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黨員學(xué)習(xí)不忘初心牢記使命教育心得體會(huì)1
黨的十九大報(bào)告指出，“以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開展‘不忘初心、牢記使命’主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗”。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是黨保持永遠(yuǎn)年輕的重要法寶，是黨始終銘記歷史的重要力量，是黨不斷開創(chuàng)未來的重要基礎(chǔ)。“不忘初心、牢記使命”主題教育要取得實(shí)效，需注意三方面著力。
一是做好合字文章，防止“兩張皮”。主題教育的根本目的，是為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供保障，是要讓黨員受教育、發(fā)展有質(zhì)量、群眾得實(shí)惠。因此，要把開展主題教育活動(dòng)同推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，同應(yīng)對(duì)化解各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、推動(dòng)本地區(qū)本單位的中心工作結(jié)合起來，把美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、招商引資、項(xiàng)目建設(shè)等工作作為主題教育的實(shí)踐載體，引導(dǎo)廣大黨員干部在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，防止“兩張皮”。
二是狠抓作風(fēng)建設(shè)，杜絕形式主義。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育
，重點(diǎn)是要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部首先要抓好自身教育?！帮L(fēng)成于上，俗化于下?！秉h員領(lǐng)導(dǎo)干部參加主題教育如何直接影響著其他黨員干部，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有積極參與，才能起到上行下效的正向帶動(dòng)效應(yīng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，既要學(xué)在前、更要做在前，從嚴(yán)從實(shí)參加主題教育，真正把自己擺進(jìn)去，不搞特殊化，不走過場(chǎng)，帶頭落實(shí)主題教育各項(xiàng)任務(wù)，推動(dòng)形成上行下效的生動(dòng)局面。
三是把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不搞“一刀切”。
不同的基層黨組織和黨員所擔(dān)負(fù)的職責(zé)任務(wù)不同，要注重分類施策，不能搞“一刀切”“一鍋煮”。要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位的特點(diǎn)，區(qū)分機(jī)關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校、兩新組織實(shí)際，突出簡便易行、務(wù)實(shí)管用，對(duì)主題教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求，定學(xué)習(xí)內(nèi)容、定檢查標(biāo)準(zhǔn)、定活動(dòng)要求，實(shí)行分類指導(dǎo)，不搞一刀切，達(dá)到各學(xué)所需，各學(xué)所用;，把主題教育各項(xiàng)任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化，防止“上下一般粗、左右一個(gè)樣”。要注重教育覆蓋，注重督促指導(dǎo)，廣泛聽取基層黨員群眾意見建議，檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)主題教育成果成效，確?！安煌跣?、牢記使命”主題教育做真、做實(shí)、取得實(shí)效。
黨員學(xué)習(xí)不忘初心牢記使命教育心得體會(huì)2
夏生萬物，山有扶蘇，隰有荷華。在五月初夏之際，應(yīng)黨組織要求本人學(xué)習(xí)了“不忘初心、牢記使命”的主題教育。今年是中華人民共和國成立70周年，70年風(fēng)風(fēng)雨雨，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
何為初心，是學(xué)習(xí)的首要問題。初心是孔子“居之不倦，行之以忠”的為政之道，是毛澤東“埋身何須桑梓地，人生無處不青山”的豪情壯志，是習(xí)近平“一切向前走，都不能忘記為什么出發(fā)”的初始之心。
不忘初心，在當(dāng)下極有現(xiàn)實(shí)指向，無論統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，還是全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，乃至實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，都需要不忘初心，牢記使命，繼續(xù)前行。
作為一名普通的教育工作者，我深知教育的政治經(jīng)濟(jì)文化功能，面對(duì)新時(shí)代的偉大復(fù)興，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深深感受到教育的責(zé)任，任重道遠(yuǎn)，我們應(yīng)該振奮精神，踏實(shí)肯干，擔(dān)負(fù)起教育工作者應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，以教書育人、崇廉修身、立德樹人為己任，聚焦教育改革，解決學(xué)生發(fā)展問題，努力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
作為一名黨員教師，只是學(xué)習(xí)也不夠，知行要合一，更要身體力行，帶頭貫徹執(zhí)行黨的十九大精神，立足教育教學(xué)崗位，勤奮進(jìn)取、不忘初心、牢記使命、砥礪前行。將“不忘初心、牢記使命”的教育具體到自己的工作中，要有為黨育才、為國育人的意識(shí)，要有爭(zhēng)做黨和人民滿意的好教師的思想和行動(dòng)。
黨員學(xué)習(xí)不忘初心牢記使命教育心得體會(huì)3
新華社北京5月13日電中共中央政治局5月13日召開會(huì)議，決定從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
不忘初心、牢記使命，是貫徹黨的十九大精神的重要舉措。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，銘記“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的“初心”和“使命”，是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵(lì)我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。作為一名工作在教師崗位上的普通黨員，如何銘記初心、實(shí)踐初心、實(shí)現(xiàn)初心，是我一直思考的問題。
教育教育，育人為本，育人應(yīng)該是我們教師永恒不變的初心。如果我們忘記了初心，我們?cè)诮虒W(xué)之路上就會(huì)走得十分茫然，就會(huì)忘記為什么來，要到哪里去;就會(huì)以灌輸為基本方式，少了去仰望教育這個(gè)廣闊星空;就會(huì)以分?jǐn)?shù)去衡量一個(gè)學(xué)生，以致讓學(xué)生的心靈物化和精神枯萎。
作為教師，要為人師表，這就要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就必須堅(jiān)守理想信念，提高道德修養(yǎng)，豐富專業(yè)知識(shí)，牢記育人使命，讓教育回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想，在教育這條點(diǎn)亮他人希望與智慧之燈的光明坦途上，一步一個(gè)腳印去做好自己的育人工作。
作為新時(shí)代的教師,承擔(dān)著教書育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格教師。
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