下面是范文網(wǎng)小編分享的年各地區(qū)高考狀元學(xué)習(xí)心得3篇 高考狀元培養(yǎng)心得，供大家賞析。
年各地區(qū)高考狀元學(xué)習(xí)心得1
高考狀元學(xué)習(xí)心得發(fā)布時(shí)間：2009-11-25 來源于： 字號(hào)：[大中 小]寧夏理科狀元杜瑋: 我的絕招就是上課注意聽講，跟上老師的進(jìn)度，下課注意總結(jié)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。寧夏文科狀元萬木: 無論干什么，都要自己上心，哪怕是在玩的時(shí)候，這樣，才有可能干好一件事情。浙江理科狀元盧毅: 可能心態(tài)比以前成熟點(diǎn)吧，能靜下心來，不考慮雜七雜八的事。浙江文科狀元陳雄超: 我就一次高考，但老師都經(jīng)歷了多少年，沒有理由不跟著老師走。重慶文科狀元蔡妮芩: 高三學(xué)習(xí)很緊張，跟同學(xué)逛逛超市或是在學(xué)校附近的湖邊草地散步是我排擠壓力的好方法。甘肅理科狀元周文涓:平時(shí)上課時(shí)，我很重視老師講的內(nèi)容，做題時(shí)專門找難的去做，當(dāng)?shù)贸稣_答案時(shí)那種喜悅 是無法表達(dá)的。甘肅文科狀元薛逢源: 喜歡看名人傳記，他們身上有一種力量像路標(biāo)一樣，使閱讀他們事跡的人找到努力的方向，也讓閱讀者的精神得到了升華。貴州理科狀元姜君: 學(xué)習(xí)需要一種狀態(tài)，心情不好時(shí)，我寧愿去散步，從不勉強(qiáng)自己。四川文科狀元陳璇卿: 學(xué)習(xí)主要還是要靠自己的堅(jiān)持。安徽理科狀元張晨光: 高考成績不是人生的終點(diǎn)，考多少分、排第幾名并不重要，只要能考入自己心儀的學(xué)校就行 了。安徽文科狀元曹姍: 我從來不會(huì)覺得沒事可做！陜西文科狀元孫凌:我基本上不熬夜，最晚的時(shí)候就學(xué)到晚上12點(diǎn)半。江蘇省狀元黃夢娜: 我各科成績比較平均，沒有什么短腿項(xiàng)目。云南理科狀元張維: 很喜歡玩游戲，但是只要是在學(xué)校里讀書的時(shí)候，心思都放在學(xué)習(xí)上。湖北理科狀元李龍: 學(xué)習(xí)要講究效率，打疲勞戰(zhàn)或題海戰(zhàn)都是不科學(xué)的。湖北文科狀元趙君秋:平時(shí)的學(xué)習(xí)很枯燥，很累，如果沒有一個(gè)平和的心態(tài)，就不可能坐得住，即使坐下來了，也 會(huì)心不在焉。福建文科狀元曾春明: 要根據(jù)自己的情況，按時(shí)間段制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。最重要是要打好基礎(chǔ)。黑龍江理科狀元徐峰: 我覺得還是一點(diǎn)一滴踏實(shí)地走比較好。黑龍江文科狀元魏冰: 我最注重的就是課堂的45分鐘，老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不放過，認(rèn)真記筆記，并做好預(yù)習(xí)。遼寧文科狀元樸婧玲: 高三那年，我基本上沒看過電視。臨近高考時(shí)，我每天晚上都出去慢跑。廣東英語類狀元陳雨然: 關(guān)鍵是要集中精力，進(jìn)入高三后，我就全力投入到學(xué)習(xí)中，而且所讀的課外書都盡量與學(xué)習(xí)靠邊。廣東物理類狀元吳辰熙: 興趣是最好的老師，我就是喜歡學(xué)習(xí)，喜歡獲取新知識(shí)，可能是因?yàn)檫@樣，我沒有覺得高考 或?qū)W習(xí)是一種艱巨的負(fù)擔(dān).廣東物理類狀元黎嘉慧: 學(xué)習(xí)最重要的是你要自己主動(dòng)去喜歡它，要多給自
己找一些正面的理由，讓自己有動(dòng)力去學(xué)，而不是被迫去學(xué)。廣東物理類狀元林瑞輝: 適當(dāng)娛樂對(duì)緩解壓力有幫助，但要首先學(xué)會(huì)控制自己。廣東外語類狀元孫貝貝: 興趣最重要，同時(shí)心態(tài)要好。廣東狀元郭城: 高考最關(guān)鍵的不是高三，而是高
一、高二階段的踏實(shí)學(xué)習(xí)。廣東狀元陳智發(fā): 心理素質(zhì)很重要，這一次我戰(zhàn)勝了自己。高考狀元學(xué)習(xí)方法攻略 在一片叢林中住著一只烏鴉。有一天，烏鴉決定要搬家，搬家時(shí)恰好被百靈鳥看到了，于是 百靈問烏鴉：“你在這片林子住了很久了，為什么要搬家呢？”烏鴉回答說：“在林子里，大家 都說我唱歌的聲音特別難聽，都討厭我?！卑凫`笑著說：“那也用不著搬家啊，你可以改變你 唱歌的聲音，或者盡量不要唱歌，如果你還是像現(xiàn)在一樣唱歌，無論你搬到哪個(gè)林子里，大 家都會(huì)討厭你呀！” 這個(gè)寓言說的就是，不要等環(huán)境改變來適應(yīng)你，而是要改變自己來適應(yīng)環(huán)境。那么，面 對(duì)高考，如何去改變自己呢？這需要策略。
一、明確自己的目標(biāo) 你希望考上的學(xué)校是什么？那應(yīng)該是需要跳起來才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳 得再高也不能夠得著的都不叫目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)也是一樣，目標(biāo)不能太高，也不能太低。太高 了，會(huì)覺得太難而喪失信心；太低了，會(huì)覺得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是進(jìn)步，如果是上游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是穩(wěn)步。根據(jù)自己 的情況制訂自己的目標(biāo)，只有當(dāng)你總想跳起來去摘學(xué)習(xí)果子的時(shí)候，才是找到了方向。廣西文科狀元林麗淵在談到目標(biāo)時(shí)說：我從小的夢想就是考上復(fù)旦大學(xué)。當(dāng)我疲憊不想 堅(jiān)持的時(shí)候，我想到了我的夢；當(dāng)我遇到困難想逃避的時(shí)候，我的夢在告訴我不行；當(dāng)我獲 得小成功時(shí)，我告訴自己，笑到最后才是贏……有夢想就有動(dòng)力。這個(gè)目標(biāo)要符合自己情況。老師說過一個(gè)比喻：目標(biāo)就如樹上的蘋果，如果你伸手就夠得著，那它就太低了。如果你得 跳起來，拼命跳起來才能抓得住，那它就是最理想的。高考需要策略，盲目的學(xué)習(xí)是要不得的，策略的第一步應(yīng)該是明確自己的目標(biāo)，有目標(biāo) 才會(huì)有動(dòng)力。有一個(gè)故事，講的是一位父親帶著三個(gè)兒子到沙漠中去獵殺駱駝。到達(dá)目的地后，父親 問大兒子，“你看到了什么？”大兒子回答：“我看到了父親、沙漠和駱駝。”父親又問二兒子：“你看到了什么？”二兒子回答：“我看到了父親、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和駱駝。”父親最 后又問三兒子：“你看到了什么？”三兒子回答：“我看到了駱駝?！备赣H滿意地回答道：“答對(duì) 了?！?這則寓言
言說明確定目標(biāo)的秘訣就是“明確”。確定、分解學(xué)習(xí)目標(biāo)的要點(diǎn)有三： 1.大目標(biāo)要細(xì)化到小目標(biāo)，心里要有數(shù)。高一要做什么，高二要做什么，高三要做什么，要具體到每一個(gè)年級(jí)。高三又可以劃分 為幾個(gè)階段，每個(gè)階段要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至具體劃分到每個(gè)月，每個(gè)星期，每一天學(xué)習(xí)任務(wù)是什么。2.學(xué)習(xí)計(jì)劃要有針對(duì)性。3.制訂計(jì)劃是為了堅(jiān)持。大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制定的學(xué)習(xí)任務(wù)，距離成功又近了一步?；A(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還 沒有看到成功，但是不要放棄，堅(jiān)持不懈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。
二、把學(xué)習(xí)當(dāng)成“洗手”和“刷牙” 把學(xué)習(xí)變成興趣和習(xí)慣的竅門之一就是把學(xué)習(xí)當(dāng)成“洗手”和“刷牙”。堅(jiān)持一天、三天、一月、三月、半年，在同一個(gè)時(shí)間去學(xué)習(xí)同一個(gè)科目，通過生物鐘、通過條件反射，自動(dòng)提 醒去做應(yīng)該做的事情。就像吃飯前要洗手，用完東西自動(dòng)恢復(fù)原位一樣，到了學(xué)習(xí)的時(shí)間自 動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去做與學(xué)習(xí)有關(guān)的一切事情。比如每天早晨及時(shí)起床，自覺地為上學(xué)做好一切 準(zhǔn)備；放學(xué)回家，每到廣播英語或電視英語節(jié)目時(shí)間，就自覺地準(zhǔn)時(shí)打開收音機(jī)或電視機(jī)。
三、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 山東文科狀元 林小杰 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣概括為六個(gè)字：善思、好問、勤記。還記得一首兒歌：人有兩個(gè)寶，雙手和大腦，雙手會(huì)勞動(dòng)，大腦會(huì)思考。這雖不多，但 道理卻不淺。優(yōu)秀生之所以優(yōu)秀，是因?yàn)樗麄冴P(guān)于運(yùn)用大腦這個(gè)寶貝去不斷思考，而不是單 純地記憶，要知道我們的大腦不是知識(shí)的倉庫，而是一個(gè)知識(shí)的加工廠。文史學(xué)得好的同學(xué)，不是因?yàn)樗挠洃浟?，而是因?yàn)樗朴谒伎?。除了善思，還應(yīng)該好問。而好問來自于懷疑精神，就像德國文學(xué)家君特格拉斯在闡釋“啟 蒙”一詞時(shí)所說：要使大家習(xí)慣于“思考已經(jīng)思考過的東西，直到懷疑還是確信無疑”。當(dāng)疑問 出現(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)該毫不遲疑地發(fā)問，直到從老師口中得到確切的答案，這便是“打破砂鍋問到底”的好問精神。最后便是勤記。俗話說“好腦袋不如爛筆頭”，把平日所聽、所想、所學(xué)隨筆 記錄下來，便是一筆寶貴的財(cái)富。
四、睡前“七問” 完成了一天的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備休息之前，躺在床上時(shí)同學(xué)們可以問問自己七個(gè)問題： 第一個(gè)問題：我今天上課前都準(zhǔn)備好了嗎？因?yàn)橹挥凶隽顺浞值恼n前預(yù)習(xí)，才能在上課 時(shí)跟上老師的思路，和老師同步進(jìn)入角色。第二個(gè)問題：今天在課堂上我與老師互動(dòng)得如何？我主動(dòng)參與了嗎？我是今天的主角
嗎？ 第三個(gè)問題：從這堂課，我在知識(shí)、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎？ 第四個(gè)問題：在課堂上我投入了激情嗎？有激情地學(xué)習(xí)，才是有興趣地學(xué)習(xí)。第五個(gè)問題：我今天的得與失在哪里？善于總結(jié)才能有所進(jìn)步。第六個(gè)問題：明天我還有哪些任務(wù)？ 第七個(gè)問題：今天我過得快樂嗎？我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。高考狀元學(xué)習(xí)方法參考 常方舟（上海文科狀元）英語學(xué)習(xí)無非是多讀多聽多看多背。在我看來，沒有必要死摳語法，而是要盡可能培養(yǎng)自己 的語感，省時(shí)又省力。背單詞是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，不可偷懶。句型和詞組要做到靈活運(yùn)用，不僅 翻譯會(huì)有明顯改善，寫作的豐富性上也會(huì)大有改觀。曹姍（安徽文科狀元）英語要大聲朗讀，我基本上每天早起讀英語或新概念，朗讀是一個(gè)培養(yǎng)語感的好辦法，有助 于在解題沒有明確依據(jù)的情況下提高答案正確率。堅(jiān)持閱讀訓(xùn)練，達(dá)到英語能力和應(yīng)試能力 的統(tǒng)一需要做一定量的題目，尤其是閱讀和完形的成績的提高需要一個(gè)過程，不會(huì)立桿見影，一定要有毅力和耐心同時(shí)要會(huì)總結(jié)。我從高二起每天做兩篇閱讀一篇完形，做完后仔細(xì)思考 做錯(cuò)的題，思維有什么偏差，出題者到底想考什么，逐漸使自己的思路接近命題者。魏冰（黑龍江文科狀元）英語：我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)就是考前一兩個(gè)小時(shí)應(yīng)該一直聽英語，創(chuàng)設(shè)一種語言環(huán)境，避免考場上 出現(xiàn)緊張情緒。另外，我個(gè)人學(xué)習(xí)英語的一個(gè)方法就是查字典，字典里面我可以發(fā)現(xiàn)很多＂標(biāo)準(zhǔn)＂＂權(quán)威＂的知識(shí)可以解答我平時(shí)的困惑，學(xué)到很多新知識(shí)． 周恬藝(江西文科狀元)英語講究一個(gè)積累，其中單詞的積累是基石也是重點(diǎn)。一個(gè)人的詞匯量大小往往決定了他理 解文章的深度，它決定著做題的速度和質(zhì)量。故平常需要多多積累，多多復(fù)習(xí)。另外，對(duì)于完型填空時(shí)，應(yīng)在做完題后再把選項(xiàng)帶入文章通讀看看是否合理，以便選擇最佳 答案。在平常的訓(xùn)練中，對(duì)于錯(cuò)誤處要仔細(xì)思考，找出原因。黃晨琦（福建文科狀元）英語在沖刺階段的關(guān)鍵是多背單詞。對(duì)于寫作，最好是把前七到八年的試卷答案拿過來，把 范文都背誦得非常流利。實(shí)在不行可以先寫中文，然后翻譯。此外，英語比較有效的學(xué)習(xí)方 法是多聽多看原版英語電影、書籍和歌曲?？奠o（湖北文科狀元）英語是一種語言，語言運(yùn)用的最高境界就是四會(huì)――聽說讀寫，因此相應(yīng)的，要耳到口到眼 到手到。很多同學(xué)在學(xué)英語的時(shí)候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了 某一個(gè)器官，而沒有想到在一個(gè)單位時(shí)間里面，其實(shí)可以五官并用，這樣的話
可以提高自己 學(xué)習(xí)英語的效率。那么具體是怎么做的呢？拿到一個(gè)有聲文本，我一般會(huì)進(jìn)行五遍聽音。第一遍進(jìn)行聽音不看 文本，第二遍，把自己聽到的東西寫下來，進(jìn)行聽寫。第三遍一邊放錄音，一邊對(duì)照文本，看自己所聽寫的內(nèi)容和原文本有什么差距，尤其是要注意自己寫錯(cuò)的和沒有聽出來的地方。第四遍一邊聽文本，一邊進(jìn)行跟讀，即看文本、聽 錄音，跟讀。第五遍不看文本，聽錄音，進(jìn)行跟讀。吳茗（吉林理科狀元）說實(shí)話我沒有刻意地學(xué)，也沒有做很多題。英語方面自己好像有語言天賦，沒有下很大工夫 但是英語一直都很好。但是以前經(jīng)?？词澜缑袝r(shí)買的是中英文對(duì)照的，小學(xué)時(shí)是看中 文，中學(xué)再重讀時(shí)會(huì)看英文部分，這樣讀下來英語語感會(huì)有很大的提高，答完形填空時(shí)理解 能力就非常強(qiáng)了。這些可能是一些讓我不知不覺受 益的地方。做題方面只要跟著學(xué)校老師走 就可以了。
年各地區(qū)高考狀元學(xué)習(xí)心得2
高考狀元學(xué)習(xí)心得
寧夏理科狀元杜瑋:
我的絕招就是上課注意聽講，跟上老師的進(jìn)度，下課注意總結(jié)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)
缺。
寧夏文科狀元萬木:
無論干什么，都要自己上心，哪怕是在玩的時(shí)候，這樣，才有可能干好一件事情。
浙江理科狀元盧毅:
可能心態(tài)比以前成熟點(diǎn)吧，能靜下心來，不考慮雜七雜八的事。
浙江文科狀元陳雄超:
我就一次高考，但老師都經(jīng)歷了多少年，沒有理由不跟著老師走。
重慶文科狀元蔡妮芩:
高三學(xué)習(xí)很緊張，跟同學(xué)逛逛超市或是在學(xué)校附近的湖邊草地散步是我排擠壓力的好方法。
甘肅理科狀元周文涓:
平時(shí)上課時(shí)，我很重視老師講的內(nèi)容，做題時(shí)專門找難的去做，當(dāng)?shù)贸稣_答案
時(shí)那種喜悅是無法表達(dá)的。
甘肅文科狀元薛逢源:
喜歡看名人傳記，他們身上有一種力量像路標(biāo)一樣，使閱讀他們事跡的人找到努
力的方向，也讓閱讀者的精神得到了升華。
貴州理科狀元姜君:
學(xué)習(xí)需要一種狀態(tài)，心情不好時(shí)，我寧愿去散步，從不勉強(qiáng)自己。
四川文科狀元陳璇卿:
學(xué)習(xí)主要還是要靠自己的堅(jiān)持。
安徽理科狀元張晨光:
高考成績不是人生的終點(diǎn)，考多少分、排第幾名并不重要，只要能考入自己心儀的學(xué)校就行了。
安徽文科狀元曹姍:
我從來不會(huì)覺得沒事可做！
陜西文科狀元孫凌:
我基本上不熬夜，最晚的時(shí)候就學(xué)到晚上12點(diǎn)半。
江蘇省狀元黃夢娜:
我各科成績比較平均，沒有什么短腿項(xiàng)目。
云南理科狀元張維:
很喜歡玩游戲，但是只要是在學(xué)校里讀書的時(shí)候，心思都放在學(xué)習(xí)上。
湖北理科狀元李龍:
學(xué)習(xí)要講究效率，打疲勞戰(zhàn)或題海戰(zhàn)都是不科學(xué)的。
湖北文科狀元趙君秋:
平時(shí)的學(xué)習(xí)很枯燥，很累，如果沒有一個(gè)平和的心態(tài)，就不可能坐得住，即使坐
下來了，也會(huì)心不在焉。
福建文科狀元曾春明:
要根據(jù)自己的情況，按時(shí)間段制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。最重要是要打好基礎(chǔ)。
黑龍江理科狀元徐峰:
我覺得還是一點(diǎn)一滴踏實(shí)地走比較好。
黑龍江文科狀元魏冰:
我最注重的就是課堂的45分鐘，老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不放過，認(rèn)真記筆記，并做好預(yù)習(xí)。
遼寧文科狀元樸婧玲:
高三那年，我基本上沒看過電視。臨近高考時(shí)，我每天晚上都出去慢跑。
廣東英語類狀元陳雨然:
關(guān)鍵是要集中精力，進(jìn)入高三后，我就全力投入到學(xué)習(xí)中，而且所讀的課外書都
盡量與學(xué)習(xí)靠邊。
廣東物理類狀元吳辰熙:
興趣是最好的老師，我就是喜歡學(xué)習(xí)，喜歡獲取新知識(shí)，可能是因?yàn)檫@樣，我沒
有覺得高考或?qū)W習(xí)是一種艱巨的負(fù)擔(dān).廣東物理類狀元黎嘉慧:
學(xué)習(xí)最重要的是你要自己主動(dòng)去喜歡它，要多給自己找一些正面的理由，讓自己
有動(dòng)力去學(xué)，而不是被迫去學(xué)。
廣東物理類狀元林瑞輝:
適當(dāng)娛樂對(duì)緩解壓力有幫助，但要首先學(xué)會(huì)控制自己。
廣東外語類狀元孫貝貝:
興趣最重要，同時(shí)心態(tài)要好。
廣東狀元郭城:
高考最關(guān)鍵的不是高三，而是高
一、高二階段的踏實(shí)學(xué)習(xí)。
廣東狀元陳智發(fā):
心理素質(zhì)很重要，這一次我戰(zhàn)勝了自己。
高考狀元學(xué)習(xí)方法攻略
在一片叢林中住著一只烏鴉。有一天，烏鴉決定要搬家，搬家時(shí)恰好被百靈鳥看到了，于是百靈問烏鴉：“你在這片林子住了很久了，為什么要搬家呢？”烏鴉回答說：“在林子里，大家都說我唱歌的聲音特別難聽，都討厭我?！卑凫`笑著說：“那也用不著搬家啊，你可以改變你唱歌的聲音，或者盡量不要唱歌，如果你還是像現(xiàn)在一樣唱歌，無論你搬到哪個(gè)林子里，大家都會(huì)討厭你呀！”這個(gè)寓言說的就是，不要等環(huán)境改變來適應(yīng)你，而是要改變自己來適應(yīng)環(huán)境。那么，面對(duì)高考，如何去改變自己呢？這需要策略。
一、明確自己的目標(biāo)
你希望考上的學(xué)校是什么？那應(yīng)該是需要跳起來才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳得再高也不能夠得著的都不叫目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)也是一樣，目標(biāo)不能太高，也不能太低。太高了，會(huì)覺得太難而喪失信心；太低了，會(huì)覺得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是進(jìn)步，如果是上游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是穩(wěn)步。根據(jù)自己的情況制訂自己的目標(biāo)，只有當(dāng)你總想跳起來去摘學(xué)習(xí)果子的時(shí)候，才是找到了方向。
廣西文科狀元林麗淵在談到目標(biāo)時(shí)說：我從小的夢想就是考上復(fù)旦大學(xué)。當(dāng)我疲憊不想堅(jiān)持的時(shí)候，我想到了我的夢；當(dāng)我遇到困難想逃避的時(shí)候，我的夢在告訴我不行；當(dāng)我獲得小成功時(shí)，我告訴自己，笑到最后才是贏……有夢想就有動(dòng)力。這個(gè)目標(biāo)要符合自己情況。老師說過一個(gè)比喻：目標(biāo)就如樹上的蘋果，如果你伸手就夠得著，那它就太低了。如果你得跳起來，拼命跳起來才能抓得住，那它就是最理想的。
高考需要策略，盲目的學(xué)習(xí)是要不得的，策略的第一步應(yīng)該是明確自己的目標(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。
有一個(gè)故事，講的是一位父親帶著三個(gè)兒子到沙漠中去獵殺駱駝。到達(dá)目的地后，父親問大兒子，“你看到了什么？”大兒子回答：“我看到了父親、沙漠和駱駝?！备赣H又問二兒子：“你看到了什么？”二兒子回答：“我看到了父親、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和駱駝?！备赣H最后又問三兒子：“你看到了什么？”三兒子回答：“我看到了駱駝?！备赣H滿意地回答道：“答對(duì)了?！?/p>
這則寓言說明確定目標(biāo)的秘訣就是“明確”。確定、分解學(xué)習(xí)目標(biāo)的要點(diǎn)有三：
1.大目標(biāo)要細(xì)化到小目標(biāo)，心里要有數(shù)。
高一要做什么，高二要做什么，高三要做什么，要具體到每一個(gè)年級(jí)。高三又可以劃分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至具體劃分到每個(gè)月，每個(gè)星期，每一天學(xué)習(xí)任務(wù)是什么。
2.學(xué)習(xí)計(jì)劃要有針對(duì)性。
3.制訂計(jì)劃是為了堅(jiān)持。
大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制定的學(xué)習(xí)任務(wù)，距離成功又近了一步。基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅(jiān)持不懈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。
二、把學(xué)習(xí)當(dāng)成“洗手”和“刷牙”
把學(xué)習(xí)變成興趣和習(xí)慣的竅門之一就是把學(xué)習(xí)當(dāng)成“洗手”和“刷牙”。堅(jiān)持一天、三天、一月、三月、半年，在同一個(gè)時(shí)間去學(xué)習(xí)同一個(gè)科目，通過生物鐘、通過條件反射，自動(dòng)提醒去做應(yīng)該做的事情。就像吃飯前要洗手，用完東西自動(dòng)恢復(fù)原位一樣，到了學(xué)習(xí)的時(shí)間自動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去做與學(xué)習(xí)有關(guān)的一切事情。比如每天早晨及時(shí)起床，自覺地為上學(xué)做好一切準(zhǔn)備；放學(xué)回家，每到廣播英語或電視英語節(jié)目時(shí)間，就自覺地準(zhǔn)時(shí)打開收音機(jī)或電視機(jī)。
三、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
山東文科狀元 林小杰
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣概括為六個(gè)字：善思、好問、勤記。
還記得一首兒歌：人有兩個(gè)寶，雙手和大腦，雙手會(huì)勞動(dòng)，大腦會(huì)思考。這雖不多，但道理卻不淺。優(yōu)秀生之所以優(yōu)秀，是因?yàn)樗麄冴P(guān)于運(yùn)用大腦這個(gè)寶貝去不斷思考，而不是單純地記憶，要知道我們的大腦不是知識(shí)的倉庫，而是一個(gè)知識(shí)的加工廠。文史學(xué)得好的同學(xué)，不是因?yàn)樗挠洃浟?，而是因?yàn)樗朴谒伎肌?/p>
除了善思，還應(yīng)該好問。而好問來自于懷疑精神，就像德國文學(xué)家君特格拉斯在闡釋“啟蒙”一詞時(shí)所說：要使大家習(xí)慣于“思考已經(jīng)思考過的東西，直到懷疑還是確信無疑”。當(dāng)疑問出現(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)該毫不遲疑地發(fā)問，直到從老師口中得到確切的答案，這便是“打破砂鍋問到底”的好問精神。最后便是勤記。俗話說“好腦袋不如爛筆頭”，把平日所聽、所想、所學(xué)隨筆記錄下來，便是一筆寶貴的財(cái)富。
四、睡前“七問”
完成了一天的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備休息之前，躺在床上時(shí)同學(xué)們可以問問自己七個(gè)問題：
第一個(gè)問題：我今天上課前都準(zhǔn)備好了嗎？因?yàn)橹挥凶隽顺浞值恼n前預(yù)習(xí)，才能在上課時(shí)跟上老師的思路，和老師同步進(jìn)入角色。
第二個(gè)問題：今天在課堂上我與老師互動(dòng)得如何？我主動(dòng)參與了嗎？我是今天的主角嗎？
第三個(gè)問題：從這堂課，我在知識(shí)、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎？第四個(gè)問題：在課堂上我投入了激情嗎？有激情地學(xué)習(xí)，才是有興趣地學(xué)習(xí)。第五個(gè)問題：我今天的得與失在哪里？善于總結(jié)才能有所進(jìn)步。第六個(gè)問題：明天我還有哪些任務(wù)？
第七個(gè)問題：今天我過得快樂嗎？我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
高考狀元學(xué)習(xí)方法參考
常方舟（上海文科狀元）
英語學(xué)習(xí)無非是多讀多聽多看多背。在我看來，沒有必要死摳語法，而是要盡可能培養(yǎng)自己的語感，省時(shí)又省力。背單詞是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，不可偷懶。句型和詞組要做到靈活運(yùn)用，不僅翻譯會(huì)有明顯改善，寫作的豐富性上也會(huì)大有改觀。
曹姍（安徽文科狀元）
英語要大聲朗讀，我基本上每天早起讀英語或新概念，朗讀是一個(gè)培養(yǎng)語感的好辦法，有助于在解題沒有明確依據(jù)的情況下提高答案正確率。堅(jiān)持閱讀訓(xùn)練，達(dá)到英語能力和應(yīng)試能力的統(tǒng)一需要做一定量的題目，尤其是閱讀和完形的成績的提高需要一個(gè)過程，不會(huì)立桿見影，一定要有毅力和耐心同時(shí)要會(huì)總結(jié)。我從高二起每天做兩篇閱讀一篇完形，做完后仔細(xì)思考做錯(cuò)的題，思維有什么偏差，出
題者到底想考什么，逐漸使自己的思路接近命題者。
魏冰（黑龍江文科狀元）
英語：我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)就是考前一兩個(gè)小時(shí)應(yīng)該一直聽英語，創(chuàng)設(shè)一種語言環(huán)境，避免考場上出現(xiàn)緊張情緒。另外，我個(gè)人學(xué)習(xí)英語的一個(gè)方法就是查字典，字典里面我可以發(fā)現(xiàn)很多＂標(biāo)準(zhǔn)＂＂權(quán)威＂的知識(shí)可以解答我平時(shí)的困惑，學(xué)到很多
新知識(shí)．
周恬藝(江西文科狀元)
英語講究一個(gè)積累，其中單詞的積累是基石也是重點(diǎn)。一個(gè)人的詞匯量大小往往決定了他理解文章的深度，它決定著做題的速度和質(zhì)量。故平常需要多多積累，多多復(fù)習(xí)。
另外，對(duì)于完型填空時(shí)，應(yīng)在做完題后再把選項(xiàng)帶入文章通讀看看是否合理，以便選擇最佳答案。在平常的訓(xùn)練中，對(duì)于錯(cuò)誤處要仔細(xì)思考，找出原因。
黃晨琦（福建文科狀元）
英語在沖刺階段的關(guān)鍵是多背單詞。對(duì)于寫作，最好是把前七到八年的試卷答案拿過來，把范文都背誦得非常流利。實(shí)在不行可以先寫中文，然后翻譯。此外，英語比較有效的學(xué)習(xí)方法是多聽多看原版英語電影、書籍和歌曲。
康靜（湖北文科狀元）
英語是一種語言，語言運(yùn)用的最高境界就是四會(huì)――聽說讀寫，因此相應(yīng)的，要耳到口到眼到手到。很多同學(xué)在學(xué)英語的時(shí)候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一個(gè)器官，而沒有想到在一個(gè)單位時(shí)間里面，其實(shí)可以
五官并用，這樣的話可以提高自己學(xué)習(xí)英語的效率。
那么具體是怎么做的呢？拿到一個(gè)有聲文本，我一般會(huì)進(jìn)行五遍聽音。第一遍進(jìn)行聽音不看文本，第二遍，把自己聽到的東西寫下來，進(jìn)行聽寫。第三遍一邊放
錄音，一邊對(duì)照文本，看自己所聽寫的內(nèi)容和原文本有什么差距，尤其是要注意自己寫錯(cuò)的和沒有聽出來的地方。第四遍一邊聽文本，一邊進(jìn)行跟讀，即看文本、聽 錄音，跟讀。第五遍不看文本，聽錄音，進(jìn)行跟讀。
吳茗（吉林理科狀元）
說實(shí)話我沒有刻意地學(xué)，也沒有做很多題。英語方面自己好像有語言天賦，沒有下很大工夫但是英語一直都很好。但是以前經(jīng)?？词澜缑袝r(shí)買的是中英文對(duì)照的，小學(xué)時(shí)是看中文，中學(xué)再重讀時(shí)會(huì)看英文部分，這樣讀下來英語語感會(huì)有很大的提高，答完形填空時(shí)理解能力就非常強(qiáng)了。這些可能是一些讓我不知不
覺受 益的地方。做題方面只要跟著學(xué)校老師走就可以了。
年各地區(qū)高考狀元學(xué)習(xí)心得3
2010年甘肅理科狀元：像科比一樣愛拼
甘肅省2010年高考理科狀元新鮮出爐，來自西北師大附中的黨儀同學(xué)以總分685分的成績摘得桂冠。談及此次高考，黨儀對(duì)自己的發(fā)揮比較滿意，成績也比預(yù)計(jì)的高。這都得益于自己有一個(gè)放松的心態(tài)，化壓力為動(dòng)力。
Impossible Is Nothing
愛拼才會(huì)贏，黨儀認(rèn)為成功源于自己爭強(qiáng)好勝的個(gè)性和踏實(shí)勤奮的作風(fēng)。在高中三年緊張的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持下來的動(dòng)力就源于這種堅(jiān)定的信念。生活中的黨儀愛好乒乓球和籃球，競技運(yùn)動(dòng)也磨練了愛拼的品性，科比就是自己最喜歡的球員。在競爭中成長，在競爭中學(xué)習(xí)，這就是狀元的成功之路。
在談到未來的專業(yè)規(guī)劃時(shí)，黨儀表示自己的興趣比較廣泛，沒有固定的方向。目前比較傾向于選擇電子或者土木方面的專業(yè)。
經(jīng)驗(yàn)談：重視基礎(chǔ) 吃透課本
對(duì)于廣大考生都關(guān)注的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)問題，黨儀表示最重要的還是要打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中不要盲目的追求題海戰(zhàn)術(shù)，而要先夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過程中同樣要重視課本的作用，反復(fù)研究和琢磨，吃透內(nèi)容，這樣才能舉一反三，以不變應(yīng)萬變。
寄言來年考生：付出但別要壓力
對(duì)來年即將參加高考的學(xué)弟學(xué)妹們，黨儀建議大家要有一個(gè)好的心態(tài)。付出不一定會(huì)有滿意的收獲，但不付出就一定沒收獲，平衡好二者之間的關(guān)系十分重要。勤奮努力，但不要給自己太多壓力，才能發(fā)揮出真正的實(shí)力。還是那句話：一切皆有可能。
2010年浙江理科狀元：最愛世界杯 支持英格蘭
浙江省2010年高考理科狀元新鮮出爐，鎮(zhèn)海中學(xué)學(xué)生李樂以740分的總成績摘得桂冠。
在連線中，李樂表示數(shù)學(xué)科目比較難，但自己及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，很快適應(yīng)了后面的考試，發(fā)揮出了水平。
最擅長物理 最想學(xué)建筑
李樂的740分成績中有20分的加分，這20分來自全國高中物理競賽一等獎(jiǎng)。在談到自己理想的專業(yè)時(shí)，李樂表示自己最喜歡建筑學(xué)，認(rèn)為這門學(xué)科最大的吸引力在于它融合了美學(xué)和科學(xué)。
曾有低谷 心態(tài)好最重要
在談到經(jīng)驗(yàn)時(shí)，李樂表示并沒有什么特別的學(xué)習(xí)方法。在高中的學(xué)習(xí)中也曾遇到過低谷和起伏，自己所做的只是不懼怕低谷，融入到學(xué)習(xí)的節(jié)奏中，自然能夠重拾信心?？荚嚂r(shí)不緊張，即使遇到比較難的科目也能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不影響后面考試的發(fā)揮。
考后先看世界杯 支持英格蘭隊(duì)
在談到自己成為狀元后將如何慶祝時(shí)，李樂表示先要完整的看完世界杯，自己最支持的是英格蘭隊(duì)。除了足球，李樂還愛看漫畫，最喜歡《EVA》。
2010年山東理科狀元陳大鵬 高分來自濃厚的興趣
[提要]陳大鵬，昌邑市第一中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，一個(gè)19周歲的大男孩，無論見到誰，臉上總是掛著微笑和自信。
陳大鵬，昌邑市第一中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，一個(gè)19周歲的大男孩，無論見到誰，臉上總是掛著微笑和自信。當(dāng)記者在第一時(shí)間告訴他以723 分（裸分703 分）的高分成為今年山東省高考理科狀元時(shí)，他表現(xiàn)得非常平靜。而他的老師和父母也一致認(rèn)為，根據(jù)平常的表現(xiàn)，他這個(gè)理科狀元理所當(dāng)然。
會(huì)學(xué)，是陳大鵬自認(rèn)為學(xué)習(xí)中最大的優(yōu)點(diǎn)。他肯下苦功，高中三年一直是班里的“勤學(xué)之星”，學(xué)習(xí)上從不懈怠不茍且。在學(xué)習(xí)中，他非常注重總結(jié)，注重剖析典型性問題。他說，做題不在多而在精，直到把一道題研究明白了，牢記方法于心中，然后就會(huì)貫通于整個(gè)同類問題。
陳大鵬對(duì)每一門課程都表現(xiàn)出濃厚的興趣。他的班主任韓瑞濤說：“陳大鵬各科非常均衡，沒有一門課程短腿?！闭?yàn)闀?huì)學(xué)，陳大鵬自上小學(xué)以來，一直在昌邑市各類統(tǒng)考中穩(wěn)居第一名，先后獲得全國中學(xué)生物理奧賽（山東賽區(qū)）一等獎(jiǎng)、全國中學(xué)生英語能力競賽一等獎(jiǎng)、全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽山東省二等獎(jiǎng)，在山東省高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試中各科均獲得A 級(jí)。
陳大鵬高中三年一直擔(dān)任班長和學(xué)生會(huì)干部，是校園活動(dòng)的積極分子。在高二時(shí)，他發(fā)起成立了昌邑一中“ 綠色衛(wèi)士” 社團(tuán)，自任團(tuán)長，組織了60多名學(xué)生參與綠色公益事業(yè)，經(jīng)常組織舉辦環(huán)境保護(hù)演講比賽、環(huán)保宣傳周活動(dòng)等。
陳大鵬愛好非常廣泛，琴棋書畫無所不能，主持節(jié)目、演講比賽也都積極參與，他的毛筆書法作品還曾獲得濰坊市中學(xué)生書法比賽一等獎(jiǎng)。
福建2010年理科狀元駱雅婷：閱讀美文激發(fā)靈感
最新消息，廈門一中高三女生駱雅婷以691分(實(shí)考分681分，獲省優(yōu)秀學(xué)生加10分)摘得2010年福建省理科狀元(投檔分)。
據(jù)悉，駱雅婷是曾經(jīng)的市中考狀元。今年高考，其作文還獲得優(yōu)分作文。
曾經(jīng)的廈門中考狀元
在廈門一中，駱雅婷以她的優(yōu)異成績而聞名。一中副校長歐陽玲說，三年前，駱雅婷是廈門中考狀元，她將這一優(yōu)勢一直保持到高三，她還身兼數(shù)職，既是班長，也是一中學(xué)生會(huì)主席。
駱雅婷的班主任和語文老師王說，“她能得優(yōu)分作文，我一點(diǎn)也不意外?！痹趶B門一中，駱雅婷的作文以文筆優(yōu)美而著稱，而且，她每次都要努力寫出與別人不同的立意。
獨(dú)辟蹊徑避開大家會(huì)想到的角度
甚至到高考，駱雅婷都沒改掉自己“獨(dú)辟蹊徑”的習(xí)慣。女孩昨天說，考試時(shí)，她就在想，我要避開大家可能會(huì)想到的角度。
駱雅婷的作文，據(jù)說得到高考評(píng)卷組的高度贊揚(yáng)，是第一篇被挑選出的優(yōu)分作文。評(píng)論說，這在于文章的角度獨(dú)特――高考作文材料說，格林兄弟想尋找民間傳說和人類人文歷史有關(guān)，但是，他們收集很多傳說后找不到確切關(guān)系而作罷。
在某種程度上，駱雅婷則是“明知山有虎，偏向虎山行”――她在文章中，論述了民間傳說和人類發(fā)展歷史關(guān)系，即真善美。
駱雅婷說，之所以找不到兩者的關(guān)系，是因?yàn)榇蠹抑皇且詫?shí)用主義的眼光來看待，認(rèn)為一定要論證出像牛頓定律那樣的關(guān)系才算數(shù)。
事實(shí)上，她認(rèn)為，人們忽視了亙古以來不變的人之血脈――真、善、美。
駱雅婷用一個(gè)小時(shí)完成作文，考完后，她自我感覺良好，雖然考后的作文分析列舉的寫作角度，都不是她文章的出發(fā)點(diǎn)，但是，她對(duì)自己很有自信。
每周摘抄美文激發(fā)靈感
從行文看，駱雅婷的文字充滿詩情畫意。她承認(rèn)，她喜歡優(yōu)美文字，有時(shí)心情郁悶時(shí)，她就看些美文。駱雅婷說，這些美好的文字會(huì)激發(fā)你發(fā)現(xiàn)周圍事物的獨(dú)特美，這時(shí)，你的心靈會(huì)變得柔軟，充滿了感激和感恩。
不過，王老師認(rèn)為，她的這位學(xué)生的作文并非只是多愁善感的女孩的無病呻吟，相反的，文章里有著理性的光芒。王老師說，駱雅婷在理性和感性找到平衡的原因在于“她從小養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣”。
更了不起的是，和作文相比，駱雅婷的學(xué)習(xí)成績更好。歐陽玲說，她是越戰(zhàn)越勇――高
一、高二名列前茅，高三更上一層樓。據(jù)說穩(wěn)居年段前五名。
在保持優(yōu)異成績的同時(shí)，駱雅婷還“身兼數(shù)職”――她是班長，還是一中學(xué)生會(huì)主席。她的同學(xué)回憶說，一下課，她就跑得沒影――她要拉贊助，策劃各種活動(dòng)，找評(píng)委。
駱雅婷說，這是我高中最美好的回憶。
2010河北文科狀元?jiǎng)㈤L佳：做最優(yōu)秀的自己
“我要做最優(yōu)秀的自己！我要考北大光華管理學(xué)院！我要考河北省文科狀元！”這是今年高考河北省文科狀元?jiǎng)㈤L佳在班會(huì)課上的發(fā)言?，F(xiàn)在看來在當(dāng)時(shí)這不是一句空話。
家長：長佳愛讀書、喜運(yùn)動(dòng)
劉長佳(衡水中學(xué)365班班長)
今年18歲的劉長佳出生在一個(gè)知識(shí)分子家庭，爸爸劉志濤是某校學(xué)生處處長，媽媽夏翠柳是某高校大學(xué)教師。昨日在衡水中學(xué)見到了劉長佳的父母，他們都是一臉的幸福。媽媽說，長佳從小學(xué)習(xí)成績就很優(yōu)秀，很懂事，是老師、家長喜歡的孩子。長佳的感情也很豐富，與父母的關(guān)系很融洽，小學(xué)時(shí)(初中就開始住校)看書、看電視，經(jīng)常淚流滿面的；高中畢業(yè)成了大小伙子，還經(jīng)常很親昵地挽起她的胳膊，時(shí)常與爸爸用小紙條傳遞心情。長佳一直喜歡讀書，只要看到有字的紙都拿過來讀，小學(xué)三、四年級(jí)就讀完了四大名著。上小學(xué)時(shí)，長佳也像別的小孩子一樣玩兒游戲，但他的自控能力很強(qiáng)，不迷戀，玩一會(huì)兒就去學(xué)習(xí)了。
爸爸劉志濤說，長佳從小就喜歡運(yùn)動(dòng)，小時(shí)候還到武術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)過一段時(shí)間。足球、乒乓球、籃球、游泳他都喜歡。這些天的南非世界杯，長佳場場都要看。長佳說，他最喜歡阿根廷隊(duì)了。
班主任：劉長佳胸懷大志
劉長佳的班主任李先輝對(duì)記者說，長佳不但學(xué)習(xí)好，管理能力也很強(qiáng)，從高一到高三一直是班里的班長，高
一、高二還擔(dān)任過校學(xué)生會(huì)干部。今年高考，劉長佳奪得全省文科狀元(總分646分，其中語文116分、數(shù)學(xué)142分、英語146分，文科綜合232分、省優(yōu)秀學(xué)生干部加分10分)是大家意料中的事兒。班主任出差時(shí)，長佳開班會(huì)，把班級(jí)管理得井井有條。長佳人品非常好，班里有什么活總是搶在前面干，在班里的威信特別高，同學(xué)們都很佩服他。他不但自己努力學(xué)習(xí)，還經(jīng)常上臺(tái)演講給同學(xué)們鼓勁兒。高三百日誓師時(shí)，長佳曾代表全校2000多名畢業(yè)生在大會(huì)上發(fā)言，非常鼓舞人心。長佳是個(gè)胸懷大志的學(xué)生，班里的跑操口號(hào)“振興民族，報(bào)效祖國，365班，奮力拼搏”就是他帶頭叫響的。
劉長佳說他的目標(biāo)是北京大學(xué)光華學(xué)院(河北省只招一名文科學(xué)生)，學(xué)金融或經(jīng)濟(jì)。我們祝愿他夢想成真。
文科狀元話經(jīng)驗(yàn)：明確自己的優(yōu)勢弱勢
要明確自己的優(yōu)勢、弱勢。文科綜合主觀題是他的弱勢，他就著重多讀多練多寫；數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)勢，他就少放些時(shí)間在上面。
要制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天的自由支配時(shí)間，他都制訂一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，先完成老師要求做的，然后學(xué)習(xí)自己薄弱的科目，每完成一項(xiàng)就打個(gè)紅勾。
要跟著老師走。有一段時(shí)間他按照自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度走，效果不佳。比如老師讓復(fù)習(xí)這一部分，他自作主張復(fù)習(xí)另一部分，結(jié)果老師提問時(shí)回答不上來很影響心情。老師有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該跟著老師的大計(jì)劃走，這樣學(xué)習(xí)的效率最高。
高三就是效率。課上能解決的事就不要留到課下，比如不要用很長的時(shí)間去解一道很難做的數(shù)學(xué)大題，這樣很浪費(fèi)時(shí)間，高三年級(jí)的時(shí)間很寶貴。不要鉆死牛角尖，比如規(guī)定自己20分鐘去學(xué)習(xí)一部分內(nèi)容，如果學(xué)不會(huì)就放開，不要在一個(gè)地方抓著不放。
臨近高考心態(tài)比實(shí)力更重要?？记?、考中一定要保持良好的心態(tài)，有什么心結(jié)，多與老師溝通。暗示也很重要，多給自己一些鼓勵(lì)的話。(記者：李海菊)
2010河南理科裸分最高，獲清華60分加分資格
楊鑫：17歲 高考分?jǐn)?shù)：678分 畢業(yè)學(xué)校：濮陽市油田第一中學(xué)
一見面，17歲的楊鑫有點(diǎn)像一個(gè)歌星，給人的印象很陽光、青春，說起話來，有幾分羞澀24日晚7時(shí)許，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)努力，記者硬是將剛剛獲得成績、正與家人在酒店慶賀的楊鑫“拽”了出來。
班里“問題”最多的學(xué)生
“我在課堂上從來不開小差，邊聽邊記，盡最大努力將老師所講內(nèi)容完全聽進(jìn)腦中，不給自己留一點(diǎn)疑問！”楊鑫稱。上高一后，他給自己定了一個(gè)計(jì)劃，除保留了足球這一愛好外，其余均暫時(shí)放棄。每次聽課，他都是全班最認(rèn)真聽講的學(xué)生，從不與其他學(xué)生交頭接耳，更不東張西望地胡思亂想，他完全投入老師的授課中。為鞏固白天的課程內(nèi)容，他每天晚上都要將自己白天的各門課程溫習(xí)一遍，每周末，他還集中將一周的內(nèi)容串連起來溫習(xí)，基本做到融會(huì)貫通。
這孩子是班里“問題”最多的學(xué)生！班主任朱輝稱，平時(shí)，楊鑫經(jīng)常向老師請(qǐng)教一些問題，愛刨根問底，直到將這一問題徹底解決為止。
“很少對(duì)大量的輔導(dǎo)教材進(jìn)行攻關(guān)！”楊鑫說，自己從不死記硬背，更多的時(shí)候是加強(qiáng)對(duì)課程的理解，弄透徹即可，不給自己留下理解的死角。
性格內(nèi)斂的“熱心人”
因性格內(nèi)斂，且穩(wěn)重?zé)嵝?，高二時(shí)，楊鑫開始擔(dān)任班里的團(tuán)支部書記，積極投入班級(jí)及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。高二時(shí)，楊鑫班上轉(zhuǎn)來一名文科班男生，因其物理不好，楊鑫主動(dòng)為他“開小灶”，凡不懂處均由楊鑫無條件解答，僅一個(gè)月時(shí)間，這名男生的物理成績便趕了上來。
當(dāng)上班團(tuán)支部書記后，他先后組織清明節(jié)詩詞朗誦會(huì)、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，每月都有不同的新鮮項(xiàng)目，因他號(hào)召力強(qiáng)，同學(xué)們都積極參加。
獲得清華大學(xué)加60分的資格
“是清華大學(xué)河南招生處的老師打來的祝賀電話，這才知道孩子考出了好成績?！?4日下午5時(shí)許，楊鑫的母親王文茹突然接到清華大學(xué)河南招生人員的祝賀電話，稱楊鑫今年考出了678分的好成績，無須再加60分，便可直接考入清華大學(xué)。
楊鑫稱，今年初，自己在鄭州和全省各地的3000余名考生一起參加了清華大學(xué)等國內(nèi)5所知名大學(xué)在河南的自主招生考試，他考了285分的好成績（滿分400分），沒想到竟然是全省第一，他因此幸運(yùn)地成為清華大學(xué)在河南唯一獲得加60分資格的學(xué)生，也是全國5個(gè)獲得加60分資格的學(xué)生之一。
大家眼中的“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”
楊鑫的父母均為油田職工，父母月收入在5000元以上，在濮陽算中等收入以上家庭。但在班里，楊鑫卻是出名的節(jié)儉，“他從不在街上亂花錢買零食吃，一直是大家的榜樣！”班主任朱輝稱，楊鑫平時(shí)節(jié)省，但每月買書倒不少，基本上每月買書的錢都在100元至200元之間。
除此之外，楊鑫還是大家眼中的“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”。從高一開始，無論是在學(xué)校、濮陽市、還是國家、省里的各項(xiàng)中學(xué)生競賽，楊鑫基本上一參加就會(huì)獲獎(jiǎng)。高三正是沖刺的最佳時(shí)間，他卻屢次參加各類比賽，先后摘取五六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。去年下半年，他在全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，奪得二等獎(jiǎng)，化學(xué)比賽也獲得三等獎(jiǎng)。
“我最愛踢足球，現(xiàn)在的世界杯基本一場不落！”楊鑫稱，自己米的個(gè)頭比較適合踢足球，因此他瘋狂地喜歡上了足球。
“目前還未與家人商量好報(bào)考哪個(gè)學(xué)校，但不管咋樣，自己會(huì)沿著自己的道路，做最精彩的自己！”臨別，楊鑫道出了自己的心聲。
2010年黑龍江理科狀元于越：學(xué)習(xí)要有所取舍
今年考了702分的于越是哈三中高三(二十二)班的學(xué)生，今年18歲，住在哈市南崗區(qū)，當(dāng)記者24日凌晨撥通她的電話，她得知自己獲得黑龍江省理科第一名時(shí)，很興奮。她告訴記者，自己已經(jīng)填報(bào)了北京大學(xué)光華管理學(xué)院的志愿，“我平時(shí)的考試成績不是很穩(wěn)定，有時(shí)候高有時(shí)候低，但是沒出去年級(jí)前30名?！睂?duì)于自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，她表示，主要是自己對(duì)學(xué)習(xí)有信心，善于總結(jié)，知道自己在學(xué)習(xí)中需要什么知識(shí)，老師講的內(nèi)容，自己有取舍地去獲取，同時(shí)課后注意總結(jié)，這樣學(xué)習(xí)起來更加輕松。目前，她正在家里享受假期。她說，考試之后就覺得可以考上北大，所以假期很放松，想好好玩一玩。
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