一份演講稿的內容除了要圍繞中心觀點之外，最重要的還需要看具體的場合和聽眾的接受水平，你的演講稿準備得怎么樣了？下面是范文網(wǎng)小編收集的通用小學生畢業(yè)感恩母校發(fā)言稿4篇，以供參考。
通用小學生畢業(yè)感恩母校發(fā)言稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！時間一分一秒的流逝，轉眼間我們已經(jīng)來到了與老師、同學、母校分別的日子，前面是憧憬的中學，后面是相伴已久的小學。面對畢業(yè)，心中總有些不爽、不悅，離開母校，離開熟悉的同學，離開諄諄教誨的老師總會十分不舍。
來到這個學校已有六年。我在之前的學校一直是沉默寡言，就算應了沉默是金那句話吧。我來到這個學校是不太適應，依舊是原來那個不愛舉手，不愛發(fā)言，不愛與人交流的那一種狀態(tài)。自從那一件事改變了我的學習態(tài)度。
記得那是開學不久的班會。我們被徹底調換了位置，我與原來的好朋友離得更遠。使我更加陌生，沒有勇氣舉手發(fā)言。恰巧，第二節(jié)課又是語文課，更加需要舉手發(fā)言，其實我做了很多筆記。我看見同學們都在舉手，心中想：大家都在舉手，其實舉手也沒什么，為何不鼓起勇氣舉一次手呢！這無疑給了我一些勇氣。我也很感謝同學們潛移默化地給我勇氣。但這一影響還是沒有給我足夠的'勇氣，心中總會懼怕自己會說錯，所以我還是沒有能夠舉起自己的手。接著，老師似乎看懂了我們這些不愛舉手的同學的心思，似乎安慰，似乎批評的說：“那些沒有舉手的同學不要害怕，說錯了，沒有關系，重要的是鼓起勇氣?！甭犕赀@一番話，我更加的振作，勇氣更加足。這時，我的同桌小聲的說：“你寫的還不錯嘛，為什么不舉手？呵呵呵，你是害怕吧！”我從他的話語中聽出鼓勵與嘲諷的意思。鼓勵給了我勇氣，嘲諷給了我壓力，但也給了我動力我便忐忑不安的舉起了手，回答老師的問題。這是我六年以來的第一次主動舉手，并且回答正確。雖然在談論觀點時，心一直在跳動，手一直在顫動，臉面無表情，耳朵似乎有一些燙，但這都不重要。因為我還是出色地回答了問題。自從這次有了勇氣舉手，以后我都敢舉手。
感謝這個學校；感謝這些老師；感謝這些同學；感謝你們大家教會我如何鼓起勇氣舉手。即將畢業(yè)，我們或許不能在一起學習，或許再也不能回到這個學校。我相信我會一直記得這些同學、老師、學?！磺械狞c點滴滴。
通用小學生畢業(yè)感恩母校發(fā)言稿2
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
六年的時光稍縱即逝，我們即將要離開他—敬愛的母校。
母校使我結識了很多同學，讓老師們教給我這么多知識和做人的道理，給我們這么舒適的教室和美麗的學習環(huán)境；還有這六年來給我的關心的照顧。我很感激母校帶給我的一切。
母校給我提供了優(yōu)越的環(huán)境。上音樂課是我們在音樂課上盡情地唱歌，偶爾外面會有小鳥停留在樹枝上，仿佛在聽我們歌唱；在形體課上，我們練舞蹈，享受著舞蹈帶給我們的快樂；在科學教室，我們認真地做實驗，仔細地記記錄……老師，是您為我開啟了學習的'大門；是您引領我步入知識的殿堂；是您帶我遨游在知識的海洋；是您幫助我建造知識的寶庫。您的諄諄教誨，我永遠會銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠都不會忘記。您像辛勤的園丁，將知識的甘露澆灌在茁壯成長的鮮花上；您像陽光，溫暖人們的心靈?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多，卻不求一點一滴的回報。母校是您給我?guī)嗷貞?，在即將臨別之際，我想對您說：“謝謝您母校?！?/p>
通用小學生畢業(yè)感恩母校發(fā)言稿3
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！很榮幸能在畢業(yè)典禮上發(fā)言，感謝母校給我這樣一個寶貴的機會。
六年的小學生活就要劃上圓滿的句號，此時此刻，我們每個人的心中一定都感慨萬千。六年前，父母把我們送進外國語小學，他們希望我們沐浴在愛的陽光里，盡情地吮吸知識的甘霖。的確，就像父母期待的那樣，六年來，伴隨著學校和領導的呵護，伴隨著恩師的教誨，我們知道了怎樣做人怎樣學習；伴隨著同學的幫助，我們知道了怎樣交往，怎樣生活。
我們慢慢長大了，我們即將畢業(yè)了。
曾經(jīng)，我們以為畢業(yè)就是解放了，現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)，真要畢業(yè)了，卻又太多太多的依戀和感恩。
我們不會忘記，為了我們的成長而辛勤耕耘的'領導和老師。
忘不了，三尺講臺上，您那誨人不倦的美好形象；忘不了，運動場上，您那充滿鼓勵和疼愛的目光；忘不了，辦公室里，您那不停批改作業(yè)的背影；忘不了，通往教室的路上，您那匆匆的腳步。師恩如山，你們不僅讓我們領略了知識的無限魅力，更教會我們做人的道理。師恩如山，你們給予我們生命的色彩，讓我們收獲成長的喜悅。這些，我們必將銘記在心。
此刻，請允許我代表六年級全體同學對老師說一聲：“老師，你們辛苦了！”
我們不會忘記母校，我們的母校給予我們知識，培養(yǎng)我們能力。在她的懷抱里，我們盡情地吶喊，快樂地玩耍。校園里，每一條路，都留下了我們的足跡。校園里，那生機勃勃的爬山虎，那美麗無比的櫻花大道，都有我們美好的記憶。因為有母校的呵護，每一天都陽光燦爛。母校見證了我們的成長與快樂。我要感謝我們年輕而又有的母校，感謝母校給了我們終生難忘的美好回憶。這回憶，將與我們的夢想，一同輝映地平線前的那道曙光。
我們不會忘記可愛的同學們，忘不了我們曾經(jīng)的快樂，我們深厚的友情。同學們，六年來，我們經(jīng)歷過的那么多精彩的活動，你們還記得嗎？激烈的拔河比賽、令人激動的運動會、接力跑、英語文化節(jié)、春天體驗課程……真是數(shù)不勝數(shù)，精彩極了。六年中，我們希望過，失落過，感動過，我們哭過，笑過，甚至有過矛盾，但此刻，我們只記得彼此的友情。我相信，無論走到哪里，我們的心，將永遠連在一起。
畢業(yè)是一首深情的老歌。當我們像雛鷹離開母校的懷抱，即將走向未來時，母校一定希望我們給自己立下個志向。志向的力量是強大的，有一個志向，能讓我們擁有前進的動力。志向就是燈塔，指明我們前進的方向。樹立什么立志呢？我們要閉上眼睛問問自己，自己想要什么。這是我們努力的目的。讓時間作證，承載著夢想的我們，一定會更加勇敢、堅強、成熟地面對未來。我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂糜趧?chuàng)新的人，做擁有家國情懷和世界胸懷的人。
我們知道，有了志向，并不等于成功，要想實現(xiàn)志向，還得不斷自我超越。我們會努力超越，每天應問自己：我在哪些方面超越了自己？品德上，習慣上，學習上……超越需要一種意識，超越需要勇力，超越更需要毅力。毅力是成功路上必吃的苦藥，嘗過它，就不覺得艱苦了。人生的馬拉松，我們咬牙跑下來，沖過終點，我們就贏家。此刻，我們想對母校說，我們一定會做一個有毅力的人。
再見了，敬愛的老師們，再見了，親愛的同學們，再見了，母校。
此刻的歡聚，將在我們心中定格。畢業(yè)不是結束，而是開始。我們會滿懷信心，在未來的征途中揮灑青春，擁抱勝利的喜悅。
太多感觸、感情和感動，永遠也說不完，道不盡。此刻，我只有獻上我真誠的祝?！?/p>
祝愿老師們身體健康、桃李滿天下！
祝愿同學們都能實現(xiàn)自己的理想！
祝愿我們的母校越來越好，明天更美好！
謝謝大家！
通用小學生畢業(yè)感恩母校發(fā)言稿4
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
在這風和日麗的日子里，我們歡聚一堂。但是，我們又思潮翻滾。因為，我們就要離開母校了?？粗蠹?，我心中涌動起深深的感動，我心中有千言萬語要對大家訴說。
還記得剛來到我們~~實驗小學時，我們入駐“逸夫樓”時的稚嫩與天真!轉戰(zhàn)“勵志樓”的昂揚與灑脫!跨進“感恩樓”的激情與夢想!六年歲月!六年求索!六年情懷!水杉黃了又綠;迎春花敗了又開。此時此刻，驀然回首，數(shù)不清的點點滴滴滴，已經(jīng)銘刻在了我的記憶深處?，F(xiàn)在，我們都已經(jīng)羽化成蝶!我們即將展翅高飛!望著你們，我歡欣喜悅;念著你們，我又依依不舍!
多少離愁!多少別緒!成功與失敗!歡樂與傷感!喜悅與遺憾!夢想與惆悵!情誼與恩怨!期望與彷徨!注定會成為我們永遠的記憶!
還記得一年級時，我們學校對我這個剛走出幼兒園大門的小孩子來說真是太大了，許多地方我都不知道在哪里。這時，“熱心腸”的楊老師走了過來，拉著我的小手走到綜合樓下，把周圍的教導處、德育處、醫(yī)療室、任課教師的辦公室……一一指點給我看，并告訴我，要記住每天把同學們的作業(yè)收齊后及時送到任課教師的辦公室，另外，以后有什么事情不懂可以去找她，我也細心地記清了每一個地方，記住了楊老師的話。六年的生活!六年的記憶!轉頭回望，學校已經(jīng)不再陌生，我覺得這仿佛就像是自己的家!
我更記得六年級時，班上競選值周班長，我也鼓足勇氣站了起來。過了一會兒，輪到投我的票時，全班同學都齊刷刷地舉起了自己的'手，我沒有想到有這么多同學投我的票!我更沒有想到有這么多同學信任我。頓時，一股暖流涌進了我的心底，我感動得熱淚盈眶!從此，我下定決心:一定要為全班同學服好務，當好老師和同學們中間的橋梁，絕不讓老師和同學們遺憾!現(xiàn)在，回頭四望，我們班級墻上一張張閃耀著金色光芒的獎狀向我們訴說著曾經(jīng)的付出和努力!事實證明，我能行!事實也證明，大家選擇我沒錯的!
尊敬的老師，親愛的同學們!離開母校，改變的是身份:小學生變成了中學生。不變的是情誼:我們永遠都是最好的朋友!
將來，不管我到哪里去上中學，小學生活的這些鏡頭與片段，都會若隱若現(xiàn)地漂浮在我的腦海里!都會深深地鐫刻在我的記憶中!愈久愈清晰!愈長愈深刻!愈遠愈濃香!
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