下面是范文網(wǎng)小編收集的“打造卓越教師團(tuán)隊(duì)”心得體會3篇 做卓越的教師心得體會,供大家品鑒。
“打造卓越教師團(tuán)隊(duì)”心得體會1
打造卓越團(tuán)隊(duì)之心得體會
為期一天的“打造卓越團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)式訓(xùn)練”已經(jīng)圓滿結(jié)束了。通過這次活動,使我受益非淺。使我懂得了團(tuán)隊(duì)的真正含義。團(tuán)隊(duì)合作是一種工作態(tài)度的實(shí)踐和應(yīng)用,一種共同的目標(biāo),一種同事工作的體驗(yàn),更可以說是一種學(xué)習(xí)的藝術(shù)。通過團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,讓團(tuán)隊(duì)成員驗(yàn)證人與人之間的互動行為對團(tuán)隊(duì)效率所造成的沖擊、掌握建立高效團(tuán)隊(duì)的技能、提升團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,形成共同的目標(biāo),統(tǒng)一共識。
在這次活動中,給我印象最深的是超越極限項(xiàng)目,在這個項(xiàng)目中,開始我們沒有仔細(xì)研究方案,出現(xiàn)了差錯,想了各種主意,試了多種辦法,還是沒成功的運(yùn)送出一個成員。時間在飛快的流逝,信心不免有些動搖。但是沒有一個人說放棄。再試試,又失敗了。但是大家仍舊堅持想辦法。大家用語言,動作,眼神彼此傳遞著某種韌性,某種信念。永不放棄。終于,我們成功的運(yùn)送過第一個成員。有了良好的開端,事情就成功了一半。最后在大家共同努力下,終于每個成員都成功的逃離出來。那一刻,時間似乎靜止了。驚嘆于集體力量偉大的同時,使大家認(rèn)識到個人的成功永遠(yuǎn)基于團(tuán)隊(duì)的成功,也體會到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了個人成功的團(tuán)隊(duì)成功所帶來的喜悅,感受到了團(tuán)隊(duì)給予每個人的巨大鼓舞和關(guān)愛,感受到了濃厚團(tuán)隊(duì)氛圍所激發(fā)出的高昂斗志。這次訓(xùn)練項(xiàng)目給我的感覺是:
其一;集體的協(xié)作精神非常重要,一個人的力量是有限的,大家齊心協(xié)力才能共渡難關(guān)。其二;任何一個團(tuán)隊(duì),都不能忽視領(lǐng)導(dǎo)的作用,大家都該圍繞著這個領(lǐng)導(dǎo)核心,一起出謀劃策共同開展工作。
其三;在做任何事情之前,有個詳細(xì)的策劃,再加上領(lǐng)導(dǎo)最后的系統(tǒng)決策,才會避免做些無用功。
訓(xùn)練是結(jié)束了,正如訓(xùn)練前教練們所講的一樣,這只是一種訓(xùn)練,是體驗(yàn)下的感悟,是震撼下的理念。我相信每一個人體驗(yàn)完了、震撼完了,都從訓(xùn)練中得到了或多或少的啟發(fā),但我們是否能真正把訓(xùn)練中的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去,能真正把在訓(xùn)練中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難當(dāng)中,還需要一個更長的磨練時間。
怎么建立一個好的團(tuán)隊(duì)并管理好呢,總結(jié)起來,有如下幾個方面:
1、只有設(shè)定明確的目標(biāo)才能使一個團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生共同的行動方向和行動力,這一點(diǎn)無論是個人或團(tuán)隊(duì)在工作中必須要確立的。
2、在面對各種困難和挑戰(zhàn)時,團(tuán)隊(duì)的凝聚力、相互關(guān)心、激勵、包容、建議無形中使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。
3、決策者代表了團(tuán)隊(duì)的方向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力。
4、每個人的崗位職責(zé)確定之后,各司其職,有利于明確責(zé)任,發(fā)揮個體的主觀能動性,使其既知道自己應(yīng)該做什么,又思考怎樣做好。
5、這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理,做過電網(wǎng)項(xiàng)目時,大家先不急于過網(wǎng),而是每個人找好自己的位置。
6、在工作中,不要為表面的現(xiàn)象所困擾,有些印象其實(shí)是主觀的臆想,需要你的耐心和智慧,通過分析、判斷,充分了解它的本質(zhì),通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo),通過溝通交流。
7、在工作中,各單位之間需要溝通和信息的共享,需要相互配合和協(xié)調(diào),形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。
8、要看到差異,容納差異,協(xié)調(diào)差異,利用差異,在差異中取長補(bǔ)短,在差異中塑造一個完美的集體、完美的團(tuán)隊(duì)。相關(guān)連接
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自我檢查:這些方面我的工作方法和心態(tài)還是基本到位的,需要調(diào)整的是在原方案需要調(diào)整時能夠盡快的適應(yīng)改變,同時自己發(fā)現(xiàn)了新的問題或方向時需要及時和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通,而不是特立獨(dú)行!更不能讓消極抱怨的情緒影響自己!應(yīng)以積極向上的心理帶領(lǐng)我段做好各項(xiàng)工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,對于一些小肚雞腸、斤斤計較的朋友,及時溝通排解。
綜上,通過這次學(xué)習(xí),讓我原來正確的方面得到了進(jìn)一步的肯定,有了更加充足的信心;讓我查漏補(bǔ)缺,找到了自己的不足。一個學(xué)校,要有競爭力,必須提高執(zhí)行力。我們提高執(zhí)行力,就是要樹立一種嚴(yán)謹(jǐn)些、再嚴(yán)謹(jǐn)些,細(xì)致些、再細(xì)致些的作風(fēng),改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,以精益求精的精神,不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策和工作部署,把小事做細(xì),把細(xì)節(jié)做精。我們永遠(yuǎn)要牢記:“校園無小事,教師無小節(jié)”,我們的一言一行都在給學(xué)生做榜樣,我們在每一個階段、每一個環(huán)節(jié)都要力求完美,切實(shí)執(zhí)行,為學(xué)校下一階段的戰(zhàn)略發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
萬事利 高超峰
“打造卓越教師團(tuán)隊(duì)”心得體會2
2013年教師暑期培訓(xùn)心得體會
青龍一小:冉寧
通過這次學(xué)校組織學(xué)習(xí)的關(guān)于“打造卓越教師團(tuán)隊(duì)”學(xué)習(xí)的內(nèi)容,使我感觸很深,受益匪淺,對自己的人生價值、工作態(tài)度、同事間的協(xié)作精神和對工作的責(zé)任感等方面都有進(jìn)一步的提高。我就參加這次學(xué)習(xí)談點(diǎn)自己粗淺的體會。
這次學(xué)習(xí)了很多優(yōu)秀老師的講課,讓我學(xué)到了不少的知識。特別王霞老師講的關(guān)于“打造卓越教師團(tuán)隊(duì)”的內(nèi)容給我的感覺是: 其一;集體的協(xié)作精神非常重要,一個人的力量是有限的,大家齊心協(xié)力才能共渡難關(guān)。
其二;任何一個團(tuán)隊(duì),都不能忽視領(lǐng)導(dǎo)的作用,大家都該圍繞著這個領(lǐng)導(dǎo)核心,一起出謀劃策共同開展工作。
其三;在做任何事情之前,有個詳細(xì)的策劃,再加上領(lǐng)導(dǎo)最后的系統(tǒng)決策,才會避免做些無用功。王霞老師還特意從這兩方面去講解了:
一、學(xué)生喜歡什么樣的老師?
1、友善的態(tài)度?!八仨毾矚g我們,要知道,我們一眼就能看出他喜歡還是不喜歡教書。”教育是用心才能品味的藝術(shù)!教學(xué)是心與心溝通!
2、尊重課堂內(nèi)每一個人?!袄蠋煈?yīng)對我們有禮貌,我們也是人。”自尊心是每一個人的心靈。
3、耐心,“老師,請您耐心地聽聽我們所提出的問題。在您聽來也許可笑,但只要您肯聽我,我才能向您學(xué)習(xí)做人。
4、公正?!袄蠋煟灰3止?,您對我盡量嚴(yán)格。表面上即使我反對嚴(yán)格,但是我知道我需要嚴(yán)格。”我們不期望老師愛自己的每一個學(xué)生,但是我們希望老師能盡可能平等地對待每一個學(xué)生。
5、寬容?!八b著不知道我的愚蠢,將來也是這樣。”
6、伸縮性?!袄蠋煟埬浀貌痪弥澳彩菍W(xué)生,您是否有時也會忘記帶東西,在班上您是否樣樣第一?”
7、興趣廣泛。(博學(xué)多才)“她帶給我們課堂以外的觀點(diǎn),并幫助我們把所學(xué)的知識用于生活。”
8、良好的儀表?!拔伊⒖叹拖矚g他了。他走進(jìn)來,把名字寫在黑板上,馬上開始講課。你能看得出他是熟悉教學(xué)工作的。他衣著整潔,事事都安排的有條不紊。她長得并不漂亮,但整節(jié)課瞧著她,我沒什么反感。她盡力使自己顯得自然。”
9、良好的品性?!拔蚁嘈潘c其他人一樣會發(fā)脾氣,不過我從未見過。”
10、對個人的關(guān)注?!袄蠋熤缓秃脤W(xué)生談話,難道他不知道我也正在努力嗎?”
11、有方法?!昂鋈婚g,我能順利完成我的作業(yè)了,我竟然沒有察覺這是因?yàn)樗闹笇?dǎo)?!?/p>
12、幽默感。“他講課生動風(fēng)趣,幽默活潑,聽他的課簡直是一種享受。”
(二)學(xué)生不喜歡什么樣的老師
1、解題能力差,課后輔導(dǎo)不到位
2、課堂教學(xué)能力差
(1)備課不充分—拿來主義;
(2)教學(xué)方法單一——滿堂灌
3、不尊重學(xué)生,缺乏溝通能力。
4、自負(fù)的老師
讓我們努力成為:學(xué)生心目中喜歡的老師
綜上,通過這次學(xué)習(xí),讓我原來正確的方面得到了進(jìn)一步的肯定,有了更加充足的信心;讓我查漏補(bǔ)缺,找到了自己的不足。一個學(xué)校,要有競爭力,必須提高執(zhí)行力。我們提高執(zhí)行力,就是要樹立一種嚴(yán)謹(jǐn)些、再嚴(yán)謹(jǐn)些,細(xì)致些、再細(xì)致些的作風(fēng),改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,以精益求精的精神,不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策和工作部署,把小事做細(xì),把細(xì)節(jié)做精。我們永遠(yuǎn)要牢記:“校園無小事,教師無小節(jié)”,我們的一言一行都在給學(xué)生做榜樣,我們在每一個階段、每一個環(huán)節(jié)都要力求完美,切實(shí)執(zhí)行,為學(xué)校下一階段的戰(zhàn)略發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
2013年8月27日
“打造卓越教師團(tuán)隊(duì)”心得體會3
“打造卓越教師團(tuán)隊(duì)”學(xué)習(xí)心得體會
11月29日,根據(jù)學(xué)校的安排,請到深圳永成教育集團(tuán)有限公司、深圳永成教育研究院講師王老師來給我們做講座,主要是“打造卓越教師團(tuán)隊(duì)”。
王老師講座的主要內(nèi)容有:
首先,講了西點(diǎn)軍校簡介。教給我做事的原則:
1、世界上沒有完美的個人只有完美的團(tuán)隊(duì)
2、小成功靠個人,大成功靠團(tuán)隊(duì)
3、目標(biāo)一致,利益一致
其次,王老師給了我們老師兩點(diǎn)建議:
一是要身先士卒,以身作則。要有亮劍精神,沒有個人利益的犧牲,哪會有真正的團(tuán)隊(duì)。
二是要勇于承擔(dān)責(zé)任。別人不會做你想要的,只會做你監(jiān)督和檢查的。
第三,結(jié)果執(zhí)行力系統(tǒng):
1、結(jié)果定義要清晰:有時間、有價值、可考核。
2、鎖定一對一的責(zé)任人:責(zé)任只能一對一,不能一對多,考核只能考核部門負(fù)責(zé)人,不能考核部門,匯報只能用我,不能用我們,沒有人會對責(zé)任付責(zé)任,除非把它變成我的責(zé)任。
3、作出承諾。
4、要有行動措施。
5、監(jiān)督和檢查。
6、即時獎懲:執(zhí)行跟薪酬無關(guān);薪酬跟公平無關(guān);執(zhí)行跟即時獎懲。
所有的成功者,都是持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)者!
這次培訓(xùn),我收獲頗多,簡單的談一下我的體會:
一、立足本職,做好份內(nèi)工作
執(zhí)行力是個人“執(zhí)行并完成任務(wù)”的能力。雖然聽起來很深刻,但這是執(zhí)行力的根本,在其位必謀其事。很多事聽起來簡單,做起來卻未必。按質(zhì)、按量、按時,是完成任務(wù)的三大要素,缺其一則事不成。學(xué)校的每個員工在學(xué)校這個大團(tuán)隊(duì)中扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任,是緊密聯(lián)系的整體。一所學(xué)校,從最高領(lǐng)導(dǎo)到基層員工,只要人人都有一顆良好的心態(tài),人人立足本職盡心盡力做好自己的事,每件事都從學(xué)校的根本立場出發(fā),在學(xué)校發(fā)展中的每個環(huán)節(jié)都團(tuán)結(jié)協(xié)作,上下一心,和諧發(fā)展,學(xué)校必然會更加茁壯地成長。
二、要有責(zé)任意識
西點(diǎn)人對待自己的任務(wù)或工作的那種強(qiáng)烈責(zé)任感是一種無價之寶,責(zé)任感是一種使命,沒有了責(zé)任,一切都只是空談。責(zé)任有三大標(biāo)準(zhǔn):①堅守承諾:做人要誠實(shí)守信,一諾千金,做事要盡職盡責(zé);②結(jié)果導(dǎo)向:無論是做人還是做事,一旦鎖定目標(biāo)就要不達(dá)目的誓不罷休。結(jié)果很重要,過程同樣重要。過程是結(jié)果走向成功的橋梁,沒有做好過程,就無法獲得好的結(jié)果;③決不放棄:在面對困難和挫折時,要團(tuán)結(jié)一心,迎難而上,永不放棄。
三、樹立終身學(xué)習(xí)理念,做學(xué)習(xí)型教師 隨著教育改革的深入和發(fā)展,時代賦予每個教育工作者更高的目標(biāo)和更新的教育任務(wù),而知識奠定了教師教學(xué)行為的底氣,有了底氣,才可能在課堂上顯示出大氣,才可能在教育教學(xué)中體現(xiàn)出智慧和機(jī)智,也才能以不變應(yīng)萬變。所以,努力做一名學(xué)習(xí)型教師也是每個教師必然的選擇。新時期的教師,更是一名學(xué)生,一名永遠(yuǎn)的學(xué)生!只有樹立終身學(xué)習(xí)理念,做學(xué)習(xí)型教師,不斷更新教育理念和提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)、不斷開拓創(chuàng)新,才能掌握教育發(fā)展的主動,充實(shí)和超越自我,提高教育教學(xué)執(zhí)行力。
此次學(xué)習(xí),我們的思想、理念都得到了開拓。在教育市場競爭日益激烈的今天,我們要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的原則,上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),超越眾望,為打造高效團(tuán)隊(duì),為推動學(xué)習(xí)型書香型校園建設(shè),為推動學(xué)校創(chuàng)響人民中學(xué)品牌而更加努力!
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