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教學質(zhì)量座談會主持人發(fā)言稿范文13篇

時間:2024-08-13 16:26:00 發(fā)言稿

  好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力,日益開放的今天,越來越多人會去使用演講稿,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的教學質(zhì)量座談會主持人發(fā)言稿范文13篇,供大家賞析。

教學質(zhì)量座談會主持人發(fā)言稿范文13篇

教學質(zhì)量座談會主持人發(fā)言稿范文1

各位代表:

  大家好!

  彈指一揮間,我們將送走碩果累累的xx年,在這辭舊迎新之際,我代表學校向全校廣大教職工致以節(jié)日的祝賀。請代表們轉(zhuǎn)告廣大教師,我對一年來辛勤工作在教學教研、學校管理、后勤服務等各個方面的同志們表示衷心的感謝!祝大家家庭幸福,萬事如意。

  揮灑著奮斗的汗水,回味著成功的喜悅。我們共同度過了意義深遠的xx年,我校在上級黨委政府和教育行政部門的領(lǐng)導下與時俱進,努力實踐“三個代表”重要思想,認真學習貫徹“十六大”精神,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持素質(zhì)教育,把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合,按教育規(guī)律辦事。以科研興教為先導,以提高教師素質(zhì)為保證,各項工作齊頭并進,圓滿完成本學期的各項工作。一年來,在全體老師的共同努力下,我校取得了可喜的成績,趙書珍、夏桂靜老師被評為區(qū)優(yōu)秀班主任,陳昌平老師參加網(wǎng)絡教學資源優(yōu)秀課件評選獲獎省一等獎,參加區(qū)教師教學基本功競賽16人獲獎,6人獲區(qū)教育先進工作者稱號;參加區(qū)中小學學生運動會7人次獲獎,周明老師被評為區(qū)優(yōu)秀裁判員,參加各級征文8人次獲獎,學生共計15人次獲區(qū)級以上表彰。學校校容校貌有了較大的進步,為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎(chǔ),開展豐富豐富多彩的教育活動。認真組織教師撰寫論文、參加各種競賽。積極開展學生各項競賽,發(fā)現(xiàn)人才,促進全面發(fā)展,我校領(lǐng)導班子高度認識到:只有努力提高辦學質(zhì)量才能擺脫學校目前發(fā)展所遇的.困境。學校多次召開專門會議,深化學校內(nèi)部管理 。我校加大對學校教育硬件設施的建設,一年來投入資金十五萬余元建設學生宿舍、防盜設施、消防設施。此外學校還開源節(jié)流,想方設法節(jié)約水電等費用開支,委派專人對校園內(nèi)的花草樹木及衛(wèi)生進行管理,加班加點維護各幢樓的防盜門窗,定期對食堂的衛(wèi)生進行抽查和整改,完善學校消防設施,做好消防、飲食衛(wèi)生安全檢查和改進工作,一年來沒有發(fā)生安全事故案件。

  同樣的365日周而復始,不同的奮進征程上一路高歌!我校的發(fā)展,讓每一位教師為之驕傲,讓每一個學生內(nèi)心充滿了希望!面對現(xiàn)狀,我們銳意改革,鑄就我校輝煌”,

  xx,一個新的開始,一個新的未來。我們將進一步加強師德建設,深化教學改革.,狠抓校園文化建設,進一步推動學校各項工作再上一個新的臺階。相信在全校師生共同努力下,我們的學校一定會在前進的道路上走得更快、更穩(wěn),我們的明天更美好!

  今天我們迎來了大黃山實驗學校第三屆第一次教代會,在此,我對大會的召開表示熱烈的祝賀,并預祝大會取得圓滿成功!

  希望這次大會是團結(jié)的大會,勝利的大會,振奮人心、重聚人氣,增強信心的大會。我們一定要以高度的責任感和主人翁精神,萬眾一心,奮勇拼搏,全面推進教育創(chuàng)新,為辦人民滿意的學校而努力奮斗。

教學質(zhì)量座談會主持人發(fā)言稿范文2

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家上午好!很榮幸今天能夠站在這里作為學生代表發(fā)言。

  緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕,自是“幾家歡喜幾家愁”。今天借這個機會,我想對那些暫時取得一定優(yōu)勢和暫時成績不太理想的同學說一句:勝不驕,敗不餒,勝敗乃兵家常事,而我們作為新時代少年,風華正茂,這次考試只是你人生中的一個小小的??空?,終點仍在遠方,要腳踏實地努力發(fā)掘自己無盡的潛力。

  在這次期中考試中,我雖然取得了一定的成績,但仍沒有達到自己的目標,相對于上次月考而言還退步了。為了總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,更好地努力前行,我現(xiàn)將近段的`學習情況作如下總結(jié),希望對同學們有所幫助。

  第一、注重自身的學習修養(yǎng),做到未雨綢繆。時間是成功的基本前提,考試前要有提前復習的計劃與行動,要擯棄“臨時抱佛腳”的想法,踏踏實實復習才能在考試時充滿輕松感和成就感。

  第二、端正學習態(tài)度。學習是一項終身持續(xù)的事業(yè),在這份事業(yè)中我們要學有所成、學有所用,學習的態(tài)度決定學習的的高度。

  第三、制定明確的目標和具體可實施的計劃。學習的目標可以將“成績提高”“有一定進步”變成“成績提高多少分”和“進步多少分”。更明確的目標更能推動我們的計劃實施。復習時要明確到每一個章節(jié)和知識點,而不是籠統(tǒng)的寫下“復習xx”。

  第四、良好的心態(tài)和堅持的行動。學習的過程也許枯燥無味,但一定要堅持下去,給自己植入“努力就會有回報”的思想。

  同時我注意到對于新增加的英語聽力部分,許多同學一籌莫展,我也是其中之一,為取得更好成績,我自己摸索總結(jié)出了幾點小小經(jīng)驗給各位同學。

 ?、倨綍r早晚讀時要注意單詞的正確發(fā)音,多讀課文,增強語感;

 ?、谡J真完成老師布置的聽說作業(yè),以高標準要求自己;

 ?、燮匠?臻e時間多聽多說,有時還可以看一些英語電影,掌握聽力技能,提高聽說水平。

  最后,在學習中,我們要清醒地認識自己,不懼前路荊棘,不用“阿Q精神”麻痹自己,勇敢地走出舒適區(qū),做更好地自己。

  祝愿大家未來可期!

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

教學質(zhì)量座談會主持人發(fā)言稿范文3

各位老師:

  今天很榮幸,能在這里和大家一起分享自己在教學上的一些經(jīng)驗!“如何提高教學質(zhì)量”這是作為教師的我們常論的話題也是長時間困擾教師們的一個問題。針對這一問題我認為以下四點至關(guān)重要 :

  一、培養(yǎng)良好的班風、學風

  作為一名班主任我清楚的認識到好的班風能把差生帶好,壞的班風也能把好生帶差,所以培養(yǎng)良好的班風學風是提高教學質(zhì)量的前提保證。所以我采取了以下幾點措施:

  首先,利用班隊課,晨會,傳達學校、班級等各項紀律要求,讓學生知道紀律的重要性,要讓遵守紀律成為學生的自覺要求。

  其次,在學生中樹立榜樣,讓學生去感受身邊的表率,更具有真實性,影響將更大。只要持之以恒,就一定會使班級向良好的方面發(fā)展。

  最后,要求每個人都必須有明確的目標,比如我班每學期都確立班級目標,每次測試學生都確立切實的個人奮斗目標,并把目標貼在課桌的右下方,時刻激勵自己朝目標前進。

  二、提高課堂學習效率。

  提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學,保證40分鐘的教學質(zhì)量,上好每一堂課。

       我盡量要求自己做好如下幾方面:

  1、在教學前要做好準備。精選好內(nèi)容的多少及內(nèi)容的生動性、豐富性。

  2、語言要有條理,表達要清晰,教學目標要明確。

  3、在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài),切忌將個人情感因素遷移至課堂,破壞課堂氣氛。

  4、在課堂上盡可能的吸引學生注意。

  5、上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學生的學習情況,知道自己的教學效果。

  6、上課多讓學生回答問題,特別是那些學習成績差的學生,這樣也能督促那些學生在上課時專心聽講。

  三、精心設計作業(yè)提高作業(yè)的含金量:

  布置作業(yè)做到精練。有針對性,有層次性。特別對后進生課本上的課后練習不一定要求學生全都做完,布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復。也可以設計為“基本題”,“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的'作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  四、做好后進生輔導工作。

  對于后進生,我們不能強加要求,否則真的希望越大,失望越大。對于他們,教師要耐心等待答案,這一點是增強學生自信心必要的途徑,教師應把鼓勵貫穿于始終,其實后進生比優(yōu)秀生需要更多的鼓勵,不能總給后進生一個落后于別人的感覺,但也得把握一個度,對于后進生要采取寬容的態(tài)度,有時確實由于智商的緣故,或者注意力集中的特征,使得接受知識的能力受到嚴重影響,這就要求教師需要通過合適方法來最大程度的緊繃學生的神經(jīng)把學習氛圍調(diào)到最熱狀態(tài)。

  總之,育人成才是一門精雕細刻的藝術(shù),從教路上還有很多問題有待我們思考解決。以上就是我教學上的一些想法,不足之處請大家批評指正。

教學質(zhì)量座談會主持人發(fā)言稿范文4

各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  隨著高考的改革我們都知道語文的分值在提高,可見語文的分量越來越重。學好語文應從小學抓起。因此,學好語文是相當重要的。鑒于上學期的教訓,本學期我們班的目標是及格率百分之百,優(yōu)秀率達到百分之七十,平均分達到85分以上。

  那么如何提高學生的語文成績呢?根據(jù)我班學生的特點及實際情況我制定了以下措施:

  一、培養(yǎng)學生良好的語文習慣。

  培養(yǎng)學生學習語文的良好習慣,是語文教學的重要任務。我們這屆學生差就差在學習習慣上,作為最基礎(chǔ)的語文學科教師,我們要從培養(yǎng)學生學習習慣入手,著力培養(yǎng)好學生的認真預習、專心聽課、課后認真復習、認真作業(yè)、認真書寫、認真閱讀、廣泛積累、認真寫作等習慣。我國著名教育家葉圣陶說:“什么是教育?一句話,就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。教育就是習慣的培養(yǎng)。積千累萬,不如養(yǎng)個好習慣?!薄墩Z文課程標準》對學生的語文學習,特別強調(diào)“要養(yǎng)成良好的語文學習習慣”。

  在語文教學中培養(yǎng)學生良好學習習慣的形成是一個漫長而艱辛的過程,必須“積日累月地練,練到非常熟,再也丟不了”也便成了習慣,正所謂習慣成自然。

  二、注重學生的閱讀寫作指導。

  作文是學生語文水平的綜合體現(xiàn),是語文能力的運用和展現(xiàn)。閱讀是寫作的基礎(chǔ),是寫作內(nèi)容與語言的重要來源,只有大量地積累閱讀知識,才能寫出好的文章來。因此,在語文教學中,閱讀教學與作文教學是密不可分的。閱讀與寫作是相互聯(lián)系的,在閱讀教學中,要注重教給學生閱讀方法,讓學生得法于課內(nèi),得益乃至成長于寫作。

  從往年的高段語文期末考試情況看,語文試卷中閱讀、寫作占據(jù)了50%之多的分數(shù)比例,而且一直以來學生考試嚴重失分的地方也都是閱讀與寫作。這幾年的語文試卷走向越來越重視學生語文知識的積累與靈活運用。因此,要提高學生的語文成績,光靠死讀書,死記硬背已經(jīng)不行了,死記硬背的內(nèi)容在試卷上不過10分。所以如今的.語文教學得注重學生的學習能力的培養(yǎng),閱讀與寫作的指導。要把它當作語文教學的重中之重。當今我們急需要做的,我覺得是重視讀寫結(jié)合,在閱讀中學習寫作,在閱讀中模仿寫作。

  閱讀指導要從釋題入手,分析篇幅結(jié)構(gòu),寫作表達方法,引導學生揣摩作者的寫作目的。而作文前,也要重視從析題入手,領(lǐng)會每次作文的具體要求,然后教會學生據(jù)題列提綱作文,同樣重要的是動筆前要考慮寫作的目的,謀篇布局,把作文寫具體、寫生動的表達方法。這樣寫出來的作文才會切題,才會符合作文的要求。

  三、指導學生細心規(guī)范答題

  指導學生細心答題,不可忽視。有好多學生在考試時因為粗心大意,沒有看清題目要求做什么?怎么做?就匆匆答題,結(jié)果明明做得出的題目因?qū)忣}不清而失分,做錯題目的情況屢見不鮮。更有甚者,整一大題漏做的。因此要求學生養(yǎng)成認真審題,認真答題,答完題目以后認真檢查的習慣。避免因此而帶來的不必要的失分。

  規(guī)范答題包含兩個方面:

 ?、僖?guī)范書寫,字跡工整,卷面整潔。對于語文試卷來說,文面的整潔直接影響到閱卷老師的賦分,所以字寫得好不好,有時直接影響到考試成績。

 ?、谔貏e是一些閱讀問答題,一定要讓學生按題目要求,完整答題,前面寫上“答”字。除此之外,還要讓學生看清題目問什么?問了幾層意思?然后帶著問題閱讀有關(guān)內(nèi)容,最后按要求寫出問題的規(guī)范、正確答案。

  四、重視提優(yōu)補差工作。

  語文優(yōu)秀率占著相當?shù)臋?quán)重。我們計劃在下學期開始著手利用下午第三節(jié)課后的提優(yōu)工作。

  提優(yōu):我們要精選提優(yōu)對象。挑選時要重點定位在閱讀寫作方面。確定人員后,輔導要重在閱讀寫作上下功夫,因為對優(yōu)等生來說,語文的基礎(chǔ)是比較扎實的。因此,要讓優(yōu)等生閱讀大量的文章,注意知識的積累,通過多讀,多寫,多講評,入門寫作。其次,要有完整的提優(yōu)計劃,把閱讀和寫作結(jié)合起來,在讀中寫,在寫中讀。以提高優(yōu)秀生的閱讀和寫作水平,使優(yōu)等生脫穎而出。

  補差:重在平時,貴在堅持,旨在習慣。意思就是說,我們重點要關(guān)注那部分學習習慣差,在學習中偷懶,有提升成績潛力的學生,這部分學生差就差在學習習慣上,因此,我們要做好這部分學生的思想工作,要關(guān)注他們課堂上的學習情況,更要動員學生、家長等力量一起關(guān)注、監(jiān)督他們的課堂、課后、特別是回家作業(yè)的完成情況。絕不能讓他們有偷懶喘息的機會。

  我相信,只要我們?nèi)w語文教師在語文這篇沃土里辛勤耕耘,不計付出,并且從習慣入手,重視學生的閱讀寫作,指導學生認真答題,注重提優(yōu)補差,我們的學生一定能在語文這篇沃土上茁壯成長,結(jié)出累累碩果!

教學質(zhì)量座談會主持人發(fā)言稿范文5

尊敬的各位領(lǐng)導,老師:

  大家好!

  新學期,新起點,新面貌,新挑戰(zhàn)。今年是陜縣教育質(zhì)量提升年,為了提高我校教育教學成績,我們語文備課組特做出以下承諾:

  力爭期末考試實現(xiàn)“保三爭二”的目標。

  面對壓力,我們滿懷信心,積極行動,今后我們將從以下幾方面做起:

  一、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排教學工作。

  研究教材教法、學情學法,根據(jù)本屆學生實際情況制定本學科計劃,把教學研究工作落到實處。強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),構(gòu)建高效課堂,積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。

  二、上好每一節(jié)課,嚴格遵循教學規(guī)律,及時有效地進行學情調(diào)查和學情分析。

  認真處理好教學中“導”與“學”的關(guān)系,不斷提高教學效率,向40分鐘要質(zhì)量。

  課堂上注重培養(yǎng)學生分析問題,歸納問題的能力,鼓勵學生積極思考,敢于創(chuàng)新。教學中注重訓練學生的審題能力,解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”,解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。還要加大力度訓練閱讀能力和作文水平,這是成績提高的增長點。

  三、狠抓學生養(yǎng)成教育,著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  指導學生掌握科學的學習方法,同時搞好課外學習和節(jié)假日的學習,并且養(yǎng)成積極動口、動手、動腦的良好習慣,從而增強學生自主學習能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  四、繼續(xù)搞好周清和月考,并注重檢測的講評和分析。

  從中找出差距,分析原因,與任科教師研究補救措施,不留漏洞,不欠陳帳并以此指導下一步學困生的輔導工作。

  五、加強對優(yōu)等生的教育和培養(yǎng)。

  在優(yōu)生培養(yǎng)上,要腳踏實地開展優(yōu)生學習競賽活動,調(diào)動他們的積極性,造就一批優(yōu)生。在日常教學活動中,根據(jù)優(yōu)生的特點,查漏補缺,精心輔導,當堂檢測,確保培優(yōu)補缺落到實處,不走過場。

  教學質(zhì)量是學校的生命線。教學工作是學校的中心工作之一。做好教學工作是領(lǐng)導的重托,是學生的心愿,是家庭的`期待,是社會關(guān)注的焦點。俗話說,三分天注定,七分靠打拼。我們語文組將不負眾望,不辱使命,用務實創(chuàng)新的工作作風,耐心負責的工作態(tài)度,無私奉獻的精神,不斷提高自身的業(yè)務水平,以更加飽滿的熱情,更加努力的工作,更加優(yōu)異的成績?yōu)槎〗逃賱?chuàng)輝煌!

教學質(zhì)量座談會主持人發(fā)言稿范文6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:

  大家上午好!

  我叫李明磊,現(xiàn)任舍書九年制學校校長。有幸參加初中質(zhì)量分析大會,我就把調(diào)任舍書九年制學校以來的幾點做法與大家分享,不妥之處望各位批評指正。各所學校的現(xiàn)狀千差萬別,但是農(nóng)村薄弱的問題又大都相同:比如師資不穩(wěn)定有相對薄弱;生源復雜,家庭教育跟不上;學生習慣不好;辦學條件較差等等。面對這些問題,如何把舍書教學質(zhì)量抓上去,辦人民滿意教育。

  不管現(xiàn)狀如何復雜,抓質(zhì)量就是學生的學和教師的教。

  第一、給學生樹自信,培興趣、養(yǎng)習慣。

  20xx年3月,我初到舍書小學,看到學生見陌生人繞著走、早晨讀書聲音很小、課堂舉手回答問題的人幾乎沒有。如何在這么多困難中解脫出來,走出怪圈?這些問題困擾了剛走上學校管理崗位的我好長時間。如何解決這一矛盾?還需沉下身子、耐住寂寞,立足學校實際實施漸進式改進。首先我們以“弘揚自信自強精神、倡導良好行為習慣”為主題,建設校園文化,結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮和傳統(tǒng)節(jié)慶為起點,以黨、團、隊為抓手,組織各類社團和活動,讓學生參加比賽、走向舞臺、展示才藝、樹立自信。

舍書九年制學校有小學生130人,初中生70余人,一半學生在校住宿除正常上課時間學習外,有大量課余時間可以支配,學校教師80%是舍書鄉(xiāng)之外的其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,大多在校住宿,18年學校完成了均衡發(fā)展建設,19年建成了鄉(xiāng)村少年宮,學校根據(jù)以上情況選拔學業(yè)有專長的教師開展興趣小組,鼓勵學生參加各種興趣小組,拓寬了大量留守兒童的興趣愛好,你的業(yè)余時間在哪里你的成就就在哪里,把業(yè)余時間用在興趣上,撲救了學生的人生之路。其次我們把德育教育融化到學生的行為習慣養(yǎng)成上,從宿舍到教室、從食堂到家庭、從一年級到九年級都細化了行為、學習習慣的具體要求。每周自我評價,半月同學互評、每月教師評價。把學生引向自律成長大路,也是教育教學邁向發(fā)展的'前進之路。

  第二、抓常規(guī)興教研,注重教師成長。

  抓教學質(zhì)量離不開教師,有怎么樣的教師就有什么樣的教學質(zhì)量,舍書小學教師隊伍普遍年輕,平均年齡34歲,教師熱情高,樂于學習,但教學經(jīng)驗不足,抓新任教師的成長就從他們的備課、上課,信息資源利用開始。其次把教研活動開的“有料、有趣、有思”。有料指每次教研要有提前準備好學習資料,為了擴大學習范圍,我們把教學軟件應用學習納入教研活動,現(xiàn)在我校上課教師都會使用希沃教學。與21世紀教育網(wǎng)簽訂了教學資源使用協(xié)議,拓展了教師視野。

有軟件、有資源,活動就落到實處。有趣指教研過程、方式?jīng)]有固定模式,以激趣為主,吸引教師參加。有思指活動完成后寫出自己的反思,這個過程是升華,是生長過程。只有教師和學校共同成長,幸福感也就油然而生!最后要給教師尊重、榮譽和溫暖。通過這些措施,教師慢慢認識到,任何外在因素都比不上自己的行動與成果。教師心靈變得專注,成長更加自覺。質(zhì)量提升有了堅強的基礎(chǔ)。通過近2年的努力,今年我校中考取得了全縣第四的良好成績,小考也提升了11個名次。

  新學年,新起點。我們將繼續(xù)探索農(nóng)村學校提質(zhì)量的方法,強化管理,帶好隊伍,注重教研,努力提升鞏固教學質(zhì)量,讓大山的孩子走出大山,做出自己的貢獻!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

教學質(zhì)量座談會主持人發(fā)言稿范文7

各位代表:

  大家好!

  彈指一揮間,我們將送走碩果累累的20xx年,在這辭舊迎新之際,我代表學校向全校廣大教職工致以節(jié)日的祝賀。請代表們轉(zhuǎn)告廣大教師,我對一年來辛勤工作在教學教研、學校管理、后勤服務等各個方面的同志們表示衷心的感謝!祝大家家庭幸福,萬事如意。

  一年來,在全體老師的共同努力下,我校取得了可喜的成績,趙書珍、夏桂靜老師被評為區(qū)優(yōu)秀班主任,陳昌平老師參加網(wǎng)絡教學資源優(yōu)秀課件評選獲獎省一等獎,參加區(qū)教師教學基本功競賽16人獲獎,6人獲區(qū)教育先進工作者稱號;參加區(qū)中小學學生運動會7人次獲獎,周明老師被評為區(qū)優(yōu)秀裁判員,參加各級征文8人次獲獎,學生共計15人次獲區(qū)級以上表彰。學校校容校貌有了較大的進步,為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎(chǔ),開展豐富豐富多彩的教育活動。認真組織教師撰寫論文、參加各種競賽。積極開展學生各項競賽,發(fā)現(xiàn)人才,促進全面發(fā)展,我校領(lǐng)導班子高度認識到:只有努力提高辦學質(zhì)量才能擺脫學校目前發(fā)展所遇的困境。學校多次召開專門會議,深化學校內(nèi)部管理。我校加大對學校教育硬件設施的建設,一年來投入資金十五萬余元建設學生宿舍、防盜設施、消防設施。此外學校還開源節(jié)流,想方設法節(jié)約水電等費用開支,委派專人對校園內(nèi)的'花草樹木及衛(wèi)生進行管理,加班加點維護各幢樓的防盜門窗,定期對食堂的衛(wèi)生進行抽查和整改,完善學校消防設施,做好消防、飲食衛(wèi)生安全檢查和改進工作,一年來沒有發(fā)生安全事故案件。

  同樣的365日周而復始,不同的奮進征程上一路高歌!我校的發(fā)展,讓每一位教師為之驕傲,讓每一個學生內(nèi)心充滿了希望!面對現(xiàn)狀,我們銳意改革,鑄就我校輝煌”,20xx,一個新的開始,一個新的未來。我們將進一步加強師德建設,深化教學改革。,狠抓校園文化建設,進一步推動學校各項工作再上一個新的臺階。相信在全校師生共同努力下,我們的學校一定會在前進的道路上走得更快、更穩(wěn),我們的明天更美好!

  今天我們迎來了大黃山實驗學校第三屆第一次教代會,在此,我對大會的召開表示熱烈的祝賀,并預祝大會取得圓滿成功!

  希望這次大會是團結(jié)的大會,勝利的大會,振奮人心、重聚人氣,增強信心的大會。我們一定要以高度的責任感和主人翁精神,萬眾一心,奮勇拼搏,全面推進教育創(chuàng)新,為辦人民滿意的學校而努力奮斗。

教學質(zhì)量座談會主持人發(fā)言稿范文8

各位領(lǐng)導,同仁們:

  作為新建學校,我們將本著學?!白灾靼l(fā)展、富實生命”的核心理念,堅守“厚德富學、崇真尚實”的校訓,積極探索“自律奮進務求實效”的校風、“博學嚴謹、創(chuàng)新實干”的教風,積極養(yǎng)成“厚積有恒、勤奮實學”的學風,立足課堂,以嚴促教,再抓實干。具體舉措是:

  在課堂聚焦方面

  一、繼續(xù)做“實”課表,嚴格執(zhí)行課程計劃。

  任何人不得隨意變更課表,不得隨意增加與削減課時總量,堅持每天至少三次巡查,并留記錄,每周匯總,定期處理。

  二、繼續(xù)做“細”常規(guī)教學,保質(zhì)保量狠抓規(guī)范。

  1、繼續(xù)深化學習課標,嚴格按課標規(guī)范教學。

  2、持續(xù)深化充足備課制度,優(yōu)化課堂教學流程。要求有課必備,成立電子備課小組,集體備課,要有統(tǒng)一教案,必須進行二次備課。優(yōu)化課堂教學流程和效果。教后加強反思復盤,復盤次數(shù)要足、質(zhì)量要高。

  3、加強隨堂聽課,備教一致。開展教師“互聽互評課”活動,“師徒帶教結(jié)對”活動,每位教師每學期不少于20節(jié)。每學期交流教師準備一節(jié)展示課,新分教師在期中和期末各準備一節(jié)匯報課。推行隨堂聽課制度,對新進教師課堂教學等級認定,對不過關(guān)的教師重點輔導。學校領(lǐng)導每學期聽課不能少于30節(jié),注重課堂規(guī)范性,切實提高課堂的實效性,要求備教一致。

  4、加大以查促進,確保落實。各教研組統(tǒng)一各項常規(guī)要求,要求教師批改要及時、細致、規(guī)范,及時糾錯。

  三、繼續(xù)做“活”特色教學活動,重視課后作業(yè)的`品質(zhì)提升。

  深化開展“每日一誦”和“每日聽寫”的特色活動,提升活動內(nèi)涵和質(zhì)量,促進學生更好更快地提高學習成績。重視家庭作業(yè)的布置,盡量做到少而精,分層次布置,要求教師對家庭作業(yè)要做到全批全閱,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時做到查漏補缺,做好補輔記錄。扎實學生學科基礎(chǔ)知識,逐步培養(yǎng)自主學習的習慣。

  在以研促教方面

  一、繼續(xù)優(yōu)化“走出去,請進來”的模式,促進教師健康成長。

  堅持“走出去,請進來”的教科研模式。邀約省內(nèi)外名師開展高效課堂培訓;學校管理培訓;師資建設培訓;走出自我天地寬:我校先后組織教師團隊赴西安、江蘇、福建、上海等教育發(fā)達地域參觀學習。逐步使我校青年教師優(yōu)秀化,使中年教師精英化。

  二、繼續(xù)落“實”“技術(shù)”提升,提高信息化教學效率。

  首先抓好新入職教師的“常規(guī)課”及中年教師的“優(yōu)質(zhì)課”,先抓專長,上好常規(guī)課。再談精通,上好一堂好課。其次著重開展信息化教學培訓,通過利用希沃白板課堂教學的“賽教”和研討活動讓我校教師把數(shù)字化新技術(shù)深入課堂,提高課堂效率。

  三、探求學科主張,打造實效課堂模式。深化利用結(jié)對子機會,學習先進教育理念和做法。

  在課改上自主構(gòu)建學科教育主張及教育教學實效課堂模式,逐步形成低段“情境教學”課堂教學模式,中高段“組塊教學”課堂模式。

  深化抓牢我校與丹陽市練湖中心小學結(jié)對子的機會,與跟崗錢君輝老師學習,將先進的教育理念的教育手段,盡快融合到我校,努力促進我校的教科研工作的提升。

  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!睂嵭偲鸩?,路還很長,在以后的工作中我們還將不斷努力,全力以赴辦好學,為富平基礎(chǔ)教育發(fā)展奉獻自己的力量!

教學質(zhì)量座談會主持人發(fā)言稿范文9

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!“終南限嶺秀,積雪浮云端”。想要不曾有的美麗,就要堅持不懈的努力。

  還記得在剛上初一時,我的成績并不是十分突出。但是我有一個遠大的志向:考進年級前十!為了我的志向,我很努力的學習,白天認真聽課,晚上挑燈奮戰(zhàn),可結(jié)果總是不盡人意。

  不過“失敗乃成功之母”,我像是一株生命力頑強的小草,煥發(fā)蓬勃生機,一天又一天的努力著,終于在這次考試中取得了年級第三的好成績。

  但是,我能取得這樣的`好成績,并不僅僅是靠我自己的努力,也包含了班主任的鼓勵和家人的期望,還記得那次英語課上,班主任讓我領(lǐng)讀一篇英語課文,在讀完之后,老師夸獎我發(fā)音準確,并且說我潛力很大,如果能更加努力一定可以考進年級前20,我聽后十分的開心,斗志被點燃。在回家后,我將這件事告訴了爸爸媽媽,他們也表示相信我一定能夠做到。我的信心受到了極大的鼓舞,越發(fā)的努力,這次期中取得了不負眾望的成績。過程雖艱辛,但好在結(jié)果喜人。

  世界上唯一可以不勞而獲的是失敗??床坏矫篮?,是因為沒有堅持。人生貴在行動,遲疑不決時,不妨先邁進一步。前進不必遺憾,若是美好,叫做精彩;若是糟糕,叫做經(jīng)歷!

  我記得有本書叫《外婆的道歉信》,書中說:“我們要大笑,要做夢,要與眾不同,人生是一場偉大的冒險,往后我們還有無數(shù)的日子要過,反正到頭來,人生只是那么一回事,你這么年輕,應該努力向前奔!”最難熬的時刻,往往是最不為人知,他人經(jīng)受的,我必定會經(jīng)受。所以同學們,努力拼搏吧,不服輸!在你追我趕中成就更好的未來!

  在努力奮進的路上,盡力去忽略那些質(zhì)疑的聲音,目視他人之疑目如盞盞鬼火,大膽去走你的夜路,要把所有的夜晚歸還給星河,把所有的春光歸還給疏疏籬落,把所有的慵懶沉迷和止步不前歸還給過去,明日之我,胸中有丘壑,立馬振山河!

  謝謝大家!

教學質(zhì)量座談會主持人發(fā)言稿范文10

尊敬的侯局長,各位領(lǐng)導、各位同仁:

  現(xiàn)在我就臨江學校初中教育教學工作做一簡要匯報:

  一、樹立憂患意識,增強責任擔當

  近年來,我校教學質(zhì)量一直處在下游,初中優(yōu)質(zhì)生源大量流失,家長們都不愿意將孩子送到臨江學校學習。新領(lǐng)導班子組建以來,學校先后召開3次校長辦公會議,專題研究改進措施,并通過家訪的方式了解家長心聲,尋找突破口,認真思考對策。學校領(lǐng)導深入教學一線開展質(zhì)量督導,先后開展聽、評課和畢業(yè)班教學專題研討活動6次,加強薄弱學科和薄弱班級的檢查和指導,幫助制訂改進措施。

  二、強化研究意識,提升教學質(zhì)量

  一是為消除教師職業(yè)倦怠感,學校開展了一系列“暖心工程”,關(guān)注教師思想、生活,增強教師職業(yè)幸福感,與此同時,學校制定和完善了教師崗位職責、教職工年度考核方案、教師職稱評定實施辦法等多項獎罰并行機制,堅決杜絕備課馬虎、上課敷衍、作業(yè)一勾到底等教學不認真現(xiàn)象的發(fā)生,做到人人有責任、事事有檢查。

  二是學校以提高課堂效率為突破口,通過班級比、教師評等方式,在班與班、教師與教師、學生與學生之間營造比、學、趕、超爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍,形成了多個層面不斷向上的力量。在此基礎(chǔ)上,實行嚴抓嚴管,調(diào)整了3名不適合繼續(xù)在初中任教老師到小學任教,以觀后效。通過這種倒逼激勵作用,激發(fā)教師優(yōu)質(zhì)教學意識。

  三是學校秉承“全校一盤棋,突出畢業(yè)班”的管理理念,要求九年級畢業(yè)班教師都要深入研究考綱和近幾年中考試題,把握趨勢,提前制訂好教學計劃和教學進度,探索有效的中考復習模式,改進訓練內(nèi)容和訓練方法。即使在疫情期間,也要按照教學進度進行在線測試,不間斷畢業(yè)學生的進階輔導,通過階段性分析總結(jié)持續(xù)提升學生成績。在每次考試畢業(yè)班模擬考試之后,學校都會及時召開畢業(yè)班教學質(zhì)量分析會,及時了解階段效果,前后比較、橫向?qū)Ρ?,針對性地進行質(zhì)量分析,逐一擬定改進方案。

  三、關(guān)注學生成長,細化過程管理

  一是建立獎勵機制留住優(yōu)質(zhì)生源,提供優(yōu)質(zhì)的'在校就讀優(yōu)惠政策。選派學區(qū)內(nèi)最優(yōu)秀的教師組成七年級任課教師,家長可以共同參與,遴選心儀教師,努力為學生創(chuàng)造良好學習環(huán)境;在我校初中部就讀的優(yōu)秀學生,保持全科合格的每學年獎勵1000元,初中畢業(yè)中考全科合格獎勵2000元。

  二是實施“固優(yōu)、強中、扶差”工作舉措,各班級班主任針對每一學科優(yōu)、中、差三層次擬出對應學生名單,與各科任課老師實行“人盯人”戰(zhàn)術(shù),做到思想跟進、作業(yè)跟蹤、測試跟催,重視優(yōu)等生的再提高,注重中等生的潛能挖掘與綜合發(fā)展,抓好學習困難生的輔導與轉(zhuǎn)化,落實弱科教學一對一免費補課,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,全面提升各學科整體教學質(zhì)量。

  三是高度重視畢業(yè)班學生的思想工作,特別是今年受疫情影響,中考沖刺階段時間更緊、任務更重、學生心理壓力更大,學校要求各科任課老師多與學生交流、談心,及時鼓勵、安慰、引導與化解,班主任要及時通過家訪、班級微信群等方式了解學生思想動態(tài),做到學校了解學生、教師了解學生、家長了解學生和學生了解學生。

  下一步我們將繼續(xù)采取抓校風促學風,抓考核促質(zhì)量,使臨江九年制學校的教育教學逐步規(guī)范、逐年提高。

  尊敬的各位領(lǐng)導、同仁們,衷心希望大家在今后的日子里,一如既往地重視、關(guān)心和支持我校的發(fā)展,對我校工作多提寶貴意見和建議。

  謝謝大家!

教學質(zhì)量座談會主持人發(fā)言稿范文11

各位領(lǐng)導,同仁們:

  大家好!

  今天,能夠在這里和大家共同探討學校教學管理中的得失,深感榮幸,下面我就梨坪初中的發(fā)展情況予以匯報,其中的做法未必適合其他學校,我的發(fā)言旨在拋磚引玉,希望得到各位領(lǐng)導同仁更多的指導。

  梨坪初中始建于1941年,在原盤古廟舊址上初建。70年來,在歷屆黨委政府和局機關(guān)領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,梨坪初中一步一個腳印,堅實地走過了一個個冬夏春秋,她曾經(jīng)輝煌過,但也有過發(fā)展中的低谷。數(shù)十年來,曲折、蹣跚、坎坷一直伴隨著龍巴河畔的盤古廟。自1980年設立獨立初中來,歷屆校長嘔心瀝血,勤奮耕耘,逐步形成了梨坪初中獨特的校風、學風、教風。取得過數(shù)不清的榮譽,曾得到隴南地區(qū)行署、隴南市人民政府、文縣人民政府、教育局的多次表彰獎勵。我校已故老校長劉彬彩曾榮獲“國家級園丁”殊榮,為梨坪初中發(fā)展奠定了堅實的精神引領(lǐng)基礎(chǔ)。

  近年來我校堅決落實文縣人民政府“三年發(fā)展計劃”,成績得到穩(wěn)步提高,緊抓均衡發(fā)展機遇,狠抓項目建設,學校軟硬件建設進一步得到加強。在局黨委的關(guān)心下,梨坪初中在北區(qū)教育界逐漸形成了自己的風格,附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)前來求學者絡繹不絕,我校知名度再一次得到提升。

  20xx年中考,我校畢業(yè)生共109人,參加考試109人。全科合格17人,合格率15.59%,全縣排名第三。被甘肅省示范性高中隴南市一中錄取2人、文縣一中上線44人,占考生數(shù)的40.37%,普通高中錄取50人,占考生數(shù)的45.87%,合計高中升學率達86。24%(不含民辦中學補錄生)。700分以上3人,600分以上23人,500分以上42人,超出隴南市高中錄取最低控制分數(shù)線346分的有94人。張勝元、趙怡靜兩位老師的理化成績進入全縣前五名,侯占春老師的生物成績位居全縣第二名。我校有多位老師得到縣委政府表彰,同時學校也得到了縣委政府表彰。

  一年來,學校以質(zhì)量為立校之根本,全面提升學校綜合辦學實力,主要做法為:

  一、明確目標,找準定位,不達目的誓不罷休。學校的目標很明確,就是在上年度中考基礎(chǔ)上再進一步。中考是全面展示學校實力的標尺,學生是完成目標的主體,教師的作用是領(lǐng)導者。在生源,環(huán)境、自然條件不占優(yōu)勢的情況下。充分調(diào)動學校、社會各個層面的力量,向目標進發(fā),不達目的不罷休。我們以“不破樓蘭終不還”的勇氣迎接中考,迎戰(zhàn)中考。營造出濃濃的全校上下備考備戰(zhàn)的氛圍,集全校力量應對中考。

  二、制備完善的獎罰制度,最大限度予以獎勵。凡中考取得目標成績的,在期末考核、職稱評聘均優(yōu)于其他教師。我校多年來沿用重獎重罰的中考獎罰措施。學校以近三年中考成績平均分為指標,為各科教師分別制定任務指標。凡進入全縣前列,均可得到學校表彰,并且在中考結(jié)束后可以得到一定休息時間。在中考前,學校為教師提供最優(yōu)的辦公條件。辦公室24小時配備開水,空調(diào)開放。近年來,我校在財力十分緊張的情況下,將三分之一的經(jīng)費用于中考,有部分教師能夠拿到豐厚的獎金,應該說這個力度是相當大的,也是極具吸引力的。

  三、備考環(huán)節(jié)不能忽視每一個細節(jié)。學校先后召開領(lǐng)導班子會議,統(tǒng)一思想,明確目標和努力方向;再次召開畢業(yè)班教師動員大會、備考會議,找出各個學科的短板和弱項,遴選出臨界生,由責任教師包崗,完成計劃目標則獎勵,完不成則處罰;三是全力動員學生、家長,把全副精力投入中考,家長做好后勤保障。校委會領(lǐng)導實行包樓層巡查制度,每人分別負責一個班級,全面協(xié)助班主任抓班級思想建設,搞好考前心理疏導,讓學生心無旁騖,全身心參加考試。

  四、抓好基礎(chǔ)教育,打下堅實的'基礎(chǔ)。七年級是初中階段的關(guān)鍵所在,各科皆需均衡發(fā)展,嚴防偏科,厭學。根據(jù)教師特長,安排能夠最大程度發(fā)揮其才能的課程,人盡其才。也許這個老師不能勝任九年級課程,但他可能是一位非常好的七年級老師。在梨坪,由于教師流動大,培養(yǎng)一個能勝任七至九年級課程的教師是很困難的。

  五、以中考為指南,開設興趣課程,全面提升學生素質(zhì)。多年以來,音樂、體育、美術(shù)等興趣課程的開設使我校很多學生走進了理想的高中,以此為途徑,走進音體美專業(yè)院校的也不在少數(shù)。這些課程的加強在某種程度上提升了部分學生的學習興趣,也成就了學生。

  六、以文化育人,以理想信念育人。梨坪初中有著良好的學風、校風、教風。有著深厚的文化底蘊,我省著名書法家、甘肅省文史館研究院王青彥先生,中科大地球物理學博士朱新運,香港大學物理學博士、西湖大學教授李長安,香港理工大學博士、廈門大學教授侯芳芳等學者皆從梨坪初中畢業(yè),他們的成就,為梨坪初中精神注入了無限的活力。他們的成功為梨坪學子樹立了榜樣,他們的精神引領(lǐng)著梨坪學子登上了一座座成功的高峰。

  成功的學校,各有各的特色,梨坪初中的苦教苦學樂教善教也成就了梨坪人。在經(jīng)濟社會高速發(fā)展的今天,為梨坪教育帶來了機遇,也伴隨著挑戰(zhàn),我們愿意站在時代的浪尖上為梨坪教育的發(fā)展繼續(xù)奉獻自己的力量!

  謝謝大家!

教學質(zhì)量座談會主持人發(fā)言稿范文12

各位領(lǐng)導、各位同仁:

  大家好!

  我是天池九年制學校校長杜生忠,首先,感謝教育局為我們搭建了向兄弟學校交流學習的平臺,今天能在這里發(fā)言,和各位共同探討我縣初中教育教學質(zhì)量的得失,深感榮幸。下面就我校初中教育教學質(zhì)量方面的困惑、所做的努力與規(guī)劃和大家進行探討。

  一、對20xx年中考成績的分析與20xx年中考成績的對比

  20xx年中考參加56人,全科合格5人,合格率8.93%,在全縣23所學校中排第11名,居于中游位置,總成績在500分以上的學生有15人,占總?cè)藬?shù)的26.79%;但總成績低于300分的學生有16人,占總?cè)藬?shù)的28.57%。20xx年中考合格率19.8%,全縣排第六名。20xx年和20xx年相比較,整體排名有所下降。

  從分科成績上和20xx年相比較,數(shù)學、物理、歷史這三科成績有所提升,而其他科目都有所下降,特別是英語、生物、地理三個科目成績低于去年的水平。分段來看,我校高分和低分學生較少。

  二、我校教育教學質(zhì)量所面臨的困境

  (一)學校大環(huán)境存在問題。

  在近幾年我校在管理上的松懈,家校合作中出現(xiàn)的不愉快,造成了教師教學積極性下降,學生學風不正等問題。

  (二)教師隊伍不穩(wěn)定,專業(yè)教師嚴重不足。

 ?。ㄈW校留守兒童數(shù)量龐大,為學校管理帶來困惑。

 ?。ㄋ模┰趯W生的思想教育方面,未能重視學生的綜合素質(zhì)發(fā)展。

  三、學校在提高教育教學質(zhì)量中的方法和措施

 ?。ㄒ唬┩晟茖W校教育教學管理規(guī)章制度

  學校出臺切實可行的教育教學管理規(guī)章制度,將進一步加強各制度的執(zhí)行力度,嚴明獎罰制度,多勞者多得,成績優(yōu)異者多獎,提高教師工作積極性,激發(fā)學生學習興趣。

  (二)加強常規(guī)教學管理,全面提高教學水平

  學校繼續(xù)抓好學校常規(guī)工作管理和教學管理,做好教學“六認真”的督促檢查,把教學“六認真”落到實處。同時加強教研教改工作力度,教研組開展好聽評課工作,積極參加市、縣舉行的教師技能大賽,為教師快速成長搭建平臺。同時教研組實行周活動制,每次周活動確定一個主題,充分發(fā)揮本科目的優(yōu)勢,采用小活動的形式訓練學生的動手動腦能力,激發(fā)學生的學習積極性。

 ?。ㄈ┖葑リ犖榻ㄔO

  第一是引領(lǐng),讓教師有追求。一是精神引領(lǐng),引導教師愛崗敬業(yè)。針對于年輕教師的心浮氣躁,我竭力引導并鼓勵教師敬業(yè)奉獻;第二是業(yè)務引領(lǐng),加強教師學習,積極學習并嘗試新課改。

 ?。ㄋ模┳⒅厮刭|(zhì)教育,激發(fā)學生學習潛能

  一是開齊開足課程,二是重視體藝教學。隨著教育教學改革的不斷深入,我們認識到義務教育階段全面發(fā)展對學生的重要性,包括思想、思維方式、心智水平等方面的發(fā)展。同時,組織各種課外活動小組;每天確保1個小時的陽光體育活動時間;學校將持續(xù)開展“晨讀”、“晚讀”活動。同時學校為學生展示素質(zhì)搭建平臺,舉行校園文化藝術(shù)節(jié)及各種競賽活動,使學生通過對自己特長的.展示樹立自信,發(fā)展特長。

 ?。ㄎ澹┡囵B(yǎng)良好習慣,為提高質(zhì)量奠基

  我們提出,抓質(zhì)量要從培養(yǎng)學生習慣開始?!邦A習,課堂,鞏固,作業(yè)”四步學習法,即課前預習、課堂勤記、及時鞏固、認真作業(yè)。但是我們又發(fā)現(xiàn),我們的學生真的不會預習,最好的預習也就是將第二天要上的部分看一遍,更別說什么記筆記、鞏固了。怎么辦?我們從三方面入手培養(yǎng)。

  一是以學科筆記為抓手,促習慣養(yǎng)成。我們根據(jù)學科特點,要求學生專門的學習筆記,內(nèi)容包括預習要求、課堂筆記、課后鞏固三部分,每部分都有固定的要求;

  二是科學劃分時間段,確保各階段學習任務的完成。在四步要求培養(yǎng)習慣時,我們又進行了時間調(diào)整,規(guī)定早上上課前以(“晨讀”、早讀)為語文、英語預習時間,下午自習課為鞏固時間,“晚讀”以文科為主,晚上第一節(jié)為作業(yè)時間,第二節(jié)為其他學科預習時間。在這些專門的時間段,教師只做輔導不集體講課,從而確保了學生自主學習的時間,促進了習慣的養(yǎng)成;

  三是建立學習小組,促習慣養(yǎng)成。我們將每個班的學生以性別、愛好互補為原則,分成若干學習小組,每個小組成員互相幫助,互相監(jiān)督,共同進步。

 ?。┒苏硷L

  學風建設的一個重要陣地是考風建設,周考由科任教師組織,月考由教研組組織,期中期末考試由學校組織。實行交叉監(jiān)考流水閱卷,狠抓考風,以考促學。學生學習習慣、學風有所好轉(zhuǎn)。因此我認為良好的學風、嚴肅的考風也是我們出質(zhì)量的重要條件。

  各位領(lǐng)導、老師們,以上所匯報的是我校教育教學管理中的一些粗淺的做法,懇請大家提出寶貴意見。我校全面提高教育教學質(zhì)量還任重而道遠,今后我們還要保持清醒頭腦,戒驕戒躁,認真尋找差距,潛心提升質(zhì)量,還將一如既往地不斷探索新方法,解決新問題,創(chuàng)造新成績。最后,衷心祝愿我縣的教育明天會更美好!

  謝謝大家!

教學質(zhì)量座談會主持人發(fā)言稿范文13

各位領(lǐng)導,同仁們:

  學校唯有質(zhì)量才能贏來信譽,教學質(zhì)量是學校的根,全校上下要以教學工作為中心,以嚴格管理為基礎(chǔ),以教師素質(zhì)為前提,以課堂教學為陣地,居安思危,逆勢而上,拼搏創(chuàng)新,確保實現(xiàn)我校新一學年的工作目標。

  緊抓中心不動搖。學校要以教學為中心,做到三個轉(zhuǎn)變:領(lǐng)導圍著基層轉(zhuǎn),后勤圍繞一線,一線圍繞教學轉(zhuǎn);在空間上以教學為中心,一切圍繞教師轉(zhuǎn);在師生中以學生為中心,一切圍繞學生轉(zhuǎn)。

  1、努力打造一支肯干事、能干事、權(quán)責清晰、善于管理、樂于奉獻的領(lǐng)導團隊,著力追求“各就各位、各司其責、層次分明、收放自如”的管理境界,要以領(lǐng)導作風引領(lǐng)師德師風,努力帶出一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的教師群體。

  2、抓管理更精細,抓工作要落實。學校工作千頭萬緒,然而精力是有限的,但關(guān)鍵在布置,關(guān)鍵在落實。學校工作要分工明確,責任到人,責權(quán)利為一體,逐級布置逐級落實,事事有人管有人抓,事事有人管。校長是布置者,班子成員是落實者。要分工負責,獎罰分明。每一期、每一月、每一周都要有工作內(nèi)容、工作目標、具體負責人。每一周校長要召開班子成員會,匯報總結(jié)上周工作內(nèi)容,布置下周工作事宜。校長要廣泛采納教師及班子意見,及時調(diào)整工作思路。分管領(lǐng)導要經(jīng)常在學校監(jiān)督檢查各項工作的落實情況,掌握工作的`主動權(quán)。

  3、構(gòu)建新的學習評價模式。不論是那種教學模式,落腳點應放在知識的掌握上。要建立日清、周結(jié)、月測、期評的學習評價模式,讓學生日清當日學習任務,做到今日事今日畢;每周進行周結(jié),總結(jié)當周學習課程;月測及時檢測、分析、強化矯正;學期做出科學評價。重點是進一步加強常規(guī)管理,認真做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)的專項檢查和抽查;認真做好畢業(yè)班的各項教育教學和考試的有關(guān)工作;開展好本學期的校級優(yōu)質(zhì)課評選、試卷命制評比和教師粉筆字比賽等工作;積極參加市級各項論文設計評選工作,認真做好各級課題研究與結(jié)題工作。

  4、要切實加強教師的考核和獎懲,明確崗位職責,落實責任制和責任追究制。制訂方案要科學、全面、便于操作,一定要體現(xiàn)多勞多得的原則,一定要體現(xiàn)向一線傾斜的原則,一定要體現(xiàn)公開公正、陽光操作的原則,一切有利于教師積極性的提高,一切有利于教學質(zhì)量的提高。因此,要充分發(fā)揚民主,廣泛爭取廣大教師的意見和建議,把工作做細、作具體。

  5、要突出畢業(yè)班工作的重心位置。由于辦學體制轉(zhuǎn)軌的原因,今年我校九年級畢業(yè)生與往年相比不容樂觀,人數(shù)少,素質(zhì)差,在全市評估成績,歷年來最低。其他學段的成績也不容樂觀。我們面臨的壓力很大。各個年級分管領(lǐng)導,一定要高度重視這項工作,研究對策、措施。畢業(yè)班教師要加強研究,研究課程標準,明確教學任務;研究考試說明,了解考試要求;制定好復習計劃,研究中招試題,把握命題趨勢;研究試卷評價和分析,掌握答題技巧。及時召開各年級、教研組質(zhì)量分析會,客觀、準確的總結(jié)了前一階段的教學質(zhì)量情況,找準在教與學方面存在的問題,研究解決問題的途徑和方式,使教學工作更具有針對性和實效性。

  6、工作紀律。工作時間禁止喝酒和上網(wǎng)。

  7、加強師德建設。xx市倪市長提出嚴格規(guī)范管理教師,嚴禁舉辦家教。教輔材料的管理。學校領(lǐng)導班子帶頭嚴格要求自己,出現(xiàn)問題嚴肅查處。

  總之,我們要正視上學期教學工作中的不足,和我們管理中的不足,正視問題,嚴格剖析自己,在新的學期,扎實工作,把學校工作推向一個新的高潮。

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