演講稿，是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編分享的家長會(huì)紀(jì)律委員發(fā)言稿共3篇 紀(jì)律委員在家長會(huì)上怎么講，供大家參閱。

家長會(huì)紀(jì)律委員發(fā)言稿共1

　　----

　　競選紀(jì)律委員發(fā)言稿

　　本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們大家好：

　　今天，我站在講臺上的唯一目標(biāo)就是競選我們班的班干部—紀(jì)律委員。班干部是一個(gè)多么令人向往的職位，當(dāng)然，我也渴望當(dāng)上這個(gè)名副其實(shí)的班干部。在紀(jì)律委員這個(gè)職務(wù)面前，我自信、我能干、我還有責(zé)任心。

　　我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會(huì)是最努力的!

　　假如我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)娶紀(jì)律超級棒的集體。

　　戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。

　　“金無足赤，人無完人”我知道我也有一些缺點(diǎn)，比如說粗心大意等等，但是我想通過當(dāng)班干部，我會(huì)改正這一些不好的習(xí)慣。

　　---- ----

　　“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”同學(xué)們請相信我，將你寶貴的一票投給我，這一定是你無悔的選擇，我不會(huì)辜負(fù)大家對我的期望，請大家記住：給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將還大家一個(gè)奇跡。謝謝!

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好! 今天，我所要競選的職位是紀(jì)律部部長。我對于這個(gè)職務(wù)，有我自己的看法。首先，紀(jì)律部部長的作用就是能夠管理好班級的紀(jì)律，使整個(gè)班級看上去井井有條。然而，想要當(dāng)好紀(jì)律部部長首先自己就要有良好的紀(jì)律，這樣才能去管理整個(gè)班級。我認(rèn)為我平常遵守班級紀(jì)律，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個(gè)職位。

　　俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓.”而我們班,這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體,更應(yīng)該需要一個(gè)來幫助你們的人.我會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的優(yōu)點(diǎn),也會(huì)指出你們的缺點(diǎn).這不是監(jiān)督,而是一份對你們真誠的幫助與發(fā)現(xiàn) 如果我這次能夠當(dāng)上紀(jì)律委員的話，我就會(huì)“新官上任三把火”，第一把火，我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，在平常嚴(yán)格的遵守班級紀(jì)律，管好自己;第二把火，我要制定一份“班級紀(jì)律遵守表”，讓同學(xué)們一起來遵守表上的紀(jì)律;第三把火，我要為平時(shí)不太遵守紀(jì)律的同學(xué)上一堂“遵守紀(jì)律課”，讓他們知道遵守紀(jì)律的重要性，把他們不遵守紀(jì)律的壞毛病改正過來。 假如我這次沒有競選成功，我---- ---- 也不會(huì)灰心，仍然會(huì)嚴(yán)格的遵守班級紀(jì)律，并勸說那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)。 最后，請大家支持我，謝謝! 本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！

　　----

　　紀(jì)律委員發(fā)言稿

　　家長會(huì)家長委員發(fā)言稿

　　家長委員會(huì)發(fā)言稿

　　紀(jì)律委員表態(tài)發(fā)言稿

　　競選紀(jì)律委員發(fā)言稿

家長會(huì)紀(jì)律委員發(fā)言稿共2

　　家長會(huì)紀(jì)律委員發(fā)言稿

　　尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨：

　　大家上午好！我叫陳進(jìn)博，是我們班的紀(jì)律委員。借此機(jī)會(huì)向大家介紹我們班的紀(jì)律情況：

　　1.課前紀(jì)律：上課前，大家應(yīng)該把本堂課的學(xué)具和書本準(zhǔn)備好，安靜等待老師來上課。但是我們班這一點(diǎn)做得還不是很好，總有那么幾個(gè)同學(xué)要聊天說話，然后老師走進(jìn)教室時(shí)看到的就是一幅嬉笑的畫面。我覺得這樣很不好，希望某些同學(xué)能夠改一改。

　　2.課堂紀(jì)律：課堂上，大多數(shù)同學(xué)能夠遵守紀(jì)律，專心聽講，積極思考，不亂插嘴，不隨便打斷老師和同學(xué)的話。在這方面做得特別好的同學(xué)有：劉宇、程宇菲、王玉潔、馬添樂、劉懿、程牡丹等。

　　3.自習(xí)紀(jì)律：每天早自習(xí)、午自習(xí)在老師還沒走進(jìn)教室或者已經(jīng)布置了學(xué)習(xí)任務(wù)讓我們自主學(xué)習(xí)思考時(shí)，大部分同學(xué)有很強(qiáng)的自制力，做到不受別人的干擾，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍然存在少數(shù)同學(xué)不夠自覺，影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　作為紀(jì)律委員，我的職責(zé)就是努力維護(hù)班級紀(jì)律，給大家營造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。“希望大家能夠遵守紀(jì)律，還同學(xué)們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！”我想我代表的是班上絕大部分同學(xué)的心聲，你們說是嗎？以后還會(huì)繼續(xù)支持我嗎？

　　最后，作為班干部中的一員，我一定會(huì)以身作則，和大家一同努力進(jìn)步的，也希望同學(xué)們能夠理解班干部們的工作，支持與幫助我們，大家一起快樂學(xué)習(xí)，健康成長！

　　我謹(jǐn)代表所有班干部祝大家身體安康，闔家幸福！

家長會(huì)紀(jì)律委員發(fā)言稿共3

　　家長會(huì)發(fā)言稿

　　尊敬的各位家長：

　　感謝大家在百忙之中來參加這次家長會(huì)?？梢哉f，今天各位的到來，是對孩子學(xué)習(xí)關(guān)心、支持，也是各位對學(xué)校工作支持配合的最好表現(xiàn)。首先我代表18班八位文化課老帥向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加會(huì)議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝! 尊敬的家長朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。對于今天的家長會(huì)，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

　　今天的會(huì)議有六項(xiàng)議程：

　　一、班級基本情況介紹；

　　二、期中考試情況匯報(bào)；

　　三、希望和建議；

　　四、任課老師發(fā)言；

　　五、學(xué)生代表發(fā)言；

　　六、家長代表發(fā)言。

　　一、班級基本情況：

　　（一）學(xué)生情況：本班學(xué)生66人，其中男生40人，女生26人。

　　從我與孩子們認(rèn)識的那一天起，我很喜歡他們，也愛這些孩子。在他們身上我能找到自己中學(xué)時(shí)代的影子，他們身上洋溢著青春的氣息?？粗覀儼嗝總€(gè)孩子，心里有著說不出的喜歡。他們活潑大方，尊敬老師，有禮貌，愛勞動(dòng)，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，上課也能積極動(dòng)腦筋，做作業(yè)也比較自覺，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。同時(shí)，我對他們的要求也是相當(dāng)嚴(yán)格的，在此，我感謝孩子們，是你們?yōu)榘嗉壼A得榮譽(yù)。

　　（二）、本班前半期情況小結(jié)

　?。?）：首先選好班干部，經(jīng)過我短期的觀察和了解，從學(xué)習(xí)和紀(jì)律等方面來選定班干部，具體如下：

　　班長：謝智賢 副班長：馬廣芬 李思源

　　學(xué)習(xí)委員：劉嘉翔 紀(jì)律委員：李康航 勞動(dòng)委員：曹磊 張璇 生活委員：李樂 黃霞 宣傳委員：劉藝婕 文娛委員：周倩

　　團(tuán)支書：謝智賢（兼）

　?。?）制定了切實(shí)可行的本班的規(guī)章制度。主要是從學(xué)習(xí)（包括作業(yè)和各科測試成績），紀(jì)律（包括課堂紀(jì)律和日常行為），勞動(dòng)衛(wèi)生，宣傳（包括做好人好事），其他等五大塊組成。通過其一周的表現(xiàn)進(jìn)行量化評估來評定學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。同時(shí)也是為了約束學(xué)生好好地

　　學(xué)習(xí)和健康的生活。實(shí)施以來，學(xué)生的表現(xiàn)都有進(jìn)步。學(xué)習(xí)和生活走向了正規(guī)。

　?。?）：各個(gè)任課老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。各位老師除了批改大量的作業(yè)之外，還充分利用早晚下班來輔導(dǎo)知識和章節(jié)測試。工作任務(wù)是相當(dāng)巨大的。半期以來，語文4次小考，要求每周寫一篇周記，并進(jìn)行了日記比評。數(shù)學(xué)4次小考，英語3次小考，本進(jìn)行單詞聽寫10次，地理1次，生物1次，歷史1次，政治1次。不斷地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，本有針對性地找學(xué)生談話。督促鼓勵(lì)學(xué)習(xí)更加努力地學(xué)習(xí)。通過老師們的努力，大部分學(xué)生進(jìn)步了，學(xué)習(xí)目的也明確了。在班上形成了一股你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。

　　（4）學(xué)生在各方面的表現(xiàn)：開學(xué)伊始，為了更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況，要求學(xué)生寫“我的理想我的目標(biāo)”，大部分寫出了自己的心聲和想法。有了理想才有目標(biāo)，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。

　　我們班學(xué)習(xí)積極性高（會(huì)學(xué)習(xí)，講究方法 ，不偏科）、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的有劉嘉翔、李慧云、劉慧芳、馬樂斌、雷海瓊、周煒、林高翔、朱淑芳、江夢筱、謝智賢、劉藝婕等；有組織和管理才能的有謝智賢、李康航、周倩等；關(guān)心集體，熱愛體育有：李語婕、曾麗琳、許偉鵬、曹汶等；學(xué)習(xí)踏實(shí)、誠實(shí)守信有曹淑芬、羅靜、李嘉利、廖志軍、林菲等；勞動(dòng)積極、做事認(rèn)真的有劉澎洋、曹磊等；學(xué)習(xí)時(shí)步明顯的學(xué)生有：周煒、林高翔、馬樂斌、李康航、李達(dá)、雷海瓊等；最有潛力的學(xué)生：歐陽濤、代偉等。

　　三、期中考試成績匯報(bào)：

　　（一）期中考試前十名：

　　（二）進(jìn)步明顯的同學(xué)：

　　（三）單科前十名：

　　（四）四科總分排名：

　　（五）透過成績找問題：

　　1、上課質(zhì)量決定成績

　　有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有預(yù)習(xí)，經(jīng)常忘帶東西、上課注意力不集中，做小動(dòng)作、講小話，看窗外不愿意做筆記，課堂效率低。

　　2、效率產(chǎn)生差距

　　在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間。周末、假期時(shí)間過于放松。先玩再學(xué)習(xí)。前松后緊，質(zhì)量差。

　　3、作業(yè)質(zhì)量值得重視

　　有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒有過程；老師講評過

　　的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。作業(yè)時(shí)，懶得翻書，再看一眼，只求任務(wù)完成。如果有答案時(shí)，要么拿起來就抄，要么答案懶得校對，隨便亂寫。

　　4、正確對待孩子的成績

　　人的智力、性格、氣質(zhì)等各不相同，因而接受知識的能力和效果就會(huì)有不同，考試分?jǐn)?shù)的好壞也就出現(xiàn)相對的高低之別，不可能要求每個(gè)孩子都出類撥萃。再說也許我們自己經(jīng)過艱苦奮斗也沒能在同齡人中鶴立雞群，又怎么有理由要求孩子一定要非常出色呢?因此相信您一定會(huì)擺正心態(tài)，正確對待孩子的考試分?jǐn)?shù)。

　　家長朋友們，我想對你說：我評判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，成績不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。如果你的孩子平時(shí)嚴(yán)格要求自己，天天早早來到學(xué)校，從未遲到，將來一定是嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守規(guī)的公民。如果你的孩子作業(yè)認(rèn)真，總是獨(dú)立完成，將來工作一定是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。如果你的孩子雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好，但你熱心助人，關(guān)心集體，心胸開闊，心地善良。也許將來在工作崗位上，他是最受歡迎的人。

　　四、希望和建議

　　學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。 1.強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

　　未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì)，若不具備一定的知識儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，學(xué)前班，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育

　　的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。

　　往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗。

　　“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。 2.要把教育孩子如何做人放在第一位。

　　學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會(huì)的一種共識。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初二學(xué)生中，有打架斗毆、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

　　3、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)（例如在校玩手機(jī)、聽mp

　　3、校外沉迷于聊天游戲）。 4.合理安排好課余學(xué)習(xí)。進(jìn)入八年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間，要加強(qiáng)對他們的管理，要讓他們在家做作業(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長時(shí)間看電視，影響學(xué)習(xí)。比如排一個(gè)作息和學(xué)習(xí)時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行，形成規(guī)律。假如你的孩子周末回家說沒有作業(yè)，多半說了假話，八年級有八門文化課程，每一科都有一本《全品學(xué)練考》，就算每一科花1個(gè)小時(shí)，都要8個(gè)小時(shí)。 5.多與學(xué)校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。 6.要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長的理解與支持。如我們的老師有時(shí)請家長到校，有的家長不理解。

　　7、希望家長配合的工作：

　　（1）幫孩子分析成績，加強(qiáng)弱科的學(xué)習(xí)；孩子的作業(yè)希望家長多關(guān)注一些。

　　（2）嚴(yán)格控制孩子的零花錢、衣著、發(fā)型；

　　（3）控制同學(xué)聚會(huì)，過生日；

　?。?）了解孩子的交際圈 誰 特點(diǎn) 玩法；

　?。?）在孩子面前對學(xué)校、老師的評價(jià)態(tài)度的把握；

　　（6）掌握放學(xué)時(shí)間 規(guī)定到家時(shí)間，很多學(xué)生放學(xué)在街上游蕩，容易接觸社會(huì)青年。

　　8、孩子變化的征兆： 孩子每天要上學(xué)，家長每天要為工作而奔忙，有時(shí)子女在外做些什么，家長都不知道，直到有些孩子在外出了事才知道，可是到那時(shí)已無法補(bǔ)救。其實(shí)，孩子的不良行為是有前兆的，只要父母能及時(shí)注意自己的子女日常的言行是否正常，那么就可以防患于未然。

　　下面歸納十種當(dāng)前青少年不良行為的前兆，可供父母們參考：

　　1、語言：愛說謊話、黑話、臟話、說話時(shí)帶流里流氣。

　　2、穿著：講究趕時(shí)髦，過于暴露，喜歡擅改自己的衣服，穿奇裝異服。

　　3、外觀：發(fā)型怪異，身上有紋身（刺青花紋、龍等），常有外傷。

　　4、行為：較為標(biāo)新立異，行蹤詭秘，不敢讓家長知道，常時(shí)間反鎖自己的房門，且神色緊張。

　　5、態(tài)度：易于激怒，情緒變化極端，常與家長賭氣或自暴自棄。

　　6、作息：早出晚歸，常無端數(shù)日不歸宿，白天蒙頭大睡，夜間外出去向不交代清楚。

　　7、物品：有不良刊物、黃色影碟（它的殺傷力用一位文學(xué)家的話說：“比原子彈還厲害”）、藥物、空膠罐、香煙、酒類，甚至有不明來源的巨款。

　　8、課業(yè)：各科成績一下子一落千丈，常遲到、早退、逃學(xué)，讀書時(shí)間驟減。

　　9、習(xí)慣：有吸煙、喝酒習(xí)慣，生活無規(guī)律，不正常，用錢需求量突增。

　　10、交友：有不三不四的朋友，電話、書信量突增，來了朋友不敢介紹給家人。 如果所列舉的特征與你孩子的行為相似的較多，父母就應(yīng)愈加注意，及早防范。篇2：家長會(huì)演講稿

　　親愛的叔叔阿姨們：

　　大家，下午好！

　　我是初二（1）班的學(xué)習(xí)委員楊玉奇，首先歡迎各位家長能在百忙之中抽出空來，來參加這次家長會(huì)。同時(shí)我也感到很榮幸能在這次家長會(huì)上與家長們談?wù)勍瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)情況。

　　在開學(xué)的兩個(gè)月期間，同學(xué)們之間的關(guān)系也有了更深的突破，同學(xué)們互相配合，互相鼓勵(lì)，在班級中也變得更加積極，如楊浩、樊可等同學(xué)，他們原來的成績并不理想，但在班風(fēng)的感染和熏陶下，都有明顯的進(jìn)步。

　　班里積極融洽的學(xué)習(xí)氛圍，也鼓舞了許多人，大家團(tuán)結(jié)一心齊心合力共建著班級的榮譽(yù)，我們班獲得榮譽(yù)如下：第二周榮獲衛(wèi)生、紀(jì)律兩面錦旗；第七周，班級紀(jì)律第一名；第十周，紀(jì)律第一；在班級建設(shè)中，班級文化建設(shè)第一名；“迎國慶，頌祖國”黑板報(bào)、手抄報(bào)第一名；“疾病防控”黑板報(bào)第一名；“珍惜水資源”黑板報(bào)第一名；在宿舍里，

　　518、520宿舍各獲2次“文明宿舍”；519宿舍共獲3次“文明宿舍”；521宿舍曾獲1次“文明宿舍”；班級榮獲年度“無安全事故班集體”“優(yōu)秀班集體”。班里，每一個(gè)人都積極向上，自覺承擔(dān)責(zé)任，共同為班級做貢獻(xiàn)，養(yǎng)成了良好的班風(fēng)。

　　當(dāng)然，我們的成長也離不開父母，人們常說“父母是孩子的第一任老師”，我們的成長與進(jìn)步同樣需要各位家長的督促與輔導(dǎo)，我相信只要達(dá)到“家-校”一線；“家長-老師”相互配合，我們的成績自然會(huì)更加優(yōu)異。

　　有了老師、家長的配合，有了您們的支持，有了您們這樣堅(jiān)實(shí)的后盾，我們一定會(huì)乘風(fēng)破浪，勇往直前，飛上更高更遠(yuǎn)的天空。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。篇3：家長會(huì)演講稿

　　各位家長：

　　你們好！首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次的家長會(huì)，我們今天能坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。召開這次家長會(huì)主要目的是希望家長多了解孩子在校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子學(xué)的更好，取得更好的成績。

　　下面我先介紹一下

　　1、2班的基本情況： 本班共有68人，男生有33人，女生有35人，也是三小一年級中人數(shù)最多的一個(gè)班級，孩子來自各個(gè)不同的領(lǐng)域，有農(nóng)村的、有縣城的、有來自外地的。他們的學(xué)習(xí)成績也是不同的，好的同學(xué)能較好地講作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成，上課能夠認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定，特別是趙楚涵、翟夢瑤等等同學(xué)，在這將近一年中，他們做的一直比較好，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體。特別是翟夢瑤，劉雨，張雨晨，朱長青，李欣顏，李佳琪這幾位班干部，他們成績優(yōu)異，聰明可愛，是老師的得力助手，就像有力的火車頭帶動(dòng)全班同學(xué)向前跑。

　　但是班中也有些孩子可能因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，好動(dòng)，持久性差，玩心較重，聰明不干，注意力不集中，又不積極發(fā)言，比如王一汗，史雨欣，劉成渝，高璞玉，李元達(dá)這個(gè)同學(xué)，真的很聰明，成績也隨著紀(jì)律的好壞而時(shí)好時(shí)壞，如果他們能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改掉這些壞習(xí)慣，他們會(huì)進(jìn)步的更快。針對性這些學(xué)生老師們幾乎把所精力和時(shí)間都用在他們身上了，每節(jié)課都要提醒他們好幾次，下課后還給他們安排了小老師，幫助他們學(xué)習(xí)；對沒有在課堂上寫完作業(yè)的孩子，我就把它們帶到辦

　　公室一個(gè)一個(gè)指導(dǎo)，甚至一個(gè)一個(gè)拿著手教，一致他們能較好地完成作業(yè)為止；在上課時(shí)，為了讓孩子們有興趣，我見了很多小紅花，誰表現(xiàn)得好就發(fā)給誰一朵，貼在后面的光榮榜里，數(shù)學(xué)老師自己買了很多小貼士來獎(jiǎng)勵(lì)孩子，孩子的數(shù)學(xué)書的第一頁貼的越多，證明是上課最認(rèn)真聽講的孩子。的確，老師在孩子身上花了很多心血。

　　因?yàn)橐荒昙壍暮⒆由衔缟先?jié)課就放學(xué)了，上午還有很多時(shí)間學(xué)習(xí)，同時(shí)也擔(dān)心孩子無事可做會(huì)調(diào)皮出事，所以老師給孩子也適當(dāng)布置了一點(diǎn)作業(yè)，大部分都是對上午學(xué)習(xí)新課的復(fù)習(xí)，這個(gè)作業(yè)孩子20分鐘就能完成，下午是對一些綜合知識的鞏固和復(fù)習(xí)，這個(gè)作業(yè)最多半個(gè)小時(shí)就能完成，但是也有一些孩子寫字比較慢，完成作業(yè)時(shí)間會(huì)延長一些。剛才朱長青的家庭作業(yè)有些家長已經(jīng)看到，朱長青家長農(nóng)村，剛開始這個(gè)孩子也不行，性格也愛動(dòng)，愛和其他小朋友打架，作業(yè)也不能按時(shí)完成，還說謊話。他的父母也很忙，但是孩子的家長還是擠出時(shí)間檢查孩子的作業(yè)是否完成了，寫的不好讓孩子重寫，經(jīng)常打電話問孩子在校的情況，這不，從孩子的家庭作業(yè)中你們就能想象到長青現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況。

　　期中考試卷已經(jīng)發(fā)到家長的手中，當(dāng)你們看到孩子的成績時(shí)，有的喜，有的憂。其實(shí)，我們班沒有很差的孩子，上學(xué)期期末考試和本次考試以及平時(shí)的單元測試，最低分?jǐn)?shù)沒有出現(xiàn)不及格的，在座的也有老師，你們也知道

　　6、7十個(gè)孩子不可能沒有不及格的，可我們班就沒有，我要求最好，我也要求都好，這就是我從事10幾年教育教學(xué)的目標(biāo)。 今天召開這次家長會(huì)，就是希望家長能一如既往的做好以下幾點(diǎn)：

　　1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

　　2、行為上要引導(dǎo)孩子，

　　3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。如，下班回家抽出20分鐘的時(shí)間和孩子交流一天的學(xué)習(xí)情況，及布置的作業(yè)是否完成了，有沒有不會(huì)的地方，要對孩子有一些更好的要求。

　　4、就是和老師經(jīng)常聯(lián)系，經(jīng)常了解孩子在校的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

　　除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子的安全。在此，學(xué)校有以下幾點(diǎn)建議需要家長配合：

　　1、家長不要讓孩子騎車上學(xué)；

　　2、按學(xué)校要求時(shí)間讓孩子從家出門，五一過后上學(xué)時(shí)間有所改動(dòng)，上午要求孩子7:30從家出發(fā)，7:40到校；下午2:10分從家出發(fā)，2:20到校。到開學(xué)前老師還會(huì)把具體時(shí)間發(fā)給家長。在之前，有個(gè)別孩子吃過午飯?jiān)诖蠼稚匣蛘吆锼ε?，一致到快上課了才進(jìn)班；有的孩子來得早，學(xué)校不開門，他們可能去上街，車流量很大，容易出危險(xiǎn)；天氣越來越熱，有些孩子會(huì)去東河玩或上網(wǎng)吧，這樣會(huì)給孩子帶來危險(xiǎn)。

　　3、下雨天，家長要按門衛(wèi)的通知接孩子，如果需要進(jìn)校接，請把車輛停遠(yuǎn)一些，讓開一條通道，不要造成堵塞。

　　4、家長不要給孩子太多零花錢。家長把孩子需要的學(xué)習(xí)用品提前買齊，放在家中以備孩子使用，零食也在家準(zhǔn)備好，不能讓孩子養(yǎng)成上學(xué)買零食吃的壞習(xí)慣。

　　5、家長的手機(jī)號一定要打得通，更換號碼后要通知老師，以便孩子在校有事及時(shí)和家長取得聯(lián)系。

　　不管怎樣我以及孩子的所有老師都是想讓他們學(xué)好。不管是不是我的輔導(dǎo)，我?guī)缀踝咴诤⒆拥那懊妫诎嗉壘S護(hù)孩子的安全，指導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們老師有一句話：教學(xué)生比較自己的孩子還認(rèn)真。真的，我希望我交出的孩子沒有一個(gè)掉隊(duì)的。我會(huì)更努力的把孩子教好 “金無赤金，人無完人”本人還年輕，工作經(jīng)驗(yàn)也有限，在工作上難免也有做不到的地方或者做錯(cuò)的地方，敬請各位家長及時(shí)提醒和指導(dǎo)，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。我們都是為了一個(gè)目標(biāo)就是把孩子教好。篇4：家長會(huì)演講稿

　　南華小學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期

　　二年級5班家長會(huì)發(fā)言稿

　　陳淑敏

　　大家好，首先我還是表示感謝各位家長的到來，足以看出您對孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，多數(shù)家長和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的?？梢哉f不分時(shí)間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn)，切探討教育孩子的方式方法.言歸正傳，今天咱們著重談幾點(diǎn)內(nèi)容，總結(jié)下本班孩子入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育，讓各位家長進(jìn)一步掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況，以便輔助我進(jìn)一步的工作，更好的幫助學(xué)生的全面發(fā)展。

　　一．班級具體情況 通過一年半的學(xué)習(xí)生活，大多數(shù)孩子們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，他們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生等各方面都有了很大進(jìn)步。但是個(gè)別孩子出現(xiàn)問題：上課不認(rèn)真聽講，不積極回答問題，亂講話，做小動(dòng)作，課堂作業(yè)不能及時(shí)完成。老師布置的任務(wù)（讀背課文、圈畫生字、識記生字、聽寫生字、改錯(cuò)）不完成。忘記帶書本，亂扔紙，上學(xué)遲到等現(xiàn)象。

　　二、教學(xué)過程中存在的問題：

　　1、請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功

　　老師在學(xué)校發(fā)的小獎(jiǎng)品家長一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。有一次一位老師自己買的小卡片獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生，一位學(xué)生說：老師這個(gè)卡在八大五毛錢買一大張，我才不要呢，這種孩子太早熟，而且心態(tài)不端正，對于出現(xiàn)這樣情況的學(xué)生家長要及時(shí)引導(dǎo)。另外，對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，偶支持學(xué)生多參與，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子的工作。假如由于種種原因沒能實(shí)現(xiàn)愿望，要對孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正。有時(shí)學(xué)生出現(xiàn)矛盾，不管是誰的原因，首先要批評自己的孩子讓孩子有個(gè)正確的認(rèn)識。過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的情況，強(qiáng)調(diào)別人孩子的錯(cuò)誤， 其實(shí)是另一種變相的溺愛。不管是為了自己的面子，還是因?yàn)樾奶酆⒆樱瑢ψ约汉⒆拥某砷L沒有任何好處。對孩子嚴(yán)格才是最大的愛。

　　其實(shí)在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。不斷給他定立高要求，達(dá)到就給與獎(jiǎng)勵(lì)。說話算話，您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子也會(huì)進(jìn)步得更快。

　　2、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問

　　家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識并不復(fù)雜。有的家長有急功近利的想法，認(rèn)為一年級知識與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì)了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。一方面，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹，長一智”。

　　3、校園安全

　　校園里的危險(xiǎn)事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來，這些話不利于學(xué)生的健康成長，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。在這里希望每位家長留下聯(lián)系方式也是為了能在第一時(shí)間里與您取得聯(lián)系。

　　三、需要家長注意的問題

　　1、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己安下心來，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，您可讀讀書，看看報(bào)，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做。

　　2、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時(shí)關(guān)心孩子。一會(huì)兒問“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚(yáng)或批評，一會(huì)問“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”；有的父母還愛在旁督促，“做幾道了還有幾道”“做快點(diǎn)，要吃飯了”等等。這樣不時(shí)地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無法集中注意力。孩子寫作業(yè)，您只須讀題，提醒“認(rèn)真書寫仔細(xì)思考”。

　　3、多表揚(yáng)樹立自信心。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)，盡量表揚(yáng)孩子，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度；家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等；多與孩子進(jìn)行交流，了解孩子的內(nèi)心世界。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，讓孩子容易做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

　　四、在最后我想給每位家長提幾個(gè)要求，

　　1、每星期一要求孩子穿好校服，帶好紅領(lǐng)巾，以便接受檢查。天氣逐漸變長，希望家長能督促孩子上課不要遲到。中午午睡時(shí)間一定要保證，餐桌的孩子希望家長能與餐桌老師做好工作，加強(qiáng)對孩子的管理，保證其午睡時(shí)間，許多孩子一點(diǎn)就跑到學(xué)校門口等開門，一直等到一點(diǎn)40，也不安全也不能休息

　　2、樹立家長的威信，為什么老師說什么學(xué)生做什么，家長的話就不愿意聽呢？為什么人別的孩子都聽話呢，從自己身上找原因，一定要讓孩子聽你的。

　　3、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感；家長以身作則，培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、善待老人。

　　4、每天檢查學(xué)生作業(yè)，并每天做好檢查及簽名。看到簽名我就知道你對學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度。有的家長從來不檢查作業(yè)，自覺的還好，不自覺的孩子可想而知，并且老師不能每天照顧到所有孩子。關(guān)鍵還是自己父母的監(jiān)督

　　5、對老師留的任何作業(yè)都要重視。

　　有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、

　　寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。

　　最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。篇5：家長會(huì)演講稿

　　家長會(huì)演講稿 各位家長： 您們好。我非常感謝老師給我們家長提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。下面我的點(diǎn)滴體會(huì)與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。 首先，我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。時(shí)間匆匆過去，期中考試已結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達(dá)到你們對我們的期望，但請你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績。 要求孩子做到的，家長一定做到。這一點(diǎn)對家長來說做起來不容易，但這是一個(gè)重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，那么，正值叛逆期的我們可能會(huì)反過來說：“你為什么不學(xué)習(xí)？”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視，吃過晚飯，我做作業(yè)，爸爸在客廳看報(bào)紙，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。 開學(xué)兩個(gè)月來，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。就說軍訓(xùn)吧！去前，同學(xué)們都紛紛抱怨，可到最后一天時(shí)，大家又不舍得回來了。團(tuán)體宿舍生活讓大家慢慢喜歡上了。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽。在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。因此，我們班在軍 訓(xùn)時(shí)，才得以取得第一名的榮譽(yù)。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，制訂了目標(biāo)，即使嘴上不說，大家也在暗自努力，想著超過對手。在這種氛圍下，我們班的成績已經(jīng)步步高升了。不再是年段的倒數(shù)第一了，一個(gè)個(gè)老師也對我們班刮目相看了。不過，這也離不開我們班主任辛勤的工作。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。 很多家長都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。第三，就是課后，人體的記憶海馬體是需要不斷鞏固的，作業(yè)的完成情況，復(fù)習(xí)效果，都會(huì)成為卻好成績的關(guān)鍵，若實(shí)在跟不上的，我建議可以 適當(dāng)?shù)厝パa(bǔ)補(bǔ)課。還有些特別的學(xué)習(xí)方法，如錯(cuò)題集，預(yù)習(xí)，家庭聽寫等等方法就不一一列舉了。

家長會(huì)紀(jì)律委員發(fā)言稿共3篇 紀(jì)律委員在家長會(huì)上怎么講相關(guān)文章：