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第三屆國(guó)學(xué)小名士觀后感心得體會(huì)整理1

　　一年級(jí)的三字經(jīng)，二年級(jí)的弟子規(guī)，三年級(jí)的笠翁對(duì)韻......我都背過，然而卻并不懂得背誦這些賢文的意義!直到觀看了山東省第三屆“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽，我才豁然開朗，原來我所學(xué)的、所背的，都是中華民族的一種傳承，一種博大精深、國(guó)之文化的傳承!

“誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用?！薄@正是“國(guó)學(xué)小名士”的口號(hào)

　　背誦古詩(shī)詞、辨識(shí)典籍、臨場(chǎng)作詩(shī)，賽場(chǎng)上的哥哥姐姐們滿腹經(jīng)綸、沉著應(yīng)對(duì)，闖過了一道又一道的難關(guān)，這些“國(guó)學(xué)小名士”的表現(xiàn)令我敬佩不已。這也讓我想到了一句古話，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功第三屆“國(guó)學(xué)小名士”觀后感讀后感?！蔽蚁嘈?，這些哥哥姐姐們能夠站在這個(gè)國(guó)學(xué)的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，都是靠常年的積累，勤奮的閱讀，才造就了今天的他們。

　　通過“國(guó)學(xué)小名士”這檔節(jié)目，我受益匪淺，它讓我明白了國(guó)學(xué)是國(guó)家之學(xué)，是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，是國(guó)家源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化積淀與精神支柱。國(guó)學(xué)告訴我們做人的道理， “父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽” ......孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，這是我們的美德;國(guó)學(xué)也告訴我們做事的道理，“千里之行，始于足下”、“鍥而不舍，金石可鏤”......持之以恒、堅(jiān)持不懈，這也是我們的美德;國(guó)學(xué)還告訴我們愛國(guó)的道理，“國(guó)破山河在，城春草木深”、“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”......愛我中華，這更是我們的美德。

　　同學(xué)們，讓我們細(xì)細(xì)的品味國(guó)學(xué)，把中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大吧!

第三屆國(guó)學(xué)小名士觀后感心得體會(huì)整理2

　　國(guó)學(xué)是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的珍寶，內(nèi)容豐富。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)對(duì)于我們學(xué)習(xí)做人的道理、豐富自己的文化知識(shí)等都有很大的幫助。

《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目為許多青少年提供了展示自己才能的機(jī)會(huì)。比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德，知行合一、學(xué)以致用”，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。把傳統(tǒng)文化中的正能量與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來。這個(gè)比賽設(shè)計(jì)了很多環(huán)節(jié)，考察了參賽者的知識(shí)范圍、反應(yīng)速度和對(duì)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的理解與運(yùn)用。讓參賽者在這個(gè)比賽中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己的不足，讓他們?cè)诔晒χ飞线~出了重要一步。它也推開了國(guó)學(xué)的大門，讓我們盡情暢游其中。宣揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化。對(duì)于構(gòu)建文明和諧社會(huì)有重大意義。

　　參賽的每位選手都才高八斗，在舞臺(tái)上以鎮(zhèn)靜的心態(tài)來回答問題，以豐富的知識(shí)來解決問題，以積極的態(tài)度面對(duì)輸贏，在緊張的氣氛下答出了令人滿意的答案。他們口中一句句的古詩(shī)古文，是我們祖先的智慧結(jié)晶，是照亮中華民族前進(jìn)的燈。他們的表現(xiàn)讓我們看到了中華兒女新一代的風(fēng)采。

　　在觀看這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我很驚訝參賽者們能在這么短的時(shí)間內(nèi)想出正確答案。他們反映速度很快。他們說的古詩(shī)詞有的我甚至聞所未聞。相比他們來說，我對(duì)國(guó)學(xué)的了解真是九牛一毫。這也讓我感受到了國(guó)學(xué)的博大精深。這個(gè)節(jié)目讓我認(rèn)識(shí)到了我們之間的差距，引發(fā)了我對(duì)國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。在今后的日子里，我一定努力學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，爭(zhēng)取成為和他們一樣的人。

　　首屆“國(guó)學(xué)小名士”冠軍劉康寧說:“古人說過，學(xué)習(xí)最好的時(shí)間有三個(gè)，馬上、枕上、廁上。我覺得，我們應(yīng)該利用好這些看似微不足道的空閑時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)這些經(jīng)典文化?！蔽覀儜?yīng)該向她學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)珍惜時(shí)間抓緊每一分每一秒的寶貴品質(zhì)。這也是我們走向成功的必備精神。

　　我們要把學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化作為自己的責(zé)任。認(rèn)真研讀古文，從古人的文章之中學(xué)習(xí)知識(shí)，來豐富自己的智慧寶庫(kù)。做對(duì)社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我們必須把現(xiàn)代科技與中華文化結(jié)合起來，促進(jìn)中華民族向前發(fā)展。不斷創(chuàng)造新的文明。

　　以君之心，行君之思。

第三屆國(guó)學(xué)小名士觀后感心得體會(huì)整理3

　　這幾天，我觀看了山東省第三屆國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀電視大賽，有預(yù)賽、復(fù)賽和決賽?？戳艘院?，學(xué)到了很多知識(shí)，感受很深。

　　決賽十分精彩，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，讓人看得激情四射，恨不得也參與進(jìn)去。決賽分三個(gè)環(huán)節(jié)：初露鋒芒――詩(shī)詞接龍;火眼金睛――找出詩(shī)詞知識(shí)中的錯(cuò)誤;妙筆生花――根據(jù)命題現(xiàn)場(chǎng)作詩(shī)。其中，我最喜歡的環(huán)節(jié)是火眼金睛。這個(gè)環(huán)節(jié)考驗(yàn)的是小選手對(duì)國(guó)學(xué)知識(shí)的掌握程度，讓我學(xué)到了很多經(jīng)典國(guó)學(xué)知識(shí)。比如，古詩(shī)詞中對(duì)自己父親的稱呼居然有這么多：家父、家嚴(yán)、家翁等等，這簡(jiǎn)直讓我大開眼界!

　　還有一個(gè)讓我印象很深的節(jié)目是《晏子使楚》。這篇課文我們語(yǔ)文課本上就有，而且，我們都讀過，對(duì)里邊的人物和語(yǔ)言都很熟悉。但是，用文藝演出的形式，展現(xiàn)課本中的內(nèi)容，我還是第一次見。里面的楚王演得惟妙惟肖，像是真的楚王站在大家面前一樣。那毫不客氣的語(yǔ)氣，傲慢的神態(tài)和對(duì)晏嬰的歧視都表現(xiàn)了出來，讓人看了就生氣。而晏子，面對(duì)楚王的傲慢，并不害怕，十分鎮(zhèn)定，不慌不忙地同楚王展開周旋，楚王對(duì)齊國(guó)和晏子的每一次侮辱，晏子都用巧妙的語(yǔ)言作出了回?fù)?，搞得楚王狼狽不堪，沒有占到任何便宜。這就是經(jīng)典國(guó)學(xué)的高深之處，語(yǔ)言也能作為刀槍之用，不得不佩服我們漢語(yǔ)的博大精深。這讓我深深地感受到了國(guó)學(xué)的魅力。

　　五千年的文明，國(guó)學(xué)就像一顆璀璨的明珠，光彩奪目，吸引著大家的目光;國(guó)學(xué)又像一盞指路明燈，指引著我們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)。我決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，爭(zhēng)取做一名國(guó)學(xué)小名士。

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第三屆國(guó)學(xué)小名士觀后感心得體會(huì)整理4

“國(guó)學(xué)”是中華文化之根，它無(wú)處不在，是從古至今無(wú)數(shù)代人智慧與汗水的結(jié)晶。這個(gè)寒假，我觀看了由山東廣播電視臺(tái)推出的《國(guó)學(xué)小名士》這一節(jié)目，使我提高了文學(xué)常識(shí)、詩(shī)詞的積累和對(duì)社會(huì)問題的思考與感悟等知識(shí)與能力，讓我受益匪淺。

　　觀看這檔節(jié)目，讓我印象最深刻的一個(gè)人就是第二期的二號(hào)選手孫榮憶。她在節(jié)目開始時(shí)表現(xiàn)就很好，在“我愛記詩(shī)詞”這一環(huán)節(jié)中，兩輪都獲勝，可見她的記憶力和理解力都很強(qiáng)，對(duì)詩(shī)詞非常喜愛，詩(shī)詞的儲(chǔ)備量很多，最后一輪“美德大考驗(yàn)”中，她在吃飯時(shí)禮讓其他選手，通過了考驗(yàn)，她禮讓他人、尊敬長(zhǎng)輩的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　我們山東人杰地靈，作為一名山東人我感到驕傲，泉城廣場(chǎng)的文化長(zhǎng)廊還立有大舜、管仲、孔丘、孫武、墨翟、孟軻、諸葛亮、王羲之、賈思勰、李清照、戚繼光、蒲松齡的雕像。 他們對(duì)中華歷史文化起到了重要作用，我們要向他們學(xué)習(xí)，繼承他們的精神財(cái)富，做一個(gè)有用的人。

　　在我們學(xué)校，老師為了培養(yǎng)我們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用，開展了許多活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)都有讀、背古詩(shī)詞這樣的活動(dòng)，老師鼓勵(lì)我們多背詩(shī)多積累，體會(huì)詩(shī)詞的美好。學(xué)校還組織開辦了關(guān)于傳統(tǒng)文化的課外班，比如：書法班、剪紙班、中醫(yī)班、茶藝班……我參加了剪紙班，剪紙是中國(guó)民間藝術(shù)之一，通過學(xué)習(xí)剪紙我貼近了這門藝術(shù)，一開始我剪得很糟糕，認(rèn)為剪紙很枯燥，可慢慢的我有了進(jìn)步，變得更加細(xì)心、認(rèn)真，我越來越喜歡剪紙，充分感受到了剪紙的美。我們?cè)诿佬g(shù)課上還學(xué)習(xí)了國(guó)畫，用心感受了國(guó)畫的魅力，雖然我畫的還不是很好，但經(jīng)過這段學(xué)習(xí)我變得更有耐心了，閑暇時(shí)還跟姥爺去美術(shù)館參觀欣賞?，F(xiàn)在學(xué)校鼓勵(lì)大家向梅、蘭、松、竹四君子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)梅香養(yǎng)德，芬芳幽雅品格高;蘭質(zhì)悅己，任是無(wú)人也自香;松姿育人，傲雪凌霜質(zhì)不改;竹節(jié)啟智，堅(jiān)韌進(jìn)取勇攀登。我們都積極參加，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做少年君子。

　　這就是我觀看《國(guó)學(xué)小名士》想到的'，國(guó)學(xué)就在我們身邊，今后我會(huì)更多地學(xué)習(xí)、關(guān)注這方面的知識(shí)，做到學(xué)以致用。

第三屆國(guó)學(xué)小名士觀后感心得體會(huì)整理5

　　今天我看了《國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀大賽》。以前在家里，我總自以為是地把自己當(dāng)做是“皇上”、“國(guó)王”，觀看以后才發(fā)現(xiàn)，自己還沒有“奴婢”做的好呢。

　　在背古詩(shī)那一環(huán)節(jié)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)字。其中一個(gè)大姐姐背誦的古詩(shī)中有一個(gè)字，那就是“勁”，我又知道了它的另一個(gè)讀音是“靜”。唉，小小漢字可不能小瞧呀!

　　我從中還認(rèn)識(shí)了一個(gè)“福到”的意思。就是有個(gè)人把福字貼倒了，諧音就是“福到了”。這個(gè)視頻作用可真大呀!

　　在第三環(huán)節(jié)中，我懂得了要做勤儉節(jié)約的“光盤族”，而我卻是邋邋遢遢的“剩飯族”。我應(yīng)該把每一次的飯菜吃完才對(duì)，正因?yàn)槲覜]有做到，所以我很慚愧。

　　國(guó)學(xué)國(guó)學(xué)，引領(lǐng)我成長(zhǎng)!

[第三屆國(guó)學(xué)小名士觀后感心得體會(huì)]

第三屆國(guó)學(xué)小名士觀后感心得體會(huì)整理6

　　國(guó)學(xué)是經(jīng)典的、偉大的，它像我們求知路上的一盞明燈，照亮前方的路。最近，我觀看了山東少兒頻道的“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽，學(xué)習(xí)到了豐富的國(guó)學(xué)知識(shí)，同時(shí)領(lǐng)略到了國(guó)學(xué)小名士們的風(fēng)采。

　　有一場(chǎng)大賽讓我印象深刻，大賽第一關(guān)是“初露鋒芒”，進(jìn)入決賽的12名選手要根據(jù)關(guān)鍵字輪流說出含有此字的詩(shī)詞。答題開始了，小選手們個(gè)個(gè)旗鼓相當(dāng)，難分伯仲，在連續(xù)說了一百多句詩(shī)詞后，才分出勝負(fù)。這哪里是初露鋒芒，這簡(jiǎn)直是鋒芒畢露!第二關(guān)是“火眼金睛”，晉級(jí)的6名選手需要根據(jù)關(guān)鍵詞和相關(guān)問題進(jìn)行搶答第三屆“國(guó)學(xué)小名士”觀后感第三屆“國(guó)學(xué)小名士”觀后感。答題開始了，選手們個(gè)個(gè)胸有成竹，紛紛按下?lián)尨鹌?，最后?名選手出類拔萃，晉級(jí)到了最終環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)選手們機(jī)智靈活、眼疾手快，我真是佩服他們呀!第三關(guān)是“妙筆生花”，同時(shí)也是終極之戰(zhàn)!晉級(jí)的3名選手需要根據(jù)關(guān)鍵詞在十分鐘內(nèi)即興創(chuàng)作一首五言絕句，并用毛筆寫出來，這真是難上加難呀!可選手們好像早有準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)拿著筆的手蓄勢(shì)待發(fā)，裁判一說開始，選手們就在紙上奮筆疾書起來。最終一位小選手脫穎而出，獲得了大賽的冠軍!

　　參賽選手們這么小的年紀(jì)就懂得這么多國(guó)學(xué)知識(shí)，真是讓我佩服!觀看“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀大賽，不僅讓我豐富了知識(shí)，更重要的是讓我喜歡上了國(guó)學(xué)第三屆“國(guó)學(xué)小名士”觀后感文章第三屆“國(guó)學(xué)小名士”觀后感出自/article/wk-78500001189739.html，請(qǐng)保留此鏈接!。我今后要多學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)，多了解傳統(tǒng)文化，并努力將中華民族的傳統(tǒng)美德應(yīng)用在自己的行為禮儀中，做一個(gè)新時(shí)代的好少年!

第三屆國(guó)學(xué)小名士觀后感心得體會(huì)整理7

　　最近，我觀看了節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》，這個(gè)節(jié)目主要讓我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，愛學(xué)國(guó)學(xué)，重視國(guó)學(xué)。

《國(guó)學(xué)小名士》的主持人是宋磊叔叔，主要的導(dǎo)師有楊雷老師，楊波老師，石玲老師等幾位導(dǎo)師，他們個(gè)個(gè)知識(shí)淵博。

《國(guó)學(xué)小名士》中有許多優(yōu)秀的選手，有姜山秀，焦雨萌等。其中，我最喜歡的就是姜山秀了，因?yàn)樗季S敏捷，知識(shí)面廣第三屆“國(guó)學(xué)小名士”觀后感第三屆“國(guó)學(xué)小名士”觀后感。

《國(guó)學(xué)小名士》節(jié)目中，一共有十三場(chǎng)比賽。我最喜歡的是第八場(chǎng)，每場(chǎng)共分為三部分。

　　第一部分是我愛記詩(shī)詞。我愛記詩(shī)詞中的字是“雪”，需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)說出帶有“雪”字的詩(shī)句

　　這幾位哥哥姐姐們一個(gè)接一個(gè)的，互不相讓。我一開始以為自己背的古詩(shī)已經(jīng)很好了，但是，比那些哥哥姐姐們差遠(yuǎn)了第三屆“國(guó)學(xué)小名士”觀后感讀后感。

　　第二部分是舞文弄墨，規(guī)則是每題有一條或者多條提示，讓選手們作答，誰(shuí)能又快又準(zhǔn)確回答，誰(shuí)就能得高分。我只會(huì)一個(gè)，不過，只要把其他的記住也算會(huì)了，真是太增長(zhǎng)知識(shí)了!

　　第三部分是國(guó)學(xué)短劇，通過看一個(gè)視頻，幫助主人公解決問題。每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)，我也有我的觀點(diǎn)，體現(xiàn)出了“知行合一，學(xué)以致用”，將知識(shí)與行動(dòng)相結(jié)合。

　　我觀看了《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目后，我下決心要更加愛學(xué)國(guó)學(xué)，更加重視國(guó)學(xué)!

第三屆國(guó)學(xué)小名士觀后感心得體會(huì)整理8

　　誦讀經(jīng)典，感受國(guó)學(xué)之魅力;感悟經(jīng)典，直抒國(guó)學(xué)之領(lǐng)悟。近期，在“國(guó)學(xué)小名士”之風(fēng)浸潤(rùn)校園之際，我校積極按照泰安市教育局關(guān)于書寫“小名士”觀后感的相關(guān)要求，進(jìn)行了校內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作比賽。周四下午一點(diǎn)半，三十三名參賽隊(duì)員齊聚多功能廳，端坐整齊，蓄勢(shì)待發(fā)。

　　比賽伊始，教導(dǎo)處姜旭主任就此次比賽的意義進(jìn)行了闡述并鼓勵(lì)大家縝密思考，認(rèn)真書寫，爭(zhēng)取挺進(jìn)市級(jí)比賽。接著，語(yǔ)文大組組長(zhǎng)劉江娜老師宣讀比賽的注意事項(xiàng)。隨著一聲“開始!”選手們有的稍作思考便開始了感悟抒發(fā);有的胸有成竹，奮筆疾書;有的眉頭稍皺，掩卷沉思;現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作大賽正式拉開帷幕，“沙沙沙”的寫字聲回蕩在考場(chǎng)上空。本次比賽本著“公開、公平、公正”的原則，遵照“周密、嚴(yán)格、有序”的標(biāo)準(zhǔn)，依照“班內(nèi)宣傳”“班內(nèi)選拔”“年級(jí)統(tǒng)一”的要求，力爭(zhēng)讓國(guó)學(xué)的種子植入人心，節(jié)目觀看的效果深入人心，感悟的效果發(fā)自內(nèi)心。比賽中，監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)宣布比賽序號(hào)，依號(hào)入座，發(fā)放比賽紙張，并嚴(yán)格按照比賽時(shí)間進(jìn)行書寫。

　　賽后，由教研組長(zhǎng)組成評(píng)審小組，采用年級(jí)組穿插評(píng)比的方式，進(jìn)行兩輪互換的模式，得出平均分。對(duì)于存在爭(zhēng)議習(xí)作，由評(píng)定小組進(jìn)行全員參與評(píng)定，真正實(shí)現(xiàn)“三公”原則。評(píng)定結(jié)束后，由教導(dǎo)處統(tǒng)一匯總并根據(jù)得分評(píng)定獎(jiǎng)次。經(jīng)過激烈的角逐，共有17名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，16名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。

“誦讀經(jīng)典 感悟國(guó)學(xué)文化魅力”現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作比賽活動(dòng)的開展，不僅提高了學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作的書寫能力，而且激發(fā)了學(xué)生“誦經(jīng)典、悟經(jīng)典、寫經(jīng)典”的興趣，增強(qiáng)了民族自豪感，提升了國(guó)學(xué)素養(yǎng)。

第三屆國(guó)學(xué)小名士觀后感心得體會(huì)整理9

　　什么是經(jīng)典?為什么要誦讀經(jīng)典?經(jīng)典有何魅力、有何用處?這些問題，一直縈繞在我的腦海中，揮之不去。在觀看了山東省第二屆“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽后，我對(duì)這些問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　剛接到觀看節(jié)目的通知時(shí)，我本以為，又多了一項(xiàng)枯燥無(wú)味的作業(yè);但當(dāng)我連續(xù)觀看完幾期比賽后，我深深地喜歡上了這個(gè)節(jié)目。在這個(gè)舞臺(tái)上，有才華橫溢、沉穩(wěn)大氣的參賽選手，他們處變不驚，從容應(yīng)答，國(guó)學(xué)功底深厚，盡顯學(xué)者風(fēng)范;還有別出心裁、寓意深刻的國(guó)學(xué)節(jié)目，表演者年齡雖小但氣度不凡，精彩紛呈的表演使觀眾在觀看過程中，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的博大精深。

　　但這個(gè)節(jié)目真正打動(dòng)我的，是它所蘊(yùn)含的創(chuàng)新精神?，F(xiàn)代社會(huì)，很多人都心浮氣躁，忙于追名逐利，卻很少有人能靜下心來，品味經(jīng)典。原因何在?我相信其中一個(gè)重要的原因是，很多人認(rèn)為經(jīng)典太難懂，枯燥無(wú)味。而這個(gè)節(jié)目，為解決這個(gè)問題提供了一種可能的方法。將傳統(tǒng)經(jīng)典與現(xiàn)代表演藝術(shù)相結(jié)合，通過大家喜聞樂見的方式，讓觀眾在不知不覺中，學(xué)習(xí)經(jīng)典。

　　通過這個(gè)節(jié)目，我第一次認(rèn)識(shí)到，原本詰屈聱牙的傳統(tǒng)經(jīng)典也可以變得很有趣，誦讀經(jīng)典不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是為了從中得到收獲和感悟，獲得對(duì)現(xiàn)實(shí)和傳統(tǒng)新的理解，從而豐富學(xué)識(shí)，陶冶情操，提高自身修養(yǎng);參賽選手的精彩表現(xiàn)正體現(xiàn)了這一點(diǎn)?？偠灾?，誦讀經(jīng)典，是為了提升自我。

　　在觀看比賽的過程中，我深刻體會(huì)到了傳統(tǒng)經(jīng)典的魅力所在。那浩如煙海的唐詩(shī)宋詞，飽含了無(wú)數(shù)詩(shī)人的熱血和希望;卷帙浩繁的《四書》《五經(jīng)》，蘊(yùn)藏著上古先哲的辛勤求索;登峰造極的《紅樓夢(mèng)》，融合了曹雪芹無(wú)盡的辛酸苦楚……閱讀經(jīng)典，是與歷史對(duì)話，為現(xiàn)實(shí)作答。經(jīng)典的魅力，在于他永不過時(shí)，常讀常新。

　　看完比賽，我起身來到窗前，仰望著外面略有些陰暗的天空，默默地思考著。中國(guó)向來以禮儀之邦著稱于世，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化是每一個(gè)中國(guó)人最大的'驕傲;而現(xiàn)在，不文明的現(xiàn)象在社會(huì)上隨處可見：從隨地吐痰到亂扔垃圾，從“扶不扶”到文物刻字……每一處不文明現(xiàn)象都極大地貶低了中國(guó)人的形象，究其根源，是文化的缺失，經(jīng)典的缺失。而要解決這些問題，學(xué)習(xí)經(jīng)典，品味傳統(tǒng)，無(wú)疑是很好的方法。

　　如果所有人都能品味經(jīng)典，從而提高自身道德素質(zhì)和文化修養(yǎng)，那么，中華民族的復(fù)興就指日可待了。

第三屆國(guó)學(xué)小名士觀后感心得體會(huì)整理10

　　最近，我觀看了節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》，這個(gè)節(jié)目主要讓我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，愛學(xué)國(guó)學(xué)，重視國(guó)學(xué)。

《國(guó)學(xué)小名士》的主持人是宋磊叔叔，主要的導(dǎo)師有楊雷老師，楊波老師，石玲老師等幾位導(dǎo)師，他們個(gè)個(gè)知識(shí)淵博。

《國(guó)學(xué)小名士》中有許多優(yōu)秀的選手，有姜山秀，焦雨萌等。其中，我最喜歡的就是姜山秀了，因?yàn)樗季S敏捷，知識(shí)面廣。

《國(guó)學(xué)小名士》節(jié)目中，一共有十三場(chǎng)比賽。我最喜歡的是第八場(chǎng)，每場(chǎng)共分為三部分。

　　第一部分是我愛記詩(shī)詞。我愛記詩(shī)詞中的字是“雪”，需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)說出帶有“雪”字的詩(shī)句。這幾位哥哥姐姐們一個(gè)接一個(gè)的，互不相讓。我一開始以為自己背的古詩(shī)已經(jīng)很好了，但是，比那些哥哥姐姐們差遠(yuǎn)了。

　　第二部分是舞文弄墨，規(guī)則是每題有一條或者多條提示，讓選手們作答，誰(shuí)能又快又準(zhǔn)確回答，誰(shuí)就能得高分。我只會(huì)一個(gè)，不過，只要把其他的記住也算會(huì)了，真是太增長(zhǎng)知識(shí)了!

　　第三部分是國(guó)學(xué)短劇，通過看一個(gè)視頻，幫助主人公解決問題。每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)，我也有我的觀點(diǎn)，體現(xiàn)出了“知行合一，學(xué)以致用”，將知識(shí)與行動(dòng)相結(jié)合。

第三屆國(guó)學(xué)小名士觀后感心得體會(huì)整理11

　　國(guó)學(xué)是經(jīng)典的、偉大的，它像我們求知路上的一盞明燈，照亮前方的路。最近，我觀看了山東少兒頻道的“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽，學(xué)習(xí)到了豐富的國(guó)學(xué)知識(shí)，同時(shí)領(lǐng)略到了國(guó)學(xué)小名士們的風(fēng)采。

　　有一場(chǎng)大賽讓我印象深刻，大賽第一關(guān)是“初露鋒芒”，進(jìn)入決賽的12名選手要根據(jù)關(guān)鍵字輪流說出含有此字的詩(shī)詞。答題開始了，小選手們個(gè)個(gè)旗鼓相當(dāng)，難分伯仲，在連續(xù)說了一百多句詩(shī)詞后，才分出勝負(fù)。這哪里是初露鋒芒，這簡(jiǎn)直是鋒芒畢露!第二關(guān)是“火眼金睛”，晉級(jí)的6名選手需要根據(jù)關(guān)鍵詞和相關(guān)問題進(jìn)行搶答。答題開始了，選手們個(gè)個(gè)胸有成竹，紛紛按下?lián)尨鹌?，最后?名選手出類拔萃，晉級(jí)到了最終環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)選手們機(jī)智靈活、眼疾手快，我真是佩服他們呀!第三關(guān)是“妙筆生花”，同時(shí)也是終極之戰(zhàn)!晉級(jí)的3名選手需要根據(jù)關(guān)鍵詞在十分鐘內(nèi)即興創(chuàng)作一首五言絕句，并用毛筆寫出來，這真是難上加難呀!可選手們好像早有準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)拿著筆的手蓄勢(shì)待發(fā)，裁判一說開始，選手們就在紙上奮筆疾書起來。最終一位小選手脫穎而出，獲得了大賽的冠軍!

　　參賽選手們這么小的年紀(jì)就懂得這么多國(guó)學(xué)知識(shí)，真是讓我佩服!觀看“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀大賽，不僅讓我豐富了知識(shí)，更重要的是讓我喜歡上了國(guó)學(xué)。我今后要多學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)，多了解傳統(tǒng)文化，并努力將中華民族的傳統(tǒng)美德應(yīng)用在自己的行為禮儀中，做一個(gè)新時(shí)代的好少年!

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