演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，在寫(xiě)之前，可以先參考范文下面是范文網(wǎng)小編分享的初中比較好的主題演講8篇(適合初中演講的話(huà)題)，供大家參考。
初中比較好的主題演講1
淡 淡 蘭 香
那天，龐若夫婦送來(lái)一盆蘭花，在月下靜靜地綻放。月亮清幽，蘭花也很雅致，也很富有詩(shī)意，將那潔白的馨香點(diǎn)點(diǎn)渲染開(kāi)來(lái)，淡淡地灑滿(mǎn)了我家的每個(gè)角落。在花盆旁，還留了張祝詞賀卡：讓我們的友誼，如淡淡的花香!接著是一串濃濃的省略號(hào)。想到女詩(shī)人席慕容的話(huà)：“友誼和花香一樣，還是淡一點(diǎn)比較好。越淡的香氣越使人依戀，也越持久。”我便十分喜歡朋友的禮物和祝福。于是，平淡的日子便多了一份情趣。
閑暇里，就著花兒，香茗一杯，書(shū)卷一次，有滋有味地靜心潛讀。讀書(shū)品茗中，木香茶香伴著淡淡的蘭香，好不心儀神往，閑云野鶴般悠悠自得。偶然間，抬頭望花一眼，就有一種溫馨，一種快樂(lè)，一縷剪不斷的思念在心頭。為有喜歡笑開(kāi)懷，世界依然有一份愛(ài)在。于是，寧?kù)o的小屋便多了一份景致。
每天下班之后走近小屋，在蘭花亭亭玉立縷縷馨香中，在蘭花營(yíng)造出的一份寧?kù)o儒雅中，心中的煩惱被釋了，心頭的沉重被卸了。留下一份清純，一份遐思，一份淡淡的歡愉在蕩漾……不禁悵然感懷：“室雅無(wú)須大，花香不在多”?；ㄏ汊?，沁人心脾。
由花及人，想到現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，使工作時(shí)間不斷取代情感時(shí)間，加之激烈的競(jìng)爭(zhēng)，似乎擠掉了人們?cè)S多溫馨情致、浪漫詩(shī)意和美好細(xì)膩的人間情懷。在高樓大廈燈紅酒綠之中，其實(shí)，是有一些孤寂的心靈，找不到自己的歸宿。在經(jīng)歷了一番人生的風(fēng)雨搏擊后，人們才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人與人之間，仍然渴望著一縷溫暖的陽(yáng)光，一份淡淡的關(guān)懷;仍需要日常生活中的一點(diǎn)理解，一點(diǎn)誠(chéng)摯，一點(diǎn)溫情……哪怕是一個(gè)電話(huà)，一張賀卡，一句祝福，一縷淡淡的花香，都足以使人心頭暖意融融，使不盡人意的生活變得清新悅目，而這一切又不是其他東西所能替代的其實(shí)，人們的要求也不高呀!
真的，嫣然回首人生路，曾有多少朋友真誠(chéng)地以淡淡的花香、淡淡的關(guān)心給我，使我心中永遠(yuǎn)存著感激。任歲月流逝，而這淡淡的芳菲，卻總也揮之不去。
初中比較好的主題演講2
我喜歡夜晚的露水，含在嘴里，會(huì)讓你淡淡的心痛。像有種牽掛，被風(fēng)吹了會(huì)抽搐。有的時(shí)候，端坐著，往事會(huì)將你喚醒。而那莖瘦如燈花的蓮，是我閱盡紅塵后，唯一生存的支柱。我把心給了蓮，是想它不要無(wú)緣由的張開(kāi)，也不要無(wú)緣由的脫落。季節(jié)不會(huì)將你追趕，因?yàn)樗缫蚜?xí)慣了人生際遇里的相逢與別離。
就這樣一路走過(guò)，不去和腳下的泥土計(jì)較什么。當(dāng)哪一天歲月需要淺短歇息時(shí)，只要你還會(huì)記得，有一個(gè)女子，總是在模糊的黑夜里，用文字唱歌。
想你的時(shí)候，總是在黃昏。有細(xì)雨，泛著靈氣。
木質(zhì)的門(mén)檻不知在何時(shí)長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋，原只是一些被時(shí)光堆積的青苔。幾棵
歪斜的梧桐樹(shù)一夜之間顯得有些清瘦，那伶仃的葉，還能遮掩多少人的心事?很多時(shí)候，我也只是被某個(gè)季節(jié)遺落的一抹背影，拖著一顆帶了夢(mèng)的心，往返于每條有靈魂的石板路上。
世間有許多的角落都沒(méi)有聲音。它們的眼睛停止眺望，已記不清是在哪一段曾經(jīng)里，開(kāi)始習(xí)慣了平靜。
我看著窗外那條向晚的古巷，有一個(gè)穿花衣扎羊角辮的小姑娘，撐著一把荷葉做的傘，在凹凸的石子路上行走。單薄的身影，仿佛多年前也有過(guò)。只是那個(gè)黃昏下的背影，早已湮沒(méi)在歲月的流程中了。
直到有一天，我發(fā)覺(jué)自己老了。日子越過(guò)越窄，不再去深味浮世的悲哀。而喜歡坐在藤椅上看窗外的人群，看流散s的塵土與煙光的倒影?；厥捉裆?，又有多少人與你擦肩而過(guò)?
當(dāng)歲華老去，美麗不再重現(xiàn)時(shí)，是誰(shuí)，把所有的過(guò)錯(cuò)都?xì)w結(jié)于前世?當(dāng)我不再是你唯一的心痛時(shí)，誰(shuí)又會(huì)知曉，我如蓮的今生，開(kāi)出來(lái)的竟是紙一樣的花朵。
初中比較好的主題演講3
煙雨離歌，淺唱了誰(shuí)的悲傷?逝水流年，亂了誰(shuí)一世情殤?
一低眉，一回首，季節(jié)就已跳過(guò)又一個(gè)輪回。嘆時(shí)光匆匆，念往事悠悠，最后的最后，任繁華落盡，任天荒地老，終究，歲月蒼白了容顏，時(shí)間沉淀了風(fēng)景。
一年又一年，一載又一載，年年歲歲，歲歲年年，在不經(jīng)意的年華中，在不知覺(jué)中的漫漫紅塵中，某些歡樂(lè)、某些悲傷，都已成為在煙塵渺茫中漸漸淺淡的畫(huà)。
而我只是，默默聽(tīng)著樹(shù)葉悵然別離的聲音，淺吟著冬風(fēng)的啜泣，無(wú)聲無(wú)息在寒風(fēng)里飛舞，靜靜地守望著逝水流年，守候著心靈的寧?kù)o。
歲月無(wú)聲，時(shí)間無(wú)痕。蒼涼之間，我記住了時(shí)光的容顏。究竟，還有多少時(shí)光值得回憶?一路歡歌也好，一路悲傷也罷。匆匆，太匆匆，時(shí)光在記憶的年輪里一圈又一圈，最后終于陌路。
我仍舊安靜的徘徊著，累了就學(xué)會(huì)了休憩，停下慌亂的腳步，從中感受著什么是舒坦。倦了，我就放下疲憊的身子，仰視夜空，風(fēng)清月皎的日子，是星星璀璨的眷念。樂(lè)了，便懂得自在的獨(dú)享。
世界旋轉(zhuǎn)，四季輪回，落葉飄過(guò)一季又一季。是誰(shuí)的傷?渲染了我泣淚的詩(shī)行?為你，我曾經(jīng)旖旎明媚，為你，我曾經(jīng)執(zhí)著不懈，為你，我曾經(jīng)無(wú)怨無(wú)悔。
夢(mèng)衣我華裳，襲我以幽傷，沉燃眉尖，惶然而飄忽，且將夢(mèng)境交付現(xiàn)實(shí)的幻景，心底的滄桑已歷盡了千萬(wàn)次的滌濯，生命賦予的綿長(zhǎng)與短暫，已輕淌成一涓清麗婉約的詞曲，每一曲都是我今生今世最純真的絕唱。
或許不再出現(xiàn)絲毫期盼，或許僅僅是宿命不堪。世俗紛繁，只是我心中那深深的惆悵，一直無(wú)法釋然，亦難以隱藏。
人世無(wú)常，你眼中那盞淺顯的失望，夜里獨(dú)自綻放。流水今日、明月前身，虛空的緣分為我鎖夢(mèng)，但藉這夢(mèng)影中依傍的暗香紛紛，逝落一曲傾世凡歌，歸去來(lái)兮，迢迢如夢(mèng)，空憶夢(mèng)中人，萬(wàn)丈紅塵煙火中，守望的依然是我隔世不渝的情懷。
初中比較好的主題演講4
每當(dāng)季節(jié)轉(zhuǎn)換，心思就會(huì)從字符里抽離出來(lái)，情緒也會(huì)無(wú)端地滋長(zhǎng)，被一場(chǎng)清夢(mèng)撕扯著，理不清又?jǐn)夭粩?。那種不由自主地想起和追憶，會(huì)涌現(xiàn)出渴望，往昔又呈現(xiàn)在眼前。
每個(gè)人都有一頁(yè)潸然心動(dòng)的故事，都會(huì)游離在指間，跌宕在心上，化成淚水在眼眸里流淌。許是淡淡的甜，許是所謂的殤。
站在靈魂的舞臺(tái)上，一些事會(huì)在不經(jīng)意時(shí)想起，一些回憶，會(huì)到白發(fā)蒼蒼后也無(wú)法忘記。沒(méi)有人懂得，落葉下面有什么可以被篆刻?沒(méi)有人明白，盛夏枝頭芳蕊里蘊(yùn)含的又會(huì)是什么?或許一切都存在兩種可能，或許一切都是寂寞蜷縮成的一團(tuán)傷感，或許一切都是上天安排。
忽然，想起徐志摩曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“吾會(huì)尋覓吾生命靈魂唯一之所系，得之，我之幸也;不得我之命。”我就是那個(gè)一直在尋覓靈魂相依的人兒，一直在苦苦追尋。
太過(guò)沉迷演變成了一種習(xí)慣。在某個(gè)不經(jīng)意間，在那個(gè)閑散的午后，悄然的臨摹，靜靜的抖落，不為告白，不為緬懷，只為一種念念不忘后的最美的溫良。
坐落在困惑與迷茫中，看著窗外細(xì)雨交織的光景，陌上的饋贈(zèng)已變成了古董，偎依的措辭也變成了荒涼，依山傍水的思念瘦成了一行又一行……
如果，塵世間的念，只是藏于指間的長(zhǎng)短，那該多好;如果，陳年的舊事，可以風(fēng)干內(nèi)心的痛楚，那該有多好;如果，心底的清白，可以妥帖于無(wú)聲處的依靠，那該有多好。
以為用心守護(hù)的情感，直到歲月轉(zhuǎn)身時(shí)，才驀然發(fā)現(xiàn)，散落一地的碎片，只不過(guò)是美輪美奐的曖昧，只不過(guò)是獨(dú)自一人的旁白。
閘門(mén)又一次打開(kāi)，清澈的淚又一次走失，那看似真情的沉醉，只是我寂寞的一場(chǎng)倉(cāng)促，只是我錯(cuò)譜的流年中的一廂情愿……試想，當(dāng)初若能持半盞清歡，能靜看煙火琉璃不動(dòng)聲色，就不會(huì)有今日的冷暖疊加，就不會(huì)有今日的疼惜斷腸。
當(dāng)眷戀掠過(guò)一抹云煙后，每一次臨風(fēng)而泣，每一次隔空對(duì)望，都是時(shí)光悄然的靜默，都是我劫后余生留下的雕像。誰(shuí)會(huì)為我買(mǎi)單?
花開(kāi)花謝，注定是季節(jié)的輪回;繁華落盡，終究是人生的凄涼。不分開(kāi)不一定就是最后的圓滿(mǎn)，不遇見(jiàn)也不一定是青春的荒誕。日月星辰都不能成為永恒，更何況我們，又怎能保證經(jīng)久不散繾綣到永遠(yuǎn)?
或許，人生，真的需要一點(diǎn)點(diǎn)難得糊涂的禪悟;或許，人生，真的需要一點(diǎn)點(diǎn)笑傲江湖的超脫。蓮花寶座上的韋陀，在現(xiàn)實(shí)生活中，也會(huì)有悲歡苦痛吧。一切，只有自渡。
張愛(ài)玲說(shuō)：“人生是一件華麗的袍子，上面爬滿(mǎn)虱子。”是啊，這物欲橫流的世界如何不是，這真假攀比的世界如何不是?
滾滾紅塵，蕓蕓眾生，只能不抱怨、不沉迷，借半味煙火，擦清自己的雙眼，掌控好行走的尺度，坦然面對(duì)一切，用純真的質(zhì)樸，去主宰自己的內(nèi)心。不管是緣起還是緣滅，不管是緣深還是緣淺，都要從容面對(duì)，嫣然一笑，何必千千結(jié)!
初中比較好的主題演講5
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，當(dāng)你每天背著書(shū)包上學(xué)時(shí)，看到過(guò)指示行人過(guò)馬路的斑馬線(xiàn)嗎?當(dāng)你走到路口，看到過(guò)為安全站崗的紅綠燈嗎?當(dāng)你乘坐火車(chē)、汽車(chē)時(shí)，聽(tīng)到過(guò)“為了您的安全，請(qǐng)不要把頭、手伸出窗外”的熱情關(guān)照嗎?在我們記事時(shí)，就常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)“干什么事，都要注意安全”;走進(jìn)校門(mén)，老師也教我們要注意安全;識(shí)字以后，在工地、路口等危險(xiǎn)的地方都看到過(guò)“請(qǐng)注意安全”、“安全第一”的牌子。安全真的那么重要嗎?是的，它是我們生活中永恒的主題!今天，我在國(guó)旗下講話(huà)的題目就是：《只有一生平安，才有美好未來(lái)》根據(jù)國(guó)家教育部規(guī)定，從1996年起，每年三月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今天是全國(guó)第十四個(gè)校園安全教育日。今年的教育主題是“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校園”。
據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
據(jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)等等。這些都時(shí)刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)青少年進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。所以安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。針對(duì)同學(xué)們?cè)谛@的實(shí)際活動(dòng)特點(diǎn),我希望大家具體能做到以下幾點(diǎn)：
1、要注意交通安全。嚴(yán)守交通規(guī)則，按時(shí)回家，不在外逗留。上學(xué)、放學(xué)路上，必須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的，須靠右邊行走;通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，必須遵守信號(hào)的規(guī)定，沒(méi)有信號(hào)燈過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車(chē)輛情況，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛;家庭住址比較偏僻的學(xué)生可以與同學(xué)結(jié)伴回家或要求家長(zhǎng)接送;不準(zhǔn)在公路上追逐打鬧，開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，要遠(yuǎn)離公路和鐵路;12周歲以下小學(xué)生，不準(zhǔn)在公路上騎自行車(chē)。
2、要注意飲食安全。同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒;不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食。
3、要注意在教室里的安全。要安全用電，要求大家不要用手觸摸電線(xiàn)、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專(zhuān)人修理;上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、樓道上瘋跑打鬧;不靠近窗戶(hù)玩耍探望。進(jìn)校后不準(zhǔn)外出，有事必須請(qǐng)假。嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)教室，以免發(fā)生火災(zāi)。
4、要注意活動(dòng)安全。上體育課前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔?活動(dòng)時(shí)，要在體育老師的正確指導(dǎo)下，使用體育器材或參加運(yùn)動(dòng)，課余時(shí)間活動(dòng)要注意安全，嚴(yán)禁瘋趕打鬧或進(jìn)入有危險(xiǎn)的區(qū)域;勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全;同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。夏季，沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，不得到河塘等地方游泳，以免發(fā)生溺水危險(xiǎn)。不得到建筑工地玩耍，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
5、要注意外出安全、交友安全。我們每個(gè)人都要外出，每天都要經(jīng)歷很多事，一不小心，就會(huì)發(fā)生意外事故。因此，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，注意安全，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，掌握基本的防護(hù)知識(shí)和逃生本領(lǐng)，記住家長(zhǎng)、老師電話(huà)號(hào)碼和急救電話(huà)(110報(bào)警、120急救車(chē)、119火警)。更要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧或營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不和社會(huì)上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當(dāng)受騙。
總之，安全重于泰山，重在自我保護(hù)，增強(qiáng)安全意識(shí),從我做起,從小事做起,是關(guān)鍵。同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，它只有一次，它不光光是屬于你，也屬于每一個(gè)家庭，更屬于我們的國(guó)家。當(dāng)你們還小的時(shí)候，你們的生命在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，那么現(xiàn)在，當(dāng)你們漸漸長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母誰(shuí)來(lái)呵護(hù)你們的生命?得靠自己，因此，你們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓你們的行為有任何閃失，不能讓你們的身體受到任何傷害。請(qǐng)為了疼愛(ài)你的慈祥的爸爸媽媽永遠(yuǎn)有幸福的笑容，記住珍愛(ài)生命，安全第一;請(qǐng)為了你美好的家永遠(yuǎn)保持完整，記住珍愛(ài)生命，安全第一;請(qǐng)為了我們可愛(ài)的祖國(guó)永遠(yuǎn)星光燦爛，記住珍愛(ài)生命，安全第一。
保護(hù)自己，人人有責(zé)，最后，我倡議讓我們攜起手來(lái)，人人在家庭爭(zhēng)做“平安家庭”的維護(hù)者，在校園爭(zhēng)做“平安校園”的參與者，讓我們共同為創(chuàng)建永遠(yuǎn)的陽(yáng)光平安校園而努力!
初中比較好的主題演講6
世界這么大，你這么美
攜一池青蓮的盛情，我們結(jié)伴而行
舀一季稻米的醇香，我們隨心而動(dòng)
在清風(fēng)徐緩的這個(gè)早晨
我們像安撫嬰兒一樣安置了工作
然后，在麗人們歡快的操持中
幸福的開(kāi)啟行程
在車(chē)輪與大地奔騰不息的親合中
我們看到了前方像花兒一樣盛開(kāi)的夢(mèng)想
前世的情緣和今世的故事就寄放在那里
歌聲不息，青春悠揚(yáng)
山寨不遠(yuǎn)，他鄉(xiāng)不遠(yuǎn)
被歷史標(biāo)注的豪邁隔岸可見(jiàn)
被笑靨盛放的浪漫觸手可及
一個(gè)時(shí)代的偉岸就站立在那里
在長(zhǎng)滿(mǎn)歡喜的那一季
我們掛起赴約的千帆
在記憶秀美的誘惑里爭(zhēng)相出手
順著山巒的起伏和大河的奔騰
我們?cè)谇耙徊降挠赂液秃笠徊降尿\(chéng)中
重溫愛(ài)情的誓言和事業(yè)的宣詞
是啊，青春不老該有多好
在時(shí)光梳理的坦然中與你相遇多好
世界這么大，你這么美
該和你一起出去走走
聽(tīng)著時(shí)光里的歌，與人民的笑臉一起把握生活。
初中比較好的主題演講7
歲月小徑上，
風(fēng)影搖曳的芬芳詩(shī)行
文/眉間心上 誦/寶華
喜歡這樣的時(shí)光
風(fēng)兒搖曳著月影
輕輕落在簾子上
溫暖的燈光映照著臉龐
舉眸，微笑相望
你的目光走進(jìn)念里，深情款款
撫去我疲憊的容顏上
那抹淡淡的黯然憂(yōu)傷
牽掛，已盛滿(mǎn)一片海
細(xì)細(xì)碎碎，念念切切，聲聲入心
百看不厭，百聽(tīng)不厭，百念不厭
夜是一張隔音的屏
千里之外，聆聽(tīng)一顆心深情澎湃
那紛紛落下的字兒蘸滿(mǎn)思念
一句叮囑，一句記得，一紙愁懷
融化在光陰酒杯里
我細(xì)細(xì)品味那份義海情天
這樣的時(shí)光
飄著玫瑰酒的香
一筆一畫(huà)的字兒醉意流淌
伸出手，在素潔心箋上
含淚而笑，盈眸點(diǎn)點(diǎn)珠光
一曲曲華爾茲的優(yōu)美旋轉(zhuǎn)
嫵媚或是深情，酷酷或是優(yōu)雅時(shí)尚
如一幅幅畫(huà)，為你展開(kāi)，許你詩(shī)意瀏覽
而我，相思為墨，情深為箋
朝著你的清澈遠(yuǎn)方
許下初心與始終
一路向你，修筑芬芳字徑
春寫(xiě)芳菲一縷魂，夏臨青青一荷秀
秋畫(huà)桂香相思意，冬摹白雪如玉心
在我的文字夢(mèng)里
將你深情的眷戀一一銘刻
待繁華過(guò)去，我們
慢慢走過(guò)歲月小徑
回到自己溫暖的燈下
與心儀的彼此緊緊依靠
靜靜聆聽(tīng)月光輕敲窗欞
仿佛陶瓷遇見(jiàn)青花，白云飄過(guò)山間
而神，早已等候在我們必經(jīng)的路上
與春光，與窯火，與靈魂
淬煉而成乾坤大美
初中比較好的主題演講8
一個(gè)人上路
沒(méi)有任何的借口，從現(xiàn)在起，我就開(kāi)始想你
在五月的黃昏里，我總是想象自己走在想你的路上，想象著一個(gè)人的遠(yuǎn)行，默默無(wú)聞
我相信我肯定能嗅到一朵花的芳香，甚至我在想，這種芳香一定能吻醒我那潮濕的記憶和沉睡已久的詞語(yǔ)
我在憂(yōu)郁地行走中，艱難地蘇醒過(guò)來(lái)
我能感受到花叢中的微笑，我以十二分的虔誠(chéng)去感受一朵花在心上疏疏落落的聲音，不是所有的人都能聽(tīng)到這種聲音，也絕非在任何時(shí)刻都能聽(tīng)見(jiàn)這種聲音的
我發(fā)覺(jué)自己的存活僅僅只是徹底的燃燒，為一個(gè)人在我靈魂廢墟上的燃燒#from 本文來(lái)自高考資源網(wǎng) end#我選擇臨窗而坐，還是先前的那個(gè)姿勢(shì)，仿佛從未動(dòng)過(guò)
我在鴿子一次次的歌唱中找回停留的理由，這樣的日子真值得感激，隱居檐下，我真的可以感受到自己內(nèi)心的那份沉靜
當(dāng)傾訴的欲望開(kāi)始灑在這張潔白的紙上，我可以徒步于一個(gè)人的腹地，流放我的孤單和貧窮，流放塵世明亮的燈盞和永遠(yuǎn)的懷念
我想感覺(jué)到的，那個(gè)夏天我都感覺(jué)到了
日子像清淡的風(fēng)一樣吹了過(guò)去
好在誰(shuí)也沒(méi)有料到我在思念一個(gè)人
我把耳朵探進(jìn)黑夜，聆聽(tīng)那片草地花開(kāi)的聲音
在夏天，在靜夜中，我看到我的幸福
“我是愛(ài)她的”，我認(rèn)真地告訴我自己
我本是這樣一個(gè)人，喜歡一個(gè)人，卻一直不敢說(shuō)
我的這種自戀的情結(jié)，讓我在感到富有的同時(shí)也是一種懲罰
或者確切地說(shuō)，當(dāng)我真真切切思念一個(gè)人的時(shí)候，我開(kāi)始一個(gè)人上路，
我的行走注定著我的孤獨(dú)
這樣的行走，對(duì)于我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都是一個(gè)未知數(shù)
我在尋求一種真實(shí)生活的時(shí)候，其實(shí)一直生活在一種虛幻里
我看到愛(ài)情鮮艷的心臟和尖銳的渴求
寫(xiě)到深夜的時(shí)候，我忍不住流下我的眼淚
在那遙遠(yuǎn)的彼岸有沒(méi)有承接我的她，而她又將如何?
在我抵達(dá)之后才抵達(dá)，在我離去之后才離去，
或者永生地將我?guī)нM(jìn)只有我一個(gè)人存活的世界里，或者天堂，讓我永恒地上升，讓我獨(dú)舞
一路走來(lái)，一路記憶，直至忘記……
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