演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園六一教師優(yōu)秀的發(fā)言稿3篇(年幼兒園六一教師發(fā)言稿)，供大家參考。
幼兒園六一教師優(yōu)秀的發(fā)言稿1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
六月，大家在溫馨中沉醉；六月，大家在幸福中成長(zhǎng)，快樂的“六一”兒童節(jié)，在億萬(wàn)兒童的目光中，邁著輕盈的腳步，翩然而至，在此，我代表全體同學(xué)向支持大家成長(zhǎng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示最真誠(chéng)的感謝，向辛苦工作、全力供大家穿暖、吃飽、讀書的父母?jìng)儽硎咀畛绺叩木匆猓?/p>
六月的碧草青青，透著蓬勃的生機(jī)；大家是碧草，因?yàn)橛袌@丁們的悉心澆灌，積極向上是大家的真實(shí)寫照。
老師們，正是因?yàn)橛心銈兊拇猴L(fēng)化雨的關(guān)懷和淳淳教導(dǎo)，大家才能不斷進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，謝謝你們！爸爸媽媽，正是因?yàn)槟銈兊男量喙ぷ鳎蠹也拍艽┡?、吃飽、讀書，才能夠在這里快樂地過兒童節(jié)，你們那雙有力的大手持著大家長(zhǎng)大，你們眼里都記錄著大家點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。謝謝你們。
此刻，同學(xué)們應(yīng)該和一樣，心中充滿了喜悅。今天就讓大家用歌聲和舞蹈，用歡聲和笑語(yǔ)來(lái)慶祝這個(gè)“六一”兒童節(jié)吧！
最后，祝各位老師身體健康，工作順利，祝爸爸媽媽萬(wàn)事如意，一生平安，祝同學(xué)們節(jié)日快樂，天天開心！
謝謝！
幼兒園六一教師優(yōu)秀的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、各位來(lái)賓和親愛的小朋友們：
大家上午好！
我是xx，是幼兒園大班的老師。
今天，我們以喜悅的心情迎來(lái)了“六一”兒童節(jié)。在這里，我榮幸地代表幼兒園的全體教職員工，向來(lái)參加“六一聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng)的家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！在這喜慶的時(shí)刻，我更要向我們幼兒園所有的小朋友們致以節(jié)日的祝賀！
每天六點(diǎn)半我就要起床，七點(diǎn)十分趕到幼兒園接第一趟車，下午五點(diǎn)半才能回家。孩子一進(jìn)教室，安全的弦就拉得緊緊的，吃飯、入廁、學(xué)習(xí)、游戲、睡覺事事都要關(guān)心。一天下來(lái)真的很累，但當(dāng)看到孩子們一天天懂事，一天天進(jìn)步，我心里就有說(shuō)不出的高興。
記得有一回午飯時(shí)間，我正準(zhǔn)備給孩子們盛飯，因?yàn)橐粋€(gè)孩子的腳突然一伸，把我絆倒在地，當(dāng)時(shí)又氣又窘，沒想到這個(gè)孩子主動(dòng)來(lái)扶我，還說(shuō)：“對(duì)不起，老師，你痛不痛呀？”一聲道歉和問候，讓我的心暖暖的，連忙起身說(shuō)：“沒關(guān)系，老師不怕痛。但是你以后再不能把腳伸得這么遠(yuǎn)，很容易讓小朋友受傷。”這一次，我是用我的親身體驗(yàn)給孩子們上了一堂安全課。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，3－6歲正是孩子接受教育的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的教育對(duì)孩子一生將起著重要的作用。俗語(yǔ)說(shuō)：“三歲看大，七歲看老”。教育和培養(yǎng)孩子要從小開始，從生活的一點(diǎn)一滴做起，為孩子的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)論成功與否，首先，孩子應(yīng)該是一個(gè)能適應(yīng)各種環(huán)境能獨(dú)立生活的人。幼兒園的教育需要家長(zhǎng)的支持與配合，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”在我們的工作中如有失誤或不足之處，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多包容、多理解、多溝通，我們的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子，都是愛孩子們的。
我們是經(jīng)過了專業(yè)學(xué)習(xí)和考核的幼兒教師，我們會(huì)科學(xué)地正確地去愛幼兒，從小培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展他們的語(yǔ)言和思維，開啟他們的智慧，讓這些純真的孩子們擁有一個(gè)快樂的童年、七彩的童年！
最后，祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂！再次感謝大家的聆聽，預(yù)祝我們“六一聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng)圓滿成功！
幼兒園六一教師優(yōu)秀的發(fā)言稿3
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是中二班孩子范樸良的爸爸，很榮幸今天能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，心里很高興，也很激動(dòng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)對(duì)四幼的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷地謝意，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)孩子們的悉心照料與呵護(hù)，感謝你們用無(wú)限的愛心施于孩子們的`良好教育，感謝你們給孩子的童年抹上了更加絢爛的色彩，感謝您們的辛勤付出使得孩子們能在四幼這座小花園里健康、快樂、幸福地成長(zhǎng)。
作為家長(zhǎng)代表，現(xiàn)在我就談一下我的一些親身感受。我的孩子是2009年夏天入的園，三年前，當(dāng)孩子剛兩歲多點(diǎn)時(shí)，我和孩子的媽媽為讓孩子究竟上哪所幼兒園著實(shí)費(fèi)了番苦心，做了一番選擇。后來(lái)，當(dāng)我們來(lái)到四幼考察時(shí)，當(dāng)時(shí)的校園環(huán)境還沒有今天這樣好，是這里的老師讓我們選擇了四幼。記得剛來(lái)咨詢時(shí)，遇見的并不是點(diǎn)點(diǎn)班的老師，但她們?nèi)允呛軣嵝牡亟o我們做了介紹，并對(duì)我們的一些疑問進(jìn)行了耐心、細(xì)致的解答。后來(lái)又在與點(diǎn)點(diǎn)班的張老師的交談中，我們真切地感受到了老師身上由內(nèi)而外洋溢出的對(duì)孩子的那種真誠(chéng)地關(guān)切和喜愛，對(duì)工作的負(fù)責(zé)與熱情，是她們堅(jiān)定了我們讓孩子來(lái)這里學(xué)習(xí)的決心。
后來(lái)孩子在四幼的生活學(xué)習(xí)證明，我們當(dāng)時(shí)的選擇是正確的。三年來(lái)，四幼在不斷地發(fā)生著變化，校園環(huán)境越來(lái)越好，教學(xué)設(shè)施更加完備，教育理念在不斷更新，從園長(zhǎng)到老師，她們都是那樣敬業(yè)，對(duì)孩子都是那樣富有愛心。每天當(dāng)我們接送孩子時(shí)，總能看到老師們陽(yáng)光、燦爛的笑容，我想這些各位家長(zhǎng)都會(huì)深有同感。
現(xiàn)在我就以我的兒子所在的中二班為例談一些具體感受吧。我覺得老師的教育理念和方法很好，比如說(shuō)這里的孩子都不用背書包，這很有利于孩子的身體成長(zhǎng)。即使有家庭作業(yè)，老師也只是給孩子們發(fā)一本書或者是一張紙，而且這些作業(yè)的內(nèi)容又都很簡(jiǎn)單或是很有趣，絕不會(huì)讓孩子們覺得做作業(yè)是件苦差事，這就有效地保護(hù)了孩子對(duì)做作業(yè)的興趣，做到讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。再比如園里現(xiàn)在正在實(shí)踐的“紅纓教育”，中二班也在認(rèn)真地進(jìn)行。每周老師都會(huì)上一節(jié)家長(zhǎng)課，和家長(zhǎng)們共同研究、探討培養(yǎng)、教育孩子的方法，并且還有家長(zhǎng)作業(yè)。而每周的這次家長(zhǎng)作業(yè)，讓你感到的非但不是負(fù)擔(dān)，反而是一次很有意義的活動(dòng)，是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)的思想、教育觀念也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地逐漸發(fā)生著變化。又比如中二班現(xiàn)在進(jìn)行的圖書漂流活動(dòng)，讓孩子們每人帶幾本好點(diǎn)的繪本到班里，大家集中起來(lái)共同閱讀，交換著、輪流著看；每周孩子手里都會(huì)漂流到兩本書，回到家里和家長(zhǎng)一起閱讀。早上來(lái)的早的孩子，可以先看看書，哪怕是隨手翻翻也行，這就是老師在有意創(chuàng)造一種讀書環(huán)境，營(yíng)造一種讀書氛圍，潛移默化地培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。我們可以想象一下，一個(gè)從小就養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣的孩子，你還用擔(dān)心他長(zhǎng)大以后的學(xué)習(xí)嗎？由此我們可以看出老師的良苦用心。我們?cè)俚桨嗬镫S便地走一走，看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一處都會(huì)有老師的精心布置與安排，甚至每一個(gè)細(xì)微的地方，每一個(gè)角落，都可以看出老師的獨(dú)具匠心。這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育和關(guān)愛，不僅影響著孩子，也在影響著我們家長(zhǎng)，并常常使我為之感動(dòng)。
再隨便舉個(gè)生活中的例子吧，一天早上上學(xué)，我發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)咳嗽，喉嚨有點(diǎn)紅，這是扁桃體發(fā)炎的前期癥狀。因早上急著上班顧不上去看醫(yī)生，到班里給老師說(shuō)了這個(gè)情況，請(qǐng)老師多加注意。下午接孩子時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不咳了，輕微的炎癥也消失了，原因就是老師注意了讓孩子多喝水。就是老師這些細(xì)微的關(guān)心，讓孩子少生了一次病，也有效地減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。還有，如果哪個(gè)孩子真的生了病，老師又會(huì)詳細(xì)地記錄下孩子的姓名、吃藥的時(shí)間、藥名，按時(shí)讓孩子服藥。現(xiàn)在又正是手足口病、腮腺炎等多種傳染病的高發(fā)季節(jié)，每天上學(xué)老師都會(huì)進(jìn)行仔細(xì)地檢查和消毒，這是大家都有目共睹的，可見老師的工作之認(rèn)真、負(fù)責(zé)。
再說(shuō)件小事，去年天剛冷時(shí)孩子有件外套袖子較長(zhǎng)，每天上學(xué)我都會(huì)給孩子卷起袖子，這樣小手雖然露出來(lái)了，但袖口一大團(tuán)，不論是吃飯、學(xué)習(xí)還是游戲，都不太方便。一次放學(xué)回家，我突然發(fā)現(xiàn)袖子不長(zhǎng)了，原來(lái)是老師把袖子從中間折了一下用線縫住了。孩子的媽媽看見后很慚愧地說(shuō)：“這本應(yīng)該是我做的工作，可我卻沒想起來(lái)。”后來(lái)孩子的姑姑看見了，情不自禁地說(shuō)：“嘟嘟老師的手真巧啊，不仔細(xì)看，還以為是服裝上的設(shè)計(jì)造型呢！”看來(lái)，咱們四幼的老師不單富有愛心，而且心靈手巧。類似這樣的事情，不勝枚舉，我想各位家長(zhǎng)也都會(huì)隨口說(shuō)出許多許多。我這里說(shuō)的是中二班，但中二班老師就是全體四幼老師的縮影，從她們身上我感受到了四幼老師對(duì)孩子的那份濃濃的愛。
好了，請(qǐng)?jiān)徫也荒苷f(shuō)得太多，因?yàn)樵俣嗟恼Z(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)我此時(shí)心中的感謝。最后，就讓我代表全體家長(zhǎng)對(duì)咱們四幼的領(lǐng)導(dǎo)和老師再一次表示深深的謝意！祝您們工作順利，生活幸福；也衷心地祝愿山陽(yáng)四幼在以后的日子里能更上層樓，祝愿四幼的明天會(huì)更加美好！
謝謝大家。
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