演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì)用到演講稿，你知道如何寫一份演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的和家長(zhǎng)心與心交流會(huì)發(fā)言稿2篇(家長(zhǎng)分享交流會(huì)發(fā)言稿)，以供參考。

和家長(zhǎng)心與心交流會(huì)發(fā)言稿1

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　　和家庭的心和心交流演講：擁抱springnfriends和friendsn大家好！星期六，我們使用家庭學(xué)校聯(lián)系組在沙龍的第一個(gè)周末的第一周。說實(shí)話，交流，給我一種深厚的感覺，每個(gè)人的熱情的演講和對(duì)我的工作的肯定，再次加入我的工作激情。春天是一個(gè)永恒的詩(shī)，它是難忘的;春天是一首活潑的歌，給活力;春天是一個(gè)快樂的鳥，人充滿歡樂;春天是一個(gè)美麗的女孩，讓世界多彩的擁抱春天是我們最近的一系列活動(dòng)，我們上個(gè)學(xué)期的課，給孩子們積累了啟蒙運(yùn)動(dòng)的古詩(shī)，這個(gè)學(xué)期我們首先積累了春天的孩子古詩(shī)的歌，如果小心的父母，你是否找到，孩子們已經(jīng)回來了幾首詩(shī)都是春天早春的詩(shī)，是的，春天的歌曲系列，我是按時(shí)間順序，給孩子們這些詩(shī)，在每個(gè)階段，我會(huì)給孩子我們積累了四個(gè)關(guān)于春天的話。為了讓孩子們真正了解春天，這些都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以這周，我讓父母陪孩子們?nèi)ブ参飯@觀察人工湖，看春天，湖水和周圍 什么變化，而訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)觀察現(xiàn)場(chǎng)秩序。通過父母的指導(dǎo)，我相信孩子們將能夠展示人造湖的美麗。事實(shí)上，這個(gè)活動(dòng)只是一個(gè)美麗的春天的開始就像一個(gè)醒來的娃娃，多彩的春天悄悄地來到我們，下一段時(shí)間需要工作很多，比如有孩子去郊游，采摘蔬菜，享受桃子，父母需要陪孩子們了解春天，了解春天。我們的古詩(shī)詩(shī)背誦春天的春天將開花的花朵和盛開的春天，世界在4月做晚春。讓孩子從理論到實(shí)踐，春天到最近的親密接觸。本周，我不知道有多少父母聚集在植物園的人工湖，我還是希望我們可以攜手合作，讓孩子們有合作伙伴，不感到孤獨(dú)，第二可以鍛煉孩子集體精神，體現(xiàn)集體智慧，三個(gè)父母也可以用來交換育兒經(jīng)驗(yàn)，真的是一個(gè)祝福的事情。我希望我們的班級(jí)是一個(gè)凝聚力的集體，但也希望我們的父母團(tuán)結(jié)一致，相互促進(jìn)團(tuán)隊(duì)。父母和朋友，要成為一個(gè)合格的父母，可能不難 ，只要孩子提供必要的生活必需品可以，但做一個(gè)好的甚至優(yōu)秀的父母，是不容易的。好媽媽比老師好是真的。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)有理由說工作很忙，沒有時(shí)間啊，但事實(shí)上，只要你愿意做一件事，總是忙碌，總是時(shí)不時(shí)。兩天前在集團(tuán)里，我給你做了五個(gè)王國(guó)的父母，希望我們的父母能達(dá)到最高水平，隨著孩子的成長(zhǎng)，他正在學(xué)習(xí)，加強(qiáng)。

和家長(zhǎng)心與心交流會(huì)發(fā)言稿2

　　和家長(zhǎng)心與心交流會(huì)發(fā)言稿

　　在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的和家長(zhǎng)心與心交流會(huì)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

　　各位家長(zhǎng)朋友：

　　大家好！

　　在上周六，我們利用家校聯(lián)系群進(jìn)行了兩周一次的首次周末沙龍。說實(shí)話，這次交流，給我的感觸很深，大家的踴躍發(fā)言和對(duì)我工作的肯定，再一次地增添了我工作的激情。

　　春天是一首雋永的詩(shī)，令人回味無窮；春天是一首活潑的.歌，給人勃勃生機(jī)；春天是一只歡快的小鳥，讓人充滿歡樂；春天是一個(gè)美麗的姑娘，讓世界姹紫嫣紅。擁抱春天是我們近期的一個(gè)系列活動(dòng)，我們班在上學(xué)期，給孩子們積累了“啟蒙篇”的古詩(shī)后，這學(xué)期我們首先給孩子積累的是“春之歌”的古詩(shī)，如果留心的家長(zhǎng)，您是否發(fā)現(xiàn)，孩子們已經(jīng)背過的幾首都是早春二月的詩(shī)，是的，關(guān)于“春之歌”的系列，我是按時(shí)間先后順序，給孩子們出現(xiàn)這些詩(shī)的，而且在每個(gè)階段，我還會(huì)給孩子們積累有關(guān)春天的四字詞語(yǔ)。要想使孩子真正地了解春天，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此在這周，我讓家長(zhǎng)們陪孩子到植物園去觀察人工湖，看看春天到了，湖面以及周圍有什么變化，同時(shí)培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)按順序觀察景物。經(jīng)過家長(zhǎng)們的指點(diǎn)，相信孩子們一定能夠把人工湖的美景呈現(xiàn)出來。其實(shí)這個(gè)活動(dòng)僅僅是個(gè)開始，美好的春天才剛剛像個(gè)睡醒的娃娃，絢麗多姿的春天正在悄悄地向我們走來，下一段時(shí)間需要配合的工作還有很多，比如帶孩子到野外踏青，采摘野菜，欣賞桃花，都需要家長(zhǎng)陪著孩子來認(rèn)識(shí)春天，了解春天。我們的古詩(shī)誦背也會(huì)由欣欣然的早春走向花紅柳綠的盛春、人間四月芳菲盡的暮春。使孩子們從理論到實(shí)踐，和春天來個(gè)親密接觸。

　　本周，我不知道家長(zhǎng)們?cè)谥参飯@的人工湖相聚的有多少，我還是希望大家能夠結(jié)伴而行，這樣的話，孩子們一來有個(gè)伴，不覺得孤單枯燥，二來可以鍛煉孩子們的集體精神，體現(xiàn)集體智慧，三來家長(zhǎng)們也可以在一起交流育兒心得，真的是一舉多得的事。我希望我們這個(gè)班集體是一個(gè)充滿凝聚力的集體，同時(shí)也希望我們的家長(zhǎng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)、互相促進(jìn)的群體。

　　家長(zhǎng)朋友，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，也許并不難，只要給孩子提供必要的生活必需品即可，但是做一個(gè)優(yōu)秀的甚至卓越的家長(zhǎng)，是不容易的。“好媽媽勝過好老師”這話是真的。也許你們會(huì)找出理由說，工作忙啊，沒時(shí)間啊，但其實(shí)只要你愿意去做一件事，總會(huì)忙里偷閑，總會(huì)擠出時(shí)間的。前兩天在群里，我給大家發(fā)了作家長(zhǎng)的五重境界，我希望我們的家長(zhǎng)能夠達(dá)到最高境界，隨著孩子的成長(zhǎng)，自己也在學(xué)習(xí)著，提升著。

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