小學家長會班主任的發(fā)言稿 篇1
家長們：
大家好！
天氣不甚好，氣溫較低，在這個初冬的天里我們聚在了一起，薄薄的寒氣浸入大家的體內(nèi)。但我想無論怎樣，每個人的心和我一樣，都應(yīng)該是炙熱滾燙的。因為，在這個不大的地方，有延續(xù)您生命的希望。
首先，我將一些想法和對學校當前的形勢對大家說說：
一、學校變化
幾年來，李x過幾任領(lǐng)導的不斷奮斗，以前破爛不堪的校舍不復存在，如今展現(xiàn)在我們面前的是一所全新的現(xiàn)代化學校，科教樓、功能室、還有男、女生宿舍、食堂，所有這些，無不顯示了李中無限生機和活力，在這么好的外部環(huán)境里，我相信，你的兒女或子孫一定會得到比較好的發(fā)展。我真誠的希望，我的家長們放心，我更希望我的學生能不負眾望，努力學習，快樂著你們的快樂，刻苦讀書，由知識的必然王國邁向自由王國，向知識的象牙塔挺進。
二、班級科任老師介紹
本班自進入初三后，重組了科任教師，語文老師劉紫珍，溫柔大方且內(nèi)斂，知識豐富，教學有方，聽她的課是一種享受，也是一種熏陶，我每次走進她的課堂，展現(xiàn)在我眼前的都是一種別開生面的場景，她不僅教學生知識，更教學生做人。我們班的每個學生在她的眼里沒有好壞，大家都是一顆閃耀的星，在她的課堂中，每個學生的才藝都能得到展現(xiàn)，我曾多次想替我的學生，我的家長向紫珍老師鞠躬。有機會，我希望我們的家長走進我們的語文課堂，共同感受那種溫馨、柔和、靜美，也欣賞你們孩子的聰明和才智。
英語老師楊x，她治學嚴謹，教學有方，在她的心中，沒有教不好的學生，九年級英語在全市能名列前茅，既有學生的不斷努力，更有老師的默默耕耘，作為班主任，我代表我的學生，我的家長們，向楊老師說聲：“楊老師辛苦了”！
物理老師易x，他在我的學生中若論輩分，該算是師爺，因為他是我以前讀書時的班主任，我聽他的課，有如身處音樂的殿堂，除了享受，還能強烈的感受到一種視覺和聽覺的沖擊，課堂中他能大面積的感染我們的學生，我想今天的學生也一定如我一樣，因為除了他的認真，還有他的教學更加爐火純青了。
化學老師唐x，他對學生傾注了滿腔的愛，他治學的謹嚴，教學的認真，以及為人師表的態(tài)度永遠是我們學生的楷模。如果說我們的學生將來走出社會能有所作為，我想請不要忘記，在你們的成長過程中，曾經(jīng)有過一個你們受益終生的老師。
我最愚鈍，也很老氣，兩年多前就有家長說我是個老頭，也許真是那樣，歲月磨去了我的棱角，當年的鋒芒已不復存在，但我有一顆愛生之情，敬業(yè)之心，請大家相信，三年后，146班的畢業(yè)典禮上，我定當劃上一個完美的句號，在三年的帶班過程中我一定留下一串堅實的痕跡。
三、本期生活費收取
本期共20周，除去國慶、中秋和元旦，共19周，每周生活費按60元收取，其中上學期由于提前放假兩天，退還生活費22元，學校已在第二次收費中和學生結(jié)賬，想必家長知道，請相信學校及班主任不會多收學生一分錢，如有疑問，可查對。
四、關(guān)于學生成績
本屆九年級在全市，各科成績可謂名列前茅，特別是語文、英語學科已超過德雅，請家長們放心，我們會盡職盡責，和學生一道努力，爭取在幾個月之后，讓你們的學生找到一個理想的去處。
五、關(guān)于教育
學生的學習成績必然重要，但品行更加重要，曾和一個家長探討過這個話題，家長否認，我默然，試想，一個學生若失去了讓其正常發(fā)展的優(yōu)良品質(zhì)，學習成績再好也將于已沒有多大作用，我真心的希望我們的家長與我們多溝通，建立正常的溝通渠道，多了解學生在校的情況，使之健康成長。
六、關(guān)于貧困補助
以前，我錯誤的認為現(xiàn)在國家政策好，而我們大家的條件都還可以，很多時候，我都人人俱到，但這不符合政策，以后，我會盡量考慮重點，其他的學生我會照顧到的。
小學家長會班主任的發(fā)言稿 篇2
尊敬的學校領(lǐng)導、各位家長：
您們好！
我是某某某班的學生某某某。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的學校領(lǐng)導和家長，作為學生代表的講話，我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢？為了這個，這兩天我不但自己想，還問了不少同學。
同學們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當初為我們選擇了~~~~學校，把我們送到~~~~學校來讀書。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學習環(huán)境嗎？
尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動的是我們的學校領(lǐng)導和我們的老師們。我們的學校領(lǐng)導，他們把“一切為了學生”、“為學生服務(wù)”定為學校的辦學宗旨的主要內(nèi)容之一，在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。
尊敬的學校領(lǐng)導、各位家長、老師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學習環(huán)境，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，注目學校眼前的中心工作，我們一定能在爭創(chuàng)省一級學校的工作中，努力做好我們該做的一切事情，為確保創(chuàng)辦一級學校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻。
展望未來，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。
小學家長會班主任的發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝大家在繁忙中來我校參加家長會。在管理學生學習方面，我想老師的責任有七成，而我們家長也要承擔三成的責任，你們說是不是這個理。不知各位家長看了孩子們給你們寫的信，以及他們的正式數(shù)學作業(yè)和考試試卷心里有何感想？我相信：高興、生氣的家長都有之?？傊磺卸歼^去了，希望家長們從今天開始更要關(guān)心你孩子的學習，為時不晚。
今天的家長會我想從三個方面簡單說說。一是學生學習情況。二是我的教學工作。三是對家長們的要求。
一、學生學習情況。
本班學生學習差的學生比較多，學生的學習整體情況不如四一班學生，這是在一年級分班時造成的結(jié)果。本班語數(shù)英三位老師盡心盡力教學，可是教學成績都比一班低。班里有十多個學生基礎(chǔ)太差學習有困難、學不懂，到現(xiàn)在乘法口訣還沒背過。
上課有些學生愛做小動作、愛說話、不專心聽講，課堂知識沒聽懂，計算法則沒理解掌握，作業(yè)錯誤較多。思考問題不愛動腦筋、思維呆板、不會運用所學知識解決問題。上課回答問題不積極，老師引導他們思考問題啟而不發(fā)。學生語言表達能力差，那些觀察找規(guī)律的題要讓我來回答。午自習我給他們輔導作業(yè)時，讓他們大膽問我不會做的習題，竟然有一部分學生不問老師抄襲別人的作業(yè)。
每天面對尚不成熟且有思想的孩子，對那些經(jīng)常不完成作業(yè)，不好好學習的學生，我們不能觸犯法律打不得、罵不得、扣留不成、給他們說好話、鼓勵表揚督促其學習。有時生氣沒辦法。學生就那么任性，你能咋辦？但是人人都有優(yōu)點，盡量發(fā)揮其特長。如今的孩子都是家里的寶貝，感覺現(xiàn)在的學難教。這個社會人沒文化真可怕！我極力幫助他們學一點是一點。
從我教書二十年帶過的學生來看，大多數(shù)學生數(shù)學成績差些，實話實說數(shù)學比較難，它靈活性大，要把學到的知識加以正確運用這是難點。
二、我的教學工作。
1、課堂上關(guān)注學困生的學習。我經(jīng)常提問、給他們回答問題的機會，用微笑鼓勵他，答錯了給予講解，答對了表揚他，引起他們對學習的重視，增加學生學習的自信心。
2、利用午自習輔導學生的作業(yè)。不會做的題讓他們及時問我，耐心講解處理了學生學習的反饋信息，大部分學生能積極詢問老師，幫助學生理解掌握知識。
3、我把學生當做自己的孩子一樣對待。我時常關(guān)心他們的學習生活，幫助他們買本子，借電話，處理多次學生打架事件，化解他們之間的`矛盾。課堂上對不專心聽講的孩子，我用眼神來提醒他，時常對學生進行思想教育，教會他們做人的道理。關(guān)心離異家庭孩子的心理健康。
三、對家長們的要求。
1、建議家長給孩子講一些生活中學習能改變命運的例子，激發(fā)他們學習興趣，在學習上盡自己最大努力把學習搞好。
2、下班后每天晚上能回家的家長請您用一點時間檢查一下孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時講解，父母也是孩子的老師。
3、對待學習有困難的學生，家長們要多幫助孩子、不要急躁切忌動手，少批評，多鼓勵、多表揚孩子，人人都愛戴高帽。
4、利用星期天對孩子一周的學習做以檢查，找一些練習題讓他們做，了解他們是否掌握了本周學的新知識，對孩子沒理解的知識給予輔導。
5、各位家長要和孩子多交流，多和任課老師溝通。不但關(guān)心他們的生活，還要關(guān)心他們的學習情況。有空了多帶孩子出去走走，有益于身心健康。讀萬卷書不如行萬里路。
希望各位家長能對孩子的學習加以重視，我們一起努力幫助孩子學習，相信在你我的不斷努力下您的孩子學習一定會進步。
小學家長會班主任的發(fā)言稿 篇4
尊敬的家長朋友：
你們好！歡迎并感謝各位在百忙中能抽空來我校參加家長會，這樣的行動，反映了家長朋友們對子女的關(guān)心和愛護和對學校老師的工作大力支持！你們的孩子到廈門育才中學已經(jīng)一年又半學期了，現(xiàn)在，他們的語文學習狀態(tài)怎么樣呢？我想先向各位家長做個簡單的介紹。
經(jīng)過初一學年的共同努力，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了按時完成并繳交作業(yè)的好習慣了，這一點非常可貴。記得剛上初一的時候，小部分語文成績差的同學因為在小學階段沒有養(yǎng)成最基本的學習習慣，作業(yè)沒能及時繳交，要老師花心思監(jiān)控督促甚至放學留下來，就是人們說的陪讀，他才會繳交，而現(xiàn)在不要這么麻煩了。這一點，說明孩子們對學習開始有責任心了，值得表揚！
其次，孩子們在思想上也進步了，表現(xiàn)在大家都能自覺穿校服，上課很精神；聽課過程中更懂尊重老師了！比如說，小部分以前不專心聽講的同學，老師發(fā)現(xiàn)后稍稍用眼神暗示一下，他們能心領(lǐng)神會，并及時改錯。路上偶爾遇到老師，都能說聲"老師好！",懂得文明禮儀了。這也是老師勞動的一點收獲，讓我們感受到做老師的成就感，心滿意足。這一些，都是學好語文這門學科必備的人文素養(yǎng)，也是孩子將來走入社會必備的最基本的為人品格。
本次期中考成績不是很理想，跟其他班級相比存在差距。從各科考試情況來看，跟孩子的綜合素質(zhì)不無關(guān)系，可見成績好壞的原因是多方面。語文學習，跟孩子的情商發(fā)展水平息息相關(guān)。
身為教師，我雖年紀大了，卻絲毫不敢怠慢。課堂教學方面，能充分利用多媒體采集網(wǎng)絡(luò)有效資源，幫助同學直觀快樂地學習，得到孩子普遍歡迎。語文作業(yè)很多種，有日記摘抄、練習冊、課外作業(yè)本，我都次次全批全改，不敢疏漏，孩子們可以為老師作證。學生這一頭呢，勤奮求知的人數(shù)比例比偷懶貪玩的人少。怎么知道孩子貪玩呢？他們上課也想偷玩，玩什么呢？玩扔紙條、玩筆芯或開小差、說閑話，注意力持續(xù)時間很短，有的男生思想似乎還停留在小學階段，不具備一個十三四歲孩子應(yīng)有的心理素質(zhì)。對語文學科來說，心理水平越高的孩子越懂事越早熟，善解人意的能力水平越高，閱讀能力和寫作能力也水漲船高。不可否認，這是孩子提高語文學習成績的客觀因素，也是最讓我頭疼的一個瓶頸。
期中考卷講評后，我出了一份字詞補考試卷，還讓他們寫一篇作文著重分析了自己期中考試卷答題情況，要給自己制定日后的奮斗目標。我還要求孩子將占60分的作文重寫一遍。不過，遺憾的是，講評過的作文再讓孩子寫，有些依然不如意，這實在讓我揪心哦！這應(yīng)該是孩子的悟性不夠高的原因吧？不過，請家長放心，下一階段我會繼續(xù)努力轉(zhuǎn)變教學策略的，比如進行個別輔導等等。
下面，我想利用這機會，向家長朋友提出幾點建議，懇請家長朋友能配合學校做好孩子的后勤工作：
1、在忙碌的工作之余，應(yīng)抽點時間陪孩子到書店逛一逛，讓孩子感受免費書香的氣息，讓他們在瀏覽書籍的過程中，知道求知對將來立足社會的重要意義。
2、杜絕孩子玩電腦游戲或看電視連續(xù)劇，要鼓勵孩子每天看半小時的央視新聞，了解天下大事，關(guān)心社會動態(tài)，緊跟時代的腳步走。
3、當孩子犯錯誤時，情緒不要太沖動，理當平心靜氣地跟孩子溝通，多跟孩子講道理，讓孩子知道自己錯在哪里，應(yīng)該怎么改正。大人寬容了，孩子就知道感恩；大人發(fā)脾氣，孩子跟著不講道理。孩子的性格往往跟大人對他的態(tài)度密切相關(guān)，孩子的行為習慣大多是大人教出來的。
4、學校教育不知萬能的，就像大人的話不是萬能的一樣。家長要做的最重要一件事，就是培養(yǎng)孩子的獨立生活能力。孩子能做的事情，大人不能代替，否則就害孩子也害我們自己。
家長朋友們，在孩子面前，我是個語文老師，也是一個很普通的家長。我在教語文的過程中，喜歡像對待自家孩子一樣善待每一個學生。非常希望我們能友好配合，把你們的孩子教得更好，讓他們在學校家園里愉快學習、健康成長。感謝大家對我工作的支持，歡迎大家給我提提寶貴的建議，祝各位家長身體健康、工作順利！再見！
篇二
尊敬的各位家長：
大家好，感謝各位家長在百忙之中來參加這次家長會。這次家長會我將從六個方面與大家進行交流。首先先說說我們的年級特點。
一、年級特點
我希望各位家長下學期叮囑叮囑孩子們不要在違紀，不然會給您帶來很多麻煩的為了期末每名學生都取得好成績，在最后這幾周我們更是嚴格要求每節(jié)課的質(zhì)量，宗主任親自巡查，班主任巡查，課間班主任走進教室，而且辦公室的監(jiān)控錄像一直是打開的，同時可以觀察10個班的課上課下情況，而且半天一通報。對那些犯錯的、違紀的學生毫不縱容。
二、班級情況
我們班是全年級公認的最團結(jié)、最有集體榮譽感的集體。無論是在學習上還是各項活動中，學生們都有不服輸?shù)木?。就拿最后這兩周的復習來說吧！大部分學生的學習勁頭都很足。我鼓勵前五名學生都以超過我們的學霸宋為榮。因為在他們看來，超過他簡直就是個神話。結(jié)果后來兩次考試就被刁和付超過了。然后我又鼓勵宋要奮起直追，不能落在女生后邊。付著急了說："老師您別鼓勵他了，他超過我，我怎么辦呀！".像我班前十名的這些孩子表現(xiàn)非常好。他們是：宋,他們成績的取得離不開良好的家庭教育。在這里特向你們表示感謝，并發(fā)喜報向你們表示祝賀。
除了這些學生以外其他學生也表現(xiàn)不錯，比如王普始終已進入年級前三十名為目標要求他，他自己也很努力，只不過這次發(fā)揮的不是很好。耿秋陽連續(xù)三次都在進步，李曉寬、段嘉興、周璠、周明軒、于浩、仇新龍、許文琦、孟凡淼、郭昭義這些孩子，比賽的學，下課時要么研究題，要么追著老師問題，要么追著數(shù)學老師要篇子。周佳寧、王巖因病兩個多星期沒上課，可病好了以后，學習非常踏實，成績也有很大的進步。李明碩期中考試見過家長之后，數(shù)學成績也有了很大進步。吳振江、劉勝源，喬澤陽總是不愛完成作業(yè)，而且上課、早自習經(jīng)常打瞌睡，我就采取欲擒故縱的方法，結(jié)果孩子改變了學習態(tài)度，成績也有了很大進步。趙都知道努力和自身相比也都有進步。
而我班女生也不示弱，大部分很踏實，刁,黃這些孩子幾乎很少下課，其實我班男生的學習幾乎都是由這些女生帶動起來的，而且我們班級的工作大部分是由女生主持的。比如，一周的值班，李這些孩子真的很優(yōu)秀，工作上是老師的好幫手，學習上也起到了很好的帶頭作用。衛(wèi)生工作非常的繁重，室內(nèi)，室外，大廳。自從趙靜怡作衛(wèi)生委之后，我班的衛(wèi)生從來沒有出現(xiàn)過任何問題，學校主抓衛(wèi)生的白老師都無話可說，永遠都是表揚。
三介紹科任教師
語文何老師年輕，有方法，非常能夠調(diào)動孩子的積極性，每次作業(yè)都有記錄，慢慢的孩子的語文作業(yè)沒有不完成的現(xiàn)象了。而且我班的語文成績不管是大考小考都是第一的。
數(shù)學周老師，送走上屆的初三學生接的我們班。教學經(jīng)驗豐富，認真，每天晚上，還有周六日的卷子都會收上來檢查一遍，看看學生不會的題，易錯的題然后講解練習。
對數(shù)學查的學生單獨的找，輔導，真的是一絲不茍。所以我班的數(shù)學成績有了很大的進步。
物理劉老師年輕，有精力，找課件，找動畫，盡努力把課上的生動，吸引學生的注意了。而且只要我班有空閑的課，劉老師和周老師必上。每周都是多上兩節(jié)課。像我班的林楊這幾個孩子別的課比較查，但這科成績是不錯的。當然了別的課需要多努力了。像田這些孩子這科就比較薄弱，假期需要補習補習了。
四、正確給孩子定位。
孩子們都很努力，都是同一個老師教的，在同一個教室里上課，但每個孩子最后的成績是不一樣的。造成這種情況的有很大的原因，比如，基礎(chǔ)不一樣，努力的程度不一樣。學生們接受知識，實用知識的能力不一樣。家庭環(huán)境，家庭教育不一樣。所以請各位家長正確給孩子定位，公平的對待孩子的進步，退步，多加鼓勵，少責備。孩子退步，與他們共同分析孩子失敗的原因。要多給孩子一點信心，在嚴格要求的基礎(chǔ)上適當賞識。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。有的家長平時總是忙，可是一看到成績不好，退步了就一味地去斥責孩子，久而久之他們就會產(chǎn)生逆反心理。不愿意和我們交流，和我們說心里話。
五、在假期的幾點建議。
在假期間，合理安排好孩子寒假生活，在娛樂休息的同時，也要安排好每天的學習時間，完成教師布置的作業(yè)，(我們已經(jīng)下發(fā)了寒假作業(yè)紙)寒假作業(yè)本，每個座位上都有一份答案，希望家長您不要把答案給孩子，他寫完了你給他核對一下答案，錯了的再讓他去改，只要認認真真的做這本作業(yè)上冊書的內(nèi)容就能好好的復習了。不過我們英語好像有點出范圍了，孩子們能做多少就是多少吧。但是必須讓他們聽聽聽力。因為聽力高考占得分值很大，40分。我們家長務(wù)必做好孩子自主學習和家庭作業(yè)的有力督促者，不要片面聽信孩子的話，真正能夠不用督促主動學習的孩子很少，一個班內(nèi)有不了幾個，絕大多數(shù)孩子都是有惰性的，所以一定要把書面作業(yè)、口頭的背誦作業(yè)檢查徹底，只有您的堅持不懈，才會換來孩子的不斷提升。
不要讓孩子上社會上的輔導班，尤其是自制力差的孩子。因為輔導班人數(shù)多，學生學習水平高低不齊，輔導內(nèi)容缺少針對性，不僅成績沒有提升，還容易結(jié)交不良朋友，出現(xiàn)品行上的衰退，反而得不償失。
我最擔心物理，這半學期相對比較簡單，下半學期出現(xiàn)了浮力、壓強、相對比較難，而且是中考重點，所以我建議各位家長在假期中一定找老師先講一講，不然，孩子學起來將會很吃力。等到初三，涉及到化學，學生會更吃不消。這點我和孩子們也講過，年前時間比較長，大概能有十多天的時間。大部分孩子都不愿意去上課，如果您放任孩子假期隨便玩，那么開學之后，起點就不一樣了。
六、下學期的打算
八年級的孩子叛逆十分嚴重，而且春暖花開學生比較容易躁動，因此我會更加嚴格要求。對于攜帶違禁物品或宿舍違紀的學生會嚴格處理，前兩周我班也有過這種情況，在宿舍違紀的，兩名同學退宿，永不住宿，幾個學生退宿一周，最遠的是興隆的，也照樣跑了一周。所以下學期請各位家長多囑咐孩子不要違紀。不然會給您帶來很多的麻煩。學習上我會常抓不懈，尤其是物理學科仍會想上學期一樣，沒有特殊情況會走進課堂，與學生一起聽課，上學期我是一直這樣做的。因為物理這個起始學科，對于每一個學生來說都是零起點，為了怕他們落下，我堅持沒有特殊情況與孩子們一起聽課。這將對于那些課上不聽課的孩子來說多多少少起一定作用。這學期有了浮力、壓強，難度增大。為了避免他們放棄，我會一如既往。下半學期，生物和地理5月份將進行會考，結(jié)果分四個等級，優(yōu)秀，良，合格，不合格。是否優(yōu)秀將直接影響孩子能否上一中。如果不合格將沒有補考的機會，會影響升學，所以這兩科也不容忽視。
最后祝各位家長，新年快樂，萬事如意！
小學家長會班主任的發(fā)言稿 篇5
尊敬的家長：
你們好！
感謝大家參加這次家長會。我們舉辦這次家長會，希望能就您子女的學習、生活和精神狀態(tài)以及思想表現(xiàn)，和各位家長進行一次良好的溝通，共同探討如何更加有效地提高孩子的學習成績。（介紹科任老師）
我們的目標是一樣的，都是希望孩子能成材。今天的家長會我們準備以下三個內(nèi)容：
1、由學校領(lǐng)導介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動態(tài)。
2、向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報期中考試情況。
3、我們共同探討教育孩子的問題。
內(nèi)容：
班級情況分析：
我們班現(xiàn)有學生64人，男生36人，女生28人，學生們各有特點，個性強的孩子還比較多。孩子們的學習、生活等各方面都在不斷進步。大家與孩子相處時應(yīng)該對老師的教學應(yīng)該知道些許吧！
孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們有較強的集體榮譽感，喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，開學以來，沒有一個同學曠課逃學，遇到問題能夠聽從老師的教育，大部份學生能認真完成學習任務(wù)，做好作業(yè)，穿著規(guī)范整潔，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，例如與老師相處，與同學交往的能力，分析能力，前兩個星期的辯論會，不少學生對生活中需不需要善意的謊言，給差生戴綠領(lǐng)巾好不好等論題表達出了成熟的主觀意見。
接下來向家長講講這個學期的期中試情況。班里進入年級前180名，三科總分240分以上的學生有22人。每次考試成績比較穩(wěn)而且排名靠前的的學生是xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx，排名靠前的大部份是女同學，女同學的學習氛圍、學習態(tài)度比男同學要好很多。對于沒能進入年級前180名的學生希望家長可以給予引導、給予鼓勵、給予支持，千萬不能放任不管。我們可以和孩子一起分析原因，找出弱項，找出不足，及時調(diào)整學習態(tài)度和方法。不能單單看有多少分，不要和以前比，更不能和上學期期末縣統(tǒng)考的成績比，因為上學期期末按現(xiàn)時我們的考試制度，是鄰校的老師過來監(jiān)考，對于我們班少數(shù)頭腦靈活得有點過份的學生來說，成績有點水份是沒必要大驚小怪的。而且每個階段的學習內(nèi)容、學生的學習態(tài)度都不同，現(xiàn)在的成績和以前的成績就沒可比性。我們的目光不是追尋過去，而是放眼未來，我們要為孩子的將來做好規(guī)劃，我們更加要關(guān)注的是孩子的生活習慣，學習習慣的培養(yǎng)。學生如果有做事認真的習慣，將來無論從事哪個行業(yè)，相信都會做得很出色。（以梁老師的兒子，黃老師的兒子為例，告訴家長學習是一個漫長的過程，教育子女也是一份最艱辛的工作，家長要有足夠的耐心，足夠的信心。）在我任教的語文科來講，有14個學生是80分以上的。語文科一般要求上80分以上才能入到前180名，語文科低于80分的話，需要數(shù)學和英語分數(shù)更拔尖才能出線，所以家長們對自己孩子偏科的問題要及早重視，及早查漏補缺。如xx，xx，xx，xx，xx等語文科偏低的同學就要加強語文科的學習，平時多讀，多背，多寫。家長可以要求孩子認真寫幾篇作文，寫人（寫父母、好朋友），記事（開心的，難過的，受到啟發(fā)的），寫景，游記，讀后感，每個類型寫一篇，寫好再改，一句句改，家長沒時間改可以讓孩子寫好后單獨交給我改，我改后您再讓孩子讀讀再抄正。小學生的作文如果能夠做到有中心內(nèi)容，語句流暢，有450字以上，字體端正清潔，我相信這個學生的語文成績不會差到哪里去了。
最后需要家長配合做到的有兩大方面：
1、關(guān)心孩子的成長，給孩子營造一個溫暖和諧的家庭環(huán)境。
a、重視對孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學習成績怎樣？在家里一點也不學習?！眳s很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學打架嗎？和同學們玩嗎？”家長缺少的是對孩子的思想教育。家長要善于通過和孩子談心讓孩子明事理，而不是簡單的訓斥和打罵。一個學生一在篇作文里寫著：所有的人都說我變壞了，因為總有一些壞孩子找我玩。但我不覺得他們是壞孩子，他們很有良心。我爸爸總是看我不順眼，妹妹打我，我還手，爸爸就狠狠地打我一頓，打得我眼青鼻腫。媽媽下班回來，幫我搽藥，我看到媽媽的眼里閃著淚光。我喝水時不小心把水倒出來，爸也扇我一巴掌。我現(xiàn)在心中只有恨。所以，家長的粗暴教育，帶給孩子多大的傷害和心理問題。教育孩子的同時，您也要時刻謹記―――您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量?！凹议L是孩子最好的老師”。（xx的家長的做法你以一中為目標，我以考過工程師級為目標。我們一起努力?。?/p>
b、培養(yǎng)孩子的愛心，孝心，多對孩子進行文明禮儀教育。深圳一個公務(wù)員和父親打架，咬傷父親的新聞可能大家都談?wù)撨^……這位研究生缺乏的就是尊敬長輩的禮儀教育。
c、培養(yǎng)孩子的良好習慣，有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，良好的習慣是孩子一生的財富，不良的習慣是孩子一輩子的負擔！生活習慣：按時作息，和父母分擔一些家務(wù)，每天出門前、回家時要和父母打招呼，懂得和父母談心，在學習上要有良好的學學習習慣：如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。
2、關(guān)心孩子的安全：道路安全（不闖紅燈、不騎自行車、行人讓車，小龍、偉瀧的事例）；
食品安全（不購買零食，不給孩子錢在外吃早餐，醒業(yè)的事例）；社會生活安全（教給孩子必要的防范意識，不盲目交朋接友，遠離網(wǎng)吧，遇到問題及時和家長老師講）。
孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，我們希望每一棵小樹都能成長為參天大樹，也希望每一棵小草都能茁壯成長！再一次感謝大家的到來！在座的很多家長的學識都比我豐富，我講得不對的地方，請大家批評指正！
小學家長會班主任的發(fā)言稿 篇6
尊敬的家長朋友們：
大家上午好!感謝您再一次來參加我們的家長會，我代表班里的72名孩子歡迎大家的到來，也真誠的說聲謝謝!謝謝你們一年來對學校工作的支持，也謝謝你們對孩子學習成長的關(guān)心。今天的家長會有四個環(huán)節(jié)：
一是聆聽田校長的家庭教育講座，
二是傳達少先隊的養(yǎng)成教育提醒，
三是語文、數(shù)學老師針對學科學習進行說明，
四是共同思考交流兩個問題。
家長會前，家長們就早早的來到，開始進行班級的清潔，高處的每一個角落都細心的進行擦拭，留下一個個非常讓人感動的畫面：
一、講座開始，帶著滿頭的汗水，認真聆聽，學習家庭教育更好、更新的方法。
二、明老師宣講少先隊的養(yǎng)成教育提醒。養(yǎng)成教育提醒很詳細，明老師在傳達的時候又做了詳盡的安排，從學生的早讀、到課間、午后、放學等，家長們一一做好記錄，方便根據(jù)教育要求，在家及時的提醒孩子，并做好各方面的配合。
三、語文、數(shù)學老師分學科進行交流。
語文要強調(diào)的幾個方面：
1.閱讀。閱讀的重要性不用再做強調(diào)，需要家長們注意的孩子在家閱讀，家長一定要有與孩子之間的互動，或者是與孩子一起閱讀，親子閱讀之后的交流會讓您了解到孩子閱讀的收獲。同時，閱讀的范圍不僅僅限于課本或故事書，要拓寬孩子的閱讀面，廣泛涉獵，孩子才能從閱讀中收獲更多，才能更加的喜歡閱讀。
2.讀寫繪。這一學期，我們要開展讀寫繪活動。每個孩子一個讀寫繪的小本，孩子讀一讀、畫一畫、寫一寫，更好的提高孩子的閱讀寫作興趣和水平。
3.作業(yè)。家庭作業(yè)一定要保證孩子的書寫，特別是生字的練習，要保證筆順正確，字體工整。每天晚上要進行閱讀，閱讀的內(nèi)容可以自己選擇，家長們要根據(jù)孩子的情況填寫閱讀表，進行監(jiān)督和指導。
數(shù)學強調(diào)的幾個方面：
1.關(guān)于課堂。我一直關(guān)注的是孩子的課堂學習效果，小學階段的數(shù)學知識相對來說還是很簡單的，只要孩子能夠保證課堂學習效果，一般都能較好的把基本的數(shù)學知識掌握。所以，在平時的課堂教學中，我會盡量關(guān)注到每一個孩子，讓每一個孩子參與到課堂學習之中。我也想對家長們說：歡迎大家像一年級那樣，隨時到班內(nèi)來聽課，參與到我們的課堂之中，您的到來不僅僅是對孩子課堂學習的關(guān)注，也是對我們課堂教學的監(jiān)督與支持。相信在我們的共同努力下，孩子的課堂學習效果會更加優(yōu)秀。
2.關(guān)于作業(yè)。在一年級，我堅持不給孩子們布置書面作業(yè)，把能夠在學校完成的、能在課堂上寫的都放在了課堂上。為的是給孩子留出更多的課余時間，去閱讀、練字，做自己喜歡的事情。孩子進入了二年級，我盡量的把能在學校完成的讓孩子在學校完成，即使布置也會是很少量的。需要家長們注意的是孩子在家寫作業(yè)時要多關(guān)注：一是要讓孩子把作業(yè)一口氣寫完，不能寫著玩著或者是寫著吃著，也就是寫作業(yè)時要專注。二是一定要注意孩子的書寫，要工整、干凈，孩子在認認真真、工工整整寫作業(yè)時，才能保證作業(yè)的質(zhì)量。這兩點希望家長朋友們能夠監(jiān)督，至于對錯，如果您沒有時間檢查，可以不做要求，我會到校后對孩子的作業(yè)進行檢查、反饋，對于出錯比較多的孩子進行單獨的了解和指導。
3.關(guān)于檢測。
為了更好的檢查學生的學習效果，我準備每周進行一次小測驗，檢查孩子在這一周學習中對知識的掌握應(yīng)用情況。如果有哪些孩子理解掌握的不好，我會及時的反饋給您，我們再針對孩子的情況進行針對性的指導，給孩子以幫助，這樣保證每一個孩子都能理解、掌握所學的知識，不讓一個孩子掉隊，也避免孩子因為一時的落后而影響以后的學習，導致不會的點越積累越多，到最后再補就會很困難了。因此，希望家長時刻關(guān)注孩子，有問題及時解決，保證孩子順利的進入下一階段的學習。
四、思考交流話題。
家長朋友們，我們有一個共同的目標，那就是教育好孩子，讓孩子健康快樂的成長，我們有著共同的愛，那就是對孩子的愛。因此，我們需要的是攜手，是向著同樣的方向共同努力。我們就是一個利益共同體，我們所做的每一份努力都是為了孩子，而在我們的努力下，最后受益的也是我們的孩子。在這里我有兩個問題需要大家共同思考、交流：1.你覺得在我們平時的交流中還有哪些問題?2.怎樣為孩子組織創(chuàng)設(shè)更多的實踐活動，讓孩子在活動中受益?
家長們相互之間進行交流，之后家長發(fā)表自己的看法和好的建議：
溝通是相互的。老師和家長可以每周對孩子在家或者在學校的表現(xiàn)在圈里發(fā)布。表揚好的，批評差的，給孩子激勵。(我建議批評時還是用--t留言的方式，不讓孩子在全體家長面前感覺沒面子，家長們贊同)
關(guān)于作業(yè)建議讓孩子準備一個記作業(yè)本，不用每次都發(fā)，因為既可以讓孩子自己的事情自己操心，又節(jié)省了老師的時間。(非常感謝家長的建議)
關(guān)于座位，我們做家長的要相信，孩子不管坐到哪個位置，老師都能夠關(guān)注到，老師的安排一定是經(jīng)過細心考慮的，我們不要因為這些小問題找麻煩。(感謝家長朋友的理解)
孩子閱讀，有時候不知道孩子讀了什么，讀的怎么樣，就知道孩子也讀，不知道讀的效果。(明老師建議：孩子讀書，家長最好與孩子一起讀，讀書時要有互動，家長與孩子互相說說讀書的收獲，保證閱讀的效果)
有時候我們想著問問老師，可又怕耽誤老師的時間，老師那么忙，真的有時候不好意思打擾。(沒關(guān)系，課余時間我們是可以進行一些問題交流的，說說孩子的學習或者表現(xiàn)，說說我們彼此對孩子教育的思想，交流會讓我們的教育更出色。)
班級文化陣地布置，老師只要做好設(shè)計就行，把方案告訴我們，我們可以幫忙剪貼、制作。(謝謝家長們的無私幫助，你們的參與，會讓我們的工作更順利、更快樂)
給孩子提供更多的實踐活動，我們會盡量尋找身邊的資源，家長們聯(lián)手，為孩子搭建更多活動的平臺，讓孩子在活動中視野更開闊。(謝謝家長朋友，你們將是教育活動中的最好的合作者。)
結(jié)語：
朋友們，為了讓我們的孩子每天成長一點點，我們需要攜起手來，從真誠的關(guān)愛、無私的幫助、和諧的關(guān)系和發(fā)自心底的信任開始，從這個新的起點，再次踏上充滿希望和快樂的旅途，一路向前!
小學家長會班主任的發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長：
大家好！感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望——教育好孩子，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學生教育好。
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法。誠然，一個人的成長和知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的`作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？
一、給孩子自我鍛煉的機會。
有這么一個故事：一天，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出許多，怎么現(xiàn)在，我兒子的捕魚技術(shù)會差你兒子一大截了？”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢？”漁王說：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會告訴他，到哪里去尋找魚群，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他指點一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀！”漁夫笑了：“喏，問題就出在這里。” 是??！問題就在于沒有給孩子自己鍛煉的機會，如果我們什么事情都給孩子安排好了，小孩自己怎么能長大了。
二、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。她不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在她的眼里，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
三、要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，以讀促寫，提高孩子寫作水平。
那如何提高寫作的水平呢？寫作可不是能一蹴而就的?！氨鶅鋈叻且蝗罩?。”最重要的還是要多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書?！白x書破萬卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。”魯迅也提倡多讀書，“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。” 多閱讀，我們強調(diào)既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結(jié)構(gòu)技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。
那怎么培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣呢？首先要確定讀書書目，我們本學期的必讀書是《愛的教育》和《西游記》，然后定一個專門的讀書時間，不要對你的孩子說太忙，你都不能堅持，你的孩子怎么能堅持呢？你可以讀書給小孩聽，可以和孩子一起讀一本書，再說自己的讀書心得或?qū)懴孪聛怼Ｗx給他們聽的同時，你自己也養(yǎng)成了讀書的習慣，也讓你和小孩待在一起的時間很有價值。從小養(yǎng)成讀書的好習慣無疑會讓孩子受益終生。家長帶頭很重要，有事沒事手里都拿本書看看，潛移默化，對孩子有用，要堅持長期的才有效?！皶汩T第”可不是說出來的。
一切為了孩子，為了孩子的一切。這是我們的理想。我愿意從一點一滴做起，請您和我們一樣：相信孩子，永遠不要對孩子失望，決不吝嗇父母的表揚和鼓勵。請牢記一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。謝謝大家。
小學家長會班主任的發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長：
晚上好！
感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會！這是對學校教育工作的關(guān)心和支持！召開這次家長會，目的就是加強家校聯(lián)系，具體細致的交流您的孩子在學校學習和生活方面的情況，共同討論怎樣讓剛進入校門的同學們適應(yīng)學校的學習，更進一步的提高成績。
說到這里，我想起一個寓言故事，在湖邊停著一輛貨車，小馬、天鵝和梭子魚都來拉這輛車，大家都鉚足了勁，使勁的拉車，累得滿頭大汗，但就是拉不動。原因是小馬使勁拉車往路上走，天鵝則使勁拽著車往天上飛，梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子啊！家庭、學校、社會三股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心合力，才有可能把這輛車拉到正路上去！
首先我來介紹一下班級的基本情況：
本班共63人，男生31人，女生32人，登記的不足齡人數(shù)有25人，其中11個20xx年出生的，學生年齡普遍很小。學生入學已經(jīng)一個多月了，對學校的常規(guī)有了一定的了解，都比較懂禮貌，尊敬師長，見到老師能主動問好。大部分學生思想比較上進，上課回答問題積極，基本能夠做到認真聽課，應(yīng)繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學能夠明辨是非，知道對與錯，班上每個同學都有他聰明可愛的一面。但由于年齡小，也有不少的孩子自律性差，約束不住自己，缺乏責任感。有個別同學比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。
本學期本班的工作重點有四點。
第一，抓學習，重在培養(yǎng)好的學習習慣。
第二，抓美德教育（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的習慣。
第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學教育。
第四，抓學生的日常行為規(guī)范教育。
接下來，就幾個方面的問題，我先說說自己的看法，供各位參考，有不對的地方希望在座的家長指正，并能提出寶貴意見和建議。
小學家長會班主任的發(fā)言稿 篇9
尊敬的學校領(lǐng)導、各位家長：
您們好!
我是某某某班的學生某某某。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的學校領(lǐng)導和家長，作為學生代表的講話，我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢?為了這個，這兩天我不但自己想，還問了不少同學。
同學們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當初為我們選擇了~~~~學校，把我們送到~~~~學校來讀書。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學習環(huán)境嗎?
尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動的是我們的學校領(lǐng)導和我們的老師們。我們的學校領(lǐng)導，他們把“一切為了學生”、“為學生服務(wù)”定為學校的辦學宗旨的主要內(nèi)容之一，在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。
尊敬的學校領(lǐng)導、各位家長、老師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學習環(huán)境，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，注目學校眼前的中心工作，我們一定能在爭創(chuàng)省一級學校的工作中，努力做好我們該做的一切事情，為確保創(chuàng)辦一級學校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻。
展望未來，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。
小學家長會班主任的發(fā)言稿 篇10
大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：
一.班級基本情況：
本班學生77人，其中男生54人，女生23人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部謝雨晴、趙楊、鄭揚芷等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，我將會進一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機會，使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學，如王梓欣、趙鈺等能為班級出好每一期黑板報。這學期，在校歌詠賽上，我班學生奮力拼搏，奪得了團體第二名。陽光心語征集活動中有不少同學獲獎。這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切！ 我們接著再談?wù)労⒆拥膶W習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。
二、教學工作。
1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯誤的觀點，認為小學階段孩子只要把語文、數(shù)學學好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入中年級以后就更不提倡這種做法了，學生應(yīng)該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！币虼耍幸恍W生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。
三、三年級特點：
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
四、請家長介紹經(jīng)驗
五、最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議；
重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
和孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來再次感謝！
六、下面就請我們的數(shù)學老師來談?wù)勎覀兺瑢W的學習情況。
七、意見和建議、家長發(fā)言
下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議和個別交談。
八、最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材！
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