下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)幫扶工作匯報(bào)共3篇 小學(xué)幫扶工作匯報(bào)共心得體會(huì)，供大家賞析。

小學(xué)幫扶工作匯報(bào)共1

　　幫扶農(nóng)民增收工程的工作匯報(bào)

**888:

*8888為*8*8*投資2萬(wàn)元，村民自籌3萬(wàn)元，建設(shè)村街道路面硬化，寬4米，長(zhǎng)1200余米，已于2012年6月底完工。

　　公司在東溝村招工人16人，工人月薪2000元，每人年可掙工資2萬(wàn)多元，16名工人年可掙工資32萬(wàn)多元。

*8*8**

小學(xué)幫扶工作匯報(bào)共2

　　在省總工會(huì)、市委、市政府的支持下，在市總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，中心于××××年月正式掛牌成立。一年來(lái)，中心設(shè)立“困難救助、信訪接待、法律援助、就業(yè)貸款、免費(fèi)職介”五個(gè)服務(wù)平臺(tái)，全體工作人員“全天侯”、“直面式”、“人性化”接待來(lái)訪和求助的困難職工，為他們提供快捷的幫扶和“一站式”的服務(wù)。

一、發(fā)揮中心服務(wù)職能，為困難職工排憂(yōu)解難。

⒈中心發(fā)揮工會(huì)維權(quán)職能，采取集中救助和平時(shí)救急的方式，對(duì)全市萬(wàn)困難家庭和到中心求助的困難職工進(jìn)行幫扶。在中心的指導(dǎo)和部署下，年全市各級(jí)工會(huì)組織走訪慰問(wèn)戶(hù)特困職工、勞動(dòng)模范、離退休職工、退轉(zhuǎn)軍人和傷病殘職工家庭。元旦、春節(jié)期間，舉行“愛(ài)心一日捐”活動(dòng)，共籌資萬(wàn)元。其中萬(wàn)元注入市總本級(jí)送溫暖基金，用于中心開(kāi)展救助，全年走訪慰問(wèn)困難職工家庭戶(hù)，發(fā)放慰問(wèn)金、物品萬(wàn)元。年兩節(jié)期間安排各級(jí)工會(huì)組織對(duì)全市困難職工進(jìn)行救助幫扶達(dá)戶(hù)，發(fā)放慰問(wèn)金和救助物品總價(jià)值萬(wàn)元。幫扶中心一次對(duì)戶(hù)困難職工進(jìn)行集中救助，發(fā)放款物萬(wàn)元；對(duì)戶(hù)沒(méi)有過(guò)冬煤炭的特困群體發(fā)放兩節(jié)取暖煤噸。自成立截止年月份，平時(shí)救助生活難以為繼、遭受意外災(zāi)害、患大病無(wú)錢(qián)醫(yī)治的受困職工戶(hù)，總救助金額萬(wàn)元。其中：助學(xué)救助戶(hù)，救助金額萬(wàn)元；醫(yī)療救助戶(hù)，救助金額萬(wàn)元；其它救助戶(hù)，幫扶金額萬(wàn)元。

⒉中心成立以來(lái)，共接待困難求助、下崗求職、法律援助、政策咨詢(xún)等方面的來(lái)訪者和職工來(lái)信人次，其中：接待來(lái)訪人員人；處理來(lái)信件；接聽(tīng)求助咨詢(xún)電話個(gè)；為人提供法律政策咨詢(xún)，為職工提供法律援助起。

⒊為全市特困職工緩解生活壓力，代市政府為特困職工發(fā)放《特困職工家庭優(yōu)待證》戶(hù)。年為其補(bǔ)助水電費(fèi)萬(wàn)元，幫助其子女就學(xué)減免學(xué)雜費(fèi)萬(wàn)元，減免有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的特困職工工商管理費(fèi)萬(wàn)元，住房房租補(bǔ)貼萬(wàn)元。年兩節(jié)期間還為戶(hù)特困職工免費(fèi)發(fā)放電影票張，豐富了他們的節(jié)日精神生活。

⒋幫扶中心開(kāi)設(shè)職業(yè)介紹服務(wù)平臺(tái)，在“三個(gè)一”工程的基礎(chǔ)上，與縣（區(qū)）職介機(jī)構(gòu)聯(lián)網(wǎng)，指導(dǎo)安置就業(yè)。一年來(lái)，免費(fèi)介紹各類(lèi)人員就業(yè)人，中心本級(jí)建有個(gè)再就業(yè)示范基地，安置下崗職工名。支持下崗職工再就業(yè)小額貸款萬(wàn)元，貸款人數(shù)人次。

　　中心通過(guò)一件件實(shí)際問(wèn)題的解決，一樁樁具體工作的落實(shí)，在黨和政府與職工群眾之間筑起了一座橋梁。為工會(huì)爭(zhēng)得了地位，贏得了職工群眾的信任和贊譽(yù)。年月，市委、市政府在張家口勞動(dòng)模范和模范集體表彰會(huì)上授予幫扶中心“模范集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；月，幫扶中心的小額貸款項(xiàng)目被全國(guó)總工會(huì)表彰為“全國(guó)工會(huì)小額借款項(xiàng)目示范點(diǎn)”；月還分別獲得河北省政府表彰的“河北省再就業(yè)先進(jìn)工作單位”、省總工會(huì)表彰的“勞動(dòng)爭(zhēng)議處理先進(jìn)集體”和張家口市人民政府表彰的“再就業(yè)先進(jìn)工作單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，今年月又被市政府推薦授予“全國(guó)優(yōu)秀職介所”稱(chēng)號(hào)。

二、建立五項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)筑快速反應(yīng)的幫扶體系

　　今年，我們根據(jù)省總工會(huì)工作安排及市總對(duì)中心“提升地位、擴(kuò)大影響、放大功能、打造品牌”的要求，在幫扶中心建立長(zhǎng)效機(jī)制，長(zhǎng)期為全市職工辦好事實(shí)事，目前以建立五項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)筑起快速反應(yīng)的幫扶體系

⒈預(yù)警機(jī)制：中心堅(jiān)持小時(shí)值班制度，通過(guò)職工熱線，直接接待全市每一位來(lái)求助的職工。全市工會(huì)系統(tǒng)建立了勞動(dòng)關(guān)系預(yù)警機(jī)制和組織，頒布了《實(shí)施辦法》，通過(guò)基層的勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織和勞動(dòng)法律監(jiān)督機(jī)構(gòu)，及時(shí)掌握職工的生活、就業(yè)、勞動(dòng)關(guān)系等動(dòng)態(tài)。與縣（區(qū)）及街道辦事處工會(huì)建立承辦聯(lián)系制度，逐步形成了層層核實(shí)、層層復(fù)查、層層辦理、層層落實(shí)的預(yù)警和預(yù)測(cè)體系，使幫扶中心逐步成為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的“預(yù)警中心”。

⒉分析機(jī)制：中心通過(guò)市委“社會(huì)調(diào)查”的調(diào)研結(jié)果，掌握了萬(wàn)下崗職工和萬(wàn)困難職工家庭的基本情況，實(shí)現(xiàn)了社區(qū)、街道辦事處、工會(huì)三級(jí)建檔。由中心實(shí)行數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)一管理，能夠及時(shí)對(duì)困難企業(yè)和求助的困難職工的生產(chǎn)、生活和勞動(dòng)關(guān)系矛盾情況進(jìn)行分析，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)做出處理，及時(shí)幫扶救助，為中心有效開(kāi)展工作提供了可靠的保障依據(jù)。

⒊救助機(jī)制：中心提高辦事效率，實(shí)行首問(wèn)接待，限期辦理制度。工作人員與來(lái)訪者面對(duì)面交流，及時(shí)核實(shí)情況，及時(shí)解決問(wèn)題，做到問(wèn)題不過(guò)夜，幫扶即到位，提供高效快捷的一站式服務(wù)。通過(guò)一年的運(yùn)作，已成為全市特困職工心目中的“”，真正發(fā)揮“救助中心”的作用。

⒋再就業(yè)機(jī)制：中心通過(guò)工會(huì)系統(tǒng)的“三個(gè)一”工程，指導(dǎo)幫助全市工會(huì)系統(tǒng)對(duì)下崗職工開(kāi)展創(chuàng)建自救基地，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)工作。中心幫助建立了“陽(yáng)光食品有限公司”和“維利食品廠”兩個(gè)（更多精彩文章來(lái)自“秘書(shū)不求人”）再就業(yè)自救基地，均由下崗職工自己擔(dān)任法人，全部安置下崗和特困職工就業(yè)。中心還在北京建立了“進(jìn)京勞務(wù)人員維權(quán)服務(wù)中心”，通過(guò)這個(gè)窗口向京、津兩地輸送家政、月嫂及飲食服務(wù)人員，安置大量下崗職工和失業(yè)人員再就業(yè)。

⒌服務(wù)機(jī)制：中心堅(jiān)持“有限的職責(zé)，無(wú)限的服務(wù)”宗旨，采取全方位、一站式、親情化服務(wù)方式，要求中心工作人員服務(wù)“三個(gè)到位”，“兩個(gè)及時(shí)”。即感情到位，維護(hù)到位，工作到位；及時(shí)化解矛盾，及時(shí)理順情緒。接待每一名來(lái)訪者都能主動(dòng)讓座，笑臉相迎，送上清茶一杯。有不少來(lái)訪者因下崗失業(yè)生活困難，心情郁悶，到了幫扶中心時(shí)而大吵大鬧，時(shí)而哭哭啼啼，市總要求中心要成為困難群體情感發(fā)泄的“出氣筒”，不滿(mǎn)情緒的“泄洪區(qū)”。中心建立以來(lái)，沒(méi)有與來(lái)訪者發(fā)生一起沖突事件，真正已成為特困職工的“傾訴中心”。

三、與時(shí)俱進(jìn)、探索創(chuàng)新，不斷提升幫扶服務(wù)內(nèi)涵。

⒈窗口前移。中心本著面向職工、快捷準(zhǔn)確、因地制宜、長(zhǎng)期堅(jiān)持的原則做好困難職工的幫扶工作，不斷探索幫扶救助形式，力爭(zhēng)把幫扶中心窗口前移。先后與市內(nèi)兩個(gè)社區(qū)籌建“愛(ài)心超市”“愛(ài)心救助站”，面向特困職工長(zhǎng)期提供日常生活必須品的補(bǔ)助，減輕他們的生活壓力，從而使救助工作日常化。

⒉擴(kuò)大內(nèi)涵。為了緩解特困職工因病致困的壓力，中心積極與醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，先后把市第一人民醫(yī)院、市中醫(yī)院、解放軍二五一醫(yī)院和市第三附屬醫(yī)院，作為我市特困職工醫(yī)療救助定點(diǎn)醫(yī)院，為特困職工提供各種醫(yī)療救助。

⒊利用載體，做好十件實(shí)事。年，中心將為全市困難職工辦十件實(shí)事，即：繼續(xù)開(kāi)展對(duì)全市戶(hù)困難職工的“一幫一”幫扶活動(dòng)；對(duì)特困勞模、單親女職工及殘疾兒童、特困老黨員、困難轉(zhuǎn)退軍人等進(jìn)行日常和節(jié)日慰問(wèn)救助；對(duì)考入高校的特困職工子女開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)；對(duì)戶(hù)特困職工家庭發(fā)放《特困職工家庭優(yōu)待證》，落實(shí)有關(guān)部門(mén)優(yōu)待政策；年底對(duì)戶(hù)特困職工開(kāi)展送溫暖活動(dòng)；幫助名下崗職工進(jìn)行培訓(xùn)、推薦、安置工作并完善職介網(wǎng)絡(luò)；對(duì)權(quán)益受到侵害的職工開(kāi)展法律援助，免費(fèi)為其代理、申請(qǐng)、參與仲裁活動(dòng)；擴(kuò)大小額貸款覆蓋面，指導(dǎo)有條件的縣區(qū)建立小額貸款服務(wù)站，幫助實(shí)現(xiàn)再就業(yè)；合作籌建一個(gè)綜合性“愛(ài)心超市”，緩解特困職工基本生活壓力；協(xié)助政府制定“困難職工大病醫(yī)療救助辦法”和“救助細(xì)則”，力爭(zhēng)年內(nèi)實(shí)施。

　　中心通過(guò)一年多的運(yùn)作，打響了“工會(huì)維權(quán)”的品牌，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我們感到仍有許多工作需要進(jìn)一步研究和深化。在健全制度、規(guī)范運(yùn)作、延伸服務(wù)、擴(kuò)大籌資上積極探索，不斷創(chuàng)新，切實(shí)把幫扶中心建成我市困難職工的“社會(huì)救急中心”。 免費(fèi)文檔網(wǎng)

小學(xué)幫扶工作匯報(bào)共3

“結(jié)對(duì)幫扶”受援學(xué)校工作總結(jié)

　　根據(jù)省、縣教育主管部門(mén)文件精神，為了盡快轉(zhuǎn)變我校管理滯后、質(zhì)量薄弱的現(xiàn)狀，從2011年秋學(xué)期開(kāi)始，我校與東坎鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。兩年多來(lái)，我校充分借鑒東坎鎮(zhèn)中心小學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，虛心向援助學(xué)校學(xué)習(xí)，同時(shí)充分發(fā)揮了本校的主觀能動(dòng)性，切實(shí)加強(qiáng)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將有關(guān)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案為了盡快轉(zhuǎn)變我校薄弱學(xué)校的現(xiàn)狀，提升學(xué)校管理層次，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育。根據(jù)教育局 “結(jié)對(duì)幫扶”工作的布置安排，在東坎鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)的悉心組織下，兩校召開(kāi)了 “結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議”，制定了相關(guān)工作計(jì)劃。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并具體明確了工作職責(zé)：

1、每學(xué)期組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，研究制定學(xué)期 “結(jié)對(duì)幫扶”工作目標(biāo)和工作措施，組織協(xié)調(diào)每學(xué)期“結(jié)對(duì)幫扶”的相關(guān)事宜。

2、東坎鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)組織安排和抽派中層干部和骨干教師到我校進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)式的幫扶指導(dǎo)。2011年秋學(xué)期，中心小學(xué)委派中層干部董春水同志擔(dān)任果林小學(xué)校長(zhǎng)。董春水同志帶領(lǐng)我校全體教師，首先摸清學(xué)校薄弱原因，調(diào)整學(xué)校工作思路，制定切實(shí)可行的辦學(xué)目標(biāo)和管理措施。目前，我校在董校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為，重抓教育教學(xué)，提升學(xué)校形象，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)“規(guī)范、和諧、提升”的辦學(xué)目標(biāo)；每學(xué)期，中心小學(xué)組織骨干教師到我校送教，讓我校教師在家里就能學(xué)習(xí)到優(yōu)秀教師樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格、活潑的教學(xué)形式、有效的教學(xué)效果，到目前，中心小學(xué)已經(jīng)組織近40人次送教活動(dòng)。

4、東坎鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)常組織教育教學(xué)管理人員和骨干教師，來(lái)我校負(fù)責(zé)督促、檢查“結(jié)對(duì)幫扶”工作協(xié)議書(shū)各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，傳授管理經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，總結(jié)改薄經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)解決。

　　其次，我校派骨干教師赴中心小學(xué)小學(xué)學(xué)習(xí)交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。2011到2013年，我校累計(jì)派送近20名中青年教師老師行赴中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，，我們的送培教師中心小學(xué)得到了“一對(duì)一”的精心指導(dǎo)和培養(yǎng)，近距離的感受中心小學(xué)美麗的校容校貌、先進(jìn)的教學(xué)理念、人性化的管理模式、激烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。兩年來(lái)，在中心小學(xué)的熏陶和培養(yǎng)下，單登

二、孟亞、孫照華等已經(jīng)成為縣鎮(zhèn)校骨干教師。

第三、中心小學(xué)給予我校以多種形式的物質(zhì)援助，逐步改善我校辦學(xué)條件。兩年多的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，中心小學(xué)小學(xué)向我校捐助教學(xué)電腦5臺(tái)，教學(xué)用錄音機(jī)10臺(tái)，教師辦公桌椅2套，學(xué)生課桌凳100多套，會(huì)議桌1套以及幫扶資金余元等，有效地改善我校的辦學(xué)條件，激發(fā)我校教師的工作積極性。

　　第四，今年學(xué)期初，中心小學(xué)為了進(jìn)一步推進(jìn)結(jié)對(duì)幫扶工作，又制定了本學(xué)年度幫扶措施：

1、支教學(xué)校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)。

2、雙方學(xué)生加強(qiáng)合作交流，交流方式如通過(guò)書(shū)信、網(wǎng)絡(luò)等，以增進(jìn)兩校學(xué)生之間的友誼。

3、加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開(kāi)展。二是教師互訪，開(kāi)展教研活動(dòng)。主要以公開(kāi)課、示范課、講座課為載體，來(lái)提高我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　兩年多來(lái)，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校與東坎鎮(zhèn)中心小學(xué)的結(jié)對(duì)幫扶工作得到了深入有效的開(kāi)展，我校在幫扶活動(dòng)中成為受益者，同時(shí)也深受啟發(fā)：一是我們有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是受援學(xué)校的教師的艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂(lè)于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強(qiáng)了發(fā)展后勁。

　　總之，開(kāi)展模范學(xué)校與薄弱學(xué)校的結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)最具實(shí)效的戰(zhàn)略舉措，支援學(xué)校為薄弱學(xué)校帶來(lái)了諸多的教育管理、教育教學(xué)幫助。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我們薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。

　　濱?？h東坎鎮(zhèn)果林小學(xué) 2013年12月3日

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