演講之前的演講稿一定要用心準(zhǔn)備，優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進(jìn)行演講的關(guān)鍵，那么相關(guān)的演講稿該如何寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3篇(家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精選)，供大家參考。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿1

　　尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

　　大家好!我是___的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。

　　對(duì)于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的在于與大家一起交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)。

　　首先我在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴;

　　二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的功課做完了再去玩。

　　三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!

　　四是關(guān)注孩子讀書(shū)的好習(xí)慣。勤讀書(shū)，讓孩子多讀書(shū)，讀有益的書(shū)，能增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，讓他們獲得更多的知識(shí)。要潛移默化的培養(yǎng)孩子勤讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲!

　　在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2

　　尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

　　你們好!

　　我是___的家長(zhǎng)。首先向?qū)W校老師對(duì)孩子的精心教導(dǎo)和細(xì)心呵護(hù)表示感謝，老師你辛苦了。同時(shí)感謝給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。

　　說(shuō)實(shí)話，我也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，我想在坐各位都比我經(jīng)驗(yàn)豐富，管孩子管得好，也沒(méi)有什么好說(shuō)的，今天讓我在這里發(fā)言，那我就獻(xiàn)丑了，談?wù)勛约簩?duì)孩子的成長(zhǎng)教育的幾點(diǎn)體會(huì)。

　　一、重視孩子的“健康”

　　健康;有兩層意思，一是身體健康，二是心理健康，身體健康，在這就不用說(shuō)了，我想在坐的每一位孩子都是健康的。最重要的是孩子的心理健康。心理健康有什么標(biāo)準(zhǔn)呢?我個(gè)人認(rèn)為：主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1：要有良好的生活習(xí)慣。

　　2：要有積極向上的思想素質(zhì)。

　　培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做起，弘揚(yáng)友善、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

　　首先是家庭環(huán)境(吵架、離婚、單親、留守家庭等)，其次是提供有力的后勤保障(心理支持和物資保障)。

　　奉勸各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。多陪陪孩子，我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

　　三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多溝通、多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。

　　首先要相信自己的孩子，了解自己的孩子，關(guān)心自己的孩子，我相信我們每一個(gè)孩子都是聰明的培養(yǎng)一個(gè)孩子就像栽一棵樹(shù)一樣，需要施肥、澆水、修剪，才能長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。孩子也是一樣，也要不停地教育，才能成為有用之才。

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、正確地方式跟孩子好好溝通，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，多給孩子一些空間，那么這種努力一定有收益。理解與溝通尤為重要，為什么我們與孩子沒(méi)有共同語(yǔ)言呢?我個(gè)人認(rèn)為：無(wú)非就是太忙沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有豐富的知識(shí)、沒(méi)有設(shè)身處地的為孩子著想。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他(她)分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

　　四：為孩子制定一個(gè)切合實(shí)際的遠(yuǎn)期目標(biāo)

　　有了目標(biāo)就有了方向，圍繞目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)常用身邊的事例感染、啟發(fā)、引導(dǎo)、督促孩子不斷地向目標(biāo)奮斗目標(biāo)是你和孩子共同制定的，目標(biāo)一旦確定，不可輕易更改，如果你不停更改目標(biāo)，你將會(huì)一事無(wú)成。

　　五：教育孩子要持之以恒，要有適應(yīng)孩子的方式方法，常抓不懈。

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，教孩子做人，先教自己做人，先管好自己，才能管好孩子。這是家教的最重要任務(wù)。

　　孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)___及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!祝城關(guān)中學(xué)越辦越好!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3

　　尊敬的各位家長(zhǎng)

　　大家下午好!

　　首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表七二班任課教師感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知，七年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，又是關(guān)鍵的一年，如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活，就可能進(jìn)步很快。我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況，還希望家校聯(lián)合，共同教育好孩子。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，我作為七二班的班主任，愿意和家長(zhǎng)們共同努力，教給孩子學(xué)習(xí)和做人，讓孩子在七二班健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　一、我想先說(shuō)一下初中與小學(xué)的區(qū)別

　　初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，想家、一進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

　　初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。

　　如學(xué)習(xí)方法與要求上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。分?jǐn)?shù)分配也不一樣：語(yǔ)文120分、數(shù)學(xué)120分、英語(yǔ)100分，政史地生各為五十分。

　　有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒(méi)有能再當(dāng)班干部，感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問(wèn)題。

　　二、現(xiàn)在我說(shuō)一下初中生生理特點(diǎn)

　　中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

(1)獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。

(2)人的世界觀開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

　　所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的，還不可能真正獨(dú)立，還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注和幫助，能順利度過(guò)這青春發(fā)育期。

　　三、班級(jí)介紹

(一)我想先給家長(zhǎng)們介紹一下七二班的基本情況

　　我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有56位學(xué)生，其中女生26位，男生30位。通過(guò)這一個(gè)多月的觀察，我覺(jué)得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，品行都很好，當(dāng)然這與良好的家教分不開(kāi)，感謝家長(zhǎng)們對(duì)孩子的精心培養(yǎng)。對(duì)于管理班級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位任課老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“人生有夢(mèng)，行于當(dāng)下”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能樹(shù)立自己的理想，并從現(xiàn)在起踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。

(二)本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：

　　1、我們班有許多熱心班級(jí)工作的班干部：

　　2、我們班有很多熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。例如：____。

　　3、我們班有許多積極回答問(wèn)題的學(xué)生，例如：____等等，這里就不一一的列舉了，這些孩子，是你們的驕傲，也是我們班的自豪。

(三)本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題

　　1、有些常好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽(tīng)課，上課說(shuō)話打鬧并且影響其它同學(xué)。

　　2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。雙休日作業(yè)也不做。

　　3、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

　　4、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。

　　5、個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)自私，不關(guān)心班級(jí)事務(wù)，不關(guān)心同學(xué)。

(四)、月考考試情況

　　月考考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重)，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。

　　四、如何營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境

　　各位家長(zhǎng)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的，廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。因此，我們應(yīng)該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。

　　下面我就淺談一下“如何營(yíng)造良好的家庭環(huán)境”,講的膚淺之處，還懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。這個(gè)好，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

　　良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。

　　1、家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì)，這就是所謂“言傳身教”的作用。

　　2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設(shè)，而是整潔、樸素。營(yíng)造教育氣氛，營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛。父母要以身作則，喜讀書(shū)看報(bào)，追求新知識(shí)，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì)，或看法，解答孩子的問(wèn)題，引導(dǎo)解決問(wèn)題，訓(xùn)練說(shuō)話能力。

　　3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語(yǔ)。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說(shuō)話滿(mǎn)口粗話，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會(huì)這樣。父母對(duì)事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做好榜樣。子女在兒童期，品德的形成是處在被動(dòng)接受階段，父母有什么樣的行為，他就模仿什么。從心理學(xué)的角度講：如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中，她便沒(méi)有安全感，脾氣暴躁;(當(dāng)然，我們大人不可能一輩子不吵架，我希望家長(zhǎng)們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架。)如果大人愛(ài)抽煙喝酒打麻將，常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博，恐怕孩子也會(huì)早早的學(xué)會(huì)這些。如果孩子生活在一個(gè)輕松愉悅的家庭氛圍中，她的心情就會(huì)愉悅，學(xué)習(xí)起來(lái)也能輕松自如;百事孝為先，做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好，孩子也不會(huì)尊敬自己的父母。希望大人們做好表率。如果大人認(rèn)為學(xué)習(xí)不中用，孩子們也不會(huì)勤奮學(xué)習(xí)。

　　4、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。

　　家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。要養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣

　　由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。

　　5、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。

　　五、請(qǐng)家長(zhǎng)們提出自己的意見(jiàn)和建議

　　孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!

　　六、最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對(duì)七二班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂(lè)學(xué)習(xí)!

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