演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的發(fā)言稿內(nèi)容共3篇 一段發(fā)言稿，供大家賞析。

發(fā)言稿內(nèi)容共1

　　幼兒園家長會發(fā)言稿內(nèi)容適用于為幼兒舉辦的家長會，一個班級集體就像是一個家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個大家庭中，快樂、健康的成長，這也是今天我們召開家長會的目的，快來看看家長會發(fā)言稿吧。

　　尊敬的各位家長：首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效?！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。經(jīng)過一年半來的相處與合作，我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個班級集體就像是一個家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個大家庭中，快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會的目的。

　　本次家長會共分五個議程：

　　一、介紹班級具體情況

　　二、課程設(shè)置

　　三、教師建議

　　四、家長需要配合的事項

　　五、個別交流

　　一、介紹班級情況

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進入了小班第二個學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進步，比如說：認(rèn)識了自己的班級、老師、學(xué)號以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項常規(guī)、作息時間的安排有了更進一步的認(rèn)識;再這些認(rèn)識的過程中，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并樂意參與到活動中，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng)。這學(xué)期，從孩子進入了小班后，我們的隊伍也強大了，現(xiàn)在共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。

　　孩子們經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語言領(lǐng)域：總體來說孩子的語言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚，如：樂嚴(yán)翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達(dá)積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等?？茖W(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數(shù)學(xué)的操作活動，但是個別年齡偏小的孩子對數(shù)學(xué)操作活動還有一定的困難，有待下學(xué)期進行加強。小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好，大部分幼兒都能達(dá)到小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo)。社會領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了，新學(xué)期開學(xué)來園也沒有分離焦慮的表現(xiàn)了。在體驗各種活動時，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對于此類活動都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。基本能跟隨音樂節(jié)奏做簡單的基本動作和模仿動作。對于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點和特色的所在，結(jié)合本園的特色水粉畫，讓幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導(dǎo)和幫助幼兒了解、學(xué)習(xí)。使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。

　　二、幼兒園的課程設(shè)置

　　幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。

　　小二班課程表 2012年2月

　　周 一

　　周 二

　　周 三

　　周 四

　　周 五

　　上午

　　主題(科學(xué))

　　主題(語言)

　　主題(社會)

　　數(shù)學(xué)

　　主題(藝術(shù))

　　音樂游戲

　　益智游戲

　　建構(gòu)游戲

　　體育活動

　　戶外：自制

　　戶外：大型

　　戶外：自制

　　戶外：民間

　　下午

　　語言

　　科學(xué)

　　音樂

　　美術(shù)

　　周末活動

　　戶外：器械

　　戶外：自主

　　區(qū)域

　　戶外：器械

　　區(qū)域

　　下面我進行些簡單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。

　　這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的興趣，將繼續(xù)開展主題教育。

　　在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗，同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學(xué)會分享經(jīng)驗，豐富知識，提高動手動腦的能力，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們設(shè)置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動區(qū)活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索活動。

　　三、班級特色介紹

　　本學(xué)期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過各種有趣的教學(xué)活動，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動，幫助幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內(nèi)容有：湯團、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。

　　四、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容(見墻面)

　　1、二月主題：過年真好

　　五、向家長介紹班務(wù)工作，取得家長的配合

　　每月均需要家長配合的內(nèi)容：

　　1、當(dāng)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時，我們會通過口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系，希望得到各位家長的支持和配合。

　　2、當(dāng)我們在主題活動中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時，希望家長能從百忙中抽出時間共同完成好任務(wù)，《幼兒成長冊》希望家長能夠及時反饋。

　　3、請家長們隨時關(guān)注班級論壇，關(guān)注班級的各種動態(tài)。(家長注冊)

　　4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經(jīng)驗和困惑，以口頭或書面的形式介紹給大家。

　　5、幼兒來、離家時，請家長檢查幼兒身上有無危險物品，要求將危險的物品帶到幼兒園。

　　6、幼兒接送要由專人來接，如果換人了請及時與老師聯(lián)系，入園是必須送到幼兒園門口，交到老師和保育員手中。(校訓(xùn)通反饋)

　　7、親子活動討論(具體安排在三、四月份)

　　四、家長配合工作

　　我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

　　2、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。再次強調(diào)我們來園的時間：早上7：45—8：30離園時間：下午4點——4點30分。

　　3、為了您的孩子安全，家長應(yīng)把孩子送到門口本班阿姨的手里，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知本班教師。

　　4、請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每一周的周五下午把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。

　　5、評選班級家委會成員，三——四名家長。

　　要求：要有一顆愛班級，愛孩子的心，愿意為班級出力。

　　五、家庭教育策略交流

　　話題：1、如何對寶寶進行數(shù)教育

　　2、在日常生活中訓(xùn)練孩子數(shù)數(shù)

　　首先家長們交流，最后教師根據(jù)家長的交流，結(jié)合幼兒教育的先進理念，進行小結(jié)和反饋，有效提升家長們的教育教學(xué)觀念和方法。(參考資料另附)

　　六、征求家長意見和要求

　　家長發(fā)言。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長們提意見)

　　六、結(jié)束語

　　家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家。

　　本文擴展閱讀：無論是什么形式的家長會，作為教師的發(fā)言，都將是家長會的重要開場白或結(jié)束語。它將引導(dǎo)會議的議題和進程。所以，擬定一份家長會上的教師發(fā)言稿十分重要。

發(fā)言稿內(nèi)容共2

　　三年級特點：

　　1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容更廣更難了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，家長會發(fā)言稿內(nèi)容。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。三年級的語文，除了掌握基礎(chǔ)知識必須掌握扎實以外，更多的是是一些比較“活”的題目，即需要思考的題目。具體內(nèi)容之后我還會詳細(xì)說一下。

　　2、心理方面：

　　人大心也大。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以自己通過其他途徑解決，也可以詢問父母親。這樣，孩子的好奇心、好勝心才會得到滿足。如果孩子沒有達(dá)到父母的標(biāo)準(zhǔn)，你也不要一味地指責(zé)，應(yīng)該從方法、過程、結(jié)果等幾個方面對孩子加以引導(dǎo)，引導(dǎo)他學(xué)會處理事情。就這樣“不放手——放一半手——完全放手”一步一步、慢慢地引導(dǎo)孩子，教會孩子處理事情，才能讓孩子平穩(wěn)地渡過這個非常時期，不要一下子就完全放手。

　　3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　語文學(xué)習(xí)方面

　　（一）重視孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、經(jīng)常與孩子談心，對孩子的心理有及時的了解，并作正面的教育。

　　2、制定一定的計劃。這種計劃可以包括短期的和長期的。

　　比如長期計劃：本學(xué)期要讀完3本書，并做讀書筆記，寫讀后感；背誦兩級古詩；每次考試爭取都考A，每兩周爭取得一張獎狀等。

　　短期目標(biāo)可以是一周，并且細(xì)化到一天：在校每節(jié)課認(rèn)真聽講，積極回答問題，至少舉手3次，可以每日遞增。課上課下保持好紀(jì)律，爭當(dāng)紀(jì)律小標(biāo)兵。注意自己腳下的衛(wèi)生，每天盡量做一件好事。（主動撿紙、提醒紀(jì)律不好的同學(xué)幫老師發(fā)作業(yè)等）。每天回家先用10分鐘時間對今日所學(xué)進行復(fù)習(xí)，寫完作業(yè)后自查，用10分鐘背一首古詩（隔天用15分鐘做一篇閱讀理解），睡覺前看書20分鐘。一周計劃：本周要至少背三首古詩，至少做三篇閱讀理解，在家、在校好好表現(xiàn)，爭取得一張獎狀。

　　制定好計劃，就要嚴(yán)格執(zhí)行，家長可以在家也個孩子制定相應(yīng)的獎罰措施，并在《好習(xí)慣手冊》或短信電話中與老師交流溝通。

　　（二）重視孩子的書寫和作業(yè)

　　關(guān)于檢查作業(yè)需要注意這幾項：

　　1、口頭作業(yè)要重視，不能不做。例如：預(yù)習(xí)、背誦課文及背筆記、口頭作文。家長可以不從頭至尾跟著，讓孩子自己完成后，家長只聽一遍學(xué)習(xí)成果。

　　2、家庭聽寫作業(yè)一定要重視，仔細(xì)給孩子檢查，錯的字詞改至少3遍，發(fā)言稿《家長會發(fā)言稿內(nèi)容》。 最好制定錯題集，孩子改完后，再在錯題集上把錯字聽一遍。因為不及時糾正孩子的錯誤，錯誤的答案會記在孩子的腦中，接下來孩子在作業(yè)、考試中會反復(fù)出錯。

　　3、大本作業(yè)是最能反映孩子在校聽講水平的作業(yè)，可以讓孩子先復(fù)習(xí)后再認(rèn)真做，遇到不明白的題要先讓孩子自己想想，再指導(dǎo)。如果大本寫錯了，或有點亂，可以貼紙改錯，要貼整齊，不要用修正液、修正紙之類的東西。引導(dǎo)孩子想好了再寫，盡量一次寫對。

　　（三）重視預(yù)習(xí)

　　中年級的課文要比低年級長了、也難了，如果不好好預(yù)習(xí)，在課上的思維就會比別人慢，慢慢就跟不上了，并且不愿意動腦思考了。可能有些學(xué)生和家長不太重視預(yù)習(xí)，有的學(xué)生就默讀一遍，大體了解課文的意思就是預(yù)習(xí)了，這是不對的。我記得在我教上一屆的學(xué)生時，有一次我檢查一個學(xué)生的預(yù)習(xí)時，當(dāng)時是第10幾課，很可笑的是，他的家長把所有課文都簽上了自己的名字，我問他原因，他說媽媽說以后省得麻煩。當(dāng)然這個孩子的預(yù)習(xí)效果也不是好。

　　預(yù)習(xí)的方法

　　1.閱讀法。閱讀是預(yù)習(xí)的主要方式之一，首先應(yīng)把書本上有關(guān)內(nèi)容從頭到尾，仔細(xì)地出聲音讀，我們要求是讀三遍，第

　　一、二遍讀通順，第三遍就要理解文章大意和讀出感情來。

　　2.聯(lián)想法。聯(lián)想是預(yù)習(xí)不可缺少的貫穿于全過程的重要方式?？梢赃呑x腦子里邊出現(xiàn)畫面；邊度邊思考。

　　3.設(shè)問法。從某種角度講，能對某物提出問題，說明對該事物是了解的，同樣，若對預(yù)習(xí)的內(nèi)容能提出幾個為什么，則說明預(yù)習(xí)是成功的，不怕不會學(xué)，就怕沒問題。提出疑問就要想辦法解決，例如不懂的詞可以查查詞典，思考一下課后題，這一點做得較好的是馬伯麟，我發(fā)現(xiàn)他的課本中的課后題他在預(yù)習(xí)時就寫出了自己的想法。

　　（四）重視復(fù)習(xí)

　　臨近期末考試了，我提幾點建議，希望家長能根據(jù)自己孩子的情況進行有計劃地復(fù)習(xí)：

　　1、詞語表中的詞一定要會寫。除老師布置的作業(yè)，家長可以有計劃地給孩子聽寫，遇到容易錯的字詞，要畫下來，下次聽寫時再聽一遍。

　　2、課文第

　　9、21課的四首古詩要會默、知道作者、了解注釋中的詞義，了解作者的思想感情。

　　3、語文園地中的“讀讀背背”，69頁和90頁中的選做題要會背會默，不要出現(xiàn)錯別字。

　　4、課文中的二類字（帶拼音的字要會讀）。課文中的筆記、課后題、泡泡語中的問題要理解記憶，可以做一下課內(nèi)閱讀題。

　　5、語文園地中的“我的發(fā)現(xiàn)”要理解，“讀讀認(rèn)認(rèn)”必要時可寫一寫，這學(xué)期學(xué)了兩個“成語故事”是聞雞起舞和刻舟求劍，要會寫兩個成語，并知道比喻義。

　　6、大本中的重點題型要會，有時會作為填空或課內(nèi)閱讀來考。

　　7、如果讓在家孩子做練習(xí)卷，要選擇重點題做，不要題海戰(zhàn)術(shù)。

　　8、制定一本“錯題本”。

　　（五）重視閱讀和習(xí)作

　　閱讀和習(xí)作是密不可分的。越到高年級，學(xué)生閱讀和習(xí)作的水平差距會越大。這需要我們家長重視起來。

　　1、關(guān)于閱讀

　　一是廣泛閱讀有意義的課外書。

　　課外書前面我加了兩個限定的詞。“廣泛”說明課外書的面要廣，上至天文，下至地理，各種領(lǐng)域的書都要涉及一些?！坝幸饬x”是要家長幫助孩子選書。一些孩子喜歡漫畫、搞笑的書，例如：《阿帥正傳》《賽爾號》《馬小跳》等這些書，是不建議看的，在買書時，家長要有指導(dǎo)性，這種書就不要買了?？梢越o孩子選各種領(lǐng)域的書：文學(xué)、科學(xué)、歷史、地理等，擴大孩子的知識面。

　　二是指導(dǎo)做課外閱讀理解的題

　　其實如果每天做一篇閱讀理解并不難，做完后需要家長幫孩子對對答案，這個題哪錯了，為什么錯，應(yīng)該怎么做，必須弄明白，掌握方法。例如：了解文章的寫作順序。家長不能幫孩子解決的可以到學(xué)校問老師。老師在學(xué)校講課文，主要是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，孩子回家做閱讀練習(xí)是實戰(zhàn)訓(xùn)練。這項作業(yè)建議根據(jù)孩子的不同情況來進行，不做統(tǒng)一要求。

　　2、習(xí)作

　　在看書時，要邊讀邊思考，可以有意識的畫畫好詞佳句，在書的旁邊寫上自己的感受。必要時，可以寫到閱讀記錄本上，閱讀記錄本可以分類記錄（寫人、寫景、寫物等）。

　　關(guān)于實戰(zhàn)練習(xí)，是指孩子平時要善于觀察，并及時記錄，寫日記是個好方法，家長可以根據(jù)自己孩子的情況可以把平時發(fā)生的有意義的、感興趣的、所見所聞及時記錄下來，寫成日記或周記。為了激發(fā)孩子的興趣，可以幫孩子打印出來，發(fā)到班級博客，張貼到家里，訂成文集，讓孩子有成功的喜悅感。

　　寒假建議：

　　元旦回來，即將進行期末考試，請家長朋友們訂好計劃幫助孩子好好復(fù)習(xí)。為使孩子過一個充實而有意義的寒假，借這次家長會提幾點建議：

　　1、寒假初定好計劃，按計劃進行學(xué)習(xí)。

　　2、認(rèn)真完成作業(yè)，把寫作業(yè)就當(dāng)成練字。

　　3、讀

　　一、兩本有意義的書籍，寒假前會做推薦，自己做讀書筆記。

　　4、利用假期多背古詩。

　　5、組織雛鷹小隊活動。

發(fā)言稿內(nèi)容共3

　　員工代表發(fā)言稿內(nèi)容

　　發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。的員工代表發(fā)言稿，供參考！

　　員工代表發(fā)言稿1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！我是XX銀行的XXX，今天作為員工代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。請允許我代表所有員工，向今天來參加會議的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向風(fēng)雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同志們致以崇高的敬意！

　　歲月荏苒，猶如白駒過隙，不知不覺我們進行已經(jīng)接近一年了。十幾年學(xué)生生涯已漸漸遠(yuǎn)去，我們的身份也隨之發(fā)生了改變，從在校學(xué)生轉(zhuǎn)變成銀行職員，這一轉(zhuǎn)變意味頗多，心情有些激動也很是感激。感謝XX銀行,感謝銀行培養(yǎng)了我們, 為我們提供了一個展示自我和實現(xiàn)自我價值的平臺。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)懷以及諄諄的教誨，幫助我們順利的完成從學(xué)校人向社會人的轉(zhuǎn)變。

　　但是激動和感激之余，感受最多的還是緊張，因為前方還有很長的路需要我們?nèi)プ?，未來還有很多事情需要我們?nèi)プ觯y行還有很多責(zé)任需要我們?nèi)?dān)當(dāng)。雖說，我們讀過大學(xué)，學(xué)過多年的知識，但是對于我們這些剛邁出校門踏進社會的年輕人而言，如何盡快褪掉學(xué)生時代身上的散漫天真，盡快融入到全新的工作環(huán)境中，如何將在校所學(xué)的書本知識更好地發(fā)揮到工作實踐中，如何將個人發(fā)展與銀行的發(fā)展相統(tǒng)一，這些都是我們需要思考解決的問題。眾所周知，在各位領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)和各位同事辛勤的努力下，銀行的發(fā)展蒸蒸日上。隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，服務(wù)業(yè)在國民經(jīng)濟中的比重將進一步提升。作為服務(wù)行業(yè)，在為實體經(jīng)濟提供金融服務(wù)的同時，銀行業(yè)自身也將受益。而隨著金融市場化的發(fā)展，銀行業(yè)面臨難得的發(fā)展機遇，但同時也面臨諸多挑戰(zhàn)。諸多因素都決定了盛京銀行正處在一個快速發(fā)展的重要時期，這樣一個時期給我們這些年輕人提出了更大挑戰(zhàn)，同時也提供了很大的用武之地。作為盛京銀行的新人，我們愿意接受這些挑戰(zhàn)，滿懷信心的做好準(zhǔn)備，和銀行一起迎接機遇和挑戰(zhàn)，腳踏實地的工作，不斷地補充和學(xué)習(xí)，勝任自己的工作，并有所創(chuàng)新，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步前行!

　　正所謂“進取無止境”，我們明顯地感覺到自己在許多方面的欠缺與不足。銀行給了我們空間，給了我們舞臺。老一輩XX人為我們搭好了梯子，鋪好了路，我們應(yīng)當(dāng)趁著這大好時機，趕快行動，在各方面得到充分的發(fā)展。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，未來的路還很長，但是我們堅信，和各位同事一道，人人努力，天天努力，人人學(xué)習(xí)，天天學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流，我們一定能完成共同的目標(biāo)！

　　最后，請允許我代表新員工承諾，我們一定沿著先輩們的足跡，讓XX之歌在世界的角角落落唱響，讓XX人在蒼穹下續(xù)寫壯麗的篇章。今天，我們以XX人感到自豪；明天，我們必將是XX人的驕傲！同時，也祝愿銀行的明天更美好！謝謝大家！

　　XXX

　　20xx-x-xx

　　員工代表發(fā)言稿2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家晚上好：

　　很開心能在這里和大家一起分享一季度工作帶來的收獲和喜悅，也很榮幸能代表xx支行在這里和大家一起交流工作心得，結(jié)合xx支行春節(jié)期間組織存款，談?wù)勎覀€人的一點感受，不足之處請大家批評指正。

　　20**年底，xx支行各項存款為x萬元，一季度分配任務(wù)x萬元，截至XX年3月底，完成存款任務(wù)x萬元，占任務(wù)x%，其中定期存款比年初凈增x萬元。成績的取得要感謝總行領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持；感謝燦杰行長在xx期間打下的堅實基礎(chǔ)；感謝泗縣農(nóng)合行一直以來的良好口碑和社會聲譽；更感謝和我一起努力奮斗的xx支行全體戰(zhàn)友們！謝謝你們！

　　在進行家家到與三大工程走訪過程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題。比如：客戶不知道我們的存款利率比別家銀行高，甚至有部分人不知道我們農(nóng)合行可以存錢。。。針對這些情況，通過請示領(lǐng)導(dǎo)，xx支行自行印制并發(fā)放銀行存款利率對比宣傳材料一萬余份。

　　此外，我們還利用懸掛條幅，紅頂帳篷、彩虹門、音響等方式在春節(jié)前造勢，帶上我們的年畫、春聯(lián)等宣傳品對轄內(nèi)的三條街道輪番宣傳，起到了很好的效果。

　　面對創(chuàng)業(yè)返鄉(xiāng)帶回來的大量存款，我們支行群策群議，并對轄內(nèi)另一家金融機構(gòu)進行了針對性的分析，把握對方吸儲的手段及營銷策略，合理應(yīng)對。面對兩家存量份額平分秋色的局面，特別是過了正月十五以后，存款大潮退去，如何從對方口袋往我們口袋掏錢，我們又進行了發(fā)散性的思考，逢逢集日便安排專人向客戶普及存款與保險的區(qū)別，更有熱心群眾現(xiàn)身說法被騙保后給生活帶來的不便以及造成的損失等，不看廣告看療效，存款數(shù)字證明，我們的做法是正確的！

　　作為內(nèi)勤出身，對柜面服務(wù)我一直抓的比較嚴(yán)，在存款高峰期，我們將手腳麻利的客戶經(jīng)理加上我，四個人輪流到柜面代班，確保每天至少開通三個柜組，另外我們對大堂經(jīng)理進行了重新排班，每天至少保證有兩個大堂經(jīng)理，一個維護隊伍秩序，以及外面車輛合理放置，另一個負(fù)責(zé)復(fù)印證件、填寫開戶申請書。內(nèi)外協(xié)作，熱情周道，減少了客戶等待的時間，貼心的服務(wù)，不僅大大提升了柜面辦事效率，更樹立了我農(nóng)合行的良好形象。

　　在我們最繁忙的時候，總部領(lǐng)導(dǎo)給予了各方面的支持，稽核部李超經(jīng)理和宋慧稽核員不僅僅親自到柜面代班，還為我們躬親示范，把更好的服務(wù)理念用行動展示；張?zhí)和?，那雙握方向盤的手敲起鍵盤毫不含糊；內(nèi)勤李主任，于煜、胡興坤用實實在在的態(tài)度向代班制度致敬和獻禮！

　　節(jié)日期間，顧董事長、周行長、于監(jiān)事長、陳x經(jīng)理等總部領(lǐng)導(dǎo)多次到我行慰問，看望一線職工，給我們鼓足了干勁，增添了無窮的動力。

　　在xx的隊伍中，有這樣幾個人：大軍師邱x，辦法比頭發(fā)還要多；呂x呂大炮，指哪打哪；苗x苗先進，干起工作真來勁；萇x萇有才，內(nèi)勤外勤樣樣來；宋x宋來桑，辦事效率響當(dāng)當(dāng)！高x高老硬，任務(wù)不管有多重，說能完成就完成！

　　在xx的隊伍中，還有這樣一群人：開自己的車，加自己的油，干著公家的事情；喝自己的酒，抽自己的煙，協(xié)調(diào)著單位間關(guān)系；這就是我的戰(zhàn)友，這就是我的xx！雖然我們只選出一個年度先進個人，但在我心里你們都是好樣的！

　　現(xiàn)在回頭總結(jié)，我們也看到自身發(fā)展存在的不足，在x萬的存款中，對公存款僅僅只有x多萬元，目前，我們正積極協(xié)調(diào)，努力爭取，和各鄉(xiāng)直單位、各村組、企業(yè)對接。我相信只要我們共同努力再接再厲，在總部領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，我們的工作一定可以再上一個臺階。

　　專題二內(nèi)容發(fā)言稿

　　小班家長會內(nèi)容發(fā)言稿

　　整容發(fā)言稿

　　美容院發(fā)言稿

　　美容師發(fā)言稿

發(fā)言稿內(nèi)容共3篇 一段發(fā)言稿相關(guān)文章：