下面是范文網(wǎng)小編整理的精編疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得與感受優(yōu)選6篇 疫情期間網(wǎng)課感悟，供大家參考。

精編疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得與感受優(yōu)選1

　　今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同，因?yàn)槿珖?guó)的一場(chǎng)瘟疫使我們大家都“宅”在家里，但我也感覺(jué)到了“宅”在家里的樂(lè)趣，每天過(guò)得很充實(shí)。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學(xué)校給我們安排了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課堂。

　　網(wǎng)絡(luò)課堂的知識(shí)豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外，還有游戲形式的，有美術(shù)，有音樂(lè)，有體育，還有實(shí)踐活動(dòng)等等。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友?如何從小故事中了解大道理?還有學(xué)到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學(xué)一邊玩，跟老師一起互動(dòng)，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。老師講課的過(guò)程也是津津有味，這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡，使我對(duì)學(xué)習(xí)更加愛(ài)好！通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要繼續(xù)充實(shí)自己，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來(lái)的學(xué)習(xí)便利。除了學(xué)習(xí)之外我還會(huì)每天鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)活，我們都要做到勞逸結(jié)合。

　　網(wǎng)絡(luò)課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流，舍不得與老師、同學(xué)的那份感情。

　　我非常期待春暖花開(kāi)之際，我們能相約在美麗的校園一起學(xué)習(xí)交流。

精編疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得與感受優(yōu)選2

　　因?yàn)橐咔榈母蓴_，我們不能像春姑娘一樣迎著風(fēng)走進(jìn)校園學(xué)習(xí)，只能通過(guò)手機(jī)聽(tīng)、看老師講課，也就是停課不停學(xué)。通過(guò)這些天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)呢，我覺(jué)得網(wǎng)課缺點(diǎn)還是有點(diǎn)多，要不請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　昨天下午上數(shù)學(xué)課時(shí)，講的是計(jì)算題，用簡(jiǎn)便方法算，我聽(tīng)得也是似懂非懂。當(dāng)數(shù)學(xué)老師出題做的時(shí)候，我看一下題，一臉茫然，都不會(huì)做，這可怎么辦?我只能等下節(jié)課老師再講時(shí)可認(rèn)真聽(tīng)。于是，我就坐在那硬等著，當(dāng)秦老師用那真切的聲音，慢慢地一個(gè)步驟、一個(gè)步驟講時(shí)，可惜的是中間突然網(wǎng)卡了，我只好退出再進(jìn)。數(shù)學(xué)真是環(huán)環(huán)相扣，幾分鐘不聽(tīng)就不會(huì)做題了。

　　我突然想起我們家的“數(shù)學(xué)高手”一媽媽。我就把媽媽請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，給我講講。誰(shuí)知?jiǎng)傄婚_(kāi)口，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你們老師每次都講得那么清楚，你怎么就不會(huì)呢?是不是不監(jiān)督你都不學(xué)了。”我一臉委屈地說(shuō)是網(wǎng)卡，沒(méi)聽(tīng)清。

　　媽媽這才耐心幫我講題，我慢慢地明白了！如果這個(gè)時(shí)候，我能在溫暖的教室里面對(duì)面請(qǐng)教老師或同學(xué)們，該有多好呀！人們常說(shuō)，在快樂(lè)的環(huán)境下學(xué)得更好，記得更牢。

　　唉！想念校園，想念慈愛(ài)的老師，想念同學(xué)們?cè)僖黄鹂鞓?lè)的學(xué)習(xí)氣氛。希望疫情快點(diǎn)離去，讓我們盡快回到有趣課堂，結(jié)束這網(wǎng)課帶來(lái)的不便！

精編疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得與感受優(yōu)選3

　　2020年是一個(gè)新的開(kāi)始，在舉國(guó)歡慶的時(shí)刻卻因?yàn)橐咔橛绊憻o(wú)法出門，面對(duì)這場(chǎng)天災(zāi)人禍，我國(guó)人民群眾萬(wàn)眾一心共同抗疫。我們也由于疫情的影響，只能在家自學(xué)。而自學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有在學(xué)校的效率高，沒(méi)有課堂上的互動(dòng)，也沒(méi)有老師的指導(dǎo)。為此，學(xué)校根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署，決定推遲返校時(shí)間，在此開(kāi)展在線教學(xué)。在上網(wǎng)課的這段日子里，我感受到了不一樣的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)受益匪淺。

　　從2月17日正式開(kāi)設(shè)網(wǎng)課到現(xiàn)在，已經(jīng)快一個(gè)月了。還記得剛開(kāi)始的那一周，我不太適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于老師在慕課上發(fā)布的學(xué)習(xí)視頻只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的看一遍，錯(cuò)過(guò)了很多重要的知識(shí)點(diǎn)。作息時(shí)間的突然變化也讓我有些吃不消。但是沒(méi)過(guò)多久，我便適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)方式，在家認(rèn)真用電腦看學(xué)習(xí)視頻以及老師的直播，課后用筆記本記清楚該堂課所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，讓我感覺(jué)和在學(xué)校一樣充實(shí)，列清楚學(xué)習(xí)計(jì)劃后，時(shí)間過(guò)的很快。在不斷的學(xué)習(xí)與吸收的過(guò)程中，我慢慢養(yǎng)成了自律生活的習(xí)慣，即使沒(méi)有老師的監(jiān)督，也能自覺(jué)地去學(xué)習(xí)。除了網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容，我在空余時(shí)間記英語(yǔ)單詞和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，為六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)做準(zhǔn)備，早睡早起，做到勞逸結(jié)合。我們都要有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的意志，理性思考、理性工作，不斷鍛造自己的韌勁。作為一位華夏學(xué)子，我們都要有不斷奮斗的動(dòng)力和堅(jiān)持不懈的態(tài)度。

　　通過(guò)網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我有下面幾點(diǎn)建議：

　　其一，是不要認(rèn)為沒(méi)有老師的監(jiān)督就不重視網(wǎng)課，要擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極思考，與老師多加互動(dòng)，不懂的地方課后詢問(wèn)老師。

　　其二，是學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，盡量不要熬夜，否則十分影響第二天的學(xué)習(xí)。列好計(jì)劃，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，充分利用碎片時(shí)間，可以為父母分擔(dān)家務(wù)或者閱讀書(shū)籍。

　　最后就是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，建議用筆記本記錄，用不同顏色的筆就行標(biāo)記。學(xué)習(xí)視頻反復(fù)看，跟著老師的節(jié)奏，記錄好每一節(jié)的內(nèi)容，課后多加思考，認(rèn)真完成課后作業(yè)。

　　在這個(gè)特殊的時(shí)刻，即使我們不能相見(jiàn)，但是希望大家都可以通過(guò)網(wǎng)課學(xué)習(xí)不斷提升自己，通過(guò)學(xué)習(xí)遇見(jiàn)更好的自己。

精編疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得與感受優(yōu)選4

　　由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué)，那么教育部應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺(jué)得這是非常值得提倡的。畢竟面對(duì)問(wèn)題我們也只能多盡人事，把傷害降低。

　　至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒(méi)有在學(xué)校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問(wèn)題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊，不太合理。作為一名中學(xué)生，我對(duì)于上網(wǎng)課并不抱排斥的態(tài)度。

　　我對(duì)于網(wǎng)課題出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、真正的融入到學(xué)生當(dāng)中去

　　首先，教師要懂得尊重和理解學(xué)生。在此基礎(chǔ)上與學(xué)生形成心靈上的融合，心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在知識(shí)、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對(duì)學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。

　　2、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　教師不但要提出可供學(xué)生思考的問(wèn)題，更應(yīng)該在每節(jié)課的開(kāi)始創(chuàng)設(shè)懸念情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣。

　　雖然上網(wǎng)課是辛苦的，但是我的收獲還是蠻多的。

　　有個(gè)刁鉆的孩子，人生才有追求

　　疫情防控期間，我家孩子每天早上9點(diǎn)50分要在網(wǎng)上上課。

　　昨晚睡到半夜醒來(lái)，再難入睡，不料7點(diǎn)多又睡過(guò)去，9點(diǎn)20分才醒來(lái)。只聽(tīng)女兒在廚房“咣里咣當(dāng)”做早飯，帶著慚愧，我速速進(jìn)到廚房。

　　孩子一臉不高興，正在煮湯圓。我趕緊在灶上燒了半鍋水，然后削了個(gè)土豆，發(fā)揮我一流的切土豆絲水平，5分鐘之后，均勻透明的土豆絲伴著誘人的油潑辣椒面端上桌。那辣椒可是我昨天精心挑選的朝天椒，在鍋里小火炒過(guò)后，粉碎成粗細(xì)不等的辣椒片粒，再放上芝麻和花生，用熱油潑過(guò)的。

　　一筷子下去，酸辣爽口的涼拌土豆絲就使孩子原本擰著的面容舒展開(kāi)了。我慚愧的心，略略安慰了幾分。

　　中午，我精心做了牛腩肉燉粉條、炒山藥，又用菠菜汁和清水分別和面，拉成精道的白綠相間的面條。面條出鍋后又在涼水中用手搓洗了數(shù)遍，清水和面的面條變得格外晶瑩剔透，菠菜汁和面的面條則宛如翡翠雨滴，讓人很有食欲。

　　孩子下課后開(kāi)心地吃著飯。我問(wèn)：“今天中午對(duì)媽媽滿意否?”

　　“滿意。媽媽進(jìn)步啦！你要是每天每頓都這樣按時(shí)保量做就好了?？磥?lái)，有個(gè)刁鉆的孩子，你的人生才有追求。”

　　我無(wú)語(yǔ)，好像還真是這么回事兒。

精編疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得與感受優(yōu)選5

　　自從疫情以來(lái)，病毒還在無(wú)情的狂舞。為了更好的觀察疫情，防控疫情，只好開(kāi)學(xué)延遲，但是停課不停學(xué)，線上學(xué)習(xí)目前已經(jīng)成為主要的學(xué)習(xí)方式。與傳統(tǒng)的課堂相比較，線上教學(xué)更能聚集我們的精神力。傳統(tǒng)課堂上學(xué)生的一個(gè)小動(dòng)作可能會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，而線上教學(xué)則沒(méi)有過(guò)多的干擾，可以保證每個(gè)同學(xué)有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。

　　線上教學(xué)，在老師講課前可以有豐富充足的預(yù)習(xí)資料與學(xué)習(xí)資料，可以隨時(shí)隨地的網(wǎng)上查詢，這樣就可以保證同學(xué)們腦中有大概清晰的知識(shí)框架，預(yù)習(xí)充分了再聽(tīng)老師講課就可以緊跟老師思路走，學(xué)習(xí)效率也就自然而然提高了。在老師講課時(shí)，必須聚精會(huì)神的緊抓住每一分每一秒，緊跟著老師的思路走，環(huán)環(huán)相扣，認(rèn)真記下筆記并回答問(wèn)題。有時(shí)老師在網(wǎng)絡(luò)上會(huì)設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)單的課堂小游戲，這樣大家的精神力就更活躍了，爭(zhēng)著回答問(wèn)題，課堂氛圍活躍了，這個(gè)類型的知識(shí)點(diǎn)也就在歡聲笑語(yǔ)中掌握了。

　　課下時(shí)間除了完成老師布置的作業(yè)，我們還可以在網(wǎng)上查閱其他資料來(lái)豐富自己的知識(shí)。我們可以鞏固以前學(xué)過(guò)的知識(shí)并做一些練習(xí)題，也就是所謂的“溫故而知新”。常常復(fù)習(xí)舊的知識(shí)這樣就不會(huì)擔(dān)心再次忘記了。雖然線上教學(xué)的時(shí)間要比在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間短，但是只要我們堅(jiān)持自律，努力學(xué)習(xí)，收獲不一定比在學(xué)校時(shí)的少。

　　眾所周知，在學(xué)校處處有老師管教，而現(xiàn)在沒(méi)有了老師只能靠自己，這就需要我們自律。早讀，上課，自習(xí)的每一分每一秒我們都要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽(tīng)課以及及時(shí)完成老師布置的任務(wù)。但是部分同學(xué)沒(méi)有了老師與家長(zhǎng)的監(jiān)督后，卻不能做到自律，刷視頻、打游戲、聊天等等。同學(xué)們，睜開(kāi)惺忪的眼睛吧，這樣害得只能是自己，我們要對(duì)自己去負(fù)責(zé)，掌握好自己的未來(lái)。

　　在這個(gè)特殊時(shí)期，我們要積極互動(dòng)于網(wǎng)絡(luò)課堂，課前充分預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，掌握知識(shí)，充分利用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)條件查閱資料的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)課的每一分每一秒，嚴(yán)于律己，搶做黑馬，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷修煉自我的過(guò)程。疫情時(shí)期，我們更要不斷完善自己，那就用實(shí)際行動(dòng)證明自己的奮斗，用最后的成績(jī)證明自己的努力，乾坤未定，你我皆是黑馬！

精編疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得與感受優(yōu)選6

　　這次假期比較的長(zhǎng)，所以學(xué)校也是安排我們老師在這段沒(méi)辦法來(lái)學(xué)校上課的期間做網(wǎng)上教學(xué)的工作，我也是通過(guò)準(zhǔn)備，上網(wǎng)課的方式來(lái)讓學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會(huì)。

　　和在教室的教學(xué)有些不同的是，這是網(wǎng)絡(luò)上，不是和學(xué)生面對(duì)面，而我面對(duì)的就是一個(gè)攝像頭，看起來(lái)是很難去有一個(gè)互動(dòng)，但是其實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，也是可以及時(shí)的反饋，一些內(nèi)向的同學(xué)也是會(huì)在直播間里面提問(wèn)，而這種方式也是不一樣的互動(dòng)，可能是大家不見(jiàn)面，所以膽子也是大了一些，當(dāng)然對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，也是不那么容易把握的，只能通過(guò)作業(yè)，以及家長(zhǎng)的監(jiān)督了解學(xué)生們的一個(gè)情況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及家長(zhǎng)的反饋來(lái)說(shuō)，和教室里的教學(xué)雖然形式不一樣，但是該學(xué)的都是學(xué)好了，而且由于是可以反復(fù)聽(tīng)的，所以課后的一些問(wèn)題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學(xué)生不喜歡來(lái)問(wèn)老師，那么可能問(wèn)題就積累在那兒了，而可以反復(fù)看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解，學(xué)到知識(shí)。

　　由于是第一次的網(wǎng)上上課，開(kāi)始的時(shí)候，我和學(xué)生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，后來(lái)經(jīng)過(guò)反思，自己也是和其他的老師溝通教學(xué)的方法，后面的教學(xué)工作也是做好了，讓學(xué)生們沒(méi)有由于在家里學(xué)習(xí)而導(dǎo)致了沒(méi)學(xué)好數(shù)學(xué)，而來(lái)到學(xué)校之后的一個(gè)測(cè)試情況也是反映了他們其實(shí)在家里學(xué)習(xí)的效率有些學(xué)生還比在教室里面更好，也是沒(méi)有什么退步太明顯的情況發(fā)生，這種教學(xué)方式也是以后可以繼續(xù)的去嘗試，讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，而我也是通過(guò)這次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，在今后的教學(xué)之中也是要去提高，去改善。

　　上網(wǎng)課的時(shí)候，我也是多去看其他老師的一個(gè)視頻，了解他們上課的一個(gè)方法，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來(lái)教學(xué)，也是讓我明白，不同的一個(gè)方式來(lái)教學(xué)，學(xué)生們會(huì)更加的有興趣，而單一的方式也是會(huì)讓老師以及學(xué)生們會(huì)有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學(xué)做的更加的`生動(dòng)一些，通過(guò)對(duì)學(xué)生的了解，以后的教學(xué)也是能做得更好。

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