下面是范文網(wǎng)小編分享的科研心得3篇(科研論文心得)，供大家賞析。

科研心得1

　　調(diào)研心得

---關(guān)于長(zhǎng)春市老年人消費(fèi)心理和行為分析及發(fā)展趨勢(shì)

　　難得的機(jī)會(huì)讓我們五個(gè)人聚在一起。一起為這個(gè)“老年人”的課題而努力。過程很漫長(zhǎng)。每個(gè)人都非常的努力去完成各自任務(wù)。每次會(huì)議，討論本周完成情況，討論下周的任務(wù)，每次不長(zhǎng)的一次討論，大家都會(huì)有一些有價(jià)值的想法、思考。無論是寒冬，還是酷暑，我們五人小組一直在努力。

　　與老人的接觸，讓我感到他們的精神娛樂過少。他們的生活狀況不佳。退休老職工的養(yǎng)老金對(duì)于他們來說還是過少，無法支付他們家庭日常的支出或者是自己的生活支出。調(diào)查過程中，經(jīng)常聽到老人們的抱怨。我們?cè)谡{(diào)查中也被其所述的感染，也不禁有些心寒。長(zhǎng)春市對(duì)于老年人用品、娛樂場(chǎng)所的服務(wù)過于分散，服務(wù)質(zhì)量不足，層次參差不齊。而且長(zhǎng)春市位于北方，長(zhǎng)春的冬天時(shí)間很長(zhǎng)，在北方寒冬的氣候特點(diǎn)，本應(yīng)當(dāng)有較為規(guī)范、數(shù)量足夠的室內(nèi)活動(dòng)娛樂場(chǎng)所。但是漫長(zhǎng)的冬季，老人們也就喀什了漫長(zhǎng)是蝸居生活。在寒冬，老人們的生活單一，而且失去了與夏季的室外活動(dòng)，就算飯后的散步也變得那樣的難能可貴。他們的精神生活也就局限于電視、收音機(jī)等等一些較為傳統(tǒng)的消遣。長(zhǎng)春市政府應(yīng)當(dāng)對(duì)老年人晚年的夕陽(yáng)生活多給予財(cái)政上的支持。對(duì)于我們的研究課題，我們?cè)噲D從多方面的挖掘資料來拓展我們的理論依據(jù)，百度文庫(kù)、CNKI、長(zhǎng)春市的相關(guān)網(wǎng)站等，都是我們信息的來源。我們很努力的去吸收前人的經(jīng)驗(yàn)，為我們規(guī)避一些常見的問題，減少不必的時(shí)間消費(fèi)。

　　從課題的選擇，課題的論證，到實(shí)地的考察，走訪社區(qū)，數(shù)據(jù)的處理。我們五個(gè)人都開始深入的了解了老年人的生活。了解了長(zhǎng)春市老年人的生活狀況。長(zhǎng)春市的老年人基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)存狀況。對(duì)于我們的理論來源提供了充足的實(shí)踐資料來源。雖說學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，時(shí)間緊。但是對(duì)于老人的生活調(diào)查，讓我們感到我們課題任務(wù)的艱巨性。但從實(shí)踐中我們也認(rèn)識(shí)到課題研究的意義。老年人在年輕的時(shí)候?yàn)槲覈?guó)社會(huì)主義建設(shè)付出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。在老年的時(shí)候，他們卻享受不到應(yīng)有的夕陽(yáng)生活。富人畢竟是少數(shù)的，而中等收入的家庭還是居主要的?，F(xiàn)今的生活水平提高了，人們收入跟不上物價(jià)上漲，貨幣貶值，老年人的家庭生活壓力增大。使得他們的生活越加的艱難。也難以避免的是，孤巢老年人獨(dú)居的生活。人是群居的動(dòng)物，老年人擔(dān)心的子女，但是也關(guān)心自己未來的時(shí)光。他們也需要有人能夠說話。調(diào)查中，他們喜歡和我們交流。日常中他們喜歡有很多老年人聚集在一起的地方。群體生活是老年人所向往的。

　　我們認(rèn)為，要給老年人一個(gè)美好的夕陽(yáng)生活。不僅社會(huì)要加以努力，政府，家庭更應(yīng)當(dāng)努力的去幫助他們。不能僅僅是單方面的努力，企業(yè)要提供豐富的老年人產(chǎn)品，政府要增加對(duì)于老年人生活的財(cái)政支持，從精神和物質(zhì)上幫助他們獲得愉悅的生活。家庭要做的要給予老人們?cè)谏钌系年P(guān)心，不僅需要工作生活，還要幫助家庭老人們獲得家庭的溫馨。我們五個(gè)人在本次的活動(dòng)中有很大的收獲，感觸很深。我們希望老年人都能有一個(gè)快樂的晚年生活，祝福天下所有的老人。

　　課題負(fù)責(zé)人：蔡小濱

　　課題成員：謝少明 劉鵬 徐喆 張淼

科研心得2

　　各位老師：大家好。

　　回顧自己參與教育科研的歷程，就這個(gè)話題談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。其實(shí)以前的我和許多老師一樣，在搞科研的認(rèn)識(shí)存在三大錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。1.把教育科研神圣化了：認(rèn)為科研是那些遠(yuǎn)離一線的專業(yè)研究人員的專利，我們這些人上上課批批作業(yè)對(duì)付考試還行；去搞科研那根本不可能搞出名堂。因此不敢搞科研。

　　2.把科研和教學(xué)絕對(duì)對(duì)立起來：完成教學(xué)任務(wù)是重中之重，搞科研做花架子，既浪費(fèi)時(shí)間又沒有進(jìn)行教學(xué)，不如抓默寫做練習(xí)那樣讓人放心，那樣實(shí)實(shí)在在，因此覺得科研不能搞。

　　3.對(duì)科研的重要性認(rèn)識(shí)不夠：認(rèn)為取得教育科研成果遠(yuǎn)不如教學(xué)實(shí)績(jī)重要，平均分才是硬道理；學(xué)生成績(jī)才是老師的生命線，分?jǐn)?shù)才是教育教學(xué)的追求，因此不愿意搞科研。

　　而現(xiàn)在的形式大家可以看到，科研是非常重要的，就最實(shí)際的評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)，晉升職稱沒有科研成果是舉步維艱。還記得蔣老師所講的驢和馬的故事，就目前的情況來看，科研在一定程度上決定了你是哪一種職業(yè)感受。要想走得遠(yuǎn)，看些風(fēng)景，科研是一條門檻最低的路。仔細(xì)的研究前面三大錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，究其根源是第一點(diǎn)，科研的神圣化。其實(shí)教研很簡(jiǎn)單，人人都可以做的。下面就結(jié)合自己的一些體會(huì)來和大家交流，希望對(duì)大家有所幫助。

　　科研其實(shí)很簡(jiǎn)單，它的研究范疇和和我們的日常教學(xué)思考是內(nèi)容一致的。任何一門學(xué)科的科研的范疇無外乎以下幾個(gè)方面：一是教學(xué)內(nèi)容的研究，具體而言有三個(gè)層面學(xué)科內(nèi)容、課程內(nèi)容和課堂內(nèi)容。學(xué)科內(nèi)容是指本學(xué)科學(xué)生要掌握的知識(shí)與能力。課程內(nèi)容是每一個(gè)學(xué)段要教什么。比如語(yǔ)文作文教學(xué)初一學(xué)生學(xué)什么，初二學(xué)什么，學(xué)年中某一階段學(xué)什么。課堂內(nèi)容是指這一節(jié)課學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么，是否立足于學(xué)生的需要。二是學(xué)習(xí)方法的研究，研究學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)本學(xué)科的知識(shí)與能力。比如說語(yǔ)文怎么背誦，以前我在抓默寫的時(shí)候也是背書，早讀課馬上默寫，但后來我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生巴不得默寫，因?yàn)檎Z(yǔ)文寫字慢，默寫的時(shí)間比較長(zhǎng)，有的人抱著反正我不會(huì)的思想，你默的時(shí)候我還可以歇歇。我研究過除了班級(jí)前幾名的幾個(gè)人能做到回去按要求讀背并能在早讀默出來以外，絕大部分是做不到一來就默就過關(guān)的。我就改變了方法，早讀課還是注重讀，大聲的整齊的重復(fù)地讀，中等生的課代表覺得會(huì)默了，在進(jìn)行默寫。默不出來的就感到壓力了，因?yàn)樗睦锴宄呀?jīng)給他充分的準(zhǔn)備了默不出來的是難為情的。結(jié)果學(xué)生偷懶的就少了，而對(duì)中等生的課代表大大的表?yè)P(yáng)，他的背書的越來越有效，帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的背誦。這樣學(xué)生不覺得累，我也感到輕松。三是教學(xué)過程的研究，就是一節(jié)課的過程安排要合乎教學(xué)規(guī)律等。四是考試研究，大家都懂得不再贅述。

　　科研其實(shí)很簡(jiǎn)單，它的研究路徑和和我們的日常教學(xué)行為是密切相關(guān)的。現(xiàn)在普遍認(rèn)同的教研路徑有三條。第一條是從課堂開始。課堂是研究的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。我等感受是你自己在你的課堂上覺得痛苦的地方就是你研究的地方，你聽別人的課有感去的地方就是你研究的地方。第二條是從問題開始，你目前在教學(xué)中遇到的問題就是你研究的方向。把這些問題先假設(shè)，然后歸因分析，在探究求證，最后孵化成你的思想，這就是你的課題。第三條是從改變做法開始，學(xué)?，F(xiàn)在的課改就是在改變做法，我感覺處處都有課題。我們有很多老師沒有研究很大程度上是不肯改變自己的做法導(dǎo)致的。

　　科研其實(shí)很簡(jiǎn)單，它的研究策略和和我們的日常教學(xué)反思是血脈相通的。我們?cè)诜此嫉臅r(shí)候都是想到今天的課上出現(xiàn)了一個(gè)小問題，我應(yīng)該怎么解決，下次注意，好多老師到此就為止了。而有些老師會(huì)連續(xù)思考我出現(xiàn)的相似幾個(gè)問題，怎么解決，一篇論文就出來了；之后再繼續(xù)研究了你我他的這一類的問題，怎么解決，寫幾篇論文，上個(gè)一兩節(jié)研究課，一個(gè)課題就出來了。再進(jìn)一步，你解決了好幾類問題，多篇論文，能拿出十五節(jié)以上的好課，那就是一個(gè)專題出來了。你能解決專題，你就是專家了。我們要從問題拉出課題，用課題形成專題。

　　這樣看來，科研對(duì)教學(xué)是有很大幫助的，科研離我們很近，我從11年開始，一年一個(gè)課題，論文有11篇無錫二等獎(jiǎng)以上，其實(shí)就是這樣，沒什么大不了的。其實(shí)是在不知不覺中就在研究，是一種出于職業(yè)需求的自發(fā)的行為?？傊痪湓挘褐灰愀易?，就會(huì)有收獲。不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家。

科研心得3

　　科研心得

　　驀然回首，三年前,我?guī)е鴰追帚露瑤追种蓺猓瑤е蠋煹钠谕?，自己的渴望，走進(jìn)石油大學(xué)，邁上了科研之路。如一只展翅欲飛的小鳥，初見天空的蔚藍(lán)時(shí)那般驚異；又如一朵含苞綻放的花朵，欲要碰觸世界的魅力時(shí)那般激情……當(dāng)時(shí)間的痕跡漸漸褪去，但記憶猶新。

　　科研是掩卷沉思時(shí)的自我審視，是艱難寫作中不斷升騰的困惑，又是不斷否定自己的勇氣；做好科研需要堅(jiān)韌的毅力，需要開拓的思維，更需要一種團(tuán)隊(duì)合作精神。

“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！备憧蒲袘?yīng)該以此銘志，愈挫愈勇，愈挫愈堅(jiān)，在挫折中鍛煉意志、錘煉品格。窮盡畢生精力，埋頭自己選擇，世界的豐富多彩不如自身追求更加引人入勝，人生的美妙享受不如自己目標(biāo)更為令人興奮。認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，不懈地去努力，堅(jiān)定地去追求，任何人都會(huì)擁有一個(gè)充實(shí)和豐富的人生。

　　高爾基說：“個(gè)人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人?！?同樣地，在科研活動(dòng)中，除了個(gè)人努力，科研成果的取得更離不開團(tuán)結(jié)合作，積極活躍的科研群體。在一個(gè)科研氛圍十分活躍，科研成果不斷涌現(xiàn)的科研群體中，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的思想都變得十分活躍，新的觀點(diǎn)，新的想法不斷出現(xiàn)，在這樣的氛圍中，原創(chuàng)性的工作可能就會(huì)產(chǎn)生。

　　當(dāng)科研出現(xiàn)瓶頸問題時(shí)，討論是團(tuán)隊(duì)合作最重要的形式，它是一個(gè)平等交流，聽取別人意見，學(xué)習(xí)的過程，也是一個(gè)展示自己，為自己的意見辯護(hù)，讓別人接受自己的過程。在這個(gè)過程中，博采眾長(zhǎng)，擴(kuò)展了思維方式，同時(shí)開拓了研究思路，從而克服了科研過程中“思維定勢(shì)”和“鉆牛角尖”的大忌。所以，我們要學(xué)會(huì)思變，“變”則“通”，“通”才能保障我們課題的繼續(xù)深入研究。

　　姓名：曹明強(qiáng)

　　學(xué)號(hào)：S0

　　院系：地球物理與工程學(xué)院

　　專業(yè)：地球探測(cè)與信息技術(shù)

　　聯(lián)系電話：***

　　QQ：

　　郵箱：caomingqiang521@

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