大家好！我是英語老師***，很高興在這里和大家見面！

小學六年級是孩子們小學學習和初中學習的一個接軌點，經過上學期的網(wǎng)課，有家長說:“學好六年級的英語也就學好初一的英語了”，也有家長說:“六年級的英語比初一的英語還難”，所以希望大家對孩子們的英語學習引起重視。

這個學期，我們已經經過數(shù)次測試，相信大家對孩子們的英語成績也有一定的了解。

作為馬上要升入初一的學生，提高成績是我們進入理想學校的關鍵，而有效提高成績無非就是有效課堂和有效作業(yè)。

關于課堂，有兩點需要大家?guī)兔Α?p>第一點:在孩子們完成家庭作業(yè)的時候，一定要拒絕磨蹭，限時完成。這樣才能保證孩子們的充足睡眠，避免上課打呵欠甚至是瞌睡。

第二點:檢查書和筆記本，看看孩子們做的筆記，可以確認他們上課是否認真聽課。有些孩子看著很認真，筆一個勁地動，過去一看原來是在畫畫；有些孩子書上是干干凈凈地，什么都沒有寫，我始終覺得好記性不如爛筆頭，一定要勤動筆。

關于作業(yè)，一般我們有4種作業(yè)。

第一種作業(yè):單詞、短語、句型的抄寫。對于六年級的學生，一般都有三年的英語學習基礎了，所以抄寫的時候一定要做到規(guī)范書寫、正確書寫。

所謂規(guī)范書寫，從字母到單詞，再到短語和句子，書寫一定要工整、規(guī)范。

1.字母應稍向右傾斜書寫，約5度，

2.單詞與單詞之間間隔一個字母的距離，

3.句首單詞和句中的專有名字都必須大寫，

4.不忘句末標點。

只有平時做到規(guī)范書寫，才能才能保證工作、習題、卷子工整，避免誤判。

第二種作業(yè):聽寫。會英語的家長可以報英文聽寫，不會英語的家長可以報中文聽寫，忙碌的家長可以讓孩子寫上中文后再自己進行默寫。完成聽寫之后，必須自行檢查，然后進行針對性的記憶。會寫單詞和會寫漢字一樣，都是基礎，只有會寫單詞才能會寫短語，只有會寫短語才能會寫句子，只有會寫句子才能會寫文章。所以一定要像重視生字一樣重視聽寫。

第三種作業(yè):練習和卷。會英語的家長可以檢查或抽查孩子們的作業(yè)，不會英語的家長可以檢查老師判了后的作業(yè)，看看孩子是否認真改正錯題了，是否有筆記，是否會自己講題。如果會講題了，那么這個錯題他是真正地理解了。

第四種作業(yè):口頭作業(yè)——念和背。英語和語文一樣，都是一門語言，語言的功能就是用來交流的，所以一定要讓孩子們張嘴去念、去說。不管念的還是背的，不論清濁輔音，不論重讀還是語調，也不論對錯，都得讓孩子們張嘴念、張嘴說，只要去認真落實了，慢慢地再通過聽老師講、聽同學們說、聽錄音自然就進步了。

只要認真做好以上幾點，相信孩子們的英語成績會有質的飛躍。

我們本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”，所以請大家暢所欲言，家校共育，讓孩子更優(yōu)秀、更出色!

謝謝大家!

小學六年級家長會英語老師發(fā)言稿（家長會演講稿8年級）相關文章：

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