演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園家長(zhǎng)的發(fā)言稿6篇 幼兒園中班家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，以供借鑒。
幼兒園家長(zhǎng)的發(fā)言稿1
尊敬的園長(zhǎng)，全體教職員工，各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
今天，作為畢業(yè)班的家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到非常榮幸。
今天是一個(gè)喜慶的日子。三年前，我們家長(zhǎng)懷著忐忑不安的心情把孩子送入幼兒園；三年來，我們的孩子在幼兒園優(yōu)美舒適的環(huán)境里，在老師們的悉心照料和培育下，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一天天長(zhǎng)大；三年后的今天，我們的孩子滿載收獲的喜悅，家長(zhǎng)滿懷無限的敬意，與老師們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步！
今天是一個(gè)難忘的日子。三年中，幼兒園的老師們兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，用自己的愛心、細(xì)心、耐心、信心與恒心，鋪就了孩子們成長(zhǎng)的沃土，營(yíng)造了孩子們生活的溫馨環(huán)境，為孩子們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件。與此同時(shí)，你們也贏得了孩子們的無比尊敬與愛戴?；叵肴陙砗⒆觽冏哌^的路，多少美好難忘的事件銘記在心頭：我們不會(huì)忘記，三年來老師對(duì)孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的傾心照顧；我們不會(huì)忘記，老師為孩子們精心設(shè)計(jì)的集系統(tǒng)性、知識(shí)性與趣味性于一體的系列主題活動(dòng)；我們不會(huì)忘記，幼兒園精心組織的一次次頗富成效的外出集體活動(dòng)；我們不會(huì)忘記，幼兒園為了潛移默化地熏陶孩子，以“環(huán)境育人”為突破口，精心布置的每一個(gè)角落；我們也不會(huì)忘記，每天老師迎接孩子們飽滿的精神及張張笑臉……
三年來，令我們難忘、令我們感慨的事情實(shí)在太多太多，難以述清。在這里，我想特別提及可敬可愛的劉紅梅園長(zhǎng)，作為一園之長(zhǎng)，她時(shí)刻與教師們同甘苦，共患難，用她超前的思維與魄力，領(lǐng)導(dǎo)幼兒園全體教職員工，經(jīng)過短短幾年的努力，使松榆里幼兒園滿載盛譽(yù)，成為周邊地區(qū)甚至朝陽區(qū)、北京市較好的幼兒園，成為孩子歡心、家長(zhǎng)放心的幼兒園。作為家長(zhǎng)，我們以自己的孩子曾經(jīng)是其中的一員而引以為榮。
今天又是一個(gè)特殊的日子。因?yàn)閺拿魈炱穑覀兊暮⒆訉⒁鎰e親愛的老師和同學(xué)，別離幼兒園，置身到不同的小學(xué)開始新的生活。孩子們雖然將永遠(yuǎn)離開幼兒園，但每一位老師及幼兒園的名字將永載孩子們成長(zhǎng)的史冊(cè)，伴隨他們一起成長(zhǎng)。
親愛的小朋友們，在此，我真誠(chéng)地希望你們今后不論走到天涯海角，都不要忘記常回來看看，看看曾經(jīng)和你們相濡以沫、精心培養(yǎng)照料你們?nèi)甑睦蠋?，看看你們的人生道路上走向社?huì)的第一個(gè)溫馨的家，把你們的好消息頻傳到這里，讓老師們放心，也讓她們隨時(shí)為你們所取得的成績(jī)喝彩。
最后，我代表畢業(yè)班的全體家長(zhǎng)向全體老師表示衷心的感謝，并送上我們最美好的祝愿，誠(chéng)祝松榆里幼兒園越辦越好，為國(guó)家培養(yǎng)出更多出色的人才。也祝愿小朋友們能夠展開理想的翅膀，在新的天地中自由翱翔，茁壯成長(zhǎng)！
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)的發(fā)言稿2
尊敬的各位教師、家長(zhǎng)、朋友們：
大家好!
今日我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸，其實(shí)在各位教師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生，在教育孩子方面，我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。此刻，看到我們的孩子能歡樂的成長(zhǎng)，首先要感激執(zhí)著敬業(yè)的xx幼兒園教師，是你們的無私奉獻(xiàn)，給予了孩子和我們家長(zhǎng)幸福與歡樂，多謝你們!
人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者十分崇敬，有個(gè)記者問其中一位：”在你的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué)。哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：”是在幼兒園?！?/p>
作為家長(zhǎng)我們也期待著這種成功幸福的教育。
幸福的教育是什么?
xx地方人用自我的智慧，對(duì)教育終極價(jià)值的深刻思考和非凡認(rèn)識(shí)，讓思維越過了時(shí)空，將如炬的目光投向那教育的最遠(yuǎn)方、最高處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧完美，建設(shè)并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了夢(mèng)想教育模式，勾畫了一個(gè)教育的伊甸園。
我們的孩子有了自我喜愛的藝術(shù)節(jié)，有自我獨(dú)特的文化;我們的孩子循著天性追求自我的藝術(shù)夢(mèng)想;我們有令人期待的親子日，享受著親情的盛宴。
我們的孩子沐浴在陽光下自由歡樂地茁壯成長(zhǎng)。
孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹木，喜歡這些辛勤的xx地方的人。
xx說：有一種花，你沒有看見，卻篤信它存在。藝海人精心地打造著自我的品牌，我們相信：xx幼兒園是孩子成長(zhǎng)的金色搖籃。
為了孩子的成長(zhǎng)與未來，讓我們每一個(gè)家庭和藝海幼兒園攜起手來，和諧共建，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更完美的明天。
多謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)的發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)：
上午好！
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，這次活動(dòng)以介紹班級(jí)情況――看幼兒做操活動(dòng)及午餐的情況――家長(zhǎng)的配合工作為主。
一、下面先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：
孩子從父母身邊離開家庭，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活，很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會(huì)有很大的變化，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過程的。在這兩個(gè)月以來，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具等，讓孩子喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了。每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺到，也許你會(huì)覺得孩子做的事都很容易，沒什么可說的，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì)，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。（舉例講講）
通過開學(xué)這段時(shí)間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、接受能力強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的號(hào)，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水，上廁所；會(huì)自己吃飯等等。特別是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì)。
二、本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
?。ㄒ唬┏Ｒ?guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，并用自己的杯子等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過各種教學(xué)活動(dòng)，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。
（二）交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語，見到老師要問好，走時(shí)要說再見，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說對(duì)不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
?。ㄈ┱Z言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開口說話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事，表演等。
?。ㄋ模┳晕曳?wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情（如：洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等），從就餐情況來看現(xiàn)在我們孩子在園能自己吃飯，而且吃得還比較干凈，可是回到家就不行了，甚至要家人來喂了。另外我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，褲子，鞋子但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，現(xiàn)在天冷了容易感冒，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展也沒有好處，其他孩子能做到的，我們相信那些個(gè)別的孩子也應(yīng)該能做到，讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做。所以在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。
三、家長(zhǎng)配合的工作：
我們的工作離不開家長(zhǎng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：
1、接送孩子的問題。安全問題是我們的頭等大事，接送孩子一定要出示接送卡，如果忘記沒帶請(qǐng)你們主動(dòng)登記。
2、請(qǐng)假制度，如果孩子生病或家中有事不能來園請(qǐng)8：40之前或提前向我們請(qǐng)假（因?yàn)槲覀兠刻煲讶毕藬?shù)上報(bào)上去的）。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。
3、成長(zhǎng)檔案的講解。
幼兒園家長(zhǎng)的發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)：
你們好，
首先我代表班里兩位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來表示感謝及歡迎！
你們對(duì)我們工作的支持，是我們最大的動(dòng)力。由于今年的小朋友大都是新生，所以對(duì)老師都很陌生，在這里我為大家做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，我叫高艷霞，擔(dān)任本班的主班老師，我以前在九幼工作一年擔(dān)任一年小班班主任和半年中班班主任，這學(xué)期我來到金太陽幼兒園擔(dān)任這里小一班班主任，這位是賀老師，賀老師擔(dān)任班內(nèi)的配班老師，賀老師今年首次參加工作，但對(duì)小朋友很有愛心、耐心。
下面我來為大家介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：
一、班級(jí)情況介紹
本學(xué)期我們班有26位小朋友，除剛開始有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，但現(xiàn)在所有小朋友都很快融入了這個(gè)班級(jí)，相信他們也很喜歡幼兒園。
二、教學(xué)情況介紹
我們中班有五大領(lǐng)域的十門課程，有語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、科學(xué)、健康、拼音、手工、美術(shù)、英語。我擔(dān)任的課程有語言、數(shù)學(xué)、拼音、美術(shù)、手工課程。
三、介紹幼兒的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)
下學(xué)期，我們兩位老師對(duì)幼兒的要求有了很大的提升，現(xiàn)在來看，我們班幼兒的常規(guī)和紀(jì)律比平行班的幼兒要好很多。在日常生活中，幼兒挑食不吃菜的情況已經(jīng)慢慢的減少了，飯量增大了很多，喂飯的情況也越來越少了，而且也不再撒飯了。個(gè)別幼兒還會(huì)幫助老師有序的發(fā)放接送卡了，我們?cè)诼奶嵘變鹤约旱膭?dòng)手能力，希望各位家長(zhǎng)也配合我們，不要提一些特殊要要求如：給幼兒喂飯，給幼兒穿鞋、穿衣服等要求。
本學(xué)期我想培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和自己動(dòng)手能力，班里的幼兒大部分不能流暢的講述所發(fā)生的事情，語句不連接，很少有個(gè)別幼兒可以完整的講述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，所以我在這方面很注重，所以我會(huì)在幼兒睡覺前為他們講故事，在課堂上注重與幼兒的互動(dòng)，注重幼兒的表達(dá)能力。這一階段孩子的智力開發(fā)好了，對(duì)他們一生都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。希望在學(xué)期末幼兒的語言表達(dá)能力有很大的提升。在自己動(dòng)手能力方面，我希望各位家長(zhǎng)可以和我們老師配合，讓幼兒自己在家多動(dòng)手，不要嫌棄幼兒慢，或做的不好，主動(dòng)給幼兒穿衣喂飯，讓幼兒養(yǎng)成依賴性，家長(zhǎng)要在家多鍛煉，老師在學(xué)校多指導(dǎo)，相信每個(gè)幼兒都會(huì)有很大的提升。我們?cè)敢馀c您攜手，一起把孩子教育好。
四、家園配合
在這里我也說說需要各位家長(zhǎng)和我們配合的事情： 每個(gè)幼兒著學(xué)期需要帶一個(gè)雙面膠、一盒彩筆、和固體膠、油畫棒、水粉紙、橡皮泥。希望家長(zhǎng)可以盡快交回。同時(shí)我希望各位小朋友按時(shí)來園，盡量在八點(diǎn)到八點(diǎn)二十來園，不太早來園，和遲到。 關(guān)于吃藥，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家用大一點(diǎn)的紙包好，寫好姓名，服藥時(shí)間，和用量，在交給老師時(shí)認(rèn)真填好服藥登記單，和聯(lián)系方式，以便幼兒不適時(shí)方便和家長(zhǎng)聯(lián)系，盡量不要將健胃消食片，金嗓子等類似藥物帶入園讓老師幫忙服用。
對(duì)于幼兒的接送，早上請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒送到教室，不要送到大門口或校外的拐角處，讓幼兒自己進(jìn)來，放學(xué)時(shí)，請(qǐng)給位家長(zhǎng)帶好幼兒，以防疏忽導(dǎo)致丟失。 對(duì)于幼兒請(qǐng)假問題，如果幼兒生病不能來園，務(wù)必于老師聯(lián)系，跟老師請(qǐng)各假，讓老師了解情況。 每月拿幼兒被褥、枕巾回家洗一次。 個(gè)別幼兒是爺爺奶奶照顧，在這里我也希望各位爺爺奶奶不要太溺愛幼兒，要求要嚴(yán)格，不要太溺愛。
五、意見征集
針對(duì)幼兒或幼兒園的問題，家長(zhǎng)有什么意見或建議進(jìn)行探討。
六、總結(jié)
各位家長(zhǎng)，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)！就像一座高樓一樣，人們看到的只是地面上華麗的樓房，可是有誰來關(guān)注下面的樓基。如果沒有樓基怎么會(huì)有高樓大廈？幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎(chǔ)的樓基，為了孩子的將來、為了我們的希望。
讓我們家長(zhǎng)和老師一起：手拉手、心連心，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠(chéng)懇的請(qǐng)求各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正、改善我們的教育環(huán)境。
讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠(chéng)、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>
幼兒園家長(zhǎng)的發(fā)言稿5
各位老師，家長(zhǎng)，小朋友們：
你們好！我是小朋友的媽媽。在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新年快樂，萬事如意！很高興能有這樣的機(jī)會(huì)與大家分享我們的經(jīng)歷和感受。
20xx年一個(gè)小小的生命誕生在了我們這個(gè)家庭，他讓全家都感到無比的幸福和快樂。接下來3—4個(gè)月抬頭，6—7個(gè)月獨(dú)坐，8—9個(gè)月會(huì)爬，1歲開始站立，行走，說話；這讓我在驚嘆生命偉大的同時(shí)，也開始觀察和思考，是怎樣的一種特殊力量在促使他不斷的發(fā)展。在尋找答案過程中，蒙特梭利的教育理念深深的吸引了我。在蒙特梭利看來，幼兒身體內(nèi)含有生氣勃勃的沖動(dòng)力。正是這種本能的自發(fā)沖動(dòng)，賦予他積極的生命力，促使他不斷發(fā)展。在這樣一種理念下，蒙特梭利提倡尊重兒童本能，給兒童一個(gè)非常豐富，能提供學(xué)習(xí)刺激的"環(huán)境"，讓孩子自由成長(zhǎng)。
"兒童之家"就是這樣促進(jìn)孩子一個(gè)良好發(fā)展的環(huán)境。初次進(jìn)入兒童之家，它安全，美觀，有秩序的環(huán)境打動(dòng)了我。細(xì)微之處都顯示出對(duì)孩子的關(guān)愛和尊重。儲(chǔ)物柜下方的門把手被去掉是為了防止寶寶磕碰；保潔阿姨一直在擦拭剛剛弄臟的軟墊；衛(wèi)生間干凈整潔，門口還擺放著可愛的男女寶寶拖鞋；教室里寬敞明朗，井然有序；不但有專業(yè)的蒙氏教具還配合了自然植物和日常生活教具。那一刻，我知道這就是我在尋找的"環(huán)境"。
11月正式進(jìn)入兒童之家，王牛牛過渡的非常好，這得益于中心安排了兩周的親子課堂。大約在第三節(jié)課時(shí)，他主動(dòng)要求獨(dú)立上課，這讓大家都非常驚訝。因?yàn)橹埃嵌嗝春ε陋?dú)處的一個(gè)小孩。而在這里他感覺安心，穩(wěn)定，愿意獨(dú)立活動(dòng)。那一刻我用激動(dòng)來形容自己。
兒童之家在幼兒的教育中，有兩條原則"自由的原則"和"工作的原則"。我看到老師讓小朋友自己選擇一種喜歡的教具開始工作，即使做錯(cuò)了，老師也只是靜靜鼓勵(lì)他繼續(xù)操作，等待孩子反復(fù)練習(xí)的行為。聽老師介紹現(xiàn)在孩子們工作的時(shí)間越來越長(zhǎng)，有時(shí)需要老師們喊停，對(duì)于一群2歲多的孩子來說，這樣的專注力和耐力是多么的難得。孩子們正是在這樣一個(gè)自由的環(huán)境中，發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)著他們想要了解的一切。
在我這里我想感謝兒童之家的娟娟老師，小熊老師，還有小燕牛牛媽媽（這個(gè)是牛牛發(fā)明的稱呼），他們放棄了傳統(tǒng)教師的權(quán)威角色。不以"灌輸"知識(shí)給孩子為教育目的，反而是居于指導(dǎo)孩子自己學(xué)習(xí)的客觀立場(chǎng)。以啟發(fā)和誘導(dǎo)的方式，讓孩子樂于自由、自覺地去動(dòng)腦筋，想辦法。
昨天晚上我問家里的大人們"你們覺得牛牛到兒童之家后的變化是什么？"。姨媽說"懂禮貌了，聲音大了。"奶奶說"不打人了，會(huì)唱歌了，喜歡數(shù)數(shù)。"是的，他待人有禮貌，懂得了如何與他人相處，更加自信，希望獨(dú)立，最常說的話是"讓我來！"。而我們家長(zhǎng)也知道此時(shí)應(yīng)該幫助他"讓他來！"。所以，在兒童之家，是我們和牛牛一起成長(zhǎng)并快樂著。
最后，我想感謝葉老師將兒童之家?guī)У搅宋覀兩磉?，也再次感謝為兒童之家辛勤付出的老師們。祝你們新年健康！幸?？鞓?！
幼兒園家長(zhǎng)的發(fā)言稿6
尊敬的老師以及各位家長(zhǎng)，大家下午好！
前一段時(shí)間讀到了日本作家伊坂幸太郎一句名言，“一想到為人父母居然不用經(jīng)過考試，就覺得真是太可怕了”，我不止一次地反問自己，能不能稱得上合格的父母？今天受老師委托，分享教育理念、方式方法，就借此機(jī)會(huì)做一個(gè)總結(jié)、交流和反思吧。
“工欲善其事，必先利其器”，好的方法讓我們事半功倍。其實(shí)，每一個(gè)家庭都有各自的教育理念和方法，也許很多家長(zhǎng)沒有刻意去講究理念和方法，但是你的做法和態(tài)度已經(jīng)體現(xiàn)你的教育理念，并對(duì)孩子產(chǎn)生了潛移默化的影響。那到底什么樣的教育理念和方法是好的？俗話說“一把鑰匙開一把鎖”，針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育就能收到良好的效果。接下來，我就分享一下我和孩子的相處模式和對(duì)孩子的教育方式。
總體的教育理念和原則是“尊重天性、注重引導(dǎo)”、“互為朋友、相互信任”、“言傳身教、講究方法”，主要體現(xiàn)在家庭教育環(huán)境、母女關(guān)系（或者是父子關(guān)系）、引導(dǎo)學(xué)習(xí)等方面
家庭教育環(huán)境方面，要管教適度。我們成長(zhǎng)年代，家庭教育非常嚴(yán)厲，通常配置是“嚴(yán)父慈母”，遇事基本就是嚴(yán)厲的n次方管教，所以，只要有嚴(yán)父在家，基本不敢喘大氣，非常壓抑。所以，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，基本觀點(diǎn)是盡可能提供較為寬松的環(huán)境，主要是“多夸獎(jiǎng)，少責(zé)罵，注重灌輸和引導(dǎo)”，做得好，一定要及時(shí)夸獎(jiǎng)，夸獎(jiǎng)地越具體越好。但事物都具有兩面性，寬松就會(huì)導(dǎo)致孩子天性過度地釋放和任性。3歲的時(shí)候，孩子因?yàn)樽屗酝觑埡笤偃V場(chǎng)和小朋友玩，就發(fā)脾氣打翻了飯菜，勸說也哭不停，那一架勢(shì)就是要杠到底。對(duì)于孩子的這種壞習(xí)慣，父母通常不必要委婉，但也不可采用訓(xùn)斥的方式，而是要平等而又嚴(yán)肅地與她談話。我將她帶到臥室，拉著她的手，單獨(dú)談話，剛開始任由她歇斯底里地哭，等哭停了擺事實(shí)講道理，再抱抱她，這種情況經(jīng)歷了兩三次孩子人性的毛病就好多了。那么怎樣根本性地預(yù)防孩子無原則地過度任性，有位教育專家給出的建議值得采納，“三件事情中，有一件事情就由著她”，這樣既能引導(dǎo)，孩子又不至于抑郁，做到適當(dāng)放手，管教適度，松緊結(jié)合。
親子關(guān)系方面，建立相互信任的關(guān)系。主要是通過“尊重意愿、遵守約定、注重溝通”等方式建立互相尊重，互相信任的關(guān)系。首先，尊重意愿方面，現(xiàn)在許多孩子報(bào)名各種興趣愛好班，我不希望給孩子造成壓力，但又希望她能夠多些興趣和學(xué)習(xí)，于是就和孩子約定“選擇哪些興趣班，自己定，一旦選擇一定要堅(jiān)持”。最初，我?guī)弑榱擞⒄Z班、舞蹈班、繪畫班、鋼琴班，她只選擇舞蹈班，我就給她報(bào)了這一個(gè)班。再過一段時(shí)間后，她又主動(dòng)選擇了繪畫、英語班等等，由于都是她本人意愿選擇，至今沒有過一次因其主觀原因曠課，特別積極。其次，遵守約定很重要。我們很少對(duì)孩子承諾，但哪怕是一件非常小的承諾也盡可能遵守。曾經(jīng)一位朋友，假期把孩子放到老人家，告訴孩子過兩天再接，過兩天再接，結(jié)果三歲孩子有一天一宿不睡，哭著打電話問父母是不是不要他了。所以，哪怕是再緊急的情況，也不能隨口承諾，否則將會(huì)失去彼此的信任。另外，要注重溝通。對(duì)于孩子的溝通也是極為重要，如果你都不明白孩子要的是什么，不知道他在想些什么，那么你們之間的距離就逐漸遠(yuǎn)了。所以適時(shí)地溝通，分享他的快樂，排解他的憂愁，你不僅是個(gè)好父母，還是他心里的好伙伴。孩子比較有主意，所以，很多事情不和父母說，包括幼兒園里的事情。那么，我就盡可能找兩個(gè)人比較親密的時(shí)間、地點(diǎn)去溝通，比如，晚上睡覺前時(shí)間、學(xué)完舞蹈去游樂場(chǎng)的路上，這些時(shí)間她比較放松，有利于溝通，可以針對(duì)問題疏解她的心情。這個(gè)問題也得到了老師們的幫助，記得4歲的時(shí)候，有一天從幼兒園回來就一直哭，也問不出原因，就及時(shí)請(qǐng)教了老師，了解了來龍去脈，老師當(dāng)時(shí)給出指點(diǎn)，“給孩子時(shí)間，慢慢地詢問溝通，循序漸進(jìn)引導(dǎo)”，否則可能事與愿違。所以，溝通方式很重要，要真正做到了解孩子的內(nèi)心，成為她的朋友。
言傳身教，講究方式方法。一是多讓孩子接觸社會(huì)。多帶領(lǐng)孩子出去走一走和社會(huì)及其他小朋友接觸，將對(duì)孩子有潛移默化地影響。最初孩子比較抵觸報(bào)英語班，去年帶她去一趟美國(guó)，有外國(guó)小朋友主動(dòng)和她打招呼、聊天，孩子全程僅一句“hello”應(yīng)對(duì)，傷透自尊心，于是回來后主動(dòng)要求學(xué)習(xí)英語，而且非常喜歡學(xué)習(xí)英語。二是言傳身教，積極引導(dǎo)。要讓孩子有時(shí)間觀念，制定一些規(guī)矩，讓孩子知道玩樂要有度。周末，早上我就會(huì)把一天計(jì)劃和日程拿出來，征詢意見后嚴(yán)格實(shí)行，潛移默化地讓孩子樹立時(shí)間管理觀念。另外，前段時(shí)間，聽同學(xué)媽媽說，同學(xué)已經(jīng)開始聽讀西游記、水滸傳等名著，作為父母的焦慮癥犯病，我們父母就開始主動(dòng)多聽百家講壇、歷史故事，希望對(duì)孩子能夠起到引導(dǎo)作用。三是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)幫助。上個(gè)學(xué)期，中班主要課程和任務(wù)是“給大家講故事”，但發(fā)現(xiàn)孩子比較害羞，沒有勇氣主動(dòng)在大家面前講故事。于是半個(gè)月的時(shí)間，每天帶她練習(xí)人前講故事，最后在老師引導(dǎo)下完成這一任務(wù)后，她也是很有成就感。
除此之外，還有很多教育工作要做，但是由于工作忙時(shí)間有限，在孩子身上投入的精力也不足，平時(shí)孩子在幼兒園表現(xiàn)尚可的話，也多是老師們的引導(dǎo)，但在孩子成長(zhǎng)和教育中父母堅(jiān)決不能缺位。
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