下面是范文網(wǎng)小編整理的“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”大討論心得體會(huì)3篇，供大家賞析。

“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”大討論心得體會(huì)1

“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”專題

　　大討論發(fā)言

　　劉曾峰

“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”的問題，是共產(chǎn)黨員政治本色集中體現(xiàn)，是新時(shí)期黨建設(shè)必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題，也是這次黨群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)必須解決重大問題，“公與私”本質(zhì)是權(quán)力觀、利益觀問題；“對(duì)與錯(cuò)”是政治立場、是非觀問題； “榮與辱”則是人生觀、價(jià)值觀問題，“公與私”、“對(duì)與錯(cuò)”、“榮與辱”看似“三對(duì)”簡單矛盾對(duì)立關(guān)系，對(duì)于黨員干部來說，我認(rèn)為這“三對(duì)”關(guān)系，內(nèi)涵深刻來不得半點(diǎn)混淆，其意義十分深遠(yuǎn)，厘清“三種關(guān)系”界限是全體干部，尤其是我們黨員干部樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀、群眾觀、權(quán)力觀前提。

　　先說一下，公與私，作為一名黨員干部，就是要全心全意為人民服務(wù)，就是要誠心誠意為黨和人民事業(yè)奮斗，就是要大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私。”常言道：“見小利，不能立大功；存私心，不能謀公事?！眲澢濉肮迸c“私”的界限，才能當(dāng)好人民公仆。“公”是“廉”的載體，“私”是“貪”的溫床。諸多“老虎”“蒼蠅”紛紛落馬，正是混淆了公私之界，忘記了為民服務(wù)之旨，將“公”字拋于腦后，才最終走向那萬劫不復(fù)的深淵。大賢秉高鑒，公燭

　　無私光。”私心每個(gè)人多少都是存在的，但當(dāng)公與私進(jìn)行取舍時(shí)，要保持清醒的頭腦，做出合理的選擇，也就是私就要為公讓一讓路，要以大局為重，要以群眾利益為重。只有廉潔公正、摒棄私心，為民謀福祉，為國謀未來，早日實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)才能指日可待。

　　再說一下，對(duì)與錯(cuò)，在工作中要講原則、站立場，不能做墻頭草，要有自己的見解，不能人云亦云。只要對(duì)人民群眾有利，只要能服務(wù)人民群眾，只要不違反原則的問題就要堅(jiān)持去做。凡是不利于團(tuán)結(jié)，不利于工作的就要堅(jiān)持不去做。要敢于對(duì)錯(cuò)說不；要敢于對(duì)違反原則、立場的人說不。不管這個(gè)人是你的領(lǐng)導(dǎo)、同事、上級(jí)。同時(shí)，要正確對(duì)待群眾的批評(píng)，虛心接受群眾的批評(píng)、監(jiān)督。要時(shí)時(shí)刻刻開展批評(píng)和自我批評(píng)，要對(duì)自己的問題反省、反思，錯(cuò)了要及時(shí)改正，并在以后的工作中不再犯同樣的毛病。在這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，有必要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來重新審視，在不正風(fēng)氣的影響下，有些錯(cuò)誤的東西，長期存在著，時(shí)間久了，可能被認(rèn)為是正常的或正確的，通過討論要達(dá)到重新認(rèn)識(shí)。

“榮與辱”，要時(shí)刻牢記“以熱愛祖國為榮，危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以誠實(shí)守信為榮，以見利忘

　　義為恥；以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。”在工作中要正確理解個(gè)人的榮辱不能與集體的榮辱相違背，要正確理解對(duì)待個(gè)人的榮辱只是集體榮辱的一部分，不能因?yàn)閭€(gè)人的榮辱就對(duì)組織、單位、集體有看法、意見。要有大局意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　總之，正確處理好公與私、榮與辱、對(duì)與錯(cuò)之間的關(guān)系，我們就能在工作中講原則，懂立場。就能明辨大是大非，就能永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，永葆黨的青春和活力，就能為我們祖國的建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)青春和力量，就能早日實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國夢(mèng)。

“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”大討論心得體會(huì)2

“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱界限”

　　專題討論發(fā)言稿

　　近期，我社區(qū)深入開展“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱界限”專題討論，對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，深刻反思，深入剖析，實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)上的正本清源，使黨的群眾路線在廣大黨員干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員干部的普遍自覺。

　　想要正確厘清“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱的界限”，就必須做好三道題：

　　一、是要做好公與私的選擇題，樹立正確的利益觀。要牢記職責(zé)，要公而忘私，要心系為民，要為民造福；

　　二、是要做好對(duì)與錯(cuò)的判斷題，樹立正確的是非觀。要敢于向一切錯(cuò)誤言論、錯(cuò)誤行為說不，要用正確的是非觀為人處世，要用正確的是非觀把關(guān)定向。

　　三、是做好榮與辱的鑒別題，樹立正確的榮辱觀，要與時(shí)俱進(jìn)，要不忘傳承。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀成分，深入挖掘，去其糟粕，汲取營養(yǎng)。

　　結(jié)合實(shí)際，厘清三種關(guān)系的界限，是黨員樹立正確的群眾觀、權(quán)力觀、民族觀和事業(yè)觀的前提。不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，真正把精力才干集中和用在所干的每一件工作上，全心全意為人民服務(wù)。守住紀(jì)律底線。只有正確厘清“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱的界限”，把我們的價(jià)值觀從理論落實(shí)到實(shí)際中去，才能把我們的價(jià)值觀融入到我們的工作和生活中去，腳踏實(shí)地的履行著工作職責(zé)，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”大討論心得體會(huì)3

“公與私，對(duì)與錯(cuò)，榮與辱”討論稿

　　南園小學(xué)劉主萍

　　我校過集中學(xué)習(xí)與“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”作風(fēng)建設(shè)專題大討論座談會(huì)。我覺得作為一名人民教師要發(fā)揚(yáng)黨的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)照“理論思想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)”四面鏡子，理清“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”三對(duì)關(guān)系界限，樹立起觀大勢、善謀事、肯干事的工作導(dǎo)，向全心全意為人民服務(wù)。

　　一、公與私

“作為一名人民教師，就是要全心全意為人民服務(wù)，就是要誠心誠意為黨和人民事業(yè)奮斗，就是要大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私?！?常言道：“見小利，不能立大功；存私心，不能謀公事。”劃清“公”與“私”的界限，才能當(dāng)好人民公仆。“公”是“廉”的載體，“私”是“貪”的溫床。諸多“老虎”“蒼蠅”紛紛落馬，正是混淆了公私之界，忘記了為民服務(wù)之旨，將“公”字拋于腦后，才最終走向那萬劫不復(fù)的深淵?！按筚t秉高鑒，公燭無私光?！敝挥辛疂嵐?、摒棄私心，為民謀福祉，為國謀未來，早日實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)才能指日可待。

　　二、對(duì)與錯(cuò)

　　作為教師要遵守教師的職業(yè)道德，遵守《教師法》，不亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂向?qū)W生推銷教輔以及體罰或變相體罰學(xué)生、違規(guī)接受學(xué)生家長請(qǐng)吃或禮品、禮金禮券等，而是認(rèn)真上好

　　每一堂課，認(rèn)真批閱每一本作業(yè)，保質(zhì)保量完成學(xué)校分配的工作任務(wù)，就是一名合格的好老師。

　　要為人師表，注重身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”所以教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效。

　　三、榮與辱

　　孔子云：“知恥而后勇?！币庵敢粋€(gè)人只有意識(shí)到了恥辱，才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，取得榮耀。小到一個(gè)人，大到一個(gè)國家都遵循這樣的規(guī)律。

　　有了恥辱并不可怕，最可怕的是還被蒙在鼓里并不懂得覺醒。我相信中國人的根是文明的，不然怎么會(huì)創(chuàng)造了上下五千年輝煌燦爛的歷史呢？中國擁有者高尚的傳統(tǒng)美德，與儒家道教思想之精華?，F(xiàn)在中國人要做的就是找回曾經(jīng)遺留下來的文明，找回應(yīng)屬于我們的榮耀。作為教師要樹立集體觀念、樹立成才意識(shí)，扎實(shí)工作，教育教學(xué)工作不但要出力，而且更要出成績，確保每個(gè)學(xué)生都成長為對(duì)社會(huì)有用的人，讓家長放心，讓社會(huì)滿意。

　　總之，正確處理好公與私、榮與辱、對(duì)與錯(cuò)之間的關(guān)系，讓我們以良好的師德，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)，共同撐起教育的藍(lán)天！

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