演講之前的演講稿一定要用心準(zhǔn)備，優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進(jìn)行演講的關(guān)鍵，那么相關(guān)的演講稿該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的工商局省先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡3篇 工商局省先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡發(fā)言，歡迎參閱。
工商局省先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡1
一汽第四小學(xué)
一汽第二中學(xué)
一汽第六高中
學(xué)生
長(zhǎng)春大學(xué)
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
學(xué)生
長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院
招生辦公室
主任
吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院
招生就業(yè)處
副處長(zhǎng)
吉林大學(xué)
世界經(jīng)濟(jì)專業(yè)
統(tǒng)招研究生 至今
吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院
招生就業(yè)處
副處長(zhǎng) 1、2000年參加工作，2001年即投身招生事業(yè)，10年來積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，2006年被學(xué)院評(píng)為院工作先進(jìn)個(gè)人。2、2001年率先在省外招生，從4個(gè)招生省份拓展到現(xiàn)在的22個(gè)招生省份，積極拓寬工作思路。
3、積極服務(wù)于兄弟院校，2006年被推選為獨(dú)立學(xué)院招生協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)，協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)，為上級(jí)主管部門和兄弟院校做好及時(shí)的橋梁和紐帶。
4、連年做好本校的招生專業(yè)計(jì)劃落實(shí)，分布工作。
5、宣傳工作做到廣泛、及時(shí)、不浮夸。
6、每年錄取工作開始前都組織本部門培訓(xùn)，業(yè)務(wù)水平要考試達(dá)標(biāo)。
7、奉公守法，潔身自律，服務(wù)考生是全年常抓不懈的一項(xiàng)思想工作。
8、依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》和《教育部關(guān)于做好普通高等學(xué)校招生工作的通知》制定學(xué)院招生章程、招生工作手冊(cè)并據(jù)此實(shí)施。
9、錄取工作年年按照各省級(jí)招生主管部門的時(shí)間節(jié)奏進(jìn)行，不怠慢。嚴(yán)格執(zhí)行“六公開”、“六不準(zhǔn)”原則。學(xué)院、個(gè)人無一次違法違紀(jì)行為。10、2001年—2011年連續(xù)11年100%完成招生計(jì)劃。
工商局省先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡2
一汽第四小學(xué)
一汽第二中學(xué)
一汽第六高中學(xué)生 長(zhǎng)春大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)生 長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院招生辦公室主任 吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院招生就業(yè)處副處長(zhǎng)
吉林大學(xué)世界經(jīng)濟(jì)專業(yè)統(tǒng)招研究生 至今吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院招生就業(yè)處副處長(zhǎng)1、2000年參加工作，2001年即投身招生事業(yè)，10年來積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，2006年被學(xué)院評(píng)為院工作先進(jìn)個(gè)人。
2、2001年率先在省外招生，從4個(gè)招生省份拓展到現(xiàn)在的22個(gè)招生省份，積極拓寬工作思路。
3、積極服務(wù)于兄弟院校，2006年被推選為獨(dú)立學(xué)院招生協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)，協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)，為上級(jí)主管部門和兄弟院校做好及時(shí)的橋梁和紐帶。
4、連年做好本校的招生專業(yè)計(jì)劃落實(shí)，分布工作。
5、宣傳工作做到廣泛、及時(shí)、不浮夸。
6、每年錄取工作開始前都組織本部門培訓(xùn)，業(yè)務(wù)水平要考試達(dá)標(biāo)。
7、奉公守法，潔身自律，服務(wù)考生是全年常抓不懈的一項(xiàng)思想工作。
8、依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》和《教育部關(guān)于做好普通高等學(xué)校招生工作的通知》制定學(xué)院招生章程、招生工作手冊(cè)并據(jù)此實(shí)施。
9、錄取工作年年按照各省級(jí)招生主管部門的時(shí)間節(jié)奏進(jìn)行，不怠慢。嚴(yán)格執(zhí)行“六公開”、“六不準(zhǔn)”原則。學(xué)院、個(gè)人無一次違法違紀(jì)行為。
10、2001年—2011年連續(xù)11年100%完成招生計(jì)劃。
工商局省先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡3
，男，1962年4月出生，1982年8月參加工作，中共黨員，現(xiàn)任市第二人民醫(yī)院普外科主任。從事普外科臨床工作25個(gè)春秋，把寶貴的青春和一腔熱情無私地奉獻(xiàn)給了病人，一絲不茍地履行著醫(yī)者的天職，用辛勤的汗水治療了數(shù)以萬數(shù)的患者。
多少年來，主任努力做到把病人痛苦看作是自己的痛苦，把病人的困難看作是自己的困難，盡心盡力地為
病人服務(wù)。膽囊結(jié)石是地區(qū)的常見病，發(fā)病時(shí)病人上腹部絞痛難忍、伴惡心嘔吐，平時(shí)還要控制飲食，一不小心，膽囊炎就會(huì)復(fù)發(fā)，正是痛苦不堪。從醫(yī)后就立志要掌握治療膽囊結(jié)石的技術(shù)，為病人解除痛苦。他一方面刻苦學(xué)習(xí)理論知識(shí)，另一方面虛心向前輩同仁學(xué)習(xí)手術(shù)的技巧，一有空閑時(shí)間，就練習(xí)外科基本功，做到理論與實(shí)踐結(jié)合起來，幾年后，在膽囊結(jié)石治療方面，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在工作中，夏主任發(fā)現(xiàn)，雖然手術(shù)是治療膽囊結(jié)石比較好的方式，但是，一些年老體弱的人不能忍受手術(shù)，身體肥胖的人手術(shù)后并發(fā)癥較多，所以他一直在探索和尋求治療膽囊結(jié)石的新方法、新技術(shù)。上世紀(jì)末，他在外科專業(yè)雜志上首次看到了切口小、痛苦輕、恢復(fù)快的腹腔鏡技術(shù)，立即收集相關(guān)資料學(xué)習(xí)，為了掌握腹腔鏡技術(shù)，他赴外地向?qū)＜艺?qǐng)教，買了腹腔鏡的影像資料，反復(fù)觀摩學(xué)習(xí)，從起，率先(來源：好范文 石家莊市金馬小學(xué) 曹永旺
掐指算來，我參加工作已經(jīng)十六年了，如果將我人生的歷程比作一條小路，那么，這十六年的教育工作經(jīng)歷絕對(duì)是人生路上最值得回味與珍藏的風(fēng)景。在教育工作崗位上，我用年輕人的朝氣與不懈努力，幸福地在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，在這條路上留下最堅(jiān)實(shí)的腳印。
我深知，少年兒童時(shí)期是習(xí)慣與人格形成的最重要時(shí)期，他們純潔得猶如一塊等待開墾的土地，如果此時(shí)撒播下崇高理想的種子，他們就有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)為參天大樹。而教育工作者必須通過豐富多彩的形式，才能真正調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，把對(duì)孩子們的教育工作落到實(shí)處而不停留在表面上。
一、營(yíng)造暢通的交流渠道，走進(jìn)孩子們內(nèi)心世界，傾聽孩子們的心聲。
一名教育者，要想真正贏得孩子們的信任，更好地開展工作，一定要了解孩子們的心理需求。因此除了組織好常規(guī)活動(dòng)，我還大力開拓網(wǎng)絡(luò)交流
平臺(tái)，先后開通了個(gè)人QQ空間，創(chuàng)立了本班“驚嘆號(hào)中隊(duì)”QQ群，以一個(gè)普通參與者的身份跟孩子們們暢所欲言地交流。當(dāng)我了解到很多孩子們喜歡玩“CF”游戲，甚至將大部分業(yè)余時(shí)間花費(fèi)在游戲上時(shí)，我及時(shí)組織召開“綠色上網(wǎng)”主題班會(huì)，引導(dǎo)孩子們安全正確在網(wǎng)上沖浪，學(xué)習(xí)知識(shí)，及時(shí)遏制了某些孩子們沉迷游戲的傾向。
二、熱愛每一個(gè)孩子，關(guān)心幫助每一個(gè)孩子。
2010年春節(jié)，黃康同學(xué)突遇事故，失去了一個(gè)眼球。開學(xué)后，我及時(shí)組織孩子們開展“送你一句話”活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們回憶黃康曾經(jīng)給我們帶來的快樂回憶，還讓探視過黃康的孩子們講黃康痛苦絕望地躺在病床上的情景，勾起了孩子們對(duì)黃康同學(xué)的同情和懷念。大家紛紛用最真摯溫暖的語言鼓勵(lì)他、祝福他，幫他重新樹立生活的信心。最后，孩子們們把一句句鼓勵(lì)的話、一聲聲祝福的歌錄制下來，由探視的孩子們捎給黃康。孩子們的關(guān)懷與鼓勵(lì)使黃康同學(xué)感到集體的溫暖，終于鼓起生活的勇氣，笑對(duì)病魔，配合醫(yī)生手術(shù)，幾個(gè)月后，黃康同學(xué)快樂地重返校園，并很快恢復(fù)了正常的生活與學(xué)習(xí)。
師小研同學(xué)個(gè)性很強(qiáng)，在原學(xué)校受到排擠，轉(zhuǎn)校來到我班后，我們利用班會(huì)時(shí)間舉行了簡(jiǎn)單而隆重的歡迎會(huì)，他一下子感受到
新集體的溫暖，后面的日子，我們開展了“發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)”和“我有一顆大心臟”等活動(dòng)，他的優(yōu)點(diǎn)不斷被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，大家也用寬容的心包容彼此，漸漸地，他身上少了許多戾氣，而變得寬容大方，最終融入到了集體的懷抱，和同學(xué)們打成一片。
三、做好家長(zhǎng)工作、與家長(zhǎng)共成長(zhǎng)。
每一位老師都能深刻體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校工作的影響，所以，我十分重視協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，“理順”家長(zhǎng)是我的工作重點(diǎn)之一。因此，無論工作怎么忙，我都沒有間斷過到學(xué)生家家訪；無論遇到什么情況，我都不會(huì)缺席每學(xué)期專門召開的家長(zhǎng)會(huì)，也從不會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上敷衍家長(zhǎng)，更不把家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)成指責(zé)家長(zhǎng)、給孩子告狀的“告狀會(huì)”。我從心底把家訪、家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)做與家長(zhǎng)進(jìn)行心靈溝通、觀點(diǎn)碰撞、相互理解的絕好機(jī)會(huì)，從而讓他們理解我的教育理念，讓他們了解學(xué)校和老師做出的努力，讓他們對(duì)孩子、對(duì)班集體的未來充滿期待，也讓家長(zhǎng)最大程度的理解老師、信服老師、支持老師，從而使家長(zhǎng)愿意為實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)而配合學(xué)校工作。
當(dāng)家長(zhǎng)找班主任了解孩子情況、尋求幫助時(shí)，我從不用專家的理論當(dāng)套話，也不用空洞的話來敷衍，更不會(huì)一味絮絮叨叨地
抱怨、告狀，那樣只能讓家長(zhǎng)反感。從孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷說起（甚至以自己為例），與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，一切從孩子健康成長(zhǎng)出發(fā)，與家長(zhǎng)一起討論我們能做什么，我們?cè)撛鯓幼?，?dòng)之以情，曉之以理，就事論事，以理服人。當(dāng)我們真正為家長(zhǎng)解決問題，當(dāng)彼此成為了真實(shí)的可信賴的朋友，家長(zhǎng)怎會(huì)不信服？怎會(huì)不配合班主任的工作？這樣，一切力量都會(huì)變成工作的助力，工作自然順手許多。
四、組織豐富多彩的活動(dòng)，豐富孩子們的精神世界。
我從不把孩子們拘束在小小的課堂中，而是開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，讓他們?cè)趶V闊的社會(huì)生活中尋找快樂、獲得知識(shí)、鍛煉能力。例如2009年冬，我組織孩子們開展雪雕比賽，將校園妝扮成一個(gè)粉妝玉砌的童話世界，豐富了孩子們的生活世界。
2014年暑假，由家委會(huì)發(fā)起組織部分學(xué)生軍事夏令營(yíng)訓(xùn)練，強(qiáng)健了孩子們的體魄，磨練了孩子們的意志，增強(qiáng)了孩子們的國(guó)防意識(shí)。促使他們從溫室的花朵逐漸成長(zhǎng)為
國(guó)家的棟梁之才。此外我還經(jīng)常一起組織家長(zhǎng)和孩子們一起郊游、踏青、采摘，進(jìn)行豐富多彩的文體活動(dòng)。不僅豐富了孩子們的生活，增長(zhǎng)了他們的見識(shí)，提高了他們的能力。加強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)的溝通，還促進(jìn)了孩子和家長(zhǎng)之間的感情。
五、踐行科學(xué)發(fā)展觀，勤儉節(jié)約伴“我”行。
為了使孩子們更好認(rèn)識(shí)“勤儉節(jié)約”的意義，不鋪張不浪費(fèi)，從自身做起，過低碳環(huán)保生活，我們利用班會(huì)、宣傳欄等宣傳陣地，組織了小品、演講、手抄報(bào)、繪畫、征文活動(dòng)和廢物利用比賽，努力創(chuàng)造“勤儉光榮，浪費(fèi)可恥”的氛圍，讓孩子們認(rèn)識(shí)到：廢品并不是一無所用的，只要我們開動(dòng)腦筋就能變廢為寶，并培養(yǎng)了王周裕寶、柴思彤等“勤儉節(jié)約之星”?，F(xiàn)在，我們班陳列的好多裝飾品，都是孩子們利用廢品改造而成，他們還把這種好的習(xí)慣帶到了家庭，以自己的做法影響著身邊的其他人。
六、樹立先進(jìn)教育理念，嘗試教育教學(xué)模式改革。
做為一名班主任，我深知任重道遠(yuǎn)，我始終如饑似渴地學(xué)習(xí)著先進(jìn)的班級(jí)管理方法，始終保持著與科任老師、家長(zhǎng)的充分溝
通，一道協(xié)同合作，致力于良好班級(jí)體的建設(shè)和良好班風(fēng)的形成，并進(jìn)行班級(jí)管理改革嘗試，以期形成學(xué)生自我教育、自我管理的新機(jī)制，促進(jìn)班風(fēng)的轉(zhuǎn)變、課堂組織形式的改變、課堂教學(xué)的民主化。我特別反對(duì)“滿堂灌”和“死記硬背”的教學(xué)方式，我深信“知識(shí)有過時(shí)和更新的時(shí)候，但人的思考與想象沒有極限”，并將之做為我的教育理念滲透到班級(jí)文化建設(shè)中，注意鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造活躍的課堂氣氛，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高，真正成學(xué)習(xí)的主人。我的努力使我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)日趨成熟，班級(jí)建設(shè)日趨良性發(fā)展。自2008至2014，我所擔(dān)任班主任的班級(jí)連續(xù)被評(píng)為區(qū)、市級(jí)“先進(jìn)班集體”，我本人享受“先進(jìn)德育工作者”待遇。2007年，獲三等功獎(jiǎng)勵(lì)，2010年、2011年獲區(qū)級(jí)嘉獎(jiǎng)；2011年1月輔導(dǎo)主題隊(duì)會(huì)獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；2011年被評(píng)為裕華區(qū)第六屆十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
七、潛心教研，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
2003年，在“十五計(jì)劃”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教研課題《學(xué)習(xí)策略對(duì)中小學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的影響研究》中，我作為子課題《學(xué)習(xí)策略的課堂組織形式的研究》的主研人，在三年多的時(shí)間里，與同事精誠(chéng)合作，克服種種困難，于2006年底結(jié)題。
從2009年底，我開始進(jìn)行高效課堂教改實(shí)驗(yàn)，目前，已取得一定效果。2011年5月，我主導(dǎo)的“高效課堂模式”在全區(qū)推廣。2011年，我被評(píng)為基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人，2011年被評(píng)為裕華區(qū)“教學(xué)標(biāo)兵”，2012年被評(píng)為校本研修先進(jìn)個(gè)人，2013年獲“裕華區(qū)中小學(xué)幼兒園學(xué)科名師”稱號(hào)，2014年9月 被評(píng)為石家莊市骨干教師。
在搞好教育教學(xué)同時(shí)，我還努力利用自己科學(xué)學(xué)科特長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。我的發(fā)明“超大電阻物體導(dǎo)電試驗(yàn)儀”已經(jīng)獲得國(guó)家專利，解決了科學(xué)課堂無法解決“人體、大地、不純凈的水是導(dǎo)體”的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證難題。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。從參加工作到現(xiàn)在，不知不覺十六年過去了。如果把從教生涯看作一條路，這漫長(zhǎng)的路上也許撒滿鮮花，也許是荊棘叢生,但我都會(huì)一如既往地走下去,絕不退縮。因?yàn)?，我深愛著教育！深愛著孩子們?/p>
附：近年來取得的部分成績(jī)
2015年3月
所帶班級(jí)被評(píng)為石家莊市先進(jìn)班集體，本人享受先進(jìn)德育工作者待遇（市級(jí)）
2014年6月
自制教具獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)
2014年12月 輔導(dǎo)學(xué)生參加當(dāng)場(chǎng)作文大賽獲市級(jí)二等獎(jiǎng) 2014年9月
被評(píng)為石家莊市骨干教師
2013年2月
獲裕華區(qū)中小學(xué)幼兒園學(xué)科名師稱號(hào)。2012年4月
被評(píng)為裕華區(qū)校本研修先進(jìn)個(gè)人 2011年4月
獲區(qū)級(jí)嘉獎(jiǎng)
2011年5月
被評(píng)為裕華區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人 2011年10月 被評(píng)為裕華區(qū)教學(xué)標(biāo)兵
2011年5月 被評(píng)為裕華區(qū)第六屆十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員 2010年4月
發(fā)明獲國(guó)家專利 2010年5月
獲區(qū)級(jí)嘉獎(jiǎng)。2007年3月
獲三等功獎(jiǎng)勵(lì)
2009年3月
所帶班級(jí)被評(píng)為裕華區(qū)先進(jìn)班集體，本人享受先進(jìn)德育工作者待遇。
2010年2月
所帶班級(jí)被評(píng)為裕華區(qū)先進(jìn)班集體，本人享受先進(jìn)德育工作者待遇
2011年1月
所帶班級(jí)被評(píng)為裕華區(qū)先進(jìn)班集體，本人享受先進(jìn)德育工作者待遇
2013年1月
所帶班級(jí)被評(píng)為裕華區(qū)先進(jìn)班集體，本人享受先進(jìn)德育工作者待遇
2014年1月
所帶班級(jí)被評(píng)為裕華區(qū)先進(jìn)班集體，本人享受先進(jìn)德育工作者待遇
2013年11月
素質(zhì)賽市級(jí)一等獎(jiǎng) 2005年12月 2004年6月
2005年6月
2008年6月
2011年6月
2013年5月
2014年5月
2010年11月 2011年1月
2007年6月
2013年1月
2009年11月 2009年1月
2006年12月 2011年6月
2013年4月
2006年12月 2005年12月 優(yōu)秀課市級(jí)一等獎(jiǎng) 素質(zhì)賽區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng) 評(píng)優(yōu)課區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng) 素質(zhì)賽區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng) 素質(zhì)賽區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng) 素質(zhì)賽區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng) 素質(zhì)賽區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)
班主任素質(zhì)大賽區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)
輔導(dǎo)的主題隊(duì)會(huì)獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)
優(yōu)秀課獲區(qū)二等獎(jiǎng)
班主任素質(zhì)賽區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)
輔導(dǎo)員技能大賽區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)
班主任素質(zhì)大賽區(qū)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng) 送教下鄉(xiāng)活動(dòng)做優(yōu)秀示范課
裕華區(qū)推廣高效課堂教學(xué)模式培訓(xùn)活動(dòng)作研討課 裕華區(qū)教師全員培訓(xùn)活動(dòng)做觀摩課
裕華區(qū)新教材培訓(xùn)做研討課
裕華區(qū)新教材培訓(xùn)做教材分析
2006年6月
裕華區(qū)新教材培訓(xùn)做教材分析 2007年6月
裕華區(qū)新教材培訓(xùn)做教材分析 2008年12月
裕華區(qū)新教材培訓(xùn)做講座 2009年6月
裕華區(qū)新教材培訓(xùn)做講座 2010年6月
裕華區(qū)新教材培訓(xùn)做教材分析
2010年12月
編寫的教案入選裕華區(qū)與中國(guó)學(xué)校慈善基金會(huì)協(xié)作項(xiàng)目 自2005至2014年
輔導(dǎo)學(xué)生參加歷屆世界華人小學(xué)生作文大賽獲獎(jiǎng)。
輔導(dǎo)學(xué)生參加三駕馬車作文寫作大賽獲獎(jiǎng)
2008年7月
全國(guó)小學(xué)生手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng) 2004年6月
輔導(dǎo)學(xué)生獲河北省第二屆語文知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 2010年12月
石家莊第五屆青少年讀書節(jié)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng) 2013年12月
裕華區(qū)經(jīng)典誦讀頌寫講展評(píng)活動(dòng)獲特等獎(jiǎng)
自2010至2013年
輔導(dǎo)學(xué)生參加歷屆愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)獲一等獎(jiǎng) 2008年1月
輔導(dǎo)三名學(xué)生獲快樂杯作文大賽獲三等獎(jiǎng)。2014年3月
被評(píng)為裕華區(qū)學(xué)生社團(tuán)交流優(yōu)秀指導(dǎo)教師
2005年4月
輔導(dǎo)學(xué)生參加第四屆探索者創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)獲優(yōu)秀獎(jiǎng) 2010年12月
榮獲中華魂讀書征文活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)
2008年3月
在全國(guó)小學(xué)生作文大賽中獲“全國(guó)作文教學(xué)能手”稱號(hào)。2004年8月
獲全國(guó)小學(xué)作文教改優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng) 2010年7月
在三駕馬車第五屆全國(guó)寫作大賽中獲一等獎(jiǎng) 2012年7月
在三駕馬車第七屆全國(guó)寫作大賽中獲三等獎(jiǎng) 2005年6月
河北省第四屆征文活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)
2008年6月
河北省第五屆“全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革與實(shí)踐”征文二等獎(jiǎng)
2008年6月
河北省第三屆教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)
2006年8月
河北省第三屆 “全面推進(jìn)素質(zhì)教育”征文三等獎(jiǎng) 2007年2月
石家莊市教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng) 2010年1月
裕華區(qū)心理論文評(píng)選二等獎(jiǎng)
2010年1月
石家莊市第四屆中小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)論文三等獎(jiǎng)。
工商局省先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡3篇 工商局省先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡發(fā)言相關(guān)文章：