下面是范文網(wǎng)小編整理的爭當(dāng)“排頭兵”心得體會3篇 當(dāng)好排頭兵心得體會，供大家閱讀。

爭當(dāng)“排頭兵”心得體會1

　　心中裝著他人，唯獨沒有自己，十幾年如一日，想殘疾人之所想，急殘疾人之所急，在平凡的工作中付出了常人難以想象的心血，用這樣的話語來描述福建省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、惠安縣殘聯(lián)理事長陳欠水已顯得枯燥，顯得蒼白無力。十幾年來，他用那部銹跡斑斑的五羊牌自行車走過了惠安縣16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)295個行政村、1270多個自然村，行程4萬多公里，相當(dāng)于繞地球赤道一圈，走訪和登記全縣殘疾人的第一手資料7100多份；十幾年來，他有900多個節(jié)假日、雙休日，但他都用在工作上，只休息了16天，等于多干了3年多的工作日；他舍不得給家里添置洗衣機，卻為老區(qū)群眾和殘疾人捐款2萬多元；他經(jīng)常下鄉(xiāng)，給自己定下三不準(zhǔn)的規(guī)矩，不準(zhǔn)吃飯不交伙食費，不準(zhǔn)接受招待性吃請，不準(zhǔn)接受禮物；他幫助一千多個殘疾人特困戶發(fā)展飼養(yǎng)和生產(chǎn)，使特困戶脫貧致富……在市場經(jīng)濟(jì)條件下，能時時牢記為人民服務(wù)的宗旨，處處保持共產(chǎn)黨員艱苦奮斗的本色，陳欠水以實際行動給共產(chǎn)黨員樹立了一面光輝的旗幟。陳欠水的事跡樸實而又感人，陳欠水的精神偉大而又崇高。陳欠水的崇高就在于，他把黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨不折不扣地貫徹到工作中去?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)陳欠水的熱潮，已在我市廣大黨員中掀起。我想，我們不能離開本職工作來談?wù)搶W(xué)習(xí)陳欠水。作為老師，我們要實施素質(zhì)教育，教書育人；作為黨員，我們要勇挑重?fù)?dān)，爭當(dāng)實施素質(zhì)教育的排頭兵。首先，要增強實施素質(zhì)教育的責(zé)任感。歷史的車輪已經(jīng)駛進(jìn)了二十一世紀(jì)，社會對教育提出了新的要求，廣大教師肩負(fù)著提高民族素質(zhì)、民族創(chuàng)新能力，增強民族凝聚力和綜合國力的重任。要承擔(dān)這一重任，必須努力深化教育改革，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。相對于應(yīng)試教育而言，實施素質(zhì)教育是一場深刻的歷史革命，它需要我們不斷改革與社會不相適應(yīng)的教育觀念、教育體制、教育結(jié)構(gòu)、教育模式、教育內(nèi)容、教育方法和教育評估體系等，這是廣大教師，特別是廣大黨員不可推卸的歷史責(zé)任。每一位教師都要增強投身于教育改革的使命感、緊迫感和推進(jìn)素質(zhì)教育的自覺性、責(zé)任感。第二，要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，更新教育觀念。教育改革的實踐需要教育理論作指導(dǎo)。先進(jìn)的教育理論將有力地促進(jìn)教育改革的深化。這幾年，教育理論層出不窮，教育信息日新月異，我們只有不斷地學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，提高教改水平，才能適應(yīng)教育改革的需要。對于教學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識，葉瀾教授突破特殊認(rèn)識活動論的傳統(tǒng)框架，從生命的層次，用動態(tài)生成的觀念，重新認(rèn)識課堂教學(xué)活動，提出嶄新的理論--教育生命性理論。這一理論是教學(xué)觀念的一大革命，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的文章，解放思想，更新觀念，樹立正確的人才觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀，提高實施素質(zhì)教育的能力。第三，要積極參與教學(xué)改革實踐活動?？蒲信d教，科研興校，已成為廣大教育工作者的共識。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，教育科研是實施素質(zhì)教育的重要工具。只有把教和研結(jié)合起來才能取得實效。但是，教育研究不是那種會出奇跡的工作，它需要腳踏實地的作風(fēng)，需要實事求是的態(tài)度，更需要堅韌不拔、無私奉獻(xiàn)的精神。我校是省級示范小學(xué)、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校、全國學(xué)科四結(jié)合實驗校，我們的任務(wù)是光榮的，也是艱巨的。但是，我們有良好的實驗條件，有多年的實驗基礎(chǔ)，有一支實驗?zāi)芰姷慕處熽犖椋覀冇心芰ψ龊脤嶒灩ぷ?。我們黨員同志應(yīng)該帶頭參與教改實踐，多進(jìn)行一些探索，去發(fā)現(xiàn)、研究、解決新時期面臨的種種問題，促進(jìn)素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展，以推動素質(zhì)教育全面實施。每一個學(xué)期或一年，要集中力量研究一兩個課題，遵循實踐→理論→再實踐的規(guī)律，把理論與實踐緊密結(jié)合起來，把教育理論化為教育實踐，使理論具體化，具有操作性。第四，要面向全體學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生。每一個學(xué)生都是人，是具有生命，具有人格，具有個性、思想和感情的人，每一個學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。每個人素質(zhì)發(fā)展都是不均衡的，都有智慧的強點和弱點，都在某一方面與眾不同，甚至優(yōu)勝于他人。教師要面向全體學(xué)生，要關(guān)愛每一位學(xué)生，特別是關(guān)愛后進(jìn)生。關(guān)愛每一個學(xué)生。這一句話說起來容易做起來難。當(dāng)學(xué)生一次又一次地犯錯誤，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績總是不理想，我們還能關(guān)愛他嗎？當(dāng)學(xué)生出問題的時候，我們最需要冷靜，最需要反思。學(xué)生犯錯誤，這是成長過程中的正?，F(xiàn)象。每一個人都有一個從幼稚走向成熟的過程。如果我們能用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，把學(xué)生的現(xiàn)在作為起點而不是終點，我們就會用從容的心態(tài)對待自己所做的工作，不急于求成，不心浮氣躁，不指望一次活動、一次談話，就能收到立竿見影的效果；我們就能用等待的心情看待學(xué)生時，對學(xué)生少一點斥責(zé)，少一點失望，少一點冷漠，多一分理解，多一分信心，多一分親切。這樣，我們就能關(guān)愛每一位學(xué)生，特別是關(guān)愛后進(jìn)生，就能發(fā)現(xiàn)學(xué)生智慧發(fā)展的最佳點，使之得到充分的發(fā)揮。

爭當(dāng)“排頭兵”心得體會2

　　爭當(dāng)排頭兵心得體會范文三篇

　　爭當(dāng)排頭兵心得體會范文1

　　要實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，就必須以解放思想為先導(dǎo)，使人們的認(rèn)識不斷隨客觀世界和實踐的發(fā)展而發(fā)展。近年來，蕪湖縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會事業(yè)取得了長足的發(fā)展，各項工作不斷邁上新臺階，連續(xù)6年位列全省綜合考評“十強縣”，而這一切成績的取得首先得益于解放思想。當(dāng)前，在東向發(fā)展中，要推動科學(xué)發(fā)展，爭當(dāng)排頭兵，在全省率先實現(xiàn)工業(yè)化城市化和基本現(xiàn)代化，必須繼續(xù)解放思想，不斷為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供精神動力和智力支持，而宣傳思想工作者必須帶頭繼續(xù)解放思想。

　　宣傳思想工作政策性強，綜合難度大，既需要綜合協(xié)調(diào)，又需要不斷求變創(chuàng)新，只有使自己更加厚實，思想更加超前，才能緊緊圍繞中心，扎實推進(jìn)，進(jìn)一步在“唱響”上使勁，在“主動”上著力，在“落實”上用功，必須樹立四種意識：

　　一是克服自滿保守思想，樹立危機憂患意識。

憂患意識是一種責(zé)任意識、使命意識，保持憂患之心，就會立解憂之志、踐去患之行。增強憂患意識能夠辯證地看待形勢，始終保持清醒的頭腦，保持開拓進(jìn)取的銳氣，有利于提升領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任感、使命感和危機感，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念、創(chuàng)新發(fā)展舉措，始終堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把發(fā)展作為最大的政治、最硬的道理、最緊迫的任務(wù)，努力縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快地發(fā)展。當(dāng)前，我們與先進(jìn)地區(qū)相比有差距，與又好又快發(fā)展的要求相比有壓力，與廣大人民群眾的期盼相比有不足，這些都要求我們必須有危機感，時時刻刻存憂患意識。

　　二是克服心浮氣躁現(xiàn)象，樹立求真務(wù)實意識。

求真務(wù)實是我們干任何事情所必備的品質(zhì)。求真務(wù)實，就是要樹立察實情、講實話、辦實事、求實效的務(wù)實作風(fēng)，克服浮躁情緒，摒棄大而化之，杜絕形式主義，有效推進(jìn)工作；就是要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，對于符合科學(xué)發(fā)展觀要求的要大膽嘗試，對于不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的要堅決摒棄；就是要創(chuàng)新工作理念，改進(jìn)方式方法，遵循事物發(fā)展規(guī)律，善于用改革和發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的矛盾和問題；就是要保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，要有寢食難安的危機感和時不我待的緊迫感，要有精益求精的責(zé)任心和勇創(chuàng)一流的進(jìn)取心，全身心地投入到工作中去。腳踏實地，真抓實干，把精力放在抓落實上，把心思用在干事業(yè)上，以實實在在的發(fā)展，取得實實在在的成效，給人民群眾帶來實實在在的實惠。

　　三是克服因循守舊觀念，樹立改革創(chuàng)新意識。

每個黨員干部應(yīng)具備改革創(chuàng)新的時代意識，責(zé)任意識，發(fā)展意識。要從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，把握時代脈搏，立足新的實踐，積極進(jìn)行思路創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、工作創(chuàng)新。要通過大討論活動的開展，著力推動“四個創(chuàng)新”：創(chuàng)新發(fā)展理念，努力形成符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念、思維方式和價值取向；創(chuàng)新發(fā)展思路，不斷拓展轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的科學(xué)路徑和發(fā)展模式，研究新情況，解決新問題，實現(xiàn)新跨越；創(chuàng)新發(fā)展舉措，積極探索推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的新載體和新措施；創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方法，健全完善提高決策水平和執(zhí)行力的工作手段和體制機制。

　　四是克服固步自封思想，樹立加快發(fā)展意識。

要始終圍繞發(fā)展抓工作，緊緊圍繞發(fā)展、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展來開展工作，抓好工作促發(fā)展。發(fā)展是第一要務(wù)，沒有發(fā)展就沒有生機與活力。加快發(fā)展就是要在思想上，增強緊迫感，人人以發(fā)展為己任，多思發(fā)展之憂，多謀發(fā)展之策，多出發(fā)展之力，營造一個盼發(fā)展、謀發(fā)展、奮力爭先的良好氛圍。在方法上，要不斷加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會上級的各項方針政策，善于研究新情況，解決新問題，開辟新思路，創(chuàng)造新辦法，實現(xiàn)事業(yè)的新突破。在措施上，必須根據(jù)形勢、任務(wù)的不斷變化，找準(zhǔn)工作的切入點，以正確的思路統(tǒng)領(lǐng)全局、謀劃發(fā)展，大膽突破，勇于創(chuàng)新，努力在全省率先實現(xiàn)工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化。

　　爭當(dāng)排頭兵心得體會范文2

　　我委開展排頭兵主題實踐活動，一定要結(jié)合本單位的實際，以這項活動為載體，以繼續(xù)督促落實保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動整改方案作為切入點，圍繞“建設(shè)綠色的XX”的總目標(biāo)，動員全體黨員干部發(fā)揚排頭兵精神，推動我委各項工作在原有基礎(chǔ)上有新的提高。

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會排頭兵實踐活動的有關(guān)要求，以排頭兵精神推動我委各項工作上新臺階。

　　首先，開展排頭兵實踐活動，是省委的重大部署，是貫穿今年的黨建工作和各方面工作的，我們作為中央駐粵單位之一，黨組織在地方，理所當(dāng)然的要服從地方的部署和要求開展工作，這是政治上的要求。第二，排頭兵實踐活動，是先進(jìn)性教育活動的延伸和深化，在去年開展先進(jìn)性教育教育的基礎(chǔ)上，今年著重在抓好實踐。去年，委黨組提出了整改目標(biāo)，制定了方案，各單位也相應(yīng)制定了整改方案和措施。目前，有些已經(jīng)完成整改，有些可能由于某種原因還沒完成，在這次活動中，可以繼續(xù)加一把力，把它完成好。這也是先進(jìn)性教育“回頭看”的要求。第三，我委今年各項任務(wù)很繁重，各單位發(fā)展任務(wù)也很艱巨，各單位領(lǐng)導(dǎo)班子壓力都很大，這就需要以開展排頭兵實踐活動為契機，用排頭兵標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一大家的要求，用排頭兵精神來凝聚大家的力量，用排頭兵作風(fēng)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

　　在這次活動中，廣東省直各條戰(zhàn)線，提出爭當(dāng)全國各行業(yè)的排頭兵。作為我們委，很難提出在全國各流域機構(gòu)中爭當(dāng)排頭兵，我們只能腳踏實地，通過大家的共同努力，按照委黨組的部署，把今年的各項任務(wù)完成好，使我們的各項工作在原有基礎(chǔ)上取得新的提高。

　　二、正確分析評價本單位本部門當(dāng)前存在的突出問題，敢于面對問題，對癥下藥。

　　當(dāng)前我委提出“建設(shè)綠色的XX”的總目標(biāo)，各單位都要圍繞這個總目標(biāo)開展工作，在開展各項工作中，需要解決XX水多、水少、水臟、水渾以及水資源統(tǒng)一管理能力弱等問題，需要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把科學(xué)發(fā)展觀落實到各項實際工作中。在構(gòu)建和諧社會中，要本文來源于網(wǎng)絡(luò)站如何解決人水和諧的問題。同時，委屬各事業(yè)單位正在實施全員聘用制改革，企業(yè)單位面臨如何繼續(xù)加快發(fā)展的問題，如何保持職工隊伍穩(wěn)定，如何促進(jìn)單位的和諧發(fā)展，還有不少事情要做，需要繼續(xù)完善或者創(chuàng)新現(xiàn)有的體制和機制，需要營造健康向上的良好氛圍，樹立良好的精神風(fēng)貌。總之，老問題解決了，新問題不斷出現(xiàn)，各單位存在什么問題，要敢于面對，并且要對癥下藥。因此，各單位在制定方案中，要參考去年先進(jìn)性教育活動提出的整改方案，認(rèn)真分析對照，看哪些問題還沒有解決，看還有哪些新的問題出現(xiàn)，特別是還存在哪些影響單位發(fā)展的，影響職工穩(wěn)定，影響群眾切身利益的問題，把它理清楚，在這次實踐活動加以研究，把最突出的問題解決好。

　　三、結(jié)合實際，抓住重點，突破難點，發(fā)揮優(yōu)勢創(chuàng)造亮點，力求抓出成效。

　　這次排頭兵實踐活動，提出“三個走在前面”，包括了三個方面的內(nèi)容：落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、全面加強黨的建設(shè)。各單位要結(jié)合實際，不求面面俱到，但一定要有抓住當(dāng)前影響本單位和諧發(fā)展的突出問題。各相關(guān)業(yè)務(wù)部門要結(jié)合各自的職能和業(yè)務(wù)特點來開展。比如從事規(guī)劃工作的，重點應(yīng)該是如何把科學(xué)發(fā)展觀落實好，使規(guī)劃成果既符合中央精神，也符合地方發(fā)展要求，當(dāng)然還要科學(xué)、實事求是。比如組織和人事部門，應(yīng)該既考慮單位的發(fā)展要求，又要從和諧的角度配置好人力資源，進(jìn)一步完善現(xiàn)有人事管理體制，保障各類人才能夠發(fā)揮作用。作為黨務(wù)政工部門，應(yīng)考慮如何根據(jù)形勢發(fā)展需要，教育好、引導(dǎo)好職工樹立良好的精神狀態(tài)，解決理想信念和職業(yè)道德問題。作為老干工作部門和工青婦組織，重點應(yīng)該如何結(jié)合自身業(yè)務(wù)特點，做好維權(quán)工作，依法維護(hù)職工的合法權(quán)益等，這也是構(gòu)建和諧社會的要求。

　　另外，省直機關(guān)提出，排頭兵實踐活動的特點，重心在實踐，重點在支部，重頭戲在班子。因此，各黨支部都要動員和發(fā)動全體的黨員積極投身到這項活動中，要以排頭兵精神開展各項工作，各單位領(lǐng)導(dǎo)要帶頭實踐，帶領(lǐng)廣大黨員和干部職工更加勤奮工作，以更好本文來源于網(wǎng)絡(luò)站的作風(fēng)取信于民，以更好的成績向委黨組交出滿意的答卷。通過大家的努力，單位發(fā)展了，實力增強，解決職工的利益問題有辦法了，職工得到的實惠更多了，職工更加理解和擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子，班子有更多精力考慮發(fā)展的大事，各單位能夠良性循環(huán)發(fā)展、和諧發(fā)展，這就是我們所共同追求的目標(biāo)。這才說明我們的黨建工作不是“空對空”，才不會出現(xiàn)“兩張皮”。

　　總之，各單位各部門要根據(jù)各自業(yè)務(wù)特點來開展，各有側(cè)重。尤其要突破難點，對一些涉及面廣的、影響大局的更要下大功夫加以解決。每次活動能解決1~2個實際問題，讓職工群眾看到成效，增強大家的信心。我想我們開展的活動的成效就達(dá)到了。

　　一個人的精神面貌很重要。希望每一位同志，都能以排頭兵精神開展排頭兵實踐活動，推動綠色的XX建設(shè)。

　　爭當(dāng)排頭兵心得體會范文3

　　我們常說：“十年樹木，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟模處熋刻於歼M(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。在實施素質(zhì)教育的大潮中，我們要敢于迎接挑戰(zhàn)，抓住機遇，爭當(dāng)實施素質(zhì)教育的排頭兵。

　　如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實學(xué)習(xí)活動精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)“實現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”實踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“實現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”的要求。

　　一、學(xué)習(xí)收獲---個人目標(biāo)

　　3月27日，我鄉(xiāng)組織全體教師召開了“實現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”大討論活動動員大會，在此次會上，我認(rèn)真聽取了領(lǐng)導(dǎo)所做的動員講話，充分認(rèn)識開展“實現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”大討論的必要性。實現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”是我校實現(xiàn)新發(fā)展的迫切要求。作為學(xué)校教導(dǎo)主任一職。我必須在教學(xué)工作中全面落實科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高教學(xué)質(zhì)量，增強教師后勁，在更高層次上實現(xiàn)新的發(fā)展目標(biāo)。

　　通過學(xué)校組織的“實現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”大討論活動和自己對活動的學(xué)習(xí)，使我對“實現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”有了更深刻的理解。

“實現(xiàn)新跨越，當(dāng)好排頭兵”是推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要載體。在黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)中努力當(dāng)好排頭兵，有利于統(tǒng)一全體教師思想，有利于鞏固和擴大先進(jìn)性教育成果，踐行黨的“三嚴(yán)三實和忠誠干凈當(dāng)”，推動黨的建設(shè)邁上新的臺階。

　　第一、通過學(xué)習(xí)，我將全面貫徹落實考察云南重要講話精神，切實把思想行動統(tǒng)一到重要講話精神上來，統(tǒng)一到中央、省市委的決策部署上來，進(jìn)一步深化對教育教學(xué)的認(rèn)識，牢固樹立“先行先試、走在前列”的理念，為學(xué)校教育發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　第二、通過學(xué)習(xí)，本人將牢牢把握發(fā)展這個第一要務(wù)，緊密結(jié)合當(dāng)前我校面臨的形勢和任務(wù)，堅決破除妨礙當(dāng)好排頭兵的各種思想障礙，做到破除片面發(fā)展、粗放發(fā)展的思想，樹立統(tǒng)籌兼顧、又快又好的發(fā)展意識；

破除固步自封、安于現(xiàn)狀的思想，樹立敢闖敢試，敢為人先的創(chuàng)新意識；破除事不關(guān)已、無所作為的思想，樹立不進(jìn)則退，崗位爭先的意識；破除消極等待、坐享其成的思想，樹立搶抓機遇、開拓進(jìn)取的機遇意識。

　　第三、把科學(xué)發(fā)展的要求具體落實到教育教學(xué)工作中去，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，認(rèn)真抓好備課、上課、練習(xí)、作業(yè)、檢測、輔導(dǎo)等教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

改革陳舊的教學(xué)方法，做到“堂堂清、周周清、月月清”。增強責(zé)任意識，切實抓好小學(xué)年末統(tǒng)考的備考工作，真正做到常規(guī)教學(xué)扎扎實實，教研教改有聲有色，爭當(dāng)我鄉(xiāng)素質(zhì)教育的排頭兵。

　　二、存在不足

　　通過認(rèn)真學(xué)習(xí)了在云南考察期間的重要講話精神和省委對保山提出的要求，以善洲老書記為鏡子，以身邊的楊學(xué)為榜樣，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

　　一是服務(wù)意識還有待于進(jìn)一步增強。

還沒有自覺地把學(xué)生和家長對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因為教育是永無止境的，學(xué)生和家長對我們的要求將會越來越高，不進(jìn)一步提高教學(xué)意識就有可能達(dá)不到學(xué)生和家長的根本要求。

　　二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)排頭兵的要求。

工作熱情還有待提高，還需要進(jìn)一步增強事業(yè)心和責(zé)任感。

　　三是有時還不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時態(tài)度生硬。

　　四是堅持學(xué)習(xí)還不夠自覺。

在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵。

　　五是工作與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固。

　　三、改進(jìn)措施

　　針對自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點，在本職崗位踐行“實現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”。

　　首先，全面準(zhǔn)確把握實現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”的內(nèi)涵和基本要求，要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，因時、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強學(xué)生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，力爭做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的排頭兵。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與同進(jìn)成長，在學(xué)生的前面，主動進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。

　　其次，真心做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒有一個好的人格品質(zhì)，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。

　　再次，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。

爭當(dāng)“排頭兵”心得體會3

“提升法制思維，爭當(dāng)教育排頭兵”心得體會

　　近段時間，我們在上一級領(lǐng)導(dǎo)的安排下開展了主題為：“提升法制思維，爭當(dāng)教育排頭兵”的師德主題教育。在學(xué)習(xí)中，我緊緊圍繞“在教師道德上，如何爭當(dāng)排頭兵？在依法執(zhí)教上，如何爭當(dāng)排頭兵？在育人質(zhì)量上，如何爭當(dāng)排頭兵？”這三方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)和思考。通過這次的學(xué)習(xí)，我體會頗多，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、以身作則，為人師表。對于教師，一直以來有許多贊譽：“園丁”、“蠟燭”、“春蠶”、“人類靈魂的工程師”等等。教師從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)”，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。崇高的職業(yè)、神圣的稱號、重要的使命、艱巨的任務(wù)，要求每一位教師在工作中應(yīng)當(dāng)以身作則，為人師表。在面臨社會各種誘惑時，能嚴(yán)格約束自己，做到廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣。

　　2、勇于奉獻(xiàn)，甘于清貧。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，它不是一種可以單純用經(jīng)濟(jì)手段來檢驗其效益、用金錢尺度來衡量其價值的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，對其勞動數(shù)量卻很難做到準(zhǔn)確計量。所以，從事教師職業(yè)就不能斤斤計較，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才能和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。正因為如此，人們一說起教師這個職業(yè)，總是自然而然地把它同奉獻(xiàn)精神聯(lián)系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻(xiàn)光明；像園丁，向生活奉獻(xiàn)美景；像人梯，向人類奉獻(xiàn)進(jìn)步；像鋪路石，向孩子奉獻(xiàn)坦途。教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們傾情奉獻(xiàn)。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)把它公平地奉獻(xiàn)給自己的每一位學(xué)生。我們不能給教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我們要小心呵護(hù)師生關(guān)系中純真的感情，忠實履行人民教師的使命。但是，在發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的過程中，由于社會上有些人錯誤地大力鼓吹“一切向錢看”的拜金主義思想，也使不少教師受到了影響和侵蝕。如： 有少數(shù)教師熱衷于“有償家教”，這不僅有損教師的人格形象，對學(xué)生健康成長也將會產(chǎn)生消極的影響。我們每一位教師都應(yīng)有這樣的認(rèn)識：在職教師搞“家教”，有損師德和師表；我的學(xué)生找“家教”，我的責(zé)任未盡到。

　　3、學(xué)無止盡，終生學(xué)習(xí)。我們要以總書記這次到云南考察為契機、為動力，深入學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神和習(xí)主席的講話精神，在工作中學(xué)習(xí)，在書本中學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對各種復(fù)雜情況的能力。世界在不斷變化，知識技術(shù)也在不斷更新，只有通過不斷學(xué)習(xí)才能做到與時俱進(jìn)，才能掌握最新的知識和最有效的方法，才能在本職崗位上創(chuàng)造出新的成績。

　　同行們，時代在變，觀念在變，課程在變，我們工作的行為方式也在變。但是，我們的理想信念不能變，宗旨意識不能變，職業(yè)操守不能變，人民教師美好的心靈和高尚的人格不能變?！敖逃鞘聵I(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新?！睘榱私逃睦硐?，為了理想的教育，讓我們以 “三個代表 ”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合“三嚴(yán)三實”和“ 忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績，在校園這塊圣潔的土地上譜寫新時代人民教師的正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂章！

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