度，去面對(duì)我們的學(xué)習(xí)，不斷努力充實(shí)自己，認(rèn)識(shí)到更多的課本知識(shí)，這樣我們?cè)谖磥?lái)的祖國(guó)發(fā)展中，才可以貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

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