下面是范文網(wǎng)小編分享的《窗邊的小豆豆》有感心得體會3篇(讀《窗邊的小豆豆》心得體會)，歡迎參閱。
《窗邊的小豆豆》有感心得體會1
讀完《窗邊的小豆豆》，我被書中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語言所打動，也被書中描述的那個“巴學園”里親切，隨和的教學方式而傾倒。
書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學校老師頭疼的“怪味豆”，后來小豆豆轉到了一所新學校：巴學園。校長是一個一生致力于教育方法的研究人，他說：無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質”，并讓他們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。
在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長;羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的學校學習;羨慕她在巴學園里能遇到這么多可愛、有趣的事情!如果我們也能在這樣的學校里學習那該多好啊!在這個寒假里，我讀了一本書，書名是《窗邊的小豆豆》，它是由日本的黑柳徹子寫的。我第一眼看《窗邊的小豆豆》，就好像被捉了進去，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來，書中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友。
今天，我又一次翻開它，去體味，去挖掘，去尋找它的精華。靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，豆豆突然站起來，跑到窗前和燕子說話，全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過好多次了，把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關上，用蠟筆圖得滿桌都是畫，提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼，最后，學校決定讓她轉學。一開始，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑，再想想，我剛上學時，不是也和她差不多嗎?一個聰明活潑，天真無邪的女孩躍然紙上?！岸嗝瓷鷦拥男蜗蟀?”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆。豆豆來到了“巴學園”。這所特殊的學校，令人不可思議。用電車做教室，全校僅50名學生，但教學方法又別出心裁。上課，讓學生自選科目，喜歡哪科，就鉆研哪科;散步，讓學生到野外去，無形中增長了知識;比賽，鍛煉學生膽大細心;活動，培養(yǎng)學生互助互愛。小豆豆在這里成長起來，我也被吸引進去。那精彩的故事，那流暢的語言，使我如癡如醉。
第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，“巴學園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭，第一次體會到和平的寶貴，而這體會，是《窗邊的小豆豆》帶給我的……
《窗邊的小豆豆》有感心得體會2
書中講述了小豆豆，其實就是作者黑柳徹子自己，上小學時一段真實的經(jīng)歷。小豆豆因為淘氣調(diào)皮，被學校退學開除后，來到了巴學園。在小林校長和同學們的引導和陪伴下，小豆豆變成了一個能與人友好相處，大家都接受和喜歡的小姑娘了。
這本書既生活又幽默。小林校長讓大家都帶“山的味道、海的味道”的午飯，還要唱一首“好好嚼啊”的歌后才能吃，讓大家自己策劃運動會的項目，幫助殘疾的孩子，不讓他心里有自卑感，上課的順序，也可以讓學生們自由選擇，上午上完課后，下午還可以去散步做游戲。巴學園的校長和每一個老師都很和藹可親，讓孩子們在玩耍中學到知識。
我也希望我的童年是快樂的。幸好，我的小學，除了學習，也有很多課外活動，每個學年都有好多“節(jié)”，比如“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”、“藝術節(jié)”、“貿(mào)易節(jié)”等等，每個學生在各種節(jié)里既可以展現(xiàn)自我，也可以團隊合作。
我們每周二下午，還有兩節(jié)社團課，每個學生都可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的社團，棋類、球類、畫畫、樂器、舞蹈、書法、編程，應有盡有，甚至還有“小小廚房”的社團課!
我喜歡小豆豆的學校、校長和老師，我也喜歡我的學校、老師和同學們。
《窗邊的小豆豆》有感心得體會3
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因好動、淘氣、擾亂課堂，令老師感到頭疼，所以被退學了。可是，幸運的是，她來到了一所喜歡的學校——巴學園。小豆豆與小林校長初次見面時，校長小林宗作先生很尊重小豆豆，和小豆豆面對面地談話，還幽默地讓小豆豆“講什么都可以”，因為小豆豆很想上這所學校，她絞盡腦汁、顛三倒四地足足說了4個小時，無論過去還是后來，再也沒有哪個大人這么認真地聽小豆豆講話了。小林校長用耐心和愛心呵護著小豆豆的自尊心和自信心。在巴學園里，小豆豆感到踏實、溫暖和愉快，她和伙伴們在巴學園一起健康、快樂地成長。
在幼兒教育中最需要的是愛心和耐心。只要我們付出愛心，對孩子呵護有加，關懷備至，視為親人，當作朋友，孩子就會向我們吐露心聲，告訴我們心中的小秘密?？墒切《苟钩龈竦谋憩F(xiàn)，通常會被標簽為一名問題學生:上課時注意力不集中，總是樂此不疲地開關桌子，站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼……這樣的孩子是最讓教師頭疼的學生。但是從書中描述的故事中，我們也可以感受到一個小姑娘的聰明、可愛、熱情。所以，小林校長每次見到小豆豆時總會說:“你真是一個好孩子!”一句簡簡單單的話語，包含著小林先生滿滿地愛和信任，讓小豆豆開始對自己充滿了信心。
在我們的教育經(jīng)歷中也會遇到很多不同類型和有差異的孩子。這些孩子更需要老師的關愛和關注。如果用熱情的目光、親切的話語，愛撫的動作主動和他們交談，留心觀察并找到教育孩子的最佳契機，消除他們與教師之間的隔閡，讓他們信任老師，和老師成為朋友。給孩子提供創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，他們的每一點小進步，都及時地在全體幼兒面前給予表揚，增強他們的自信心。在課余時間多和他們親近，細心觀察他們的舉動，了解他們的需要，并都能得到幫助和滿足，激發(fā)和呵護他們愉快的情緒。同時積極鼓勵他們學會與人交流、溝通，體驗和同伴一起游戲的快樂。我們認真做好了這些簡單的事情，再多給孩子一點成長的時間，相信他們也猶如進入了小豆豆的“巴學園”，遇到了可敬的“小林老師”。
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